上机实习指导

第一篇：上机实习指导

研究生《文检课》上机实习指导（1）

学号 ______________ 姓名______________

一、中国生物医学文献数据库（CBM）：

安徽医科大学图书馆网址（210.45.97.5）→ 电子资源 → CBM →新版SinoMed

http://10.31.3.24(点用户登录→IP登录)；；或直接输入网址（10.31.3.24）→

CBM（点用户登录→IP登录）。检索中的问题请查看“帮助”。

（一）基本检索（自由词检索、字段限制检索、逻辑运算符、通配符）

1.检索“肾衰的治疗”（提示：逻辑算符前后要空格，空格、括弧、通配符都必须在半角状态下输入。写出“肾衰”的同义词：

写出检索式及检索结果（在检索史中查看检索式）：

2．在标题中检索“肾衰的治疗”文献 写出检索式及检索结果：

3．在“标题”中分别检索下列词，比较检索结果。

幽门螺旋菌 超广谱β内酰胺酶 幽门%菌 超广谱%酰%酶

4．检索“安医大胡志教授近五年来所发表的论文”

提示：①检索入口先选“作者”，精确检索，输入作者名 → 再选“地址”，输入安徽医科大学，→ 选“二次检索” 同时限定年代范围2006－2010，或

②分别进行字段检索后，点击检索史，再进行逻辑运算。检索式：

5．检索“安医大胡志教授近五年来作为第一作者所发表的论文”

提示：从标题栏“作者检索”入口；或者用下拉菜单“第一作者”字段名 检索式：

6．检索“徐叔云《药理实验方法学》被引用 情况（提示：限定“参考文献”字段）检索式及检索结果：

7．检索“安徽医科大学作者发表的国家资助课题”的文献 检索式：

8．检索“糖尿病治疗的安徽省资助课题”的文献 检索式：

9．改变显示格式（提示：系统设3种显示格式--题录格式、文摘格式、详细格式,默认为题录格式）

a：写出“题录格式”包含的字段名及其缩写（参照教材P25,36）：

b：写出“文摘格式”包含的字段名（参照教材P25,36）：

10．检索结果输出：

以文摘格式、按期刊排序方式保存该题检索结果，并按期刊进行结果分析。分别用“胰岛and移植”和“胰岛细胞移植”检索相关文献，比较检索结 果查准率和查全率

胰岛and移植

命中文献数

胰岛细胞移植

命中文献数

（二）主题检索

1． 检索“肾衰的治疗”的有关文献

写出“肾衰”的中英文主题词/副主题词及中图分类号：

中文主题词： 英文主题词： 中图分类号： 写出主题检索式：

2． 检索“阿司匹林诱发哮喘”的有关文献

中文主题词： 英文主题词： 中图分类号：

中文主题词： 英文主题词： 中图分类号：

检索式：

（三）期刊检索

检索有关“药理的中文期刊共有多少种”？写出其中一种期刊的主办编辑单位、CN和ISSN

（四）分类检索

查找“肾功能衰竭的治疗”文献 检索式：

二、中文全文数据库：网址：图书馆（210.45.97.5）→ 电子资源

(一)中国知网 1．“中国期刊全文数据库”

（1）在篇名中检索“腹腔镜治疗卵巢疾病”的文献。浏览其中一篇文献参考文献、引证文献、共引文献、同被引文献等。

（2）查看检索历史，写出检索式：

（3）检索《中国药理学通报》2004年第01期的文献

（4）期刊导航：眼科期刊共收录多少种（）；本专业核心期刊共收录多少种（）。

2.中国博士学位论文全文数据库中国优秀硕士学位论文全文数据库（1）检索“安徽医科大学发表的有关褪黑素”的博士论文 检索式：

（2）安徽医科大学魏伟教授为导师的优秀硕士论文 检索式：

（3）检索有关“糖尿病与基因”的学位论文(提示：可用跨库检索)3．查阅 中国年鉴、工具书和翻译助手 4．“中国引文数据库”检索(www.xiexiebang.com/或利用google搜索“The Cochrane Collaboration”）

1.查询与本专业（或本学科）有关的系统综述专业组名称；

提示：

→

下拉菜单可浏览系统综述专业组或点击

→。

2.检索癌症（cancer,tumor、neoplasms）免疫治疗（immunotherapy）的相关文献，写出检索式和检索结果；

3.利用“Pubmed”数据库中的“Systematic Review”栏目检索高血压治疗的系统综述文献，写出检索式、查看详细检索式和检索结果。

提示：点击PubMed Tools

栏下 →在输入框中输入检索式hypertension AND(treatment OR therapy)→ 点击“go”。

检索结果： 检索式：

查看详细检索式：

二、生物信息学数据库检索：

1.检索人脑源性神经营养因子（brain-derived neurotrophic factor 简称BDNF）cDNA（数据库中缩写形式为cds）全长序列，并应用NCBI的BLAST程序进行同源性类比。

提示：选择 Nucleotide数据库，在检索框内输入“bdnf Complete cds“点击的标题→→点击

→点击

→点击命中文献

获得结果：Blast检索结果彩色图谱显示，Blast检索结果类似性积分显示，Blast检索结果序列对排显示。

2.利用OMIM检索Vitiligo（白癜风）的易感基因定位于4号染色体长臂上的文献。要求写出基因图谱位点（Gene map locus）。

提示：选择OMIM数据库→点击Limits→在Chromosome(s)选项中勾选“4”→输入框中输词“Vitiligo” → 点击Go，选择条目点击可得到完整的报告。

三、免费医学资源全文检索：

1.Free medical journals(http://freemedicaljournals.com)查找发表在“Journal of Biological chemistry”2004 V.279(1)223-230的全文。

2.Highwire(http://highwire.stanford.edu)查找发表在“Hypertension”2004 V.43(5)983-987全文。

3.BioMed Central（BMC）(http://www.xiexiebang.com/ 查询与本专业或本学科相关的期刊，写出三种。

5.PubMed Central(PMC)检索，写出Respiratory Research 全文收录起止年限,并浏览该刊 2001年第二卷第4期

提示：点击最底栏

→PubMed Central→点击→直接输入刊名。

→选择

第二篇：上机实习作业

上机实习试题

1、利用馆藏数据库，检索出郑州大学区域经济学专业，刘荣增教授近三年所带研究生的学位论文，写出检索步骤及结果。(结果可截屏)（万方博硕论文库）

2、利用馆藏数据库，检索北京大学老师撰写的题名含有“管理”或“市场”的学术论文，写出检索步骤及结果。(结果可截屏)（中国期刊全文数据库）

3、利用馆藏数据库，检索出《随遇而安》这本书的序言部分（结果可截屏）。（超星电子图书）

4、检索与课题“基于信息交流视角的档案、图书、情报管理一体化研究”相关或相似文献，写出检索步骤，检索词及结果。(结果可截屏)（中国期刊全文数据库——提取关键词）

注意事项：

请各位同学将过程写出来，以Word文件保存。保存文件名为班级、姓名学号。如：工业工程131张三45(45为学号后两位)。

班长负责将本班作业收齐全，以班级命名文件夹。比如

工业工程131，将本班的作业放在这个文件夹里，压缩后发到我的邮箱：1474605362@qq.com

第三篇：上机实习报告格式

文献检索实习报告（参考格式）

课程名称：文献检索日期：

学院：班号：姓名：学号：

实验名称：电子图书等资源检索。

实验目的：掌握图书资源如何检索和利用，熟悉人名录或机构名录的检索。实验内容：

1、用CALIS检索你们自己任课教师的编著发表情况。

2、用超星检索自己所在专业的某一方面的图书出版情况，并采集某一本书的一段文字，一个图。（以超星为例）

(1).登陆四川理工学院图书馆主页。

(2).找到电子资源，点击进入图书馆电子资源界面。

(3).找到热门资源中的“超星数字图书馆”，并点击“本地”，进

入超星数字图书馆。

(4).找到“浏览器”，点击并下载超星星浏览器。

(5).下载好“超星星浏览器”后就可以浏览图书了。

(6).例如查

3、利用物竞化学品数据库检索某一具体化学物质的相关数据。

4、用万方数据库检索我国某一位院士/科学家/某学科领域著名学者的名录。

实习报告要求：用自己姓名作为文件名称，将作业发送给各班指定的同学。

第四篇：普通话考试上机测试指导（定稿）

一、测试流程简介 测试简介

测试内容（四个部分）：

第一部分读单音节字词，100个音节，限时3.5分钟，共10分； 第二部分读多音节词语，100个音节，限时2.5分钟，共20分； 第三部分朗读短文，400个音节，限时4分钟，共30分； 第四部分命题说话，不得少于3分钟，共40分。

测试流程：侯测室

参加普通话水平测试的考生应在规定测试时间之前三十分钟到侯测室报到，交验准考证、身份证和学生证后，拍取照片，认真听取考务人员讲解测试的操作程序和有关注意事项，遵守《计算机辅助普通话水平测试考场规则》

测试时间前十五分钟，考务人员通知考生准备测试，在备测室入口处，抽取座位号

测试流程：备测室 考生按照座位号入座，每个座位号前有一份与机测相对应的纸质测试试卷，考生准备试题内容，备测时间为10分钟。（注意保持室内安静）

考生得到考务人员上机测试的通知后，进入测试室进行测试。

测试流程：测试室

考生进入测试室后即可按照考试机页面提示开始测试；

测试过程中除必要的操作外，考生不得随意设置和操作计算机；

测试过程中出现死机等异常现象，考生应报告管理人员，不要擅自进行处理； 测试结束后考生应摘下耳机，轻声离开测试室。

二、计算机测试流程 系统简介

国家普通话水平智能测试系统是参加普通话水平测试考生的考试应用软件，在考试过程中，考生按照测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作。完整的操作流程为：

考生登录→核对考生信息→试音→考试→提交试卷 第一步：佩戴耳麦

考生入座后，考试机屏幕上会提示佩戴耳麦；

考生戴上耳麦，注意麦克风在左侧，并将麦克风调节到离嘴部2-3厘米的距离； 耳麦为头戴式或后挂式，考生需注意佩戴； 戴好耳麦后，即可点击“下一步”按钮。佩戴耳麦提示页面

后挂式耳麦佩戴图式

第二步：登录

屏幕出现登陆界面后，考生填入自己的准考证号；

准考证号的前几位系统会自动显示，考生只需填写最后四位； 填写完成后，点击“进入”按钮登陆。考生登录页面

第三步：核对个人信息

考生登录成功后，考试机屏幕上会显示考生个人信息；

考生认真核对所显示信息是否与自己相符，核对无误后，单击“确认”按钮继续； 核对时若发现错误，可以点击“返回”按钮重新登录。核对个人信息页面

第四步：试音

进入试音页面后，考生会听到系统的提示语，提示语结束后，请以适中的音量和语速朗读文本框中的个人信息，进行试音；

若试音失败，请提高朗读音量重新进行试音。考生试音页面

第五步：测试

测试开始时，每一题都会有语音提示，请在语音提示结束并听到“嘟”的一声后再开始朗读试题内容；

测试时第一题、第二题试题要横向朗读； 朗读试题时注意不要漏行、错行；

完成每项试题后请立即点击右下角“下一题”按钮，防止录入太多空白音影响成绩； 朗读过程中不要说与试题内容无关的话

第一题页面

第二题页面

第三题页面

第四项

说话

1．请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。

2．录音开始时，请读出所选话题名称。如：我说的话题是“我尊敬的人”。3．本题必须说满3分钟（请按主屏下方的时间提示把握时间）。

4．说话结束后，单击屏幕右下角的“提交试卷”按钮，便可结束考试。

第四题页面

结束考试前

考生根据语音提示开始考试，第四题考完，考生点击“提交试卷”结束考试

考试结束页面

提交试卷后，系统会自动弹出如下提示框，表示您已成功结束本次考试。

三、测试注意事项 注意事项

请考生正确戴上耳麦，并根据提示音进行试音；测试结束离开座位时，注意摘下耳麦； 考试试音时，要以正常适中音量朗读试音文字，正式测试的时候朗读音量要与试音时保持一致；

进行测试的过程中，手不要触摸麦克，同时避免麦克与面部接触。再次提醒

测试试题为横向排列，考生朗读时注意横读，不要漏行；

测试过程中，考生不要说与测试无关的内容，以免影响测试成绩； 考生读完每一题后，应及时点击下一题进入下一部分测试，以免录入太多的空白杂音影响测试成绩；

第四题说话部分由人工评分，请考生注意不要离题、不要背稿；说话满三分钟后，即可停止答题，结束测试。

四、其他几个问题

1.我有多少时间准备？

计算机测试同人工测试一样，会安排10分钟左右时间让考生在准备室作测前准备。

2.我用什么样的音量？

正常说话的音量:一般两、三人之间交谈的音量。

试音和考试过程音量应一致。

常见的问题：

说话声音太小，嘀嘀咕咕的，像说悄悄话

3.什么样的语速合适？

一个字一个字念清楚，吐字清晰完整，速度稳当，从容不迫。

常见的问题：

读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。

4.如何避免漏字、漏行？

读字、词两项时换行可稍放慢速度，看清后再读，不要漏行。

测试时，前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的，所以要注意避免漏读，即使有不认识的字，也应揣摩着读一下。

5.发现读错能重读吗？

第一项和第二项如果有个别字词读错后重复读一遍，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。

但不要每个字、词都重复读。

考试时沉着冷静，尽量避免错读。

6.缺乏对象感怎么办？

调整心态和测试状态，想象着自己是面对着朋友、同伴在说话。

7.怎样把握时间？

每道题目的下方都有时间滚动条，你能清晰地了解每题的用时。

前三项的时间很充裕，每项读完通常都会有时间多余，可以点击右下方的“下一题”按钮，系统便会进入下一题测试。

说话项也要注意时间滚动条，因为这一项一定要说满三分钟。8.说话项能背稿子吗？

说话的30个题目应事先作充分准备，考试时应按题目要求讲述，如有背稿子、离题、不断重复、缺时等现象，都会被扣分。9.周围噪音会影响我的成绩吗？

不会！各个机位有一定的距离，而且，测试选用的话筒能屏蔽别处的声音。

建议：

专注于自己的考试，不要听别人的朗读。每台计算机的试卷是不一样的。

10.考场上遇到问题怎么办？

测试前应尽量解决所有操作上的疑问，测试时不要说同测试内容无关的话。如遇问题，应举手示意，由考务人员前来处理。

11.测试用计算机可以任意操作吗？

不要随意操作计算机，不要按动同测试操作无关的其它按钮，也不要拉扯各种连接线，以防出现影响录音的情况。

12.考试时《准考证》放哪？

录入准考证号并核对个人信息后，请将《准考证》置于靠走道的考试桌桌上角，以便考务人员收取。临考应试技巧

一、认真准备，具备实力

二、调节气氛，轻松应考

三、利用规则，减少失误

四、复习迎考的五个“要”

1、材料要熟

2、语音要准

3、音变要对

4、语言要流畅

5、心态要好

一、准备时间 普通话水平机考与人工测试一样，会安排10 分钟左右的时间让考生在准备室作测前准备。

二、音量稍大 1.测试时应该采用中等音量（即两、三个人之间正常交谈的音量）。2.从试音到整个考试过程音量应保持基本一致。常见的问题是说话项声音太小，像说悄悄话，请注意克服。当然，也不要太大声。

三、语速适中 考试时应保持适当的语速，一个字一个字念清楚。常见的问题是读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。按评分规则，缺陷都得扣分，结果，得分自然不会高。当然，也不要读得太慢，太拖沓。要做到吐字清晰完整，速度稳稳当当，从容不迫。

四、避免漏读 测试时，前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的，所以要注意避免漏读，即使有不认识的字，也应揣摩着读一下。要注意的是，看着电脑屏幕考试同看着书面材料考试的感觉会有些差异，换行时有可能发生漏行的现象。建议读字、词两项时换行可稍放慢速度，看清后再读，不要漏行（最容易漏行的读单字项，行与行单字的颜色已设置成蓝黑相间，以便把握）；朗读时则要注意语义连贯，也不要漏行。

五、最好不重复读 第一项和第二项如果有个别字词因读错后重复读一遍的话，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。当然，考试时沉着冷静，不出现错读、重读现象当然更好，因为像第三项朗读短文，如果出现上述现象，系统还是会按照普通话水平测试大纲的评分要求扣分的。

六、第四题“命题说话”的要求 命题说话的30 个话题都应作充分准备，测试时应按照要求讲述。如测试时有背稿、离题、简单重复、缺时等现象都会按评分标准被扣分。比如，说话不足 3 分钟就要被扣分，每缺 30 秒以上，加扣3 分；说话时间少于或等于30 秒，本测试项成绩计为0 分。又比如，应试人不按测试目的、要求说话的（如反复纠错、简单重复、背稿、离题等），酌情从5 分（5 分为一挡）起扣。

七、要有对象感 有人担心对着计算机测试，会因为没有具体的交流对象而找不到感觉，尤其是说话项。这确实是普通话水平机考的缺陷。对此，我们应调整心态和测试状态，想象着自己是面对着朋友、同伴在说话。有了心理准备和这种虚拟情景设置，感觉就会好多了。

八、准确时间把握

1.每道题目的下方都有时间滚动条，不用特别注意，你就能清晰地了解每题的用时。

2.一般来说，前三题的时间很充裕，每项读完通常都会有时间多余。这时，你不要干等着，你可以点击右下方的“下一题”按钮，系统便会进入下一题测试。只有“说话”这一项，一定要说满三分钟。

九、不受环境影响

1.普通话水平机考安排在面积较大的语音室或实验室进行，各个机位保持2 米左右的距离，考试时，难免能听到别人的声音。这时，请你调整状态，专注于自己的考试，这样就不会受别人干扰。千万不要去听别人的朗读，那样会影响你的情绪。再说，每台计算机的试卷是不一样的，没必要听别人的。

2.测试选用的话筒能屏蔽别处的声音，因此，别人的声音不会录进你的计算机，也就不会影响你的成绩。

十、熟悉系统的操作

1.考试报到室张贴有“应试指南”，请注意阅读。

2.计算机已设定程序，操作十分简便，测试时只要按提示操作即可。3.不要随意按动其它按钮，也不要拉扯各种连接线，以防出现影响录音的情况。

十一、沉着处理意外情况 测试前应解决所有操作上的疑问，测试时一定要沉着冷静，不要说同测试内容无关的话。测试时如遇问题，应举手示意，工作人员会及时前来处理。

十二、出示《准考证》 测试时，录入准考证号并核对个人信息后，请将《准考证》置于靠走道的考试桌桌上角，考务人员将在测试过程中检查《准考证》。祝同学们取得优异的成绩！

第五篇：C语言上机指导1

C语言程序设计上机指导十八

一、上机目的（1）、通过练习掌握指针的概念及应用；

（2）、通过练习了解指针作为函数参数的使用方法；

（3）、复习一位数组、二维数组和字符串的概念及应用；

二、上机内容及要求

首先在D盘根目录下新建一个文件夹，并用自己的10位学号姓名命名，将自己上机过程编写的C程序全部保存到该文件夹中。

本次上机任务

（1）在不改变元素排列顺序的基础上，从10个数中找出其中的最大值和最小值。(形参和实参均使用指针变量，参考【例8-17】)文件名保存为T1

（2）编写函数my_strcat(s1,s2)，将s2所指字符串的内容连接到s1所指字符串的后面，并自动覆盖s1串末尾的’’，要求函数返回s1的地址值。（参考【例8-20】）文件名保存为T2

（3）通过调用随机函数给3×4的二维数组元素赋0~50的整数，并求出二维数组每行元素的平均值。用行指针输出二维数组任意一行任意一列的元素的值。然后输出所有元素的值。（参考【例8-23】）文件名保存为T3