2018华师网络教育作业外国音乐史

第一篇：2018华师网络教育作业外国音乐史

1．第1题

以下哪点不属于帕勒斯特里纳风格 A.旋律以级进为主 B.和声节奏有规律 C.避免半音 D.不用卡农手法

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

2．第2题

16世纪意大利牧歌最初几个声部 A.四声部 B.五声部 C.六声部 D.三声部

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

3．第3题

大小调体系的和声是何时成熟的 A.16世纪 B.17世纪 C.18世纪

D.17世纪下半叶

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：0.0

4．第4题

等节奏的手法经常用于哪种音乐体裁 A.叙事歌 B.经文歌 C.猎歌

D.孔杜克图斯

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

5．第5题

新艺术出现于什么时期 A.14世纪 B.16世纪末 C.18世纪末 D.15世纪

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

6．第6题

以下哪位不是业余出身的作曲家 A.包罗丁 B.巴拉基列夫 C.居伊

D.穆索尔斯基

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：0.0

7．第7题

莫扎特的最后三部交响曲作于 A.1788年夏 B.1789年秋 C.1788年冬 D.1787年春

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

8．第8题

罗西尼最擅长的歌剧形式是 A.正歌剧 B.大歌剧 C.谐歌剧 D.喜歌剧

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

9．第9题 对整体序列音乐的发展做出重要贡献的人是 A.梅西昂 B.布列兹 C.巴比特 D.以上三人

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

10．第10题

古希腊最重要的弦乐器是哪种 A.维奥尔琴 B.琉特琴 C.管风琴 D.里拉琴

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

11．第11题

弗郎科的有量记谱有几种音符时值 A.四种 B.六种 C.三种 D.七种

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

12．第12题

创作大协奏曲有 A.科雷利 B.托雷利 C.维瓦尔第 D.前面三位

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

13．第13题

蒙特威尔第后期的歌剧是在哪一城市创作的 A.佛罗伦萨 B.曼图亚 C.威尼斯 D.那波利

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

14．第14题

以下哪些不属于马绍的创作体裁 A.经文歌 B.回旋曲 C.牧歌 D.弥撒曲

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

15．第15题

文艺复兴的含义是 A.对中世纪的否定

B.复兴古希腊和罗马的文化 C.“人”精神再生 D.所有以上三点

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

16．第16题

以下哪部作品属于穆索尔斯基创作 A.歌剧《金鸡》

B.芭蕾舞剧《天鹅湖》 C.组曲《图画展览会》 D.歌剧《伊万·苏萨宁》

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

17．第17题

瓦格纳的《尼伯龙根的指环》不包括 A.《众神的黄昏》 B.《齐格弗利德》 C.《罗恩格林》 D.《莱茵的黄金》

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

18．第18题

普契尼的哪部歌剧属于真实主义 A.《蝴蝶夫人》 B.《玛侬.列斯科》 C.《托斯卡》 D.《西部女郎》

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

19．第19题

大约有多少古希腊音乐作品残存至今？ A.40部 B.30部 C.20部 D.50部

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

20．第20题

文艺复兴时期最流行的乐器是 A.维奥尔琴 B.肖姆管 C.琉特琴 D.萨克布号

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

21．第21题

斯卡拉蒂的钢琴奏鸣曲是 A.单乐章的 B.双乐章的 C.三乐章的 D.四乐章的

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

22．第22题

1637年，威尼斯建立了世界上第一座歌剧院，名叫 A.大都会歌剧院 B.马琳歌剧院 C.圣卡西亚诺 D.圣马可

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

23．第23题

以下哪部是斯美塔纳的作品 A.《金鸡》

B.《伊万.苏萨宁》 C.《斯拉夫舞曲》 D.《被出卖的新嫁娘》

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

24．第24题

以下哪部作品不是柴可夫斯基创作的 A.歌剧《金鸡》

B.芭蕾舞剧《天鹅湖》 C.交响曲《悲怆交响曲》 D.歌剧《奥涅金》

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

25．第25题

谐歌剧的主要作曲家是 A.奥柏 B.古诺 C.梅耶贝尔 D.奥芬巴赫

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

26．第26题

以下哪位作曲家不属于新古典主义 A.米约

B.斯特拉文斯基 C.福列 D.普朗克

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：0.0

27．第27题

等节奏的手法经常用于哪种体裁 A.孔杜克图斯 B.经文歌 C.叙事歌 D.猎歌

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

28．第28题

以下哪点不属于古典主义音乐的风格特点 A.追求民族性 B.采用主调风格 C.既高雅又娱乐

D.追求清晰均衡的曲式

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

29．第42题

希腊古典文化繁荣期出现于 A.公元前4世纪 B.公元前3世纪 C.公元前5世纪 D.公元4世纪

您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

30．第43题

贝多芬先后为他的歌剧《费德里奥》创作了几首序曲 A.三首 B.四首 C.两首 D.五首

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

31．第32题

文艺复兴的主要含义是 A.对中世纪的否定

B.复兴古希腊和罗马的文化 C.“人”的精神的再生 D.肯定人的欲望 E.主张科学和民主

您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

32．第33题

指出下列舒伯特的艺术歌曲作品 A.魔王 B.野玫瑰 C.冬之旅 D.诗人之恋 E.美丽的磨坊女

您的答案：A,B,C,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

33．第34题

十九世纪法国歌剧的代表人物有 A.威尔第 B.古诺

C.奥芬·巴赫 D.梅耶贝尔 E.比才

您的答案：B,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

34．第39题

14世纪意大利复调音乐的主要体裁有哪些 A.奥尔加农 B.牧歌 C.猎歌 D.弥撒曲 E.巴拉塔

您的答案：A,B,D,E 题目分数：2.0 此题得分：0.0

35．第40题

指出下列维也纳古典乐派的代表作曲家 A.李斯特 B.海顿 C.马勒 D.莫扎特 E.贝多芬

您的答案：B,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

36．第41题

表现主义的代表人物有 A.斯特拉文斯基 B.勋伯格 C.欣德米特 D.韦伯恩 E.韦伯恩

您的答案：B,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

37．第47题

西方古代的“七艺”其中包括 A.逻辑 B.狩猎 C.狩猎 D.音乐 E.天文 您的答案：A,B,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

38．第48题

浪漫主义主义音乐的特征主要有 A.主张个性化

B.复兴古希腊和罗马的文化 C.表达充分的个人感情 D.形式多样化 E.反对音乐的标题

您的答案：A,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

39．第49题

指出下列属于威尔第的歌剧作品 A.卡门 B.吟游诗人 C.弄臣 D.茶花女 E.阿依达

您的答案：C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：0.0

40．第50题

新古典主义的代表人物有 A.斯特拉文斯基 B.勋伯格 C.德彪西 D.欣德米特 E.六人团

您的答案：A,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

41．第29题

门德尔松一共写成九部交响曲

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

42．第30题

舒曼一共写成八部交响曲

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

43．第31题

格里格是挪威民族乐派的代表人物

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

44．第35题

格里高利圣咏是巴洛克音乐的主要形式音乐体裁

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：0.0

45．第36题

交响诗是舒曼首创的音乐体裁

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

46．第37题

肖邦一辈子只写钢琴音乐，取得了杰出的成就

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

47．第38题

贝多芬先一生创作了九部完整的交响曲

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

48．第44题

亨德尔主要的创作都是在意大利完成的 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

49．第45题

勃拉姆斯是典型的浪漫主义者

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

50．第46题

海顿最后的交响曲主要完成于英国

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

作业总得分：88.0 作业总批注：

第二篇：华师在线网络学习方法 作业

08下半年《远程学习方法》作业100分 2008年10月18日 星期六 23:07 蔡军主任把作业答案做出来了，大家都很懒吧，其实常进BBS逛逛，可以得到很多东西的。

作业名称：08下半年《远程学习方法》作业 出 卷 人：zuoye 作业总分：100 通过分数：60 起止时间： 2008-10-16 15:41:31 至 2008-10-18 17:11:55 学员姓名：hsd08q003 学员成绩：100 标准题总分：100 标准题得分：100 详细信息：

题号:1 题型:多选题 本题分数:10 内容: 英语类和艺术类专业之外的其他专业专科起点本科学生的统考科目是()。选项: A、大学英语(A)B、大学英语(B)C、大学英语(C)D、计算机应用基础

学员答案: BD

题号:2 题型:多选题 本题分数:10 内容: 法国成人教育专家()是终身教育的倡导者，曾担任联合国教科文组织成人教育计划处处长。选项: A、柯维

B、保罗·郎格朗 C、杜威 D、马斯洛

学员答案: B

题号:3 题型:多选题 本题分数:10 内容: 远程教育经历了三个发展阶段，请选择正确的先后顺序。选项: A、广播电视教育、函授教育、现代远程教育（网络教育）B、现代远程教育（网络教育）、广播电视教育、函授教育 C、函授教育、广播电视教育、现代远程教育（网络教育）D、函授教育、现代远程教育（网络教育）、广播电视教育

学员答案: C

题号:4 题型:多选题 本题分数:10 内容: 人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的()。选项: A、虚拟性 B、交互性 C、自主性 D、开放性

学员答案: D

题号:5 题型:多选题 本题分数:10 内容: 网络教室>>信息区>>考试相关项目有()。选项: A、预约考试

B、个人考试预约查询 C、预约考试修改 D、个人考试座位信息

学员答案: ABCD

题号:6 题型:多选题 本题分数:10 内容: 下载网院必备软件工具的地址是()。选项: A、主页>>学习园地>>网络教室 B、主页>>学习园地>>表格下载 C、主页>>技术服务>>软件下载

D、主页>>技术服务>>技术文档下载 学员答案: C

题号:7 题型:多选题 本题分数:10 内容: 网络学习的支持与服务方式有()。选项: A、电话支持

B、以媒体为中介的支持 C、以媒体为代表的支持 D、面对面的支持

学员答案: BCD

题号:8 题型:多选题 本题分数:10 内容: 卫星导学面授课录像文件的播放需要用的软件是()。选项: A、千千静听 B、暴风影音

C、Windows Media Player D、Scenic Player 学员答案: D

题号:9 题型:多选题 本题分数:10 内容: 华师网络学院的办学特色是()。选项: A、教师教育特色 B、区域辐射特色 C、实验研究特色 D、教育帮扶特色

学员答案: ABCD

题号:10 题型:多选题 本题分数:10 内容: 下面关于“华师在线”课程BBS的正确说法是()。选项: A、“华师在线”为每门课程设置了一个课程专用的BBS B、可按“主题”及“主题发言人”两种方法，在众多的BBS帖子中快速检索到需要的帖子

C、BBS中没有专门的教师公告栏

D、教学资源区里有不定期发布的助学资料 学员答案:

第三篇：外国音乐史下

浪漫主义时期

从十九世纪初到二十世纪初统称为浪漫主义音乐时期

浪漫主义的特征：a有强烈的主观性和个性要求b将情感和想象的表现放在首位c自传使得手法和自我为中心的感受占据主导地位d热忠于爱情主题和崇拜大自然e“回归到世纪”企图从现实中隐退f重视民间文艺艺术，追求浓郁的民族色彩。

浪漫主义兴起的原因：音乐表演家和作曲家日益发展的个人主义倾向，他们追求个性的表现，创作有枪列的主观色彩，着重于个人的“自我”的生活体验和内心世界的描绘，喜欢以传奇性、虚构性和幻想性的题材和音乐形象来体现他们的艺术理想和生活愿望。

韦伯：歌剧《邀舞》《自由射手》（又名魔弹射手）。韦伯是一位钢琴家，也是同舒伯特是同时代的浪漫主义作曲家，德国真正的浪漫主义民族歌剧的奠基人。他在首演歌剧《奥伯龙》后八星期去世了。

门德尔松：德国作曲家、钢琴家、管风琴家、指挥家。1826年门德尔松创作了成名曲《仲夏夜之梦》序曲。（第三幕）《仲夏夜之梦》《婚礼进行曲》常被人编在一起作为组曲。1892组织16人的合唱队出演《马太受难曲》

在伦敦出演钢琴小品《无词歌》这是他首创的类似歌曲风格的浪漫主义钢琴音乐体裁，旋律优美如歌，音域不宽，和声织体近似歌曲伴奏，曲式结构短小简洁，像无词歌的艺术歌曲。他的作品特点：精美华丽，雅俗共赏。

e小调小提琴协奏曲

舒曼：（代表浪漫主义成熟时期）德国作曲家、钢琴家、指挥家、音乐评论家。

大卫同盟：舒曼于1834年在莱比锡创办了《新音乐报》这是当时进步音乐思想的喉舌，每周一次，署名为“艺术家与艺术之友协会”即”大为同盟”。其宗旨是与音乐庸人作斗争。肖邦：波兰作曲家、钢琴家。钢琴诗人之称。

他运用丰富而变化的不同音色，有鲜明的对比词汇和创新的技法

音乐成就：

1、音乐包含民族精神。

2、他赋予了叙事曲、波兰舞曲、马祖卡舞曲、夜曲等体裁新的意义和表现力。

3、他被誉为“钢琴诗人”，是唯一一位只专注于一门乐器创作的音乐家。

4、音乐风格织体丰富，打破传统，勇于创新。

5、钢琴练习曲加入艺术性。

叙事曲：16世纪末在波兰兴起的悼念爱国英雄的史诗性的民间叙事诗，用弦乐器演唱。波洛奈兹舞曲：波兰古老的三拍子宫廷礼仪舞曲。

马祖卡舞曲：波兰民间三拍子中庸到快速的舞曲，重音常落在第三拍获第二拍。

夜曲：肖邦最具富于浪漫主义风格特色的作品，即指令人联想夜间情景的作品，兼有夜间抒情、忧郁、沉思、幻想等音乐现的情意，其特点高音部为优美如歌的抒情旋律，有时加以华丽而精致的装饰音，低音部主要运用分解和弦的和声织体和涟漪般流动的琶音伴奏音型，充满着幻想和诗情。

柏辽兹：法国作曲家、指挥家、音乐家。

艺术成就：

1、浪漫主义时期标题交响乐的创作者

2、摆脱了传统交响曲四个乐章的结构模式

3、扩大了乐器配备，把配器法提高到了一门艺术的高度。《管弦乐配器法》被推崇为世人的典范。

4、用乐队伴奏声乐套曲《夏夜》

《幻想交响曲》：（副标题：一个艺术家生涯的插曲）罗兰评价：“开创了法国音乐的新时代”。这部作品具有里程碑的意义，开创了浪漫主义标题交响曲新的体裁形式，为法国音乐文化发展开拓款过的领域。

固定乐思：各个乐章由一个类似的主导动机的基本主题联系起来。（法文原意：固定意念、格言主题，即在乐曲中多次出现的主题和变形。）

主要作品：带合唱的戏剧交响曲《罗密欧与朱丽叶》；序曲《李尔王》、《罗马狂欢节》；戏剧

清唱剧《浮士德的惩罚》；《论配器法》1855年英文版和法文再版同时发行，这是至今仍有学术价值的学习配器的专业教科书。

李斯特：匈牙利作曲家、钢琴家。“钢琴之王”。

“新魏玛协会”于1854年成立，“全德音乐协会”于1861年成立，形成以李斯特为领导的新的浪漫乐派，有人称为“新德国乐派”或者“魏玛派”。指挥演出不同歌剧作品,瓦格纳的三部歌剧《汤豪赛》（1845）《罗恩格林》（1850）《漂泊的荷兰人》（1843）魏玛首演。交响诗：1848至1858年间写了13首，这是一种独特的标题器乐体裁，源于音乐会序曲的单乐章的交响乐形式，采用综合性的曲式结构，不用规范的古典奏鸣曲式，每一首交响诗都有明确的文字标题和鲜明的音乐形象描绘。第二首《塔索》第四首《奥菲欧》第八首《英雄的葬礼》；交响曲代表作《浮士德》

《匈牙利狂想曲》：是以吉普赛人的民歌与民间舞曲为基础加以发展而创作的钢琴曲，民族色彩浓郁，节奏丰富，技巧高超，气势豪迈，表现出匈牙利人被奴役的苦痛和不屈不挠的坚毅性格。

瓦格纳：德国歌剧作曲家，指挥家、诗人和作家。

乐剧：用民间传说的情节，以德国民歌为主要的音乐素材，采取主导动机的写法，增强管选乐队的作用，创立“乐剧”。特点：歌剧音乐交响乐化，主导动机贯串全剧：咏叹调变为人物的长段叙唱，二重唱为对唱所替代；用音乐发展变化段落来构成戏剧情节的“场”，前后场面直接过渡，没有间奏的衔接。剧中人物歌唱的旋律性比较强，还有重唱、合唱，尚未脱离传统的歌剧形式。

《汤豪赛》序曲（是标题交响乐式的）《罗恩格林》前奏曲作为独立的标题管弦乐曲，是音乐会经常演出的曲目之一。

代表作：四部系列乐剧《尼伯龙根的指环》；乐剧《歌剧与戏剧》。

艺术成就：

1、对传统歌剧进行了彻底的改革，改革后的歌剧被称为“乐剧”。是浪漫主义歌剧发展到了顶峰。

2、扩大了歌剧中管弦乐队的编制，加强了乐队的表现力，抓住了乐队的表现特点，使乐队成为表达剧情内容的有效工具。

3、建立半音化和平淡化调式调性，创建了“特里斯里”和弦，对20世纪音乐观念产生了重要影响。

勃拉姆斯：德国作曲家、钢琴家；（“3B”巴赫、贝多芬、勃拉姆斯）德国最后一位古典主义音乐家，被世人称为新古典主义。

钢琴曲：《匈牙利舞曲》二十一首

声乐套曲：《德意志安魂曲》只是继贝多芬《庄严弥撒曲》之后德国最重要的一部宗教音乐体裁的作品，舆论评价是一部体现德意志民族精神的爱国的作品。

交响曲：《e小调第一交响曲》“贝多芬的第十交响曲”

勃拉姆斯的创作除歌剧、戏剧音乐和标题交响乐之外，几乎包括器乐与声乐的一切体裁形式。

浪漫主义时期法国、意大利歌剧

意大利的歌剧三杰分别是罗西尼、多尼采蒂、贝利尼。他们发展了意大利美声传统，这种美声歌唱风格强调圆润、连贯的音调良好的发声，纯正的元音，各音区发音的一致，即兴装饰，精湛的技巧。更为重要的是他们的创作为意大利歌剧注入了新的活力。19世纪下半叶，威尔第的创作代表了意大利歌剧的最高成就，使意大利歌剧臻至完美的境界。

法国歌剧：

喜歌剧：采用当代生活题材，歌颂英雄行为。乔治·比捷1875年《卡门》成为法国喜歌剧的最高成就；

大歌剧：题材严肃，规模宏大。大歌剧通常包含大型合唱，许多芭蕾，富丽堂皇的布景，壮阔浩大的场面，往往运用历史题材，安排一些引起伤感的情节，一切诉诸感官感受。

罗西尼《威廉·退尔》（1929）；柏辽兹《特洛伊人》（1863）；威尔第《黎恩济》巴黎版的《汤豪舍》；梅耶贝尔《新教徒》（1836）《非洲女》（1865）；

抒情歌剧：是一种融合了喜歌剧与大歌剧因素的体裁，即像喜歌剧那样轻松，又像大歌剧那样有华美的舞蹈和细致的心理刻画，题材往往是日常生活而不是宫廷故事。代表作曲家：古诺、托马、圣·桑、马斯奈等。

小歌剧：代表犹太人奥芬巴赫。

罗西尼：正歌剧《坦克雷迪》《奥瑟罗》《阿尔米达》；三幕喜歌剧《塞维利亚的理发师》1816年上演。法国大歌剧《威廉·退尔》；

多尼采蒂：喜歌剧《爱的甘甜》；法国喜歌剧《军中女郎》；

贝里尼：半正歌剧《诺尔玛》《清教徒》；

威尔第：“歌剧之王”意大利最具代表性的歌剧作曲家。

《弄臣》《游吟诗人》《茶花女》《阿依达》喜歌剧：《法尔斯塔夫》

艺术成就：

1、钟爱悲剧，大多为严肃体裁，具有激烈的冲突与震撼力

2、歌剧作品中有民族解放意识，民族精神

3、强烈节奏和动情的旋律，结构为四部

4、主角基本有男性担当，扩展和挖掘了男中音声区。

民族乐派的形成与发展

一般把约19世纪下半叶、在东欧和北欧许多国家出现的带有浓郁的民族分格的音乐成为民族主义音乐。

格林卡：俄罗斯伟大的作曲家，俄罗斯民族主义音乐的创始人，也是第一位在国内外都享有盛誉的俄罗斯作曲家。

歌剧《伊凡·苏萨宁》（又名为沙皇献身）是一部歌颂祖国英雄的四部悲剧，它以一部普通俄国农民伊凡·苏萨宁为国捐躯的历史故事为题材，描写了本民族英雄的爱国献身精神，是第一部真正的俄罗斯民族歌剧。第二部歌剧：《鲁斯兰与柳德米拉》是一部浪漫主义的神话歌剧。

创立了俄罗斯民族乐派。他在音乐史中的用药意义在于是使俄罗斯专业音乐水平赶上了欧洲大国的音乐水准，为俄罗斯音乐发展指明了方向，确立了俄罗斯音乐在世界音乐中的地位。强力集团：作曲家群体。核心人物：巴拉基列夫

柴科夫斯基：19世纪俄国最伟大的作曲家，浓郁的民族风格，抒情色彩极浓，戏剧性也极强，这就是他最鲜明的特征。

代表作：歌剧《叶甫盖尼·奥涅金》、《黑桃皇后》；交响曲是柴创作的重要领域，《第六“悲怆”交响曲》是柴的绝笔之作；《1812序曲》是柴以1812年的抗法战争为题材创作的，是为重建曾毁于1812年拿破仑侵略战争中的“救世主大教堂”而作。舞剧音乐《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》；小提琴协奏曲《降b小调第一钢琴协奏曲》

斯美塔那：捷克民族音乐的奠基人。

代表作：典型的爱国主义歌剧《在波西米亚的勃兰登堡人》（1836）；交响诗套曲《我的祖国》；

第四篇：华师《教师教育》离线作业

华师《教师教育》离线作业

一、名词解释（30分）

1．教师教育：教师教育就是现在世界各国较为通用的包括教师的培养、任用和进修三个阶段相应的教育。

2．教育理念：所谓教育理念，是指教师在对教育工作本质理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。它是一个有关教育问题的认识体系．反映了教师对教育活动的目的、价值、原则和方法等的基本看法，是教师的一种主体性认识，也可以说是教师从事教育教学活动的一种心理背景。

3、教师反思能力：它是指教师在职业活动中把自我作为意识的对象以及在教学过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极主动的计划、评价、反馈、控制和调节的能力。

4、职业声望：职业声望是人们对一种职业的主观评价。由于职业的各种要素均会影响社会成员对于职业地位的主观感觉，因此，这种评价是 社会成员对于职业地位的一种综合的判断。

5、教师道德：是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，是调节教师与他人、与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会对教师职业行为的基本要求的概括。

6、教师德性：是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质，既是教师人格特质化的品德，也是教师教育实践性凝聚而成的品质，是一种习惯于欲求正当之物并选择正当行为去获取的个人品质。

7、宽容：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统的见解的耐心公正的容忍。

8、教师良心：教师良心是指教师在教育劳动中，履行对学生、对教育事业的道德义务时，对自己所承担的道德责任的内心道德感知和行为的自我评价。

9、教师责任：教师责任是指教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非。

10、教师公正：教师公正就是指．教师把每个受教育者应该得到的合理需要、合理评价给予他。

二、简答题（35分）

1．影响我国师范教育兴起的因素？

答：（1）社会的变革

（2）经济的发展

（3）新式学校的出现

（4）教育理论的传入

2．我国师范教育模式存在的主要问题？

答：（1）封闭性

（2）计划性

（3）垄断性

（4）师范性

（5）终结性

（6）教师教育的结构层次偏低

(7)教师培养模式缺乏必要的开放性和灵活性

(8)教师教育的手段和设备落后

3．影响职业声望的因素？

答：（1）一种职业社会声望的高低与人们对这种职业的社会重要性的认识相关。

（2）它与从事这种职业所获取的经济收入和工作环境有关。

（3）它与从事这种职业的人所崇尚的职业道德有关，愈是需要体现公正、仁爱和献身精神的职业获得高声望的可能性愈大。

（4）它与从事这种职业的人所受教育程度及职业发展潜力有关。

（5）一种职业声望的高低与一个社会的民族文化传统有着密切的关系，如果一种职业在其文化传统中，一直保持较高的声望，那么，它在现代有可能保持较高的社会声望。

4．提高教师职业声望的关键性措施？

答：（1）使全社会充分认识教师劳动的特殊性。

（2）实现教师职业专业化。

（3）严格实施教师资格证书制度。

（4）推行教师队伍管理的公务员化制度。

5．“生存型”教师的认识及其相应表现？

答：处在仅以生存为目的状态下的教师把自己所从事的职业看成是进人生活或者获取地位的一种基本手段，以此获得一份固定的收人，用以维持生计。事实上，教师这一职业并不是他们的所爱和首选，他们是不得已而为之。以这样的心态来从教，就可能出现对教师职业如下的认识以及相应的表现：

（1）把教师看成是知识的搬运工

（2）把教师的工作看成是无可奈何的选择

（3）将教师职业当作寻找“更好”职业之前的跳板

6．“享受性”教师的认识及其相应表现？

答：在享受状态下，教师的职业成为他们参与生活、体验人生的重要途径。他们并不否认作为人的基本生存需要，但是，他们不安于此，不愿意在浑浑噩噩中枉度一生，而是有着更高的人生追求。因而，他们怀着满腔的热情投人工作，并在教师这一平凡的职业中找到了自己的位置。他们快乐地与学生交往，欣慰地享受着自己教学中的成就。学生的每一次获奖，自己得到的每一项荣誉都成为他

们生活中的大事和引以自豪的家珍。带着这样的心态从事教师职业，就可能出现以下几种情况：

（1）把学生的成长当成教师最大的快乐

（2）对平凡的工作充满热爱

（3）在付出和给予中获得内心满足

7．“发展型”教师的认识及其相应表现？

答：在发展状态下，这些教师怀着崇高的服务社会的理想走进教师职业中。他们不是把这一职业当成满足物质需要的功利手段，也不仅仅把这一职业看成是给予和付出之后的心灵满足。他们相信，教师职业就应该以培养出社会所需要的栋梁为己任，以学生主动积极的发展为最高目标，并围绕着这一目标而孜孜不倦地勤奋工作。同时，教师本人也会通过自由而富于创造性的劳动实现自我的发展与完善。以这样的心态从事教师职业，就可能产生如下选择：

（1）把教师看成是教育活动的反思者和研究者

（2）把教师看成是教育活动的反思者和研究者

（3）视教师职业为不仅给予也在收获的有意义活动

三、论述题（24分）

1．论述当代世界教师教育的发展趋势。

答：（1）注重一体化和在职培训

（2）注重教师的专业化发展

（3）注重教师教育理念的形成（4）注重教师的人格塑造

（5）注重教师自我教育能力的培养

（6）教师教育发展的高层次化

（7）)师范院校发展的综合化

（8）教师培养的开放化

2．论述我国教师教育改革的具体思路。

答：(1)教师培养以“定向型”为主，其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务

综合性大学举办教师教育的优势在于：

第一，可以提高教师教育的水平。

第二，可以解决职业技术教育教师数量和质量的问题。

(2)职业教师的培养模式要多样化

(3)有条件的师范院校适当举办非师范专业

首先，有利于更好地发挥师范院校的功能。

其次，有利于师范院校“学术性”的提高。

再次，有利于狭隘的传统“小师范”观念的转变。

（4）积极探索教师教育的新模式

3．我国的教师继续教育如何走向专业发展？

答：（1）更新教师继续教育的观念

（2）明确教师继续教育的目的（3）运用灵活多样的教师继续教育的形式

（4）加强教师继续教育的实效性

（5）建立适当的教师继续教育评价体系

（6）重视继续教育的理论探索

（7）把握教师继续教育的发展趋势

四、案例分析题（11分）

结合案例分析处在“享受型”状态下教师的认识以及表现。

案例：学生喜欢的教师

教室正在上生物课。

教师刚想讲课，跳出一只绿色的东西。

“青蛙，这是列沙带来的吧？”

“是我带来的。”列沙笑着承认了。

“你看，欢蹦乱跳的，从哪儿弄的？”

“爸爸从挪威带回来的。”

“你爸爸出门回来了?带回的青蛙多吗？”

“就这一只。”列沙不笑了，他觉得不自在起来，因为耽误上课了，他后悔不该这样淘气，去它的吧，这青蛙!

“我说，你能把这青蛙借我用用吗？我现在正在七年级讲两栖动物。我想借去给他们看看。行吗？”

“好的。”列沙高兴地同意了。

“那你快放好了．别让人踩坏。”

学生们又安静下来，他们在等候老师讲解剖学，忽然听见有咀

嚼声。

“有人在吃东西吧。”老师断定：这是卡沙特金。

一个小胖子站了起来，他有滋有昧地嚼着。

“又是什么糖吧？”

“香肠。”小胖子差点噎着。

“你别急．不然会噎坏的．你慢慢嚼，我们等你。”等了一会儿又问，“都咽了吗？好，你讲讲，现在你的口腔、胃、肠里发生了什么事情。”

“这和香肠有什么关系？”小胖子莫名其妙。他没有料到自己会上圈套。“我们不是刚剐讲完消化系统吗7别耽误时间．大家都在听你讲呢。”

措手不及的小胖子只好乖乖回答。：

“他答得对吗，”老师习惯地问，“还有什么补充和纠正吗？”

没有人补充，也没有人纠正。老师记了个五分。只字不提香肠、耽误课、破

坏纪律的事。既然善对了，就给好分数。老师还很高兴，因为学生是毫无准备的。课继续上下去，过回就开快车了。学生们瞪着大眼，聚精会神地听老师讲课。解剖学本来干巴巴的，老师却讲得津津有味。

下课了，学生们把老师团团围住。打听什么书里有她刚才讲到的学者的事迹。

答：（1）认识以及表现

在享受状态下，教师的职业成为他们参与生活、体验人生的重要途径。他们怀着满腔的热情投人工作，并在教师这一平凡的职业中找到了自己的位置。他们快乐地与学生交往，欣慰地享受着自己教学中的成就。带着这样的心态从事教师职业，就可能出现以下几种情况：

第一，把学生的成长当成教师最大的快乐

第二，对平凡的工作充满热爱

第三，在付出和给予中获得内心满足

案例中主要出现了两个事例，一个是列沙的青蛙跳出来了，另一个是卡沙特金上课吃香肠。第一个事例，老师看见青蛙跳出来，没有直接指责列沙，而是亲切的像谈话一样，问列沙青蛙哪里来的，能借老师上课用吗？通过这样一次谈话，在快乐的交往中让学生意识到了自己的错误，这是“享受型”教师应有的表现。

第二个事例老师看见卡沙特金上课吃香肠，老师也没有直接指责他的不礼貌行为，也是通过一次亲切的谈话，让他慢慢吃，吃完后说说你的口腔、胃、肠里发生了什么事情？马上导入的课堂教学中，化解了学生的尴尬，且当学生回答正确以后还加了5分，只字不提香肠的事。这也是“享受型”教师应有的表现，没有因为学生做错了事而指责、批评他们，把学生的成长当成教师最大的快乐。

第五篇：2014华师在线《教育法学》在线作业

1．第1题

民办学校与公立学校相区别的主要表现是学校举办主体的“私人化”与学校管理的“自治性”。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

2．第2题

学校是是教育法律关系中最重要的主体之一。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

3．第3题

学校规章制度只是学校制定的内部规则，不属于“法”的范畴。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

4．第4题

民办学校的设立必须具备与其级别、类型相适应的教育教学活动的条件。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

5．第5题

校内学生申诉有着其他救济方式不可替代的优越性。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

6．第6题

我国教师法规定国家实行教师资格制度。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

7．第7题

我国义务教育法规定学校不得分设重点班和非重点班。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

8．第8题

教育法是伴随现代教育发展起来的，是现代国家一个重要的立法领域。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

9．第9题

教育性是教育法区别于其他部门法的重要特征。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

10．第10题

对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

11．第11题

教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的教育教学权。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

12．第12题

法人分为企业法人、机关、事业法人和社团法人。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

13．第13题

教师申诉制度的建立，其着眼点在于为教师提供一条法律救济途径。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

14．第14题

教师有参加进修或者其他方式的培训的权利。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

15．第15题

受教育者有遵守法律、法规的义务。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

16．第16题

学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：0.0

17．第17题

学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

18．第18题

受教育者有遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度的义务。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

19．第19题

学校不得披露学生私人信息。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

20．第20题

教师有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见的科学研究权。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

21．第21题

在我国现行的教育法律中,公益性或者说非营利性是民办学校最基本的法律定位。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

22．第22题

对民办学校的界定有两个最基本的标准，即学校举办者的性质和资金来源。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

23．第23题

民办学校财产来源的非国有性，也要求政府不能以所有者的身份介入学校财产权利的行使。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

24．第24题

教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

25．第25题

学生的权利与义务是与其特定的身份和法律地位相对应的。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

26．第26题

在教育领域内，行政复议和行政诉讼是经常采用的教育法律救济方法。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

27．第27题

任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

28．第28题

任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

29．第29题

民办学校的举办者可以是社会组织，也可以是公民个人。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

30．第30题

教师申诉制度中的申诉人只能是合法权益受到侵害的教师本人。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

31．第31题

学校自主权的核心是教育教学管理权。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

32．第32题

学生的生命健康权是学生人身权利中最基本的权利。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

33．第33题

教师在申诉得不到答复或不服申诉处理的决定时可以提出行政诉讼。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

34．第34题

法是以国家强制力为后盾，由国家强制力保证实施的。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

35．第35题

民办学校理事会或者董事会作为民办学校的决策机构，行使民办学校的决策权。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

36．第36题

学校不得在缺乏事实依据（证据）的情况下公开批评或处罚学生。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

37．第37题

民办学校的举办者是政府之外的私人或社会组织。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

38．第38题

受教育者有权按照国家有关规定获得奖学金、助学金、贷学金。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

39．第39题

教师有向学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

40．第40题

教师有关心爱护学生，促进学生的全面发展的义务。

您的答案：正确 题目分数：2.0

此题得分：2.0

41．第41题

受教育者有遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯的义务。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

42．第42题

学校对学生所施行的管教行为在本质上是教育性的。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

43．第43题

学校对未成年学生不承担监护职责。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：0.0

44．第44题

学校的办学自主权只有得到国家的保护才能实现。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

45．第45题

教师申诉制度与一般的信访制度相同。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

46．第46题

我国的民办学校是“以志愿求公益”的非营利组织。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

47．第47题

学校的义务根据法律产生，并以国家强制力保障其履行。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

48．第48题

学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

49．第49题

未经审定的教科书，不得出版、选用。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

50．第50题

中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

作业总得分：96.0 作业总批注：