江西工程学院2014-2018学科专业规划[模版]

第一篇：江西工程学院2014-2018学科专业规划[模版]

江西工程学院

2014～2018年学科专业建设规划

学科专业建设对于提升学校办学层次、引领学术团队建设、增强学科核心竞争力、提高教育教学质量、促进学校又好又快发展，起着基础和先导作用。为提高我校办学综合实力，建设应用性本科高校，根据《江西工程学院2014-2018年发展规划》,制定本规划。

一、专业建设现状和水平

（一）专业结构与布局

江西渝州科技职业学院是2001年4月经江西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制民办普通高等学校。经过10多年的发展，到2012年共设置高职专业53个，涉及11个大类，其中电子信息大类9个、土建大类9个、制造大类9个、材料与能源大类4个、财经大类8个、艺术设计传媒大类7个、文化教育大类3个、交通运输、旅游、法律和农业牧渔大类各1个，实际开设专业30个（见附表1）。

学校的专业设置能紧跟国家产业转型升级的需要，符合社会发展和经济建设对高职人才的需求，充分利用并合理调配现有教育资源，专业发展遵循教育规律。

（二）专业特色与优势

经过不断努力，学院已形成瞄准科技前沿，立足产业应用，以工学为主，以电子技术为特色，经、管、艺、文多学科协调发展的专业体系。

学院的应用电子技术专业和电子商务专业优势明显，分别为省级示范专业和特色专业；应用电子教研室为省级教学团队；《数字电路》、《电子商务概论》、《电子商务实训》和《基础会计学》4门课程为省级精品课程；“2+x+0.5”工学结合应用电子技术专业为省级创新人才培养实验区。

学院依托电子学科优势，前瞻电子技术在当代各专业领域的应用，着力构建“大电子”专业群，实现应用型创新。如将电子技术与汽车服务相结合，发展汽车检测与维修专业；与机械设计制造及自动化相结合，进行智能机器人应用技术研究；与网络工程相结合，发展物联网控制技术；与新能源科学与工程相结合，发展LED照明、太阳能电池等应用技术；与土木工程相结合，发展智能楼宇制造应用技术；与企业商务相结合，开展电子商务和网络营销研究；与企业管理相结合，进行生产流程优化设计和柔性控制；与财会管理相结合，掌握财会电算化技术；与艺术设计相结合，进行产品的封装造型设计等。大电子专业群的构建，使优势教育资源在相关专业领域得到交叉应用和拓展。

学院坚持学科导向和科研兴致，目前已设置有电子技术研究所、智能机器人研究所、云计算研究所、机械设计研究所、应用心理学研究所等研究机构。2007年起出版季刊《江西渝州科技职业学院学报》。2009年以来，公开出版专著、教材85部，承担国家和省、部级课题68项，发表学术论文430篇，其中被SCI、EI、ISIP、CSSCI收录8篇，获得国家专利8项。参加国家和省级各项技能竞赛获奖803项。

学院重视专业建设和学科投入，教学科研仪器设备总值截止2013年4月底达到6161万元，生均7125元。其中：计算机2075台，每百名学生24台；多媒体教室82间，座位6936个，每百名学生80个；馆藏适用图书89.25万册，生均103册,另有电子图书50万册、报刊805种；已建成现代电子图书系统和计算机网络服务体系，拥有中国知网、万方、维普、爱迪科森《网上报告厅》、超星电子图书等数据库4个。

（三）存在的问题与不足

1.学科专业结构庞大而复杂，专业淘汰退出机制尚不健全，面向区域经济的服务能力尚不突出。

2.学科专业建设整体水平偏低，有待进一步提高。省级示范专业、精品课程、教学团队和人才培养实验区的数量较少，国家级质量工程项目尚未实现零的突破。

3.师资队伍的学历、职称、年龄结构有待进一步优化，整体水平有待进一步提高。中青年学科带头人缺乏，特别是对某些新开设专业高学历，高职称的专业课教师数量不足。

4.教学改革有待进一步加强，特别是人才培养模式、课程体系、教学方法和教学手段的改革还不够深入，教学质量有待进一步提高。

二、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和省市“十二五”发展规划，遵循高等教育规律，走学科专业一体化之路。结合学校具体实际，按照“整体规划，分步实施，重点突出，学科交叉”的原则，凝练学科特色，优化专业结构，优化教研队伍，构筑学术平台。

三、建设目标与任务

1.稳步推进教学质量工程和内涵建设。重点加强品牌专业、教学团队、实验教学中心和优秀教材建设，拓展学院的优质教学资源。

2.实验实训建设。在实验室、校外实训基地、校外示范实验室、省级示范实验室建设方面，围绕地方经济与企业共建实验室，围绕专业建设教学做一体化虚拟基地，拓展校外实训基地。力争5年内分批完成10个科研所及研究中心，建成校级重点实验室3-5个，力争建设省级重点实验室1-2个。

3.学科教学团队建设。统筹学科建设的融合型资源整合，优化资源配置，推行“团队式”人才培养体系，打破传统的学科壁垒，推进学科交叉，在学科资源交叉融合中推进原始创新，集成创新和引进吸收再创新。

4.创新人才培养机制建设。构建学科建设的创新型科技平台，以科技活动为载体，提升学科知识创新和科技转换能力。以“整合、共享、开放、服务”为原则，构建多学科互容、设备精良、开放有效的学科科技创新平台，促进一流装备与一流专业人员，重点学科与重点基地，人才培养基地与科技创新基地有机结合。以学校为中心，科技园区为基地，公共社区为依托，区域经济为纽带，将学科发展知识创新，生产力转换，经济增长联系在一起，实施“三区联动”战略。

5.深化学科建设的开放型体制模式，以目标责任制，强化学科专业建设管理，第一，定期召开学科建设工作会议，研讨学科建设与发展的思路与方向，突出特色和优势，分析存在的问题，出台政策和措施，推动学科建设再上新的台阶。第二，充分发挥学科建设领导小组的作用，建立学院学科建设科学、民主决策机制，落实学科建设学术责任和行政责任，在明确学科建设目标、方向、项目领域，制定高层次人才引进和培养，科研与学术梯队建设，实验室、研究所等具体规划方面，充分发挥学科群专家委员会的作用。第三，建立健全学科建设的规章制度，制定目标，建立一套较为完善的学科专业建设检查评估制度，严格考核，奖优罚劣。

四、保障措施

1.健全制度，强化管理。专业建设是在学校总体办学指导思想和规划的指导下实现学校发展目标的一项重要的整体性、综合性工程，涉及办学指导思想、教学条件、教学管理等方方面面，必须加强组织和领导，成立学校、学院、专业三级领导小组，组织制定专业建设规划和实施方案，监控和保障专业建设规划的有效实施。

2.产学结合，特色办学。明确学科建设的系统化层次定位，实现与区域经济的对接，抢占学科制高点。重点打造以应用电子技术专业为核

心的“大电子”学科，从而建立以“大电子”为龙头的学科专业群，积极与区域经济共建实训基地，开展合作交流，建立工学结合、校企合作基地，共同制定人才能力标准、就业准入标准、校企合作保障标准，加强专业区域经济服务能力，推进科研成果转化能力。

3.开拓渠道，多企共促。进一步深化工学结合、校企合作办学模式，加强校内外实训基地的建设，积极将企业引入校园办厂，实现校中办厂、厂中办学，为学生在做中学、在学中做创造有利条件。

4．以赛促学，以赛促教。学院积极引导并鼓励师生参加校内外各种技能大赛。以通过比赛来进一步改进教学内容和方法，形成良性互动，从而达到以赛促教，以赛促学的作用。

附表1：高职专业开设一览表及2014～2018年建设目标。

附表2: 2014～2018年课程建设目标。

第二篇：1.1.1.5.学科专业建设规划执行情况总结

5.学科专业建设规划执行情况总结

根据制药工程专业建设规划的总体目标与要求，我们认真回顾并总结发展规划所列举的各项工作，其实施完成情况如下：

一、初步完成了学科定位及学生的培养目标

按照《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》要求和普通高等教育人才培养工作的基本思路。继续走出去、请进来，与兄弟院校、相关企业进一步论证探讨专业的培养方向，为制药工程专业学生的培养目标进行科学的定位，在此基础上，根据培养目标的需要，为学生基本素质和专业知识达到的水平进行科学地定位，以期培养出拥护党的基本路线，既具有必备的理论基础知识和专业知识，又具有从事本专业领域实际工作的基本技能和基本能力，能在医药及相关领域从事产品的研究开发、生产和经营管理的高级工程技术人才，制定并完善了制药工程专业的人才培养方案。

二、充实教学内容，论证完善了教学计划，加强了学科建设

依照教育部专业设置“口径可宽可窄，宽窄并存”的原则，我院已完成了制药工程教学计划的编制，并通过大量的调研、座谈、走访，逐步完善，以期制定出较为科学、符合培养目标需要的专业教学计划。具体内容有以下几个方面：

1.考察借鉴。为了达到制药工程专业建设目标，我院先后去郑州大学和制药工程专业教学成熟的相关院校进行考察，从中取得教学、教研的经验。

2.调研论证。我系通过去华兰生物、拓新制药、佐今明等制药企业的调研，研究出针对不同的教学对象设置不同的教学方案，并制定出一个适应于不同培养对象的教学内容和重点，既有基础理论又突出实用性的课程结构体系，逐步完善教学计划。

3.建成了校外实训场地。为提高学生的实际动手和操作能力，我院在校党委的领导和相关部门的支持下，在华兰生物、佐今明及拓新制药企业里建成了实训基地，为本专业学生的实习实训科目的开展，提供了有力的保障。

三、通过各种途径，提高教师的整体素质

我院采取了多种渠道提高教师的教学技能和专业知识结构，具体做法如下：

1.鼓励青年教师提高学历层次。为提高青年教师的学历层次，鼓励青年教师积极攻读硕士研究生和博士研究生，要求40岁以下教师均应达到硕士研究生层次。

2.鼓励教师外出学习，提高教学、科研水平。学校提供了包括课程进修，访问学者，科研访学等多种形式的进修学习机会，要求所有教师都要外出学习。3.打造“双师型”教师队伍。学校积极组织教师到基层企业挂职锻炼，要求工科教师必须去企业锻炼，目前我院已有多名教师利用暑假去企业学习。

4.以老带新，实行导师制。为了使青年教师的尽快提高专业教学水平，我们为新进的青年教师指定了导师，下达了读书、听课、备课、开设专题讲座等具体任务，以老带新，促使他们尽快熟悉专业，尽早进入角色。

在对照规划检查执行情况的同时，也应看到还有一些不尽人意的地方。还存在以下几个问题：一是高学历的教师还没有完成计划；二是教师因为教学任务繁重，很难有时间进行科研工作；三是多数教师没有在制药企业里的实践经验，尽管短时间的参与企业生产。但是，还不够深入。

我们将在今后的工作中采取有效措施逐步打造一批师德高尚、教育观念新，改革意识强，具备扎实的制药专业基础理论知识和较高的教学水平，又具有较强的专业实战能力和丰富的实际工作经验的教师队伍。

第三篇：2015年江西教师招聘考试语文学科专业基础知识一

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1.五四“新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学。

2.一位伟大的爱国诗人：屈原。

3.一位女词人，亦称”一代词宗“：李清照。4.一位田园诗人：东晋，陶渊明。5.章西汉两司马：司马迁、司马相如。

6.府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝。7.秦时期的两大显学是：儒、墨。

8.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。9.第一位开拓”童话园地“的作家是：叶圣陶。10.第一位女诗人是：蔡琰(文姬)。

11.新中国第一位获得”人民艺术家“称号的作家：老舍。其作品是：《龙须沟》。12.两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里、我国的鲁迅。13.史学双璧：史记、资治通鉴。

14.江南三大古楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。15.岁寒三友：松、竹、梅。

16.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)17.殿试三鼎甲：状元、榜眼、探花。18.中国三大国粹：京剧、中医、中国画。

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19.三言：喻世明言、警世通言、醒世恒言(冯梦龙)。20.儒家经典三礼：周礼、仪礼、礼记。21.三吏：新安吏、石壕吏、潼关吏。22.三别：新婚别、垂老别、无家别。

23.佛教三宝是：佛(大知大觉的)、法(佛所说的教义)、僧(继承或宣扬教义的人)。24.农村三部曲：春蚕、秋收、残冬。25.三不朽：立德、立功、立言。

26.《春秋》三传：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。27.三王：夏禹、商汤、周公。28.三山：蓬莱、方丈、瀛洲。

29.郭沫若”女神“三部曲：女神之再生、湘果棠、棣之花。30.巴金”爱情“三部曲：雷、电、雨。”激流"三部曲：家、春、秋。31.公安三袁：袁宗道、袁宏道、袁中道。32.三代：夏、商、周。33.三原色：红、绿、蓝。

34.三从四德：三从：未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子。四德：妇德、妇言、妇容、妇功。

35.三纲五常：三纲：父为子纲、群为臣纲、夫为妻纲、五常：仁、义、礼、智、信。36.三姑六婆：三姑：尼姑、道姑、卦姑。六婆：媒婆、师婆(巫婆)、牙婆、虔婆、药婆、接生婆。

37.三皇五帝：三皇：伏羲、燧人、神农。五帝：黄帝、颛琐、帝喾、尧舜。38.三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈。五岳：东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。39.三性：祭祀用的牛羊猪。40.三曹：曹操、曹丕、曹植。

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第四篇：发挥学科专业优势

发挥学科专业优势，组建科研创新团队

土木工程系由道路教研室组建的教工第二党支部，在创先争优活动中立足岗位，发挥学科专业优势，积极组建科研创新团队。

该支部成员大多主要由年轻博士和在读博士生组成，平均年龄32岁，是省级重点学科“道路与铁道工程”建设的骨干力量之一。

该支部结合专业教学，针对当前道路学科研究的热点问题,结合山东省自然科学基金“沉陷地基桥梁群桩负摩阻力效应及有效承载力研究”、交通运输部应用基础研究项目“基于离心模型试验的大型跨海桥梁基础合理结构型式研究”、济南市科技局高校院所自主创新计划“济钢转炉钢渣路用材料应用技术研究”等在研项目，组织党员成立科研创新团队，确立科技攻关目标。

----制定明晰分阶段科研内容及工作目标，由支部书记李晋同志将科研任务逐一分解并落实到课题组成员，明确科研任务，实施有效协调。

----在分工明确、有机协调的基础上，合理分配科研经费并制定激励机制，既充分保证科研资金科学到位，又充分调动团队成员的工作积极性和创造性，以发挥最大效益。

----定期检查指导，课题组负责人对每位成员承担的工作任务采取初期审查、中期检查、团队研讨、专家指导、目标修订、结题验收等，以保证团队运行顺畅、如期完成任务。

----实施教研结合，项目研究中团队成员注重把最新的研究成果运用于理论教学及实践教学，同时吸收学生积极参与科研攻关活动，结合今年学生毕业设计选取了部分优秀本科毕业生参与2项省部级科研项目，成果显著。

----科研成果转化，该支部组建的科研创新团队目前在公路地基与基础结构优化及可靠性方面的研究已处于国内领先水平，在路面结构耐久性研究方面有了新突破。组织实施的“公路边坡生态防护应用技术研究”中的土工格室柔性生态防护方案成功解决了高速公路土质高边坡稳定性防护难题，得到了社会认可。

第五篇：专科专业学科专业目录

专科专业（学科）指导目录

一、农业技术类

作物生产技术、种子生产与经营、设施农业技术、观光农业、园艺技术、茶叶生产加工技术、中草药栽培技术、烟草栽培技术、植物保护、植物检疫、农产品质量检测

二、林业技术类

林业技术、园林技术、森林资源保护、野生植物资源开发与利用、野生动物保护、自然保护区建设与管理、森林生态旅游、林产化工技术、木材加工技术、森林采运工程

三、畜牧兽医类

畜牧兽医、畜牧、饲料与动物营养、特种动物养殖、兽医、兽医医药、动物防疫与检疫、兽药生产与营销

四、水产养殖类

水产养殖技术、水生动植物保护、海洋捕捞技术、渔业综合技术

五、农林管理类

农业经济管理、农村行政管理、乡镇企业管理、林业经济信息管理、渔业资源与渔政管理

六、公路运输类

公路运输与管理、高等级公路维护与管理、路政管理、汽车运用技术、交通安全与智能控制、城市交通运输、公路监理、道路桥梁工程技术、工程机械控制技术、工程机械运用与维护

七、铁道运输类

高速铁道技术、电气化铁道技术、铁道车辆、铁道机车车辆、铁道通信信号、铁道交通运营管理、铁道运输经济、铁道工程技术

八、城市轨道运输类

城市轨道交通车辆、城市轨道交通控制、城市轨道交通工程技术、城市轨道交通运营管理

九、水上运输类

航海技术、水运管理、国际航运业务管理、海事管理、轮机工程技术、船舶工程技术、船舶检验、航道工程技术

十、民航运输类

民航运输、飞行技术、空中乘务、航空服务、民航商务、航空机电设备维修、航空电子设备维修、民航特种车辆维修、航空通信技术、空中交通管理、民航安全技术管理、航空油料管理和应用、飞机制造技术

十一、港口运输类

港口业务管理、港口物流设备与自动控制、集装箱运输管理、港口工程技术、报关与国际货运

十二、管道运输类

管道工程技术、管道工程施工、管道运输管理

十三、生物技术类

生物技术及应用、生物实验技术、生物化工工艺、微生物技术及应用

十四、化工技术类

应用化工技术、有机化工生产技术、高聚物生产技术、化纤生产技术、精细化学品生产技术、石油化工生产技术、炼油技术、工业分析与检验、化工设备维修技术

十五、制药技术类

生化制药技术、生物制药技术、化学制药技术、中药制药技术、药物制剂技术、药物分析技术

十六、食品药品管理类

食品药品监督管理、药品质量检测技术、药品经营与管理、保健品开发与管理

十七、资源勘查类

国土资源调查、区域地质调查及矿产普查、煤田地质与勘查技术、油气地质与勘查技术、水文地质与勘查技术、金属矿产地质与勘查技术、铀矿地质与勘查技术、非金属矿产地质与勘查技术、岩矿分析与鉴定技术、宝玉石鉴定与加工技术

十八、地质工程与技术类

矿山地质、工程地质勘查、水文与工程地质、钻探技术、地球物理勘查技术、地球物理测井技术、地球化学勘查技术

十九、矿业工程类

煤矿开采技术、金属矿开采技术、非金属矿开采技术、固体矿床露天开采技术、沙矿床开采技术、矿井建设、矿山机电、矿井通风与安全、矿井运输与提升

二十、石油与天然气类

钻井技术、油气开采技术、油气储运技术、油气藏分析技术、油田化学应用技术、石油与天然气地质勘探技术

二十一、矿物加工类

矿物加工技术、选矿技术、选煤技术、煤炭深加工与利用、煤质分析技术、选矿机电技术

二十二、测绘类

工程测量技术、工程测量与监理、摄影测量与遥感技术、大地测量与卫星定位技术、地理信息系统与地图制图技术、地籍测绘与土地管理信息技术、矿山测量

二十三、材料类

金属材料与热处理技术、冶金技术、高分子材料应用技术、复合材料加工与应用技术、材料工程技术、建筑装饰材料及检测

二十四、能源类

热能动力设备与应用、城市热能应用技术、农村能源与环境技术、制冷与冷藏技术

二十五、电力技术类

发电厂及电力系统、电厂设备运行与维护、电厂热能动力装置、火电厂集控运行、小型水电站及电力网、供用电技术、电网监控技术、电力系统继电保护与自动化、高压输配电线路施工运行与维护、农村电气化技术、电厂化学

二十六、建筑设计类

建筑设计技术、建筑装饰工程技术、中国古建筑工程技术、室内设计技术、环境艺术设计、园林工程技术

二十七、城镇规划与管理类

城镇规划、城市管理与监察

二十八、土建施工类

建筑工程技术、地下工程与隧道工程技术、基础工程技术

二十九、建筑设备类

建筑设备工程技术、供热通风与空调工程技术、建筑电气工程技术、楼宇智能化工程技术

三

十、工程管理类

建筑工程管理、工程造价、建筑经济管理、工程监理

三

十一、市政工程类

市政工程技术、城市燃气工程技术、给排水工程技术、水工业技术、消防工程技术

三

十二、房地产类

房地产经营与估价、物业管理、物业设施管理

三

十三、水文与水资源类

水文与水资源、水文自动化测报技术、水信息技术、水政水资源管理

三

十四、水利工程与管理类

水利工程、水利工程施工技术、水利水电建筑工程、灌溉与排水技术、港口航道与治河工程、河务工程与

管理、城市水利、水利水电工程管理、水务管理、水利工程监理

三

十五、水利水电设备类

水电站动力设备与管理、机电设备运行与维护、机电排灌设备与管理

三

十六、水土保持与水环境类

水土保持、水环境监测与分析

三

十七、机械设计制造类

机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、电机与电器、玩具设计与制造、模具设计与制造、材料成型与控制技术、焊接技术及自动化、工业设计、计算机辅助设计与制造、精密机械技术、医疗器械制造与维护

三

十八、自动化类

机电一体化技术、电气自动化技术、生产过程自动化技术、电力系统自动化技术、计算机控制技术、工业网络技术、检测技术及应用、理化测试及质检技术、液压与气动技术

三

十九、机电设备类

机电设备维修与管理、数控设备应用与维护、自动化生产设备应用、医用电子仪器与维护、医学影像设备管理与维护

四

十、汽车类

汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车改装技术、汽车技术服务与营销、汽车整形技术

四

十一、计算机类

计算机应用技术、计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机系统维护、计算机硬件与外设、计算机信息管理、网络系统管理、软件技术、图形图像制作、动漫设计与制作

四

十二、电子信息类

电子信息工程技术、应用电子技术、电子测量技术与仪器、电子仪器仪表与维修、电子设备与运行管理、电子声像技术、电子工艺与管理、信息安全技术、图文信息技术、微电子技术、无线电技术、广播电视网络技术、有线电视工程技术

四

十三、通信类

通信技术、移动通信技术、计算机通信、程控交换技术、通信网络与设备、通信系统运行管理

四

十四、环保类

环境监测与治理技术、环境监测与评价、农业环境保护技术、资源环境与城市管理、城市检测与工程技术、水环境监测与保护、城市水净化技术、室内检测与控制技术

四

十五、气象类

大气科学技术、大气探测技术、应用气象技术、防雷技术

四

十六、安全类

工业环保与安全技术、救援技术、安全技术管理

四

十七、轻化工类

染整技术、高分子材料加工技术、制浆造纸技术、香料香精工艺、表面精饰工艺

四

十八、纺织服装类

现代纺织技术、针织技术与针织服装、丝绸技术、服装设计、染织艺术设计、纺织品装饰艺术设计、新型纺织机电技术、纺织品检验与贸易

四

十九、食品类

食品加工技术、食品营养与检测、食品贮运与营销、食品机械与管理、食品生物技术、农畜特产品加工、粮食工程

五

十、包装印刷类

包装技术与设计、印刷技术、印刷图文信息处理、印刷设备及工艺、出版与发行

五

十一、财政金融类

财政、税务、金融管理与实务、国际金融、金融与证券、金融保险、保险实务、医疗保险实务、资产评估与管理、证券投资与管理、投资与理财、证券与期货

五

十二、财务会计类

财务管理、财务信息管理、会计、会计电算化、会计与统计核算、会计与审计、审计实务、统计实务

五

十三、经济贸易类

经济管理、经济信息管理、国际经济与贸易、国际贸易实务、国际商务、商务经纪与代理

五

十四、市场营销类

市场营销、市场开发与营销、营销与策划、医药营销、电子商务

五

十五、工商管理类

工商企业管理、工商行政管理、商务管理、连锁经营管理、物流管理

五

十六、临床医学类

临床医学、口腔医学、中医学、蒙医学、藏医学、维医学、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤

五

十七、护理类

护理、助产

五

十八、药学类

药学、中药

五

十九、医学技术类

医学检验技术、医学生物技术、医学影像技术、眼视光技术、康复治疗技术、口腔医学技术、医学营养、医疗美容技术、呼吸治疗技术、卫生检验与检疫技术

六

十、卫生管理类

卫生监督、卫生信息管理、公共卫生管理、医学文秘

六

十一、旅游管理类

旅游管理、涉外旅游、导游、旅行社经营管理、景区开发与管理、酒店管理

六

十二、餐饮管理与服务类

餐饮管理与服务、烹饪工艺与营养

六

十三、公共事业类

社会工作、社区管理与服务、青少年工作与管理、社会福利事业管理、公共关系、商检技术、人民武装、涉外事务管理

六

十四、公共管理类

公共事务管理、民政管理、行政管理、人力资源管理、劳动与社会保障、国土资源管理、海关管理、环境规划与管理

六

十五、公共服务类

家政服务、老年服务与管理、社区康复、心理咨询、科技成果中介服务、职业中介服务、现代殡仪技术与管理、戒毒康复

六

十六、语言文化类

汉语、应用英语、应用日语、应用俄语、应用德语、应用法语、应用韩语、商务英语、旅游英语、商务日语、旅游日语、文秘、文物鉴定与修复、文化事业管理、文化市场经营与管理、图书档案管理

六

十七、教育类

语文教育、数学教育、英语教育、物理教育、化学教育、生物教育、历史教育、地理教育、音乐教育、美术教育、体育教育、思想政治教育、初等教育、学前教育、现代教育技术、特殊教育、儿童康复、人群康复

六

十八、体育类

竞技体育、运动训练、社会体育、体育保健、体育服务与管理

六

十九、艺术设计类

艺术设计、产品造型设计、视觉传达艺术设计、电脑艺术设计、人物形象设计、装潢艺术设计、装饰艺术设计、雕塑艺术设计、珠宝首饰工艺及鉴定、雕刻艺术与家具设计、旅游工艺品设计与制作、广告设计与制作、多媒体设计与制作

七

十、表演艺术类

表演艺术、音乐表演、舞蹈表演、服装表演、影视表演、戏曲表演、编导

七

十一、广播影视类

广播电视技术、摄影摄像技术、音像技术、影视多媒体技术、影视动画、影视广告、主持与播音、新闻采编与制作、电视节目制作、电视制片管理

七

十二、公安管理类

侦查、经济犯罪侦查、安全保卫、警卫、治安管理、交通管理、警察管理、公共安全管理、信息网络安全监察、防火管理、森林消防、边防检查、边境管理、禁毒

七

十三、公安指挥类

警察指挥与战术、边防指挥、边防船艇指挥、边防通信指挥、消防指挥、参谋业务、抢险救援

七

十四、公安技术类

刑事技术、警犬技术、船艇动力管理、船艇技术、边防机要

七

十五、部队基础工作类

部队政治工作、部队财务会计、部队后勤管理

七

十六、法律实务类

司法助理、法律文秘、司法警务、法律事务、书记官

七

十七、法律执行类

刑事执行、民事执行、行政执行

七

十八、司法技术类

刑事侦查技术、司法鉴定技术、安全防范技术、司法信息技术、司法信息安全