天津大学实践报告

第一篇：天津大学实践报告

关注贫困地区教育

——农民工子女、留守儿童教育情况调查及研究

实 践 报 告

天津大学同心童行暑期社会实践服务团

带队老师：张 三

队 长：李小四

目 录

一、实践项目背景.....................................................................1

（一）调研背景....................................................................1

（二）实践目的....................................................................1

二、实践方案............................................................................1

（一）调研方案.....................................................................1

（二）日程计划.....................................................................1

三、行程记录..............................................................................1

四、调查问卷数据结果分析.....................................................1

五、提出可行性建议.................................................................1

六、实践总结、思考与感悟.....................................................1

七、附录......................................................................................1

（一）问卷样本....................................................................1

（二）参考文献....................................................................1

（三）实践队成员................................................................1

一、实践项目背景

（一）调研背景

（二）实践目的二、实践方案

（一）调研方案

（二）日程计划

三、行程记录

四、调查问卷数据结果分析

五、提出可行性建议

六、实践总结、思考与感悟

七、附录

（一）问卷样本

（二）参考文献

（三）实践队成员 篇二：天津大学认识实习报告

实习报告

——天津大学 化工学院 化学工程与工艺

引言：

经过一个学年的化工原理课程——流体流动与传热的学习，我们学习了部分化学工业生产中的单元操作。为了加深我们对所学知识的理解和掌握，使我们将课本知识与生产实际相互结合提高，我们参加了天津大学化工学院组织的2011年认识实习课程。

一、实习目的：

(1)建立工程的概念，对工厂有感性的认识；(2)感性的认识化工装置，做到理论联系实际，既总结了从前学到的知

识，又为下学期学习化工原理打下了感性认识的基础；(3)了解炼油过程工艺，对化工厂常用仪表（如流量计、温度计、压力

表、液位计等）有一个初步了解。

二、工厂车间概况： 2.1工厂介绍：

中国石油大港石化公司位于天津东南渤海之滨，始建于1965年，前身为大港油田炼油厂，2000年重组改制为中国石油天然气股份有限公司直属的炼化地区公司。公司原油一次加工能力500万吨/年，拥有燃料油、润滑油两条生产线，能够生产各类汽油、柴油、润滑油、液化气、丙烯、低硫石油焦、mtbe等11大类40余种产品。2.2车间概况：

中国石油大港石化公司主要有四个联合生产车间，其中第一联合车间包括500万吨/年常减压装置、100万吨/年延迟焦化装置；第二联合车间包括100万吨/年蜡油加氢裂化装置、40000n?m3/h制氢装置、75万吨/年催化汽油加氢脱 硫装置、40万吨/年烃重组装置；第三联合车间包括160万吨/年催化裂化装置、30万吨/年液化气分离装置、5万吨/年mtbe装置；第四联合车间包括30万吨/年催化重整装置、5万吨/年重整汽油分离苯装置、50万吨/年柴油加氢改质装置、10000n?m3/h催化干气制氢装置、16万吨/年汽油加氢装置、80吨/小时污水汽提装置、0.5万吨/年硫磺回收装置。我们这次认识实习主要浏览了第一、第三、第四联合车间，下面详细介绍各个车间的大概工艺原理。

三、炼油生产工艺： 3.1第一联合车间：

(1)500万吨/年常减压装置: 常减压蒸馏是原油加工的第一道工序。本装置是根据原油中各组份的 沸点（挥发度）不同用加热的方法从原油中分离出各种石油馏份。其中常压蒸馏馏出低沸点的汽油、柴油等组份，而沸点较高的蜡油、渣油等组份留在未被分出的液相中。将常压渣油经过加热后，送入减压蒸馏系统，使常压渣油在避免裂解的较低温度下进行分馏，分离出馏份油等二次加工原料，剩下减压渣油作为延迟焦化装置原料。在常减压蒸馏前须通过电脱盐系统将原油进行脱盐、脱水，即将原油

与水充分混合形成油水乳化液，使油中的盐溶解于水中，再对油水乳化液施加电场，使微小水滴聚结成大水滴，在重力的作用下从油中分离出来。这是因为原油中的盐类水溶液会被水解为大量的盐酸水溶液，具有较强的腐蚀性，对管线和设备造成严重损害。原油带盐还会在换热器、加热炉管壁上形成盐垢，影响传热效率。原油带水，在加热过程中汽化，将增加塔的汽相负荷，并造成常减压装置操作波动，严重时会造成冲塔事故。所以电脱盐是石油炼制必不可少的第一步。

在常减压蒸馏的设备中，较为奇异的是减压塔。减压塔呈两头细中

间粗的外形，这种外形特征是由于减压塔的工作原理决定的。减压塔上

部由于汽液相负荷比较小，相应的塔径也比较小。减压塔底由于温度较

高，塔底产品停留时间太长容易发生裂解、缩合结焦等化学反应，影响

产品质量，不利于装置长周期运转，所以塔径也小。中部汽液相负荷均

大，相应塔径较大，所以形成了两头细中间粗的外形特征。常减压工艺流程图如下：

图1 500万吨/年常减压工艺流程图 500万吨/年常减压装置的主要产品有直馏汽油（重整原料）、直馏柴油（调和成品柴油）、减顶油（后续过程原料）。

(2)100万吨/年延迟焦化装置：

焦化是焦炭化的简称，是重质油(如重油、减压渣油、裂化渣油甚至土沥青等)在高温条件下进行裂解和缩合反应，生成油气（含不凝气、汽油、轻柴油、轻蜡油、重蜡油）和石油焦的过程。延迟焦化的反应机理与热裂化基本相似，只是延迟焦化工艺是将重质油进行高温热裂解。渣油在通过加热炉时，采用高流速和较高的加热强度，使油品在短时间内

获得焦化反应所需的热量，并迅速离开加热炉管进入焦炭塔内进行裂解、缩合反应。反应生成的高温油气经分馏塔切割后得到富气、粗汽油、柴油、蜡油；反应生成焦炭采用水力除焦的方法除焦。富气和粗汽油经吸收、解吸后分离出干气、液化气和稳定汽油。

和预热过程。延迟焦化装置从渣油生产的石油 焦炭较煤产焦炭热值高、质量好，主要出口至韩国、日本等国。除石油焦外，该套装置还产出干气，汽油，柴油，液化气，蜡油等产品。

3.2第三联合车间：

(1)160万吨/年催化裂化装置：

催化裂化是炼油工业中重要的二次加工过程，是重油轻质化的重要手段。它是使原料油在适宜的温度、压力和催化剂存在的条件下，进行分解、异构化、氢转移、芳构化、缩合等一系列化学反应，原料油转化成气体、汽油、柴油等主要产品及油浆、焦炭的生产过程。

催化裂化的生产过程包括以下几个部分： a)反应再生部分：其主要任务是完成原料油的转化。原料油通过反

应器与催化剂接触并反应，不断输出反应产物，催化剂则在反应

器和再生器之间不断循环，在再生器中通入空气烧去催化剂上的积炭，恢复催化剂的活性，使催化剂能够循环使用。烧焦放出的热量又以催化剂为载体，不断带回反应器，供给反应所需的热量，过剩热量由专门的取热设施取出加以利用。

b)分馏部分：主要任务是根据反应油气中各组份沸点的不同，将它

们分离成富气、粗汽油、轻柴油、回炼油、油浆，并保证汽油干

点、轻柴油凝固点和闪点合格。c)吸收稳定部分：利用各组份之间在液体中溶解度不同把富气和粗 汽油分离成干气、液化气、稳定汽油。

该套装置组成主要包括反再(包括烟气能量回收系统和三旋)、分馏、吸收稳定、双脱(包括干气、液化气脱硫和汽油、液化气脱硫醇)、轴流风机(包括两台备用风机和由电机、变速箱、轴流风机及烟机组成的三机组)和以背压式蒸汽透平驱动的气压机等六部分。

装置以减压蜡油、减压渣油和常压渣油为主要原料，在高温的环境下，经过分馏，吸收等一系列单元操作，生产出汽油、柴油、液化气等主要产品。(2)30万吨/年液化气分离装置： 该套装置以催化装置脱硫后的富含丙烯液化气为原料，经过分馏操作，生产除主要产品丙烯和副产品贫丙烯液化气。其主要工艺原理是运用气体分馏的基本原理，即利用液态烃中各个组份的沸点或挥发度不同，通过汽液两相不断地传质、传热,也就是多次同时利用汽化和冷凝的方法,来使液体混合物得以精密分馏的过程。(3)5万吨/年mtbe装置： mtbe即甲基叔丁基醚(methyl tert-butyl ether)，是一种无色、透明、高辛烷值的液体，具有醚样气味，是生产无铅、高辛烷值、含氧汽油的理想调合组份，作为汽油添加剂已经在全世界范围内普遍使用。它不仅能有效提高汽油辛烷值，而且还能改善汽车性能，降低排气中co含量，同时降低汽油生产成本。但是鉴于mtbe对水质的污染，美国大部分州2004年起禁用mtbe，澳大利亚也于2004年起禁用mtbe。3.3第四联合车间：

(1)30万吨/年催化重整装置： a)重整原料的预加氢精制反应原理：预加氢部分是原料预处理部分的核心，其作用是脱除对重整催化剂活性有害的物质，其中包括砷、铅、铜、硫、氮、氧、双键烯烃等。金属杂质通过吸附作用沉积在催化剂表面，而无机杂质则转化为易于脱除的无机物如

h2s、nh3、h2o等，使重整原料油中s＜0.5μg/g(w)，n＜0.5μ g/g(w)，as＜1 ng/g(w)，cu及pb均＜10 ng/g(w)，并通过加

氢反应使双键烯烃饱合为烷烃。b)重整反应部分工艺原理：催化重整是以ｃ6～ｃ11石脑油馏分为

原料，在一定的操作条件和催化剂作用下，烃类分子发生重新排列，使环烷烃和烷烃转化为芳烃，同时产生氢气的过程。重整反应深度（指生成油的辛烷值或芳含）与原料油性质，催化剂性能（金属功能mt和酸性功能ac）以及操作反应苛刻度有关。

图2 30万吨/年重整装置工艺原则流程图（预处理部分）(2)50万吨/年柴油加氢改质装置：

加氢精制是馏分油在氢压下进行催化改质的统称。是指在催化剂和氢气存在下，石油馏分中硫、氮、氧的非烃组分和有机金属化合物分子发生脱除硫、氮、氧和金属的氢解反应，烯烃和芳烃分子发生加 氢反应使其饱和。通过加氢精制可以改善油品的气味、颜色和安定性，提高油品的质量，满足环保对油品的使用要求。柴油加氢精制的主要化学反应为加氢脱硫、脱氮、脱氧，烯烃、芳烃加氢饱和等反应。篇三：【附件2】天津大学实践报告模版

自主实践

——我的青春中国梦—追寻历史“奉天行”

实 践 报 告

天津大学自主寒假社会实践服务团

队 长：耿仕能 目 录

一、实践项目背景.....................................................................1

（一）调研背景....................................................................1

（二）实践目的....................................................................1

二、实践方案............................................................................1

（一）调研方案.....................................................................1

（二）日程计划.....................................................................2

三、行程记录..............................................................................3

四、提出可行性建议.................................................................4

五、实践总结、思考与感悟.....................................................5

六、附录......................................................................................6

（一）实践队成员................................................................6

一、实践项目背景

（一）调研背景

抗日战争是每个中华儿女不能忘记的一段历史，1931年9月18日日本关东军趁张学良调动东北军主力入关参加中原大战留驻华北之机，由司令本庄繁亲自策划，在沈阳附近的柳条湖破坏了一小段南满铁路，诬蔑此为中国国民革命 军所为，当夜向沈阳北大营之国民革命军发动进攻，标志着“柳条湖事变”，又称“九一八事变”的爆发。沈阳是一座历史悠久的文化名城，拥有众多的历史遗迹，重要的是沈阳是抗日战争的起点，对领略革命前辈的红色革命精神 以及对我们当代大学生有着很大的教育意义。

（二）实践目的二、实践方案

（一）调研方案

1、调研准备：

物资后勤准备：保障实践的顺利开展，提前做好出行、食宿安排、安全预案是必要的。通过网络提前统一订购出发与返程车票，规划好在沈阳整个行程路线，并查询好各地点之间的交通形式；由于实践过程中需要留宿，也需要通过网络选择安全的旅社、餐馆提前订购，做好相关记录。出发前一天实践队员备齐各自生

活用品，统一准备好一些简易的医疗物品。另外，考虑到沈阳寒冷天气，每个实践队员确保备有比较厚的衣裤，以防冻伤。

相关资料、知识准备：为了实践调研更加深入有效，通过网络提前查询各个历史景点的相关资料，组织队员进行学习，做到心中有数，将需要在实际参观中需要注意的重点或疑点记录下来。最后，还需要准备好活动物资，如活动条幅、各队员的笔记本等。

2、调研开展：

实地考察与参观：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了更加深刻的了解历史和学习历史精神，通过实地参观考察的形式为实践的主要部分。实践队员应该在参观的过程中认真思考背后的历史发展线索，并做必要的讨论和图片资料记录。

咨询与讨论：针对比较感兴趣或者在参观中未得到答案的疑点问题，通过咨询现场的历史文物管理人员进行了解，队员之间进行讨论交换个人观点。

3、调研总结：

最后，实践队员应该讲自己所见、所闻、所感进行总结整合，对本次实践活动进行个人总结，在总结的过程中提升个人历史文化认识。

（二）日程计划 2015年1月23日

7:00：乘火车抵达实践地点-沈阳； 8:00-9：00：早餐，抵达订购的青年旅社，安顿物品； 10:00：抵达九一八纪念馆； 10:00—12:00：参观历史纪念馆； 12:10：历史馆外合影留念； 12:10—14:00：午餐；

14:30：抵达张学良故居---大帅府； 14:30—16:30：参观大帅府； 17:00：回到青年旅社休息； 18:00—20:00：到预定的餐馆吃晚餐； 20:30：回到青年旅社； 20:30—21:30：实践队员就当天参观心得进行交流； 22:00：休息

2015年1月24日

7:00--7:30：起床洗漱； 7:30-8:00：吃早餐； 8:30：到达沈阳故宫；

8:30—11:30：参观沈阳故宫； 11:30—12:30：午餐；

13:00：抵达哥特式建筑南关天主教堂； 13:00—15:00：参观南关天主教堂； 16:00：返回青年旅社；

16:00—17:00：实践总结，稍作休息； 18:00：抵达沈阳车站； 18:30：乘车返回天津。

第二篇：天津大学

天津大学

材料科学与工程(本科类)

学院网址：http//mse.tju.edu.cn/ 咨询电话：022-27403038 ·

全国成立最早的材料类专业之一，是国内学科最为齐全的材料科学与工程专业 ·

国家重点学科、国家“211工程”重点建设学科、“985工程”国家一级创新平台 ·

国务院学位委员会首批批准建立博士、硕士学位授予单位和博士后流动站 ·教育部首批卓越工程师培养计划专业 ·教育部第一批特色专业建设试点专业

本专业主要面向能源、环境、电子、信息、生物医药等国家关键产业，培养具备包括金属、无机非金属、有机高分子材料和复合材料的基础科学知识与工程应用知识，具备材料设计与研究能力的高层次材料专业人才。学生主要学习材料结构与性能、测试与分析、合成/制造与应用方面的基础理论和专业技术，毕业后可从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。

专业特点：科技前沿与基石学科：材料、能源、信息是现代科学与技术的三大支柱，材料在其中占有领引地位，借助新材料的发现或原有材料新结构的设计，可以直接促进当今世界科学与技术的发展，如太阳能利用、生物基因芯片、信息存储、纳米技术等，也可间接为高科技服务，如航空航天、汽车电子等。综合性交叉学科：本专业是由原金属材料科学与工程、无机非金属材料科学与工程和高分子材料科学与工程三个专业整合后建立起来的新型材料科学与工程专业，这样的大材料学科专业设置为学生发展提供了最为广阔的空间，使学生在考研、就业及以后的工作中具有综合性优势和竞争能力。这种大学科专业设置被评为国家级教学成果。国际化专业：本专业与美国Virginia Tech,日本Tohoku University,澳大利亚University of South Australia，University of Queensland，和德国Saarland University建立了合作关系，双方互派学生访问。日本国家物质材料研究机构（NIMS）还与天津大学成立了联合研究中心。

名师荟萃：现有教职工91人，其中教授35人，副教授33人，博士生导师32人，90%以上教师具有国外经历。具有国家级教学名师赵乃勤教授；国家 “千人计划”获得者叶金花教授，天津市“千人计划”获得者乔世璋教授，国家杰出青年李亚利教授。

就业方向：学生毕业后可以从事各类材料的生产、加工和应用，可以在电子信息、生物医学、环境保护、建筑、机械、化工等众多行业进行新材料的研究、开发和应用以及相关的教学、科学研究、工程技术及管理工作。是国民经济各工业部门、航空航天、邮电通讯、高等院校，科研院所、高新技术公司、三资企业等适用的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。

读研深造：近年来，天津大学该专业本科毕业生读研深造率在50%左右，5%同学选择出国深造，随着国际合作的加强，这一数据逐年递增。

学长推荐：天津大学第十五届“十佳杰出青年”第一名、全国大学生科技创新计划（国创）课题组组长、现任美国斯坦福大学中华女生协会主席、2010届本科毕业生张璐同学：材料科学与工程专业为你的发展提供了最优秀的平台，在这里你可以享受国际化的高等教育，获得最优的专业知识，为你的卓越插上理想的翅膀。

功能材料(本科类)

咨询电话：022-27403038 ·国家大力倡导的战略性新兴产业专业

·全国最早的功能材料专业，天津大学最新最朝气蓬勃的专业 ·国家“211工程”重点建设学科、“985工程”国家一级创新平台 ·教育部首批卓越工程师培养计划专业 ·培养方案被教育部推荐为国家标准模式

专业特色：从国家战略需求出发，培养面向新能源材料、微电子材料的高层次人才。以原始创新为目标，构建宽广深厚的材料设计、合成知识体系。将项目案例贯穿本科教学全过程，培养解决实际问题的能力。

名师荟萃：“千人计划”乔世璋教授

中科院院士朱静教授

专业负责人杜希文教授

国际合作：与美国Berkely国家实验室、澳大利亚昆士兰大学、阿德莱德大学有紧密的研究合作和学生交流。

考研就业：天津大学功能材料专业培养具有强烈社会责任感、严谨科学修养、优秀职业素质和一流国际竞争力的高层次科技人才。学生毕业后可以在新能源材料与器件、微电子和光电子材料和器件、纳米材料和技术等领域从事研究开发、工程设计、经营管理等方面工作。

权威推荐：中国科学院院士、第三世界科学院院士朱静教授：天津大学功能材料专业采用先进的培养理念和教学模式，有良好的工作基础和敬业负责的老师，我相信从这里会走出未来功能材料行业的领军人才。

热能与动力工程(本科类)

学院网址：http://tdjxxy.tju.edu.cn/index.html 咨询电话：022-27409924 ·国家教育部最新学科评估中，排名全国第五 ·

内燃机行业唯一国家重点实验室“内燃机燃烧学国家重点实验室” ·“中低温热能高效利用”教育部重点实验室

·全国高校中唯一的地热研究机构“地热研究与培训中心” ·教育部首批卓越工程师培养计划专业 ·全国首批博士学位和硕士学位授权单位

·最早设立“工程热物理及动力工程”博士后流动站

·“211工程”首批建设单位，“985工程”国家一级创新平台

本专业（含内燃机和热能工程两个方向）中，以内燃机为研究方向的“动力机械与工程”学科为国家重点学科，以中低温热能高效利用、制冷为研究方向的“热能工程”学科为天津市重点学科。

本专业主要研究地热能、太阳能、各种可再生能源、工业余热等各种中低温能源的高效转换及综合利用；内燃动力机械中的燃烧理论、控制技术、燃料替代等。学生主要学习涉及能量转换、传输及利用方面的知识，主要包括：热工理论、内燃机理论、热工量测、新能源等专业基础知识。

专业特点：本专业涉及航空航天、力学、热能工程、动力机械、生物、电子、自动化、化工、环境工程等多个学科，并融合了相关学科的最新进展。工程热物理中的热力学、传热学、燃烧学基础研究，可揭示自然与工程界中的大量科学问题并寻找其规律，为相关学科的发展奠定理论基础。

热能工程方向侧重于研究热能与机械能、化学能、电能等不同形式能源间的相互转化和传递过程规律，主要研究方向：传热传质理论与技术、工质热物性、热力循环技术、系统节能与优化、可再生能源利用技术、地热能利用、太阳能利用、干燥技术等。内燃机方向侧重于高效低污染燃烧、控制技术、振动与噪声、现代设计技术等研究。本专业教师主持了多项国家级攻关项目、863项目、973项目、国家自然科学基金和各部委基础项目，同时承担许多企业委托科研项目和技术开发工作，许多科研成果达到国际先进水平。

名师荟萃：本专业拥有一支高水平师资队伍，其中中国工程院院士1人，国家“千人计划”2人，“长江学者”1人，国家杰出青年科学基金资助1人，教育部新世纪人才6人。共有教授20人，副教授21人，具有博士学位的教师33人。

考研就业：可继续深造，攻读国内（外）大学研究生；也可从事航空航天、汽车制造、热能工程、制冷、电子工程、环境工程等领域的研究、设计开发及管理工作；或进入科研院所及大型事业单位从事研究工作。本专业每年招生硕士研究生100人左右，超过本科生招生人数，学生个人具有广阔的发展空间。

材料成型及控制工程(本科类)

咨询电话：022-27403038 ·在国家同类专业方向中，排名前两名

·始建立于1952年，是全国最早成立的材料成型及控制类专业

·教育部机械大类教学指导委员会副主任委员单位

·国家“211工程”和“985工程”重点建设学科（材料加工工程）

·

国务院学位委员会首批批准建立博士、硕士学位授予单位和博士后流动站

·教育部卓越工程师培养计划专业

专业特点：多个学科交叉：本专业以物理学、化学、计算机技术等为基础，掌握机械工程、电气工程、材料工程等学科的综合性知识，在许多方面对这些相关学科知识的吸收和融合程度并不亚于这些学科本身，学生知识面宽广，适应能力强。处于国家重大需求关键技术研发的前沿：航空航天、能源、海洋工程等是国家实力重要关键的发展领域，其发展对于极限使用条件下的材料加工及成型技术提出了很高的要求，需要以勇于创新的精神开发研究具有自主知识产权的成果和技术，增强国家实力。科学研究与技术创新的相辅相成：在科学研究基础上进行技术重新是本专业学科特征之一，新材料的应用需要新的加工应用技术，要首先展开应用技术基础理论原理的科学研究，然后进行技术创新，开发新的应用技术。

专业实力：本专业学科创建于1952年，是国内最早建立的专业之一，是国家首批硕士、博士学位授权单位和天津市首批重点学科；学科设有博士后流动站。学科经过多年努力在材料加工工程研究领域取得许多研究成果，并形成了以高性能材料连接机理及物理过程、新型连接材料研制开发、结构完整性评价、材料连接过程模拟仿真与智能控制、表面工程技术及金属纳米材料制造及应用为研究方向的综合性学科，其学术、科研水平和研究成果在国内高校处于领先地位。

专业师资力量雄厚，有国家“千人计划”1名，教授12名，副教授6名，讲师9人，博士生导师11名，硕士生导师18名。其中，单平教授曾连任两届天津大学校长（1997～2006）及我国国家级学会两届理事长，专业还拥有教育部各类人才计划入选者5人。

国际合作：先后接待美国弗吉尼亚理工大学、日本大阪大学、澳大利亚南澳大学等国外知名高校专家学者前来访问和交流，建立了长期稳定的学生与学术交流关系。2008年，以本专业为主体主办了亚太地区学术交流会；本专业的教师研究生也经常出国参加学术交流活动。

考研就业：就业方向：可从事材料加工工程、机械、电气控制、计算机应用、质量检测等多领域的高新技术产品研究、设计开发、企业管理等工作，是国民经济各工业部门、航空航天、高等院校，科研院所、高新技术公司、三资企业等适用的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。读研率：近年来，天津大学该专业本科毕业生读研率在50%左右，本科生就业于设计院、研究单位、央企、国家大型企业及外企，研究生就业几乎都在设计院、研究单位和央企，起薪可达10万/年以上。

船舶与海洋工程(本科类)

咨询电话：022-27891968 022-27404393 022-27400845

·教育部卓越工程师计划专业 ·国家第一类特色专业 ·天津市品牌专业

·

天津大学船舶与海洋工程学科已有40多年的办学历史，是国内最早招收本专业学生的重点高校之一

·在2008年教育部学科评估中，名列全国第3名 ·被列为国家“985”、“211”重点建设学科

21世纪是海洋世纪。大力发展船舶与海洋学科、促进海洋经济、海洋开发与海洋军民装备的发展，既是发展国民经济的主战场，也是国家战略安全的需要。我国业已成为世界第一造船大国。在今后相当长的时期内，国家对本行业高层次人才的需求量呈稳步上升趋势。天津大学船舶与海洋工程学科经长期的教学、科研实践，形成了特色鲜明、优势明显的学科方向。培养实力和科研成果居国内外先进水平。

专业特色：本专业2008年被评为国家特色专业。培养目标是培养船舶工程、海洋工程的研究、设计、管理、教育，以及国际航运管理的高级工程技术及管理人才。本着面向国际、服务行业的培养理念，分为船舶工程、海洋工程、国际航运管理三个专业方向。

主要课程：结构力学、流体力学、现代项目管理学、船体结构与制图、海洋工程总论等。各培养方向

针对培养目标设有特色专业课程。

名师荟萃：本专业师资雄厚、结构合理，具有博士学位的人数占现任教师总数的90%。有院士3人、教授10人，副教授15人，其中博士生导师8人，硕士生导师20人。近五年来，承担、完成国家重大专项、“973”、“863”等国家级重大项目16项、国家自然科学基金重点项100余项。获得国家科技进步二等奖4项、国家级教学成果一等奖1项、省部级科技进步一等奖15项。在国内外重点刊物上发表科技SCI、EI

检索论文500余篇。

科研平台：学科拥有“水利工程仿真与安全国家重点实验室”、“港口水工建筑技术国家工程实验室”、“内燃机燃烧学国家重点实验室”。专业拥有世界高校第二、国内唯

一、具有国际水平的“大型冰工程实验室”和配套完整的海洋工程综合试验室；华北地区规模最大、设备先进、功能齐全的“船舶实验水池和船体振动实验室”；国内唯一的大尺度、高压力“深水结构实验室”。为实践“卓越工程师教育培养计划”、使学生在学习期间获得全面的素质教育搭建了良好的平台。

杰出校友：中国远洋运输总公司董事长魏家福、副总裁李云鹏，沪东-中华造船集团总经理王勇，江南造船集团总经理林鸥，中国海洋石油总公司副总工程师刘立名，海洋石油工程股份有限公司总裁周学仲、副总裁李友成、王涛、邬汉明、李志刚等国有大型企业领导人，中国人民解放军总装备部李明泉将军等。

第三篇：天津大学

天津大学(北洋大学)的校训为“实事求是”，由建校初期北洋大学原校长、著名法学家赵天麟首倡并承继至今。赵天麟任校长期间（1914-1920）总结北洋大学近二十年办学经验，概括出“实事求是”四个字，以之教导学生遂成为校训，一直沿袭至今。

“实事求是”一词出于《汉书·河间献王传》，文中说刘德“修学好古，实事求是”。后被人们沿传引申，毛泽东也曾在《改造我们的学习》中作过这样的论 述：“‘实事’，就是客观存在的一些事物，‘是’，就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’，就是我们去研究。”赵天麟以这四个字首倡于北洋大学。以实 事求是的精神，对待科学技术知识，端正学风。对昔日的北洋大学和今天的天津大学在治学、育人诸方面都起到积极作用，产生了深远影响。

赵天麟坚持严字当头，以讲求高质量为教学目标。他在1925年北洋大学三十周年校庆祝词中写到： 形上形下，聚精会神。人文渊薮，日新又新。猥长其曹，改制伊始。一得之愚，实事求是。忆当髫稚，蛾术于斯。归自海外，乃辱皋比。教学相承，渊源接续。从事此间，厥情最笃。别来数稔，时复念兹。达材成德，与有荣施。云霞蒸蔚，盛会欣逢。洋洋学海，万派朝宗。

这一段祝词是赵天麟办学思想的回顾和总结，体现了实事求是的精神，和集中精力从事教学工作，培养德才兼备的人才的抱负。赵天麟担任校长期间，坚持实事求是，脚踏实地创造和改善办学条件，进行了多方面的调整和建设。他的出色的工作为北洋大学后来的发展奠定了良好的基础。

1934年赵天麟出任天津耀华中学校长。因积极抗日，1938年被日本特务暗杀，时年52岁。美籍教育家，北洋大学总教习丁家立治学严谨，要求严格。赵天麟回忆「庚子前的一个冬夜，学生中有夜间迟睡闲聊的，事为经常查夜的丁家立所知，有一次突然掩入，学生们闻声熄灯上床装睡，丁家立乃遍摸学生之足，发现足部凉的数人，即为迟睡者，加以训诫。」

北洋西学学堂初办时即按照《拟设天津中西学堂章程禀》中奏定章程管理学校，1904年即制定了比较系统、全面、细致的管理章程《天津大学堂新订各规则》使学校管理上职责分明，有章可循。

严格延聘教师。化学教习美籍学者福拉尔博士曾就学于瑞士，与爱因斯坦过往甚密，对爱因斯坦的相对论深有研究，在任教一年级化学课时，特于课余选定几个小时，专门讲解相对论原理，使学生的科学思想领域顿然改观。

严格挑选学生。始终以重质不重量的作风，传于后世。1907年招考本科生时;在天津、上海、汉口、广州等地报纸登广告招生，花费甚巨，只有法科录取一名。「所有北洋大学堂嗣后缺额应由高等学堂学生选升，不得别行招考。」

对在校学生严格管理，严格要求。「学生学业不进，积分不及格，由总教习核定商之总办，高班者降班，无可降者许留一月以观后效，又不及格则退之。」

由于北洋大学堂招收学生素质较高，教学严格，使学生都能自觉自重，研读精勤，一经入校就用功，不能有任何松懈。这种孜孜好学，逐步形成北洋特有的风气。

天津大学在继承这一优良校训的基础上赋予了新的内涵，即办事求学，要从实际出发，注重实效，诚实守信，并注重求索真相，开拓创新，把握规律。天津大学继 承了北洋大学的优良校风和学风，恪守“实事求是”的校训，在教学上，明确提出了“严谨治学，严格教学要求”的“双严”方针，形成了自己的优势和特色：对教 师严格聘任，讲求真才实学，并要求教师兢兢业业，诲人不倦，讲授认真，教学方法具有引导性；对学生严格挑选，严格考核，严格管理，并要求学生自觉自重，勤 奋好学，注重素质的全面提高。

第四篇：天津大学控制工程

目录

初试内容：.............................1

复试内容：.............................2

“微型计算机控制”复试大纲.......................2

“过程检测与控制”复试大纲.......................2

“计算机软件技术基础”复试大纲......................3初试内容：

天津大学硕士研究生入学考试业务课初试考试大纲

课程编号：812课程名称：自动控制理论

一、考试的总体要求

包括经典控制理论和现代控制理论的基础部分，主要考察学生对自动控制系统进行分析和综合设计的能力。

二、考试内容及比例

经典控制理论部分（占70%）：

1、控制系统的数学模型

系统的输入、输出微分方程模型，非线性系统在工作点处的线性化，传递函数，结构图及其化简，梅逊增益公式。

2、控制系统的分析

控制系统的稳定性，劳斯判据，一阶系统和二阶系统的阶跃响应和性能指标，系统的主导极点和动态性能估算，控制系统的稳态误差，根轨迹和参数根轨迹。

3、控制系统的频率特性，系统的幅相频率特性曲线，奈奎斯特稳定判据；系统的对数频率特性曲线，系统的频率特性指标。

4、控制系统的综合控制系统的时域指标和频域指标及之间的关系，根轨迹法和频率特性法的串联超前校正，滞后校正，超前-滞后校正，按期望频率特性进行校正。

5、离散时间系统

脉冲传递函数，开环和闭环系统的脉冲传递函数，离散时间系统的稳定性分析，极点位置和暂态响应的关系，稳态误差计算，根轨迹分析。

6、非线性控制系统

相平面的概念，奇点及其分类，极限环及其分类，非线性系统的相平面分析方法，非线性系统的描述函数分析方法。

现代控制理论部分（占30%）：

7、系统的状态空间表达式，线性变换，单输入、单输出系统的能控标准实现和能观标准实现，状态方程的解。李亚普诺夫稳定性，李亚普诺夫第二法。

8、可控性和可观性及其判定方法，单输入、单输出系统的极点配置，状态观测器设计，系统的镇定和解耦。

三、试卷类型

分析与计算题为主。

四、考试形式及时间

笔试，三小时。

五、参考教材

1、自动控制原理，科学出版社，夏超英

2、现代控制理论，机械工业出版社，刘豹

3、自动控制原理，科学出版社，胡寿松

复试内容：

“微型计算机控制”复试大纲

一、适用范围

本复试大纲适用于申请报考“控制理论与控制工程”专业方向的复试笔试。

二、考试的内容及大致比例

本复试课程主要考查学生在微型计算机控制系统组成与分类、微型计算机过程通道技术、数据处理技术、微机控制系统分析、设计与实现。微机控制经典设计方法等基本知识与综合应用能力。具体内容涉及：

（1）基本知识与基本概念（10%）：微型计算机控制系统基本概念、组成与分类。

（2）微型计算机过程通道技术（20%）：重点考查输入、输出过程通道技术，硬件、软件的系统分析与设计。

（3）数据处理技术（10%）：重点考查数字滤波、标度变换、线性化处理知识。

（4）数字控制的基本理论（10%）：采样定理、z变换及脉冲传递函数。

（5）数字控制系统分析（10%）：稳定性分析、动态和稳态性能分析。

（6）数字控制及算法（20%）：重点考查数字控制算法，数字控制系统的离散化设计方法。

（7）微机控制系统的实现（20%）：重点考查简单对象微机控制系统的设计实现。

三、试卷题型与比例

概念题：30%；简答及分析题：35%；设计与计算题35%。

四、考试形式与时间

笔试，考试时间90分钟。

“过程检测与控制”复试大纲

一、适用范围

本复试大纲适用于申请报考“检测技术与过程控制”专业方向的复试笔试。

二、考试的内容及大致比例

主要掌握生产过程重要参数的测量原理、测量方法及信号转换方法；掌握过程控制系统的特点、模型建立与分析、单回路控制系统、串级控制系统、前馈控制系统等基本知识与综合应用能力。具体内容涉及：

1.检测技术部分（50%）

（1）温度参数检测：重点考查接触式测温技术：如：热电偶测温技术、热电阻测温技术；

（2）流量参数检测：重点考查经典式流量测量技术：如：差压式流量测量、速度式流量测量；

（3）压力参数检测：重点考查电远传式压力变送器：如：压阻式、电容式、电感式以及振弦式压力变送器；

（4）物位参数检测：重点考查静压式物位测量和电容式物位测量方法；

（5）有关的机械量参数检测：主要考查位移、速度、加速度有关测量方法，重点考查各类数字式测量方法。

2.过程控制部分（50%）

（1）过程控制系统的特点：重点考查系统组成、分类与特点等；

（2）数学模型：重点考查建立数学模型的方法、模型的特点和分析等；

（3）单回路控制系统：重点考查单回路控制系统的组成、特点和设计等；

（4）串级控制系统：重点考查串级控制系统的组成、特点和设计等；

（5）前馈控制系统：重点考查前馈控制系统的组成、特点和设计等；

（6）综合应用情况：举例分析和设计等。

三、试卷题型与比例

概念题：30%；简答及分析题：35%；设计与计算题35%。

四、考试形式与时间

笔试，考试时间90分钟。

“计算机软件技术基础”复试大纲

一、适用范围

本复试大纲适用于申请报考“模式识别与智能系统”专业方向的复试笔试。

二、考试的内容及

（1）了解C语言及面向对象的程序设计语言的基本特征，掌握C++程序设计的基本原理，并能实现基本的C++程序设计；

（2）了解基本的数据结构类型，掌握线性表、树、图的结构特点，掌握线性表、二叉树、图的基本使用方法，掌握基本的查找技术和排序方法；

（3）了解操作系统的功能、类型和结构，掌握操作系统的进程、程序、设备和文件的管理机制，熟练使用常见的操作系统。

三、试卷题型与比例

概念题：30％；简答及分析题：35％；程序设计题：35％。

四、考试形式与时间

笔试；考试时间：90分钟。

第五篇：天津大学夏令营

天津大学建筑学院2014年“建梦天大”暑期夏令营招生简章

一、招生对象

有从事建筑行业的梦想、有艺术特长或潜质、综合素质突出，有志于报考天津大学建筑学院相关专业(建筑学、城乡规划)的高二理科学生(参加2015年高考)。

二、报名方法

登录天津大学建筑学院网站或天津大学本科招生网下载推荐报名表，同时邮寄以下材料：

①个人自述；

②个人绘画作品（钢笔或铅笔素描，A4大小，1张，右下角仿宋字写姓名和所在高中名）；

③天津大学建筑学院“建梦天大”暑期夏令营推荐报名表（网上下载）④高中前两年成绩单；

⑤获奖证书复印件（如有）。其中③—⑤项材料需经所在中学审核盖章。邮寄地址：天津市南开区卫津路92号

邮寄单位：天津大学建筑学院

邮编：300072

申请材料截止时间为2014年6月20日（以当地邮戳为准）

三、选拔流程

根据学生申请材料，由我院组织专家委员会进行审核，合格者获得营员资格。我院将于2014年7月前网上公示，同时还将以电子邮件或电话方式联系确认。审核未合格者不再另行通知，请见谅。

四、夏令营安排

报到时间：2014年7月6日早8：00至晚8：00

报到地点：在初审通知中发布

报到时请携带夏令营录取通知书（网上下载）、本人学生证、身份证和1张近期1寸照片。

营期为2014年7月6日—7月11日，7月6日报到。具体活动内容包括：参观、讲座、模型制作、综合素质考察等环节。

五、“建梦天大”夏令营优秀营员报考自主招生优惠政策

1、根据营员在夏令营期间的综合表现，本着公开、公平、公正的原则，确定部分优秀营员作为参加天津大学自主招生重点考察对象。

2、经专家组评审考察，向夏令营优秀营员颁发《天津大学“建梦天大”夏令营考察等级证书》，获得等级证书的营员可以享受相应的自主招生优惠政策。

其中：

（1）A类证书：考生可直接获得2015年天津大学自主招生考试资格且不需要参加面试，自主考核通过后报考建筑学院相关专业(建筑学、城乡规划)无需加试美术即可享受相应优惠；

（2）B类证书：考生可直接获得2015年天津大学自主招生考试资格且不需参加面试。

3、参加本次夏令营活动并最终享受天津大学自主招生优惠录取政策的优秀营员，高考志愿限报建筑学院相关专业(建筑学、城乡规划)。

六、收费标准

夏令营收费5000元/人。夏令营期间的食宿、交通费自理。

七、联系方式

办公地址：天津大学建筑学院西楼（原天大附中院内）123

咨询电话：022-27402362

电子邮箱：jianmengtianda2014@163.com

天津大学建筑学院

2014年5月

附：建筑学院介绍

天津大学为著名的建筑“老四校”之一，成立至今已有七十余年的历史。建筑学院于 1997 年 6 月在原建筑学系基础上成立。下辖建筑学系、城乡规划系、风景园林系、环境设计系、建筑历史与理论研究所、建筑技术科学研究所六个教学单位以及包括彭一刚院士工作室、当代建筑理论研究中心等14个科研创作机构。

学院师资力量雄厚，现有教职工143名。其中教授 39名、副教授49 名、中科院院士 1 名、国家级教学名师1名。一批具有博士学位或从国外留学、进修归来的青年教师工作在教学和科研第一线，整个教师队伍的业务素质较高，多年来在教学、科研、创作等各项工作中均取得较好的成绩，在国内外建筑界享有较高的声誉。

1991 年和 1994 年经全国高等院校建筑学专业教育评估委员会建筑学专业教学评审，该院建筑学专业本科生和硕士研究生先后获全国首批建筑学专业教学优秀资格认证，经国务院学位委员会批准，该专业本科和硕士研究生毕业可分别授予“建筑学学士”和“建筑学硕士”学位。1998 年学院再次通过本科生和研究生教学的优秀资格认证。2000 年我院城市规划专业也通过专业指导委员会的评估认证。2001 年建筑设计及其理论学科被评为国家级重点学科。

天津大学建筑学院与美国MIT、明尼苏达大学、加州大学洛杉矶分校、德州农工，英国伦敦大学、诺丁汉大学、卡迪夫大学，法国巴黎拉维莱特建筑学院、波尔多建筑与景观学院，意大利都灵理工大学，澳大利亚国立大学，日本神户大学、京都大学，新加坡国立大学，香港大学、香港中文大学等数十家国内外知名高校均有密切的学术交流活动，历年均有学者互访，并接收来自日本、美国和其它国家的留学研究生和本科生。

1981 年起，在历届全国大学生建筑设计方案竞赛及全国大学生城市规划方案竞赛中，我院学生多次获得包括一等奖在内的各种奖项； 1990 年起每届台湾洪四川文教基金会优秀人才奖的设计和论文竞赛均有我院学生获奖;近三年，学院学生在各类竞赛中屡创佳绩，三年中获国内外各类奖项90余项，充分展现了学院育人工作的突出成果。