412-天津大学文件

第一篇：412-天津大学文件

天 津 大 学 文 件

关于下发《天津大学引进海外高层次人才培育基地

管理办法(试行)》的通知

天大校人„2009‟10号签发人：胡小唐为实施人才强校战略，加强师资队伍建设，落实“中央人才工作领导小组关于实施海外高层次人才引进计划的意见”，以引进海外高层次人才促进师资队伍建设，结合学校“985工程”及“211工程”建设目标，特设定“天津大学引进海外高层次人才培育基地”计划。经天津大学第八届党委常委会第33次会议审议通过，现予以下发，请认真学习，遵照执行。特此通知。

附件：《天津大学引进海外高层次人才培育基地管理办法(试行)》

天津大学

二○○九年九月十一日

（联系人：贺强；联系电话：27404886）主题词:人事培育基地△通知

（共印3份）

天津大学校长办公室2009年9月11日印发

附件

天津大学引进海外高层次人才培育基地管理办法(试行)

第一章 总则

第一条为实施人才强校战略，加强师资队伍建设，落实“中央人才工作领导小组关于实施海外高层次人才引进计划的意见”，以引进海外高层次人才促进师资队伍建设，结合学校“985工程”及“211工程”建设目标，设立“天津大学引进海外高层次人才培育基地”计划。

第二条“引进海外高层次人才培育基地”作为学校实施引进海外高层次人才计划的重要组成部分，是以发现、吸引、用好海外高层次人才为目标，结合我校学科建设自身特点和需求，以促进高水平的学科建设为核心，以建设引进海外高层次人才培育基地为手段，以开展中、长期或固定期限高水平的教育教学、科学研究、人才培养及学科建设为载体，加强学校对海外优秀科学家的智力引进和人员引进，为学校实施中央的“千人计划”和天津市的“百人计划”提供先期培育，为建设具有国际竞争力的高素质、高水平的师资队伍服务。

第二章 支持范围与条件

第三条 “天津大学引进海外高层次人才培育基地”建设计划以中央人才工作协小组和天津市人才工作领导小组关于加强海外高层次人才引进工作精神为指导，以设立引进海外高层次人才培育基地的形式实施。具备良好国际合作基础的同学科或跨学科的学术群体或团队均可以进行申请，但已获国家外国专家局和教育部“学科创新引智基地”计划资助的团队原则上不再列入本计划的资助范围。

第四条引进海外高层次人才培育基地以具有良好国际合作基础的优秀学术带头人领衔，以中青年骨干教师为基础组成，在某一学术领域围绕前沿研究方向，与海外高层次人才进行高水平的国际

合作与交流，对拟引进的海外高层次人才进行先期培育。

第五条引进海外高层次人才培育基地（以下简称培育基地）应具备以下条件：

(1)拟申报的培育基地一般应以国家重点学科为基础，以国家、省部级重点科研基地为平台，与国家中长期科学与技术发展规划所规定的重点发展领域密切相关，具有较大发展潜力、良好国际合作基础及明确海外高层次人才引进对象的团队；

(2)培育基地每年应以“固定期限合同”形式聘请符合“千人计划”或“百人计划”入选条件的海外高层次人才（以下或简称培育人才）开展合作，海外高层次人才应具有海外知名高校或研究机构副教授以上职位或相当职务，已取得国际公认的学术业绩，具有前瞻性的学术视野，把握所在学科的发展趋势，可以引领本学术研究领域持续发展；培育基地同时也应积极聘请若干海外学术骨干围绕国家重大需求开展创新研究，为承担国家重大课题（任务）创造必要的条件。海外学术骨干应具有海外知名高校或研究机构助理教授上职位或相当职务，具有创新性思维和学术潜力；

(3)培育基地根据实际需要以固定期限合同，对培育人才来校工作时间、工作内容、薪酬等做出适当约定，每人每年原则上累计不少于1个月，并一般应保持一名在培育基地工作。

第三章 申报与评审

第六条符合引进海外高层次人才培育基地申请条件的学术团队填写《天津大学引进海外高层次人才培育基地申请书》，并提交相关附件材料报送学校人事处。

第七条由校人事处组织专家对申报材料进行评审。

第八条确定为候选培育基地在校内公示，征求意见。

第九条公示无异议后，报送学校审批立项并给予资助。

第四章 经费来源与管理

第十条引进海外高层次人才培育基地建设期为三年，经费由“985工程”三期队伍建设项目经费列支。

第十一条首期计划建设5个培育基地，采取分年度滚动方式予以资助，每个培育基地的资助额度为40万元/年。

第十二条培育基地资助专项经费可用于以下项目开支：

(1)聘请的培育人才国际旅费、津贴、住房等开支, 不包括医疗费用；

(2)培育人才来校开展工作所需的业务费（不超过总经费的20%），原则上不允许列支大型设备费；

(3)培育基地骨干教师出国学术交流、短期合作研究、国际会议所需费用；

(4)其他与培育基地建设相关费用。

第十三条专项经费应遵循以下开支标准。

(1)国际旅费是指从海外人才所在的国外居住地到中国入（出）境口岸之间的往返经济舱国际机票费用。

(2)津贴是指聘请的培育人才在国内工作期间用于个人的费用补贴，按其在国内工作实际天数发放，即从入境日起至出境日止的天数；正教授(或相当职务)津贴为10000-15000元/月；副教授(或相当职务)津贴为8000-10000元/月；助理教授(或相当职务)津贴为5000-8000元/月。

(3)培育基地骨干教师出国费用按照公派出国经费管理办法执行。

第五章 管理与考核

第十四条引进高层次人才培育基地经费实行年度预算管理，获得资助的培育基地在资助期间内需要在每年12月底提交年度报告，以及下一年度工作计划和经费预算，每年12月31日后未经使用的年度经费由学校收回另行支配。

第十五条培育基地根据工作计划，积极开展以培育引进海外高层次人才为目标的交流与合作，从中发现、吸引、聘请、培育海外高层次人才，并在合作中积极争取承担国家重大研究任务，开展前沿研究，提升培育基地团队的研究成果和学术表现，为高水平的学科建设提供支撑。

第十六条 对培育基地的考核分为年度考核和期满考核。

(1)年度考核须提交包括经费支出、培育人才聘请、团队学术表现、教育教学、科学研究、学术交流、人才培养等综合进展年度报告，未按时提交年度考核报告或经评估未达预期成果的基地，学校将视情况暂停或终止该项目的执行。

(2)期满考核由学校负责组织实行，培育基地需提交期满考核报告表并在考核会议上作报告。

(3)培育基地的建设目标是为学校“实施海外高层次人才引进计划”打基础、做培育，最终要以是否能够发现、吸引、聘请、用好海外高层次人才为检验标准，达到预期工作目标或取得标志性科研成果和学术表现，或具备其他经专家认可的合格标准即为考核合格。

第六章 附则

第十七条本办法自发布之日起试行。

第二篇：天津大学文件---天津大学人事处

天 津 大 学 文 件

天大校人〔2009〕4号

签发人：胡小唐

天津大学青年骨干教师出国研修和 国内访问学者项目实施办法

“青年骨干教师出国研修项目”及“青年骨干教师国内访问学者项目”是我校“师资创新能力与职业发展培训”项目的重要组成部分，是青年骨干教师培养的重要环节，是推动我校师资队伍国际化建设的具体措施。

为进一步提高我校师资队伍的整体水平，调动青年教师出国研修的积极性，学校将在专业技术职务评聘中体现出国外研修经历对个人专业技术职务晋升的参考作用；同时更加关注副高级以下职务青年教师和基础课教师的派出比例，并适当考虑有一定专业背景的管理干部、辅导员教师参加此项目，进一步扩大出国研修人员选拔范围，保证我校师资队伍建设整体发展。

根据国家留学基金管理委员会与我校所签派出协议，每年名额共计30人，另外国内访问学者项目下达每个直属高校名额为1人。具体选派办法和要求如下：

一、青年骨干教师出国研修项目

1．出国研修项目选派类别及资助期限

（1）高级研究学者：3～6个月

（2）访问学者（含博士后）：3～12个月

2．选派要求

（1）各院级单位根据各自发展需要和实际情况，按学校下达名额推荐满足以下条件人员：

年龄一般要求45岁以下，具有讲师及以上专业技术职务，重点保证青年骨干教师。

（2）经学校批准派出的申请人应选择教育、科技发达国家和地区的知名教育及研究机构，并于申请时提交入学通知书和邀请信，外语水平达到《2009年国家留学基金资助出国留学外语条件要求及有关情况说明》规定的合格标准。

二、青年骨干教师国内访问学者项目

为促进我校教师与兄弟院校之间的交流与学习，近年来无出国研修项目派出教师的学院，应有计划推荐青年骨干教师申报国内访问学者。

以上办法自颁布之日起实施，与以往文件内容相左之处，以此文件为准。

天津大学

二○○九年三月五日

（联系人：张文礼；联系电话：27403238）

主题词: 人事 出国研修△ 国内访问学者△ 规定

（共印3 份）

天津大学校长办公室

2009年3月5日印发

第三篇：天津大学

天津大学(北洋大学)的校训为“实事求是”，由建校初期北洋大学原校长、著名法学家赵天麟首倡并承继至今。赵天麟任校长期间（1914-1920）总结北洋大学近二十年办学经验，概括出“实事求是”四个字，以之教导学生遂成为校训，一直沿袭至今。

“实事求是”一词出于《汉书·河间献王传》，文中说刘德“修学好古，实事求是”。后被人们沿传引申，毛泽东也曾在《改造我们的学习》中作过这样的论 述：“‘实事’，就是客观存在的一些事物，‘是’，就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’，就是我们去研究。”赵天麟以这四个字首倡于北洋大学。以实 事求是的精神，对待科学技术知识，端正学风。对昔日的北洋大学和今天的天津大学在治学、育人诸方面都起到积极作用，产生了深远影响。

赵天麟坚持严字当头，以讲求高质量为教学目标。他在1925年北洋大学三十周年校庆祝词中写到： 形上形下，聚精会神。人文渊薮，日新又新。猥长其曹，改制伊始。一得之愚，实事求是。忆当髫稚，蛾术于斯。归自海外，乃辱皋比。教学相承，渊源接续。从事此间，厥情最笃。别来数稔，时复念兹。达材成德，与有荣施。云霞蒸蔚，盛会欣逢。洋洋学海，万派朝宗。

这一段祝词是赵天麟办学思想的回顾和总结，体现了实事求是的精神，和集中精力从事教学工作，培养德才兼备的人才的抱负。赵天麟担任校长期间，坚持实事求是，脚踏实地创造和改善办学条件，进行了多方面的调整和建设。他的出色的工作为北洋大学后来的发展奠定了良好的基础。

1934年赵天麟出任天津耀华中学校长。因积极抗日，1938年被日本特务暗杀，时年52岁。美籍教育家，北洋大学总教习丁家立治学严谨，要求严格。赵天麟回忆「庚子前的一个冬夜，学生中有夜间迟睡闲聊的，事为经常查夜的丁家立所知，有一次突然掩入，学生们闻声熄灯上床装睡，丁家立乃遍摸学生之足，发现足部凉的数人，即为迟睡者，加以训诫。」

北洋西学学堂初办时即按照《拟设天津中西学堂章程禀》中奏定章程管理学校，1904年即制定了比较系统、全面、细致的管理章程《天津大学堂新订各规则》使学校管理上职责分明，有章可循。

严格延聘教师。化学教习美籍学者福拉尔博士曾就学于瑞士，与爱因斯坦过往甚密，对爱因斯坦的相对论深有研究，在任教一年级化学课时，特于课余选定几个小时，专门讲解相对论原理，使学生的科学思想领域顿然改观。

严格挑选学生。始终以重质不重量的作风，传于后世。1907年招考本科生时;在天津、上海、汉口、广州等地报纸登广告招生，花费甚巨，只有法科录取一名。「所有北洋大学堂嗣后缺额应由高等学堂学生选升，不得别行招考。」

对在校学生严格管理，严格要求。「学生学业不进，积分不及格，由总教习核定商之总办，高班者降班，无可降者许留一月以观后效，又不及格则退之。」

由于北洋大学堂招收学生素质较高，教学严格，使学生都能自觉自重，研读精勤，一经入校就用功，不能有任何松懈。这种孜孜好学，逐步形成北洋特有的风气。

天津大学在继承这一优良校训的基础上赋予了新的内涵，即办事求学，要从实际出发，注重实效，诚实守信，并注重求索真相，开拓创新，把握规律。天津大学继 承了北洋大学的优良校风和学风，恪守“实事求是”的校训，在教学上，明确提出了“严谨治学，严格教学要求”的“双严”方针，形成了自己的优势和特色：对教 师严格聘任，讲求真才实学，并要求教师兢兢业业，诲人不倦，讲授认真，教学方法具有引导性；对学生严格挑选，严格考核，严格管理，并要求学生自觉自重，勤 奋好学，注重素质的全面提高。

第四篇：天津大学

天津大学

材料科学与工程(本科类)

学院网址：http//mse.tju.edu.cn/ 咨询电话：022-27403038 ·

全国成立最早的材料类专业之一，是国内学科最为齐全的材料科学与工程专业 ·

国家重点学科、国家“211工程”重点建设学科、“985工程”国家一级创新平台 ·

国务院学位委员会首批批准建立博士、硕士学位授予单位和博士后流动站 ·教育部首批卓越工程师培养计划专业 ·教育部第一批特色专业建设试点专业

本专业主要面向能源、环境、电子、信息、生物医药等国家关键产业，培养具备包括金属、无机非金属、有机高分子材料和复合材料的基础科学知识与工程应用知识，具备材料设计与研究能力的高层次材料专业人才。学生主要学习材料结构与性能、测试与分析、合成/制造与应用方面的基础理论和专业技术，毕业后可从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。

专业特点：科技前沿与基石学科：材料、能源、信息是现代科学与技术的三大支柱，材料在其中占有领引地位，借助新材料的发现或原有材料新结构的设计，可以直接促进当今世界科学与技术的发展，如太阳能利用、生物基因芯片、信息存储、纳米技术等，也可间接为高科技服务，如航空航天、汽车电子等。综合性交叉学科：本专业是由原金属材料科学与工程、无机非金属材料科学与工程和高分子材料科学与工程三个专业整合后建立起来的新型材料科学与工程专业，这样的大材料学科专业设置为学生发展提供了最为广阔的空间，使学生在考研、就业及以后的工作中具有综合性优势和竞争能力。这种大学科专业设置被评为国家级教学成果。国际化专业：本专业与美国Virginia Tech,日本Tohoku University,澳大利亚University of South Australia，University of Queensland，和德国Saarland University建立了合作关系，双方互派学生访问。日本国家物质材料研究机构（NIMS）还与天津大学成立了联合研究中心。

名师荟萃：现有教职工91人，其中教授35人，副教授33人，博士生导师32人，90%以上教师具有国外经历。具有国家级教学名师赵乃勤教授；国家 “千人计划”获得者叶金花教授，天津市“千人计划”获得者乔世璋教授，国家杰出青年李亚利教授。

就业方向：学生毕业后可以从事各类材料的生产、加工和应用，可以在电子信息、生物医学、环境保护、建筑、机械、化工等众多行业进行新材料的研究、开发和应用以及相关的教学、科学研究、工程技术及管理工作。是国民经济各工业部门、航空航天、邮电通讯、高等院校，科研院所、高新技术公司、三资企业等适用的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。

读研深造：近年来，天津大学该专业本科毕业生读研深造率在50%左右，5%同学选择出国深造，随着国际合作的加强，这一数据逐年递增。

学长推荐：天津大学第十五届“十佳杰出青年”第一名、全国大学生科技创新计划（国创）课题组组长、现任美国斯坦福大学中华女生协会主席、2010届本科毕业生张璐同学：材料科学与工程专业为你的发展提供了最优秀的平台，在这里你可以享受国际化的高等教育，获得最优的专业知识，为你的卓越插上理想的翅膀。

功能材料(本科类)

咨询电话：022-27403038 ·国家大力倡导的战略性新兴产业专业

·全国最早的功能材料专业，天津大学最新最朝气蓬勃的专业 ·国家“211工程”重点建设学科、“985工程”国家一级创新平台 ·教育部首批卓越工程师培养计划专业 ·培养方案被教育部推荐为国家标准模式

专业特色：从国家战略需求出发，培养面向新能源材料、微电子材料的高层次人才。以原始创新为目标，构建宽广深厚的材料设计、合成知识体系。将项目案例贯穿本科教学全过程，培养解决实际问题的能力。

名师荟萃：“千人计划”乔世璋教授

中科院院士朱静教授

专业负责人杜希文教授

国际合作：与美国Berkely国家实验室、澳大利亚昆士兰大学、阿德莱德大学有紧密的研究合作和学生交流。

考研就业：天津大学功能材料专业培养具有强烈社会责任感、严谨科学修养、优秀职业素质和一流国际竞争力的高层次科技人才。学生毕业后可以在新能源材料与器件、微电子和光电子材料和器件、纳米材料和技术等领域从事研究开发、工程设计、经营管理等方面工作。

权威推荐：中国科学院院士、第三世界科学院院士朱静教授：天津大学功能材料专业采用先进的培养理念和教学模式，有良好的工作基础和敬业负责的老师，我相信从这里会走出未来功能材料行业的领军人才。

热能与动力工程(本科类)

学院网址：http://tdjxxy.tju.edu.cn/index.html 咨询电话：022-27409924 ·国家教育部最新学科评估中，排名全国第五 ·

内燃机行业唯一国家重点实验室“内燃机燃烧学国家重点实验室” ·“中低温热能高效利用”教育部重点实验室

·全国高校中唯一的地热研究机构“地热研究与培训中心” ·教育部首批卓越工程师培养计划专业 ·全国首批博士学位和硕士学位授权单位

·最早设立“工程热物理及动力工程”博士后流动站

·“211工程”首批建设单位，“985工程”国家一级创新平台

本专业（含内燃机和热能工程两个方向）中，以内燃机为研究方向的“动力机械与工程”学科为国家重点学科，以中低温热能高效利用、制冷为研究方向的“热能工程”学科为天津市重点学科。

本专业主要研究地热能、太阳能、各种可再生能源、工业余热等各种中低温能源的高效转换及综合利用；内燃动力机械中的燃烧理论、控制技术、燃料替代等。学生主要学习涉及能量转换、传输及利用方面的知识，主要包括：热工理论、内燃机理论、热工量测、新能源等专业基础知识。

专业特点：本专业涉及航空航天、力学、热能工程、动力机械、生物、电子、自动化、化工、环境工程等多个学科，并融合了相关学科的最新进展。工程热物理中的热力学、传热学、燃烧学基础研究，可揭示自然与工程界中的大量科学问题并寻找其规律，为相关学科的发展奠定理论基础。

热能工程方向侧重于研究热能与机械能、化学能、电能等不同形式能源间的相互转化和传递过程规律，主要研究方向：传热传质理论与技术、工质热物性、热力循环技术、系统节能与优化、可再生能源利用技术、地热能利用、太阳能利用、干燥技术等。内燃机方向侧重于高效低污染燃烧、控制技术、振动与噪声、现代设计技术等研究。本专业教师主持了多项国家级攻关项目、863项目、973项目、国家自然科学基金和各部委基础项目，同时承担许多企业委托科研项目和技术开发工作，许多科研成果达到国际先进水平。

名师荟萃：本专业拥有一支高水平师资队伍，其中中国工程院院士1人，国家“千人计划”2人，“长江学者”1人，国家杰出青年科学基金资助1人，教育部新世纪人才6人。共有教授20人，副教授21人，具有博士学位的教师33人。

考研就业：可继续深造，攻读国内（外）大学研究生；也可从事航空航天、汽车制造、热能工程、制冷、电子工程、环境工程等领域的研究、设计开发及管理工作；或进入科研院所及大型事业单位从事研究工作。本专业每年招生硕士研究生100人左右，超过本科生招生人数，学生个人具有广阔的发展空间。

材料成型及控制工程(本科类)

咨询电话：022-27403038 ·在国家同类专业方向中，排名前两名

·始建立于1952年，是全国最早成立的材料成型及控制类专业

·教育部机械大类教学指导委员会副主任委员单位

·国家“211工程”和“985工程”重点建设学科（材料加工工程）

·

国务院学位委员会首批批准建立博士、硕士学位授予单位和博士后流动站

·教育部卓越工程师培养计划专业

专业特点：多个学科交叉：本专业以物理学、化学、计算机技术等为基础，掌握机械工程、电气工程、材料工程等学科的综合性知识，在许多方面对这些相关学科知识的吸收和融合程度并不亚于这些学科本身，学生知识面宽广，适应能力强。处于国家重大需求关键技术研发的前沿：航空航天、能源、海洋工程等是国家实力重要关键的发展领域，其发展对于极限使用条件下的材料加工及成型技术提出了很高的要求，需要以勇于创新的精神开发研究具有自主知识产权的成果和技术，增强国家实力。科学研究与技术创新的相辅相成：在科学研究基础上进行技术重新是本专业学科特征之一，新材料的应用需要新的加工应用技术，要首先展开应用技术基础理论原理的科学研究，然后进行技术创新，开发新的应用技术。

专业实力：本专业学科创建于1952年，是国内最早建立的专业之一，是国家首批硕士、博士学位授权单位和天津市首批重点学科；学科设有博士后流动站。学科经过多年努力在材料加工工程研究领域取得许多研究成果，并形成了以高性能材料连接机理及物理过程、新型连接材料研制开发、结构完整性评价、材料连接过程模拟仿真与智能控制、表面工程技术及金属纳米材料制造及应用为研究方向的综合性学科，其学术、科研水平和研究成果在国内高校处于领先地位。

专业师资力量雄厚，有国家“千人计划”1名，教授12名，副教授6名，讲师9人，博士生导师11名，硕士生导师18名。其中，单平教授曾连任两届天津大学校长（1997～2006）及我国国家级学会两届理事长，专业还拥有教育部各类人才计划入选者5人。

国际合作：先后接待美国弗吉尼亚理工大学、日本大阪大学、澳大利亚南澳大学等国外知名高校专家学者前来访问和交流，建立了长期稳定的学生与学术交流关系。2008年，以本专业为主体主办了亚太地区学术交流会；本专业的教师研究生也经常出国参加学术交流活动。

考研就业：就业方向：可从事材料加工工程、机械、电气控制、计算机应用、质量检测等多领域的高新技术产品研究、设计开发、企业管理等工作，是国民经济各工业部门、航空航天、高等院校，科研院所、高新技术公司、三资企业等适用的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。读研率：近年来，天津大学该专业本科毕业生读研率在50%左右，本科生就业于设计院、研究单位、央企、国家大型企业及外企，研究生就业几乎都在设计院、研究单位和央企，起薪可达10万/年以上。

船舶与海洋工程(本科类)

咨询电话：022-27891968 022-27404393 022-27400845

·教育部卓越工程师计划专业 ·国家第一类特色专业 ·天津市品牌专业

·

天津大学船舶与海洋工程学科已有40多年的办学历史，是国内最早招收本专业学生的重点高校之一

·在2008年教育部学科评估中，名列全国第3名 ·被列为国家“985”、“211”重点建设学科

21世纪是海洋世纪。大力发展船舶与海洋学科、促进海洋经济、海洋开发与海洋军民装备的发展，既是发展国民经济的主战场，也是国家战略安全的需要。我国业已成为世界第一造船大国。在今后相当长的时期内，国家对本行业高层次人才的需求量呈稳步上升趋势。天津大学船舶与海洋工程学科经长期的教学、科研实践，形成了特色鲜明、优势明显的学科方向。培养实力和科研成果居国内外先进水平。

专业特色：本专业2008年被评为国家特色专业。培养目标是培养船舶工程、海洋工程的研究、设计、管理、教育，以及国际航运管理的高级工程技术及管理人才。本着面向国际、服务行业的培养理念，分为船舶工程、海洋工程、国际航运管理三个专业方向。

主要课程：结构力学、流体力学、现代项目管理学、船体结构与制图、海洋工程总论等。各培养方向

针对培养目标设有特色专业课程。

名师荟萃：本专业师资雄厚、结构合理，具有博士学位的人数占现任教师总数的90%。有院士3人、教授10人，副教授15人，其中博士生导师8人，硕士生导师20人。近五年来，承担、完成国家重大专项、“973”、“863”等国家级重大项目16项、国家自然科学基金重点项100余项。获得国家科技进步二等奖4项、国家级教学成果一等奖1项、省部级科技进步一等奖15项。在国内外重点刊物上发表科技SCI、EI

检索论文500余篇。

科研平台：学科拥有“水利工程仿真与安全国家重点实验室”、“港口水工建筑技术国家工程实验室”、“内燃机燃烧学国家重点实验室”。专业拥有世界高校第二、国内唯

一、具有国际水平的“大型冰工程实验室”和配套完整的海洋工程综合试验室；华北地区规模最大、设备先进、功能齐全的“船舶实验水池和船体振动实验室”；国内唯一的大尺度、高压力“深水结构实验室”。为实践“卓越工程师教育培养计划”、使学生在学习期间获得全面的素质教育搭建了良好的平台。

杰出校友：中国远洋运输总公司董事长魏家福、副总裁李云鹏，沪东-中华造船集团总经理王勇，江南造船集团总经理林鸥，中国海洋石油总公司副总工程师刘立名，海洋石油工程股份有限公司总裁周学仲、副总裁李友成、王涛、邬汉明、李志刚等国有大型企业领导人，中国人民解放军总装备部李明泉将军等。

第五篇：天津大学（范文）

自荐信

尊敬的天津大学招生办的领导、老师：

您好！我叫xxx，是辽宁省xx市实验中学高三理科班的一名学生。感谢您在百忙中抽出时间来审阅我的申请材料，真心希望这是我走向成功的开始。

如果说高三是一场不可期遇的逆旅，那么，天津大学一直是我梦想中芳草鲜美的终点站，“实事求是”的校训是天津大学近110年来生生不息的不竭动力，也是天津大学这所底蕴深厚的学府不断散发出深刻的文化之魂！她用她那一百多年的历史，沉淀了中华民族诸多传统美德，令我向之往之！

我出生在辽宁省xx县一个偏僻的小山村，家乡那质朴、率真、勤劳的人们造就了一个自信、进取、守信的我，这正与天津大学“实事求是”的校训，“严谨治学”的校风一脉相承。今年16岁的我，三岁半，就被父母送进了小学，虽然稚气未脱，但我已明白，优越感是成功路上的绊脚石！我感谢我的父母为我创造了良好的学习环境，感谢家乡的父老乡亲那淳朴的话语给了我前进的动力。“知识改变命运”，我抛弃所有的鲜花与掌声，努力朝着独立人格、健康心理、优异成绩的方向进取、拼搏。

学习的紧张、加倍的付出并未打消我对生活的热爱。我兴趣广泛，弹琴、演讲、体育我都喜欢。从小学到初中，我一直是学校大型活动的主持人，在全镇举办的歌咏比赛中常常获得冠军，多次参加校举办的越野赛和运动会并获奖。我还经常去敬老院慰问老人，给他们送去 1

一份温暖与关爱。国际形势我也十分关注，曾写过《给小泉爷爷的一封信》，荣获“全国作文大赛”一等奖。

从小学初中，我的学习成绩一直在学校名列前茅，我从未强迫过自己学习，未参加过任何补习班，而是将学习作为实现自身价值的必要途径。在跌跌撞撞中摸索出适合自己的学习方法，养成终身受益的学习习惯。由于各方面表现比较优秀，所以，我连年被评为校级“三好学生”、县级“优秀干部”、市级“三好学生”等。

可是，人生无常，并没有人能够永远立于不败之地。2012年6月，我以xx育才中学的头号种子选手参加了高考，踌躇满志，却以意想不到的失误名落孙山。阵痛过后，我选择直面自己，选择以凤凰涅槃的精神直击人生的风雨。我开始反思自己：为什么全省联考成绩一直遥遥领先，而真正的高考却出现了重大失误呢？是自己的基础知识不够扎实，遗留的盲区恰恰于高考中体现；再有就是心理不够成熟，处理突发事件不够冷静。抛弃懊丧与痛苦，我以全新的姿态来到xx市实验中学开始“高四”的生活。只要梦想尚未搁浅，雄鹰便有浴火重生的权利。在高手如林的实验中学，第一次月考我就取得了全校第五名的好成绩。我又看到了希望，我心目中的天大离我越来越近。信心倍增的我更坚定了前进的步伐。青春没有失败，就算风雨凄迷，也可以重回巅峰，从头再来！

纵然征途漫漫，但是青春拼搏的宣言，从未被改写；纵然罡风劲吹，但矢志前行的脚步，从未变轻盈。天津大学是我理想的指向标，是我劈荆前行的助力，是我理想的象牙塔。假若有幸被允许参加贵校的自主招生考试，我定将努力发挥自己的水平，展示自己的风采，努力为我亲手筑建的梦想堡垒妆点色彩。我对化学非常敏感，在高中阶段，我的化学成绩一直在全校名列前茅。电子信息产业是一项新兴的高科技产业，有着巨大的潜力和广阔的发展前景，而我对这方面非常感兴趣。假若我有幸成为贵校一名学子，我想在化学工程与工艺或电子信息科学领域获得新的发展，把自己磨砺成一个天津大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好的综合素质的优秀人才。

恳请贵校领导接受我的申请，帮我圆了自己的天大梦，给家乡的父老乡亲点起一盏希望之灯。

此致

敬礼

xx市实验中学学生：

年月日