滑坡调查及观测

第一篇：滑坡调查及观测

铁路滑坡观测

滑坡是在一定的地形地质条件下，由于多年自然或人为因素的影响，引起岩、土体原有的平衡破坏，局部不稳定土体或岩体沿着山坡内部某一面或软弱带作整体、缓慢或急速滑动的变形现象。虽然表现为斜坡整体下滑，但其内部实际上分为滑动部分和抗滑部分，只有当下滑力大于抗滑力时，斜坡才会失去平衡而发生滑动。滑动一般是长期而缓慢的，其发育过程可分为蠕动变形、滑动破坏和渐趋稳定三个阶段，但也有一些滑坡表现为多动滑动和急剧的运动。

滑坡的分布广泛，活动频繁，危害严重。大规模的滑坡曾掩埋村镇、阻塞江河、摧毁厂矿、中断交通，给国家建设和人民生命财产造成严重的损失。如1980年汛期成昆线铁西滑坡使二百万立方米岩体骤然下滑，中断行车40天；1999年汛期金温铁路因滑坡造成两次客车颠覆的重大事故。滑坡是破坏铁路工程建筑物的主要病害之—，山区铁路更是深受其害。

一、滑坡的判释、观测(一)滑坡的判释： 地 形 地 貌 条 件

⑴山坡表面发生连续或不连续的裂缝(地表裂缝，房屋开裂、倾斜，天沟、护墙开裂、鼓胀)⑵凹形坡(上陡下缓)，凸形坡(上缓下陡)⑶电杆、树木歪斜(坡面上形成醉林、马刀林等)

⑷在沿河圆顺的凹岸中，突然有一部分土体向河床凸出，凸出地段并见有大块孤石堆积 ⑸黄土地区高阶地的前缘斜坡的坡脚，易受水侵湿影响而强度降低的地段

⑹山坡或河谷谷坡上的圈椅地貌(圈椅地貌指背后靠山，左右两侧为两条山梁，中间围出一块缓坡地，外形象圈椅状的一种地貌)⑺山区峡谷陡坡地段的局部缓坡地带，单面山的缓坡以及线状延伸的断崖下的崩积、坡积地貌等

⑻双沟同源地形，如沟谷不深，沟间距离约数十米至数百米，沟间山坡多呈上、下陡而中部缓的鼻形斜坡地形

⑼山坡农田变形，水田漏水，水田改为小块田等

地 质 条 件

⑴粘土、砂粘土、粘砂土、黄土、砾石土、碎石土、碎块石土等

⑵沉积岩本身常具层理、软弱夹层，特别是粘土岩组成的斜坡(泥岩、页岩等)⑶变质岩具有节理，易风化，遇地下水、地表水丰富(片岩、千枚岩、板岩)⑷岩浆岩常有原生节理、构造裂缝、风化裂缝

⑸人工堆填土置于松软潮湿地面上或置于倾斜地面上

⑹倾向山外，倾斜度较大，走向与线路交角小于45°的岩石具有断层面、节理面、裂隙面

水 的作 用

⑴地下水、地表水丰富(含天然人工修筑的过、蓄水设备中的水)，易渗入斜坡体内 ⑵斜坡前缘抗滑部分受江、河、湖、海或水库的水流冲刷、水位涨落影响或波浪侵袭 ⑶地下水发生显著变化，干枯的泉水重新出水且混浊，坡脚附近湿地增多

人 为 活 动

⑴在斜坡体上、中部堆置弃土、弃碴，兴建工程和放置重型设备等 ⑵在斜坡体下部刷坡

⑶在斜坡体附近爆破，斜坡受列车震动影响

⑷在斜坡体上开荒种植，破坏山坡地表覆盖层及天然植被

值得注意的是，在识别斜坡是否属滑坡时，应根据上述各种地形地貌、岩土性质、岩体结构、水文地质及人为因素进行综合分析、评价，不能仅凭单一因素就草率定论。

另外，详细询问当地居民的感受，也许会大大提高识别滑坡的工作效率和准确性。(二)滑坡稳定性判别

在野外对滑坡稳定程度进行判断，主要是通过现场调查，在充分掌握工程地质资料的基础上，可从地貌形态比较、地质条件对比和影响因素变化分析等方面来判断： 相对稳定的滑坡地貌特征

不稳定的滑坡地貌特征

⑴滑坡后臂较高，长满了树木，找不到擦痕和裂缝 ⑵滑坡台阶宽大且已夷平，土体密实，无陷落不均现象

⑶滑坡前缘的斜坡较缓，土体密实，长满草木，无松散坍塌现象 ⑷滑坡两侧的自然沟谷切割很深，谷底基岩出露

⑸滑坡体较干燥，地表一般没有泉水和湿地，滑坡舌部泉水清澈 ⑹滑坡前缘舌部有河水冲刷的痕迹，舌部的细碎土石已被河水冲走，残留有一些较大的孤石

⑴滑坡后臂高、陡，未长草木，常能找到擦痕和裂缝 ⑵滑坡台阶尚保存台坎，土体松散，地表有裂缝，且沉陷不均 ⑶滑坡前缘的斜度较陡，土体松散，未生草木并不断产生小量坍塌 ⑷滑坡两侧多是新生的沟谷，切割较浅，沟底多为松散堆积物 ⑸滑坡体湿度很大，地面泉水和湿地较多，舌部泉水流量不稳定 ⑹滑坡前缘正处在河水冲刷条件下

(三)滑坡的观测

在发现滑坡有开始活动的迹象后，应立即进行位移、地下水动态等观测，并结合其他有关资料一起综合分析，判断滑坡对线路危害的程度，以便采取有效措施，防止滑坡的发展及对运输的影响。

1．滑坡位移观测

(1)简易观测法——适用于规模小、性质简单的滑坡，通常有： ①直角观测尺(如图1)。

②滑板观测尺(如图2)。③直线形观测桩。④三角形观测标。

以上四种观测法详见路基病害观测。⑤灰块观测标(如图3)：

仅用于圬工建筑物裂缝变化观测。在裂纹上用水泥砂浆做成观测灰 块，并在裂纹两端点以红油漆画线 观测裂纹延长情况。

(2)布网观测方法——建立观测网，用

水准仪、经纬仪、光电测距仪、全站仪等仪器进行 观测。

①任意方格网(如图4)：适用于地形复杂的大型滑坡。设置时受地形的限制少，便于对一个大滑坡内有几种不同的次生滑坡的观测研究。此方法较为常用。

②横排桩网(如图5)：适用于自然坡度较陡、纵向视线不畅、纵向远端观测桩视距超过500m的滑坡。此方法较为常用。

③十字交叉网(如图6)：适用于滑体范围不大，窄而长，主轴位置明显的滑坡。但主轴以外的各观测桩只能测得高程变化和一个单向位移值。

(3)建网要求——在1：500或1：1000的地形平面图上，详细绘制病害情况，结合现场情况在图上设计观测网，然后在现场设置观测桩。①在主滑线附近设置纵排观测桩。

②在滑坡体的上、中、下三个部位，每部位至少需设一处横排观测桩，并且在滑坡体外的不动体上也应设置l一2个观测桩；纵排桩在滑坡体的下缘外的不动体上，必须设一个观测桩。③每条观测线上设一个置镜点，其位置一般应在滑坡可能发展范围以外不少于30m处。为防止置镜桩变动，必须在稳定的地方加设护桩。④每条观测线上设两个照准点，其位置应以置镜桩上的仪器能清楚而直接看到为准。照 准桩也应设在滑坡可能发展范围以外不少于30m的稳定地层上。⑤横排桩排与排之间的距离视具体情况而定，最大一般不超过40m，桩的间距为15—20m。对活动滑坡应多设观测桩。

⑥在不动体上，设置水准基点桩。

⑦观测桩、置镜桩、照准点桩及水准基点桩埋设必须牢固。在不易找到桩的地方，桩旁应有明显标志，观测桩位置必须标于地形图上。

(4)建网工作程序：

①按建网要求在现场将各桩设置完毕后，按照一定顺序统一编号．建立各桩的履历卡片，记录桩的号数、位置、所在排号、周围地形和地层特点、灌桩的过程和质量等。

②整个观测网建成后，作一次全面测量(包括平面和高程)，作为今后观测的依据。同时，应测出各纵横排观测线的方位角和各桩的平面位置，绘制在1：500的地形图上。

③编写建网说明书，其内容包括该滑坡过去和现在的情况简介、观测目的、采用观测网形式的特点、观测网设置方法、建网的时间与过程以及其他需要记录的内容等。④各种桩的履历卡片、建网平面图、建网说明书应妥善保存。

(5)观测：

①观测周期：变形较大的滑坡，每月观测1—2次；变形微小的滑坡，可2—3月观测1次。雨季前后应增加观测次数，可以5—10天观测1次。②观测方法及要求：

a．整个观测工作应严格按照一般测量工作的要求进行，侧角误差不应超过仪器最小读数的两倍，测距误差不大于1：2000，高程测量误差不大干5√L(L为两水准基点间距离，以km计)。

b．观测平面位移量时，在地面上测出位于观测线上的三个点，并连成一直线，该三点的误差不能大于1～2mm，然后精确量取观测桩到三点联线的垂直距离，即为该桩单向累计位移值。测得纵横两个单向位移值后，再通过计算或作图而求得平面位移的方向和位移值。

c．高程测量应尽量保持前后距离相等，用塔尺抽尺读数时必须摇尺，每一观测桩往返两次的高程差不应超过3mm。

e．每次观测完毕后，必须立即对观测结果进行整理和复核，并分析各桩的位移情况，如有异常应立即到现场核对。

f．如观测时发现滑坡产生急剧滑动或某一局部滑动加剧，有可能危及施工或行车安全 时，必须立即报告有关单位．及时采取措施，防止发生事故。

(6)位移观测资料整理与分析：

①将所有观测的结果，即每个观测桩的纵横位移量，用坐标法点绘于平面图上，然后将各排的位移点连接起来．得观测桩位移图并确定移动范围。将每排桩中位移量最大的桩连线即可分析出滑坡滑动方向。

②滑坡周界的确定：若观测桩设置合理，则有的观测桩会移动而有的不动，那么未移动的观测桩与相邻移动的观测桩之间的地带即可确定为滑坡周界。③如每排观测桩出现两个或两个以上的较大位移量，其方向与滑动速度都各不相同，则说明存在几个不同性质的滑坡，应分别绘出其主铀方向与滑动周界。

④每次观测结果用不同的颜色或线条在观测位移图上加以区别，以便于进行对比。⑤某一观测桩的平均位移速度为

V i=(Ai2-Ai1)/ t 式中

Vi——第i个观测桩的平均位移速度(mm/月)； Ai2, Ai1 ——第i个观测桩两次观测的位移量(mm)；

t

——第i个观测桩两次观测的时间(月)。⑥滑坡受力性质的确定：

滑坡主轴断面上某两个相邻桩的平均位移量S为

S＝(Lx-Lsh)/ d 式中

S——滑坡主轴断面上某两个相邻桩的平均位移量(mm/月)：S为+表示观测桩在受 拉地段，S为—表示桩在受压地段；

Lx——主轴断面上两个相邻桩中靠近滑坡下缘的观测桩的位移量(mm)；

Lsh——主轴断面上两个相邻桩中靠近滑坡上缘的观测桩的位移量(mm)；

d——主轴断面上两个相邻桩的距离(m)。

若滑坡的所有地段均为受拉，则滑坡属牵引式滑坡，若滑坡的上缘地段为受拉，下缘地段受压，则滑坡属推动式滑坡。

⑦滑动面形状的判断：由于滑坡系整体滑动，滑体的滑动完全受滑动面形状的控制，当滑坡仅有一层滑面时，纵排上某一观测桩的垂直位移矢量和水平线的夹角α，常可反映该桩下部滑动面与水平线的夹角α(均顺滑动方向量取)，即

tanα＝桩高程变化量 / 顺滑动方向位移量

当观测桩升高时，α角表示滑动面向上翘的角度；反之，则α角表示滑动面向下倾 斜的角度。

根据α角的变化规律，就可判定滑面的形状：圆弧形、直线形或折线形，相应可初步 判断滑面发生在均质土中或岩层层面上。

2．地下水动态观测

水对滑坡的形成和发展有着重要作用。要掌握了解地下水与滑坡滑动的关系及排

水工程的效果，就需要对地下水进行动态观测，并且通过观测水位水质的显著变化能得 到滑坡即将活动的预告。

(1)观测项目：收集降雨、气温等气象资料，对应观测水位、涌水量、水温及化学成分等。

(2)观测方法及要求：

①利用钻孔、泉眼、试坑、水沟等进行观测。观测孔应布置在滑坡供水的主要含水层上。观测孔的数量在每—相似条件下(如同一含水层)，不能少于3个孔。观测孔可利用地质勘探孔。观测钻孔用不同口径的套管(塑料管、钢管、铁管、竹管)加固，它由花管、管身、管盖三部分组成。花管段为进水处．故应将其设于含水层中并加金属过滤网。在孔底及管周围填以砂砾，上部套管外围则用黏土填入并捣实，孔口加盖上锁。

②观测一般应反映降雨后第1天、第5天、第13天的地下水动态，若遇长期不降雨，则每月观测1次。

③水位用测水钟或自计水位计量测，每次水位测量应连续3次，取其接近的两次水位平均值作为正式记录，精度为lcm。

④涌水量观测在涌水钻孔、泉孔、平孔和隧洞中进行，一船设围堰观测。在作泉水观测时，应记录出水位置的变化、堵塞、复活、混浊和携带物等情况。⑤水温在钻孔中使用缓变温度计量测，需在水中放半小时后取出记录温度。在泉水中用普通温度计插入出口处，经5min后记录温度，并同时记录气温。⑥水的化学成分一年内按季度取4～6次样做化学分析取得。

⑶资料整理与分析：将地下水位、涌水量、水温和化学成分等观测资料整理并绘成曲线图，进行综合分析。一般还结合降雨量、滑坡位移进行分析对比，从中找出规律。

第二篇：关于滑坡和泥石流灾害的调查研究报告

关于滑坡和泥石流灾害的调查研究报告

一、研究的动机：

我国幅员辽阔，暴雨、地震引起的山体滑坡、泥石流频繁发生，严重影响了人民群众的正常生产生活秩序，造成了人民群众的生命和财产的严重损失。因此，分析城镇泥石流灾害及其成因，对于加强城镇泥石流的防治有着重要意义。

二、研究的目的：

让人们了解这种灾害，学习如何预防，尽量减少在灾害发生时的人员伤亡。

三、研究方法：

1.采用调查研究

2.通过资料整理出数据 3.上网调查 4.咨询专家

四、研究内容：

1.泥石流的概念： 泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流，由悬浮着粗大固体碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥浆组成。在适当的地形条件下，大量的水体浸透山坡或沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低，饱含水分的固体堆积物质在自身重力作用下发生运动，就形成了泥石流。

泥石流是一种广泛分布于世界各国一些具有特殊地形、地貌状况地区的自然灾害，是山区沟谷或山地坡面上由暴雨、冰雪融化等水源激发的，含有大量泥沙石块的介于挟沙水流和滑坡之间的土、水、气混合流。泥石流大多伴随山区洪水而发生。它与一般洪水的区别是洪流中含有足够数量的泥沙石等固体碎屑物，其体积含量最少为15﹪，最高可过80﹪左右，因此比洪水更具破坏力。

2.泥石流的类型：

(1)按水源补给分为：冰川型、降雨型；(2)按沟谷形态分为：沟谷型、坡 面型；(3)按物质组成分为：泥石流、泥流、水石流；(4)按结构流变分为：黏性(容 量为2.0～2.3t/m3)、稀性(容量为1.5～1.8t/m3)、过渡性(容量为1.8～2.0t/m3)；(5)按规模大小分为： 小型(一次泥石流总堆积量<10万m3)、中型(10万～50万m3)、大型(50万～100万m3)、特大型(>100万m3)。

3.产生原因：

地震或暴雨都会引起滑坡和泥石流。山上植被减少也会增加滑坡和泥石流的风险。4.两类灾害的区别：

一般来说，滑坡的岩石、矿物成分一般和附近土和岩石一致，而泥石流堆积体物质成分更为复杂，来源更广更远。例如本地岩石是砂岩，而堆积物里有花岗岩碎块，可以初步断定是泥石流堆积体及冰川堆收集整理积体物质。泥石流的形成需要沟谷上游比较开阔，坡度较缓，这样产汇流面积大，并且有利于松散堆积物的堆积。而滑坡体主要看坡度、后缘和植被等。

5.分布的地域：

山区（我国主要是云南，四川地区）6.泥石流对城镇的危害：

泥石流是松散固体物质在降雨、冰雪融水、库坝溃决等水动力作用下沿较陡 坡度的沟道或斜坡高速流动的现象，流动过程中夹带的大量泥沙、石块等具有强 大的冲击力和破坏力，往往对其流经路途上的各种城镇设施造成毁灭性的破坏。(1)由于泥石流具有强烈的破坏力，其可冲毁城镇“坚固”的设施，如楼房、工 厂、桥梁、供水供电设施、公路、铁路、高压线路、车辆、堤坝、电线杆等与之 遭遇的固定设施和活动目标，从而严重危害到人们的生命财产安全。如甘肃舟曲 2010-08-07暴发泥石流，水毁农田1417亩，水毁房屋307户、5508间，进水房 屋4189户、20945间，机关单位办公楼水毁21栋，损坏车辆18辆。(2)由于泥石流中挟带着大石块及树干等杂物，其会使桥涵堵塞导致泥石流体超越排洪堤外溢等引发次生灾害，致使泥流大范围淤埋、淹没和推毁城镇设施和居民，造成重大的人身伤亡事故。如2011-05-11，广西全州咸水乡洛江村广坑槽屯一采石场爆 发泥石流，工棚的工人来不及躲避，被泥石流掩埋，致使12人死亡，10人失踪。(3)如泥石流规模较大时，泥石流体可穿越主河形成拦河坝，受阻河水在坝上游 形成堰塞湖，导致沿河城镇被淹没;而当坝体发生溃决时，强大的特殊洪流，会 对下游城镇及各种设施形成水毁灾害，如冲毁下游房屋、道路及农田等。(4)由 于泥石流中有固体物质，当泥石流中的固体物质堵塞了其流通道路，则会造成漫流改道，冲毁或淹没下游各种设施。(5)挤压主河道。泥石流冲出的大量泥沙使堆积扇不断扩大，形成通航河道的险滩，有碍通航，并将主河逼向对岸，使对岸遭受严重冲刷，造成山坡失稳，危害各种目标。

2010年8月13日四川文家沟泥石流在绵远河内淤积以及掩埋部分清平乡场镇

7.治理方法：

泥石流防治是一项由多种措施组成的系统工程。它主要由四方面措施组成：①防止和削弱泥石流活动的防治体系--通过生物措施和工程措施,保护和治理流域环境,消除或削弱泥石流发生条件；②控制泥石流运动的防治体系-采用拦挡坝、谷坊、排导沟、停淤场等工程措施,调整和疏导泥石流流通途径和淤积场地,减少灾害破坏损失；③预防泥石流危害的防护工程体系一一修建渡槽、涵洞、隧道、明硐、护坡、挡墙、顺坝、丁坝等工程,对重要危害对象进行保护；④预测、预报及救灾体系一一对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施,及时搬迁、疏散,受灾时有效地抢险救灾,减少灾害破坏损失。

治理滑坡可以从以下两个大的方面着手：

（一）消除和减轻地表水和地下水的危害，滑坡的发生常和水的作用有密切的关系，水的作用，往往是引起滑坡的主要因素，因此，消除和减轻水对边坡的危害尤其重要，其目的是：降低孔隙水压力和动水压力，防止岩土体的软化及溶蚀分解，消除或减小水的冲刷和浪击作用。具体做法有：防止外围地表水进入滑坡区，可在滑坡边界修截水沟；在滑坡区内，可在坡面修筑排水沟。在覆盖层上可用浆砌片石或人造植被铺盖，防止地表水下渗。对于岩质边坡还可用喷混凝土护面或挂钢筋网喷混凝土。排除地下水的措施很多，应根据边坡的地质结构特征和水文地质条件加以选择。常用的方法有：①水平钻孔疏干；②垂直孔排水；③竖井抽水；④隧洞疏干；⑤支撑盲沟。

（二）改善边坡岩土体的力学强度 通过一定的工程技术措施，改善边坡岩土体的力学强度，提高其抗滑力，减小滑动力。常用的措施有：①削坡减载；用降低坡高或放缓坡角来改善边坡的稳定性。削坡设计应尽量削减不稳定岩土体的高度，而阻滑部分岩土体不应削减。此法并不总是最经济、最有效的措施，要在施工前作经济技术比较。②边坡人工加固；常用的方法有：①修筑挡土墙、护墙等支挡不稳定岩体；②钢筋混凝土抗滑桩或钢筋桩作为阻滑支撑工程；③预应力锚杆或锚索，适用于加固有裂隙或软弱结构面的岩质边坡；④固结灌浆或电化学加固法加强边坡岩体或土体的强度。

8.崩塌前兆：

崩塌的前缘不断发生掉块、坠落、小崩小塌的现象；崩塌的脚部出现新的破裂形迹；不时偶然听到岩石的撕裂摩擦声；出现热、气、地下水异常；动物出现异常。滑坡前兆是：滑坡前缘出现横向及纵向裂缝，前缘土体出现隆起现象；滑体后缘裂缝急剧加宽加长，新裂缝不断产生，滑坡体后部快速下座，四周岩土体出现松动和小型塌滑现象；滑带岩土体因摩擦错动出现声响，并从裂缝中冒出气或水；在滑坡前缘坡角处，有堵塞的泉水复活或泉水、井水突然干涸；动物出现惊恐异常现象；滑坡体上的观测点明显位移；滑坡前缘出现鼓丘；房屋倾斜、开裂和出现醉汉林、马刀树等。

9.应急避险：

避免受灾对象与致灾作用遭遇。分为主动和被动两种情况，就是指主动的躲避与被动式的撤离。对于处于危险区的工程及人员，所采用的方法是：预防、躲避、撤离、治理，这四个环节每一个都含有很大的防灾减灾的机会。崩塌、滑坡灾害的应急防治措施是：视险情将人员物资及时撤离危险区；及时制止致灾的动力作用；事先有预兆者，应尽早制订好撤离计划。躲避泥石流不应顺沟向下游跑，应向沟岸两侧跑，但不要停留在凹坡处。

五、研究结论：

1.山区城镇泥石流灾害形成的原因：

泥石流的形成，必须同时具备丰富的松散固体物质、短时间内有大量水的来源和有一定坡度的利于集水集物的沟状地形三个基本条件，人类工程活动也是诱发泥石流的因素之一。

2.泥石流灾害形成的客观条件：

(1)地形地貌条件：地形地貌可为泥石流灾害的发生提供势能条件，并可为其提供充足的固体物质来源条件。(2)松散物质来源条件，如易于破碎的岩层 表面、断层皱褶发育、断层密布等，还有滥伐森林造成水土流失，开山采矿、采 石弃渣、老泥石流堆积等，这些则为泥石流的形成提供了丰富的固体物质来源。(3)水源条件，如强度较大的暴雨、积雪的强烈消融、水库的突然溃决等，致使沟床、沟侧的大量堆积物运动，都有可能导致泥石流灾害的发生。

3.城镇发展缺乏合理规划与防灾意识淡薄： 当前，随着城镇人口的不断增加和城镇规模的不断扩大，特别是随着山区经济与建设的蓬勃发展，人口增长迅速，城区的建设范围也在日益扩大，但由于部 分山区城镇建设缺乏统一规划指导，如把房屋等建筑物修建在低洼处、沟道边、沟道内等泥石流严重危险区，或 3 是把房屋建在泥石流通道。再加上部分城镇缺乏 一定的防灾意识，在城镇建设上缺乏配套的防灾意识，致使泥石流发生时，给城 镇居民造成了重大的灾害。

4.诱发泥石流的人为因素：

随着山区城镇人口增长，城镇经济发展与城镇规模扩大，人类在泥石流沟下游与泥石流争地的同时，也不断向沟上游争地和破坏。一方面，不适当的削坡、毁林开荒、开山采石、随意排放采矿弃土和弃渣、陡坡开荒种地、大量砍伐森林、开山修路、过度放牧以及不合理的城镇建设等活动日益增多，极大的改变了地表 原有结构，导致生态环境恶化，水土流失加剧，促进泥石流活动性增强，加剧了 滑坡、泥石流灾害的发生。另一方面，环山而建的引水渠因渗漏而诱发滑坡，甚至直接诱发泥石流。与此同时，随着城镇人口的不断增长，由于管理不善和人们对乱挖乱开和乱砍伐等造成的危害认识不足，导致人为泥石流灾害的发生或加剧了泥石流的危害。

六、研究心得：

总之，当前我国山区城镇泥石流问题十分严重，对城镇设施的破坏巨大，且威胁着城镇居民的生命安全，严重影响了山区城镇的经济发展，因此，应重视对泥石流的防治。

大自然的力量不可改变，但是时代在进步，科技在发展，我们可以运用科技手段预测灾难的发生，尽量将伤害降到最低。对于我们青少年则需要努力学习，掌握预防灾难的知识。

第三篇：海洋调查与观测实习报告

海洋调查与观测实习报告

学号：

姓名：

成绩：

日期：2012年7月12日

1、前言

海洋调查与观测是对海洋中的物理学、化学、生物学、地质学、气象学及其他一些性质的海洋状况进行调查研究的科学。一般是在选定的海区、测线和测点上使用适当的仪器设备，获取海洋环境要素资料，揭示并阐明其时、空分布和变化规律，是一门和实际紧密结合，应用性很强的课程。实践是开启真理的钥匙，也是检验客观的唯一标准。因此，应学以致用，走理论与实践相结合的道路。

本次实习我们进行了三项内容，分别是船只走航调查和观测，天津海洋环境监测中心站，以及天津潮间带的海边观测。其中出海实习为重点，包括了水文、气象、生物、化学等类别的二十几个要素的采样和观测。在天津海洋环境观测中心，分别参观了环境监测的各个实验室和环境预报工作室。在天津潮间带，我们徒步行走了几百米长的潮间带，采集了很多生物标本。

2、实习内容

本次实习主要分为三个部分，分别为出海调查和取样、天津海洋环境监测中心站实习、潮间带的海滨观测。其中，出海调查为重点，下面分别介绍这三部分内容。

2.1 出海调查和取样

出海调查和取样的地点为北塘近海，从游船码头上船后，我们所乘船只停泊在地理位置为N39°04′47.7″，E117°45′49.5″的海面，然后全班三十人分成了三组，分别进行了水文要素、气象要素、化学要素的取样，以及生物观测。所使用的仪器包括铅鱼，球阀采水器，便携式盐度计，透明度盘，风速风向仪，空盒气压表，通风干湿表，网具，以及各种化学试剂等。由于渔船所停靠位置水位不是很深，而且当天天气比较晴朗，海面风不是很大，所以并没有出现晕船等不适感，实习过程中大家都积极动手操作，兴致很高。通过亲自操作，切身体会了海上工作和陆上工作的不同，对仪器的使用也更加熟练。

2.1.1 水文要素

水文要素是海洋研究的主要内容，也是海洋生物、化学等研究的基础。本次出海实习进行了水深、盐度、透明度、水色等要素的观测。水深采用钢丝绳测深法，盐度在现场用便携式盐度计测度，水色要素目测法观测。通过钢丝绳测深法，测得我们出海渔船所处湾口水深为7.6米，利用便携式盐度计，测得5m层盐度为25.0，底层海水盐度25.1。由于上游正在放水，所以表层盐度和淡水相近。当日表层水温为27.2℃。

透明度和水色的观测：透明度是指白色透明度盘在海水中的最大可视深度，透明度的观测只能在白天进行。测量方法为：在主甲板的背阳光处，将透明度盘放入水中，沉放到刚好看不见的深度，然后再慢慢地提到隐约可见时，读取绳索在水面的标记数值，读到一位小数，重复两三次，取其平均值。当倾角超过15°时，则应进行深度订正。当绳索倾角过大时，盘下的铅锤应适当加大。观测者应在透明度盘的垂直上方。水色是指位于透明度值一半的深度处，白色度盘上锁显现的海水颜色。水色是根据水色计目测确定，也只能在白天进行测定。经过测定，我们得到所处海面的透明度为0.3m，水色为20号。

2.1.2 气象要素

海水中的各种现象是综合作用的结果，也包括气象的影响。本次实习主要观测了风、气压、气温等要素。所用到的仪器包括风速风向仪、空盒气压表、通风干湿表。测量气压时要讲空盒气压表平方于船上，首先读出附温值，然后读指针数，读数钱要敲打表盘，待指针静止后，读取指针所指示气压值，读数时视线要通过指针并与刻度面垂直，要求读至一位小数。空盒气压表所测温度为38.0°C，气压为998hPa。观测风的时候，我们选择在船头的无障碍物处，测量时要背风而立，手持风速风向仪，把测量仪器举过头顶，目的是以免观测者的身体阻碍风的流动。因为风速风向是瞬时的，所以我们只记录了当时某一时刻的风向风速。测得当日10:25AM的瞬时风速风向分别为风速4m/s，风向为东偏南。通风干湿表在使用前应选择周围无障碍物的地方悬挂，在观测前，还应先湿润湿球温度表的纱套，以湿润不滴水为准。当日所测得的干球温度为34.4℃，湿球温度为25.4℃。

2.1.3 化学要素

海洋化学包括海水、沉积物和大气等几个部分。本次实习以海水化学为主。涉及水样采集和现场处理方法。本次出海使用的为球阀采水器。通过自己动手，我们分别采集了表层水，中层水，和底层水，并在船上进行了溶解氧的实验。进行溶解氧实验时要注意将海水注满容器，并排空容器内原有的空气，加入试剂时滴管要位于液面以下，然后颠倒混合海水，待沉淀后即得到了不同水层的溶解氧程度。通过对比，对不同水层的溶解氧有了直观的印象。

2.1.4 生物观测

在海洋调查和观测中，海洋生物部分主要是分类群采集样品，在实验室内分析。通常涉及浮游植物、浮游动物、游泳动物、底栖动物、污损生物和潮间带生物调查等。采样工具主要是网具、采水器和采泥设备等。本次实习我们主要用到了浅海浮游生物网。在船上，我们采集到了少量的浮游植物和动物。

2.2 天津海洋环境监测中心站实习

国家海洋局天津海洋环境监测中心站有原国家海洋局塘沽海洋站更名。是国家海洋局所属的公益性事业单位，主要从事海洋环境水文、气象和水质、污染几本要素长期、连续监测工作，并为所在海域的政府、企事业单位提供海洋环境信息、海域测量、海洋环境预报服务。

该站成立于1965年，1999年升格为中心海洋站，设有办公室、质量管理组职能管理部门和预报室、污染监测站、塘沽海洋环境监测站和天津船舶测报管理站。1993年，通过国家海洋局北海分局与天津市海洋局的共建，天津市编委下文，加挂了“天津市海洋监察大队”的牌子，承担了天津海域的海洋环境监察管理工作，1999年5月1日起，开始在天津电视台发布天津海域海洋环境预报，2000年起开始为天津市承担天津海域环境监察工作，并为天津海洋环境公报提供基础数据，2002年底，通过国家海洋局和天津市编委下文，加挂“天津海洋环境监察预报中心”牌子，并通过国家海洋环境监测计量认证。由前两年迁至了科技大学附近。

7月5日，我们步行出发来到了天津海洋环境监测中心，由于不知道路线，所以大家在路上耽误了些许时间，到达监测中心的时候已经是九点半了。我们分别参观了监测中心的一楼和四楼，分别为海洋预报减灾处和海洋环境保护处。两个部门的负责人分别向我们介绍了他们的工作情况和各种仪器。在一楼的预报室，负责人员向我们讲解了各种监测系统，如海洋水文气象自动监测系统、卫星数据接收系统、VSAT数据接收系统等，利用这些软件可以分析预报未来的海洋气象情况，并及时发出预警。在四楼，天津海洋环境监测中心站的副站长带领我们参观了各个实验室，如生物分析室、有机物处理室、有机分析室、毒理室、分光室、常规分析室等，向我们介绍了许多先进的仪器，还有各种各样的还有生物样本。由于时间有限，我们并没有特别详细的参观各种仪器，只是做了下大致的了解。

通过参观天津海洋环境监测中心，可见国家对海洋的探索是非常重视的，也是下了很大力度的，所以我们应该努力学好本专业知识，为海洋事业献出自己的一份力。

2.3 潮间带的海滨观测

海滨观测是海洋调查与观测的重要组成部分，既有还有调查的一般性质，也有明显的特殊要求。天津海滨面临高度开发，潮间带也发生着巨大的变换。天津海岸属于冲积型平原海岸，潮间带较宽，滩涂地势极为平坦，坡度小，为淤泥质海岸。

7月6日，我们乘车来到天津大港高沙岭潮间带进行海滨观测，这里是一处旅游区，我们到达时是上午十点左右，还没有到涨潮的时间，还有一些游客也在潮间带游玩，大家沿着海滩赶海拾贝，同时观察了在潮间带生存的各种生物，捉了很多小螃蟹，拾到了很多各式各样的贝壳，海洋是一个很大的生态系统，其中生活的生物种类繁多，由于时间关系和安全关系，我们只行走了部分潮间带就返程了。

3、实习感受

通过本次为期一周的实习，我们对海洋调查与观测这门课程有了更深一层的认识，在老师的指导下，我们独立完成了各项操作，明白了实践的重要意义，只有理论与实践相结合，把自己学到的东西运用到实际中，才是真正的学以致用。并且明白了实习中要不怕吃苦，集体合作，遵守组织纪律和单位规章制度的重要意义。

通过本次实习，了解了海洋专业的广阔前景，意识到了目前所学的知识在未来应用中的重要性，坚定了认真学习的决心。

感谢学校和老师给了我们这次实习的机会，更要感谢老师在这次实习中的付出和对我们的悉心指导，同时还要感谢相关单位给我们提供了参观和学习的条件，使我们圆满的完成了本次实习。

第四篇：浅谈滑坡及其治理

浅谈滑坡及其治理

一、前言

滑坡常常给工农业生产以及人民生命财产造成巨大损失、有的甚至是毁灭性的灾难。滑坡对乡村最主要的危害是摧毁农田、房舍、伤害人畜、毁坏森林、道路以及农业机械设施和水利水电设施等，有时甚至给乡村造成毁灭性灾害。位于城镇的滑坡常常砸埋房屋，伤亡人畜，毁坏田地，摧毁工厂、学校、机关单位等，并毁坏各种设施，造成停电、停水、停工，有时甚至毁灭整个城镇。发生在工矿区的滑坡，可摧毁矿山设施，伤亡职工，毁坏厂房，使矿山停工停产，常常造成重大损失。

实例：1961年3月6日湖南省资水柘溪水库库岸发生了一起重大滑坡次生灾害。当时水库工程尚未竣工，正值施工期间，在大坝上游右岸1．5公里处的塘岩光发生了大滑坡。滑体约165万立方米，土石以高达每秒25米的速度滑入深50余米的山区水库，激起的涌浪漫过尚未建成的大坝顶部泄向下游，造成了巨大损失，死亡40余人。

二、滑坡的定义

滑坡是指斜坡上的土体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、地震及人工切坡等因素影响，在重力作用下，沿着一定的软弱面或者软弱带，整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象，俗称“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。滑坡常常给工农业生产以及人民生命财产造成巨大损失、有的甚至是毁灭性的灾难。滑坡对乡村最主要的危害是摧毁农田、房舍、伤害人畜、毁坏森林、道路以及农业机械设施和水利水电设施等，有时甚至给乡村造成毁灭性灾害。位于城镇的滑坡常常砸埋房屋，伤亡人畜，毁坏田地，摧毁工厂、学校、机关单位等，并毁坏各种设施，造成停电、停水、停工，有时甚至毁灭整个城镇。发生在工矿区的滑坡，可摧毁矿山设施，伤亡职工，毁坏厂房，使矿山停工停产，常常造成重大损失。

三、形成滑坡的条件及因素 1.形成条件

产生滑坡的基本条件是斜坡体前有滑动空间，两侧有切割面。例如中国西南地区，特别是西南丘陵山区，最基本的地形地貌特征就是山体众多，山势陡峻，土壤结构疏松，易积水，沟谷河流遍布于山体之中，与之相互切割，因而形成众多的具有足够滑动空间的斜坡体和切割面。广泛存在滑坡发生的基本条件，滑坡灾害相当频繁。从斜坡的物质组成来看，具有松散土层、碎石土、风化壳和半成岩土层的斜坡抗剪强度低，容易产生变形面下滑；坚硬岩石中由于岩石的抗剪强度较大，能够经受较大的剪切力而不变形滑动。但是如果岩体中存在着滑动面，特别是在暴雨之后，由于水在滑动面上的浸泡，使其抗剪强度大幅度下降而易滑动。降雨对滑坡的影响很大。降雨对滑坡的作用主要表现在，雨水的大量下渗，导致斜坡上的土石层饱和，甚至在斜坡下部的隔水层上积水，从而增加了滑体的重量，降低土石层的抗剪强度，导致滑坡产生。不少滑坡具有“大雨大滑、小雨小滑、无雨不滑”的特点。地震对滑坡的影响很大。究其原因，首先是地震的强烈作用使斜坡土石的内部结构发生破坏和变化，原有的结构面张裂、松弛，加上地下水也有较大变化，特别是地下水位的突然升高或降低对斜坡稳定是很不利的。另外，一次强烈地震的发生往往伴随着许多余震，在地震力的反复振动冲击下，斜坡土石体就更容易发生变形，最后就会发展成滑坡。2.主要的人为因素

(1)开挖坡脚：修建铁路、公路、依山建房、建厂等工程，常常因使坡体下部失去支撑而发生下滑。例如我国西南、西北的一些铁路、公路、因修建时大力爆破、强行开挖，事后陆陆续续地在边坡上发生了滑坡，给道路施工、运营带来危害。

(2)蓄水、排水：水渠和水池的漫溢和渗漏，工业生产用水和废水的排放、农业灌溉等，均易使水流渗入坡体，加大孔隙水压力，软化岩、土体，增大坡体容重，从而促使或诱发滑坡的发生。水库的水位上下急剧变动，加大了坡体的动水压力，也可使斜坡和岸坡诱发滑坡发生。支撑不了过大的重量，失去平衡而沿软弱面下滑。尤其是厂矿废渣的不合理堆弃，常常触发滑坡的发生。

此外，劈山开矿的爆破作用，可使斜坡的岩、土体受振动而破碎产生滑坡；在山坡上乱砍滥伐，使坡体失去保护，便有利于雨水等水体的入渗从而诱发滑坡等等。如果上述的人类作用与不利的自然作用互相结合，则就更容易促进滑坡的发生。随着经济的发展，人类越来越多的工程活动破坏了自然坡体，因而滑坡的发生越来越频繁，并有愈演愈烈的趋势。应加以重视。

四、滑坡的整治

造成滑坡的原因是滑动力超过了抗阻力，所以滑坡抢护的原则应该是设法减少滑坡力与增加抗阻力，其方法可以归纳为“上部削坡与下部固脚压重”。对因渗流作用引起的滑坡，必须采取“前截后导”的措施。上部减载是在滑坡体上部削缓边坡，下部压重是抛石（或沙袋）固脚。滑坡抢护的方法有： 1.固脚阻滑

（1）抗滑挡墙：挡墙是目前使用较为广泛的抗滑建筑物，借助于挡墙本身的重量，支档滑体的剩余下滑力，有抗滑片石垛、抗滑片石竹笼、浆砌石抗滑挡墙、混凝土或钢筋混凝土抗滑挡墙、空心抗滑挡墙(明洞)及沉井式抗滑档墙等。

（2）抗滑桩：抗滑桩系穿过滑体固定于滑床的桩柱，用以支挡滑体的滑动。适用于浅层和中厚层的滑坡，是一种抗滑处理的主要措施。抗滑桩破坏山体少、施工、方便、工期短、省工省料的优点，在国内外广泛应用。

（3）锚固和预应力锚固：在有裂隙的竖硬岩石边坡，为了增强滑面的正压力，以提高沿滑面的抗滑力，或为固定松动危岩，可采用锚固或预应力锚固措施。一般方法是打钻孔，内插锚杆。2.滤水固坡

采用反滤结构，抢护滑坡的措施，均称为滤水还坡。该法适用于由于土料渗透系数偏小、排水不畅而形成的严重滑坡。具体抢护方法如下：

（1）导渗沟滤水还坡。先在背水坡滑坡范围内开挖导渗沟，再在沟内填沙滤水。

（2）反滤层滤水还坡，这种方法与导渗沟滤水还坡法基本相同，仅将导渗沟改为反滤层。3.削坡

一是岩体受节理、裂隙切割、较为破碎，可能产生崩塌坠石边坡局部失稳现象，可采取剥除“危岩”削缓边坡顶部。二是对土质滑坡体、削缓边坡，减小滑动体厚度，以减小滑动力。边坡高度较大时，可分级留出平台，提高边坡稳定性。4.减重反压

减重反压：主要适用于推移式滑坡体。特别是滑动面上陡下缓或接近园弧形时，或滑坡体前缘厚度大很多时，减重效果尤为显著，减重就是挖除滑体上部的岩(土)体，减少上部岩石体重量造成的下滑力。反压则是在滑体前部抗滑地段采取加载措施以增大抗滑力。在减重反压后的边坡，应及时整平，做好防排水措施和坡面绿化，以免裂隙裸露，水乘隙渗入边坡内部。

五、滑坡灾害防治技术的发展展望

滑坡灾害形成机理复杂，其防治技术选择的影响因素很多，如何正确圈定滑坡范围，确定滑坡特征、类型及发展强度，采取先进、经济有效的措施仍需我们迸一步研究和深索。主要的研究发展方向展望如下：

(1)采用新技术和新方法勘察与预测滑坡体及其稳定性，如遥感法、物探法、GPS技术、北斗及现代测试手段；

(2)进一步研究排水对滑坡稳定的作用机理；

(3)建立滑坡灾害防治工程数据库和专家模糊决策系统；

(4)开发和应用新材料和新构件，诸如抗腐蚀抗生物化学作用的加筋新材料、防腐蚀可再拉张的锚索、高强度高耐久可提供较大抗滑阻力的护坡构件等；

(5)开发应用新工艺和新方法，诸如能提供较大阻滑力且施工便捷的高强度预应力混凝土结构锚固方法，用高强度预应力抗滑桩及锚拉抗滑桩作大厚度高推力滑体的支挡结构，用于滑坡内部加固的多种新型灌浆方法等；

(6)研究开发与环境相协调、与土地利用相结合、与社会效益相联系的治理方法，各类治理工程设计应能做到充分考虑到环境复垦和绿化美化，治理后土地资源能合理开发与利用抗滑挡结构有可能作为建筑物承重结构等。

六、结语

通过对滑坡的形成条件以及影响因素等特征的分析研究，我们总结出了以上许多目前对滑坡这种特大地质灾害的防治措施，同时也对未来如何用更先进的手段和措施整治做了简单的说明。因此，面对这种严重的现状，我们每一个人都应该有预防滑坡的意识和治理滑坡的责任，为我们的子孙后代造福。

第五篇：观测报告

实习学校观察报告

一、校园环境概况

上海市古美学校地处古美社区，创建于1996年，原名上海市古美中学，2003年迁至莲花路486弄25号，并创办小学部，更名为上海市古美学校，为九年一贯制学校，交通比较便利，但是人流量大，各种人员混杂。每到上下班高峰时期，人多车也多，行人走在路上要特别小心。在校门口有一两家卖文具杂物的店铺，这与其他学校大致一样。后来了解到该校学生都是周围的居民，也不用担心孩子们在来学校的途中过于劳累而影响了学习了效率了。家长也基本上会把孩子送进校门再离开。

二、教师特点

我被安排在班主任实习跟的戴老师的办公室里，办公室的老师都对人特别和蔼，因为我年龄较小，都特别照顾我，在我遇到一些班级管理或者教学问题时，她们都耐心的帮我一一解答，办公室的氛围特别好。

学校要求班主任每周一都利用下午自习课举行一次班主任会议，分析班级学生最近的学习情况以及班级存在的问题，存在的问进行讨论解决，我个人认为这是一个很好的做法。无论与人谈话还是讨论什么事情，她一直保持亲切的微笑，即使其他老师反驳她，她也丝毫没有愠色，谦逊地接受，重复着“嗯，好的，好的……”。与其他老师的对话像是朋友间在交流一个问题，而非上下级之间争锋相对。

之后进班实习，更多时候听她讲课，她管理班级有条不紊，讲话极具条理，也富于幽默的智慧，对待孩子能做到以德服人，更加让我对她肃然起敬。戴老师确实对我很照顾，总让我先忙自己的事，这也让我很感激。

学校的老师其实都有一份教案，不需要自己亲自备课，可以省不少事情。可是我却发现办公室里的每一个老师在上课之前都会使出浑身解数来备好课，每堂课都花费了他们的很多心血，我曾经问过戴老师其中的原由，戴老师的回答让我感受到了作为老师的责任心。她说，身为一个好老师，要根据学生的学情以及当下的教育形式改变自己的教学方法，让学生更好的接受知识，这是每一个老师的责任。

三、学生风貌

第一次到古美学校时，这里的每一个孩子都很懂礼貌，看见我都会问声“老师好”，孩子们一张张朝气蓬勃的脸上透出稚气与可爱，这让我很感动。之后与班级的孩子们进一步相处后我发现孩子们真的非常活泼，也很能担当。周一晨会上国旗下的讲话是孩子们自己完成的，升国旗的伴奏以及唱国歌都是孩子们自己做指挥，每当老师表扬到哪个班级时，那个班的孩子们都会不约而同地鼓起掌欢呼起来。

走进班级，孩子们坐在书桌旁，看书也好，写字也好，或者是和周围的同学说说笑笑也好，都使我感觉到这是他们“静”的一面，也许是在教室的原因，孩子们大都比较收敛。七（1）班的孩子们活泼好动，却很有规矩，从不乱来，只要老师轻轻提醒，违反纪律的孩子就马上乖乖坐好了。在后来的接触中，孩子们和我渐渐熟悉了起来，不害怕我了。他们也似乎不把我当作真正的老师，和我玩在一起，孩子们如果遇到了好玩的事情，会很乐于跟身边的人分享，如果遇到了自己解决不了的难题，也会及时主动地向他人求助，有时候是同桌、有时候是我们。

孩子们普遍在课堂上表现活跃，回答问题很积极，乐于和老师配合进行课堂学习，虽然有些扰乱课堂秩序的行为偶尔发生，也是围绕着课堂内容进行的，只不过那些孩子思维和行动都表现得过于活跃了些而已，我觉得并不应该严厉地批评他们，而是应该用劝告或者提醒的口气让他们收敛一些即可。许多在备课过程中难以预料的突发状况也会在课堂上发生，有的是学生的原因，有的是教师的原因。不过我欣喜地看到很多老师都能化危机为神奇，游刃有余地处理突发状况，而我自己在尝试教学的过程中却显得被动，容易被学生拉着跑，这就是我们需要锻炼的地方啊！教师在课堂上教得开心，学生在课堂上学得开心，而且学到了知识，这样的课堂表现是我们最希望看到的。在其他班级也听了几节课，确实感觉到每个班的风格是不一样的，有的活跃些、有的沉闷些，有的积极主动些、有的消极被动些，而且很大程度上是与班主任有很大关系的。像七（1）班这样自由民主的班级，我们就能感受到每个人都是快乐的、幸福的，绝非将上学、上课、做作业看作一件件痛苦的事，每个人在这个集体中都是主人翁的角色。所以在这样的班级上课教师会觉得比较轻松愉快，教学效果也好很多。

四、课外生活

学校经常展开校园活动，我和孩子们一起策划和参加了品秋季活动，教师节，运动会，秋游等。让我进一步的了解到课堂以外的他们，更加融入到这个班集体。运动会上七（1）班取得了相当不错的成绩，很多人在很多项目上都拿了第一名。孩子们非常喜欢课外多姿多彩的生活的，无论学习课本的任务有多繁重，还是应该鼓励孩子们去游戏去体验，走到课堂外面去，外界的环境对孩子们成长的作用不容忽视。