2018年广州少儿英语必备原版歌曲

第一篇：2018年广州少儿英语必备原版歌曲

2018年广州少儿英语必备原版歌曲

欧美电影在几百年的发展进程中，形成了鲜明的西方文化特色，感情色彩浓厚，想象力丰富，很多电影歌曲也堪称经典，下面瑞思学科英语小编精心整理了15首原版电影歌曲，一起跟听歌曲学英语哦~ 《飞越彩虹》－《绿野仙踪》 《奔放的旋律》－《人鬼情未了》 《月亮河》－《蒂芬妮的早餐》 《我心永恒》－《泰坦尼克号》 《Do-Re-Mi》－《音乐之声》

《Do Re Mi》是奥斯卡经典电影《The Sound of Music》（音乐之声）的主题曲之一，也是著名的音乐启蒙歌，被收入小学六年级音乐课本，这也是少儿英语启蒙歌曲中最受欢迎的一首歌了。主要讲述的是主人公Maria（玛利亚）教授给七个孩子们的第一首歌，同时也打开了孩子们在军事家庭禁锢多年的浪漫和想象。

《卡萨布兰卡》同名电影插曲 《昨日重现》－《生命因你而动听》 《雨中曲》同名电影插曲 《狮子王》－主题曲

《美女与野兽》同名电影主题曲 《壮志凌云》同名电影主题曲 《斯卡布罗集市》－《毕业生》

《斯卡布罗集市》的第二句唱到了四种花朵，香芹、鼠尾草、迷迭香和百里香(Parsley, Sage, Rosemary and Thyme)，分别代表爱情的甜蜜，力量，忠诚和勇气。随着悠远的前奏，清越的声线带来了遥远苏格兰的气息

《此情不移》－《廊桥遗梦》 《以吻封箴》－《蝴蝶梦》 《冰雪奇缘》同名电影插曲

该片主题曲《Let It Go》斩获奥斯卡最佳原创歌曲奖，截至2014年4月10日，电影原声带也已9周领跑美国公告牌专辑销量榜首成为继《泰坦尼克号》以来最火爆的原声专辑。

以上就是这15首广为传唱，经久不衰的经典歌曲了，这些歌曲时而悠扬、时而悲怆，时而舒缓，时而缠绵，唱尽了人间百态、冷暖沧桑，有这些英文歌曲常伴耳畔，相信你的英语也会大大提升，更上一层楼哦~

关于瑞思学科英语

2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

每年，数十万家庭选择瑞思，并且选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。

第二篇：2018年少儿英语歌曲学习指南

2018年少儿英语歌曲学习指南

3-6岁是孩子学习语言的最佳时期，这是国内外少儿英语教育界达成的共识。为了能够让孩子较早较快地学会一门语言，很多家长在孩子刚3岁时便为其报名少儿英语培训班，抓住这个时期采用恰当的方式进行语言训练。瑞思学科英语认为，这些家长的教育理念与国际先进理念同步，对孩子学英语的意识也非常前沿，那么对于孩子来讲，如何通过英语歌曲来提高英语学习兴趣呢？下面就来听听瑞思专家怎么说吧。

一些比较简单的少儿英语歌曲，不仅能培养孩子的英文语感，而且更容易记牢歌曲中的单词。虽然孩子不能全部理解英文歌里每个单词的意思，但通过一次次的演唱，久而久之孩子就会明白单词的意思，从而帮助孩子增加词汇量。

当然，享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简炼深刻只是目的之一，另一个非常重要的原因是它可以帮助你学语音、词汇、句型、语法、历史文化，并锻炼你的语言交际能力。

唱歌学单词

歌词是诗的语言，音简意明、节奏明快、铿锵有力、动感活泼。学歌词就是最有效的语音强化训练和单词记忆法宝。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。这 就需要歌唱者特别注意语音、声调，而且也要对单词有着深入的认知。

唱歌学句型

少儿英语歌曲的歌词在整句输出的。这与瑞思学科英语一直倡导的整句输出的少儿英语教学不谋而合。学唱歌可以学习许多英文句型，这样的例子不胜枚举，有习语、俚语、俗语，也有英美社会文化约俗成的固定搭配。

唱歌学文化

有些歌的产生有一定的时代背景，学唱这些歌曲，不但学习语言，还可以学到一定的历史文化知识和社会背景知识.听唱英语歌不仅可以帮助学英语，它还有调节紧张情绪培养乐感、陶冶情操等益处。

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2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。

第三篇：2018年少儿英语歌曲视频资源

2018年少儿英语歌曲视频资源

许多父母由于怕孩子一开始就输在起跑点上，因此在幼儿时期就拼命的强调英语的重要，在少儿英语学习期间，更是层层加码，但是一些好的方法和资料的运用却被抛之脑后，那么今天有着十年少儿英语教学经验的瑞思学科英语老师，就来科普一些非常有用的少儿英语歌曲和视频，来给家有儿女的你，提供一些辅导孩子的资料吧 少儿英语歌曲资源：

Jingle bell铃儿响叮当 Merry Chirstmas圣诞快乐 Rain,rain go away 雨呀快离开 Fly fly Butterfly蝴蝶飞 Silent Night平安夜

I have a little nut tree我有一颗小果树 Found a peanut找到一颗花生 If you are happy如果你快乐 Mr Sun 太阳先生 Fly birdie fly飞啊小鸟 Here come the train火车来了

Do lai me哆来咪

It's a small word小小世界

这些少儿英语都熟知的歌曲虽然出自成人之手，但他们真正站在孩子的角度，把许多生活中不可能的事情，融入到歌曲中，与孩子那种毫无定式、创造力无限的思维方式无缝对接，这些好听的少儿英语歌曲与神曲一样具备洗脑功能，在优美的旋律和和声中不知不觉就把英语知识内化到心里了。

少儿英语视频资源：

在挑选少儿英语视频资源时，瑞思学科英语老师认为，要挑选的视频资源，能够把英语教学中视、听、说几个环节紧密融汇在一起,通过各种通俗易懂的形象,营造了足以使孩子们理解、接受所学的视频资源。同时，少儿英语视频资源尽量选择画质较好，时长适中，一般保持在30分钟左右片长的视频，这样的少儿英语资源可以让孩子沉浸在妙趣横生的情节中，轻松自然的学会日常英语会话，培养“语感”，提高和改进孩子的语音和语调，让您的孩子终身受益。

关于瑞思学科英语

2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。

第四篇：2018年北京少儿英语歌曲学习指南

2018年北京少儿英语歌曲学习指南

3-6岁是孩子学习语言的最佳时期，这是国内外少儿英语教育界达成的共识。为了能够让孩子较早较快地学会一门语言，很多家长在孩子刚3岁时便为其报名少儿英语培训班，抓住这个时期采用恰当的方式进行语言训练。瑞思学科英语认为，这些家长的教育理念与国际先进理念同步，对孩子学英语的意识也非常前沿，那么对于孩子来讲，如何通过英语歌曲来提高英语学习兴趣呢？下面就来听听瑞思专家怎么说吧。

一些比较简单的少儿英语歌曲，不仅能培养孩子的英文语感，而且更容易记牢歌曲中的单词。虽然孩子不能全部理解英文歌里每个单词的意思，但通过一次次的演唱，久而久之孩子就会明白单词的意思，从而帮助孩子增加词汇量。

当然，享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简炼深刻只是目的之一，另一个非常重要的原因是它可以帮助你学语音、词汇、句型、语法、历史文化，并锻炼你的语言交际能力。

唱歌学单词

歌词是诗的语言，音简意明、节奏明快、铿锵有力、动感活泼。学歌词就是最有效的语音强化训练和单词记忆法宝。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。这 就需要歌唱者特别注意语音、声调，而且也要对单词有着深入的认知。

唱歌学句型

少儿英语歌曲的歌词在整句输出的。这与瑞思学科英语一直倡导的整句输出的少儿英语教学不谋而合。学唱歌可以学习许多英文句型，这样的例子不胜枚举，有习语、俚语、俗语，也有英美社会文化约俗成的固定搭配。

唱歌学文化

有些歌的产生有一定的时代背景，学唱这些歌曲，不但学习语言，还可以学到一定的历史文化知识和社会背景知识.听唱英语歌不仅可以帮助学英语，它还有调节紧张情绪培养乐感、陶冶情操等益处。

关于瑞思学科英语

2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；

每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。

第五篇：广州少儿英语培训“主题教学法”在复习少儿英语歌曲中的应用

广州少儿英语培训“主题教学法”在复习少儿英语歌曲中的应用

广州少儿英语培训狮王教育“主题教学法 ”在复习英语歌曲中的应用主要体现在以下两个方面 ：

(1)和节奏拍手。在反复的吟唱过程中，幼儿会逐渐兴味索然，对英语歌曲失去了开始阶段的热情度。而在现实中，“主题教学法 ”中的节奏训练可以有效地改变这种现状，重新唤起幼儿的吟唱兴趣。幼儿教师可以将一些节奏巧妙地应用到英语歌曲复习当中，给歌曲注入一种新的活力，而和节奏拍手就是教师通常会采用的节奏方式。

(2)看 图谱表现。当反复吟唱以后，多数幼儿已能熟练地合着节奏演唱歌曲。此时，幼儿老师可以适时地绘制节奏图谱，引导幼儿边看图谱边用身体部位寻找节奏，让幼儿充分感受节奏带来的快乐。

2．6 “主题教学法”在幼儿英语儿歌教学中的应用“主题教学法”认为，在幼儿英语教学过程中，语言和节奏应当有机结合，因为节奏本身就蕴含在语言当中。

因此，广州少儿英语培训狮王教育将儿歌教学引入到幼儿英语教学既能增强教学实效，也能开发幼儿智能，是十分必要 的行为。

(1)“主题教学法”在新授儿歌中的应用

与英语歌曲教学一样，儿歌教学也是幼儿英语教学中不可或缺的内容。在儿歌新授方面，“主题教学法”的应用策略主要体现在 ：

1)激趣导入。在教授幼儿新儿歌时，幼儿教师可以先让幼儿进行 “看图说话”，指出新儿歌里的内容，然后通过自身的肢体动作，有节奏地展现儿歌内容，并组织幼儿进行学习和练习。这种激趣导入的方式，充分体现了 “主题教学法”的应用价值。)节奏巩固。节奏巩固是儿歌新授过程中的重要环节。在新授过程中，可以简单的节奏型X X IX X I，同时配合着学念儿歌，以富有挑战性的要求来激起幼儿的学习欲望。(2)“主题教学法”在复习儿歌中的应用

广州少儿英语培训狮王教育“主题教学法 ”在复习儿歌中的应用策略主要体现在 ：

1)提高难度。当通过 反复吟诵 方式掌握儿 歌 以后，可以适时地加入其它乐器，如响板等，让幼儿边有节奏地拍击响板边念儿歌内容。在这个过程中，幼儿的倾听能力不仅得到了提高，合作意识以及集体荣誉感也得到了明显的增强。)鼓励创新。“主题教学法”提出，要鼓励幼儿进行创新。在儿歌复习过程中，要努力培养幼儿的创新精神。

例如，可以增设创编儿歌环节，引导幼儿运用所学单词创编儿歌，让幼儿做 到了既动 口又动手。