地采—矾山磷实习报告

第一篇：地采—矾山磷实习报告

河北联合大学矾山磷矿实习报告

地下开采实习报告

姓名：汤长松

学校：河北联合大学 专业：采矿工程 班级：11采3

学号：201114410328

河北联合大学矾山磷矿实习报告

1、实习计划指导

1.1、实习目的

为了使学生对地下矿山生产企业有一个比较全面的感性认识，了解地下矿山地面及采场概貌，了解地下矿的生产过程中各主要环节、工艺过程和各主要技术工作的基本内容，学习地下矿山的实际生产中的科学技术和管理知识，为后续专业课程的学习打下良好的基础，并巩固专业思想，提高学生的实际技能和综合素质。

1.2、实习目的

1、了解本次实习所在矿山----河北省矾山磷矿的企业组织形式、生产技术现状、经营管理现状及安全管理现状；

2、了解河北省矾山磷矿的矿山地质、矿床赋存条件及开采技术条件；

3、系统掌握地下矿山采场生产工艺过程及各系统的构成；

4、建立露天矿山生产系统的初步概念；

5、撰写实习日记和实习报告。

1.3、实习时间与地点

1、实习时间：2014年10月13日-2014年10月17号；

2、实习地点：河北省矾山磷矿。

1.4、实习主要内容

1、地理情况：矿区地理位置、交通、地形、气候、水文地质情况等；

2、地质条件：矿区概况、范围、矿区地质情况；

3、企业概况：建矿时间、原设计能力、核定能力；近年来生产经营状况；技术改造、长远规划、机械化水平等；

4、企业组织形式、经营管理现状及安全生产现状；

5、矿区开拓系统、采场布置、排土场位置等；

6、采矿工艺：掘沟、剥离、采矿相互之间的关系，穿孔爆破、装载、运输及堆置岩石的排岩工作；

7、其他生产系统：运输系统、压气系统、排水系统、机修系统、供配电系统；

8、矿山生产设备选型、使用与维修；

9、矿灾害形式、预防措施。

2、企业概况

河北省矾山磷矿位于河北张家口市涿鹿县境内，隶属于河北天人化工有限公司与北京华夏建龙矿业科技有限公司旗下。企业占地3539亩，现有员工1300人，各类专业技术人员170余人。

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矾山磷矿是中国北方唯一大型磷矿，地质储量2.8亿吨，始建于1988年4月，是国家为改善中国北方广大地区缺磷状况、缓解“南磷北调”紧张局面而投资兴建的大型磷矿山，国家“七五”“八五”重点建设项目,总投资6.7亿元。1997建成投产后，企业发挥磷矿资源优势，经过十多年的不懈努力，从单一的矿产品生产发展成为集磷铁矿采选、制酸、制肥、精细磷化工生产于一身的综合性化工企业，现拥有生产能力：年采选磷铁矿石120万吨，产P5O2品位35%以上的磷精粉32万吨，产铁精粉12万吨，稀土磷肥13万吨，硫酸10万吨，盐酸4万吨，硫酸钾3万吨，饲料级磷酸氢钙2万吨。2008年实现销售收入22700万元，利税总额3000万元。

3、采矿方法构成要素

3.1、阶段高度

矿山的开发，阶段高度是一个重要参数，其确定得恰当与否，直接影响到矿山的各项技术经济指标，太大或太小都会在全局上有损于矿山的经济效益。一般，急倾斜矿体的阶段高度是指阶段的垂高，而缓倾斜矿体，则是阶段中矿体的斜长。

矾山磷矿的阶段高度为45m，从上自下分别为：515、470、425、380、335。将来还要延伸到290、245中段。

3.2、分段高度

矾山磷矿的分段高度为12m、12m、12m、9m，后从425中段以下开始又统一调整为15m。

3.3、采区长度

采区长度（又称出矿设备工作线长度）就是把工作区域划归一台出矿设备的那部分长度。或者是相邻两个出矿溜井之间的距离。

矾山磷矿的采区长度为60m。

3.4、顶柱厚度

确定合理的顶柱厚度在矿山生产中很重要。在实际工作中，大多数矿山的顶柱厚度采用工程类比法确定，即通过参考类似矿山的经验选取，顶柱厚度较大，以满足安全生产的要求。然而厚大的顶柱造成了资源的严重浪费，降低了矿山的经济效益。

矾山磷矿的顶柱厚度平均为200m，包括50m左右的顶部矿体。

3.5、间柱宽度

一般房柱法采矿才有间柱，我矿在西区试采是间柱宽度为60m，房柱比为1:1。

3.6、底柱高度 没有底部结构。3.7、进路间距

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10米。

3.8、无底柱分段崩落法

特点是凿岩、崩矿和出矿在同一个分段回采巷道内顺序进行，以较小的崩矿步距向崩落区进行挤压爆破，不设底部结构，崩落的矿石自回采巷道端部直接放出，用装载设备装运至溜井。本法的优点是：结构简单，有利于使用大型机械化无轨自行设备；各工序都在水平巷道内进行,工作安全;能分采和剔出夹石。缺点是通风差，矿石损失、贫化高。适于开采围岩易崩落、矿石稳固的急倾斜厚矿体。若矿石不稳固，回采巷道维护困难；倾角小和矿体薄，矿石损失、贫化将增大。

采矿方法布置见图2。在分段水平掘进称为进路的回采巷道和联络巷道。回采巷道端部，掘进切割巷道和切割天井。在回采巷道和切割巷道中凿上向扇形深孔。回采前先在回采巷道端部拉切割槽，然后分步距爆破进行回采。回采分段上部应保持大于1.5～2个分段高度的崩落覆盖岩层。沿走向每隔一定距离布置设备井或斜坡道，向分段运送设备、材料和人员。

4、采准工程布置

4.1、采准工程布置

目前井下在东区回采方法采用无底柱分段崩落法，适合矿床的赋存特点和矿山的生产能力要求。西区，在承压水体被有效疏干以前，将采用上向进路充填采矿法进行回采。

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4.2、采准巷道名称、位置、相互关系及其用途

4.3、采准巷道掘进方法及使用的设备

采准巷道掘进方法为7655气腿式凿岩机，出渣设备为；气动装岩机。

4.4、采准巷道掘进速度、支护形式

平均每台7655气腿式凿岩机月掘进米数为40—50米。支护形式有：锚网喷、锚喷、素喷、临喷。

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5、切割工程

5.1、切割巷道名称及位置

切割巷道有脉内巷、切割天井；位置在矿体上盘，靠近矿体边界。

5.2、切割巷道断面形状及掘进方法

在矿体顶板沿矿体走向布置脉内切割巷（断面2.8m×2.8m），在脉内切割巷内施工一条切割井（断面2.0m×2.0m）。

5.3、采用的切割方法，使用条件和优缺点

采用切割天井和切割平巷联合拉槽法。

沿矿体边界掘进一条切割平巷贯通各条回采巷道断端部，然后根据爆破需要，在适当的位置掘进切割天井，在切割天井两侧，布置中孔拉槽，以切割天井为自由面，一侧或两侧逐排爆破炮孔形成切割槽。

优点：这种拉槽法比较简单，切割槽质量容易保证，在实际中广泛应用。缺点：成本高。

5.4、对切割工作的要求，切割对回采有何重要意义。

设计切井时要注意两点：

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D、脉内巷切割巷60米 E、切割井18米

F、出矿进路（6条），每条约50米 G、每个矿块布置1条溜井

6.3、西区回采

西区因矿体处于Q2高承压含水层之下，水文地质条件复杂，在目前尚无准确定论又难以实施高承压水综合治理方案情况下，选择保护性开采方法，是确保矿山安全生产、提高生产能力、扩大矿山生产规模、避免盲目疏干的有效途经。根据现场的矿岩稳固程度结合矿山的实际情况，本着安全稳妥的原则，采用上向水平分层进路充填采矿法，生产过程中可根据地压变化的情况适时地调整矿块的结构参数，适应采矿生产要求。

6.4、上向水平分层进路式充填采矿法

6.4.1、矿块布置及构成要素

矿块长度60m，高度为中段高度45m，矿块宽为矿体厚，底柱高6m，不设顶柱及间柱，每分层回采3m高，每条分段巷道承担4个分层的回采，分段高为12m，进路规格为5.0m×3.0m。

采准工程有中段出矿穿脉、分段沿脉巷道、溜井、分段联络道、回风充填（泄水）天井；切割工程有拉底穿脉及拉底沿脉。

溜井和分段沿脉巷道布置在下盘脉外，分段沿脉巷道通过采区斜坡道与上下中段连通，从分段沿脉巷道向矿体掘进分段联络道。在矿房内Ⅱ号矿体上盘矿岩均较稳固位置施工回风充填（泄水）天井，下部用作泄水井，上部用作回风、充填天井，并作为采场安全出口。

拉底沿脉巷道在两层矿体内分别布置，均位于矿体的最上盘，与拉底穿脉、采场联络道和回风充填（泄水）天井相联通，进路规格暂定为3.0m×5.0m，施工过程中可根据现场允许暴露面积进行相应调整。

6.4.2、落矿

采切工程施工完毕后进行进路采矿，凿岩采用MERCURY-14凿岩台车,钻凿水平浅孔,孔深3.8～4.0m,首采进路从拉底穿脉贴矿体上盘处沿走向回采至采场边界。

6.4.3、运搬

进路在爆破结束后即进行通风。新鲜风流由采区斜坡道或进风天井进入分段巷道，再由分段巷道经分段联络道进入采场，污风经回风充填天井、上中段回风联络道、上中段回风巷道、最后经风井排出地表,进路工作面的通风则主要通过扩散作用。

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通风结束后进行撬毛排险，排除顶帮浮石。在遇到不稳固地段时采用锚杆进行加固。在支护同时对爆落矿堆进行洒水除尘。

确保作业安全后方可进行出矿作业，出矿采用XYWJD-2电动铲运机或WJD-1.5电动铲运机，将爆落矿石铲装到溜矿井，再经溜井底部的装矿漏斗装入矿车运往中段集中溜井。

6.4.4、进路充填

进路回采结束后，即可进行充填准备工作，封闭好进路与联络通道(对拉底层为拉底穿脉)相接处出口，充填管由充填回风天井下放到进路内，将塑料充填管架到进路中间，对整个进路实施接顶充填。

进路充填养护达到要求强度后，即可进行相邻进路回采作业，进入下一轮采充循环。

一个分层内最后一个进路回采完毕后，可架高人行泄水井、封闭好采场联络道外口，将该进路与中间的采场联络通道一起充填。

分层充填完后，本分层采充工作结束，整个采场进入下一分层采充循环。

6.4.5、矿柱回采

采场底柱可随下中段采场正常回采顺序上采一层，剩余3m作为永久损失不再回采。

6.4.6、爆破

中孔凿岩设备为：YGZ-90潜孔钻机，钻孔直径为Ø50-90mm,钻孔深度20米左右，使用风压为0.5—0.7MPa。

使用炸药为多孔粒状铵油炸药和粉状硝铵炸药，后者由于成本低廉以及性能稳定，矾山磷矿今年一直使用。装药使用FZY—10型装药器，所用风压为0.35—0.4MPa，每小时装药600千克。粉状硝铵炸药返粉率为8%—12%，目前主要靠在装药器上安装BQF—100型调压阀和风压表来控制风压，保证在装药时风压稳定，同时严格要求炸药质量，炸药太干时可以参入适量柴油。

6.5、矿井通风

6.5.1、通风系统

矿山原设计通风系统为中央对角式通风系统，中央副井进风、两翼风井回风，目前，由于西风井未完全贯通，所以我矿的通风方式就由原来设计的两翼对角式变成现在的中央分列式。

东区目前的采矿方法为无底柱分段崩落法，阶段高度为45米，分段高度分别为9米和12米。采用扇形中孔落矿，铲运机铲矿，溜井放矿，阶段运输平巷使用电机车拉矿，倒入主溜井，破碎后经主井箕斗提到地表。这样，采矿方法本身由于分段溜井多，造成了风路的角联，给采场通风造成很大的困难。解决无底柱分

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段崩落法的通风问题，需在每个矿块内部布置专门的通风井及其设施，在上部水平布置有专用的回风平巷。即使是这样，采场通风也相当困难，主要有： 

1、出矿工作面为独头巷道，难形成贯穿风流； 

2、多工作面作业，容易形成风流串联；



3、多中段、分段作业，很容易形成复杂的角联网路，风量调节困难； 

4、溜井多，而且各溜井与各分段相通，风流难以控制； 

5、铲车到矿、溜井放矿时会扬起大量粉尘，污染风流；

而矾山磷矿在原设计时就参照类似矿山没有在每个矿块内部布置专用的通风井以及在上部水平布置回风平巷，只是在局部地方安装风门进行风量调节，没有其他的通风设施（如：风筒、局部通风机等）。因此矾山磷矿的通风网络非常复杂，以至于出现主干风路风流很大，采场风流很小的现象。

6.5.2、通风方式

由于我矿为埋藏较深的隐伏型矿体，为使通风方式利于生产。便于管理、充分排除有毒有害气体和粉尘，选择抽出式通风方式，主扇分别安装在东、西风井地面扇风机房内。

抽出式通风的特点：负压通风；矿井空气压力低于同标高大气压力；从地面向井下漏风；停风时，在过渡期内，矿井空气压力由负压过渡到大气压力，相对升高，不会导致有害气体大量涌出。

7、提升系统

矿山采用中央主、副井开拓，中央对角式通风系统。副井为进风井，两翼井为回风井。由于西区水文地质条件复杂，西区的基建工程时至今日也没能完成，一直无法投产，现在处于停产状态。515m和470m中段西区的脉外运输巷道掘进一小部分，并未与西风井沟通。目前，只有东区在进行生产。实际的通风系统为副井和东回风井构成的两翼分区通风系统。

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7.1、主井

位于矿体走向的中间部位、开采后错动范围外100m处，净直径为4.5m。内设钢丝绳罐道，井口标高为+773.5米，井底标高为+304.58米 ,井筒于399m、355m标高处开口，分别与破碎系统的大件道和皮带道相通。主井装备有9m3单箕斗带平衡锤，担负矿石和废石的提升。

主井采用落地式多绳摩擦提升机，主滚筒直径3.2m，钢丝绳首绳4根直径32㎜，尾绳两根，一次提矿15.5吨, 电机功率800KW,最大运行速度9m/s，原主机和电控系统全套引进瑞典ABB公司产品，4月初电控系统更新为烟台金健的电控设备，PLC采用德国西门子S7-300,变流器采用瑞典ABB公司DCS800产品，实现装矿、提升、卸矿的全自动运行。

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7.2、副井

与主井并列位于矿体走向的中间部位、开采后错动范围外100m处，净直径为5.5m。井口标高为+769.0米，井底标高为+286.5米。井筒在515m、470m、425m处分别与各自的井底车场相连，在399m、355m标高处分别与破碎系统的大件道和皮带道相通，在310m处与粉矿回收系统相连。内设球扁钢组合罐道，副井装备有Ⅱ型双层单罐带平衡锤、梯子间、管子间、电缆等，担负人员、设备、材料的提升及下放工作。

副井采用落地式多绳摩擦提升机，主滚筒直径3.2m，钢丝绳首绳3根直径32㎜，尾绳两根，电机功率400KW,最大运行速度8m/s。准乘人员一次78人, 下放大件尺寸1.8m×4.2m×2.2m，主机和电控系统全套引进瑞典ABB公司产品。

7.3、东风井

位于矿床东端移动范围外35m处。净直径4m。井口标高为734m，井底标高为451.75m。井筒在515m、470m处与中段相连。井筒内装备2#罐笼配平衡锤及梯子间，作为安全出口。为抽出式通风专用回风井。

7.4、西风井

位于矿床西端移动范围外30m处,井口标高为822m，井底标高为521m(515m中段),倾角30°,井筒设计与515m中段相连。该井于1993～1994年间施工470m(斜长),井筒已穿过Q2含水层,施工至基岩裂隙含水层时因涌水量大而停掘。

7.5、盲竖井

由于东区的储量只占矿区储量的三分之一,整个矿区的生产目前又局限于东区,致使东区的中段下降速度过快，为了保证生产的接续，矿山正在进行东区的二期工程建设，在矿体走向的中间部位设计了一条盲竖井，装备2个2.5m3的箕斗互为平衡进行提升。目前正在进行井筒装备。

7.6、斜井及斜坡道

井下各中段和分段通过中段斜井连通。各斜井均设有卷扬机，用来升降出矿

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用的铲运机，同时也用来通风和行人。

另外服务于各中段之间的三个分层的行人和运送材料、设备。斜坡道坡度为25º。

为了今后大型先进凿岩设备和出矿设备的灵活调动，425中段以下各个分层运输使用的斜坡道坡度调整为9º。

7.7、延深后改造

主井延深后仍只负责矿、废石的提升，提升机主机不变，但电机不能满足生产要求，需要将电机更换型号为Z900-315直流电动机，电机功率1800kW，电压750V，转速1000r/min，转动惯量635kg·m2（上海电机厂提供技术参数，需特殊订货）,提升速度增至Vmax=10.85m/s。9m3底卸式箕斗自重15.93t（包括悬挂装置），提升矿石时有效载重15.64t，提升废石时有效载重15.58t（装满系数取0.85）。

副井提升机型号为JKMD3.2×3落地式多绳摩擦提升机，电机功率400KW，延深后副井仍只负责人员、设备及材料的提升任务，新增服务中段为＋380m、＋335m、＋290m、＋245m、＋200m（破碎）、＋170m（皮带道）、＋125m（粉矿回收），副井井底标高＋105m。粉矿回收由Z-17A电动装岩机向YFC0.7-7矿车装矿，然后人工推入罐笼提升到＋245m中段，由主井提升至地表。

8、排水系统

8.1、原设计

原系统水泵房设在＋425m，配置200D－65×6水泵7台，每台流量185～335m3/h，扬程408～372m，电机型号JSQ1410-4，功率500kW，正常涌水时三台工作，最大涌水量时六台同时工作，一台备用。开拓盲竖井后，在＋335水平新增水泵房(已施工)，设计两条水仓，采用接力排水。

8.2、延深后

竖井延深后，经核算井下正常涌水量为37424m3/d，最大涌水量为56136m3/d，充填回水200m3/d，井下生产用水的回水按用水量10％考虑，约为150m3/d。在＋335水平新增水泵房(已施工)，配置MD580-60×9水泵6台，设计两条水仓，采用一段排水。

排水管路利用原有φ426×10无缝钢管两根，一根工作，一根备用；副井井底水窝选择6699×17 55KW潜水泵两台，一台工作，一台备用，排水管选Dg=80无缝钢管，把水排到＋335m泵房水仓。

8.3、三期水泵房

三期水泵房设在＋245m中段，采用两段排水。

选择型号为D500－57×2水泵4台，每台流量450～555m3/h，扬程120～108m，河北联合大学矾山磷矿实习报告

电机功率220kW，正常涌水时两台工作，最大涌水时三台同时工作，一台备用。设计两条水仓，一条工作，一条备用。泵房与运输巷联络道及运输巷道内均设置防水闸门。

排水管路选择φ273×8无缝钢管三根，两根工作，一根备用。

副井井底水窝选择6606×23 15KW潜水泵两台，一台工作，一台备用。排水管选Dg=50无缝钢管，把水排到＋245m泵房水仓。

9、井下供水系统

井下供水系统利用原系统，将管路延深，沿竖井铺设至延深中段，在各中段马头门设置减压阀，降低供水压力，在各中段减压通过石门后沿设备斜井或者管缆井送到中段各分层，并在各分层沿走向敷设，供凿岩设备用水。

井下易燃地点应在供水管道上每隔50～100m安装Dg50的消防支管接头，以备消防用水。

采矿凿岩用水1080m3/d,破碎站除尘用水4m3/h,共计1140m3/d。

使用φ159mm×6mm钢管。将来主副井延伸后的新水管仍采用φ159mm×6mm型钢管，与上部水管接通，水管均设在副井内。

10、供风系统

地表现有空压机站配置100m3 550KW空压机三台，矿山扩建后，井下采矿设备总用风量约为120m3/min，现有供风系统可以满足要求。

11、充填系统

采用分级尾砂胶结充填方式，即选择分级尾砂做充填骨料，选择新型尾砂固结材料（C料）做胶结材料。矿山日平均充填体积为1284m3/d，全部胶结，灰砂比为1:8.按充填试验报告，充填体容重2.12t/m3，每天充填约需尾砂2328t，胶结料的日消耗量为194t。

西采区充填站内建1000m3立式砂仓4个，仓内设风、水造浆设施，仓底设放砂充填管；建180t的水泥仓4个，仓顶设DMC-48型脉冲式集尘器2台，仓底设仓壁振动器4台，放料闸门2个；WLY（T）-400型螺旋给料机2台，DGL-400型螺旋式电子称2台，设计制备充填料浆用Φ2.5m×2.5m高浓度搅拌槽2台，搅拌槽上设DMC-48型脉冲式集尘器2台，设造浆用100D16×7水泵两台，设SA-120A型空压机1台。另外配计算机自动监控、操作系统一套。

在搅拌槽出口设流量计和浓度计。充填料的制备采用计算机自动监控、操作的方式进行。

12、运输系统

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矿山运输系统：目前东区主要生产中段矿石、废石均采用有轨运输方式，由ZK10-6/550架线式10t电机车单机牵引10辆2m3底侧卸式矿车。各运输中段均设有矿、废石卸载站。515、470、425中段铺设24kg/m轻轨，380中段铺设30kg/m，轻轨轨距为600mm，轨枕为木轨枕。井下矿石溜井与废石溜井下各安装一台PE900×1200颚式破碎机，电机功率110kW/台，采用振动放矿机给矿，给矿粒度≤600mm。矿石和岩石流程为：采场－采场溜井－中段运输－主溜井－箕斗提升至地表－胶带运输至选厂（废石场）。

采场矿石由铲运机卸入采区溜井，各中段布置出矿沿脉及穿脉巷道，+425m、＋380m为有轨运输(轨距为600mm),用10t电机车牵引2m3底侧卸式矿车运至井底车场，卸入旁侧矿石主溜井。废石则用10t电机车牵引2m3底侧卸式矿车运至井底车场，卸入主井旁侧废石主溜井。每个中段有两条石门平巷，形成双环形车场以保证运输能力。＋335m以下中段矿石运输采用ZK10-7/550电机车双机牵引15辆4m3底侧卸式矿车组成一列车，一列车长64.7m，一列车有效载重104t，废石运输采用ZK7-7/550电机车单机牵引12辆1.2m3单侧曲轨侧卸式矿车。

13、溜破系统

粗碎设于井下399水平，采用2台PEJ900×1200颚式破碎机，电机功率110kW/台，粗碎产品在355水平采用振动放矿机给矿，给矿粒度≤600mm。经355水平皮带道装入箕斗提到地面竖井卸矿仓中。

井下粗破碎标高为＋399m，皮带道标高＋355m。地表设矿石仓和废石仓，采用卸载曲轨卸矿。

主井延深后仍只负责矿、废石的提升。主井井下增设一个装矿点，配置与＋355m装矿点相同。考虑到备品、备件的统一，新增装矿点的破碎系统配置与＋399m破碎硐室相同，即矿、废石溜井下部均配置型号为PE900×1200颚式破碎机，进料口尺寸为（宽×长）900×1200mm，排料口调整到200mm，处理能力337t/h,电动机型号为JR126-8，功率为110KW。主竖井的最大提升能力为286t/h,井下破碎生产能力应与提升相适应。

14、实习心得

这次实习是在我们学习地采。露采过程中安排的一次理论联系实际的实习，应该可以说是一次目前为止的最正式的一次矿山实地实习。早晨在学校北门集合坐着学校大巴前往张家口，漫长的5个多小时的路程，让我对这次的实习有了更深的体会，下车来到矿区，看到

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矿区家属楼，风景的蓝天白云，杨柳垂垂，以前在脑海中的矿山那种黑大粗的形象，瞬间颠覆，真心很美，很好的工作环境，让我对这次的实习，有了期待！

下午校友管安全的臣经理给我们的讲了些矿山的情况，滔滔不绝，看着他各种矿山数据随手拈来，扎实的专业技能让我深有感触，也让我很有触动，我的专业知识学的太不咋地。实习

河北联合大学矾山磷矿实习报告

整个生产实习的顺利完成离不开几位老师的悉心指导。每到一处，都耐心给我们讲解，让我充分了解矿床开拓系统与开拓方法，矿井的掘沟方法及其发展程序，结合现场，加深矿山对大型机械认识，凿岩爆破如何控制粒度大小的考虑，理论联系实际，对于地采矿山地压如何管理：回采工作面菱形爆破有利于控制地压，矿石品味控制其截止时刻，了解了矿山的采掘机械和矿山机电设备概况，选矿的各个流程，夹石的剔除，以及地采矿床开采步骤：开拓-采准-切割-回采各个流程工作情况，为了控制地压采矿方法：从空场法-崩落法-充填法的演变！

最后再次感谢几位老师的精心安排和悉心教导，至此我对老师致以真诚得感谢和崇高的敬意。他们以身作则。为人师表的敬业精神值得我们每一位同学用心感谢！

第二篇：开磷实习报告

贵州大学矿业学院

学生姓名：学 院：专业年级：实习单位：实习导师：学院导师：认识实习报告

何绍目

实习成绩：

矿业学院

采矿工程2009级2班 贵州开磷（集团）有限责任公司

2011年7月29日

一、实习单位情况介绍：

开磷集团是我国最大的磷矿石地下开采化学矿山企业前三强企业。其前身开阳磷矿成立于1958年，是国家在第二个五年计划期间建设的全国三大磷矿石生产基地之一。贵州开磷集团是省属大中型企业，有矿山、化工、建筑、机安等行业。开磷矿区位于贵州省开阳县金中镇境内，属黔中乌江流域开发区。矿区南起用沙坝，与南端河沙坝矿段相接，北至大水沟，与息烽县温泉磷矿相连，东抵勒马山——安大山山脊，西迄狼鸡岭。有牛赶冲、马路坪、沙坝土、极乐、两岔河、用沙坝、新坡和河沙坝等八个矿段，南北长15公里，东西宽5.5公里，面积约85平方公里。按照国家批准的矿区规划，目前开磷集团有牛赶冲、马路坪、沙坝土、极乐、两岔河、用沙坝等六个矿段。矿区东、西、南、北均有公路与外界主要公路网相接，东有金开公路至开阳县城29公里，西有金阳公路至息烽县城28公里，西南距贵阳市86公里，北距遵义市102公里；矿区还有30.6公里准轨铁路支线交通运输极为方便。

拥有得天独厚的磷矿资源优势。磷资源总量6.54亿吨，已探明磷矿石储量4.13亿吨，富磷矿资源集中在开磷矿区，具有磷矿资源储量大、品位高、有害杂质少的特点，是国内唯一不经选矿就可用于直接生产高浓度磷复肥的优质磷矿资源。按照开磷矿区已探明的资源储量和年产万吨磷矿石生产能力，开磷矿区资源还可开采上百年，为公司的可持续发展提供了可靠的资源保证。

二、实习的目的1．实习的目的

本次实习的目的是使本专业方向的学生初步了解煤矿生产过程，并为以后相关的专业课程的学习打下实践基础。

2．实习的意义

1．向实习矿井的工程技术人员和工人学习，培养和加强热爱煤炭事业的思想感情。

2．联系生产实际，学习专业科学技术和组织管理知识，提高分析和解决采矿工程实际问题的能力。

3．培养走向工作岗位后处理问题的能力和素质。

4．巩固和扩大所学的知识，并结合实际条件加以综合运用，培养和提高分析和解决采矿工程实际问题的能力和素质，丰富生产实际知识。

3.实习单位的发展情况 该集团加大“三步走”战略,2011年企业销售收入有望突破100亿元,提前4年实现“三步走”发展目标。“十二五”期间,开磷集团将构建具有鲜明产业特点的磷、煤、氯碱、氟、硅一体化精细化工产业发展新模式。据了解,继“老三步”助推开磷实现跨越发展以来,开磷集团将按照“新三步”发展战略规划。具体是:充分利用现有产业基础和技术条件,以产业和产品结构调整为主线,实施发展战略转型,实现资源的有效整合与高效利用,使产品从价格竞争转入价值竞争,把开磷集团建设成为我国最重要的综合性精细化工产业基地,用3个5年时间建设发展,使销售收入从100亿元分别增长到200亿元、500亿元和1000亿元。“十二五”期间,开磷集团将充分发挥区位优势和良好的产业基础条件,推进开磷产业和产品结构的调整和升级,把开磷集团建设成为低投入、高产出、低能耗、能循环,聚集效应突出,配套设施完善,生态环境优美,产业结构特征明显,比较优势突出的国内一流的精细化工产业基地和国际化大型综合性化工企业集团。此前不久,开磷集团获准发行规模5亿元的2010年项目建设债券。

4.实习要求

采矿工程专业地下开采专业方向实习要求如下：

1、学生必须遵守实习纪律，按时参加一切实习活动，实习期间不得无故缺席和离开实习地点。

2、严格遵守国家法令、煤矿安全规程和实习矿井的规章制度，听从指导老师的安排，保证整个实习期间的生活、学习、井下参观、地面参观安全。

3、做到实习笔记、日记及有关资料及数据不得随意丢失和泄密。

4、根据实习目的和任务，不应把这次实习单纯看作为到矿山去随便观看的过程，而是一次到现场深入学习和实践的过程，应当做到理论联系实际，虚心向工程技术人员和工人学习，密切配合现场工程技术人员，服从领导，听从指挥。

5、边实习边搜集既符合实际情况又经过分析的实际活的资料，而不能只满足抄录一些陈旧的资料。实习以搜集生产矿井生产期间最新和较新的相关资料为主。

6、在毕业实习过程中应记好笔记或日记，注意随时记录观测到的数据、心得体会和问题。一般是先听报告，下井作综合性参观，在地面收集整理资料，然后带着问题再下井作详细调查和观测。

7、实习期间每名学生都要求下井。

8、整理资料和编写实习报告时，尽量有用图表反映收集到的资料，附必要的文字说明。编制的图表和文字说明应准确、整齐、明晰，并要经过反复核实。

9、实习前学生必须深入学习学院采矿工程专业认识实习大纲，准确把握大纲规定的内容，并要准备好必要的实习用品、参考书及抄写绘图工具。

三、实习内容

采矿工程专业认识实习要求如下：

1．了解煤矿企业一般的生产过程，包括矿井开拓、采煤方法、矿井通风系统、井巷掘进及支护和矿井安全技术等。

2．通过实习和专题调查，使学生能更多地学到初步的实际生产中的科学知识和组织管理知识，培养和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3．通过收集和整理资料，以及编写实习报告，培养学生看采矿工程相关图纸，查阅技术资料、编写技术报告及独立工作的能力。

4．为提高实习效果，实习前师生应做充分的准备，包括讲解《采矿概论》相关内容，观看采矿模型等。实习中学生应按时参加实习期间安排的一切教学活动，虚心向现场工人、技术人员学习请教。实习期间每个学生下井次数应不少于3次，实习结束后，学生应及时交出实习报告和实习小结。实习报告中应包括的插图有：实习矿井交通位置图，简化的矿井开拓平面图，简化的采区或带区巷道布置图，简化的工作面布置层面图。

5．遵守实习矿井的规章制度，听从指导教师的安排，保证整个实习期间的生活、学习、井下参观、地面参观安全。执行保密制度，生产用图纸、技术文件、实习笔记、日记及有关资料及数据不得丢失和泄密。

对各部分的要求 实习内容包括：

矿井地面生产系统、地下生产系统及其主要设备； 采煤方法、采区或带区巷道布置、井巷掘进技术。矿井生产系统及其主要设备部分

了解矿井开拓方式，包括井田范围及尺寸，井型及矿井服务年限的确定依据；井硐型式、数目、位置及用途；开采水平划分依据、大巷位置及数目。

了解井下运输系统及其主要设备，包括运煤系统和辅助运输系统设备的类型、技术特征及存在的问题。了解矿井通风系统及通风方式，主要通风设备类型及技术特征；了解矿井有关安全技术措施。

一般了解井下供电系统，包括供电方式、各种变电所的位置；供电设备的类型及主要技术特征。

一般了解井下排水系统，包括矿井涌水量、涌水汇集方式、排水设备类型及主要技术特征。

一般了解井下供水及压气供应和方法。

一般了解矿井地面工业广场布置及地面生产系统，包括工业广场内主副井井口建筑物的布置、地面煤、矸石、材料的运输系统等；一般了解绞车房、机修厂、材料库、扇风机房、矿灯房的布置。

采煤方法及采区(带区或盘区)巷道布置部分 采煤工艺

了解实习矿井选用的采煤方法。

了解综合机械化采煤工艺过程和工作面主要设备，分析综采工艺的主要特点。包括工作面的基本情况：采煤机的工作方式及进刀方式；自移式液压支架的移架方式；移架方式对工作面生产及顶板管理的影响；综采工作面工序配合方式；综采工作面端头支护方式等。

了解普通机械化采煤工艺和工作面主要设备。包括工作面的基本情况；普采面单滚筒或双滚筒采煤机的工作方式、进刀方式：普采面单体支架布置方式、端头支护方式；分析普采面工艺参数。

了解爆破采煤采煤工艺；了解钻眼、放炮落煤和装煤、人工装煤、刮板输送机运煤、推移输送机、人工支柱和回柱放顶等炮采工作面主要工序。

了解采煤工作面及工作面运输巷、回风巷的矿压显现情况，包括直接顶的初次垮落步距、基本顶初次来压及周期来压步距及强度、顶板类型等。

一般了解工作面组织管理工作，采煤队编制情况、劳动组织及生产定额等。

采区(带区或盘区)巷道布置

了解各种煤层条件下的采区巷道布置方式；了解单一煤层、厚煤层倾斜分层，煤层群联合布置的走向长壁采煤法、倾斜长壁采煤法的回采巷道和准备巷道布置特点，了解急倾斜煤层采区巷道布置的方法。

了解实习采区(带区或盘区)的范围、区段斜长及数目、同采工作面数及采区生产能力等。

了解各种巷道的支护方式、位置及用途，了解各种巷道的维护状况；了解上、中、下部车场的形式和线路布置和采区内主要生产系统，包括运煤、辅助运输系统、通风系统以及主要设备。同时了解采区内其它生产系统，如供电、供水、供风及排水等生产系统；分析实习采区(带区或盘区)巷道布置的经验及存在问题。着重了解实习采区(带区或盘区)范围内回采巷道的布置方式，是双巷布置、单巷布置、还是沿空留巷。实习过程：

2011年7月22日星期五早晨6点钟，我们就起床准备出发坐车前往开阳开磷集团。这次实习是我们进入大学以来的第一次野外实习，所以同学们怀着激动的心情，毕竟是第一次。七点我们准时离开呆了2年的母校，出发去我们将要为期1天的野外实习地点----开阳开磷集团。由于实践的地方，地处贵州省中部开阳县金中镇，有铁路专用线和公路分别与川黔铁路和贵遵高速公路相连，交通方便，所以从学校坐车两个多小时就能到达。乘车前往的途中，有的同学在打磕睡，有的同学则被沿途的野外风景所吸引，经过某些村镇时，看见有人正在赶集，有的人正在买东西，这也许就是我们那说的赶场，给我们呈现出一幅热闹的乡村图。

九点过十分时，我们终于来到开磷集团的控制中心，大家下车休息一下，我们到周围走了一走，看了一下，我发现：以前在学校师兄那里听到的，说矿上的生活很艰苦，生活的环境也不好。现在看来我觉的还可以，只不过居住的条件稍微差了一些。我们一下车，就发现控制中心的空地上停着三辆吉普车，这应该是下矿井时用的，我对车里大概看了一下，我觉的没有什么不同的，可能是马力比较大，不经意间，我看见车门下写着“矿山马车”，这应该就是矿山企业的叫法吧，我往前面走去，大家正围着一个开磷集团的员工，听他说了矿上的一些情况，我听到他分析有关磷矿的开采，磷矿由于自身的赋存地质条件好，所以开采时不需要对围岩进行加固。我们和他交流了很多，这些都是我们到学校学不到的。不多时，是矿上领导何忠国给我们做报告。包括：

一、矿区概况简介。（包括矿区交通地理位置、地形地貌概况，矿区分布情况及井下地质条件、年生产能力等情况，矿井建设发展情况及矿井主要技术经济指标。）

二、矿床开采。

三、生产系统。

四、采矿方法。

五、劳动组织。

六、采掘机械化。

七、马路坪矿开采技术条件。

八、开采技术研究。

九、采矿方法选择原则。

十、采矿方法选择。还重点介绍了采矿方法和马路坪矿开采技术条件，包括矿井范围及尺寸井型及服务年限，井筒形式、数目和位置及服务年限。了解矿井运输、提升、通风、供电、压风、排水系统及主要设备和设施情况。

以上是我们观看影像了解到的内容，看完影像之后，我看见墙上有一些标语，如“安全经验是明灯，事故教训是镜子”，“加上开磷集团把安全和生产放在同样的地位。

特别值得一提的是我们在那天早上的下井实习前，我们戴上安全帽，就这样准备出发，大家怀着万分激动的心情整装待发。有人提议大家在门口留个影。因为大家都是第一次戴上安全帽所以要留影纪念，说不准以后没有机会了，因为有人可能不从事这种职业是第一次也是最后一次。

紧接着我们戴上安全帽，马上坐车下井，出发前，我们分为三个小组，实习老师特别强调安全问题，一定要听指导老师的，就这样我们出发了，刚进井时里面光线就一下变暗了，在泛红的矿灯下，我们乘车行进着，沿途中指导老师不断的交流，他自我介绍姓陈，1988年在贵州工业大学毕业，没想到，在这碰到我们上个世纪的师兄了，他给我们介绍了我们现在途中下坡的坡度，矿井的走向以及磷矿的运输方式等。

不多时，我们来到实习的第一站井下会议室和食堂，大家下车后，走进会议室，指导老师给我们介绍了这里是地下和地面的信息中心，光缆设备齐全、通信装备齐全、通信良好。不信你们可以给世界上任何地方打电话，我们惊叹不已，这简直就是“信息高速公路”。以及对回采工作面进行了介绍。

接着，我们又上车前往第二站采掘工作面，行进的路上，我们不断朝外面看，潮湿的路面，坑坑洼洼的，洞壁看上去很光滑。过了一会儿，我们到了，大家跟着指导老师走进了采掘工作面。指导老师说：“大家靠着左边倾斜的强面走，右边是采掘工作面，大家围着指导老师，听着他给我们对这个采掘工作面作了一个大致介绍，介绍内容有采矿工艺、矿层厚度、支护方式、矿层的顶底板以及采后的处理等方面。随后大家自由提问，由于是第一次野外实习，大家提问很积极，如磷矿的石的主要成分是什么，通风巷的设置，怎样进行支护，爆破方式是什么等一系列问题。指导老师都一一进行了回答。我还对采掘工作面周围的环境进行了观察，路边一条排水沟，除了矿石什么都没有，头顶不是有水滴滴在头上，这说明顶板中有含水岩层，这也是矿山企业必须考虑的排水原因。可能因为自己好奇，我用手触摸了一下墙壁，一看手上不知道粘了什么，黑黑的，这应该是用水泥和岩沙混合，用来加固洞壁的，之所以会粘在我手上，因为井内环境潮湿阴凉造成的，这点从我们感觉到比较凉爽就可以知道，同时井内还有一股难闻的气味。

过了一会儿，大家没有什么问题了，我们又坐上车，回到地面，回来途中，我们看到墙壁上有大小不同的管道，听指导老师说这些有的排水管道，有的是供电管道。指导老师还对矿井供电等级作了简单介绍，矿井供电等级有三千伏的，一千伏的，三百八十伏的等。

过了十五分钟，我们回到了地面，把安全帽还回后，我们前往控制中心观看，来到里面，我们看到屏幕上显示着不同地方的情况。从中可以看出，矿山的管理已经从过去的局部上升到整体了。随后我们到这里休息，大家讨论和交流，过了一会儿，一位员工阿姨问我们怎么还不去吃饭，都十二点了。

又过了十几分钟，我们终于坐车前往就餐地点职工餐厅，听刚下车时，和我们交流的员工说，这儿的职工餐厅对员工一餐只要一元，对其他人一餐要十四元，我觉得对职工收一元，象征意义比较大，意在提醒员工不要浪费。

就餐后，我们回到了停车的地点，等了一个多小时，等的期间我到街道上走了一下。大家则是在树荫下说说话，休息一下，易老师和司机终于来了，我们有些疲惫的走上闷热的车里。两点过八分汽车在次出发，路上有些同学兴致好，一起唱着歌。途中有些同学睡着了，有些还精神的在聊天。又过了两个小时零八分，车缓缓的驶进学校，在我们早上出发的地点毛泽东像下停下了。最后易老师说了几句，大家就回寝室了，这次的实习就算是圆满结束了。

四.实习的结果

第一天早上我们在多媒体教室观看的内容有矿井的类型矿井的开拓方式、矿井相关的系统等方面的知识。并且指导老师带我们去采矿楼观看了各种采煤的方法和矿山附近的生活设施的模型。具体内容如下：

在井田开拓方面：

了解到矿井的开拓方式：主井、副井和风井的形式、数目、位置及布置方式，矿井安全出口的设置情况。

了解到开采水平的划分，上、下山开采情况，煤层群分组的情况，以及这些划分和决定的依据。了解主要开拓巷道如主要石门、采区的石门、运输大巷、总回风道等的布置及其依据，采区的划分、尺寸和布置的确定及其依据。

了解主井、副井和风井的断面形状、尺寸及断面布置、井壁材料及其厚度。

了解井底车场的型式和布置方式，硐室的布置、调车方式。了解主要运输大巷的布置、运输方式、运输设备的技术特征，运输大巷的断面形式和支护方式，主石门和总回风道的布置、断面形式、断面尺寸和支护方式。

在矿井运输方面： 了解并分析以下内容：

（1）全矿煤、矸石、材料设备、人员在井下（从采掘工作面到井底车场）的运输系统，说明各个运输环节的运输方式和设备型号、规格。

（2）采区的运输，从采煤工作面、区段平巷或分带斜巷，区段集中巷或分带集中巷、采区上、下山等各个环节使用的运煤设备类型、规格及数量，运输设备的运输能力，分析是否满足运输要求，运转是否正常，存在的问题及原因，改善措施等。

采区辅助运输方式，是否采用矿车、皮带或倾绞车等先进的辅助运输方式，轨道上、下山或分带斜巷绞车型号、规格，电动机功率，轨道型号，一次提升矿车数，运输能力，并分析实际运输情况是否满足要求，运转是否正常，存在问题及改善措施等。

（3）大巷运输 电机车运输时，电机车型号、规格和供电电压，矿车型式和规格；列车组成；电机车和矿车总台数；分析实际运输工作是否满足要求，运转是否正常，存在问题及原因，改善措施等。胶带输送机运输时，胶带输送机设备类型、规格和台数，一段的长度，电动机功率。

（八）矿井提升方面

了解提升方式，箕斗和罐笼类型和容量，绞车型号，绞车滚筒直径和宽度，一次提升时间，每日净提升时间，实际提升能力，电动机功率、井深，提升高度。斜井胶带运输机提升时，提升长度、倾角、胶带速度，设计运输能力和实际运输能力。

（九）通风安全方面

了解并分析矿井通风方式及其确定的依据，进出风井的位置和装备，主扇的数量和型号，性能曲线、工作风压和风量，主要通风构筑物的设置。了解并分析各煤层采煤工作面、掘进工作面、采区各硐室（绞车房、变电所等）和中央各硐室的经验配风量。全矿及采区风量的调节方法和设施。

矿井防治瓦斯、煤尘、水、火等灾害的主要安全技术措施和主要避灾路线。

（十）动力供应方面

一般了解全矿供电系统，供电电压、井下中央变电所的设备容量及布置方法，井下供电系统。采区变电所的位置，综采工作面移动变电站和开关的布置情况及规格。

（十一）矿井排水方面

了解水仓的容量、尺寸及清理水仓的方法、排水设备（包括水泵工作、备用和排水管路趟数）情况。

下午我们在多媒体教室观看的内容有煤的形成、煤炭的有关方面、如何看懂矿图等方面的知识，当我们看到的影像时，大家感叹说这些影像这么不清晰，指导老师说，这是1982年拍摄的，现在的采煤工艺和理论都还是那时的，只是随着科学的进步和新材料的出现，采煤的方法和技术才有了进步，但是基本的理论还是上个世纪八十年代的。具体内容如下：

煤炭在能源中占主体地位

在人类利用能源的历史长河中，石油、煤炭、天然气等常规能源储量有限毕竟有限，而形成它们要经过相当长的时间。所以人类必须从现在开始及早寻找新一代的替代能源。虽然化石燃料的不可再生和引发的生态环境恶性化的后果促使人们努力开发核能、氢能等新的能源技术，然而能耗结构的转化是革命性的变革，需要一段较长的技术准备和过渡时期。专家预测，由于新能源技术成本高，价格昂贵，在本世纪前50年内，煤炭在我国一次能源构成中仍将占主体地位。

煤的形成

煤炭是千百万年来植物的枝叶和根茎，在地面上堆积而成的一层极厚的黑色的腐植质，由于地壳的变动不断地埋入地下，长期与空气隔绝，并在高温高压下，经过一系列复杂的物理化学变化等因素，形成的黑色可然化石，这就是煤炭的形成过程。

煤的形成条件

1.地壳运动。2.植物条件，3.合适的气候环境。4.细菌作用。煤炭是重要的工业原料 1.冶炼钢铁。2.提炼贵重金属。3.炼制化工产品，4.用作工业交通燃料。5.制橡胶。等其他方面。

煤炭与人民的生活相关 如在动力、食品等。

第二天早上我们在多媒体教室观看的内容有急倾斜煤层的开采方法等，特别是当易老师提到：“那种有几十年经验的老工人，一看岩层就知道有没有煤矿，而且能大概判断煤层厚度、品位等。这让我们不时发出感叹之声，试想一下，如果我们也有那样的能力，该有多好啊﹗唉，你们就别想了，那没有几十年的工作经历，是不能形成的”。具体内容如下：

急倾斜层的开采方法有直线工作面采煤方法、倒台阶工作面采煤方法、正台阶工作面采煤方法和伪倾斜充填采煤方法等。

四、实习总结或体会

在开阳磷矿集团领导的大力支持和实习老师的指导下，这次认识实习圆满地结束了。在矿区实习的这段时间，我从中感受到了实践中的专业技术，需要我们不断的理论联系实际工作，在以后的工作中不断积累实践技术和经验。通过认识实习，使我们了解了巷道布置及矿区开采的方法和步骤。为进一步学好专业技术知识，从事开采方面的工作打下良好的基础。现将实习情况总结如下：

一、重视理论知识的学习，不断提高自己的思想素质。

1.充分认识理论，实践、自身素质与工作的关系。运用所学到的理论知识来指导自己的思想和工作，达到不断提升自己的理论素养。

2.增强学习的主动性、针对性，结合自己的工作实际，制订了完整的实习和工作计划。

3.面对困难，迎面而上。

井下工作条件恶劣，最初去时，难免自己会产生一种力不从心的感觉，在经过自己的思考和反思之后，我树立了面对困难、分析困难、解决困难的方法和信心，有了这种坚定的信心与意念，我们将在井下遇到的各种困难一一寻求解决的方法。

二、加强对安全纪律观念的认识和学习。开磷集团制定的井下十禁止： 1.入禁人员班前、班中不准饮酒；

2.劳累过度，休息不好，精神不振或情绪不正常者不准入井； 3.劳保护品穿戴不齐不准入井；

4.未经安全教育或经矿安全部门同意的新工人和实习人员不准入井；

5.入井人员在井下不准嘻戏打闹，停电时不得随意走动； 6.作业人员不准随意进入炸药库、变电硐室或随地大小便； 7.耳聋、严重近视眼或与生产无关的人员不准入井； 8.非井下作业人员或与生产无关的人员不准入井； 9.运送材料的车辆不准搭乘人员如井；

10.作业人员入井要按要求如实填写出入井登记表，否则不准入井。非本单位人员入井必须经矿安全部门同意，并进行安全教育后，方可入井。

由此可知，开磷集团也把安全和生产放在同等地位，这就不得不说明安全的重要性。

为促进自身形成良好的精神状态和工作作风、我们必须严格遵守煤矿的安全规程，绝不能违反任何一条，保障井下的生产安全，也给自己带来了安全。采矿工作是艰苦行业，地下作业，高危行业，随时有瓦斯爆炸和地下渗水的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的结合，还有顶板垮落，煤尘爆炸等等。然而事物发展都有规律性的，只有认真遵守各种安全制度，规范工作流程，给我们自身创造一个安全的环境，才能尽量减少事故的发生。

在安全与生产的关系上，我认为安全与生产不是一对矛盾，安全与生产之所以不是一对矛盾，就是因为它们根本不存在对立的双方，安全生产是相互依存关系，安全是伴随着生产而言的，没有生产就没有安全。生产过程中必须保证安全，不安全就不能生产。人们常说：“安全促进生产，生产必须安全”就是这个道理。我们要承认安全与生产存在着本质的必然联系，又要承认安全与生产之间存在着区别，正确理解与掌握安全与生产的辩证关系，我们要坚持一切开采工作都要以安全为前提，在安全的环境中去进行工作的观念，坚持“以人为本，安全第一”，把安全工作做到矿山企业的每个环节，让生产健康有序的进行和发展。

实习期间，我勤奋好学.谦虚谨慎、实事求是，认真听取矿区领导的指导，对于别人提出的问题进行分析并认真思考。并能够仔细观察、亲身体验、独立思考、综合分析，并努力把学到的理论知识和专业知识应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养我执着务实的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的职业道德。能够做到听从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，尽力完成自己工作任务，并培养与同事共同完成任务的能力。并始终坚持这一自己的工作原则：要么不做，要做就要做最好的。

在这次实习中我真切的认识到，还有很多东西有待我们去学习，这就需要我们在学习和工作中要脚踏实地切忌好高骛远，结合现场实际不仅加深了对知识的认识，同时也了解到，学到的知识到实际工作中也要活学活用，不能照搬照套，那样会在工作中闹笑话。这次实习使我清楚地认识到自己以前在学习中的不足。通过这次认识实习，我学到了以前所没有学到的知识，我深刻的认识到今天的我作为贵州大学的一员，作为一个矿业学院采矿专业的学生，就应该为国家开采行业的发展和建设，贡献自己的一份力量，应该为自己的专业贡献力量。我知道煤炭作为工业的粮食，在我们国家的许多地方煤炭资源贮量比较丰富，而且在国民经济中占有重要的地位。而煤炭资源的开采就有靠我们今天的每一个采矿专业的学生，所以既然我们肩负着这样的重任，我就应该更加努力学习好自己的专业知识，我相信只要我们今天的每一个采矿专业的学生都认真学习好自己的专业知识，弄清自己所肩负的重任，我相信明天的采矿行业一定会有很好的发展。虽然我们即将走向社会，但对于我们来说，几乎没有任何社会经验。可在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验会成为我今后的重要基石。而在今后的时间中，我们要学习些什么，再做些什么，在这短短的1天中就给了我们很好的启示。

实习体会

在这段短暂的一天实习的时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词语来概括就显得言语有些苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们这次实习中所学到的。只是没有那个必要一定要将它们一一列出，因为我们知道实习期间的收获。将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢土城矿务局培养我们，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高井下工作能力。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

每个人的人生中都不是轻而易举的，总有一些艰难困苦，没经历一次都需要很多的勇气，也不是每一次都能度过苦难，失败是不可避免的，主要的是要敢于承认失败，面对失败，努力去做，解决它，有这个决心，我想人生会成功的，至少可以无憾！这次实习对我们很重要。这次生产实习是我们的一个转折点：标致着人们在学校学习的终结，逐渐改变我们的学习方式；要求学生具有独立工作，独立思考，独立获取新知识的能力。如果朋友们经常看《中国煤炭报》的话，应该注意到这样一段话：“煤矿行业在以前是老大，不管是在经济地位上，还是在收入上，但现在成了老小了，收入不如人，待遇不如人，很多人出门都不敢说是在煤矿工作的，说出去了怕丢人，也许人才的流动可能会使所有从事煤矿行业的人都有了盼头，什么时候矿工再成为人们羡慕的称呼，让矿工的腰包鼓起来，腰杆挺起来，面对世人，敢骄傲的说我们是-----中国矿工。

以上是我对已经过去实习工作的总结，总结是为了寻找差距、修订目标，是为了今后更好的提高。通过不断的总结，不断的提高，我有信心在未来的工作中更好的完成任务。

第三篇：采山说课稿

“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面是小编我为您准备的“采山说课稿”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。采山说课稿一

一、教学目标

1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》，并乐于用多种艺术形式来表现歌曲，让学生明白劳动最光荣的道理。

2、能表达歌曲节奏，并能在实践活动中运用。

二、教学重点

1、能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。

2、能准确演唱十六分节奏。

3、能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。

三、教学难点

1、十六分节奏的掌握。

2、学生用轻快的声音演唱歌曲。

四、教材分析

《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。

五、教学用具

电子琴、卡片、课件等。

六、教学过程

（一）、激趣导入、感知节奏。

1、师生随音乐《采蘑菇的小姑娘》律动。

2、师：一群活泼可爱的小姑娘把我们带到了野外，山坡上长满了大大的蘑菇，大家想不想采蘑菇。

3、师生互动复习四分音符、八分音符，新授十六分音符，与四分音符、八分音符对比练习，感受十六分音符时值的长短。

先跟教师一起走上山坡吧！来到草地上，同学们高兴得又蹦又跳；发现蘑菇了，快跑去采吧。

4、加上歌词训练，使学生在实践活动中运用十六分音符。

3、师：是的，大山物产丰富，一到收获的时候，山民们就高高兴兴地去采摘他们看上的宝贝，他们称这一活动为采山（板书课题）。今天有小朋友真的要去采蘑菇，他们不仅采蘑菇还采了些什么？让我们一起去聆听《采山》中小朋友的喜悦吧！

（二）、师生互动、新歌教学

1、聆听歌曲范唱。

听了这首歌曲你觉得情绪怎样？

2、学生复听歌曲。

3、老师有表情地范唱歌曲，学生体会歌曲的情绪、速度。

4、指导学生用“la”随音乐教唱曲调。

七、实践体验、合作交流

学生用自己喜欢的形式表现音乐。

八、课堂小结，结束本课

今天我们学习了一首关于劳动的歌曲《采山》。在学习中我们感受到采山的小朋友在劳动中的喜悦心情和劳动所创造的成果，学完这首歌曲希望同学们都能做一个爱劳动的好学生，在劳动中创造自己所需要的一切。你们有信心吗？下课！（学生随音乐走出教室）

一、教学目的：

1、指导学生学唱歌曲〈采山〉，用轻快的歌声表现愉快、充满朝气的精神面貌。

2、通过小组创造，用简单的动作表现歌曲，提高学生的交往能力。

二、教学重点：

创设情景，指导学生学唱歌曲。

三、教学难点：

创设情景，让学生对歌曲进行表演，培养学生的音乐感知能力、表现能力。

四、教学准备：

课件、电子琴、录音机、各类打击乐器。

五、教学过程：

（一）组织教学

1、听音乐，做奥尔夫游戏。

2、师生问好。

（二）导入新课

1、用谈话法导入。

出示一个小姑娘图片，介绍小姑娘。

学生回答，由老师引入课题，解释“采山”，让学生理解采山的含义，板书课题。

2、播放《采山》，让学生视听结合，体会歌曲情绪。

（三）新课教学

1、学唱歌曲

（1）师教学生按节奏朗读歌词。

（2）齐读歌词。

（3）范唱，加深学生对歌曲的印象。

（4）跟琴轻唱歌曲，学生跟琴轻唱、自学，调动学生的主动性。

（5）师生接龙，用游戏来检查学生的学习程度，并对学生所学进行指导纠正。

2、处理歌曲

（1）小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜，她的心里真高兴，我们也用听的声音来唱一唱，体会小姑娘的心情，好吗？

（2）为歌曲伴奏。请学生用打击乐器为歌曲伴奏，并请学生对他们的演奏作出评价。

（四）编创活动

1、师生共同编创，学生分别扮演“小姑娘”、“蘑菇”、“小鸟”等角色，分组创编，自编自导，老师巡视指导。

2、分组汇报展示，并请学生评价。

（五）小结延伸

小姑娘在山中采山多快乐呀，希望我们也能在生活中发现大自然的美。

今天，我给大家带来的是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第六课《愉快的劳动》中的第二课时歌曲《采山》教学。

一、教材分析：

《采山》这一课描写了孩子们在春暖花开的季节里一起到野外，山上玩耍、劳动，采摘的故事，歌曲学习中所出现的不同音乐节奏更是成为了孩子们学习娱乐的道具，充分带动了枯燥乐理知识的感悟学习。这既是一首欢快活泼，富有朝气的儿童歌曲，又是在第一课时欣赏乐曲的基础上，以体验实践教育为主线的一堂音乐课。

二、通过本课的教学，结合新课程理念和一年级学生的认识水平，我制定了以下教学目标：

（1）指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。

（2）通过游戏活动等方式，锻炼学生音乐节奏的感知认识能力及配合意识。

（3）创设情境，培养学生热爱劳动、热爱大自然的感情。

三、针对以上教学目标，我将本课的教学重点和难点，分别确定为：

（1）进一步激发学生的兴趣，用游戏带动十六分节奏的学习。

（2）培养学生有表情唱歌的能力，并在学唱歌曲中培养学生的热爱劳动、热爱大自然的感情。

（3）十六分音符不同搭配下的衔接感悟。

第四篇：《采山》教案

唱歌课《采山》音乐教案

教学目标：

1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》。

2、通过演唱、表演等活动体验歌曲轻快、活泼、清新的音乐特点。

3、通过多种形式，让学生积极的投入到各项音乐活动中来，从中体验歌曲所描绘的大自然的美丽景色以及快乐劳动的主题，让学生明白劳动光荣的道理。教学重点：

1、能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验课堂乐趣。

2、创设情景，让学生对歌曲进行表演，培养学生的音乐感知能力、表现能力。教学难点：

1、歌曲中十六分音符和休止符的掌握和运用。

2、学生参与各项活动的积极的态度和情绪的把控。教具准备：

多媒体、电子琴、打击乐器 教学过程：

一、课前激趣

1、律动《郊游》

老师与学生们齐做小律动，提高学生课上音乐课的兴趣，多带领大家动起来，唱起来。

二、感知歌曲

1、导入

瞧，我们来到了美丽的大山林里（老师简笔画出隐隐约约的山，苹果树，蘑菇等）看来山里的秘密还真不少啊？

我们跟大山问个好吧。生：大山，你好啊！同学们，你们听见了什么（流水声 鸟叫声）

美妙的声音也吸引来了一位小女孩，瞧她提着小篮子，走来了。（背景音乐播放儿歌《采山》）

我们和小姑娘交朋友，好不好？大家猜猜小姑娘挽着小竹篮到 山林里去干什么呢？我们来听听小姑娘的回答吧。（教师范唱歌曲《采山》）

2、揭示课题(写板书)我们随小女孩一起----采山。（板书—采山)

三、学唱歌曲

1、爱劳动的小女孩采了满满一篮子的果实，每个果子的小肚皮上呀都有一个小秘密，谁想试一试呢？（这个时候学生要求举手，之后拿出篮子里一个果实，并揭开果实上的秘密，一边小声放音乐一边玩采摘游戏）课件是图片音频格式，每次从篮子中取出的水果，就会有一个小难点学习并解决难点。例如十六分音符的旋律可以弹琴唱一唱。（准备磁力扣）

2、复听歌曲，随乐拍手为歌曲伴奏。

我们伸出可爱的小手化为有节奏的掌声送给小姑娘？（播放《采山》原唱）

3、学唱歌曲

小女孩在大山中采到了哪些宝贝呢？请听（播放《采山》第一段，课件出示歌谱歌词）

能不能用下面的节奏型来回答老师的问题。（第二遍复习十六分节奏型）XXXX X0 XXXX X0 老师为你们的出色表现而自豪！” 正是有了这些音符的陪伴，音乐世界才变得美妙无比。

4、模唱第一段旋

让我们随琴用“噜”来模唱。

5、有节奏地朗读歌词

“太好了，聪明的喜洋洋都比不过你们”

6、师生接龙唱 生生接龙唱

老师也想加入你们的队伍，来接龙唱，老师唱前面一个乐句，你们接下一个乐句。

师：跟唱法学唱第二段/ 我们来挑战第二段（播放mp3伴奏）自学第二段 师：果然自己学会了，我就知道你能行的！结束句最后一小节音高教室会弹琴处理，根据唱歌的位置，音高，音量音色处理结束句。把一二段完整的唱出

7、歌曲处理

小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜，她的心里真高兴，我们也用最好听的声音来唱一唱，体会小姑娘的心情，好吗？

不是每位音乐家一生下来就会演唱出动听的歌声，他们是一点一滴学起来的，老师喜欢他们，你们喜欢吗？（喜欢）好了，从现在开始，老师也希望我们也能成为一名音乐家，请小小音乐家站起来吧，用你们的歌声告诉我你们也很喜欢音乐，也能唱出美妙的歌声。

四、表现歌曲

1、用身势参与伴奏 拍手跺脚

棒极了、伸出你们的小手把掌声送给自己吧。

动听的歌声加上身势伴奏老师特别期待，同学们能不能满足老师？

2、用自己喜欢的方式为歌曲伴奏 3.歌词创编

师：小女孩除了采（蘑菇、木耳、山菜、山果）还可以采什么呢？ 把歌曲中的内容换上你喜欢的歌词唱一唱，让小女孩听一听，我们也是好样的。

五、拓展延伸

讨论：平时你们参加劳动吗？

真能干，看来大家跟今天歌中的小姑娘一样，都是爱劳动的好孩子。同学们，劳动是愉快地，劳动是幸福的，有了音乐的劳动将更加美妙，最后，让我们用歌声来庆祝今天的收获吧。

六、小结

随音乐伴奏合影拍照，记录本节课的结束。

第五篇：采山教案

《采山》

教学目标：

1、通过律动感受并学习十六分音符的节奏特点。

2、准确的带着情感地演唱出采山这首歌曲。教学重难点：

1、如何使学生更容易的理解十六分音符的节奏特点。

2、启发学生有感情的带着愉快、高兴的心情演唱歌曲。教学准备： 电钢琴，ppt课件 教学过程：

（一）导入

师：小朋友们现在正是春天，大自然给了我们人类许多的宝藏，今天老师就带大家一起到大山里面去寻宝。

问：春天大山里面有哪一些宝藏能采摘并带回来呢？ 生：

播放ppt课件，展示宝藏图片（蘑菇、竹笋、木耳、蕨菜）

（二）初步感受歌曲

师：同学们，我们去采山咯！你们高不高兴啊？ 生：

师：我们就带着愉悦、欢快、明快的心情去寻宝吧！（播放第一遍歌曲，并做律动）

师：刚刚我们听了一遍，可以说是我们找到了宝藏藏之地的路线图，接下来，我们要慢慢的仔细的去沿着路线寻找。

（三）学唱歌曲

师：老师带钢琴唱一句，同学们学唱一句。要跟紧咯！有反复记号，唱两遍。师：现在我们已经走了一半的路程了，还剩下一半，我们就接着带着节奏来朗诵一遍歌词吧！

师：接下来，请同学们找出相同的小节，并标记一共有多少小节？ 生：

师：ppt出示相同小节（分别用钢琴来教唱这几句）

师：再找出不同的小节（ppt演示不同的小节并用钢琴伴奏来教唱）师：这些宝藏都找到了，我们就有准备装篮，把这首歌曲拼起来唱一遍。生：好（唱）

师：同学们，我们的东西都找到了，心情怎么样啊？ 生：（高兴，愉快„„）

师：带着这种心情再来演唱一遍吧！生：好（唱）

师：采到了宝藏，我们都快高兴的蹦起来了，接下来，同学们就带着动作一边唱，一边动起来吧！（律动，带有十六分音符的节奏律动）

（四）创编歌曲

师：除了我们歌词当中唱到的采蘑菇，采木耳我们还可以采什么？ 生：竹笋、野菜，小野花„„

师：木耳是用采这个动词，竹笋（野菜）用个什么动词好呢？ 生：挖、摘„„

师：“果呀果满篮，花也花满篮”这一句，我们又可以改成什么呢？ 生：

师：“采来山菜嫩又鲜，彩裙飘飘也带甜”这两句又可以怎么换呢？ 生：

师：同学们真是太聪明了了，想出了这么多的合适的歌词，我们就把我们自己创造的歌词带到歌曲当中去唱唱。（钢琴伴奏）师：同样的我们的心情也非常的高兴是吧？ 生：是。（带十六分音符的律动，边唱边律动）。

（五）分组表演

师：宝藏都找到了，我们现在要运下山了。现在先分男生，女生分别唱，一定记住最后一节大家一起唱。（只想梦里钻）生：好。（钢琴伴奏）

师：教一组叉腰采地的动作（踩出十六分音符的节奏）生：一起表演。

师：分小组接龙表演。（表演完的的坐下，表演的同学站起来踩地叉腰）师：最后一起加动作，加唱一起表演。

（六）音乐知识的讲授

1、十六分音符的讲解。（出示ppt课件，并结合四分、八分音符打出节奏）

2、P16的拍一拍，唱一唱的教授。（手击恒拍，嘴念节奏。）

（七）总结

同学们，今天我们不仅学会了唱采山这首歌，还了解了十六分音符，以后同学们要是有机会去采山的时候，你们就可以想起这首歌，哼着它一路去采山啦！（下课）

湘教版2013教育部审定

授 课 人：朱文文

授课时间：2015年4月17日

授课地点：盼盼中心小学三年级142班

教学反思

《采山》这首歌是湘教版2013版的三年级上册的第三课的演唱歌曲。这首歌曲表现小朋友上山玩耍的一种活泼、轻快地画面。是由萧潇作词，徐邦杰作曲的F大调，四分之二拍子，短小而朗朗上口的歌曲。

在2015年4月17日在三年级142班上了此堂课，其中有许多的不足，需反思改进，加强学习。不足的地方有：

1、教学语言上，课堂语言不精炼，啰嗦。习惯性的在语言中加些前缀或后缀的语气助词，比如‘然后呢，啊，呢’等等，这不利于同学们的正确的良好的语言发展，应尽量减少一些不必要的话语。

2、教学内容上，考虑不周全，教学内容的次序可以调整一下。可先把十六分音符的认识与拍一拍，唱一唱放在学习歌曲之前，这样更利于同学接受新知识与歌曲的学唱。

3、教学策略上，在找曲子中的相同小节，与不同小节，太过纠结，花了太多时间。其实，三年级的同学能很快的看出来，低估了三年级同学的认知能力。在学生出现演唱错误的时候，想到去纠正，却用到的方法不正确，不应该示范错误的演唱方法，可以采取强化的策略，这样，既简单又有效。

4、专业技能方面，音乐教师必须具备专业的弹唱技能，虽懂点皮毛，却不精，在教唱时会出现弹错，不利于教学进程。

这是一次非常难得的学习机会，音乐组老师及教研组老师给了十分中肯的意见，这些都是平常听不到的评价，指出我的不足，有利于我今后的成长。这更是提高自身的专业素养的一次催化剂，令我对教学又有了新的高度的认识，不但要知道怎么上课，更加懂得了还要把课上好。