第一篇：顶岗实习日志24篇10
实习日志
日期：2017年12月1日
1：10号楼与11号楼之间外墙部位防水施工4人。
2：10号楼层负一层施工飘窗台板支模6人。10号楼支模三层二次结构线条15人。
3：植筋人员2人施工10号楼3层拉墙筋，11号楼外围线条补植筋。
4: 11号楼木工支二次边围线条，楼层清理建渣。5: 1号楼施工二次厨房厕所的反坎地线分线。
6：10号楼二次反坎厨房厕所已经浇筑的混凝土被水电班组破坏，墙面打洞。
7: 11号楼三层砌体存在与大样图不符合（结构线条与图不符，砌体未按大样图施工）现场缺配砖，无法继续施工砌体
质量问题：砌体施工存在通缝，灰缝过大。11号楼3层砌体与图不相符。
安全方面：无事故，临边洞口封闭不及时，1号楼9层电梯门已经通知班组整改。
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日期：2017年12月6日
今天5号楼正在支模板,从施工技术负责人那里了解到支模模板施工前,应根据建筑物结构特点和混凝土施工工艺进行模板设计,并编制安全技术措施。模板及支架应具有足够的强度、刚度和稳定性,能可靠地承受新浇混凝土的自重、侧压力和施工中产生的荷载及风荷载。各种材料模板的制作,应符合相关技术标准的规定。模板支架材料宜采用钢管、门型架、型钢、塔身标准节、木杆等。模板支架材质应符合相关技术标准的规定。
最近几天了解到支模还需要满足下列构造要求:模板支架立杆底部应设置垫板;模板支架立杆在安装的同时,应加设水平支撑;当采用多层支模时,上下各层立杆应保持在同一垂直线上;需进行二次支撑的模板,当安装二次支撑时,模板上不得有施工荷载。模板支架的安装应按照设计图纸进行,安装完毕浇筑混凝土前,经验收确认符合要求。
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日期：2017年12月15日
今天来后在办公室看了会书和图纸，看到一本图集上面说直螺纹套统的连接方式，可书上的意思看不太明白，我就问了问这里的师傅，师傅说，外面在做试件去看一下就明白了。来到外面，看到3个20岁左右的小伙子在做，由于岁数差距不大，谈起来方便一点。原来是直接从现场往下截取的，可是现场截取比较麻烦，还有就是影响施工进度，所以才改成他们做的，不过我估计是由于的达不到要求，才这样的。有的东西，我发现监理和乙方是有共识的，他们直接把钢筋用套扣机器套扣，并没有首先按书本上说的墩粗，问了问总工，告诉我说这样的不需要墩粗就能满足要求。那三个小工也没有用书上说的力矩扳手，只是用了一个普通的扳手，他们是这么说的，一个体重在100斤以上的人，压在扳手上的效果一定可以达到力矩要求，我想说的是力矩大了不一定好，不过总工说过，不要和工人理论什么，我无语。不过发现他们在做完以后都要做一个自由落体的动作，原来要是连接的好，到在硬物上是很脆的声音，否则是发闷的声音，很简单的辨别方式。到是让我想到了一句话，工人有工人自己的方法。
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日期：2017年12月22日
今天天不好，下起了小雨，没出去，在屋里看了会书，看了些关于防水的做法，就顺手记了下来，其做法是基层表面清理、修补，喷、涂基层处理剂，测量放线，铺贴附加层，铺贴卷材防水层，淋(蓄)水试验，铺设保护层。沥青卷材的铺贴通常采用浇油法和刷油法，在干燥的基层上涂满沥青玛蒂脂，随浇涂随铺卷材。铺贴时沥青玛蒂脂涂刷应均匀，不得过厚或堆积，这样才能避免由于水汽蒸发或残存空气膨胀而引发卷材防水层起鼓。卷材铺贴时一般常用实贴法，底层卷材面不留空白地，应满涂沥青玛蒂脂，其厚度应严格控制在2mm以内，一般在1~1.5mm之间。很惊讶于这栋宿舍的管线布置，原来我们看到的建筑内部有很复杂的管网，有水管道，也有电网管道，还有信息管道等等
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日期：2017年12月28日
今天来到工地，现场在打混凝土，师傅给我们讲解了很多关于混凝土浇注的知识，下午我办公室也查阅了一些书籍，结合在学校课本上学习的知识，让我懂得了使用插入式振捣器必须掌握的基本要求:移动间距不大于振捣棒作用半径的1.5倍(一般为30～40cm)。振捣上一层时应插入下层5cm，以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距，应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。
浇筑混凝土一般还必须连续进行。如必须间歇，其间歇时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时间应按所用水泥品种及混凝土凝结条件确定，一般超过2h时，应按施工缝处理。
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日期：2018年1月5日
今天来到现场跟着监理去检查混凝土的情况，还果真查出了情况，发现有一处的柱子出现了裂纹情况，我就不明白为什么出现这种情况了，那个监理就很细心的给我讲了混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格(如碱骨料反应)，模板变形，基础不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。如养护不周、时干时湿，表面干缩形变受到内部混凝土的约束，也往往导致裂缝。
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日期：2018年1月13日
跟了施工员也有十几天了,这次我想自己试着操作,带我的蒋工也是放手让我试试,虽然说让我操作,但是最后也要通过他的复核的。这一次的操作给我的感觉就是,真正的在现场放线跟在学校时候的测量实习还是有比较大的区别的,第一,在施工现场很多时候会受到实际情况的影响,就拿我们这次放线的地点,由于是一个还未开工的山头,山上依旧有很多植被,有时候我们就会被树挡到,如果树比较小还比较好办,直接把挡到的树枝树叶折掉,如果是没办法这样做,那我们就只能换测站了,然而在学校一般都不会遇到这样的问题,这样进行实地测量因为遇到的问题多了,学到的东西也就更多了。第二,在学校进行测量实习时都是比较古板式,都是进行机械性操作,但在现场放线。有时候就要面临改测站,这也是一个区别。这几天的测量放线让我也学到了不少东西,接下来我还会不断学习有关测量的知识。
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日期：2018年1月21日
今天1号楼进行剪力墙模板的安装。剪力墙模板的安装首先是根据图纸放好线,木工按照所放好的线钉下固定墙模板的板块,再根据剪力墙的图纸拼接模板。剪力墙浇注时候的距离由绑扎在剪力墙墙筋上垂直与剪力墙长200mm的钢条控剪力墙制,而控制剪力墙向外张开则由对拉螺栓拉紧和外部的模板支撑来保证,外部斜支撑更多的是保证墙体的竖直。
第二天最主要的是学了一下钢筋的绑扎,后来又查阅了一下相关资料,总结如下:钢筋绑扎前,应先按设计图纸核对加工的半成品钢筋,对其规格、形状、型号、品种经过检验,然后挂牌堆放好。然后钢筋应按顺序绑扎,操作时按图纸要求划线、铺铁、穿箍、绑扎,最后成型。接下来就是预埋管线及铁活。最后就是垫块,侧面的垫块应与钢筋绑牢,不应遗漏。
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日期：2018年1月27日
工地正在支模板，从技术员那大概知道了现在的模板大部分都是木模版，都有一定的使用次说限制，大概是5次左右。这也是保证支模过程的质量保证。我们看到的是已经根据规定尺寸加工完成的模板。
支模模板施工前，应根据建筑物构特点和混凝土施工工艺进行模板设计，并编制安全技术措施。模板及支架应具有足够的强度、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇混凝土的自重、侧压力和施工中产生的荷载及风荷载。各种材料模板的制作，应符合相关技术标准的规定。模板支架材质应符合相关技术标准的规定。另外支模还需要满足下列构造要求：模板支架立杆底部应设置垫板，不得使用砖及脆性材料铺垫。并应在支架的两端和中间部分与建筑构进行连接。模板支架立杆在安装的同时，应加设水平支撑，立杆高度大于2m时，应设两道水平支撑，每增高1.5-2m时，再增设一道水平支撑。模板上不得有施工荷载。模板支架的安装应按照设计图纸进行，安装完毕浇筑混凝土前，经验收确认符合要求。
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日期：2018年2月2日
今天最主要的是学了一下钢筋的绑扎，总如下：先核对成型钢筋：钢筋绑扎前，应先按设计图纸核对加工的半成品钢筋。对其规格、形状、型号、品种经过检验，然后挂牌堆放好。钢筋绑扎：钢筋应按顺序绑扎，一般情况下，先长轴后短轴，由一端向另一端依次进行。操作时按图纸要求划线、铺铁、穿箍、绑扎，最后成型。受力钢筋搭接接头位置应正确。其接头应相互错开，上铁在跨中，下铁应尽量在支座处;每个搭接接头的长度范围内，搭接钢筋面积不应超过该长度范围内钢筋总面积的1/4。所有受力钢筋和箍筋交接处全绑扎，不得跳扣。垫块：底部钢筋下垫水泥砂浆或大理石垫块，保护层的厚度40mm，每隔1m放一块，侧面的垫块应与钢筋绑牢，不应遗漏。
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日期：2018年2月10日
1号楼一单元下午16：00砌体完成（2人）2单元2人做砌体，10号楼样板房实测试量（砌体工作人员4人）11号楼6层砌体余下午2点完成（9人）12号楼1层做砌体（原本两人，后加2人）
2号楼做砌体4人（打杂2人）11号楼5人做砌体、12号楼6人做砌体，测量门窗洞口尺寸。
1号楼八层抹灰（差添加剂石灰精）七层抹灰过不到的梁破碎，清理垃圾（1人）预留洞口整改（2人）11#楼监理照片整改，二层做砌体（3人）
开周例会内容：
1:1#楼1单元抹灰两层。2:2#、10#、12#楼总共完成砌体5层。3:11#楼二次结构模板完成并浇筑混凝土。4:1#、11#楼结构层验收，基础分部验收。
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日期：2018年2月15日
今天工地上继续浇筑混凝土，听王工给我讲解了很多关于混凝土浇注的知识，下午我办公室也查阅了一些书籍，合在学校课本上学习的知识，让我懂得了使用插入式振捣器必须掌握的基本要求:移动间距不大于振捣棒作用半径的1.5倍(一般为30～40cm)。振捣上一层时应插入下层5cm，以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距，应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。
浇筑混凝土一般还必须连续进行。如必须间歇，其间歇时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时间应按所用水泥品种及混凝土凝条件确定，一般超过2h时，应按施工缝处理。
浇筑混凝土时还应经常观察模板、钢筋、预留孔洞、预埋件和插筋等有无移动、变形或堵塞情况，发现问题应立即停止浇灌，并应在已浇筑的混凝土凝前修整完好。
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日期：2018年2月24日
1#楼测量钢筋保护层厚度，1#七层、八层测量阴阳角。10#楼1、2、3层实测实量，11#楼九层实测实量。
1#楼一单元2、3、4层厨房尺寸与图纸不符合，要求整改。
7、8层厨房反坎浇筑过多，还未剃打。二单元2层第四家人厨房有外架钢管未清除，妨碍门窗的安装。2#楼二单元2层做砌体（3人）3层做砌体（10人）一共8个杂工。12#楼4层做砌体（4人）2个杂工，10#楼3、4层做砌体（5人）实测实量。
2号楼2层做砌体即将完成（3人）3#楼做砌体（上午10人、下午8人）12号楼4层做砌体（4人）
周例会内容如下：
1：下周一公司月检 2: 5#楼地梁模板完成 3:3#楼挡土墙回填完成 4:6#、12#斜屋面完成浇筑 5:12#、2#、10#砌体一共完成5层砌体
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日期：2018年3月1日
今天在工地看到了钢筋气压焊接连接方法，向其他师父请教了有关的工艺、方法，钢筋端头制备：钢筋端面应切平，并宜与钢筋轴线相垂直;在钢筋端部两倍直径长度范围内，若有水泥等附着物，应予以清除。钢筋边角毛刺及端面上铁锈、油污和氧化膜应清除干净，并经打磨，使其露出金属光泽，不得有氧化现象;安装焊接夹具和钢筋：安装焊接夹具和钢筋时，应将两钢筋分别夹紧，并使两钢筋的轴线在同一直线上。钢筋安装后应加压顶紧，两钢筋之间的局部缝隙不得大于3mm;试焊、作试件：工程开工正式焊接之前，要进行现场条件下钢筋气压焊工艺性能的试验。以确认气压焊工的操作技能，确认现场钢筋的可焊性，并选择最佳的焊接工艺。试验的钢筋从进场钢筋中截取。每批钢筋焊接6根接头，经外观检验合格后，其中3根做拉伸试验，3根做弯曲试验。试验合格后，按确定的工艺进行气压焊;钢筋气压焊时，在两钢筋缝隙密合和镦粗过程中，对钢筋施加的轴向压力，按钢筋横截面积计，应为30～40MPa。写好标牌，以便准确控制;钢筋气压焊的开始宜采用碳化焰，对准两钢筋接缝处集中加热，并使其内焰包住缝隙，防止钢筋端面产生氧化。钢筋端面的合适加热温度应为1150～1250℃;钢筋镦粗区表面的加热温度应稍高于该温度，并随钢筋直径大小而产生的温度梯差而定。
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日期：2018年3月9日
今天下雨，主要学习了用水平仪检查板厚，其工作原理是：拿塔尺在砼板面上垂直立起，些时的测试处于正立，远处再选一个地点，把水准仪调平，对准后，根据层高的数据，开始采点进行抄平，从水准仪中读取的数据与事所得的数据进行比较，如果相同，则说明此处平整，如果过大，则此处的“地势”较低，反则较高，抄平时的充许差值为5毫米以内，值得一提的是如果板面高低不平，会直接影响下一层楼板的高度，而也会影响收尾工作，还会增加材料的用量，从而提高成本，是很不经济的。此外还学习了施工图纸识读，施工过程中，结构图应与建筑图有效结合，看图先看总说明，内容包括：了解工程的概况，结构类型，使用年限，抗震设防等级。相关的规范，承及一些节点详细构造等。钢筋做为结构的重要组成部份，相关规范是很多的，此如：最常用的就是《16G101》规范。在实际的施工过程中，比如钢筋的接头位置、接头的搭接长度，还有锚固长度等。它所包括的构件有：板、梁、柱、墙、洞口等。
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日期：2018年3月17日
1号楼砌体7层，技工9人，平工配合10人。11号楼7层支模线条10人，10号楼支二模4人。
1号楼7层26轴/Q轴砌体施工错误，31/1/0A轴阳台7层上返线条未及时支模，砌体施工（叫砌体停工）。所有水电井未随砌随抹，19/A轴线部位空调机位砌体未按大洋施工。
1号楼、2号楼地梁人工开挖，备质监站检测（上午3人，下午8人）6号楼下午挖36号桩（桩复测准备），13号楼下午地梁开挖。
2号楼、6号楼地梁检测开挖人工8人（综合班组），6号楼桩边堆土开挖自编号（挖机四小时零四十三分钟，型号225型），其中4人挖桩边原土（备检测）现场盯控边坡堆土变形有无异常。
质量方面：防挖边坡堆土方坍塌。
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日期：2018年3月23日
10号楼回填挡墙土，8层支线条模板、绑扎钢筋，植筋人员支线条钢筋，浇筑8层线条混凝土（混凝土施工人员10人、二模线条人员4人、钢筋工3人）
1号楼公路边与2号楼户型厕所采光井模板未拆除，构造柱上存在水泥口袋，1号楼靠空调机位靠山墙部位有两线砖未做，厨房存在2处每层门窗多做反坎。（材料进场一车配砖）6#楼取36#、34#、20#、桩芯复测，9#楼取2#、3#、18# 31#桩芯复测。配合取芯检测（2人施工）
1号路1单元7层施工砌体砖（技工8人、平工4人）转运砖，楼层上砖8人，卸料平台移动自1#楼1单元8层。11#楼支线条反坎模板工4人，浇筑反坎混凝土5人。1#楼1单元靠公路阳台大洋无砖。
材料进场：空心砖2车，加气砖1车，保护转1车。质量问题：需加强灰缝平整及外墙装饰线子通线。安全问题：叫综合班组恢复砌体拆除的阳台栏杆。
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日期：2018年3月31日
1#楼1单元7层砌体(技工8人，平工4人)转运砖至9层6人，1#楼一层施工样板间砌体（技工4人、平工2人、转运砖4人）班组人员施工砌体（存在卫生间47轴/1/I-C轴部位灰缝较差，砖垛5cm处存在不顺直）1#楼挡墙做保护砖，10号楼1单元施工砌体7层。
1#、2#梁板桩（试件过期）检测抽测，配合每组共4人分组。2#楼5、6层未测待下次抽测。10#楼样板一层施工砌体（技工5人、平工2人）过程中存在水平及顺制度（灰缝）竖向较差，要求班组人员立即整改，11#楼4层砌筑（技工8人、平工4人）另外打砖上楼4人。
技术交底：给综合班组砌体施工技术交底（生产经理）质量问题：灰缝掌握有待加强，采光井部位灰耳朵未处理。
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日期：2018年4月8日
这天我在工地上又对混凝土进行了了解。凝土工程包括配料、搅拌、运输、浇捣、养护等过程。在整个工艺过程中，各 工序紧密联系又相互影响，如其中任一工序处理不当，都会影响混凝土工程的最 终质量。在混凝土中，砂、石起骨架作用，称为骨料;水泥与水构成水泥浆，水 泥浆包裹在骨料表面并填充其空隙。在硬化前，水泥浆起润滑作用，赋予拌合物必须的和易性，便于施工。水泥浆硬化后，则将骨料胶结为一个坚实的整体。混凝土的浇筑在建筑上有很多细节上的要求，什么时候浇筑，用什么方法，浇 筑后的混凝土怎样养护，以及很多就应注意的地方。为了保证泵送混凝土质量，务必派专人对所用砼进行跟踪监督砼质量。浇筑时，且要有监理员旁站。浇筑完 的砼不能上人踩踏，当砼强度到达 1。2mpa 时，才允许上人进行施工操作。我了 解到就应重视混凝土的早期养护，实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不一样 深度的表面裂缝，其主要原因是温度梯度造成。
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日期：2018年4月13日
浇筑了1、2单元二楼的混凝土，包括墙体、柱子等。看着一车车混凝土浇注到施工现场，明白每项工程的复杂性、严格性。混凝土的浇筑顺序为：柱、墙—现浇梁、楼梯、楼板。框架柱浇筑前底部应填以5～10cm厚与混凝土配合比相同的砂浆或减半石子混凝土。浇筑时采取分层浇筑，每层厚度不大于500mm，使用插入式振动器振捣密实，振捣棒不得触动钢筋和预埋件。
跟着甲方去检验钢筋，发现有的钢筋并不在放线的范围里面，于是工人们就强行把钢筋扭曲放在线的里面，这样就造成了钢筋的一次疲劳所以就应截断重新打孔焊接，有的预留电箱孔洞的四周没有加附加筋，还有些窗台梁的两边不一般高，超出了允许的误差范围，这是由于工人没有按标准标高施工的原因。
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日期：2018年4月21日
这天的工作资料有扎剪力墙钢筋、支模板、安装预埋管道。扎剪力墙钢筋跟扎板筋有所区别，其中多了个资料就是很多钢筋(直径大于10mm的竖向墙筋)需要焊接(大多数采用的是对焊。)。在剪力墙的两侧和转角的地方需要加上箍筋。为了加强对施工的印象，我们又那照相机来多拍些照片。也在这个过程发现了不少细节的问题。
比如对模板裂缝的发现及其处理方法，砌体工人很多不按规范留砌体缝，导致灰缝过大。施工员介绍在板出现小的裂缝经常是用一些纸垫上就能够满足施工要求。比如竹竿在浇筑混泥土楼板的过程中，能够用来分隔开不一样厚度的楼板。比如混泥土保护层块、钢条等小构件在固定板筋的作用。
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日期：2018年4月29日
管理砌体要求：横平竖直，砂浆饱满，搭接错缝。规范要求：
1、砖强度等级必须符合设计要求；
2、砂浆强度等级必须符合设计要求；
3、砖砌体转角处和交接处应同时砌筑，严禁无可靠措施的内外墙分砌施工，临时间断处砌成斜槎，斜槎水平投影长度不应小于高度的2/3;
4、砖混结构的要留马牙槎。留槎要正确，拉结筋应按间隔50cm设置；
5、砂浆饱满度应大于80%；
6、轴线位移不能大于10mm；
7、垂直度偏差应小于10mm；
8、水平灰缝厚度应控制在8-12mm
9、表面平整度应控制在8mm内；
10、门窗洞口宽度应控制在正负5mm内
11、水平灰缝平直度应控制在10mm内。
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日期：2018年5月5日
早上施工现场，施工员正给4#、5#楼进行放线。其大原则是先对外墙大框架的定位，再根据外墙线对里面的房间过道的墙体进行定位。但是其中的小技巧不少。
西侧两栋正进行梁板钢筋的布置和绑扎。板筋的布置一般先根据图纸的规定用粉笔将其距离与大小标注在板上，再由工人将钢筋布置到相应的位置。底筋须做到长筋在上短筋在下，两端务必伸入墙体或梁的相应位置，以保证起锚固受力。在施工过程中，我发现小部分底筋的长短方向调换。当时我想把它调整过来，但是因为施工秩序的原因，要调整务必大面积的返工，于是不做调整。
在板筋布置之前先把梁的钢筋绑扎完成，并用工具将其安置到梁模板中。梁的箍筋要求绑扎稳固，间距也很严格在两端较密(受到的剪力比较大)，中间的比较梳，而且数量上也有明确的规定。在施工过程出现箍筋出现偏移的时候务必调整，有时候甚至要把梁提起来重新绑扎。为了保证梁的受力筋、腰筋、架立筋间的相互位置，以及保证保护层的厚度，通常要加焊一些辅助的钢筋条。
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日期：2018年5月13日
2#楼4层做砌体（10人）5层做砌体（3人）12#楼5层做砌体（7人）5#楼放基础承台线。1#楼主体整改破碎，2#楼上午4层做砌体（10人）5层（3人）下午做5层砌体的工作人员不带工资走人。12#楼5层做防尺寸：650*800*100。
1#楼抹灰层实测实量（有抹灰过不到的需要破碎）2#4层、12#5层弹一米线，2#、12#因无猪儿砖，做砌体师傅停工一天。1#楼8层抹灰（一对夫妻）测量阴阳角，2#楼5层做砌体（10人）2单元完成砌体。12#6层 做砌体（7人）1#楼8层抹灰完成，整改1#楼4-6层阳台多余墙体，一单元2-4层窗口尺寸，12号楼3层线子（回复拓达公司）2单元8层做砌体拆平台的位置。
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日期：2018年5月20日
今天又去看模板的制作了，原来觉得模板制作挺简单的，现在才知道远没有想象的那么简单。在现浇钢筋混凝土结构施工中，模板的制作与安装质量对于保证混凝土、钢筋混凝土结构与构件的外观和几何尺寸准确以及结构的强度和刚度等起着重要的作用。为了保证混凝土的质量，对模板工程提出以下几点措施：1 采用对拉夹片减少支撑。2 明确模板内外连杆的受力作用及受力分工。3 保证混凝土施工质量。4严格控制预埋件的位置。5 按规则振捣混凝土。这样才能有效的对混凝土的质量进行控制。
浇筑混凝土一般还必须连续进行。如必须间歇，其间歇时间应尽量缩短，并应在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。间歇的最长时间应按所用水泥品种及混凝土凝结条件确定，一般超过2h时，应按施工缝处理。
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日期：2018年5月28日
这天引起我注意的是露出楼面一个个长约80工分的钢筋网，很明显是柱内配筋。以前只是学过配箍筋腹筋弯筋，但是从来没有想过他们之间会是怎样联结的。这天才明白是用一跟跟的钢丝固定住的。刚好看到一个人拿着钢丝过来捆扎。之间他拿一把长约30公分的钢丝，对折后放在两根钢筋的连接处，用手中的自制小工具(好象是用φ6 的钢筋镊制而成)眨眼工夫，已经扎了十几处了。别看这不起眼的小工具，比用钳子拧不明白要快多少倍了。一个趁手的工具，能够提高效率，我发现工地好多自制的工具，用起来舒服多。
我主要看了工程的钢筋标注，以下是基本原则及表示好处：上部钢筋根数、等级、直径(上层根数/下层根数);下部钢筋根数、等级、直径(上层根数/下层根数)详细标注：名称-轴号-梁号-梁宽×梁高(跨数)。级数直径@密肋宽度/一般宽度(支箍数量)箍筋底部通长筋数量、等级、直径;顶部通长筋数量、等级、直径 腰筋数量、等级、直径;集中标注：详细标注的位置不一样，表示钢筋接头的位置不一样，标注在梁中，表示接头在梁中，标注在梁端，表示接头在梁三分之一处，并要错头搭接。
第二篇：顶岗实习日志
上班第一个月，接受公司为期两周的培训。上惯了课的我对于公司的培训一点也没有难度。每天都要认真听课，做笔记，背书。然后培训结束后考试。就跟在学校里学习没什么区别，不过说真的，公司的培训还是很正规的，这让我为以后在公司的工作打下了坚实的基础。这个月主要是对公司进行比较深入的了解。比如熟悉公司的各种制度和主营的产品，以及对自己所在工作岗位的熟悉。
存在问题和解答
第一次上班，有些不习惯公司里的紧张气氛！不知道如何同公司的同事打好关系！在公司总有一种被孤立的感觉！
在工作中多和同事沟通，根据他们的习惯和喜好来消除与之的隔阂，从而改善同事之间的关系！
主要是跟着公司的指导老师学习公司的产品，到固定的客户那里去推销公司产品
经过一个多月的实习，工作中需要做的事也越来越多，工作也越来越紧张，由于来公司的时间还不是很长，以前也没有这方面的工作经验，在工作中也遇到好多自己无法解决的问题！
存在问题和解答
刚来的时候总是手足无措，不知道该干什么，也不会干什么，但是什么都不做，光看着别人吧又觉得不太好，总之心里挺矛盾的。
大胆提问，然后亲身实践是个不错的方法，每天都很认真的学习，跟着指导老师，看他如何工作，一有问题就大胆提出。这样一天天的累积下来，我对所做的工作有了更直观的认识。在不知不觉中，我通过了自己的努力和指导老师的帮助，融入了这个团队，我感到很高兴。同时我觉得遇到一个新的环境，不要怕，要胆大，肯动手，做事勤快，相信在哪里你都是受欢迎的。
光阴飞逝，日月如梭，到公司上班也已经2个月了。每天都要以一个好的面貌，好的心态去面对工作还真不是一件容易的事。不过如果每天都能在工作中学习到些许的东西，感觉到自己在工作中的提高，还是有些高兴的，这样就有了饱满的精神去面对新一天的工作。
这个月终于领到了自己有史以来的第一份工资了，虽然只是区区的一千块钱，可谓少的可怜，但是这对我来说却是有着重大的意义。看者银行卡里的钱，觉得很激动。毕竟这是自己辛勤劳动的结晶。存在问题和解答
这个月，指导老师不再只是带我熟悉公司产品了，更多的是带我去寻找客户了。虽然有师傅带着，但是由于我的性格比较内向，而做业务更多的是要和客户进行交流，这对我来说是一个巨大的挑战！
根据自己情况，到书店买了有关销售的书，利用下班时间自己学习摸索，还有就是更加深入的了解公司的产品，以便更好的向客户推销公
司产品。
自从开始做业务，就没有什么上班下班的概念了，有时客户有需要，就是在睡觉也要起来，每天都在忙忙碌碌中度过，有苦有累却也觉得充实。
现在公司已经开始要求我自己到外面找客户了，以前有师傅带着，也没有什么压力，真到了自己一个人做的时候，感觉心里还是没有底！存在问题和解答
第一次自己和客户交谈的时候感觉很紧张，还好自己对公司产品了解的还行，经过一番交涉终于谈下了这一客户。不过自己一个人面对客户还是感觉压力很大。
慢慢的谈多了也就适应了。不管怎么说可以拿提成是一件值得高兴的事，这是我工作上的进步，也是公司对我能力的认可，同时也是我人生的一个机遇。以后更加的努力，学习更多的经验和知识！
这个月是值得高兴的一个月——谈成了几笔交易，被BOSS表扬了一下，还有拿了不少的提成，也是第一次超额完成了这个月的任务。这是一个好的起点，以后要更加的努力！这样的成果是我用比别人花费更多的时间换来的，别人在工作我在工作，别人休息了，我还在工作，或许我没有别人优秀，但是我比别人认真。
这个月的工作中，发现自己和客户交流的时候还不能像师傅那样（不论怎么说最后都能把话题引到产品上去，而且和客户有无穷的话题可谈），有时和客户说着说着就没有话题了。
书中学到的知识只是基础，要 真正用到实际上，还需要丰富和广泛的阅历，对各个方面都有一定的了解，再加上说话的技巧。这样不管别人说什么，自己都可以接上几句，加上话题的引导从而达到自己的目的在这个月的工作，我感觉到身心具疲。刚开始还没感觉到什么，每天都和以前一样忙碌的工作，到了月中开会的时候开始感觉到同事之间的异样。以前感觉和同事关系很简单，也没有什么冲突。但是现在却感觉到他们，特别是和我负责的地方相同的那些同事的疏远，甚至是排挤。下半月工作中也没有什么激情了，感觉什么事情都索然无味了，心里也很迷茫。
存在问题和解答
这个月过的浑浑噩噩的，虽然还是在工作，但却没有了刚开始的激情了，到月底还没有想好怎么办，也没有告诉任何人。只有自己去书本上找解决方案了。
偶然在书店里看到一本关于职场的书，给我很大的触动！书里有一句
话说：“职场中同事间的关系既是朋友又是敌人！”还有些社会中的各种关系，看完后懂得了一些道理，不过还是感觉有些难以接受，很不是滋味。
不管怎样，生活是要继续，就要学会面对现实，不管你是否愿意！我也要为自己的 生活努力奋斗，不管我是否愿意！
第三篇：实习顶岗日志
实习生日志
目录
实习鉴定....................................1
总结..............................1
第一周.................................2
第二周.................................2
第三周.................................2
第四周.................................3
第五周.................................3
第六周.................................3
第七周.................................3
第八周.................................4
第九周.................................4
第十周.................................4
实习鉴定
在工作期间，我用实际的行动，发扬了吃苦耐劳、求真务实的精神，认真做好本职工作，具有高尚的职业道德和较强的团队沟通意识，受到了公司同事的一致好评。工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足，对于公司的制度和规定认真学习并严格贯彻执行，具有很强的团队合作精神，能很好的与同事协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。
在以后的工作中我要不断提高业务知识，通过多问、多学来不断的提高自己的各项业务技能。学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践。在今后工作中，努力做好本职工作，把自己的工作创造性做好，为公司的发展贡献自己的力量。
总结
不经不觉已经离开校园生活，进入了XXXX公司参加实习。实习，顾名思义就是在实践中学习。它作为大学生涯的最后一课，重要且有其独特性，正是通过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当的运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正的接触这个社会，渐渐的融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。在这段实习时间里，我学会了很多学校中学不到的知识、人情世故、生活态度、待人处事、职场的生存之道等。社会是一个复杂的社会，适者生存也是社会一成不变的潜规则，当我们还是学生，我们可以躲在温室里，可以依赖，也可以无条件的索取，一旦踏入社会，我们就必须让自己独立起来，要学会选择，学会自己做主，当今社会是一个竞争的社会，我们处的时代讲究优胜劣汰，不能独立，势必就要被社会淘汰。所以，工作的时候，要做到眼看四方，耳听八方，工作的事情，要主动地去做，而做任何的事情，都要勤快。我们要学会摆脱依赖的心理，让自己慢慢独立，自己为自己负责。
社会是个大舞台，每个人都在这个舞台上扮演着自己的角色，如何扮演好自己的角色实在是一门学问。通过工作让我学到了很多，巩固了自己的知识，提高了理论运用能力，社会经验也增加了，也有为人处事和道理。自己身上发现了有明显的长处，同时也存在着很多不足，以后要努力的弥补这些不足。也让自己慢慢地成熟起来，告诉自己已不再是一个学生了，要适应社会。这次实习有效地把书本上的相关理论知识应用到工作实践中，用理论加深对实践的认识，给了自己一个很好的锻炼机会。
第一周今年6月份，我来到公司实习。对实习工作早就充满了期待，从未参加工作过的我，刚来到公司的时候，觉得很新鲜，全新的环境，忙碌的同事们，融洽的工作氛围。这是我第一次参与工作，同事们很热情，纷纷为我介绍公司里面的工作，工作的气氛很好。在这种环境下，我就开始了我的实习生活。
第一天走进公司，与总经理进行了简单的面谈之后，他并没有给我留下太多的任务，先让我熟悉一下环境，熟悉一下公司状况，包括规模，部门，人员分工等。下午，人力资源部经理热情地招呼我，还拿了公司的资料给我看，然后给我大致讲了些公司的概况、规模以及运作流程。接下来的几天，基本上就是学习的过程，熟悉公司的同事、熟悉公司服务还有学习公司的操作流程。
第二周经过一周的实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的操作过，但是在接触到新的事务却没有不知所措，也学会如何去处理一些突发事件。而且从工作的过程中明白了主动积极工作的重要性。
因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不太了解，所以就做一些比较简单的事情，比如，复印文件、整理文档、制作表格等，成了实习过程必做的事情。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。知道了公司的主要客户是哪些；也清楚了我们公司的文件要怎么处理。所以，只要积极学习，积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。
第三周这一周，开始尝试做一些项目相关的工作，主要是在一旁协助处理一下简单的事情。也就是打基础。可别小看了这些工作，虽说简单，但都是疏忽不得的，每件事情都至关重要，因为它们都是环环相扣的。为了保证最后能够完成，前面的每一步基础都要打好。
在工作中要做到 “手勤”和“心细”。在初步了解公司的内部运作后，有针对性地去学习岗位上的具体工作，为了能够真正的学到知识，我严格地要求自己去做好每一件事情，即使再简单的事情都要认真考虑，因此，虽然做得不算快，但能够保证让其他同事满意。同事通常也不催促，都把任务安排好，然后便交给我自己去处理，同时还不时提供一些帮助。等慢慢
熟悉起来，做起事情也越来越顺手了。
第四周经过这段时间的锻炼，已经进入工作的状态。开始独立接触公司比较重要的项目，发现自己还是有所进步的，即使之前从来没有接触过的岗位。也对工作也有了更深的认识。
第五周获得工作上的进步只是其中的一部分，更重要的是，能有端正的工作态度无疑也是难得而珍贵的社会体验。我不得不承认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份真正的工作。
通过这段时间的学习，我对未来的工作充满了期待，原来工作也可以有这么多的乐趣，能收获这么多的知识，而并不是为了工资而工作，而是为了锻炼自己，为了让自己的青春更有价值。我还明白了，过去人们所追求的传统观念上的学校专业、外语水平以及人脉已经向现代观念上的实践经验、沟通能力和团队精神转变。我能够明白，我现在正在做什么，而且我需要做什么。因此，我会向着用人单位的员工所具备的素质去塑造自己，全面的提升自己的个人职场素质和能力。
第六周我的工作不仅仅和本专业有关，还参与了很多其他的实践活动。包括和客户见面，洽谈，了解客户需求，学习他们的经验，还有锻炼自己的工作技巧等等。工作之余，实习生活更是丰富多彩，我过的十分的充实，比如和同事吃午饭，总是聊得很开心，他们也教会我很多的经验，对于还是新手的我，他们的经验对我十分的珍贵。我学到了许多在课本上无法学习的知识，和人交流，了解别人的想法，在待人接物上有了很大的提高。让我更深刻的知道，有一些东西是相通的，通过和同事的交谈，也使我不再盲目，冷静地思考了自己的将来，明白了自己的道路，自己的追求。
第七周不知不觉都快两个月了。两个月的时间说长不长，说短不短，关键是要自己能从有限的时间中有所进步，体现自己的价值。
现在，面对经验比我丰富、阅历比我深的同事，也能够通过简练清晰的表述使对方熟悉我们的业务，让他们对我们的产品产生更浓厚的兴趣。而我们也得向客户负责，对于客户对要求都要了解清楚。人往往都是这样，没有经历过的事情，永远都不知道它到底是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。因为没有经验，那么就需要做更多的准备工作。另外就是不要害怕失败，只要用心去做就可以了。等到熟练了，那么成功将是水到渠成的事情，自己也通过不断的经历和尝试检验了自身的水平和适应能力。
第八周现在对工作都比较熟悉了，公司的基本业务都可以放心的去做，我反而觉得每日重复单调繁琐的工作，有那么一点点的厌倦。我每天就是整理文件或是在电脑面前录入数据，一个月对一次账，偶尔整理下资料，显得有点枯燥。但是工作简单也不能马虎，一个小小的错误都可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，特别是数据，要是多个零或是少个零的，可是天差地别啊，所以还是得认真完成每一个工作。而事实上所有的工作有时并不是一次就能做好的，还需要和同事进行多次的沟通，协调。这就需要我们不仅有坚忍不拔的个性、遭遇挫折时绝不轻易放弃的决心和能坦然面对失败的乐观精神。
第九周经过这些天的锻炼，对于工作已经熟悉了，经理开始安排我去做其它的事情，为下一步计划做好安排。同时递交一份工作报告。
第十周我学到了不少新的知识和经验，这些知识和经验在学校里是无法获取的，自己也进步了不少，从最初的学生角色慢慢地转变成了一个上班族的角色，自己也慢慢适应了这样的生活模式。通过实习，我深入地了解大型公司的运营管理工作，在锻炼自己工作能力同时，开拓了视野，达到锻炼能力的目的。虽然我现在的工作做的只是基层的工作，但却培养了我对专业浓厚的兴趣。初踏社会便有了很深的感受，社会是一所最好的大学。只有通过不断的努力、不断的尝试、不断的积累经验，才能发现自己的不足，然后弥补不足的时候，我们便实实在在地提高了自己。所以，不管怎样，努力去做，用心去做，相信会得到成功的。
第四篇：顶岗实习日志
日子一晃马上毕业了，我们也开始了为期三个月的顶岗实习。我抱着对教师职业的憧憬回到了家乡的一所小学在这里任教，刚来到学校看到孩子们那一双双纯净的眼神让我回想起了很多自己的童年往事。那时的我不是很爱说话每天就是学习做作业，身边能玩的朋友也不是很多想到这，我有一点的担心我怕我和孩子们不好交流，班上的男同学会不会在我上课的时候捣乱故意气我唉。想的太多了还是上课的时候把自己的心态调整好做好自己该做的，上帝保佑我的第一堂课能够顺利的完成。。。。
怀着内心的忐忑，我拿着教材和准备了半宿的教案伴着上课铃音走进了教室。站上讲台的我不是我想象中的那样，孩子们对于我的上课纪律和课堂互动都非常的好,我的第一堂课也很成功，对于我在以后的教学中能够发挥的更好奠定了基础。我的教学工作是担任4-6年级的英语教学，我来到的学校是一所乡村小学对于英语课程的设立时间不是很长，许多孩子在意识里对于英语课程的理解都半懂,很多东西都需要从最基础的去讲解不过看到孩子们上课的认真我真的希望把自己所知道的都交给他们。。。。
我上课的学校离家比较近每天下午放学我都是骑着自行车回家住，看着脚下这条石子铺的小路也是觉得亲切，我的初中生活也有它的伴随，路边那些长的茂密的树木都是我们上小学的时候栽的现在也长成了参天大树，嘿嘿。想的有点触景生情，看到树又想到自己我们也不是一样吗？经过半个小时的车程我到家了，看着妈妈为我做的我最爱吃的饭菜顿时觉得这个家才是我最温馨的港湾，想想我自从上大学以后就在父母身边没呆过几天更是觉得有愧于他们，所以我想在这多时间多呆在父母身边就选择了回家住，可能是因为实习单位离家近的缘故我很快适应了这种两点一线的生活。
今天我给孩子们上的是如何学好英语的方法——眼观四路，耳听八方，让英语融进生活陪孩子收集生活中的英语。在我们的身边处处有英语，如饮料瓶上的“lemon”、牛奶盒上的“milk”、出租车上的“taxi”、门牌上的“welcome”，还有英语缩写“WC”“CCTV”“VCD”等。父母可以与孩子一起去搜集整理，再查找其含义、读音。生活中的点滴积累能让孩子的语言渐渐丰富，而且，能够最有效的锻炼孩子的自主学习能力，让孩子养成主动学习的好习惯。
学以致用，引导孩子将学过的单词、简单词汇，在日常生活中尽量反复使用。父母也可以注意搜集一些简单日常用语，在生活中引导孩子下意识的去使用，渐渐形成语感，例如： I don't understand.我不明白。
May I ask you a question? 我可以问你一个问题吗？
don't have partner.我没有搭档。
I can't hear well.我听不太清楚。
I am finished.我完成了。
I couldn't finish my homework.我无法完成作业。
I didn't get it.我没有拿到。
Please help me.请帮助我。
I am sorry about that.对不起。
It's a fine day today.今天是个好天气。
.注重生活中的文化现象，引导孩子去思考，找出答案。文化是语言的根基，人们对母语的亲切来自于自身所根植的文化氛围，要想让外语学得如同母语般地道，秘诀就在文化。例如，圣诞节到了，父母可以准备好一袜子的礼物，跟孩子共同搜集有关圣诞老人Santa Claus，圣诞袜Christmas Stocking的知识文化，再对比对比，中国的新年有什么不同呢？再比如，为什么有些大厦的电梯没有13层？13这个数字在西方国家到底有什么文化意义？这些引导，不仅可以丰富孩子的知识，提升孩子的语言表达，更能激起孩子学习语言、了解异域文化的兴趣。-
结束了一天的课程回到家，翻开自己买的一本少儿英语教学的书籍觉得里面有几点对于小学生学习英语的几种方法，觉得写得不错就摘录了下来“如何帮助孩子学习英语——变个戏法，让英语灵动起来
1.定期让孩子收看英语电视节目。电视节目图文并茂，生动活泼，很容易吸引孩子。在英语电视节目中，孩子能复习到课堂上、书本上的词句，还能更多涉猎课外的英语知识，如中央教育频道、大风车栏目，父母可引导孩子定期观看。
2.帮助孩子灌制自己的英语录音。朗读英语时，把自己朗读的内容录制下来，然后同原声比较，找出语音、语调的差别，再进行模仿和比较，鼓励孩子尽量模仿到最接近。这样不仅能增强孩子信心，更是能够激发孩子的学习兴趣，让孩子觉得学习和玩很相似。
3.对于年龄幼小的孩子，英语儿歌是不错的选择。儿歌的语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于节奏感、饱含故事性。这些特点都与幼儿学习语言的特点相符，因此儿歌往往很受到幼儿的喜欢。儿歌能够帮助孩子进行语音语调语速的训练，形成良好的语感，而且，儿歌还普遍适合父母和孩子一齐表演，增强亲子关系。
4.和孩子一起玩上学游戏。经常扮演学生，让孩子扮演老师，请孩子学着课堂上老师的样子给自己讲课，这样，在学校的时候，孩子通常会聚精会神的听讲，到了家里，迫不及待的要讲给“学生们”听，当父母的，一定要有耐心，放下架子，偶尔还可以故意读错几个发音，让孩子纠正。这样的互动，能够大大的增强孩子的自信，鼓励孩子开口说英语，并且能够增强孩子的学习主动性。”
上了一整天的课，好累!真想一睡不起，可一想到孩子的作业还没批，不得不提了提神，又开始帮孩子们批作业，找出他们一天的学习还需要哪些改进，然后及时的给予辅导，以便孩子们在学习上不出现断层现象，另一方面也便于我第二天的授课，在这一段教学过程中，我发现很多学生知识学习不连贯，断层现象太普遍，因此我想加把力尽快的让孩子们查缺补漏，知识学习融会贯通，这样才能达到学习的效果，我一定要让孩子们感受到知识系统化后学习的轻松感，提高他们的学习积极性。我的孩子们，加油！
教学任务。在教育实习的三周内，听取指导老师的课；写听课记录。共完成4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导老师和同学们的意见和建议；平时协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。
一个月的实习，使我真正的体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。当我漫步在实习的校园里，那出子学生的一句句“老师好。”“老师好的感觉真好”。
近一两周的实习，令我感慨颇多。我实习的年级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱又活泼，又好动，又调皮。开始接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入了教师这个属于我的新角色。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女座”。当然，刚开始心情特别的紧张，但是慢慢的放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后，同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快就到了第二周。盗了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。第一节课上的并的不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用了中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也很感谢大家对我的帮助。
在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对于批评来说。更容易使学生取得进步。
实习期间由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。在这里我从我们指导老师身上学了很多东西。老师平时很严肃，言语也很少。可是对管理学生很一套。通过没天的观察和学习，确实体会到了指导老师的方法。我想，那就是恰到好处和用心，该奖的奖，该罚的罚，学生的事永远是大事
新课程标准贯穿我的思想，走进了课堂怎样教英语，对英语的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑做为英语教师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每个教师必须思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的观念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶，也算一个起点。
精心备课全面了解和把握新课程标准，通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每一节课前，精心准备·认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学有放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教，课前查阅大量的资料根据学生的基础制定教学计划·方案·教学设计等。
加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂，本学年我深知做为英语教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习花，把学生在获得知识和技能的同时，在情感·态度·价值观等方面能够充分发展作为作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校自主—创新的探究式教学模式。最大限度的吃透教材，认真撰写。积极进行了实验探索问题的时间。
狠抓学风认真落实教研常规，大部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此
第五篇：顶岗实习日志
转眼间，我们已经在这里实习五个多星期了。想想来时内心的迷茫，担忧和不知所措，现在的我们已经渐渐地熟悉这里的生活，也开始自如的掌控课堂。
在这里的生活是与世无争的。每天买菜，挑水，做饭，上课，闲暇时钓钓鱼，逛逛田野，爬山，赶集，打球。在这样一个信息封闭的小镇，犹如一个桃花源，外面的世界与我们无关，浮躁喧嚣与我们无关，金钱利益与我们无关，快乐如此简单。在这里的生活又是何其的可怕，它磨灭着人的意志，内心的理想和欲望忽然变得模糊不清了。
人们为之奋斗一生的不就是快乐幸福的生活吗，而如此纯粹的快乐为何大家都摒弃，飞蛾般的扑向那个繁华似锦，却危机四伏的华丽国。难道幸福生活有高低等级之分？我们所追求的珠光宝气的生活是最高的幸福？还是只为满足我们内心爆棚的欲望。其实何苦说大家。我亦不过是个大俗人，亦向往着飞向那座华丽城。我曾经看着浩瀚的星空感受到自己的渺小，人类的有限。有限得走不出自己思想的牢笼。
天下无不散的宴席，我们八人终将离开这桃花源，各自追寻各自的梦想而去。我会把这里生活的记忆埋在心底，它会是我生命旅程中最美好的经历。在这里我学会了独立，学会了在艰苦的环境中感受快乐，学会了责任，学会了将心比心。。在这里，我与学生们一起成长，一起为着理想准备着，腾飞！
罗湖中学实习小队2011年10月14
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