刘桥中心学校2018年喜迎元旦书画展序言（定稿）

第一篇：刘桥中心学校2018年喜迎元旦书画展序言（定稿）

刘桥中心学校2018年喜迎元旦书画展序言

笔墨之中展我少年壮志，丹青里显我教师情怀。为迎接戊戌元旦的到来，我校艺体组筹办了这次师生书画作品展，以展示我校师生的核心素养。在艺体组的科学策划下，在全校师生的共同努力下，才华者精心筹备，师生们积极参与。他们舞动丹青笔墨抒写梦想；他们聚焦金色年华，讴歌幸福生活。干湿点染，将激情定格在画板；浸显挥毫，把感悟浸透于墨香！

此次共展出绘画作品 副，其中教师作品 副；书法作品 副，教师作品副，学生作品副。这些书画作品，既是我校素质教育的集中展示，也是师生艺术才华的绽放，更是刘人审美情趣的彰显。它们或满载激情，使精彩凝于瞬间；

它们或盛满芬芳，让美丽留驻校园；它们浸润欢畅，把清新融入心房。妩媚的线条与新时代共炫，必将迎来一个崭新的春天！

第二篇：刘桥中心学校2012工作总结

求真务实 开拓创新 实现刘桥教育新跨越

刘桥中心学校以办“人民满意的教育”为宗旨，攻坚克难，锐意进取，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量，各个方面均取得了显著成绩，连续多年被市委市政府、县委县政府评为“先进集体”。

一、2012年主要工作

1、加强领导班子建设，形成坚强的领导核心。

建立校干政治业务学习制度和教师评议制度，班子成员要在学期总结会上述职，全体教职工进行评议，切实提高其业务水平和服务意识。各部门均有明确的岗位职责，各司其职，各负其责，科学安排，通力合作，做到人尽其才、才尽其用。班子成员既有民主，又有集中，防止内耗，增强共振。

2、进一步加强和改善德育工作，有效提高师生素养。

（1）、坚持政治学习和学生评教制度，加强教师思想道德建设。进一步端正办学思想，树立科学的人才观、评价观（我们的成才观：走向社会能自食其力、孝敬父母、与邻友善、与同事合作共处）。全面贯彻党的教育方针，推进教育公平，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，着力培养学生创新精神和实践能力。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，建立新型的师生关系，树立为人师表，乐于奉献的教师形象。弘扬新时期人民教师“学为人师，行为世范”的高尚师德。开展“正师风、立师魂、树师表”活动；开展“学生评教”活动，并把结果当作年终考核、评优、晋职、晋级的标准之一。

（2）、认真组织爱国主义读书活动。组织参加“庆祝建党九十一

周年”文艺汇演及征文和书画比赛。利用晚自习在餐厅组织学生观看“英雄儿女”、“狼牙山五壮士”、血战台儿庄“、“开国大典”、“流泪的花季”、“焦裕禄”等感动中国优秀影片，对学生进行爱国主义教育。教育学生读好书、好读书，从而让学生认识读书好；校本部图书班级化，大大提高了学校图书的利用率，这样学生利用课余时间能大量阅读健康有益的书籍，既丰富了知识又能抵制不良文化的影响；配合派出所、工商所、文化站等部门对学校周边的网吧、游戏厅进行清理，净化了育人环境。

3、进一步规范和强化学校管理，努力提高管理水平。

（1）、中心学校重新修订了《刘桥中心学校教育质量评估标准》，使全镇教师明确了自己工作的数量和质量。为使标准落到实处，中心学校对所辖各校实行常规管理“月报制”，期初、期中、期末三次专项检查与随时督查相结合，对管理不规范的学校及时提出整改意见，表彰管理成绩优异的学校，促成各校规范、科学、高效的教育教学管理。

（2）、认真落实国家课程方案，严格执行课程计划，认真学习《新课程标准》，切实抓好中小学的新课程实验改革，加强学生学习品质、学习态度、学习方法的培养，为学生的可持续发展着想，为学生终身发展奠基。刘桥中心学校，多年来重视艺体教育，注重学生特长的培养，音、体、美、信息技术、心理健康、社会实践等课程七、八年级全部开设，输送到高中的学生学习方法好，后劲足，受到高中教师赞许、县局领导表扬。在全县首届少儿才艺大赛中荣获一等奖，在淮北市第九届中学生运动会上取得初中组团体第一名的好成绩。

（3）、加强两支队伍建设，全面提高教师素质。积极组织学科观摩和学科教学大赛活动，实施了名师培训工程，加快了青年教师成长步伐。有计划地安排骨干教师外出学习，引领教师专业化成长，积极 2

组织校干参加远程培训，定期督查，不断提升校干的管理水平，努力打造一支师德高尚、学术精湛、富有开拓精神和创新意识的骨干教师队伍和作风过硬、素质优良、清正廉洁、勤于探索、精于管理的校干队伍。

（4）、完善校本教研制度，深化课堂教学改革。校本教研永远是学校最主要的工作。只有学习先进的课改经验，扎实推进校本教研，才能提高教学质量。具体做法是：①各年级都开展集体备课，举办教学研讨周，在人人开课的基础上，评选校级“教学能手”；②实施以“备好课、说好课、上好课、评好课”为主要内容的“青年教师教学达标工程”；③抓好课题研究，上好研讨课、示范课，把优秀课件、教学设计放到校园网，达到资源共享。

（5）、加强质量检测，充分发挥考试的导向作用。质量是一所学校的生命线。一年来，中心学校本部坚持各年级月考制度，小学高年级实行统一检测制度，每次考试严格监考，统一阅考，认真做好质量分析，找出教与学存在的问题，及时制定改进措施，充分发挥以考促教的功能。全县小

三、小

五、小六、七、八年级质检成绩优秀，2012年我校中考优分率居全县第一，中考质量综合评估中被评为“优秀学校”。

（6）、切实抓好所辖学校的安全教育工作。特别加强防震、防火、防溺水、防雷电、防中毒教育及上下楼、上学放学交通安全教育，做到“制度落实，措施到位，责任落实”。

4、聘任制的实施与绩效考核的深入推行，为教育教学质量的提升提供了坚实动力。

中心学校今年继续按“以编定岗、按需设岗，任人唯贤、择优选聘，公平竞争、双向选择，保持连续、注重稳定”的原则对年级分管 3

主任、班主任、学科教师等实施了聘任制，并分级分层签订教育教学质量目标责任书。在三年一聘任、一年一调整中，每年都要触动几个工作有问题的教职工，要么调整一下岗、要么动一动学校。年级组要优化评价管理，树立以发展为核心的质量意识，如在七年级伊始就明确制定了动态的升学指标；同时引导班主任把“巩固率、优秀率、及格率、低分率”作为班主任考核的重要因素之一，把每个班级学生成绩的提高值作为评价班主任班级管理优劣与否的重要依据；对学科教师实施动态管理与捆绑评价，强化忧患意识和团队意识，从而极大地提高了教师们的工作积极性和责任感，进一步转变了教职工的传统观念，树立了“能者多劳，多劳多得”的绩效考核新观念。这样的聘任与考评机制为我校教学质量的提升提供了坚实的动力。目前，中心学校教师人人心存质量意识、目标意识、竞争意识、协作意识，为学生的终身发展群策群力，确保了学校的教学质量逐步提高。

1、创新思路谋发展。抓住刘桥镇政府整体搬迁的良好机遇，校本部迁址新建，用2—3年完成全部的基础设施建设，全镇4—6年级集中到校本部现址举办，实行寄宿制管理。继续加大学校布局调整力度，整合教育资源，优化教育配置，实现资源共享。科学谋划好刘中发展，力争“三年创办特色学校，五年实现跨越式发展，八年创办淮北一流学校”。

2、实行“扁平化”管理，强化执行力。学校管理实行校长负责制分条块管理，建立“校长抓全面、校干抓落实、年级组抓细化、班主任抓具体、师生抓自主”的五级管理机构，各部门分工责任明确，又团结协作。工作重心下移，缩短政策到位路径，实现上情下达、下情上通。教师办公集体化，分管校长年级组办公，有效实现团队的合力。

3、加强教师队伍，特别是班主任队伍建设。只有一流的教师，才 4

有一流的教育。留得住教师，激发教师内动力和激情，用“三留人”管理方式稳定教师队伍，做事在于心，做人在于情，老师和领导之间没有等级区别，没有隔阂怨言，教师才能乐于工作，忘我工作。学校应倡导教师致力于教学研究，树立终身学习的观念，改变教学观念、方法、手段，促进学校教育教学效果全面提升。班主任是学校最基层的管理者，也是提升学校教育教学质量和管理品位的关键之所在，加强班主任队伍建设尤为重要。

4、加强常规管理，不断提高教育教学水平。常规管理关键是措施落实。学校应进一步明确抓好常规管理的工作思路，使管理更加精细、高效。要以教学管理为核心，对学校常规工作实施全面管理；以学生为主体，对学校常规工作实施全员管理；以评价为导向，对学校常规工作实施全程管理；以发展为动力，对学校常规工作实施创新管理。强化精品意识，实施名牌战略，优化育人环境，改善办学条件，加大科研力度，突出办学特色。以体验教育为重点，以培养学生的自主创新能力为主攻方向，夯实人生知识点，练好作人基本功，着力打造和谐校园、魅力校园，为师生服务，为家长服务，为社会服务。努力办好人民满意的教育。

第三篇：工会书画展序言（推荐）

陇县人民医院职工书画摄影手工艺作品展

序言

金秋十月，硕果累累，筹备已久的陇县卫生系统“健康杯”书法美术摄影小手工制作作品展顺利开展，我院职工积极参与，取得了满意的效果。本次作品展以“喜迎党的十八大、展示陇县卫生人的风采”为主题，一是以书言志，以画传情。书画是传承爱国主义的一个很好的切入点，是卫生人谋科学发展、跨越发展的美好愿望和热爱卫生事业的真情流露。二是采取书画摄影等传统的手工艺，弘扬我院医疗卫生事业的丰硕成果，彰显全院卫生工作者“爱岗敬业、真诚服务、救死扶伤、关爱民生、促进健康、讲医德、树新风”的时代精神风貌。

本次书画展，通知下发后，各科室进行了广泛的宣传动员，积极征集稿件。我院离退休职工和在职职工均踊跃参加，共征集作品73件，其中：书画作品12副；硬笔书法6副；美术作品4副；摄影作品27副；精美小手工作品26件。经过我院组委会审查，选送参加卫生系统展出的作品73件，参展率100%，大多数作品获得了县卫生系统的奖励。从这些作品中可以看出，我院卫生工作者不仅医疗技术精湛，而且多才多艺。我院参展作品展现出三大特点：一是人才辈出，有德艺双馨年近八旬的退休老专家，又有刚刚参加工作的青年新秀，最大的年龄78岁，最小年龄22岁，既有临床一线 的医生护士，又有从事管理工作的干部职工。二是作品风格迥异，丰富多样，这些作品都是大家在繁忙的工作之余，挤出时间挥毫细书，匠心之作。既有龙飞凤舞的书法，又有浓墨重彩的美术佳作；既有呈现秀丽景色和医改成就的摄影作品又有妙手绘制的手工工艺品。三是作品水平上乘，艺术价值高。这些作品或雄浑壮丽、或精巧灵透、或意境深远、或温文典雅、或浑厚复古、或豪放洒脱，从不同角度，不同侧面反映了我院医疗卫生事业所取得的喜人的成就，笔墨间表达了他们纯真的审美情趣，高尚的品德和朴素的情怀，洋溢着他们对辛福生活的热爱和对美好明天的向往，展现了白衣天使救死扶伤、妙手回春、关爱民生，积极向上的精神风貌和丰富多彩的业余文化生活。

我们真诚的希望，这73副作品能让每一位参观者从中感受到它的独特魅力；能从每一副作品背后，感受到陇县人民医院人的光荣与骄傲，感受到医务工作者对美好生活的向往，对生命的尊重和珍惜！

第四篇：六一书画展 序言

六一书画展 序言

为庆祝“六一”国际儿童节，我校举办了此次师生书画展。近年来，我校十分注重未成年人素质教育及教师教学业务提升工作，通过乡村少年宫书画班及课堂教学等活动，提高我校师生应具备的基本艺术修养和高尚的审美情趣。通过广大师生的共同努力，悉心创作，此次活动收集到的作品形式、题材多样，表现风格丰富，构思充满童真，色彩明快，充满活力，稚趣横生，构成书画独有的天趣，洋溢着师生的思想感情和大胆新奇的想象，表达出对未来的向往，对党和祖国的热爱。

第五篇：濉溪县刘桥中心学校简介（范文）

濉溪县刘桥中心学校简介

一、基本情况：

刘桥中心学校始建于1959年，原名濉西中学，是所高初中齐全的完中；1978年，学校只保留初中，更名为刘桥中学；1990年，与刘桥联中合并，更名为刘桥初级中学；2004年更名为刘桥镇中心学校。2008年起为现名。该校是一所享誉豫皖两省的淮北市一类重点初中，东距县城4公里，西与恒源公司为邻，座落濉永公路南侧，交通便利。学校占地50亩，学校办学条件优越，是濉溪县农村中学教学设备最齐全的学校之一。有四幢教学楼，两个微机室、两口多媒体教室，有语音室、电子备课室、图书室、阅览室、省级一类理化实验室等。有能同时供千人就餐的餐厅，男女生公寓楼各一幢，学生宿舍有专职生活老师管理，住宿条件良好、管理服务一流。

刘桥中心学校（本部）在校学生2006人，38个教学班，教职工147人； 140名专任教师专科学历合格率为100%，本科学历达63.3%，研究生学历3人；有中学高级教师33人，一级教师83人，其中省市县教坛新星、优质课教师、骨干教师40多人，他们的理念先进，教法灵活，能彰显学生的个性，发挥学生的特长，注重学生的全面发展，中考升学率连续多年居全县前列。

刘桥中心学校所辖17所小学，3568名在校小学生，120个教学班，249名教职工，各小学负责人均能脚踏实地的做好本职工作，科学、规范的管理学校，促成了我镇小学教学质量和“两基”水平不断提高。

二、主要做法及取得成绩：

中心学校狠抓教育教学常规管理，以“定计划、查落实、作总结”为主线，并将其贯穿于“德育、教学教研、后勤”各个方面，由粗放、低效的管理向精细、高效的管理转变，确保学校各项工作正常运作。

（一）加强制度管理，注重德育工作。中心校严格执行周一教职工政治学习制度，工作日午间禁酒制度，考勤和坐班制度。充分发挥好学校在 1 学生思想道德建设上的主渠道、主阵地和主课堂作用，精心组织一系列德育活动：①举行周一升旗仪式，安排升旗致辞，内容包括一周时政报告、学生言行述评、学法指导等；②开展“入学教育”和“班级值周”活动，加强学生的养成教育和良好习惯的培养；③开展感恩、理想和爱国教育；④定期召开班主任和学生会议，通过宣讲、座谈、问卷、对话等形式，了解存在的问题，研究对策；⑤认真开展“文明班级”、“文明宿舍”、“德育标兵”、“三好学生”等评选活动；⑥开展教师家访、家长来访、召开家长座谈会、举办家长学校、加强家校联系；⑦定期举办心理疏导报告会，培养学生良好的心理素质；⑧充分发挥文学社、团委、标牌、橱窗、广播室等宣传阵地作用，创设了浓郁的校园文化氛围，促成学校班风正、学风浓、校风好。

（二）加强教学管理，不断提升教学教研质量。

1、注重教学过程管理。①对“教学计划的制定，教学环节的操作，校本培训”均提出了明确要求并严抓落实；②开展教学研讨课、校级优质课、复习调研课等活动，对打造示范性课堂教学进行有益的尝试；③每学期开展三次全面细致的教学业务检查和分管校干“推门听课”；④建立了中考学科单元过关、毕业班阶段质检制度，把好命题、监考、阅卷、总结几个关口，以质检促教学质量；⑤定期组织毕业班教师开展教学经验交流会，抓好教法和学法指导，强抓边缘优生的提高，大面积提高教学质量，2012年中考，初中升学优分率居全县第一。

2、注重推进课程改革。充分发挥教科室的引领作用，依靠科研提高教师素质，依靠科研提高教学质量。①建立了“电子备课室”，接通了宽带网，再加上农远网教育资源，为教师学习提供了物质和技术保障；②认真组织教师学习教育教学理论，深入钻研新课标，融入新理念，渗透新思想，全面提高了教师的理论素养和教材能力；③选派教师到省内外名校听课改报告和观摩课改教学，与执教教师座谈交流，撰写了课改经验学习体会及课改论文；④教研组以课题研究为中心，以校本培训为抓手，以课堂教学为 2 阵地，积极开展教科研活动，八个县级课题已顺利结题，现申请的市级课题取得了阶段性成果；⑤以举办县级新教材教学研讨会和参加省、市、县“教坛新星”、“优质课教师”评选为平台，努力推进一批品牌教师。

3、注重实施带动战略。①对所辖学校实行教学业务“月查月报”制度；②不断完善“中心校——三片——校”三级连动，整体推进的教研网络；③加强对所辖学校的质量监测；④加强对所辖学校全面检查和随机督查，促成所辖各校规范、科学、高效的管理教育教学工作。

4、注重学生特长培养。中心学校在面向全体学生的同时，关注学生的个性发展，开设了艺体、理化技能操作、信息技术、语文写作、数学奥赛、英语角等辅导班或讲座，加强学生能力的培养和个性发展。2012年4月，中心学校隆重举行了全镇第三届春季运动会，场面宏大，气势磅礴。

刘桥中心学校自2004年9月成立以来，一直坚持把“两个中心”（中心学校和中心小学）做大做强，充分发挥其办学示范和辐射作用。我们本着为学生的可持续发展着想，为学生的终身发展奠基。学校多年来教学成绩突出，办学效益良好，刘桥中心学校（本部）输送一中、二中学生学习方法好、后劲足，受到好评。中心学校（本部）先后被省教育厅评为“安徽省家长示范学校”、“安徽省家教名校”、“省电教一类达标学校”；2006年被市委市政府评为“教育工作先进单位”；2007年被县委县政府评为“教育工作先进单位”、“平安校园”；2008年被淮北市教育局评为“双合格家长先进学校”、被市委市政府评为“全市教育系统先进集体”；2009年被县委县政府评为“教育工作先进单位”；2010年被市委市政府评为“全市教育系统先进集体”；2011年被县委县政府评为“教育工作先进单位”、“平安示范校园”；2012年被评为全县教科研优秀学校、中考质量综合评估优秀学校。