低碳行动总结

第一篇：低碳行动总结

曹庄小学“低碳行动，从我做起”活动总结

为了深入贯彻环境保护基本国策和可持续性发展战略，全面推进素质教育，开展环保教育活动。根据金乡县教育局下发的通知安排，结合我校实际，强化管理，巩固成果，我校开展了“低碳行动，从我做起”的教育宣传活动。此次活动旨在持续不断地改进，培养高素质人才，让学生在美的环境里学习，注重环保知识的宣传。我们学校主要从以下几个方面着手进行了宣传与教育活动：

一、加强校园建设，下大力气狠抓校园绿化、美化、净化。加强对我校现有植被的管理、修剪、养护工作，做好浇水、松土、施肥的管理工作，使校园成为四季常绿，风景宜人的办公、学习场所。班主任利用了晨会、班会教育学生要爱护学校里的一草一木，不乱踩花坛，不乱丢果皮纸屑，努力争做“青小文明礼仪之星”。

二、加强师生低碳环保教育，养成自觉的环保意识习惯。我校很好地积极开放图书室和微机室，使学生利用图书、网络等资源更多地了解到什么事“低碳生活”，培养了学生的环保意识，养成了自觉地环保意识习惯。

三、我校在节水、节电方面采取了一系列措施并取得明显效果。一是校长亲自查岗，二是各班主任负责各班照明灯开关及饮用水的使用等等。

四、采取思想教育与制度约束相结合，在师生中倡导绿色文明，推行绿色消费。要求师生员工均应遵守环保法律法规，杜绝环境违法行为。从我做起，从点滴做起，认养校园内的花木；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫饭盒，不食用野生动物佳肴；节约一张纸、一支笔、一度电、一杯水，随手关灯，随手关水龙头；不吸烟，不随地吐痰，不乱丢废弃物，不乱刻乱画。

五、利用升旗仪式，发起“低碳行动，从我做起”行动倡议。学校大队部向大家宣读倡议书，号召全体师生“节约每一滴水，每一度电”，自觉践行绿色、生态、环保的低碳生活方式和教育方式，并仔细介绍了相关活动内容，提倡大家从自身做起，支持低碳生活，保护环境，得到了全校师生的支持和认同。自觉参与“低碳”行动，争做“节水、低碳”活动的模范先锋。学校还利用了校园宣传栏、黑板报、校园网络等各种校园文化载体和活动阵地宣传“低碳生活”等环保知识，号召大家从自我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。

六、开展“低碳行动，从我做起”系列活动

1．开展了征集“校园低碳生活金点子”活动。全校师生通过收集资料，研讨论证，共征集了100多条金点子。如：节约用电，做到人走灯灭；节约用水，随手关闭水龙头；节约用纸，废旧作业本还可以当草稿纸；不用一次性木筷，少用一次性塑料杯；少用塑料袋，到超市购物自己准备包装袋；积极参加植树造林活动；爱护校园里的花草等。各班将这些“金点

子”布置在教室里，以此宣传节能低碳知识，勉励学生从点滴做起，承担起自己的公民意识，共同把“低碳理念”用到日常生活中去。

2．开展了 “低碳行动，从我做起”系列活动。通过开展知识竞赛、作文竞赛、演讲比赛、主题队会、环保绘画比赛等系列活动，让学生真正了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。

3．开展了“小手拉大手，家校齐努力”活动。让“低碳行动，从我做起”走向每一个家庭，通过学生影响每个家庭，以至于影响整个社会。组织学生面向社区进行低碳知识的宣传，发放倡导低碳生活的宣传材料，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者和示范者。

4．在四年级学生中开展了“变废为宝”活动，学生对自己家里的垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的作品，在亲自改造垃圾的活动中发挥出了他们的聪明才智，体验了废物利用的乐趣。

通过我校全体师生的不懈努力，校园面貌业已出现较大改观，形成了一个优美的自然环境，创设优良的物质文化，构建了底蕴丰厚的人文环境，创设优秀的精神文化，也营造出了一种和谐健康的心理环境，提高学生的心理素质。

附件1：

校园低碳生活倡议书

老师们，同学们：

近年，气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，青云中心小学向全体师生发出“低碳生活，从我做起”的倡议，号召全体师生要做到：

一、在日常工作和生活中，我们每个人都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识，真正了解节能环保对国家及个人的意义。

二、时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。

三、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。

四、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。

五、多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

六、重复使用纸张，双面打印，多发电子邮件，保护森林。

七、参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。

八、自备水壶,少喝瓶装水； 洗澡时用淋浴方式,并使用节水型浴头； 尽量节约自来水。

九、做好计划统计，尽量一物多用。学会旧物利用，让有限的资源延长寿命。节约使用不可再生能源，合理应用强再生能源。

应对气候环境与减碳节能问题，我们任重道远。每位公民都应积极响应国家的号召，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。让我们每人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！

曹庄小学

2011-6-17

第二篇：低碳行动倡议书

低碳行动倡议书（校园一小时）

干旱、海冰、雪灾、洪水……已成了2009全球气候的代名词。因全球气候变暖导致的极端天气正在频频发生，这不能不让我们陷入对环境问题的深思。面对全球气候变暖、冰川消融、环境恶化，我们能做点什么？是否可以用一个小时的短暂黑暗，交换未来更多的绿色与光明？

“地球一小时”是WWF（世界自然基金会）应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。我们只有通过改变全球民众对于二氧化碳排放的态度，才能减轻这一威胁对我们造成的影响。

我们要用实际行动证明，我们有能力控制全球变暖的趋势。

2007 年3 月31 日19：30，悉尼220 多万个家庭和企业关灯一小时。

2008 年3 月29 日20：00，“地球一小时”活动拓展到了全球，世界各地城市和数以百万的人们为应对气候变化，团结起来，开始行动。

2009 年3 月28 日20：30，88个国家4159个城市的数亿人，以及北京鸟巢、埃及狮身人面像、巴黎埃菲尔铁塔在内的全球地标建筑都关灯一小时，表达了应对气候变化的立场。2010年3月27日20：30，“地球一小时”活动在全球开展，并把全球6000多个城市、超过10亿人的参与，让“地球一小时”成为世界上规模最大的环保行动作为行动的目标。“地球一小时”2010活动号召每个人承担责任，为确保一个可持续的未来发挥自己的作用。

我们都是地球村的公民，我们每个人都有责任和义务为我们自己以及子孙后代创造更美好的生活。所以，我校积极响应低碳号召，将于2010年5月x日举行“校园一小时”活动。在此，我们郑重恳切地全校学生发出我们的低碳倡议：

1、加深我们对低碳概念的认识和了解，如何谓碳源、碳汇；明晰碳足迹、低碳经济等“低碳”词汇的概念和内涵。我们倡议同学选修环境生态类课程，参加环保系列讲座，阅读相关书籍，使用相关资源学习环保知识，树立低碳新理念。

2、充分利用自身专业优势，积极开展有关低碳的学术研究，加强节能减碳等环保等技术的研究和应用。特别是要根据当前全球的环境趋势，将校园碳足迹研究、低碳建筑设计和评估等校园低碳建设作为重要的科研方向进行攻关，为学校和今后在社会上推广提供数据和技术上的支持。

3、倡议同学们加入环境保护类社团，积极参与学生自发组织的各类环保活动。大学生是充满希望、肩负责任的青年先锋，是保护生态环境的新生力量。投身绿色校园建设，有助于推动校园和社会公众的环境教育，使高校成为资源节约、环境优美、生态良性循环的模范社区，引领和促进社会的可持续发展。

4、倡导同学们从点点滴滴做起，切实践行低碳生活。提倡改变不良的生活习惯，将环境保护的理念切实落实在生活中。节约一水一电；进行垃圾分类回收；减少一次性物品的使用；重复使用旧书；少买不必要的衣服，捐献旧衣物；珍惜粮食，减少餐桌浪费；多乘公共交通；种植绿色植物，优化社区环境；使用节能产品，引导市场消费。争取将自身碳排放降到最低。

中国已作出承诺，到2020年会在2005年碳排放量的基础上减排40%-45%。因此地球一小时2010也是传递中国公众对于中国减少温室气体排放，向低碳经济转变的支持。

一个人熄灯一小时，或许微不足道；我们每个人熄灯一小时，则积溪成流。我们更希望“校园一小时”活动能够唤起每个人的低碳环保意识，每一天、每一刻，从身边的小事一点一滴做起，为节能环保发挥自己的作用，贡献自己微薄的力量，让我们生存的环境更加美好！

作为时代的新生力量，作为应对气候变化这一新历史使命的承担者，大学生群体必须要走在低碳生活的前沿。让我们团结一致，为我们共同的家园而努力。让低碳成为时尚，让低碳成为生活。亲爱的同学们，你们准备好了吗？让我们共同在这一个小时中熄灭灯光，不要小瞧你的力量，当这些力量汇聚，我们就能携手共建地球美好的未来！为地球减负，为家园降温。储存这些光明，用它照亮我们的明天。

最后，向所有关注和期待加入活动的同学们，向热爱地球，并积极主动保护地球环境的同学们，致敬！

第三篇：336班低碳行动（推荐）

低碳校园行动

一个氧原子的自述

336班 张敏文

我是一个小小的氧原子。

我曾经和我的家人、朋友幸福地生活在人类所说的‚黄土高原‛的一片森林之中。那里草木茂盛，许多动物和谐地玩耍，宛如一方与世隔绝的世外桃源，我和我的兄弟们常常追逐散落在叶子间的阳光，只留下被我们冲撞得摇摆不定的树叶儿；我们总会在一棵树与一棵树之间撞上一两只小鸟，于是我们便跟在它后面，时不时给它加把油；我们还会在花朵里打滚，把自己的身上染得香香的。我们是多么快乐！

可是有一天，不幸来临了。

入侵者来了。他们驾着一个会发出春雷般的巨响的庞然大物，毫无怜惜地砍倒与我们朝夕相处的树妈妈，一点都不管那羽翼尚未丰满的雏鸟惊叫着从高处坠落下来和那被压碎的小花。巨大的轰鸣声响起在我们曾经的家园中。从树妈妈上飘落下来的木屑在空中横冲直撞，我们不得不狼狈的在天空中漫无目的地逃窜，以躲避比我们大了三倍不止的碎屑。仓促间，我看到往日是动物们的坚实保护伞的树妈妈们了无生机地倒在坦露的黄土地中，往日嬉戏追逐的动物们惊慌躲避，嗷嗷待哺的幼子声嘶力竭地呼唤自己的亲人……可是一切都淹没在那庞然大物发出的轰鸣声中。

那一天，我的家毁了……我们成了孤儿。

我和我的弟弟—另一个氧原子一路飘零辗转，来到了一座繁华的大都市上空，我们从高空中俯视这座似乎被称为‚北京‛的城市。一条条大道纵横交错，飞驰的汽车尾部喷发出布满了灰尘的我们的同胞，高楼大厦整齐有致地分布在街道之间，此时月出云端，华灯初上，朦胧迷幻的灯光与皎洁的月光在城市上方交织成五光十色的光网。而在那城市的一隅，我们看到了熟悉的绿色----那是森林吗？来不及思考，我们已飞快地俯冲而去，树妈妈，树妈妈，我们回来了！你们还好吗？然而，当我们就快要投入到树妈妈的怀抱中时，一阵热浪忽地从我们下方袭来，我们猝不及防地被冲上了云霄，淹没在一堆又一堆覆满垃圾的原子之中。下面是一个大洞，原子们正从那洞中被毫不留情地抛上天空，黑暗中有一股力量要将我和弟弟分开，我们拼命地挣扎，想要逃离这个陌生的群体。可是，我们只是两个小小的原子啊！我们绝望了，当身边的原子们挤压着我们，要将我们融入到这陌生的群体里时，我感受到剧烈的疼痛----相信我那弟弟也是如此。绝望、愤怒、悲伤在我和弟弟的心中蔓延，然而小小的原子是无能为力的。

在我和弟弟分开的那一刻，我仿佛看到了树妈妈们，仿佛我们只是在进行一场游戏，可是我身上的灰尘却提醒我那只是我的幻想，我的亲人、朋友、家园，一切都不在了。那段欢乐的时光终究随着人类的到来而像一场梦一样破碎了，我的心中蓦然腾起强烈的仇恨。当我和弟弟之间最后的一丝联系被切断，与另一个碳原子重新组合在一起时，我知道，若人类仍没有认识到自身的错误，不思悔改，继续砍伐树木，污染我的同胞，我将随同这些新同伴，剥夺大自然母亲给予他们的一切，让他们付出惨痛的代价！

低碳校园行动

低碳生活 从我做起

336班 原若萌

当今社会中，最热门的话题无疑是‚低碳环保，节约资源。‛而如何做到这些，一直是人类亘古不变的话题。如今，低碳这个概念已经被扩大到环保和节能上。

周末，超市中的许多人都在购买塑料袋，我和同伴排在队伍后，看见一位又一位的顾客掏钱买了塑料袋。虽然很不解，但同行的人却都买了塑料袋。这将会对环境造成极大的污染，一个人一生中将会需要数以万计的塑料袋；而塑料袋对我们的生活环境危害很大，会影响农业发展，被动物吞食的话会对动物生存构成极大的威胁；如果进行焚烧，会污染空气，随便乱扔会占用土地，如果进行填埋，一个塑料袋200年都不降解。可见塑料制品对环境危害极大。所以我们出门时带一个布袋子，举手之劳，却可以对保护环境做出一份贡献。

公园中，有一处公用水龙头，也不知道被谁拧开之后再没有关住，几分钟内路过的十几个人没有一个人关住。和我一起前来的同学说：‚世界上，水资源很丰富亿立方千米之多。但是，有绝大部分都是海水，海水含盐量高，不能用于生活生产。而淡水只占2.5%，在这极少的淡水中，又有70%都被冻结在南北极的冰山之下，而又有一部分在高原冰川雪被覆盖之处，有87%人类都不能使用。‛的确是这样的，世界极度缺水，淡水资源不仅短缺而且分布不均。包括中国在内的9个国家的淡水资源占全世界的60%，这也就代表剩下的80多个国家

和地区将有15亿以上人口缺水，3亿以上人口极度缺水。而在中国，人均淡水资源严重缺水的有16个省，而极度缺水的是包括我们的家乡——山西在内的9个省。中国淡水资源总量排行世界第六，人均淡水资源却在153个国家中排行第八十八。面对这严峻的情况，我们难道不应该做些什么吗？

生活中，经常遇到这样那样不环保的人或事，如果看到这样的情况，我们应该及时制止。生活中也有许多低碳环保的细节我们可以做到：如骑自行车或步行，尽量不开私家车；不用一次性塑料袋和一次性筷……

低碳生活，从你做起，从我做起，从大家做起，这不再是理想，而是新的生活方式，是可以实现的。还在等什么？行动吧！做‚低碳人‛，创美好未来！

低碳校园行动

低碳环保 绿色出行

336班魏怡静

朋友，当你过着幸福美满的生活时，你可曾想到我们的生存环境正一步一步地恶化？当你漫步于林荫小道时，你可曾想到我们周围随处可见的白色垃圾？当你恣情地享受春日里的和煦阳光，你可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护？曾经的蓝天、碧水、密林....及大自然带给我们的一切美好，终究被人类利欲熏心的魔爪隐去往日的笑靥，露出可怖的狰狞.....每当放学铃声打响，走出学校大门，一下映入眼帘的便是车水马龙的街头，开车来接孩子放学的家长不计其数，可谁又料到一股股浅蓝色的烟气正从一辆辆机动车尾部喷出，这正是大自然对人类的报复。作为空气污染的主要来源之一，汽车尾气中含有上百种不同的化合物，其中污染物有固体悬浮微粒，一氧化碳，二氧化碳，碳氧化合物，氮氧化合物等，不仅气味怪异，而且会令人头昏恶心，影响到人的身体健康。据统计，一辆轿车一年排出的有害气体比自身重量大3倍，而死于空气污染的人也不计其数，家长们的一片苦心可以谅解，但汽车对大气环境带来的后患无穷，而且会影响身体健康，弊已远大于利。

其实，想要便利出行又想要低碳环保，自行车可以令你‚鱼和熊掌兼得‛。虽然它的速度没有机动车快，但绝对绿色无害。首先自行

车机动灵活，出入安全，意外发生机率很低。其次骑自行车可以说是零消费，不用像汽车一样加油，也无需像电动车一样充电，节省不少费用，而且低碳环保，当然，你也不用担心堵车了，自行车灵活小巧，汽车不能走的胡同小路，它照样通行无阻，也不用费尽周折地寻找停车场。最后，骑自行车出行还可以活动筋骨，强身健体，增强免疫力，这样百利而无一害，我们何乐而不为呢？

环境问题已迫在眉睫，我们应当响应号召过低碳生活，不乱扔垃圾，节水节电，保护一草一木，杜绝奢侈浪费，拒绝使用一次性塑料用品和包装过度商品，降低噪音，不污染河流......低碳生活，绿色出行，让我们唤醒‚绿色之心‛，实施‚绿色计划‛，开展‚绿色行动‛，争做‚绿色建设者‛，开创‚绿色新世纪‛吧！

低碳校园行动

我家的“低碳”与“高碳”

336 吉子伦

现在真是无奇不有，抠门竟成了时尚。想要尽可能的减少废气、污染地球，那么，我们就将进入低碳生活。

可是，就我们家来说，我和爸爸就是‚反低一族‛，而妈妈和奶奶则是‚低碳一族‛，所以，家里总少不了‚高碳‛与‚低碳‛的对应战。

第一回合

我哼着小曲，随便拧了下水龙头，穿上衣服就从卫生间跑了出来。妈妈顿时火冒三丈，因为她看见水龙头正在以迅雷不及掩耳之势，哗哗的下着‚大雨‛，伸手一试，还是热水，便发起河东狮吼：‚伦子，怎么搞的，关个水龙头能费多大事，还热水，既费水又费电，你羞不羞，只是一个举手之劳就是拯救地球的开始……‛，妈妈正训斥着，却见刚去散步的奶奶回来了，竟然还扶着老爸，嘴里还不停的说：‚哎，这家伙又喝多了，不但喝多了，还准备去开车，幸好被我发现了，把他硬拉了回来。”‚嗝,没有锁车熄火,嗝。‛爸爸说‚那不就是没有关发动机么，又排了一大堆尾气……”没等妈妈说完,爸爸居然还醉醺醺的说: ‚‘高碳’怎么了,我就不‘低碳’ ……‛大家哭笑不得.第二回合

爸爸亲自出马,与我共同抵制低碳.把酒瓶故意扔到垃圾桶里,拒不执行妈妈定制的回收计划;而且还不将二氧化碳‚吸收‛,故意将它们‚放走‛.晚上天有点热,我不理会奶奶反复开关空调的行为,依旧我行我素,她关我开.这回,不但我和爸爸有了‚高碳‛的本能,还增添了一个‚成心作对‛的意味，惹得老妈大发雷霆,屋子里顿时‚火药味‛十足。

第三回合

妈妈以反客为主,从生活方面制定了一套吝啬‚规章‛,对我和爸爸予以猛攻,什么‚少买啤酒‛, ‚少用纸巾‛ ‚随手关灯” ‚少开空调‛ ‚少看电视‛ ‚以步代车‛等等变成了家常便饭,而且每条规定后都有一个无懈可击的理由,就连洗脸水都必须兼职洗脚水、拖地等种种工作,最后汇入马桶……,眼看‚高碳一族‛就要被吝啬老妈击垮,爸爸挺身而出,与妈妈来了个舌战三百回,最终以奶奶劝告而终。

尾声

生活在‚高碳‛与‚低碳‛夹缝中的我，总是哪边强势那边倒.但最终,还是被奶奶和妈妈所设下的‚天险‛击败,投奔了低碳.而爸爸又时不时的被我们的‚三国联盟‛所攻打,最后也以失败告终,最后投奔了‚低碳”。

听妈妈讲着哥本哈根会议,我觉得目光放远看,还是‚低碳”好。最后,我想倡导大家,放下‚高碳‛,立地节约!做一个时尚、文明、前卫的‚低碳一族‛吧！

低碳校园行动

低碳环保

336班

吕彦君

最近，到处都在流行低碳环保。这不，我家也掀起了低碳热潮。

“去，该你洗碗了。”老妈在一边指手画脚。“呃，好吧。”哎，可怜的我啊，每次都中枪。“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷。”我在厨房里自娱自乐，把水花溅得到处都是，经过努力，终于洗完了，伸个懒腰。准备把洗碗盆里的水倒了——“不许动！”不是老妈何时出现的，还大吼一声，吓得我的小心脏啊，差点跳出来。“干嘛呀！”我很不满的瞪了老妈一眼。老妈立即一个箭步冲过来，抢过洗碗盆说：“这水怎么能倒呢？多浪费呀！”“老妈，你以前没有那么节约吧？”我很疑惑，老妈神秘的看了我一眼说：“这叫低碳环保。”“低碳环保？”我小心翼翼的念着这几个字。

一会儿，老妈做开了面膜，十几分钟过后，老妈把面膜揭了下来，放在了袋子里，爸爸看到了，对我说：“去把你妈妈的面膜扔了。”听了这话，妈妈这座沉寂已久的火山已经忍无可忍了。一般情况下，沉寂已久的火山会出现两种情况，一是永久的沉寂下去，二是来个火山大爆发。很明显，一点也不具有“温婉贤淑”性格的妈妈当然不可能是第一种。所以，老妈在面对我们父女俩没有丝毫低碳环保的意识下，把我和爸爸像母鸡赶小鸡似的赶到

一个“角落”里，然后开始了“批斗教育”。“你们知道吗？用过的面膜不要扔，可以用来擦家具，皮带或者首饰。不但擦得很亮，还可以在上面留有面膜纸的香味，比抹布还好用呢！”妈妈一脸严肃的说。我和爸爸在听了妈妈的一番“教育”后，最终，一人写了一份“保证书”，结束了“批斗会”。

低碳全家总动员在妈妈的长期“熏陶”下，我和爸爸由“败家子”成功转型成了拥护低碳的“接班人”。出行全靠自行车或步行，汽车也被我们一家人给渐渐遗忘，早已不受当时的“宠爱”。

我闭上双眼，仿佛看见鸟儿在天空飞翔，鸟儿的啼叫声萦绕在耳边，叫声清脆动听。微风拂过，一阵阵花香扑面吹来，沁人心脾。那是气候适宜，不再担心冰山融化，地震海啸的发生。

让我们保护环境，节能减排，让我们重新感受“大漠孤烟直，长河落日圆。”的壮观。体验“明月松间照，清泉石上流。”的幽静。嬉戏于“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”勤俭节约，低碳环保，不是一句空口号，是应入人心的发展理念，是每个国人自身素质的体现，是中华传统美德的传统。

第四篇：校园低碳行动

各乡镇（办）教委、县属各学校：

现将《滨州市教育局关于在全市中小学开展“校园低碳行动”宣传周活动的通知》转发给你们，请各单位根据通知要求，高度重视、认真组织开展活动。并于6月20日之前将活动总结材料报县教育局基础教育科（电子邮箱：bzzhpjk@126.com）。

沾化县教育局 2010年6月10日

滨州市教育局关于在全市中小学 开展“校园低碳行动”宣传周活动的通知

各县（区）教育局、开发区教育局、高新区、北海新区教育管理办公室，市直各学校：

根据滨州市节能减排领导小组办公室下发的《关于2010年滨州市节能宣传周活动安排意见的通知》（滨节减办字【2010】2号）要求，经研究决定，在全市中小学开展“校园低碳行动”宣传周活动，现将有关事项通知如下：

一、时间和主题

时间：2010年6月12日至18日。主题：低碳行动，从我做起。

二、活动内容及形式

1、开展“低碳行动，从我做起”主题宣传活动。利用升旗仪式，发起“低碳行动，从我做起”行动倡议。利用校园广播站、宣传栏、黑板报、校园网络等各种校园文化载体和活动阵地，宣传“低碳生活”等环保知识，号召大家从我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。

2、开展低碳行动主题实践活动。

（1）开展“低碳生活体验日”活动。组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度

电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。

（2）开展“我为节能低碳献计策”金点子评选活动。让学生养成节约资源、绿色生活的好习惯，进一步提高学生节能低碳环保意识。

（3）开展“低碳行动，从我做起”系列竞赛活动。通过开展绘画、知识竞赛、作文、演讲等竞赛活动，让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。

（4）开展“小手拉大手，家校齐努力”活动。让“低碳行动，从我做起”走向每一个家庭，组织学生面向社区进行低碳知识的宣传，发放倡导低碳生活宣传材料，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者和示范者。

三、活动要求

1.加强宣传，营造氛围。各中小学要充分利用各种宣传媒体和阵地，加大宣传力度，结合世界环境日等节日，努力营造活动的氛围，增强中小学生低碳行动的意识和行为。

2.高度重视，精心组织。要充分认识此次活动的重要性，严密筹划，积极组织，认真落实，要做到有计划、有措施、有检查、有总结。

3.创新活动载体，丰富活动内容，突出活动成效。要广泛开展低碳生活系列活动，引导广大中小学生在实践中牢固树立环保意识。要紧紧围绕“低碳生活，从我做起”这个主题，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的实践活动，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，确保取得实实在在的教育效果。

今年校园低碳行动宣传周适逢端午假期，各级教育行政部门要指导学校统筹安排时间，充分利用工作日做好各项宣传活动。各县（区）于6月22日前将本次活动总结材料（电子版）报送市

教育局基础教育科。联系电话：3188736电子邮箱：bzjcjyk@163.com。

二○一○年六月四日

第五篇：“节能低碳”行动活动总结

“节能低碳”行动活动总结

为增强中学生社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，根据上级文件要求，我校于6月8日至6月14日开展了以“低碳生活，绿色校园”为主题的校园低碳活动，本次活动旨在号召学生参加节约资源实践活动,让大家从身边小事做起,从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校园。

一、加强领导，营造氛围。学校成立了为组长的节能减排领导小组，确保低碳活动顺利进行。利用升旗仪式，发起“低碳生活，绿色校园”行动倡议。利用宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，宣传“低碳生活”等环保知识，号召大家从自我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。

二、围绕目标，扎实推进。

1、树立低碳意识，养成低碳习惯低碳并不遥远，就在我们身边！低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳……要创新活动形式，引领学生树立低碳意识，养成低碳习惯。

2、开展“低碳生活体验日”活动组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。

3、开展“师生共建绿色校园”实践活动通过开展“师生共建绿色校园”实践活动，树立“节约能源，保护环境”的绿色文化理念，增强广大师生“节约光荣，浪费可耻”的绿色环保意识。如教学楼及时熄灯，节约用电活动，细心的同学会发现，我们教学楼里有时天光大亮，但电灯依然开着；有时不热了，空调依然开着。试想，一个教室有那么多盏电灯，学校那么空调，假如每个教室都不关，那么一分钟会消耗多少？一个小时会消耗多少？让学生树立节约的意识。

4、开展“低碳生活，绿色校园”系列活动

一是通过举办“低碳生活，绿色校园”的师生签名活动，通过这次签名活动表达自己的决心，为“低碳”作出自己应有的努力。二是通过组织低碳知识竞赛活动，让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。三是通过各班召开主题班会，号召大家从我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。四是通过开展低碳知识主题征文比赛活动，让同学们就身边的环境问题提出了自己的设想和所见所闻，创作出许多优秀作品，激发了全校学生学习“低碳”知识、参与“低碳”生活的热情。五是通过举办“我的低碳生活”绘画，同学们充分发挥各自的想象力，用画笔画出自己心中低碳生活，让他们更加了解低碳生活意义，让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。让学生了解什么是低碳,低碳生活的重要性。倡议全体师生低碳生活,减少生活作息时所耗用能量,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。注意节电,节油,节水,节气,从点滴做起。六是通过办手抄报的形式积极宣传节能低碳的生活概念。七是让每个学生学会低碳贝贝小歌曲，来积极倡导节能低碳走进生活，走进内心。

通过此次活动，让“节能低碳生活的概念深入人心，培养节能低碳环保好习惯的意识，更提高了大家保护校园生态环境的主人翁意识。同学们纷纷表示要从点滴小事做起，身体力行，为建设绿色环保的校园贡献自己应有的力量。