贵州省兴义市第八中学考察学习报告 范文大全

第一篇：贵州省兴义市第八中学考察学习报告

贵州省兴义市初中名校长朱宗文工作室

贵州省兴义市第八中学考察学习报告

黔西南州同源中学学员

熊益鹏

早起7点乘出租，跟岗学习去考察。一路通顺到八中，巡视校园听报告，八中文化放光芒。跟岗学习收获多，相互交流得益彰。

2016年10月19日，贵州省兴义市初中名校长工作室学员、成员在朱宗文校长的带领下前往贵州省兴义市第八中学进行了参观考察学习，到八中后，聆听了彭校长的介绍，参观了八中的校容校貌，观看了八中的宣传片，有幸欣赏了王文佳校长的现场报告，收益颇丰。

一．学校概况

兴义市第八中学，简称兴义八中，创建于1996年，是全国教育系统先进集体、国家基础教育外语示范学校、贵州省科普工作先进集体、贵州省高中课程改革实验省级样本校、贵州省省级示范性学校、全国绿色先进示范学校、全国群众体育先进学校、全国奥林匹克教育示范学校。

兴义八中位于兴义市富民路，国家级风景区万峰林旁，占地216亩，1996年初建校时，八中仅有10个教学班，到了今年，兴义八中教学规模已经发展到了59个教学班；全校学生人数也从当初的430人，发展到今天的3100人。兴义市第八中学校舍建筑面积5万余平方米，绿化面积11.8万平方米。有教学楼、图书馆、体育馆、游泳馆、天像厅、礼堂等能满足教育教学需求的设施设备。

兴义八中的基本情况可以用“三个一流”来概括：

一流的教育教学设施。其中的代表是标准的运动场和深入骨髓的校园文化建设实体；

一流的教育教学理念。

一流的校长。

二．兴义八中发展的几个主要亮点

（一）学校深厚的文化底蕴和教育传统

这次学习，我们都感受到一种高品位的文化享受，大校园，“大文化”。兴义八中在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使兴义八中处处都有教育功能，贵州省兴义市初中名校长朱宗文工作室

时时都有教育机会，利用一切可利用空间，比如副校长彭贻荣带我们参观校园时，逐梦大道两旁的各种文化奇石，学校陈列室学生写的书法、绘画，极力营造“书香校园”的和谐氛围，这些氛围着实为学校实施素质教育增添了十分丰富的内涵。特别是听彭校长讲述的举办的泼水节、校园科技节、元旦篝火晚会都给了我的感觉是震撼，还有我觉得他们学校的读书活动搞得有声有色，让我深深折服，完全落到实处，如：每班级都有相应的任务，低年级背读古诗，中年级背读三字经、高年级侧重于国学经典，而且在读的基础上进行学习，效果非常好。这一切都为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了八中校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是学校一点一滴的经营和积累。反观自己所在的学校，感觉校园文化建设方面的缺乏，这也是我们学校值得努力的重要方面。

（二）学校先进的教育理念和踏实奋进的工作作风

王文佳校长对兴义八中教育核心理念：“以德为本、务本求真、自强不息、文化兴校、超越自我、追求卓越”的解读让我印象深刻。

1、以德为本：王文佳校长和他的管理团队二十年如一日孜孜不倦对自己教育理想的追求，做到了立德树人。所有学校服务、学校工作都是为了以德为本。

2、务本求真：学校的管理专注于学校发展的根本问题，找方法，谋出路，不走偏。

3、自强不息：强大才是硬道理！

4、文化兴校：坚守自己的教育理念，让它真正内化于心、外化于行。

5、超越自我：王文佳校长做了一个形象的比喻：学校管理要像运动员跳高一样，不断拔高杆子，不断超越自我。

6、追求卓越：培养学生拥有：家乡情怀，国家灵魂，世界胸襟。培训出影响国家、影响时代的人。

（三）一个好校长成就一所好学校

王文佳校长二十年如一日对教育理念的坚守、踏踏实实的工作态度、独特创新的工作方式创造了八中的教育神话！

1、八中学校管理模型——原子的中心—四周模型，学校管理，以校长为中心，向四周辐射学校的教育理念、、学校的发展目标、校长的人格魅力。

2、一个好校长应该会做事，做好事，将事做到极致！

3、一个好校长应有超人胆识、强大的责任感才能做到“既让学校的生命力延长，也要让学校的生命力舒展！”

贵州省兴义市初中名校长朱宗文工作室

4、多读企业管理方面的书籍，因为企业的生存压力比学校压力大，面对的竞争形势更复杂。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。总之，本次学习交流使我受到很大的启发，以后的工作中，我将把我所学到的、悟到的做法和想法用于工作，同时我还要更努力的学习其它关于教育教学管理的知识，尽量来弥补自己的不足，使自己的工作实效化、科学化。同时也感谢学校领导为我提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，谢谢！

第二篇：贵州省兴义市新屯中学诊断报告

贵州省兴义市初中名校长朱宗文工作室

贵州省兴义市新屯中学诊断报告

黔西南州同源中学 熊益鹏

按照贵州省初中名校长朱宗文工作室的安排，我有幸参加朱宗文工作室全体学员、成员对新屯中学的现场诊断活动，新屯中学的系统化管理，行政班子永不放弃的“亮剑”精神给我留下了深刻的印象。使我的思维层次和眼界都得到了很大的提高，以下是我对新屯中学的诊断报告，仅代表我个人的观点，不足之处请朱宗文校长和徐虹团队给以批评指正，让我进一步提升和发展。

一、学校基本情况

新屯中学地处兴义下午屯街道办事处，是一所公办初级中学。现有两个校区：第一校区位于兴义市下午屯街道办事处下午屯村凹子田组，占地面积11.3亩，生均15平方米，学生全部寄宿，9个教学班，共490人；第二校区位于兴义市下午屯街道办事处新屯村（文化路延伸段），占地5亩，生均10平方米，学生全部走读，7个教学班，共324人。全校共有教师50人，除3人外，其余全部担任教学工作。学校主要服务庄园社区、永康社区、景家屯村、周边街道办事处及广大外来务工人员。

二、学校优势和潜力

（一）学校管理系统化

1、每周工作使用简报的形式上墙，统一调配，全校监督，促使工作强有力进行。

2、课表安排、教学推进安排、教研活动安排、学生（第一校区）课余时间安排协调统一，全部上墙。

3、文化氛围的营造管理有序、分配合理，如课间竹鼓舞（第一校区）和健身操（第二校区）、周一到周五课余活动安排。

贵州省兴义市初中名校长朱宗文工作室

（二）行政班子永不放弃的“亮剑”精神让我感动，面对选拔后的“最后”的学生、校舍硬件实施落后和不足、学校可能面临搬迁、流动资金严重不足的巨大压力，班子成员分工不分家既能踏踏实实又创造性地完成上级主管部门下达的各项工作任务，使升学率逐渐上升，学校越走越好。

（三）学校位于刘氏庄园规划区，可利用刘氏人文文化大力鼓动师生，让师生具有自豪感从而努力工作和学习。

（四）学校现有学生814人，这个人数不算少，打好手中牌，自然有好牌。

（五）学校发展目前是遇见一些问题，换个角度，这也是一笔财富，有压力才会有动力，把困难作为机会，你才是独一无二的人，人的存在就是为解决问题而生的。

三、学校存在的问题

（一）学生教室、宿舍严重不足，办公设施设备差，学校各项硬件严重不达标。

（二）行政人员不足，身兼几职；两个校区实际情况不同给教育教学和管理带来很多问题；教师平均年龄大、专业科目教师不足；教育教学改革无引领和示范，老师思维僵化、思想固执；绩效工资分配部分教师无法理解。

（三）学生来源都是各校选拔后的学生和外来务工人员子女，养成教育几乎从零开始，家长不重视学学生的发展，学生无自信。

四、建议

（一）干部教师要有计划有目的地进行专业发展，提高专业水平；学校干部教师应有计划地加强与家长联系，了解学生家庭的具体状况，为学校实际办学提供准确信息，加大对学校办学的宣传，使家长积极参与学校办学，成为学校办学的重要资源；学校要高度重视教师年龄结构不合理的现实，一方面争取上级进行人力调配，另一方面积

贵州省兴义市初中名校长朱宗文工作室

极进行内部分析，合理调配人力资源，同时要积极做好对全体教师的科研培训、研究工作。

（二）学校应有针对性地丰富个性化的德育活动，重视并充分发挥学生的主体作用，随着学生年龄的增长，教育他们要关心时事；教学工作中确实落实课程计划的严肃性，要有计划地巩固优势学科教学，抓好薄弱学科教学，促进课程发展的均衡与优质。

（三）重视并抓好两操一课，结合山区学校实际开展好课余体育锻炼活动，培养学生的良好锻炼习惯、卫生习惯，增加学生的体育活动量，保证学生体质健康；确实落实心理健康课程安排、教师安排，重视心理健康问题个别儿童，进行有效心理辅导，并做好对家长的心理健康宣传指导工作。

（四）重视学校文化建设，有针对性地加强师生友好人际关系教育，加强教师“全员育人”的教育与管理，创设和谐美好的学校文化。

（五）高度重视学生思想道德素养中存在的问题，坚持以鼓励肯定为主，批评教育为辅的教育原则，使所有学生都有被关爱的体会和成功的体验，大力鼓励学生积极向上；高度重视学生素质发展不均衡现象，尤其是加强美育学科、劳技学科教学管理，提高课堂全面育人的质量，克服学生素质发展失调情况；高度重视部分学生的厌学倾向并加以矫正，注意观察和消除部分学生在学习中的紧张心理，使每个学生都能无心理包袱学习。

第三篇：贵州省黔西南州兴义市下乡心得体会

贵州省黔西南州兴义市下乡心得体

会(精选多篇)

贵州省黔西南州兴义市下乡心得体会

麻风病俗称“大麻风”、“癞病”，古称“疠病”，是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。该病早期主要侵犯病人的皮肤和周围神经，晚期对机体各个系统和脏器产生破坏性损害，造成病人残疾或死亡，是严重威胁和摧残人类身心健康的疾病之一。据世界卫生组织统计，全球麻风病人达200万例，分布在经济较为落后的亚、非、拉各国。

在浙江省皮研所严丽英书记的带队下，我们一行9人于5月19日晚抵达黔西南州，州皮防中心王应琼院长热情 的接待了我们，在他们的妥当安排下，分为四个组，我与杭州市疾控李欣、慈溪市皮防院周娴一组，安排到麻风病高流行县市-兴义市，其他三组分别去了兴仁、安龙、晴隆县市进行现场交流学习。

兴义市属贵州省麻风病高流行县之一，全市21个乡镇8个街道办事处及顶效开发区具有不同程度的流行，可能与地理位置经济落后，生活质量低，人口密度大，居住条件差等因素有关。

根据兴义市皮防站麻风病防治终期评估报告显示，截止到2014年底止，全市累计发现麻风病人1862例，其中多菌性816例，少菌型816例，累计治愈1734，死亡及其他减少1107例，累计复发68例，其中dds单疗复发59例，mdt治愈复发9例，患病率0.47/万，发现率为1.37/万。其中存活麻风病人755例，死亡927例，外迁13例，失访167例。存活的755例病人中，社防病人681例，麻风村74例。2014年底尚有现症病人38例，治愈者717例，i级畸残病人536

例，ii级畸残病人144例，存活病人中可见畸残率达19.07%。

从2014年到2014年，兴义市累计发现新复发麻风病人60例，其中新发病人56例，复发4例，新发现病人中男性45例，女性为11例，男女之比为4.09:1。mb 42例，pb 14例。15岁以下儿童麻风占5.35%，ii级畸残率23.21%。对发现的新复发病人及时给予了联合化疗。现在的麻风病人，也得到社会越来越多的包容和关爱。

5月21日上午，“兴义市皮防站麻风病防治科”，王永红科长正在为一名年轻小伙做检查，这名小伙是威舍镇人，二十来岁，属于新发病人，前段日子检查出感染了ll麻风，于是专门前来要求检查。王科长同意我们前来观摩学习，病人也很配合，我们很激动，因为来兴义市的第三天，我们就面对面实训了一堂生动的麻风课程，这天，我们主要参加了对该病人的健康状况的调查，密切接触者的检查以及对病人讲解了预防麻

风畸残需要注意的事项等，并在王科长的指导下，我们分别对该病人的神经功能做了相应的检查并将检查结果记录在“麻风病人神经功能记录表上”。

王科长查看了患者手上、背上和腿上的皮肤损害，还拉着患者的手，用笔轻触患者手上还有脚上的部位，探查患者的知觉反应。小伙子手上的知觉还是有的，但脚上知觉已经全部丧失了，已经有伤口了，并且开始溃疡，王科长用软膏给他涂抹伤口，并给患者发了一个月的治疗药品，并叮嘱要及时、坚持用药。

5月23日一早，我们就来到了兴义市皮防站，王科长告诉我们，去各乡镇给病人送药换药称为下乡，有时他们一下乡就需要走遍十几二十个乡，可能20多天才能回家。我们知道这次下乡应该也不例外，所以早早准备好了一些必备的洗漱用品了，由于有几个病人过来拿药，我们耽搁了一会。9点半左右开始出发了 沿途的风光就像书上说得那样

山清水秀，贵州山里的人们都在忙碌地为生活而奔波，有的骑着摩托车赶着上班，有的在路上匆匆地走过……可是可以看出这里的每个人都流露着一种满意的笑容，因为他们还有希望记挂着。

花了三个多小时的车程才能到达雄武镇，可是我们每个人都快被凹凸不平的山路给震得散掉骨头了。大家相互取笑道，如果每天这样的在山路上颠簸，肯定能瘦身，比吃任何减肥药效果都好哦。沿途看见的除了山还是山，偶尔看见的几个路人也是已经被岁月吞噬的长者，随着雄武镇的靠近路人也没有再出现过了。最难走的那段石头路我们只能全队的人下车帮忙推车才能过去。不通车不通路的地方只能手脚并用的爬，有些山路边上就是悬崖，稍不留神掉下肯定会粉身碎骨了，大家一路上胆战心惊的，慢慢的向前移动着，王科长一脸的欣慰，道你们没来之前我还怕你们不习惯走山路呢，看来是我想多了，你们真的很不错，这种亲身体会将使你们终生

难忘呀！

深深地记得一下车感觉自己就像被一圈的大山包围着，密不透风。只有三三两两的房子，也就是这里的村民居住的地方了。尽管之前已经有心理准备我们将会面临着怎样的恶劣环境，可是看见了前面快要塌的茅草屋顶，还有为了防止漏水而铺上的快要掉下来的席子，黑漆漆的厨房，阴森恐怖的洗澡房，还有那些为了生计已经担起生活重担的儿童，我感受到这次我们是真真正正地要融入到当地村民的生活当中了。可惜的是，我们去的第一户病人不在家，听他们邻居说他们外出了，心里有点小小的失落，王科长说，他们也常碰到这样的情况的。

从这名患者家中到停车点要走30分钟，该去下一户病人家了，在早春暖阳直晒下，大家都走得浑身发热直冒汗。其实对于王科长来说，这样30分钟的路程根本不算什么。在过去的岁月里，为麻风病人发药、上药、做检查，他的足

迹踏遍了兴义市的29个乡镇及街道办事处，走路几个小时甚至几天到一名患者家中的情况，已是家常便饭。

兴义市境内多山，沟壑纵横，辖29个乡镇，33个社区，180个行政村，聚居着汉、布依、苗、水、回等27个少数民族，由于当时的经济水平限制，交通极其不便，同一个村的两个组，单程走路甚至需要三四个小时。一般是先坐汽车到能通路的乡上，然而再走路到各病人家中。

用王永红科长的话来说，麻风病工作，不是病人来找医生，而是医生去找病人。兴义市的麻风病人分布在各乡各镇，或者个别小村庄，有时候跑了半天，才找到患者的家，但是患者有可能上山放羊或干活去了，所以只能第二次再来。“能顺利找到患者，是一件非常值得高兴的事情。”

就这样穿行在山岭沟壑间，走访每一名麻风病人，辛苦归辛苦，好在由此也熟悉了每一名病人的情况，跟他们建

立亲近、信任的关系，这对于麻风病的防治工作极为有益。王科长称，很多年前，他去病人家中，已经不会穿上白大褂，戴上手套和口罩了，那种“全副武装”的日子已经成为过去。他表示，这样做一是源于正确的防治知识，二是给病人一种心理上的接近感。用王永红科长的话来说，麻风病工作，不是病人来找医生，而是医生去找病人。兴义市的麻风病人分布在各乡各镇，或者个别小村庄，有时候跑了半天，才找到患者的家，但是患者有可能上山放羊或干活去了，所以只能第二次再来。“能顺利找到患者，是一件非常值得高兴的事情。

在有些村子里没有煤气，没有自来水，甚至没有电，有的话也是限量供应的，我们带过去的手机也成了摆设，由于山里面没有信号，只能看看时间咯，第一天下乡总共拜访了4户人家，其中一户不在家，实际只走了3家，因为去到第二家的时候已经到吃中午饭的时间了，时间比较紧，我们就在车上把早上

特地买的30多个包子当中午饭了。吃了一顿简简单单的午饭。我们又开始工作了，这里的村民，大都是老人，平均年龄65多岁。年轻人大多外出打工了，虽然他们都是已经康复的麻风病患者，但是他们或多或少都有些后遗症。主要是：神经损伤主要见于周围神经干，表现为皮肤的感觉障碍和受损神经所支配的肌肉变的软弱无力。周围神经损害后的并发症：如手足麻木、无汗，晚期可出现皲裂、溃疡，甚至骨和组织吸收。所以这里的老人大多数是行动不太方便的，有的更是已经被截肢了，有的皮肤溃烂得已经发臭了。哪怕由感冒、高龄等原因引发并发症，由于医疗条件的限制也没法得到足够的医疗护理。可是他们都很热情，对我们的到来都表示很开心。

忙碌了一天，晚上11点左右，我们的车到了一家小餐馆，大家都饿的不行了，可是在山里面，的确不容易找到吃的，一上来热乎乎的饭菜，虽然没几个菜，就被我们一扫而空了，每个人都

吃了满满三大碗米饭，大家都很兴奋，要知道我们三个女孩子在家最多才吃一碗米饭的。不过我们并不是娇生惯养的，很快我们就可以融入到这里的生活方式中了。

第二天我们起得很早，继续到病人家中进行关于家庭用药知识的宣传和老人用药现状的调研。这里的老人大多数每天只吃两顿饭，而且很多早饭跟晚饭一起做好。而且他们有些不能下田种菜，只能种些白菜，玉米之类的食物，对于肉类也只能靠外面偶尔有些卖剩之后拿来村里卖的猪肉，而且那些肉的卫生条件很不好。

黑夜降临，这里的夜晚来得比较晚，8点半才天黑的，抹黑在山路上颠簸，每个人心里都怕的要命，旁边都是悬崖，而且还没有路灯。只有车上的两个微弱的灯光照射着前方蜿蜒陡峭的山路，师傅是个驾龄30多年的老司机啦，不过还是开的很慢，举步维艰呀。第三天晚上等我们回到住的旅馆之后，也差不多11

点左右了，大家都急冲冲的想去洗澡，没想到竟然停水了，我们只能靠着几瓶矿泉水洗漱。更恶劣的是我们住的地方连床单枕套都是黑的，看来这里缺水也是蛮严重的呀。由于我们一直在调研，所以住的地方也是不固定的，通常住的地方离我们第二天要去的乡镇会比较近点，这里还经常会停电，停电之后更是什么都干不了了。或许夜晚对于这里的人们来说比白天更加恐怖吧。

接下来的几天，我们相继走了鲁布格、捧乍、猪场坪、七舍等几个乡镇，每个乡镇相继呆了几天，在路途中，连司机都走错好几次路了，平常也几乎没有司机肯进村里。既然这里的生活这么地单调，这么地恶劣，为什么他们不离开这里，去麻风村居住呢？原因有好几个，第一，他们以为麻风村是把他们关押起来，不会再拥有自由和自己的财产。第二，家里还有小孩要带，小孩的父母都去打工了，孩子没人照顾。第三，已经不想离开这里了，而且他们已经安于

现在这种不被打扰的生活了，突然间叫他们离开这个生活了几十年的地方那也已经是不可能了。

当我们要离开的时候，有些病人，还是一直站在高高的石头上看着我们远去，霎时间我们都被感动了。短短几天的工作我们能够为他们做的也只是聊聊天，派发一下药品而已，帮不了多少忙。短短几天也让我知道在我们不远处还有个被世人遗忘的角落，他们与世隔绝，却不是桃花源记里面那个美丽的小村庄，而是一个迫切需要世人去注目、去关心的简陋的小村子。我们呼吁消除对麻风病康复患者的歧视，同时也希望他们能够得到相应及时的药物以及医疗治疗，祝愿他们都身体健康！

王科长告诉我们，其实外界对于麻风病人的害怕，主要是麻风病晚期给人体带来的畸残，事实上麻风病可防可治，只要早发现、早治疗，许多病人治愈后不但不会留下畸残，而且和正常人完全一样。

至此，我们2周的下乡访村的行程结束，我得到了很多，看到了很多人看不到的方方面面，感受了很多以前未曾有过的感受，当然也认识了很多新的朋友。只希望往后的日子里，我们都可以珍惜一切，懂得宽容，宽容别人，宽容这个世界，也希望不久的将来我们还能相聚。更多的，还是希望越来越多的人加入关注这一弱势群体的行列，让我们在彼此的世界里都不再孤单。

兴义市赵家渡金苹果幼儿入园须知

1、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。

2、切记不要为孩子加餐。孩子从幼儿园回到家中，家长免不了给孩子准备丰盛的食物，但孩子由于生活规律改变，很容易生病。所以，家长应为孩子

准备白开水和水果，避免暴饮暴食。

3、切记不要时送时停。有些家长为了满足孩子的心理，常常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，当初入园的孩子哭闹时，应坚持送孩子上幼儿园，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。

4、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定时午睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，很容易感到不适应。

5、家长控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿。

用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。

给孩子正确的心理暗示，“姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的！”“一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”让孩

子对上幼儿园有期待、向往心理。

尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。

6、有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群。

黔西南州兴义一中高二班周末离校管理协议书尊敬的各位家长，按照我校德育安全管理思路，我校住校学生在周末离校时，需离校学生到班主任处登记，填写周末离校单，办理离校手续外，家长发送短信到班主任电话上，经班主任审核后方能离校。经过一段时间的试行，为保障学生离校安全，减轻家长和学校的管理压力，报经学校政教处研究决定，现对该项工作作出调整和改进：

一 家长同意每周自己的子女都必需离校回家，该生家长与学校政教处和

班主任通过签订学生周末安全离校协议，来取代发送短信的方案。：监护人：

代表：学生：

二〇一四年月日二〇一四年月日

黔西南州“三区”支教教师

心

得

体

会

学校：兴义市敬南镇中学教师：黄发泽时间：2014年5月19日

黔西南州“三区”支教教师心得体会

兴义市敬南镇中学黄发泽

有机会参与这次“三区”支教活动，我带着感激之情来到位于黔西南州兴义市、兴仁县、安龙县三县交界的安龙县海子乡海子中学，从事九年级、班的体育教学和八年级班的英语教学。一年的时间实在是短暂，有一种转瞬即逝的感觉，总觉得自己做的太少，即将面对离去的时刻，依依不舍之情已经由心底悄

然升起。在即将结束的这一个多月的时间，我将用更多的时间与精力面对教学，加强这一年在教学环境条件、学生综合情况、学生家庭教育分析、社会综合影响、学校学习氛围等方面通过比较、反思、感想等方式形成自我汇总材料和自己教育生涯的精神财富，慢慢咀嚼与回味，更加用心的投入教育教学工作。

海子中学在上级教育主管部门的关心与支持下、学校领导的重视与努力下、全体老师的共同努力下，海子中学的教育教学环境已经有了非常巨大的变化，学校在教育教学管理、教师管理、学生管理、就餐管理、寝室管理等方面都有了巨大的改变。在教师住宿条件、学生学习条件、课余活动条件等校园文化平台等方面都得到了很大的改观，因此我相信，海子中学在全体老师的共同努力下即将步入教育发展的腾飞阶段。

在这里工作、生活的一年中，我深刻体会到值得我学习和借鉴的许多地方。由于国家政策的支持，这里取得了

“乡村文化少年宫”的项目，上级匹配了许多的文体器材，通过纪念“五四”文体活动的顺利开展，充分体现了老师与学生具有组合和开发这些器材的潜能与信心，在学校领导与老师们的共同努力下，全校教师参与，精心组织、合理分组、使学生课余文化生活向常态化落实和发展，丰富了学生的课余文化生活，有效地培养了学生的兴趣爱好，积极参与锻炼和发展自己文体特长。“乡村学校少年宫”活动的有效开展将使这里的校园文体活动逐步成为学校办学的一个特色与亮点。这也是我在支教期间值得学习的地方，回到自己的工作岗位，我将致力于这项活动能在我校获得构建，需要学校领导的关心、支持与认可，为我校学生构建相应的校园文化生活平台。通过观察，“乡村学校少年宫”的顺利开展，可以有效降低在校学生的辍学率、发展学生的文体特长、构建适应学生年龄特点与兴趣爱好的活动平台、丰富学生校园文化生活等积极作用。

意识决定行动，把一年的支教经历作为自己珍藏的精神财富，促使自己的教育教学行为始终与党的教育方针、政策、相关法律法规保持一致；使自己在面对未来的工作时，总是以“爱”为主线作为自己教育教学工作的源源动力；激励自己在将来的教育生涯中，不断前进，积极进取，加强自我意识形态管理，使自我思想意识在面对年复一年、复杂的教育教学现状面前保持良性心态。“爱”是我们作为教育行业的一员必备的心理基本条件，没有真正的、源自内心的对学生的“爱”，哪怕一个眼神、一个无意识的动作，在讲台上的我们都可能会对学生产生意想不到的后果。我们在像他们的父母一样对他们寄予期望的压力的时候，我们更应该主动走近他们，去了解他们真正的想法和真实需要，力所能及的给予他们在学习需求上的帮助。在我们生气的时候、就算像有的老师那样，手握教鞭，但我们的眼神也不应该是带有“恨”意的，因为眼睛是我们

心灵的窗户，学生是会用心来观看我们的窗户的。因此，我非常赞同“大爱无言，师爱无痕。”爱学生是我们职业道德标准的基本要求，也应该是我们自我教育意识的重要前提，所有教育前辈告诉我们的真理中，我们应该相信“爱是一种巨大的教育力量，高尚的师德，这绝不是一朝一夕的言谈说教，应体现在平时的分分秒秒、点点滴滴。”和“润物细无声”的教育者意识，从职业道德意识和自我意识的高度指引我们引导学生向正确的、符合社会主义主流价值观体系的方向上去实现他们的自我价值。

因此，在平凡的工作中，我总是带着愉悦、欣赏的眼光去发现学生的亮点、特长。这里的学生虽然成绩基础相对差一些，但他们真诚、淳朴、快乐，同学之间总是和谐、友好相处。每天近一半的自习时间、整个校园、一年之中的学生之间很少有芥蒂、争吵、打架行为。常常听见同学们相互称呼乳名，甚至有的老师也会这样称呼同事，令您感到惊

讶！这一点让我觉得与他们是那么的亲切!那么的和谐!而对于他们的成绩虽然相对较差，我相信只要老师用心的去教育他们，引导他们，构建适合于他们的校园成长平台，他们的成绩也会有很大的提高的。因为他们需要时间的洗礼与磨砺，他们是树苗，只要给予他们适合的土壤，给予他们需要的环境和阳光，我坚信他们一定能够茁壮成长。

一年的支教时间，也是我对教育教学深刻反思的时间，在两校的教育教学比较中能够静静的思考教育教学的许多现象，对我回岗之后，自己负责的体艺教研组需要做的工作具有了更清晰、具体的目标。

回岗之后，我将以更加积极地心态和行动付诸于教育教学工作，并有借鉴性的去实现敬南中学体艺组值得努力完善的地方。以“在其位谋其职”为基本要求，服务和协助于学校总体管理要求为根本出发点，把如何协助学校领导搞好德智体的协调发展？如何合理构建适合

学生校园体艺活动平台？如何增强学生体育锻炼的意识与管理？如何促进学生学习与锻炼的时间与精力的合理分配等问题？作为敬南中学体艺研组的教学研究方向。通过5月16日这次的交流机会，与海子中学教师回到敬南中学的时间，看到了学校的巨大改变，在学校领导的大力支持下，我校的体艺教学环境、条件有了很大的改观，特别是教学器材的大量补充、教学场地的拓展与合理规划，敬南中学体艺教育教学资源得到了前所未有的改变。经过学校历任领导具有前瞻性、接力般的努力，学校环境

基本具备了教学区、运动区、就餐区、就寝区域的合理划分，运动区域增加了塑胶跑道，校园更加美观了、校园文化氛围得到了有效构建。在具备以上条件的前提下，更加激发了我对体艺教研组工作的积极创造性，使我更加有信心、有目标的去团结本组教师，特别是团结体育教师，虚心向美术、音乐教师求教和了解，进一步构建学生的文体艺

术平台。具体思路和原因如下：

1、在新的一年，我将郑重向学校申请，请求申办敬南中学“乡村学校少年宫”项目以争取更多的文体器材和管理体系支持，进一步有效构建与管理学校体艺教育教学工作平台，加强本组教师的凝聚力，规划本组教师教育教学前景，激发本组教师对本职工作的教育教学潜力，做好特长生培养工作。

同时，协调和促进学校对体育、音乐、美术教育教学评价体系的构建，为体艺组教师争取合理的教育教学价值体现，让本组教师对本职工作充满更大的热情，更加积极、主动的投入到教育教学工作的研究与拓展中去。

2、为协助班主任和学校“控辍保学”工作，构建学校体艺文化平台。促使学生自愿、愉悦的加入学校的各项课余活动中，激发学生热爱校园、乐于在校的情感，减少学生辍学几率，帮助班主任及学校搞好“控辍保学”工作。

3、发展学生特长，增强学生自信

心。每个学生都有自己的特长，发现他们的闪光点，是作为教师的我们的职责。追求成就感是每个人内心中自然成长的一种重要需求，我们有能力、有条件、有责任去实现他们的愿望，给予学生表现自我的机会与平台。

4、形成体艺组教师合力，追求体艺组教学学科特色。综上所述，我们有理由、有条件、有责任去思考和构建校园体艺文化与校园建设的协调发展，为我校德智体美劳的协调发展贡献自己应尽的职责，使校园体艺文化平台有效构建，有序发展，逐步形成校园文化自身的特色，走向更加广阔的前景。

2014年5月19日

宁波市5年帮扶贵州省黔西南州1.88亿元

宁波市对口帮扶贵州省黔西南州贫困群众发展致富，5年间无偿对口帮扶黔西南州资金达1.88

亿元，当地群众增收明显，生活条件日益改善，两地经济交流和劳务合作

逐渐加强。

自开展对口帮扶工作以来，我市致力于帮助黔西南州的贫困群众改善生活条件，拓宽增收门路，在黔西南州重点实施了“甬黔对口帮扶示范村”工程和“甬黔高效生态农业示范基地”工程。5年来，我市投入3500万元帮扶建设了58个示范村，同时帮助20多个村寨改善了道路等基础设施。此外，还投入630万元帮助引进新品种、新技术，扶持当地发展传统优势农业产业，建设了杨梅、黄花梨、核桃等高效生态农

业示范基地。

在进行物资帮扶的同时，我市积极开展“智力帮扶”，实行两地党政干部双向挂职交流学习制度。5年间，我市选派了16名处级干部赴黔西南州挂职锻炼，接收了对方20名县级领导干部来我市挂职学习。5年间，我市为黔西南州举办10多期干部培训班，帮助培训县级中层干部500多人。同时，投入500余万元专门用于各种人才培训，如农民技术培

训、干部领导能力培训、师资素质提升培训、劳动力转移就业培训等。我市教育部门还接受了黔西南州60多名校长来甬挂职培训，同时，派出了两批讲师团就地培训师资。为帮助黔西南州改善办学条件，普及九年制义务教育，我市组织开展了“支教百校”和“万人助学”活动，通过政府引导、媒体宣传和社会动员，激发了市民献爱心的热情，取得了很好的效果。5年间，我市连续组织开展“甬黔携手、万人助学”、“甬黔携手、图书传递”、“温暖午餐、万人助学”、“百校手拉手爱心结对”等大型社会公益活动，得到了广大市民的热烈响应。据了解，我市已投入帮扶资金9070万元，帮助黔西南州新建、改建、扩建教学楼、学生宿舍200多栋，资助了近2万名大中小学贫困学生。其中，84%的资金来自于社会捐助。另外，还投入1600余万元，用于改善医疗条件和其他公益事业。“把‘优势互补、合作互惠’作为深化对口协作工作的重要手段，积极推进两地经

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济交流合作和劳务合作。”市扶贫办相关负责人介绍说，我市组织开展了“宁波企业贵州行”、“万人游贵州”等活动，组织10多批50多家企业赴对口地区开展投资考察和劳务合作洽谈，并利用我市每年召开的国际服装节、茶博会、浙洽会等大型展会，帮助对口地区企业来甬参展和推介。目前，甬商甬企投资的普安县九龙水泥厂、安龙县百兴焦化厂等均已投产。雅戈尔、申洲等大型用工企业已在黔西南州设立技能人才培训基地，长期

开展劳务合作。

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第四篇：贵州省黔西南州兴义市下乡心得体会

贵州省黔西南州兴义市下乡心得体会

麻风病俗称“大麻风”、“癞病”，古称“疠病”，是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。该病早期主要侵犯病人的皮肤和周围神经，晚期对机体各个系统和脏器产生破坏性损害，造成病人残疾或死亡，是严重威胁和摧残人类身心健康的疾病之一。据世界卫生组织统计，全球麻风病人达200万例，分布在经济较为落后的亚、非、拉各国。

在浙江省皮研所严丽英书记的带队下，我们一行9人于5月19日晚抵达黔西南州，州皮防中心王应琼院长热情的接待了我们，在他们的妥当安排下，分为四个组，我与杭州市疾控李欣、慈溪市皮防院周娴一组，安排到麻风病高流行县市-兴义市，其他三组分别去了兴仁、安龙、晴隆县市进行现场交流学习。

兴义市属贵州省麻风病高流行县（市）之一，全市21个乡镇8个街道办事处及顶效开发区具有不同程度的流行，可能与地理位置（毗邻云南、广西）经济落后，生活质量低，人口密度大，居住条件差（潮湿、拥挤）等因素有关。

根据兴义市皮防站麻风病防治终期评估报告显示，截止到2010年底止，全市累计发现麻风病人1862例，其中多菌性816例，少菌型816例，累计治愈1734（MB1048例，pB686例），死亡及其他减少1107例，累计复发68例，其中DDS单疗复发59例，MDT治愈复发9例，患病率0.47/万，发现率为1.37/万。其中存活麻风病人755例，死亡927例，外迁13例，失访167例。存活的755例病人中，社防病人681例，麻风村74例。2010年底尚有现症病人38例，治愈者717例，I级畸残病人536例，II级畸残病人144例，存活病人中可见畸残率达19.07%。

从2006年到2010年，兴义市累计发现新复发麻风病人60例，其中新发病人56例，复发4例（DDS治愈复发3例，MDT治愈复发1例），新发现病人中男性45例，女性为11例，男女之比为4.09:1。MB 42例，pB 14例。15岁以下儿童麻风占5.35%，II级畸残率23.21%。对发现的新复发病人及时给予了联合化疗。现在的麻风病人，也得到社会越来越多的包容和关爱。

5月21日上午，“兴义市皮防站麻风病防治科”，王永红科长正在为一名年轻小伙做检查，这名小伙是威舍镇人，二十来岁，属于新发病人，前段日子检查出感染了LL麻风，于是专门前来要求检查。王科长同意我们前来观摩学习，病人也很配合，我们很激动，因为来兴义市的第三天，我们就面对面实训了一堂生动的麻风课程，这天，我们主要参加了对该病人的健康状况的调查，密切接触者的检查以及对病人讲解了预防麻风畸残需要注意的事项等，并在王科长的指导下，我们分别对该病人的神经功能做了相应的检查并将检查结果记录在“麻风病人神经功能记录表上”。

王科长查看了患者手上、背上和腿上的皮肤损害，还拉着患者的手，用笔轻触患者手上还有脚上的部位，探查患者的知觉反应。小伙子手上的知觉还是有的，但脚上知觉已经全部丧失了，已经有伤口了，并且开始溃疡，王科长用软膏给他涂抹伤口，并给患者发了一个月的治疗药品，并叮嘱要及时、坚持用药。

5月23日一早，我们就来到了兴义市皮防站，王科长告诉我们，去各乡镇给病人送药换药称为下乡，有时他们一下乡就需要走遍十几二十个乡，可能20多天才能回家。我们知道这次下乡应该也不例外，所以早早准备好了一些必备的洗漱用品了，由于有几个病人过来拿药，我们耽搁了一会。9点半左右开始出发了 沿途的风光就像书上说得那样山清水秀，贵州山里的人们都在忙碌地为生活而奔波，有的骑着摩托车赶着上班，有的在路上匆匆地走过……可是可以看出这里的每个人都流露着一种满意的笑容，因为他们还有希望记挂着。

花了三个多小时的车程才能到达雄武镇，可是我们每个人都快被凹凸不平的山路给震得散掉骨头了。大家相互取笑道，如果每天这样的在山路上颠簸，肯定能瘦身，比吃任何减肥药效果都好哦。沿途看见的除了山还是山，偶尔看见的几个路人也是已经被岁月吞噬的长者，随着雄武镇的靠近路人也没有再出现过了。最难走的那段石头路我们只能全队的人下车帮忙推车才能过去。不通车不通路的地方只能手脚并用的爬，有些山路边上就是悬崖，稍不留神掉下肯定会粉身碎骨了，大家一路上胆战心惊的，慢慢的向前移动着，王科长一脸的欣慰，道你们没来之前我还怕你们不习惯走山路呢，看来是我想多了，你们真的很不错，这种亲身体会将使你们终生难忘呀！

深深地记得一下车感觉自己就像被一圈的大山包围着，密不透风。只有三三两两的房子，也就是这里的村民居住的地方了。尽管之前已经有心理准备我们将会面临着怎样的恶劣环境，可是看见了前面快要塌的茅草屋顶，还有为了防止漏水而铺上的快要掉下来的席子，黑漆漆的厨房，阴森恐怖的洗澡房，还有那些为了生计已经担起生活重担的儿童，我感受到这次我们是真真正正地要融入到当地村民的生活当中了。可惜的是，我们去的第一户病人不在家，听他们邻居说他们外出了，心里有点小小的失落，王科长说，他们也常碰到这样的情况的。

从这名患者家中到停车点要走30分钟，该去下一户病人家了，在早春暖阳直晒下，大家都走得浑身发热直冒汗。其实对于王科长来说，这样30分钟的路程根本不算什么。在过去的岁月里，为麻风病人发药、上药、做检查，他的足迹踏遍了兴义市的29个乡镇及街道办事处，走路几个小时甚至几天到一名患者家中的情况，已是家常便饭。

兴义市境内多山，沟壑纵横，辖29个乡镇，33个社区，180个行政村，聚居着汉、布依、苗、水、回等27个少数民族，由于当时的经济水平限制，交通极其不便，同一个村的两个组，单程走路甚至需要三四个小时。一般是先坐汽车到能通路的乡上，然而再走路到各病人家中。

用王永红科长的话来说，麻风病工作，不是病人来找医生，而是医生去找病人。兴义市的麻风病人分布在各乡各镇，或者个别小村庄，有时候跑了半天，才找到患者的家，但是患者有可能上山放羊或干活去了，所以只能第二次再来。“能顺利找到患者，是一件非常值得高兴的事情。"

就这样穿行在山岭沟壑间，走访每一名麻风病人，辛苦归辛苦，好在由此也熟悉了每一名病人的情况，跟他们建立亲近、信任的关系，这对于麻风病的防治工作极为有益。王科长称，很多年前，他去病人家中，已经不会穿上白大褂，戴上手套和口罩了，那种“全副武装”的日子已经成为过去。他表示，这样做一是源于正确的防治知识，二是给病人一种心理上的接近感。用王永红科长的话来说，麻风病工作，不是病人来找医生，而是医生去找病人。兴义市的麻风病人分布在各乡各镇，或者个别小村庄，有时候跑了半天，才找到患者的家，但是患者有可能上山放羊或干活去了，所以只能第二次再来。“能顺利找到患者，是一件非常值得高兴的事情。

在有些村子里没有煤气，没有自来水，甚至没有电，有的话也是限量供应的，我们带过去的手机也成了摆设，由于山里面没有信号，只能看看时间咯，第一天下乡总共拜访了4户人家，其中一户不在家，实际只走了3家，因为去到第二家的时候已经到吃中午饭的时间了，时间比较紧，我们就在车上把早上特地买的30多个包子当中午饭了。吃了一顿简简单单的午饭。我们又开始工作了，这里的村民，大都是老人，平均年龄65多岁。年轻人大多外出打工了，虽然他们都是已经康复的麻风病患者，但是他们或多或少都有些后遗症。主要是：神经损伤主要见于周围神经干，表现为皮肤的感觉障碍和受损神经所支配的肌肉变的软弱无力。周围神经损害后的并发症：如手足麻木、无汗，晚期可出现皲裂、溃疡，甚至骨和组织吸收。所以这里的老人大多数是行动不太方便的，有的更是已经被截肢了，有的皮肤溃烂得已经发臭了。哪怕由感冒、高龄等原因引发并发症，由于医疗条件的限制也没法得到足够的医疗护理。可是他们都很热情，对我们的到来都表示很开心。

忙碌了一天，晚上11点左右，我们的车到了一家小餐馆，大家都饿的不行了，可是在山里面，的确不容易找到吃的，一上来热乎乎的饭菜，虽然没几个菜，就被我们一扫而空了，每个人都吃了满满三大碗米饭，大家都很兴奋，要知道我们三个女孩子在家最多才吃一碗米饭的。不过我们并不是娇生惯养的，很快我们就可以融入到这里的生活方式中了。

第二天我们起得很早，继续到病人家中进行关于家庭用药知识的宣传和老人用药现状的调研。这里的老人大多数每天只吃两顿饭，而且很多早饭跟晚饭一起做好。而且他们有些不能下田种菜，只能种些白菜，玉米之类的食物，对于肉类也只能靠外面偶尔有些卖剩之后拿来村里卖的猪肉，而且那些肉的卫生条件很不好。

黑夜降临，这里的夜晚来得比较晚，8点半才天黑的，抹黑在山路上颠簸，每个人心里都怕的要命，旁边都是悬崖，而且还没有路灯。只有车上的两个微弱的灯光照射着前方蜿蜒陡峭的山路，师傅是个驾龄30多年的老司机啦，不过还是开的很慢，举步维艰呀。第三天晚上等我们回到住的旅馆之后，也差不多11点左右了，大家都急冲冲的想去洗澡，没想到竟然停水了，我们只能靠着几瓶矿泉水洗漱。更恶劣的是我们住的地方连床单枕套都是黑的，看来这里缺水也是蛮严重的呀。由于我们一直在调研，所以住的地方也是不固定的，通常住的地方离我们第二天要去的乡镇会比较近点，这里还经常会停电，停电之后更是什么都干不了了。或许夜晚对于这里的人们来说比白天更加恐怖吧。

接下来的几天，我们相继走了鲁布格、捧乍、猪场坪、七舍等几个乡镇，每个乡镇相继呆了几天，在路途中，连司机都走错好几次路了，平常也几乎没有司机肯进村里。既然这里的生活这么地单调，这么地恶劣，为什么他们不离开这里，去麻风村居住呢？原因有好几个，第一，他们以为麻风村是把他们关押起来，不会再拥有自由和自己的财产。第二，家里还有小孩要带，小孩的父母都去打工了，孩子没人照顾。第三，已经不想离开这里了，而且他们已经安于现在这种不被打扰的生活了，突然间叫他们离开这个生活了几十年的地方那也已经是不可能了。

当我们要离开的时候，有些病人，还是一直站在高高的石头上看着我们远去，霎时间我们都被感动了。短短几天的工作我们能够为他们做的也只是聊聊天，派发一下药品而已，帮不了多少忙。短短几天也让我知道在我们不远处还有个被世人遗忘的角落，他们与世隔绝，却不是桃花源记里面那个美丽的小村庄，而是一个迫切需要世人去注目、去关心的简陋的小村子。我们呼吁消除对麻风病康复患者的歧视，同时也希望他们能够得到相应及时的药物以及医疗治疗，祝愿他们都身体健康！

王科长告诉我们，其实外界对于麻风病人的害怕，主要是麻风病晚期给人体带来的畸残，事实上麻风病可防可治，只要早发现、早治疗，许多病人治愈后不但不会留下畸残，而且和正常人完全一样。

至此，我们2周的下乡访村的行程结束，我得到了很多，看到了很多人看不到的方方面面，感受了很多以前未曾有过的感受，当然也认识了很多新的朋友。只希望往后的日子里，我们都可以珍惜一切，懂得宽容，宽容别人，宽容这个世界，也希望不久的将来我们还能相聚。更多的，还是希望越来越多的人加入关注这一弱势群体的行列，让我们在彼此的世界里都不再孤单。

第五篇：中学考察学习报告

中学考察学习报告

户县第一中学 赵亚卫

XX年11月底，教育局教研室、教育科组织高中各校相关领导和教师赴山东昌乐二中进行考察学习，学习昌乐二中“271”高效课堂教学模式。我也有幸参加了本次活动，现结合所见所听及自己的思考，谈一些粗浅的看法。

一、昌乐二中见闻

在昌乐二中学习期间，我们通过参观校园、走进课堂、聆听报告、与师生交流等多种形式细致了解了昌乐二中的方方面面，感受颇深。

1、校园风格独特。昌乐二中的校园硬件、软件都非常到位。“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事。”是昌乐二中的办学目标。在他们教学楼的走廊、教室的墙壁上处处张贴着学生的“作品”，有时政要闻、考试总结、优秀小组、优秀试卷、学法指导、活动剪影、值日生赠言等等，校园的宣传栏内张贴着学生参加各种社会实践活动的照片。校园处处体现着悠远的意韵，激扬着青春的活力。

2、课堂教学独到。昌乐二中采用的“271”高效课堂教学模式有着广泛的涵义。他们在教学过程中充分考虑了学生这一核心，给了学生以充分的信任。课前学生以导学案为主线进行自主学习；课中20%的时间用以教师讲解，70%的时间用以学生讨论，10%的时间用以总结巩固；课后学生按计划及时进行纠错和强化训练。这样让每一个学生在课前、课中和课后都能积极主动的投入到学习之中，让学生在研讨中学习，在研讨中思考、在研讨中进步。

3、习惯培养到位。昌乐二中倡导学生采用 “八环节学习法”，即制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、认真纠错、系统小结、课外学习。为了能够将之落实，学校采取了多种方法。一是通过宣传时刻提醒学生，二是为学生建立成长档案，要求学生每天制定计划，做到日清周结。另外，为了深入落实“小组学习”要求，年级加强了对小组长的培训，同时对各层次的学生多次进行分层培训，使学生的小组学习、小组研讨成为一种习惯，有效的保证了课堂教学的顺利开展。

二、感想及思考

1、学习不是学外在的东西，而是重在学习内在的思想和理念。昌乐二中之行留给我们的印象和感受不应只是良好的设施条件，五彩纷呈的走廊文化，独特的教室布置等等众多外在的东西，更重要的是要留给我们更多的启发我们深入思考的切入点。从而引发我们去深思，在目前现有条件下我们的教育教学工作问题究竟在哪里，今后的方向和出路究竟在哪里。

2、在教学中进行理性改革是必然趋势。我们的教学不单承载着传授知识的使命，也担负着传授技能和育人的功能。我们应努力让课堂成为促进学生综合素养提升的重要场所。这就要求我们必须在教学中给学生以足够的时间和空间，给学生以足够的信任和等待。我们应认真去审视和思考我们的教学是否给学生留有本应属于他们的平台，是否挖掘出了比知识更为重要的东西。如果没有，那就应尽快去尝试改变，这是时代的需求，是学生成长的需要，同时也是时代赋予我们的责任。否则，我们必将有愧于学生、有愧于时代。

3、今后要努力做好的事情。从这学期开始，学校按照县局安排，在校内开展以小组合作学习为基本模式的教改实验活动。本着“点上切入，平稳推进”的原则，我们选拔了实验教师，也做了一些基础性的工作。下一步，我们要继续对实验教师加大培训力度，为他们提供良好的实验环境，鼓励他们结合学科特点，大胆探寻、尝试符合学科特点和学生认知规律的教学范式，并逐步加以延伸和推广。同时，也要加强对其他教师的培训，帮助教师更新教育教学理念，让他们充分认识到传统教学的缺点和不足，并积极去调整和改进，力争让学生能够更多的参与到课堂教学活动中来，从而成就学生、成就教师、成就学校。

时代的发展促使我们必须去不断学习、不断改进，否则我们必将落后于时代，甚至被淘汰。特别是教育者，我们面对的不单是学生，我们面对的是国家和民族的未来和希望。我们能够培养出什么样的人，在很大程度上决定着国家和民族的兴衰。尽管我们现在面临着多种困难，但作为一名真正的教育人，我们应尽我们最大的努力为学生、为社会、为国家、为民族做出我们应有的贡献！

XX年12月3日

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