第一篇：2018年国考面试：无领导小组讨论多项选择排序式问题解析
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2018年国考面试：无领导小组讨论多项选择排序式问题解析
多项选择排序式的题目一般在题目中提供的信息量都比较大,内容很繁杂,需要筛选和分类的东西很多,这在一定程度上增加了考生的阅读量,考查考生信息分类的能力。所以在处理这个类型的题目时一定要注意审题,看清每一个小问具体的要求是什么。例如:
近年来,腐败现象引起了广大人民群众的强烈不满,成为社会舆论的热点问题。导致腐败现象滋生蔓延的原因很多,有的群众归纳了10个方面的问题:
1.随着改革开放的深入发展,西方不健康思潮涌入我国,给人们以消极的影响;
2.中国传统封建意识中的“做大官,发大财”“当官做老爷”意识复苏,一些干部为人民服务的思想淡化;
3.市场经济的负效应诱发了“一切向钱看”的不良倾向,导致拜金主义和个人主义泛滥;
4.谁都恨腐败,但对反腐败问题无能为力,有时还自觉或不自觉地参与了腐败行为,从而助长了腐败问题的蔓延;
5.所谓“衣食足则知廉耻,仓廪实则知礼节”,由于现在是社会主义初级阶段,市场经济发展还不充分,人民的物质生活水平不高,贫富差距拉大,造成“笑贫不笑娼”等畸形心态;/ 3
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6.政治思想教育跟不上,从而形成“一手硬一手软”的现象;对我党我军的光荣传统,不敢理直气壮地宣传;
7.国家在惩治腐败问题上政策太宽,打击不力,人们反腐败信心不足;
8.还有一种说法认为腐败是任何社会都具有的共同特质,是人类社会无法消除和扼制的;
9.与市场经济发展配套的、相适应的民主制度与法律法规不健全;
10.“十年**”时期国家穷、人民穷,腐败现象少;现在国富民康,所谓“富贵思淫 欲”,这助长了腐败的蔓延。
请问:你认为上述10个问题中,哪3项是导致腐败现象滋生蔓延的主要原因(只准列举3项)?并陈述你的理由。要求:
1.直接进入自由讨论,选择3个最重要的原因;
2.在最重要原因中选择一个,然后讨论具体解决的步骤这个题目给考生的要求非常多,因此首先一定要明确题目的要求,根据要求来逐一回答。这个题目没有设置个人陈述阶段,但是自由讨论阶段的第一次发言也应该当做个人陈述来进行。在10项原因当中选择3个,然后具体说明自己选择的理由。同时要注意到第二问是需要在这3项中再选择一个重中之重,因此发言的时候就可以将两个问题合起来说明,这样多选套多选的题目一定要避免重复累赘的表述。至于具体的解决步骤,则可以先就最重要的这个措施达成一致意见之后再具体进行讨论。由此,我们可以看出,这个多项选择式的题目的重点不在10选/ 3
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3,而在于3选1,只有把最重要的这一项确定下来,才能够进行具体措施的讨论。审题定位题目的时候明确了这一点,那么在接下来的讨论过程中思路就会清晰很多,重点也会比较突出,不容易偏离大方向。
排序式的问题是难度比较高的一种,因为容易产生分歧,并且分歧还较多较大。由于排序式问题很容易和多项选择题混淆,导致考生思路不清,在讨论的时候很难梳理清楚。但是,解答这类问题重要的是做好题目的定位,掌握一定的技巧,很多难点也就迎刃而解了。
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第二篇：2018年国考面试：无领导小组讨论开放式问题解析（写写帮整理）
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2018年国考面试：无领导小组讨论开放式问题解析
开放式的问题看似不容易引起争论,但是其实对于考生平时的素材积累和综合能力的考查要求比较高。在一些开放式主要考查观点类的试题中,题目设置的难度不大,在看完题目之后都能够作出正确的判断,关键在于发现问题之后提出的对策的合理性和完善性方面。
例如:请你就某地公交车上的标语“吐痰请向外吐,提高个人素质”这样的现象发表自己的看法。
这样的题目乍看上去感觉难度非常小,观点判断上基本不会出现偏差,都能够看出这个标语的本意是希望乘客爱护车内的公共卫生,不要随便吐痰。但是这个标语给乘客的提示却也是不合理的,吐痰向外虽然保护了车内的环境,却污染了车外的环境,更有可能影响到外面的行人和骑车的人,同样也不是个人素质高的体现。对于题目的这个基本理解很少会有人出现偏差,几乎所有人都能看到这一点。这个问题讨论的核心并不是这个标语的合理性与否,这点几乎是毋庸置疑的了,如果在这个问题上都还有所争论的话,就可能是看问题不够深刻。在大家都一致认识到这一点,并且充分表达了自己的观点后,接下来就很可能出现冷场———题目要求让大家谈看法,这时候看法一致了,怎么办呢?
这时就是体现对于题目定位是否准确的时候了,像这样的题目讨论的重点在于对策。当所有成员都认为这个标语的出发点和用意是好的,仅仅是这个表述和建议不妥当的时候,那么针对车内吐痰和乱扔垃圾的现象,应该从哪些方面解决就是下一步应该讨论的内容。就这一个问题可以从以下几个方面进行讨论:
1.如何制订一条恰当有效的标语 / 3
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这个标语应该是具有良好的提示效果,同时兼具人文关怀,不会让看到标语的人产生不适和抵触的情绪,应该是一个温馨的提示而非强制命令。因为公交公司不具有强制执行和罚款的权力,所以在标语中也应该尽量避免“罚款”的字样。另外,标语一定要简洁明了,不能过于冗长,具有一定的趣味性和可读性更佳。基于这几点原则,在小组内部群策群力,展开讨论。
2.除了制订标语之外,还可以通过哪些手段来解决公交车的公共卫生问题
制订标语这个行为的主体一般是公交公司,但是这个问题,是不是单纯依靠公交公司一己之力就可以解决的呢?我们是不是可以动员多方面的力量参与到其中,多管齐下,更好地解决公共环境卫生问题?就这些问题在小组内部可以展开一系列的讨论,根据在这一情况中涉及的不同主体来进行分析,提出相应的对策,更好地解决这些问题。公共卫生方面的问题要考虑到卫生主管部门、群众自发的监督提醒、多种媒体的宣传倡导、卫生设施的合理完善、个人良好卫生习惯的养成和加强自律等方面。每一个方面都可以提出一些细化的对策,而不仅仅是从标语着手,这样才是切实有效地解决这个问题的方法,这样的小组讨论才是充分全面的。
3.在解决过程中要避免哪些问题
考虑问题和解决问题的时候一定要运用全面辩证的思维,不仅仅从正面思考,更要想一想在这个问题里我们要避免什么样的情况发生,如何去避免,这样才能将所有对策的效果得到最大化的发挥。/ 3
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以上是用这个例子给大家提供一些思路和讨论的方向,明确题目定位的重要性。在具体的运用过程中,一定要视小组的讨论进度和情况而定。如果时间充裕,那么可以将几个方向的问题都进行充分的讨论;如果时间比较紧张,那么一定要做好时间的规划安排,不要在某个细枝末节上纠缠过久,偏离正题。
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第三篇：2018年国家公务员考试面试无领导小组讨论：排序问题
2018年国家公务员考试面试无领导小组讨论：排序问题
在2018年国家公务员面试当中，不仅仅有结构化面试，同时还有无领导小组面试，对于无领导小组讨论，在其他考生以及考官等环境的压力下，考生往往会变的慌乱。在无领导小组面试当中，往往会有多项排序题(即给你一段材料以及一些选项，让考生按照材料中所给的要求对这些选项进行排序，比如按照重要性或者紧急性进行排序)。
为了让大家在无领导小组讨论中能够轻松自如的应对这种多项排序的问题，华图教育在这里给大家介绍两个步骤：
1.统计观点
现在给大家设定一个无领导考场上的一个情景，比如有8个考生，并且对7个选项进行排序为例。为了能够清晰并快速的把握好每个人的观点，对全局有个大概的把控，这就需要我们在讨论之前开好头，如何考好这个头呢?这就需要要进行观点的统计，有的考生也有这个统计观点的意识，但是写着写着就乱了，导致发言的时候吞吞吐吐，无法准确无误的表达出来，从而也就失去了一次进程推进的机会。所以在这里建议大家用“表格统计法”：
当然“表格统计法”不是唯一的方法，只要有利于大家统计观点并进行有效的发言就是好的方法。
2.维多剿少
在我们进行完观点分布统计之后，要快速地对观点的分布进行分析，快速的反应跟自己的排列顺序一样或者较为相近的组员都有谁，目的是在进行讨论的时候，通过拉取同盟让这些组员维护我们相同的选项，并一同有理有据地去说服、“围剿”选项不同的考生。比如根据上面的表格，如若我们是1号，能够快速不费时间的确定排在第6位的就是G选项，因为根据表格的最后一列显示，8位考生都把G选项排在了第6位。
确定完这一选项后，有些考生就会黯然自喜，因为仅仅确定完一个选项的顺序不是我们最终的目标，因为还有其他几项需要我们去排序，这才是最难的一部分。这时候需要我们不骄不躁地快速分析其他选项的观点分布，如：把B选项排在第3的有7位考生，只有8号考生一个人与多数不同，那么我就要维护这7个人一起说服8号考生。同样，把F选项排在第4位的有5位考生，排在第1位的有3位考生，这也需要选择排在第4位的考生们进行据理力争，争取把多数人的观点变成我们整个组员的观点，从而确定一些选项，把更多的时间放在争议比较大的选项上，比如C、A选项，这样能够让任务的完成节省很多的时间。
第四篇：2018年国考面试：多项选择排序式题和料分析式题型
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2018年国考面试：多项选择排序式题和料分析式题型
一、多项选择排序式题型
多项选择排序式无领导小组讨论是指提供给考生讨论的问题有多种备选答案,要求从中选择符合某种条件的一种或几种,或者对备选答案的重要性进行排序等。主要考查考生分析问题、抓住问题本质方面的能力。
多项选择式题型样例:
请你仔细阅读下面的材料:
近年来,腐败现象引起了广大人民群众的强烈不满,成为社会舆论的热点问题。有的群众将腐败现象滋生蔓延的原因归纳为下面10个方面:
1.由于改革开放,西方不健康思潮涌入我国,给人们以消极的影响。
2.一些干部还残留有“做大官,发大财”“当官做老爷”的封建意识,为人民服务的宗旨意识淡化。
3.市场经济的负面效应诱发了“一切向钱看”的不良倾向,导致拜金主义和个人主义泛滥。
4.相对来讲,公务员的收入不高,使他们产生一种失落感,但公务员有一定的权力和地位,因此难免被拉下水。/ 4
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5.古人云:“仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。”现在是社会主义初级阶段,人民的物质生活水平不高,贫富差距大,造成了“笑贫不笑娼”的畸形心态。
6.思想政治教育工作跟不上,存在“一手硬一手软”的现象,对优良传统不敢理直气壮地宣传。
7.在治理腐败问题上,处理不严,打击不力,人们对反腐败信心不足。
8.认为腐败是任何社会都具有的共同现象,是人类社会无法消除和遏制的。
9.目前,在某些领域,法律法规不健全、不配套。
10.国家不能做到高薪养廉。
你们的任务是,从这10个导致腐败现象滋生蔓延的原因中选出3个最重要的,并说明理由。
首先给你们5分钟的时间各自独立地从这10个原因中选出3个最重要的,在这一阶段注意不要互相讨论,接下来用45分钟时间进行讨论,要求最后拿出小组的一致意见,推选一名代表向考官进行汇报,并陈述理由,其他人可以进行补充。
如果到了规定的时间,你们还是不能得出一致意见的话,那么就要在你们每一个人的成绩上都减去一定的分数。
好!现在开始。
二、材料分析式题型 / 4
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材料分析式题型是给考生提供一定的材料和信息,根据这些材料和信息设定一些需要解决的问题,要求考生通过讨论解决这些问题。
此类问题对考生阅读材料和分析材料的能力具有一定的要求,解决问题的很多信息点是从材料中得来的,因此也考查了考生提炼信息和解决实际问题的能力。
材料分析式题型样例:
欢迎大家参加这次讨论活动。这次活动总共分成4个部分:工作人员介绍有关情况并向大家发放材料;随后各自准备5分钟;按照考号顺序依次发言,每人不超过5分钟,然后自由讨论50分钟;讨论结束后,大家推选一名代表向考官进行汇报,其他人员可以进行补充。
希望大家在讨论过程中积极发言。考官将根据你们在讨论中的表现,对你们本人以及所在小组进行评判。在你们讨论的整个过程中,考官作为旁观者,不参与你们的讨论,由你们自主进行。讨论开始后,请不要再向考官和工作人员询问任何问题。好,现在开始。
请仔细阅读下面的材料:
2009年4月11日,张氏兄弟为了给母亲治病,绑架了一名人质,试图进行敲诈勒索,最后在与警察的对峙中,张氏兄弟终止犯罪行为,人质被成功解救。这次绑架事件最终没有造成人员伤亡,张氏兄弟也没有得到要勒索的2万元。经法院审判,哥哥被判处有期徒刑5年零6个月,并处罚金2000元;弟弟被判处有期徒刑2年,缓刑3年,并处罚金1000元。有人觉得判罚过轻。/ 4
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根据《刑法》××××条规定,违反刑法的,情节较轻的判罚5~10年。
有网友认为张氏兄弟两人实施绑架的目的是给母亲治病,结果并没有造成人员伤亡,对社会造成的危害较小,应从轻处罚。
在刑事案件的审理过程中,审理案件的相关人员不得接触被告者的任何亲属,但是张氏兄弟的母亲找到了这位法官,并下跪两次。判决后,法官亲自去慰问张氏母亲。
广大媒体积极行动,倡议法律应该酌情处理,所以应从轻判罚。
问题:
1.你认为怎么判决此案件才能合法合理,并说出3点理由。2.在判决过程中,提出2条合理化建议。
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第五篇：2019银行校园招聘面试无领导小组讨论精讲_多项选择及排序类
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2019银行校园招聘面试无领导小组讨论精讲_多项选
择及排序类
2019银行校园招聘面试中无领导小组讨论的形式最为灵活，很多考生不知道要从哪里下手。下面中公金融人将无领导讨论小组的问题分为五类为大家做参考，今天讲的是多项选择及排序类问题怎么做答。
一、定义
多项选择及排序类问题，是让考生针对题干提供的多个选项进行选择或排序，并说明理由，最终由考生在规定的时间内讨论并达成一致意见的题型。此类题型主要考查考生确定判断标准的能力。
银行通过此类题型考查考生时，多以银行相关工作为背景，如人才选拔、银行业务发展、金融热点等，以及一般社会热点事件为背景。
二、题型分类
（一）多项选择
此类题目，在描述背景之后，会在题干中给出多个选项，让考生按照一定要求选出其中一项或多项。
（二）排序
此类题目，在描述背景之后，会在题干中给出多个选项，让考生按照一定要求进行排序。
（三）选择排序
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此类题目，在描述背景之后，会在题干中给出多个选项，让考生先选择其中几项，再将选择出来的多个选项按照一定要求进行排序。
（四）补充排序
此类题目，在描述背景之后，会在题干中给出多个选项，先让考生给出进行一项或者多项的补充，再让考生选择出来多个选项按照一定要求进行排序。
注：排序只是在每一个序号位置上，进行相应选择的过程。因此，排序与选择的应对思路可以通用。
三、应对思路及注意事项
（一）标准分析法
标准分析法是多项选择及排序类问题最常用的分析方法，因为无论生活中还是考场上，选择和排序往往需要基于某种标准。因此，多项选择及排序类问题中，确定标准可以为选项的确定或排序的顺序提供明确的依据。
讨论路径：
表述逻辑：
【例题】 问题：
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唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马一行五人，想要到达西天，取得真经。但是，为了节约成本，必须在五人中裁掉一人。如果你是观音，你会选择裁掉谁，为什么？
要求：
1.准备发言阶段：请考生认真读题，并准备发言提纲，时间1分钟。2.自由讨论阶段：请考生就问题进行自由讨论并达成一致意见，时间6分钟。3.总结陈词阶段：请推选一名小组代表向考官进行总结发言，时间1分钟。
（二）分类分析法
分类分析法是一种简化比较过程的方法。这种方法是在题干中选项较多的情况下，将选项进行分类的一种方法。但是该方法很少单独使用，不论是选择还是排序，在分类之后都将选会用一定标准再做出划分。也就是说，分类分析法一般需要与标准分析法结合使用。
在该思路中，我们应用了两次标准分析法。
第一次，是确定分类时按照一定标准进行分类；第二次，是确定选项时按照一定标准选出。
考生需要注意，在实际考试中，确定标准和分类并没有固定的先后顺序，有时候会先分类再确定选择标准，要学会灵活运用。
【例题】 材料：
有人归纳出优秀员工的10种基本素养： 1.服从命令； 2.爱岗敬业；
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3.基础扎实； 4.敢于创新； 5.视野开阔； 6.功不独居； 7.过不推诿； 8.善于沟通； 9.终身学习； 10.懂得感恩。问题：
请从以上10种基本素养中，选取4种你认为优秀员工最应该具备的素养，按照重要程度进行排序，并阐明你的观点。
要求：
1.请考生认真阅读材料，并准备发言提纲，提纲准备时间5分钟。2.请考生依次回答问题，每人1分钟。
3.请考生进行自由讨论，最终必须达成一致意见，并推举一名考生代表进行总结陈述。讨论时间15分钟，总结发言时间3分钟。
四、真题讲练 【例题1】 材料：
“智慧银行”打算推出五种服务，分别是：（1）ETC信用卡的发行；
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（2）无卡取现服务；（3）电话端的“智付通”；（4）电视机机顶盒的“家居银行”；（5）“钱袋子”，类似余额宝。问题：
请将上述产品按照市场热度进行排序。要求：
1.请考生认真阅读材料，并准备发言提纲，提纲准备时间3分钟。2.请考生依次回答问题，每人1分钟。
3.请考生进行自由讨论，最终必须达成一致意见，并推举一名考生代表进行总结陈述。讨论时间20分钟，总结发言时间2分钟。
4.组员互相评价。【例题2】
美国学界的“思想巨匠”史蒂芬·柯维著名的著作《高效能人士的七个习惯》，作者强调要养成这7个习惯，才能够做好事情。这七个习惯分别是：
习惯一：积极主动。习惯二：以终为始。习惯三：要事第一。习惯四：“双赢”思维。习惯五：知彼解己。习惯六：协作增效。
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习惯七：不断更新。问题：
请结合材料，对七个习惯进行重要性排序并说明理由。要求：
1.请考生认真阅读材料，并准备发言提纲，提纲准备时间5分钟。2.请考生依次回答问题，每人1分钟。
3.请考生进行自由讨论，最终必须达成一致意见，并推举一名考生代表进行总结陈述。讨论时间20分钟，总结发言时间3分钟。
【例题3】某玩具公司，今年业绩较为突出，盈利较好，为更好的促进明年的业务发展，现公司制定了五个明年的发展项目：
1.信息化建设。2.电子商务。3.增加员工福利。4.鼓励员工创新，给奖励。5.办研讨会，座谈会。问题：
请结合材料，选出最重要的2项并说明理由。要求：
1.请考生认真阅读材料，并准备发言提纲，提纲准备时间5分钟。2.请考生依次回答问题，每人2分钟。
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3.请考生进行自由讨论，最终必须达成一致意见，并推举一名考生代表进行总结陈述。
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