第一篇：3月份学雷锋手抄报活动方案
红根小学3月份“学雷锋”手抄报比赛活动方案
阳春三月，和煦的春风温暖人心，这也让我们想起了那个温暖了几代人的名字——雷锋。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮，在新的历史时期开展学雷锋活动，有利于引导小学生树立良好的道德风尚，坚定理想信念，明确使命责任，立志勤奋学习，服务人民，报效祖国。为进一步加强中小学生社会主义核心价值观教育，学校决定在各班级中开展“学雷锋”手抄报比赛活动。
一、活动目的：
以“弘扬雷锋精神，争当雷锋式少年”为宗旨，引导我校学生，结合学习和生活实际，认真学习领会雷锋精神的实质，努力将雷锋精神内化为我校学生的实际行动, 通过书画、手抄报活动让同学们学习雷锋式人物、学习雷锋故事、学习雷锋精神，坚定理想信念，勇于承担社会责任，让爱心在行动中成长，习惯在行动中养成，责任在行动中履行。立志勤奋学习，在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、活动主题：“学雷锋、树新风 ”
三、活动时间：2017年3月17日—3月20日
四、参赛对象：全体学生
五、具体要求：
1.纸张要求：手抄报统一使用红根小学专用手抄报纸张。2.版面要求：（1）要有报头，报头上写主题、学校、班级和姓名；
（2）图文并茂，整洁美观，活泼新颖，内容丰富，体现时代内涵。
3、评比要求：
1、各班先在班上进行评比，然后选出手抄报作品五幅，统一交到少先大队部冯霞老师处。
2、作品上交时间：2017年3月20日（周一）下午
红根小学少先队大队部
2017年3月14日
第二篇：“学雷锋”手抄报活动方案
“学雷锋”手抄报比赛活动方案
泾源三小 少先队队部
阳春三月，和煦的春风温暖人心，这也让我们想起了那个温暖了几代人的名字——雷锋。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮，在新的历史时期开展学雷锋活动，有利于引导学生树立良好的道德风尚，坚定理想信念，明确使命责任，立志勤奋学习，服务人民，报效祖国。为进一步加强小学生社会主义核心价值观教育，学校决定在各班级中开展“学雷锋”手抄报比赛活动。
一、活动目的：
以“弘扬雷锋精神，争当雷锋式少年”为宗旨，引导我校学生，结合学习和生活实际，认真学习领会雷锋精神的实质，努力将雷锋精神内化为我校学生的实际行动, 通过手抄报活动让同学们学习雷锋式人物、学习雷锋故事、学习雷锋精神，坚定理想信念，勇于承担社会责任，让爱心在行动中成长，习惯在行动中养成，责任在行动中履行。立志勤奋学习，在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、活动主题：“学雷锋、树新风 ”
三、活动时间：2016年3月27日—3月28日
四、参赛对象：一——六年级全体学生
五、具体要求： 1.纸张要求：手抄报统一使用专用手抄报纸张。2.版面要求：
（1）要有报头，报头上写主题、学校、班级和姓名；（2）图文并茂，整洁美观，活泼新颖，内容丰富，体现时代内涵。
3、评比要求：
1、各班先在班上进行评比，然后选出手抄报作品六幅，再评奖。
2、作品上交时间：2016年3月27日（周一）早晨。
六、活动设奖：各个中队进行评比，一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
七、评比结果：
一（1）班：一等奖：
二等奖：
三等奖：
一（2）班：一等奖：
二等奖：
三等奖：
一（3）班：一等奖：
二等奖：
三等奖：
一（4）班：一等奖：
二等奖：
三等奖：
二（1）中队：一等奖：
二等奖：
三等奖：
二（2）中队：一等奖：
二等奖：
三等奖：
二（3）中队：一等奖：
二等奖：
三等奖：
二（4）中队：一等奖：
二等奖：
三等奖：
三（1）中队：一等奖：
三等奖：
三（2）中队：一等奖：
三等奖：
三（3）中队：一等奖：
三等奖：
四（1）中队：一等奖：
三等奖：
四（2）中队：一等奖：
三等奖：
四（3）中队：一等奖：
三等奖：
五（1）中队：一等奖：
三等奖：
五（2）中队：一等奖：
三等奖：
五（3）中队：一等奖：
二等奖：
二等奖：
二等奖：
二等奖：
二等奖：
二等奖：
二等奖：
二等奖：
二等奖：
三等奖：
五（4）中队：一等奖：
二等奖：
三等奖：
六（1）中队：一等奖：
二等奖：
三等奖：
六（2）中队：一等奖：
二等奖：
三等奖：
六（3）中队：一等奖：
二等奖：
三等奖：
八、活动总结：
我们在活动发出后一星期内陆续收集各班同学的作品，并进行认真的汇总和评比，最终选出优秀的作品。
我校本次的“学雷锋”手抄报活动开展得有声有色，让同学们做到人人知晓雷锋、人人学习雷锋，掀起了一个又一个学雷锋的高潮，达到了预期的效果。做好事的人越来越多。“雷锋精神，永放光芒”。相信同学们都会以雷锋为榜样，把雷锋精神真正落实到日常行为规范中。
九、优秀作品欣赏
第三篇：“学雷锋”手抄报活动方案
锦绣小学“学雷锋”手抄报比赛活动方案
阳春三月，和煦的春风温暖人心，这也让我们想起了那个温暖了几代人的名字——雷锋。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮，在新的历史时期开展学雷锋活动，有利于引导小学生树立良好的道德风尚，坚定理想信念，明确使命责任，立志勤奋学习，服务人民，报效祖国。为进一步加强中小学生社会主义核心价值观教育，学校决定在各班级中开展“学雷锋”手抄报比赛活动。
一、活动目的：
以“弘扬雷锋精神，争当雷锋式少年”为宗旨，引导我校学生，结合学习和生活实际，认真学习领会雷锋精神的实质，努力将雷锋精神内化为我校学生的实际行动, 通过书画、手抄报活动让同学们学习雷锋式人物、学习雷锋故事、学习雷锋精神，坚定理想信念，勇于承担社会责任，让爱心在行动中成长，习惯在行动中养成，责任在行动中履行。立志勤奋学习，在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、活动主题：“学雷锋、树新风 ”
三、活动时间：2015年3月12日—3月18日
四、参赛对象：
一、二年级全体学生
五、具体要求：
1.纸张要求：手抄报统一使用锦绣小学专用手抄报纸张。2.版面要求：（1）要有报头，报头上写主题、学校、班级和姓名；（2）图文并茂，整洁美观，活泼新颖，内容丰富，体现时代内涵。
3、评比要求：
1、各班先在班上进行评比，然后选出手抄报作品五幅，统一交到少先大队部刘颂杰老师处。
2、作品上交时间：2015年3月17日（周二）下午
合肥市锦绣小学少先队大队部
2015年3月12日
第四篇：学雷锋手抄报比赛方案
“学雷锋”手抄报比赛方案
一、活动意义：
雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年进步成长，雷锋精神也在不断的学习和实践中弘扬延续，为进一步引导青少年学习雷锋事迹，深入雷锋精神实质，赋予雷锋精神时代活力，培养树立正确的人生观、价值观，营造“向雷锋同志学习”新风尚，网岭中心小学特开展“学雷锋、树新风”手抄报比赛活动。
二、活动主题：学雷锋 树新风
三、活动时间：2016年3月7日—3月15日
四、参赛对象：3-5年级学生。
五、手抄报比赛要求：
1.手抄报要突出“学雷锋 树新风”主题，具体题目自行设计。
2.可以几人合作（最多3人），请在手抄报正面请标明作者姓名和班级。3.手抄报版面设计编排整洁美观，不要出现断版。4.文字内容尽可能以短小的文章安排版面。5.手抄报版面插图和标题可是黑白，也可以为彩色。
6、手抄报用纸学校统一发放。
7、每班最多选取8张优秀作品，3月15日前以班为单位上交政教处。
六、本次比赛将分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，望各班任老师认真辅导。
网岭中心小学
2016年3月7日
第五篇：学雷锋手抄报活动总结
“学雷锋”手抄报活动总结
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。五十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。为了弘扬全心全意为人民服务的雷锋精神，使雷锋精神在我校发扬光大，根据场团委的布署与工作安排，我们少先队积极开展形式多样的学雷锋活动，把“学雷锋”与加强学校德育工作紧密结合起来。我们要用实际行动来缅怀雷锋同志的先进事迹，传承雷锋的精神，激励学生争做新时代的雷锋传人。这次活动开展收效甚好，也取得了一定的成绩，现将我部门“学雷锋”手抄报活动总结如下：
一、营造气氛，深入宣传：
在活动伊始，少先队讨论制定了学雷锋活动实施方案，确定活动主题：学雷锋精神、做新时代小学生。真正做到行动有计划，安排有部署，营造出了学习雷锋浓厚氛围，师生共同感悟雷锋精神在现代社会的具体表现和延续。活动的开展，使广大同学耳濡目染，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
二、响应号召，开展活动：
我们结合实际情况开展了学雷锋手抄报制作活动。同学们踊跃参与，在制作的过程中更深的了解了雷锋生平，重温雷锋事迹，明确雷锋精神的内涵，自主编排、设计、以学雷锋为主题的手抄报，学生们设计的手抄报内容突出主题，板式新颖多样，字迹工整清晰。每位同学都用自己的最好的方式表现出学习雷锋精神的内涵。
三、作品汇总，后期评比。
我们在活动发出后一星期内陆续收集各班同学的作品，并进行认真的汇总和评比，最终选出优秀的作品颁发奖项。
本次的“学雷锋”手抄报活动开展得有声有色，让同学们做到人人知晓雷锋、人人学习雷锋，掀起了一个又一个学雷锋的高潮，达到了预期的效果。做好事的人越来越多。“雷锋精神，永放光芒”。相信同学们都会以雷锋为榜样，把雷锋精神真正落实到日常行为规范中去。
张
亮
二Ｏ一四年三月七日
点击咨询 