2010年中英文学校红领巾示范校创建方案

第一篇：2010年中英文学校红领巾示范校创建方案

城南中英文学校顺应教育改革发展的需要，结合学校自身特点，努力挖掘潜在优势，统一思想，明确目标，积极探索德育的内涵，创建红领巾示范学校，不断拓宽德育途径,利用优越的资源为队员创设各种体验的阵地，将体验活动与德育工作、社区、家庭相结合，重点加强培养少年儿童健康心态，健全人格，构建和谐成长环境，培养新世纪阳光少年。现制订创建红领巾示范校实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论及“三个代表”的重要思想为指导，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》《、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际，充分发挥少先队组织作用，加强未成年人思想道德建设，有效推动学校素质教育。

二、创建原则

1、全面性原则：在每名队员身上得到体现，使每一名队员都能得到和谐发展。

2、整体性原则：体现在学校工作的方方面面，形成体系，利用多种渠道促进队员自主发展。

3、发展性原则：从关注队员心灵入手，循序渐进，帮助队员社会化的过程中加速由“他律”向“自律”转化，促使队员在人性化教育环境下健康成长。

4、科学性原则：遵循科学性原则，正确判断每个队员不同的发展潜能，促使每个队员都能够在自己原有的基础上得到最大限度的发展，使队员的个性特长得到充分发展和张扬。

5、活动性与自主性原则：整合德育有关内容，通过开展系列活动,促进队员自主发展,主动进步。

基于以上原则，我们将不断尝试和探索，创设红领巾示范学校，打造阳光大队，塑造阳光少年，促进队员全面和谐发展。

三、创建目标

1、通过进行红领巾示范校创建，加强队员的道德修养和提升学生人格魅力，使学校进一步形成良好的校风。

2、通过进行红领巾示范校创建，促进学校少先队建设的规范化，提高少先队组织的教育功能。

3、通过进行红领巾示范校的创建，促进学校校园文化建设的发展，形成“阳光伴我成长”的独特校园文化。

四、创建策略

(一)建立健全组织机构。

1、成立创建领导小组。

2、健全少先队组织机构。

学校设少先队大队部，配备总辅导员1名；各年级设少先队大队辅导员；大队部下属中队，有中队辅导员、中队长、中队委、小队长。

3、建立社区少先队组织机构。

以社区为单位设立大队，聘请校外辅导员。(二)完善少先队工作制度。

1、大、中队干部会议制度。

2、大、中队辅导员工作会议制度。

3、教师团支部带队制度。

4、评比表彰制度。

5、队干部选举轮换制度。

6、辅导员竞争上岗、培训制度。

（三）完善少先队活动阵地建设

1、布置完整、资料齐全的队室。

2、组建大型鼓号队、合唱队、文艺队、学生礼仪队。

3、完善红领巾电视台、广播站设施。

4、完善少年团校活动室资料、设施。

5、完善劳动、科普体验教育基地建设。

6、建立少年儿童心理咨询室。

7、完善少年儿童维权岗，家校互访制度。

8、辅导员人手一册《辅导员》杂志，各中队订有《少先队员》、《红树林》等少先队员读物。(四)创建特色活动

我校少先队将围绕“两主两全、和谐育人”这个课题为统揽，探索“打造阳光大队，培育阳光少年”的新途径和新方法，开展阳光特色活动，使少先队工作专业化、人本化、生活化和专题化，以提高少先队工作的实效性。

1、辅导员队伍建设专业化，锻造阳光辅导员队伍。

锻造一支强有力的辅导员工作队伍，将辅导员队伍素质的建设列入重要的工作日程，建立辅导员竞争上岗制度，坚持以名辅导员“师带徒”和中队辅导员“四个一”的常规建设带动辅导员队伍的建设。推荐大队辅导员参加省级少工委组织的培训，中队辅导员由责任心强，经验丰富的老师担任。每个中队配备中队辅导员及志愿辅导员。坚持每周召开一次辅导员工作例会，加强对少先队工作的理论学习，贯彻学习《少先队辅导员工作纲要（试行）》，细化学校的少先队工作，交流工作心得，总结工作经验，提高少先队辅导员的工作水平。

2、常规管理制度化，提高少先队工作成效。

（1）组建红领巾督导岗、文明礼仪岗、国旗班、五项量化值勤岗等少先队机构，分别制定相关制度，明确相关职责，让队员有规可循，有章可依，以促优良校风、学风、班风以及个人良好习惯的形成，也为学校顺利开展少先队工作打下坚实的基础。（2）各中队推行“中队干部轮换制”。一是队干部的培训与民主选举，让队员竞争“上岗”，让每个队员都有机会实践体验；二是让队干部、值日生主持班务日常工作。

3、少先队工作的人本化，让队员成为教育的主动者。

以“阳光少年自主体验”为平台，努力调动队员参加少先队活动的主动性。“（1）推行“每周阳光之星”国旗下讲话的榜样教育、“阳光礼仪之星”评比，营造学优创优的比、学、赶、帮、超的文明风尚。（2）推行《阳光少年成长手册》，以自主申报与集体评定为原则，向大队部申请《阳光少年成长手册》，登记个人活动情况，表彰队员在学习行为、社团活动、个人进步等方面取的点滴成绩，让每个队员都体验成功的喜悦。（3）组织“阳光创新萌芽奖”的科技制作比赛，让队员们在评比中，找出自己与别人的差距，找准新的前进目标，培养其创新意识。（4）组织“阳光少年文明岗志愿者”、“我是阳光小主人”实践评选活动，把教育管理活动空间还给学生；改革主题队会的形式。由中队干部负责组织讨论、小结、评价，辅导员老师仅是提供指导服务，提高队员自我教育、自我完善的能力。（5）通过开展“阳光书香城南”、“阳光师生快乐工作站”等系列特色文化活动，形成独特的“阳光暖人心，书香飘校园“的校园特色文化，促进城南师生“读书明理，做阳光人”。（6）巧设各科对话交流平台，促进师生家校的交流。各中队推行“心桥卡”、“心灵信箱”等阳光互助教育对话，有效地解决教育中的疑难杂症。

（7）组建“阳光心语”助教队，与偏常生群体谈心、交心，掌握他们学习、思想、生活状况，排解学生忧伤，给予性格偏差的队员心灵的慰藉。

第二篇：创建红领巾示范校汇报材料

创建红领巾示范校汇报材料

xx市第二小学创办于1994年，是xx市教育局直属的一所完全小学。市二小环境优美，人文气息浓厚，办学成绩卓著，声名远播，成为xx市素质教育、课程改革对外交流的示范性窗口学校，被誉为“河源义务教育的排头兵”。1999年以来，学校先后被评为“xx省一级学校”、xx省首批“绿色学校”、“xx省先进集体”、“xx省优秀现代教育技术实验学校”、“全国教育科研先进单位”、“全国群众体育先进单位”、“中国教育学会尝试教学研究会实验基地”、“中央电教馆‘十五’现代教育技术研究实验学校”、“xx省体育传统项目（乒乓球）学校”、首批“xx省安全文明校园”等。

创建一年来，我校少先队工作以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，深入贯彻落实xx提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观重要讲话，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，全体师生行动起来，积极围绕“xx省红领巾示范校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，继续为建设和谐校园，树我校品牌少先队，开创了少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。下面从以下几个方面对我校创建红领巾示范校工作进行汇报：

一、领导重视，机构健全

少先队工作既是一项常规工作，又是一项不断创新的探索性工作，为此学校一直来都是特别重视加强少先队的自身建设。

1、领导高度重视，建立有效的组织保障。

学校成立了以曾丽珊校长和罗桂花副校长为领导，组成德育工作领导小组，加强德育管理学校德育处、少先队密切配合，统筹规划少先队工作计划，成立了少先队领导机构，并将少先队工作列入学校的五年发展规划和学校工作计划中。学校对少先队这项工作有相对固定的经费投入。如：辅导员培训，建设队室，购置鼓号、队服，成立校园特长生小社团，订购《少先队员》、《少先队活动》、《辅导员》等。

2、加强辅导员队伍建设，重视理论指导实践

学校现有大队总辅导员一名、副总辅导员一名，中队辅导员51名，校外辅导员51名。少先队总辅导员按副主任的条件选拔、配备，并按有关规定享受相关待遇，学校重视辅导员培训，积极选送两位总辅导员参加省级少工委举办的各类少先队工作培训，并获得相应资格证书。目前，学校少先队辅导员已形成了学习、钻研少先队理论的良好风气。学校每学期都组织少先队员每月开展一个主题活动，每周一次主题队会，使其成为我校少先队活动的特色，来自社会各行业的校外辅导员经常来校指导学生的学习生活，并经常配合学校组织学生参加社会实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。学校把辅导员工作纳业绩入考核、晋升、评优、评先之中，增强了辅导员老师的竞争意识和探索精神，使学校少先队氛围浓厚。

3、完善组织机构，加强阵地建设，建立健全各项制度。

（1）一直以来，我校少先队大队干部和德育处小行政干部共同组建了学校小行政干部管理委员会。其设立了红领巾安全督导岗、文明礼仪岗、国旗班、红领巾广播站等机构，分别制定相关制度，明确相关职责，让学生有规可循，有章可依，也为学校顺利、广泛开展少先队工作打下坚实的基础。

（2）抓好“标准化队室”、“规范鼓号队”的创建工作。我校独立的少先队大队部，队室是省达标队部室，整齐、美观、规范。队歌、誓词、作风、队徵、呼号等一律装帧精美并一一上墙。队室里还有崭新的队旗、鼓号。有一支97人的鼓号队，有专门的鼓号服及专任教师指导，定期开展培训。每逢重大节日，鼓号队为学校增添了一道亮丽的风景线。

（3）建设富有特色的教育阵地。有黑板报、少先队宣传栏、红领巾广播站、小记者站等各种宣传教育阵地，与xx市武警支队、周边社区等单位建立了共建关系。通过红领巾广播站，反映校园生活，树立学生榜样，弘扬正气，抵制不正之风，活跃学校学习、生活气氛，增强同学遵守纪律的自觉性。我站开设了“《校园新闻》、《队员心语》、《佳作欣赏》、《健康成长》、《哈哈镜》”等栏目，由副总辅导员谢丽琼老师亲自负责广播站的日常工作。在学生中选拔了一套编辑、演播班子，每班配备一名学生通讯员，配合班主任负责稿件的收集、审稿、选送工作，保证了每天的高质量播出。红领巾广播站除了播出学生的正常送稿外，还对学校各种工作，特别是少先队活动进行了广泛而形象的宣传，广播站节目成了师生生活中的重要组成部分，成了学生的重要的精神食粮。学校47个现代化的教辅场

室和200米标准塑胶跑道田径场，各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。

4、创新常规工作，狠抓养成教育

学校建立公平、合理、富有激励成效的考评制度，每学期评选先进班级、优秀五好学生、优秀班干部等；每学年评选优秀少先队员、十佳少年。实行队课制、队干轮换制、选举制等，定期召开队干部例会，进行队干部培训，每年举行少先队大队委员选举，选拔品学兼优、富有责任心的能力强的少先队干部。同时，还不断规范实行“升旗仪式”，升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也比较丰富多彩，从爱国爱校教育到心理健康健育、到学生的养成行为教育，具体到节假日对学生的指引都有详细的体现。使教育活动经常普及，突出少先队文化特色，形成机制和品牌，并形成了具有一定影响力。建立少先队信息工作制度。我校少先队把信息工作做为一项重要工作来抓，重视少先队信息的传播和交流。一学年来，我校少先队工作信息已在市级相关网站报道十多篇。

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二、开拓创新教育形式，开展丰富多彩活动。

(1)20**年3月份，我校少先大队在全校开展了“争做雷锋式好少年”实践月活动，以“争做雷锋式好少年”为活动主题，积极开展对少年儿童的思想品德教育，并组织了第二届“雷锋，我们与您同行”义卖活动，活动共筹得义卖

款一万多元，比去年增长三千多元。据师生反应，对这个活动，同学们参与的热情还是比较高，对讨价还价等各方面的生活常识也得到了锻炼，同时还帮助了学习生活上用困难的同学。通过此项活动，使同学们进一步认识了雷锋，了解了雷锋，深刻领悟了雷锋精神的内涵，并能从己做起，自觉学习雷锋精神，弘扬中华美德。

为了加强对学生进行爱国主义教育，培养学生伟大的民族精神，学校少先队大队部于清明节那天，做好了广播动员讲话，并举办的“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭扫活动，还组织了不同年级段的学生观看《闪闪的红星》、《松花江上》等影片，让师生再次经历一次情感的熏陶。在助残日到来之际，我校大队部组织了85位美术尖子生与育智学校的学生联欢，让我校的学生与育智学校的学生用话笔沟通，架起友谊的桥梁，由于活动的形式比较新颖，不但学生沟通无障碍，老师们也比较满意。

（2）20**年5月下旬，少队部向全体队员发出了为灾区奉献爱心的倡议，动员少先队员为灾区的学生交一次特殊队费。自倡议发出后，全校队员累计交队费15500多元，同时还利用各班美术课组织学生制作爱心卡，表达对灾区人民的爱。

（3）为了营造学校迎奥运的热潮，开展了“童心迎奥运，小主人展风采”手抄报、美术绘画作品比赛，以及“奥运知识知多少”主题班队会等系列活动，让学生感受祖国的强大，增强民族自豪感，使命感；

（4）在“阮啸仙杯少儿主持人”比赛中，少队部准备了大量的材料，还带学生上街去挑衣服，进行形象设计，利用每天下午和没课的时间对学生

进行了各方面的培训，经历了初赛、复赛，王欣同学将在7月19日参加全市的总决赛。

（5）9月27日，学校与xx区东埔街道关工委、建设大道社区联合举办了一场《师生同心喜迎国庆，老少携手共建和谐》的文艺联欢会，增进了学校与社区之间的感情。

（6）十月份，我们主要开展了文明礼仪教育系列活动，还组织一年级的新队员进行了入队仪式，壮大我们少先队的队伍。我们少先队大队部有计划、有系统的、形象具体的对他们进行了队知识的教育，向他们大力宣传少先队组织，扩大少先队组织在队员心中的影响。

（7）12月19日，我校的部分师生与xx区东埔街道老年文艺团、新长安幼儿园一起去xx区福利院为孤寡老人表演节目，表演的节目受到了福利院领导、老人的高度评价。

（8）XX年3月5日上午，我校少先大队部在全校开展了“学雷锋，树新风”的广播宣传讲话。当天下午，学校以中队为单位，组织学生去街道、敬老院、派出所等地方打扫卫生。通过此项活动，同学们深深地体会到学雷锋应从身边做起、从小事做起，学雷锋不仅能帮助别人，还能让自己在劳动实践中获得快乐。

我校在创建xx省红领巾示范校以来，少先队活动都是一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

二、开拓创新教育形式，开展丰富多彩活动。

(1)20**年3月份，我校少先大队在全校开展了“争做雷锋式好少年”实践月活动，以“争做雷锋式好少年”为活动主题，积极开展对少年儿童的思想品德教育，并组织了第二届“雷锋，我们与您同行”义卖活动，活动共筹得义卖款一万多元，比去年增长三千多元。据师生反应，对这个活动，同学们参与的热情还是比较高，对讨价还价等各方面的生活常识也得到了锻炼，同时还帮助了学习生活上用困难的同学。通过此项活动，使同学们进一步认识了雷锋，了解了雷锋，深刻领悟了雷锋精神的内涵，并能从己做起，自觉学习雷锋精神，弘扬中华美德。

为了加强对学生进行爱国主义教育，培养学生伟大的民族精神，学校少先队大队部于清明节那天，做好了广播动员讲话，并举办的“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭扫活动，还组织了不同年级段的学生观看《闪闪的红星》、《松花江上》等影片，让师生再次经历一次情感的熏陶。在助残日到来之际，我校大队部组织了85位美术尖子生与育智学校的学生联欢，让我校的学生与育智学校的学生用话笔沟通，架起友谊的桥梁，由于活动的形式比较新颖，不但学生沟通无障碍，老师们也比较满意。

（2）20**年5月下旬，少队部向全体队员发出了为灾区奉献爱心的倡议，动员少先队员为灾区的学生交一次特殊队费。自倡议发出后，全校队员累计交队费15500多元，同时还利用各班美术课组织学生制作爱心卡，表达对灾区人民的爱。

（3）为了营造学校迎奥运的热潮，开展了“童心迎奥运，小主人展风采”手抄报、美术绘画作品比赛，以及“奥运知识知多少”主题班队会等系列活动，让学生感受祖国的强大，增强民族自豪感，使命感；

（4）在“阮啸仙杯少儿主持人”比赛中，少队部准备了大量的材料，还带学生上街去挑衣服，进行形象设计，利用每天下午和没课的时间对学生进行了各方面的培训，经历了初赛、复赛，王欣同学将在7月19日参加全市的总决赛。

（5）9月27日，学校与xx区东埔街道关工委、建设大道社区联合举办了一场《师生同心喜迎国庆，老少携手共建和谐》的文艺联欢会，增进了学校与社区之间的感情。

（6）十月份，我们主要开展了文明礼仪教育系列活动，还组织一年级的新队员进行了入队仪式，壮大我们少先队的队伍。我们少先队大队部有计划、有系统的、形象具体的对他们进行了队知识的教育，向他们大力宣传少先队组织，扩大少先队组织在队员心中的影响。

（7）12月19日，我校的部分师生与xx区东埔街道老年文艺团、新长安幼儿园一起去xx区福利院为孤寡老人表演节目，表演的节目受到了福利院领导、老人的高度评价。

（8）XX年3月5日上午，我校少先大队部在全校开展了“学雷锋，树新风”的广播宣传讲话。当天下午，学校以中队为单位，组织学生去街道、敬老院、派出所等地方打扫卫生。通过此项活动，同学们深深地体会到学

雷锋应从身边做起、从小事做起，学雷锋不仅能帮助别人，还能让自己在劳动实践中获得快乐。

我校在创建xx省红领巾示范校以来，少先队活动都是一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

第三篇：红领巾示范校创建活动方案

“红领巾示范校”创建活动方案

XX小学创建于1979年，位于北海市四川南路与金海岸大道交汇处的侨港镇，是1979年越南排华期间，政府为了安置侨民所创办的是一所归侨子弟学校。我校由初期的1个教学班逐渐发展成为一所布局规划科学合理，教学软、硬件配套设施齐全的、在银海区规模最大、在XX名气最好的学校。学校总占地面积90.6亩，其中建筑面积10070平方米。拥有教学班37个，绿化面积2万4千多平方米，拥有篮球场2个，排球场1个，标准的足球场1个，小足球场2个，环境优美的书香亭和茂盛的榕树林。学校分为教学区、运动区和生活区三大区。拥有标准的少先队室、多媒体电教室、阶梯教室、远程教育室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、劳技室、美术室、音乐舞蹈室和体育器材室等多种功能室。师资力量雄厚，学校共有教师82名，其中研究生学历教师1名，本科学历教师7名，大专学历教师58名，其中少先队大队辅导员2名，都是大专以上学历，其中一名是研究生。

我校教学、管理、科研等方面成绩显著，建校以来先后被评为“广西目标教学实验学校”、“广西区体育传统项目学校”、“全国目标教学管理先进单位”、“广西目标教学先进学校”、“自治区文明单位”、“自治区体卫达标优秀学校”、“北海市园林式学校”、“普及实验教学先进单位”、“中小学规范管理十佳学校”、“北海市绿色学校”等。该校少先队多次荣获“全国雏鹰大队”、“全国雏鹰假日文明小队”等称号。《北海日报》、《北海电台》、《中国体育报》及中央电视台的《体育大世界》栏目等多家新闻媒体先后对我校先进事迹进行报道。并在1996年、2002年分别被采编入《中国新兴城市》、《全国小学概览》等书中，2009年我校被列入全国“做一个有道德的人”教育基地，全市就两所学校，我校是其中之一。

一、领导重视，工作规范。

历年来，我校领导十分重视少先队工作的抓好落实，多次在全校教职工大会上重点提出要抓好抓牢少先队辅导员队伍建设，要保证少先队辅导员的待遇，要求辅导员要不断提高自身的思想道德素质和业务素质，要紧紧抓住 “抓基础、促规范、创特色”的工作思路，健全机制。不断加强和深化少先队组织建设、队伍建设，充分发挥少先队的组织优势和活动优势，从服务素质教育，服务少年健康成长出发，与时俱进，开拓创新，积极为打造少先队工作新局面夯实基础。

工作方面，积极抓重点明分工。从工作对象入手，把管理划分为教师和学生两大部分。抓质量求生存，从严管理保证质量。通过制定各项规章制度，规范教师队伍的管理，确保教学质量的显著提高。从而推动学生的管理，并以少先队为核心，拓宽思路，灵活管理。学生课堂以外的行为习惯如何，很大程度上依靠少先队的检查督促，而课外的习惯直接影响教学质量的提高。因此我校充分重视少先队辅导员的组织和建设工作。成立了少先队工作领导小组，由学校党支部书记、校长任组长，副校长任副组长，教导处主任、政教处主任、大队辅导员为组员，选拔聘任37名有经验、高素质的老师担任中队辅导员，定期开展培训、组织赴外考察学习和利用学校信息技术作用，学习吸取区内外其他学校的先进经验，不断提高该校少先队辅导员的工作水平。

我校大队部在每学期的初都提前制定该学期少先队工作计划，并要求所辖各中队也相应制定出活动计划，定期进行工作总结、及时向大队汇报，并监督落实各小队按中队的工作计划进行活动；杜绝计划落空现象，使每个队员都深入到各项活动当中。该校还建立了两操、升旗仪式、晨操演讲、纪律、卫生、爱护公物等评比制度，按照“每天一小评，每周一总结”的方式，设立流动红旗，以统计结果作为班队工作年终考评依据之一。建立建全的“文明中队”量化评比工作。大队根据该校37个中队，一千多队员 的实际情况，制订下发“文明中队评分细则”和“奖励制度”，队员轮流值岗，加强自我约束。每周一小评，每月一大评，对每月评比平均分达到95分以上的中队，授予“流动红旗”，并在每学期期末进行一次先进集体和优秀队员的表彰。

二、健全组织，巩固阵地。

学校大中队干部本着配齐、配全、做强的原则，通过定期组织队干部培训，提高了队干部的组织协调能力和工作能力。并通过民主推选，选拨优秀队员担任对干部，要求获选队干部要做好了表率作用，一律要求佩戴队干袖章上岗。同时大队部还组织校园小记者、仪仗队、鲜花队、文艺队、体育队进行培训，并要求在自己的岗位上，积极开展学习实践体验活动。学校按照高标准原则，不断完善大队部。协调相关单位建立了信息技术基地、蔬菜基地、科技研究基地、社区教育基地、敬老院爱心基地、少年交警基地等。并充分发挥舞蹈室、知心小屋、小记者站、《小侨蕾》编辑部、环保公司、信息科术站、“手拉手”图书角、红领巾广播站、鼓号队、体育队训练场等阵地的作用，积极开展活动，培养出了大量的特长队员。

三、内引外联，拓宽领域

除了在校内培训辅导员以外，我校还广泛聘请了校外辅导员，参与学校的少先队工作。其中聘请了海城区交警大队的冯少斌、陈乐春、郑峻江和电建派出所的张明、覃炳雷等同志为学校的校外辅导员，邀请他们对该校少先队员进行交通、自护等相关法律法规的辅导教育，提高了学生的法律意识和自我保护能力。

几年来，我校鼓号队、鲜花队、积极配合市交警大队和学校少年交警队进行了多次的交通安全宣传；配合区、镇武装部开展征兵宣传工作，协助区政府做好政策的宣传等。既促进了各项活动的开展，走向正规化道路，又多途径广泛宣传了该校学生的学习、活动情况，将少先队自身的教育置于整个社会教育的大系统之中。

四、特色活动，成效显著 1.知心小屋，排忧解难。

与团市委、教育局联合开设了“知心话题”少年儿童心理理咨询热线。该校开设“知心小屋”心理咨询室，设立 “悄悄话”信箱，每天收集、整理队员信件，借此了解学生思想、情感等疑惑；并采取交谈、复信等形式为他们解答困惑，引导方向。2.“五自活动” 锻炼能力。

数年来，我校少先队工作坚持以江泽民总书记的“五自”题词为指导，以实践育人为途径，积极响应少代会的“体验教育”活动口号，以“新世纪我能行”实践活动为载体，从日常生活、学习、工作等方面入手，积极开展了“当一天家”、“小记者在行动”、“交通岗”、“今天我当班”、“我是小老师”、“校长助理”、“爱心行动”等形式多样丰富多彩的主题活动，使队员在角色体验中锻炼了自己，提高了能力。该校实行的学生“自主管理”初探取得了明显的效果，得到上级领导和家长一致好评。3.“雏鹰争章”，展现风采。

“中国少年雏鹰行动”是跨世纪青少年人才工程的重要组成部分，是少先队贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的重要保证。因此，该校少先队在组织辅导员学习贯彻《广西壮族自治区少年雏鹰奖章实施意见》的同时，以学生“想、要、学、能”为基础，认真做好了“争、考、颂、护″的教育过程。并结合我校、社区活动，把雏鹰争章活动同“五自”活动、“手拉手”活动、“百花园”文化艺术活动、“启明星” 科技活动等相结合，逐渐形成了制度化、阵地化和网络化。使队员争章达标率达95％，呈现出了“人人争章”的良好局面。并在组织参加市教委举行的艺术节中，我校制作的108遥控航海舰艇获市第一名；参加团市委的野外生存体验活动，获市优秀组织奖；参加广西电视台《小鬼当家》拍摄，在社会上反响非常良好；参加中央电视台《侨乡童乐》“六•一”特别节目拍摄，获导演和观众

们的好评如潮。

4.“假日小队”，活跃处处。

长期以来，我校“雏鹰假日小队”活动本着队员“自主、自立”的原则，学生根据自我爱好，自发组织，自我命名、队长自选、岗位自定、活动自搞、自我总结的“六自”方针。在共同兴趣、爱好下，一支支假日小队正以积极、健康、向上的小主人姿态、活跃在社区、校园的每一个角落，他们中的“环保小卫士”假日小队环保事迹被市电视台进行了报道宣传。

5.“书香校园”，博览群书。

为了贯彻落实国家课程标准对小学生课外阅读量的要求，实施我校的办学特色发展规划——以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，引导学生博览群书、开拓视野、丰富知识储备,进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵发展之路。我校于2008年3月正式启动“书香校园”读书活动。我校在读书氛围的营造上下大力气：通过设计“书香亭”、“经典走廊”以及在花园草地、教学楼墙壁上布置富有人文气息的宣传标语，让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让阅读与陶冶随时随地发生。在课程的设置上安排了专门的阅读时间，让学生在教师的指导下开展阅读。6.传承美德，培养责任。

2009年我校被列入全国“做一个有道德的人”教育基地，为了进一步树立我校的文明之风，促进学生良好习惯的养成，让学生学会感恩父母、感恩他人、感恩社会，培养他们的社会责任感，弘扬中华民族传统美德。我校以“做一个有道德的人”为主题，动员全校师生，积极开展主题实践活动，在学校领导高度重视，广大师生的支持和欢迎下，活动取得了显著效果。开展了“感恩父母”体验亲情活动，提倡未成年人主动关爱家人；开展“做一个有道德的人”的主题班会活动，引导学生尊敬师长，团结同学，礼貌待

人，关心集体，增强合作意识；开展“小小志愿者”爱心奉献活动，组织学生走进社区、敬老院等，引导学生为孤寡老人、残疾人等提供服务，积极参与社区清洁、环境保护、公益宣传和文化活动，做“小小志愿者”和“文明小卫士”等。

五、回顾与展望

在回顾过去取得优越成绩的同时，我们更要看到自身的不足，展望未来。我们将会努力改进工作方式方法，与时俱进，以更饱满的热情投入到少先队工作中去，在上级少工委的指导下及校领导的领导大力支持下，争取更大的成绩。

XX小学 2012年2月20日

第四篇：红领巾示范校创建活动方案

岑溪市南渡中心小学 红领巾示范校创建活动方案

据梧青联发[2018]7号文件要求，为继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，大力推行《少先队辅导员工作纲要》，推动我校素质教育和校园文化建设，充分发挥少先队在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，我校决定申报创建“梧州市红领巾示范校”的活动，具体创建方案如下：

一、指导思想

通过开展创建“梧州市红领巾示范校”活动，促进我校少先队工作规范发展，强化实践体验，创建品牌特色，提高自我，并带动全校少先队建设全面发展，充分发挥少先队在加强少先队员思想道德建设、推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用。

二、创建目标

1、通过创建活动，进一步夯实少先队基础建设，提高少先队辅导员整体素质，激活我校少先队组织的活力。

2、根据少年儿童身心发展的特点，运用少先队教育系统化和体验教育的原则，开展有特色的少先队活动，使广大少先队员在队活动中得到锻炼，不断进步。

三、创建时间

2018年1月——2018年7月

四、学校基本情况简介

我校创办于民国2年（1913年）的西、南两乡联办高等小学，初始校舍即现在的邓公庙，1922年正名为南渡中心小学，现已办成寄宿制学校。学校以“办人民满意教育”为办学宗旨，以“师生共同发展”为核心理念，形成了“文雅向上”的校风，“虚心顽强”的学风，“亮节超越”的教风以及“竹韵书香”的办学特色。学校现有27 个中队，少先队员1432 人，中队辅导员27 人，其中二级教师 29人，一级教师 26 人，高级教师1人。校外辅导员1 人。学校占地面积16035平方米，建筑面积7803平方米。1988年，学校获得全区农村“示范留守（流动）儿童之家”称号。

我校与时俱进，全面更新育人观念，深入贯彻素质教育，勇于探索创新。近年来学校先后获得“全区义务教育学校常规管理先进学校”、“全国基层示范家长学校”、“2012梧州市优秀少先队集体”、“贯彻体育卫生工作两个《条例》优秀学校”、“发展勤工俭学 培育四有人才”，“精神文明建设“先进单位””、“岑溪市2000—2001学艺术教育先进单位”、“第十一届全国中小学生作文竞赛组织工作优秀奖、“岑溪市1996—1997学校体育推标先进单位”、“岑溪市2000—2001学艺术教育先进单位”、“2017年梧州市文明校园”等多项省市级荣誉。

五、创建思路

（一）成立活动创建领导小组 组长：陈安锋（校长）

副组长：廖杰（副校长）刘小凤（副校长）欧燕彬（政教主任）

组员：岑月凤 罗葵兰 罗绪军 陈军霖 刘秋燕（大队辅导员）吴关梅（大队副辅导员）及各中队辅导员

（二）健全学校少先队组织机构

学校设少先队大队部，配备正、副大队辅导员各1名，正、副大队长各1名；班级设少先队中队辅导员、中队长、中队委。(三)完善各种工作制度

制定少先队代表大会制度、辅导员与队干部培训管理制度、少先队集体个人奖励条例、雏鹰奖章考评制度、队员礼仪规范条例、少先队阵地建设管理制度、中队黑板报评比制度、主题队会观摩制度、档案管理制度。

(四)完善阵地建设

充分发挥小竹苗广播室、队部室的宣传教育作用。(五)创建活动具体实施

1、准备阶段（2018年1月——2018年3月）

（1）组织学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》等文件，通过学习，转变教育思想，为开展创建活动奠定思想基础。

（2）对辅导员老师进行培训，强化辅导员的参与意识，让队员自主管理的红领巾广播站、黑板报发挥正确的舆论导向作用，定时做好宣传。

（3）成立领导小组，制定创建方案。

2、创建阶段（2018年4月——2018年6月）

（1）组织和队伍建设：以“雏鹰行动”为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。实施少先队日常工作实行制度化管理，建立队干部的选举建设。

(2)阵地和理论建设：队部室规范达标，各类中队阵地规范建设。

（3）教育引导活动：

学校少先队组织四、五年级队员开展“雏鹰小队”活动。利用课外时间进行社区清洁，参观实践等活动，让队员们在社区，社会体验教育活动中获得服务他人，服务社会，实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。

开展以“文雅向上”为目标的绿叶争优活动，根据绿叶争优达标的规定，结合学校的实际情况，我校推出了文雅向上的活动。通过日常常规检查等环节开展活动,队员们在活动中不断检查自我,战胜自我,从而提高了自身的综合素质。

（4）继续深化“手拉手”、“民族精神代代传”等少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如“经典诵读”读书活动、“学雷锋”、“校园文化艺术节”、“六一游园活动”家长学校、学生成长记录册以及形式多样的环保、美育、亲子、感恩活动。

（5）加强少先队工作的研究工作。要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多多阅读队报队刊，结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。

3、总结阶段（2018年7月）创建结束,申报验收,推广成果。

岑溪南渡中心小学 2018年3月20日

第五篇：2010年创建红领巾示范校工作总结

星星火炬代代传，雏鹰奋飞六十载

xx市高埗镇中心小学位于高埗镇振兴东四横路，属镇中心区，占地50亩，建筑面积20210平方米；绿化占地面积9457平方米，覆盖率97.1%。是一所设计精巧、布局合理、环境优美、功能齐全的现代化小学。学校现有教学班28个，学生1290人，教师73人。我校自创办以来，学校在创业中崛起，在发展中腾飞，办学成绩显著，深受社会各界的好评。学校先后荣获了省绿色学校、省一级学校、市家庭教育工作先进集体、省少先队红旗大队、市少先队红旗大队、市收费公示先进单位、市普教系统文明学校、市园林式单位、市第四届先进集体、市文化建设标兵学校、省巾帼文明岗等光荣称号。我校自开展创建“xx省红领巾示范校”活动以来，做到有目的、有计划地开展各项活动。现将创建的具体工作总结如下：

一、领导重视，精心策划

为加强对创建“xx省红领巾示范校”工作的指导,在创建“xx省红领巾示范校”之初，我校成立了创建活动领导小组，林锐朗校 长任组长，黎傍福副校长任副组长，成员由教导主任、少先队大队辅导员以及中队辅导员组成，并制订了创建活动实施方案，分别召开了高埗镇 中心小学创建“xx省红领巾示范校”教师专题会议，及创建“xx省红领巾示范校”师生动员大会，先让全校师生明确创建活动的目的意义,从思想上动员起来，使每个人都投身到这次创建活动中去,为本次创建活动取得成功打下扎实的基础。

二、不断完善少先队组织和队伍建设

（一）健全少先队组织机构建设

每个学年初，我们通过“学生干部竞争上岗”，“大队委竞选”等形式，推进少先队小干部的民主选举和任期轮换。我们重视加强队干部的培训，提高队干部独立开展工作的能力，体现主人翁的精神，激励、唤醒、鼓舞全体少先队员都能在少先队干部这一岗位上学习知识，锻炼能力，服务他人，健康成长。从而把少先队工作有声有色地开展起来。

（二）改革新队员入队的方式

每年的10月13日建队节前后，开展全校的新队员入队仪式。贯彻执行把“全体少年儿童组织起来”的发展方针，坚持队前教育，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。凡符合队章中规定条件的少年儿童都让其加入少先队，入队率达100％。

（三）大力加强辅导员队伍建设

我校根据团中央和国家教委联合下发的有关文件，选拔热心少年儿童教育工作，熟悉少年儿童教育工作，作风正派，为人师表，工作能力强的优秀教师担任少先队中队辅导员。为了提高辅导员的业务素质，认真执行每周二业务学习和每周五政治学习，开展校本培训活动，定期组织全体中队辅导员开展经验交流、计算机培训等，以提高中队辅导员的业务水平、理论水平和工作责任感。

为了健全校外辅导员队伍，邀请了原中心小学退休校长李树光同志担任我校校外辅导员，聘请了高埗镇公安分局副局长温连胜同志担任我校法制副校长，并每学期邀请他们为全校少先队员宣讲一次思想品德课和法制教育课。

三、大力加强少先队的阵地建设

少先队是少年儿童的群众性组织，也是少年儿童学习共产主义的学校，应该有少先队自身特点的，为少先队员学习、活动、实践 提供平台的阵地。多年来，我校少先队大队重视抓好五大阵地建设和仪仗队建设。

（一）改建少先队队部室 我校少先队队部室为市“三星级”队部室。以创建“xx省红领巾示范校”为契机，我校今年投入4万元进行了改建，改建后，队部室的硬件建设得到完善,布局更合理，资料更齐全，更能给人团结进取、积极向上的感觉。

（二）完善红领巾广电站的建设

我校红领巾广电站每天分时间段开设了十三个精彩的栏目，栏目内容大部分由队员们自己投稿、采编。广电站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的文化氛围。

（三）开设展览室

为了对学生进行环境教育、集体主义教育，增强队员的荣誉感，我们以创建省一级学校和“省绿色学校”为契机，在科学楼建设了一个校史荣誉室和一个“绿色学校”展览室。充分展示学校各时期取得的荣誉，开展环境教育的成果，每个学期都安排各中队的少先队员参观，收到了良好的效果。

（四）创建劳动实践基地(红领巾种植园)我校把宿舍留用地改作劳动教育实践基地，并分配给四、五年级的中队，让每位队员通过自己亲自动手实践，种植各种植物，体验生活。使学生懂得幸福生活靠劳动创造，要学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的优秀品质，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。

（五）设立专用宣传栏

为使学生在浓郁校园文化氛围中健康成长，我校利用学生上放学必经的地方即第一幢教学楼架空层的文化走廊，建了少先队大队专用的宣传栏。我们定期在这文化专栏上展示我校少先队工作以及德育工作的成果和有关信息，把专用的宣传栏作为少先队工作的一个窗口，也是学校与学生沟通的一座桥梁。