2实验示范校创建方案

第一篇：2实验示范校创建方案

四川省沐川县利店中学校

“乐山市实验教学示范校”创建方案 为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的文件精神，适应初中新课程改革的要求，提高我校办学水平，促进我校高效课堂向更高水平发展，全面实施素质教育，落实“创新型、实用型、学习型”人才的培养思想，充分彰显办学特色，依据《乐山市中小学实验教学示范学校评估方案》，特制定我校创建市级实验教学示范学校实施方案。

一、指导思想

以党和国家教育方针为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以《乐山市中小学实验教学示范学校评估方案》、《乐山市中小学实验教学示范学校评估细则》为依据，完善实验装备建设规划，使各项装备技术均达到规范标准。不断加强实验教学管理，大力推进教育现代化，把实验教学作为学校教育教学工作的重要组成部分，使它服务于各学科教学，同时又成为学科知识的拓展与延伸，成为学生在获取间接经验的同时又体验直接知识的重要途径，着力把实验教学作为学校进行创新教育，培养学生创新意识，提高学生综合实践能力的重要平台。充分发挥实验教学设备的作用，提高使用效益。从科学发展观的高度出发，重视实验教学工作，把实验教学工作作为培养学生创新能力和合作、探究精神的有力措施，使之成为不断满足课程改革和实施素质教育的需要，进而达到提升我校教3-

础。

（3）按照上级文件要求，进一步完善各部室建设和师资队伍建设，使实验装备技术均达到教育部和省颁规范标准，设立专职实验教学人员和管理人员，并不断加强业务培训。

（4）建立专门的实验教学资料档案室，安排专人管理，保证实验教学资料完整无缺。

2、2012年10月——12月，目标任务

由创建工作领导小组下设的办公室牵头，依据中学评估细则，逐项进行检查、自评，确保各项工作全部就绪后申报立项。3、2013年1月——5月，目标、任务、分工

（1）组织创建工作领导，管理人员，专职教师学习，吸收其宝贵经验，适时、择优嫁接到我校实践工作中去。

（2）依据评估细则，逐项复查，对于存在的问题及时整改。

（3）邀请市县领导、专家指导创建工作，提出改进意见，完善验收汇报材料。

（4）各实验教学人员、各实验室管理人员、档案资料管理人员按照县教仪站领导的指导，抽调学生等负责做好各室的准备工作外，王玖、郑天强、王华三人在县教仪站领导田晓林指导下，由杜朝仲负责，在舒广协助下完成各室内外的标语图画等的张贴布置；王玖负责，王华协助完成“基础”部分资料；郑天强负责，黄海英协助，完成“管理”部分资料；李建负责，胡克勇协助完成“效益”部分资料。完成时间为5月25日之前。

4、2013年6月——10月，目标任务

提交申请验收报告，安排、部署迎检工作，全力迎接县上专家组验收。

5、九月再进一步检查、完善所有资料，正式向市验收审核部门申请验收。

6、10月正式评审验收。

六、主要措施

1、高度重视实验教学工作

学校领导站在教育改革和发展的高度，从培养学生创新精神和实战能力出发，高度重视实验教学工作，认真贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，把加强实验教学作为贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的重要举措予以落实，为基础教育课程改革提供了有力的条件保障。

2、加大实验装备建设力度。

学校从2012年开始，不断加强房舍建设，仪器设备配备等工作，切实加强标准化实验室建设，使之适应新的课程改革的需要。使其与研究性学习，社区服务，社会实践等综合实践活动相配套。

学校依据新的《中小学实验室装备目录》（2010标准）重新规划实验室建设，对我校现有的基础实验设施和仪器设备重新整合，改进，使之更符合国家，地方，学校三级课程体系和实际教学的要求。

3、重视实验操作技能考试工作。

实践证明，我校开展理、化、生实验操作考试，即促进了实验室建设，发挥了实验室功能效益，同时又增强了学生的实验技能，提高6-

第二篇：示范校创建方案

乐 至 县 城 西 小 学 创 建 市 “示 范 小 学” 方 案

为了认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，在巩固“两基”成果的基础上，全面推进素质教育，深入实施新课程改革，促进学校全面发展。我校认真规划，全面落实，在已经成功创建省级现代教育技术示范校、市小公民道德建设实践基地、市级素质教育示范校、市级教育科研示范校、县窗口示范校的基础上，组织全校师生积极开展市级示范小学的创建活动，力争我校各项工作更具特色，再上新台阶。

一、指导思想

学校工作以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导, 全面落实科学发展观, 深入学习、贯彻落实党的“十七大”精神。认真实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和省素质教育的八条规定的精神以及党的各项方针政策，努力提高教职工思想政治觉悟，培养开拓创新精神、增强创新能力、全面推进素质教育，全面提高教育质量。继续完善各项工作制度，坚持以德育为首、教学为中心，加强学校常规管理。以课堂教学为中心，基础教育课程改革为契机，深入总结和推广科研课题研究成果，发挥省现代教育技术示范校和市素质教育示范校的优势，充分利用远程教育资源，全面提高教育、教学、科研质量和办学效益，保持我校“市级校风示范学校”和省“现代教育技术示范学校”、“市素质教育示范校”、“县窗口示范校”、“县级文明单位”、“县综合治理模范单位”等荣誉，发挥示范、窗口作用。按照“快乐生活，健康成长”的办学理念，围绕“一个目标”——创建市级示范小学，实施“六大工程”——安全教育，规范化、精细化、人性化的内部管理，主题鲜明的学生养成教育，努力建构合作型学习型教师团队，全面提升教育质量，提升学校文化品位。努力实现“创建三优、突出二特色、实现一服务 ”的总体办学目标。

二、创建目标

1、继续完善学校管理机构，细化各项管理制度，进一步强化学校内部管理，促进教育教学、教育科研、教师教育、校园文化建设、培养学生能力发展学生特长等工作制度化、规范化、精细化。巩固“两基”成果，继续保持并发展“省级现代教育技术示范校”、“市级素质教育示范校”、“市级教育科研示范校”、“市先进职工之家”、“市小公民道德建设实践基地”、“地区卫生先进单位”、“地区校风示范校”和“档案管理达省三级标准”的成果。

2、进一步完善学校电教硬件设施，力争年内对学校计算机室、多媒体教室进行改造。加大学校网站建设力度，使我校网站成为学生、教师学习交流的平台，成为我校对外宣传的窗口。

3、丰富学生课余文化生活，积极开展课外活动，把校园集体舞纳入课间操，保证学生每天至少锻炼一小时。力争在艺术、科技、体育、英语等项目上有新突破。

4、力争年内完成资阳市示范小学的创建活动。

三、具体措施

1、加强领导，明确职责。

创建市级示范小学是一项综合性的系统工程，涵盖了学校工作的各个方面，为了加强对创建工作的组织领导和创建任务的顺利完成，学校成立由党政工队教代会等各部门代表组成的市级示范校创建工作领导小组，做到分工明确、责任落实、齐抓共管、确保圆满完成创建任务。

组长：廖福正（校长）负责创建工作的规划与协调，创建经费的筹集与落实。主持学校全面工作。

副组长：张成元（党支部书记）负责创建工作的协调和指导，分管党群队等方面的工作。

副组长：杨光隆（副校长）协助校长做好政工人事、财务后勤工作，分管支部纪检、学校安全工作。

副组长：李云强（副校长）负责创建工作中教育教学、教育科研的管理与督促和创建工作总结报告的撰写。协助校长做好教育教学、教育科研、招生、教育宣传工作，分管办公室和三年级工作。

成员：

张秋莲：（工会主席、女工委主任）负责工会全面工作，分管六年级工作。

李烁：（办公室主任、工会副主席）负责办公室工作，协助工会工作，分管德育、艺术、科技、文明单位建设、计划生育、信访、档案管理和艺体组工作。

唐树君：（教导主任）负责教导处工作，分管四年级工作。龚全球：（总务主任）负责安全、后勤工作，分管综治、卫生、学籍管理和二年级工作。

张应辉：（教导副主任）协助教导处工作，分管体育、继续教育和一年级工作。

陈晓霞：（教科室副主任）负责教科室日常工作，协助教导处工作，分管五年级工作。

刘翼：（大队辅导员）负责大队部工作。

2、强化管理、全面建设

（1）继续实行校长负责制，校长全面主持学校工作，坚持社会主义办学方向，认真贯党的教育方针。充分发挥党支部在学校工作和创建活动中的战斗堡垒作用，组织党员积极参与并带头搞好创建活动，把年轻党员逐步培养成为科研教研能手。

（2）坚持依法执教、依法治校，依法管理学校各项事务。学校根据章程和严格的制度来统领各项工作，规范办学行为，使学校进入依法管理和科学运行的轨道。坚持校务公开制度。健全民主制度，进一步落实和完善《校务公开实施细则》，扩大教职工民主决策、民主管理、民主监督渠道，促进学校改革稳定发展。

（3）狠抓教师队伍建设。

（4）严格执行国家课程计划，加强教学常规管理，制定科学的、切合实际的《教师工作考核细则》和《教育教学质量评估方案》，引导教师构建新的教育观、人才观和质量观。

（5）多形式、多渠道的开展教学研究，认真落实教师“四个一”工程，组织开展新教师汇报课，一年级教师上岗课，中青年教师优质课，优秀教师示范课活动，努力提高教师参与教学研究的积极性，提高课堂教学的有效率，全面提升教育教学质量。

（6）全面推进教育科研，提高教师认识，更新教师观念，不断增强教师参与科研的积极性和主动性，引导教师从“经验型”、“实验型”向“科研型”转化。加强对已经开题的一个市级课题、两个县级课题和三个校级课题的研究和管理。继续保持市级科研示范校荣誉称号，积极推广已结题的《运用现代教育技术，构建开放的思品教育模式》、《现代教育技术，为思品课增效》、《利用多媒体技术优化课堂教学过程，提高质量与效率》（获省三等奖、市一等奖）、《运用现代教育技术，强化小学生思想品德教育》（获省二等奖）等科研成果。

（7）重视学生德育工作，加强未成年人思想道德建设，通过开展养成教育、青少年文明礼仪普及活动、红领巾小社团、法制教育等系列教育活动，以活动为载体对学生加强教育。

（8）充分利用我校教师资源优势，高度重视、快速发展艺术教育。把艺术教育作为青少年全面发展的实践课堂，作为推进素质教育、加强思想道德建设、建设社会主义精神文明的重要阵地，使之与学生的特长、兴趣、爱好相结合，引导学生树立理想信念、锤炼道德品质、养成良好习惯、提升综合素质。

（9）加强校园文化建设。继续保持校园环境的净化、绿化和美化，在校园内营造浓厚的育人氛围。

（10）加强安全教育，巩固平安校园创建成果。

3、努力实现教育均衡发展。（1）巩固“四校合作”成果。

（2）继续与佛星、蟠龙、宝林开展教学研讨。（3）到宝林小学开展学生养成教育研讨活动。

（4）进一步拓宽合作渠道，扩大合作领域，努力形成资源共享和优势资源互补。

乐至县城西小学 2008年3月

第三篇：示范校创建方案

乐 至 县 城 西 小 学

创 建 市 “示 范 小 学” 方 案

为了认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，在巩固“两基”成果的基础上，全面推进素质教育，深入实施新课程改革，促进学校全面发展。我校认真规划，全面落实，在已经成功创建省级现代教育技术示范校、市小公民道德建设实践基地、市级素质教育示范校、市级教育科研示范校、县窗口示范校的基础上，组织全校师生积极开展市级示范小学的创建活动，力争我校各项工作更具特色，再上新台阶。

一、指导思想

学校工作以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导, 全面落实科学发展观, 深入学习、贯彻落实党的“十七大”精神。认真实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和省素质教育的八条规定的精神以及党的各项方针政策，努力提高教职工思想政治觉悟，培养开拓创新精神、增强创新能力、全面推进素质教育，全面提高教育质量。继续完善各项工作制度，坚持以德育为首、教学为中心，加强学校常规管理。以课堂教学为中心，基础教育课程改革为契机，深入总结和推广科研课题研究成果，发挥省现代教育技术示范校和市素质教育示范校的优势，充分利用远程教育资源，全面提高教育、教学、科研质量和办学效益，保持我校“市级校风示范学

校”和省“现代教育技术示范学校”、“市素质教育示范校”、“县窗口示范校”、“县级文明单位”、“县综合治理模范单位”等荣誉，发挥示范、窗口作用。按照“快乐生活，健康成长”的办学理念，围绕“一个目标”——创建市级示范小学，实施“六大工程”——安全教育，规范化、精细化、人性化的内部管理，主题鲜明的学生养成教育，努力建构合作型学习型教师团队，全面提升教育质量，提升学校文化品位。努力实现“创建三优、突出二特色、实现一服务 ”的总体办学目标。

二、创建目标

1、继续完善学校管理机构，细化各项管理制度，进一步强化学校内部管理，促进教育教学、教育科研、教师教育、校园文化建设、培养学生能力发展学生特长等工作制度化、规范化、精细化。巩固“两基”成果，继续保持并发展“省级现代教育技术示范校”、“市级素质教育示范校”、“市级教育科研示范校”、“市先进职工之家”、“市小公民道德建设实践基地”、“地区卫生先进单位”、“地区校风示范校”和“档案管理达省三级标准”的成果。

2、进一步完善学校电教硬件设施，力争年内对学校计算机室、多媒体教室进行改造。加大学校网站建设力度，使我校网站成为学生、教师学习交流的平台，成为我校对外宣传的窗口。

3、丰富学生课余文化生活，积极开展课外活动，把校园集体舞纳入课间操，保证学生每天至少锻炼一小时。力争在艺术、科技、体育、英语等项目上有新突破。

4、力争年内完成资阳市示范小学的创建活动。

三、具体措施

1、加强领导，明确职责。

创建市级示范小学是一项综合性的系统工程，涵盖了学校工作的各个方面，为了加强对创建工作的组织领导和创建任务的顺利完成，学校成立由党政工队教代会等各部门代表组成的市级示范校创建工作领导小组，做到分工明确、责任落实、齐抓共管、确保圆满完成创建任务。

组长：廖福正（校长）负责创建工作的规划与协调，创建经费的筹集与落实。主持学校全面工作。

副组长：张成元（党支部书记）负责创建工作的协调和指导，分管党群队等方面的工作。

副组长：杨光隆（副校长）协助校长做好政工人事、财务后勤工作，分管支部纪检、学校安全工作。

副组长：李云强（副校长）负责创建工作中教育教学、教育科研的管理与督促和创建工作总结报告的撰写。协助校长做好教育教学、教育科研、招生、教育宣传工作，分管办公室和三年级工作。

成员：

张秋莲：（工会主席、女工委主任）负责工会全面工作，分管六年级工作。

李烁：（办公室主任、工会副主席）负责办公室工作，协助工会工作，分管德育、艺术、科技、文明单位建设、计划生育、信访、档

案管理和艺体组工作。

唐树君：（教导主任）负责教导处工作，分管四年级工作。龚全球：（总务主任）负责安全、后勤工作，分管综治、卫生、学籍管理和二年级工作。

张应辉：（教导副主任）协助教导处工作，分管体育、继续教育和一年级工作。

陈晓霞：（教科室副主任）负责教科室日常工作，协助教导处工作，分管五年级工作。

刘翼：（大队辅导员）负责大队部工作。

2、强化管理、全面建设

（1）继续实行校长负责制，校长全面主持学校工作，坚持社会主义办学方向，认真贯党的教育方针。充分发挥党支部在学校工作和创建活动中的战斗堡垒作用，组织党员积极参与并带头搞好创建活动，把年轻党员逐步培养成为科研教研能手。

（2）坚持依法执教、依法治校，依法管理学校各项事务。学校根据章程和严格的制度来统领各项工作，规范办学行为，使学校进入依法管理和科学运行的轨道。坚持校务公开制度。健全民主制度，进一步落实和完善《校务公开实施细则》，扩大教职工民主决策、民主管理、民主监督渠道，促进学校改革稳定发展。

（3）狠抓教师队伍建设。

（4）严格执行国家课程计划，加强教学常规管理，制定科学的、切合实际的《教师工作考核细则》和《教育教学质量评估方案》，引

导教师构建新的教育观、人才观和质量观。

（5）多形式、多渠道的开展教学研究，认真落实教师“四个一”工程，组织开展新教师汇报课，一年级教师上岗课，中青年教师优质课，优秀教师示范课活动，努力提高教师参与教学研究的积极性，提高课堂教学的有效率，全面提升教育教学质量。

（6）全面推进教育科研，提高教师认识，更新教师观念，不断增强教师参与科研的积极性和主动性，引导教师从“经验型”、“实验型”向“科研型”转化。加强对已经开题的一个市级课题、两个县级课题和三个校级课题的研究和管理。继续保持市级科研示范校荣誉称号，积极推广已结题的《运用现代教育技术，构建开放的思品教育模式》、《现代教育技术，为思品课增效》、《利用多媒体技术优化课堂教学过程，提高质量与效率》（获省三等奖、市一等奖）、《运用现代教育技术，强化小学生思想品德教育》（获省二等奖）等科研成果。

（7）重视学生德育工作，加强未成年人思想道德建设，通过开展养成教育、青少年文明礼仪普及活动、红领巾小社团、法制教育等系列教育活动，以活动为载体对学生加强教育。

（8）充分利用我校教师资源优势，高度重视、快速发展艺术教育。把艺术教育作为青少年全面发展的实践课堂，作为推进素质教育、加强思想道德建设、建设社会主义精神文明的重要阵地，使之与学生的特长、兴趣、爱好相结合，引导学生树立理想信念、锤炼道德品质、养成良好习惯、提升综合素质。

（9）加强校园文化建设。继续保持校园环境的净化、绿化和美

化，在校园内营造浓厚的育人氛围。

（10）加强安全教育，巩固平安校园创建成果。

3、努力实现教育均衡发展。

（1）巩固“四校合作”成果。

（2）继续与佛星、蟠龙、宝林开展教学研讨。

（3）到宝林小学开展学生养成教育研讨活动。

（4）进一步拓宽合作渠道，扩大合作领域，努力形成资源共享和优势资源互补。

乐至县城西小学

2008年3月

第四篇：将乐县实验小学语言文字示范校创建方案

语言文字规范化示范校创建工作实施方案

为全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》（教语用〔2004〕4号），积极开展诏安县太平中学语言文字规范化示范校的创建活动，特制定本实施方案：

一、充分认识语言文字规范化示范校创建活动的意义

1、普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益。开展将乐县实验小学语言文字规范化示范校创建活动，就是要进一步提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会更好的发挥基础作用和积极影响。

2、普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。开展语言文字规范化示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高少年儿童人文素养具有重要意义。

3、开展语言文字规范化示范校创建活动，规范我校教育教学活动。有利于教师教育教学水平的提高，从而进一步促进我校教育教学改革的进一步深入和发展。

4、推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。开展语言文字规范化示范校创建活动，是提高全体教职员工思想道德素质和科学文化素质的重要途径之一。

二、具体措施

1、加强领导，贯彻政策法规。

学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。

建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的语言文字规范化示范校创建工作。组长： 副组长： 成员：

2、营造氛围，加大宣传力度。

在学校设置长期性的醒目的宣传标语、标牌；充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的环境和氛围。

在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动。

①大力开展宣传活动，利用编发宣传材料、广播、推普宣传周等多种形式，在校内外宣传推广普通话、用规范字的重要性。

②走上街头，走进社区，对学校附近的社会用字进行检查和监督。

③利用业余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、校刊、教案、考试试卷和其他印刷物、自制教学课件、教师板书、作业批改、书写评语等等）进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。

3、落实管理，强化监督检查。

认真按照“三纳入一渗透”（把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中）的模式，将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中。

坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优和学生评优的重要条件，作为聘任教师必备的资格条件。

积极进行语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的探索。充分利用校园网站，开辟专栏。宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》；介绍普通话规范知识，汉字规范知识；发布学校创建示范校活动实施方案及有关要求和安排等。

加强教师的语言文字基本功训练、考核，面向全体教师继续开设“三笔字”（钢笔字、毛笔字、粉笔字）知识讲座，每学期期末进行考核。

4、强化培训，提高普及程度。

加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高，确保毕业前98%以上的学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。

凡是45岁以下的教师必须参加普通话培训和测试，并取得相应的等级证书。其中，语文教师的普通话水平要达到二级甲等以上；非语文教师和职员要达到二级乙等以上。学校将组织中青年教师参加“乙级一等”的更高等级的普通话培训和测试。使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。开展推普周宣传活动。

5、积极开展教科研工作

教研组每学期开展1个关于将语言文字规范纳入素质教育的途径与方式的课题研究。干部教师每年都发表关于学校语言文字工作的论文。学校还将依托区级级课题“新课程体系下的小学生课堂习作研究”、师生举办的“小榕树文学社”等进行语言文字规范化的教育。

6、净化环境，规范校园用字。

全面检查学校的公文材料、校刊、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、校园网、橱窗等用字是否规范并建立健全长期检查机制。

全面检查各班教室（墙报等）、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。

7、规范档案管理。有关语言文字规范化的文件、资料、计划、总结以及相关的教案、作业、检查记录等等，要全部及时入档，并确保档案管理的规范化。

三、总体要求

1、落实任务，明确职责。创建工作是一项大的系统工程，需要全校教职员工积极行动、通力合作，明确各自的职责和任务。全面工作由校长负总责，各相关人员负责各部门的具体工作。

2、制定计划，狠抓落实。各处室、各组要制定切实可行的工作计划，采取有效的措施，确保方案提出的各项任务落到实处。学校将在期初进行检查、评估验收，并将情况通报全校。

第五篇：局创建示范校方案

简阳市教育和科学技术局 关于创建规范教育收费示范学校活动的

实 施 方 案

各学区教育督导组、中小学校、幼儿园: 为深入贯彻落实中央、省、市《关于规范教育收费和治理教育乱收费》的工作意见，省政府办公厅《关于规范办学行为深入推进素质教育实施意见》，结合简阳教育实际，规范我市创建规范教育收费示范学校活动，为简阳2014年创建省、市级规范教育收费示范县（市、区）创造条件，现就我市开展创建规范教育收费示范学校活动提出以下方案：

一、指导思想

全市开展创建规范教育收费示范学校活动，要以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以国家“十二．五”发展纲要、省教育厅“二十五”条为依据，以办好让人民满意的教育、构建和谐社会与和谐教育为目的。通过创建活动，进一步弘扬先进，树立典型，推进我市教育收费管理的规范化、制度化、法制化，形成依法治校、规范收费、勤俭办学、全社会关心支持教育事业的良好氛围。

二、规范教育收费示范学校的标准

1、学校高度重视治理乱收费工作，认真贯彻执行国家、省、市关于治理教育乱收费的工作部署，对治理工作有领导机构，有得力措施（资料齐备），有明显成效。

2、办学行为规范：义务教育阶段学校未违反规定举办各种形式的重点班、快慢班、尖子班、特长班、实验班、兴趣班、补课班、日托班、小媒体班和小班，晚自习、双休日、寒暑假及其他法定假日组织学生补习违规收费。

3、严格执行学校财务管理制度，实行“收支两条线”，严禁设立“小金库”，按照规定的用途使用学校公用经费及其他财政资金，票据使用规范、管理科学，有完善的内部监督制约机制。按规定实行校务公开，定期公示学校的经费使用情况，未出现乱发奖金、补贴、津贴、实物或组织公费旅游等现象。

4、公办学校服务性收费严格执行《省发改委、省教育厅关于进一步规范中小学服务性收费和代收费管理的实施意见》（川发改物价„2010‟1033号文件），教辅资料征订严格实行“三不统一”（不统一宣传、不统一征订、不统一推销收费），学校未组织学生统一购买校服、学习用品，没有强制向学生提供纯净水并收取费用，中小学校无使用盗版、盗印和非法出版的教学用书和教辅材料现象。

5、严格执行公办普通高中择校生“三限”政策。未出现违反“三限”规定，即：限分数、限人数和限钱数标准；中等职业学校按上级有关部门批准的收费标准、项目收费。无违反规定擅立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准现象。公办学校没有以各种名义、各种形式收取与招生入学挂钩的“捐资费”、“赞助费”等现象。

6、落实教育收费公示制度，公开收费标准，对学校办学行为、教师从教行为进行公示，公开监督举报电话。

7、公办学校未发生乱收费案件，在服务性收费中未发现学校教师从中谋取利益的行为。对出现教育乱收费的问题能够及时进行纠正。

8、学校收费公开、透明、规范，群众满意度高，基本满意及以上达95%以上。教育乱收费“零”举报（不含举报不属实的）

三、开展创建活动的组织程序

1、我市开展创建规范教育收费示范学校活动，由教科局创建规范教育收费示范学校领导小组办公室负责组织实施，学校要根据《市教科局关于创建规范教育收费示范学校活动的实施方案》的精神及要求，结合本校实际，制定详细的实施方案，积极推进创建规范教育收费示范学校活动的开展。

2、规范教育收费示范学校的评审工作由教科局创建规范教育收费示范学校领导小组负责，主要依据上述示范学校八个方面的标准组织开展创建活动；学区教育督导组负责组织辖区义务教育学校创建活动的督促检查，并上报示范学校名单；所有申报学校统一由市创建办直接审核、检查、验收，并提交创建领导小组会议研究审定。

各学校认真开展创建活动，要把治理教育乱收费的具体措施落到实处，每学期结合本校的实际，对照示范学校的标准进行自查，经自查认为符合评选条件的，向市创建领导小

组申报。申报材料主要包括：①一年来开展创建示范学校活动的工作汇报；②学校专题研究开展创建示范学校活动的会议记录；③关于学校收费使用情况；④关于开展创建示范学校活动的材料（计划方案、组织领导、动员部署、检查考评等）。

市创建规范教育收费示范学校领导小组办公室，根据各学校上报的材料（当年11月15前交），组成专项工作检查组进行检查验收，综合检查验收和公示反馈情况，提出我市示范学校名单，并提交教科局研究。经批准后由教科局授于简阳市“规范教育收费示范学校”荣誉称号，同时授予奖牌。

四、实施步骤与时间安排

2011-2013年的创建活动分为五个阶段 第一阶段：宣传教育阶段(4月—5月)

1、首批创建学校要制定开展创建规范教育收费示范校工作实施方案。

2、召开创建规范教育收费示范校活动动员大会，确定任务责任，并把创建活动列入今年治理教育乱收费的一项重要任务来抓。

3、学校开展创建规范教育收费示范校活动动教职工知晓率达100%、学生及家长95%以上。

第二阶段：开展创建阶段(6月—9月)

1、制订创建规范教育收费示范校的考核细则，规范收费行为，开展创建示范校活动。

2、各学校、督导组要对照市教科局《关于开展创建规范教育收费示范校（园）工作的通知》（简教发[2011] 55号）的评审标准和办法做好检查落实工作。

第三阶段：自查申报阶段(10月—11月)

1、各规划学校向市治理教育乱收费领导小组申报规范教育收费示范校。

2、学校秋季收费后，在本校开展自查自纠的基础上，市教科局会同相关部门进行重点抽查，根据捡查结果对薄弱环节进行整改，健全和完善相关制度。

3、通过召开座谈会、发放调查问卷等形式，广泛征求群众意见，查摆存在问题。

4、对照市规范教育收费收费示范学校创建（资）简阳市规范教育收费示范校评审标准及评分办法，对学校教育收费进行自检自评，以扎实的工作向市治理教育乱收费领导小组申报规范教育收费示范校。

第四阶段：验收总结阶段(11月—12月)

1、各学校（园）对2011-2013年收费情况进行总结。

2、做好迎资阳（简阳）市规范教育示范校领导小组进行的评估验收。

第五阶段：深化整改阶段(次年1-3月)根据市规范教育示范校领导小组评估验收的结果，针对学校存在的问题制定整改措施和整改方案，加强整改工作，总结经验并进一步完善规范收费的制度建设，做好次年11月的申报验收工作。

五、工作要求和措施

1、要大力开展学习教育宣传活动。各学校要围绕“创建规范教育收费示范学校”这一活动，结合“作风建设年”和教师“队伍建设年”活动，开展形式多样的学习教育和宣传活动。要从实践“三个代表”重要思想的高度，学习贯彻国家、省、市关于治理教育乱收费的一系列文件精神，进一步提高开展创建活动的思想认识，进一步树立“教育要为人民服务、学校要为学生着想”的认识。要充分发挥新闻媒体的积极导向作用，广泛宣传有关教育收费的政策、治理教育乱收费的部署要求、规范教育收费的正面典型和违规违纪的典型案例，促进创建工作取得实际成效。

2、要认真开展自查自纠和建章立制工作。在开展创建活动中，各学校要进一步对照规范教育收费示范学校的标准条件，认真进行对照检查和自查自纠，不断推进建章立制工作。要通过召开座谈会、问卷调查、上门征求意见等方式，广泛听取社会各界与群众、广大学生及家长对学校的意见和建议，自觉接受群众监督。要注意结合群众反映的突出问题与薄弱环节，加强建章立制的针对性，增强实效性。要通过制度建设与制度创新，推进政务公开、校务公开，不断规范办学行为、从教行为、收费行为，促进学校的各项管理工作。

3、要严格按照规定程序进行申报评审。各学校开展创建规范教育收费示范学校活动，要与教育系统进行的“办人民满意的教育”有机统一起来，促进示范学校创建工作的实际效果。全市要从基层班级、学校抓起，每个学校都要规范教育收费行为，所属班级和学校发生乱收费行为没有得到及时查处而受到局级以上部门查处的，不得申报规范教育收费

示范学校；全市在示范学校的评审过程中，要坚持宁缺毋滥的原则，制定客观准确的检查评估标准，创新检查验收的方式方法，加大创建工作的交流力度，确保创建活动的实际效果。同时，要严格评审条件，坚持评审标准，做到公平公正。

4、要加强对“规范教育收费示范学校”的动态管理。经教科局批准为规范教育收费示范学校，要努力发扬成绩，自觉保持荣誉，不断争取新的进步。对授于奖牌后由于思想松散，工作松懈，管理松驰，发生严重教育乱收费问题，经查实造成恶劣影响的一律给予“摘牌”处理。同时，还要按规定对有关责任人予以责任追究并通报全市。对2013年都不能申报示范学校的单位将责令整顿或对责任人进行组织处理。

附：

1、简阳市规范教育收费治理教育乱收费工作责任书

2、简阳市中小学教师廉洁从教承诺书

二0一一年五月十八日

简阳市教育和科学技术局

规范教育收费治理教育乱收费工作

责

任

书

二0一一年三月

为加大治理教育乱收费工作力度，促进教育收费的规范化，巩固和扩大教科系统行风建设成果，根据市教科系统党风廉政建设责任制的有关规定和《简阳市2011年教育收费治理教育乱收费工作的意见》，结合我市实际，制订本责任书。

一、责任内容

（一）高度重视规范教育收费治理教育乱收费 工作，按照“谁主管、谁负责”的原则，坚持把规范和治理工作与业务工作一起部署、一起检查、一起落实，层层落实责任，形成“一级抓一级，层层抓落实”的责任体系，完善本学区（学校）教育、制度、监督、惩处并重的预防和治理教育乱收费工作的长效机制。

（二）、切实负起规范教育收费治理教育乱收费工作的监督检查责任，充分发挥各级的作用。加强对治理教育乱收费工作的统一领导和组织协调。

（三）、加强宣传教育工作，大力宣传国家有关教育收费政策和规定，开展违规收费典型案件的警示教育，加强对教育工作者的职业道德教育，增强纠正和抵制乱自觉性。

（四）、认真落实义务教育经费保障机制改革各项措施，落实“两免一补”；六类中职生免除学费，两类高中定期生活补助费的发放工作。严禁“一边免费，一边乱收费”。

（五）、严格执行义务教育阶段学校取消借读费和农村义务教育阶段学校取消寄宿生住宿费规定。进一步落实义务教育阶段进城（镇）务工的农民工子女统筹安排就学规定。

（六）、严格执行公办高中招收择校生“三限”政策。把择校生纳入统一招生计划并向社会公示。高中择校生收取择校费后，不再收取学费。严禁公办普通高中招收“借读生”、“寄读生”、“旁听生”、“试读生”等。

（七）严禁学校擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围。严禁任何学校收取或变相收取与招生入学挂钩的赞助费、捐资助学费等。

（八）、教辅资料使用严格实行“三不统一”，即学校及教师不得向学生推荐某种或某几种教辅资料；不得统一为学生订购或强迫学生定点购买教辅资料；不得统一在课堂上、学校内使用教辅资料。

（九）、严格执行省发展和改革委员会、四川省教育厅《关于进一步规范中小学服务性收费和代收费管理的实施意见》（川发改物价„2010‟1033号），进一步规范服务性收费操作程序，严禁强行统一向学生推销、代办学生保险和学习、生活用品，农村中小学不得统一定购着装。坚决抵制各种乱摊派和搭车乱收费。

（十）、严格规范办学行为。严禁公办学校搞“校中校、“校中班”、“一校两制”进行高收费、乱收费。严禁组织有偿补课，也不得将校舍和场地出租出借给社会培训机构或校外人员开展针对中小学课程的有偿补习活动。严禁中小学在职教师违规办班组织有偿补课等，严肃查处违规补课行为。

（十一）、民办学校按照《民办教育促进法》和《民办教育收费暂行办法》的有关规定，严格规范办学和收费行为。各学校、学区

要加强对社会力量办学的收费管理和监督检查，督促其做好收费标准的申报工作并按标准收费，严禁民办学校违规乱收费。

（十二）、实行“阳光收费”，严格执行收费公示制度，规范公示办法，及时向社会公示学校收费项目、标准和依据，规范教育收费票据使用和管理，主动接受家长和社会的监督。

（十三）、严格规范学校财务管理，严格执行“收支两条线”管理办法，加强学校公用经费使用管理。

（十四）、深入开展规范教育收费示范校创建活动，认真制定计划、方案，对照创建标准，落实整改，积极申报，确保验收达标。

（十五）、加强监督检查，建立健全教育收费检查制度，对本学区（学校）、教师违规乱收费问题，要按照有关规定进行严肃处理。

二、责任追究

违反本责任书规定，情节较重的，或者对本学区（学校）内教育乱收费的治理工作领导不力、不抓不管不查，导致乱收费问题得不到及时解决，或者屡次发生重大乱收费案件的，严格按照党风廉政建设责任制和相关规定实施责任追究。

三、本责任书一式二份，市教育和科学技术局、各高完中、学区教育督导组、学校各执一份。

简阳市教育和科学技术局 责任单位（盖章）

党委书记、局长（签字）第一责任人（签字）

二0一一年四月

简阳市中小学教师廉洁从教承诺书

为了积极响应市教科局开展创建教育收费示范校活动，巩固和扩大教科系统行风建设成果，进一步规范廉洁从教行为，努力争做一名让人民满意的好教师，特承诺如下：

一、坚持拥护党和国家的方针政策，不向学生散布背离党和国家方针政策的言论，不参与邪教及封建迷信活动。

二、坚持遵纪守法，不向学生推销学习、生活用品，不强制学生购买复习资料、教辅资料，不自立名目乱收费、乱罚款，不为社会各类补习、培训机构宣传招生。

三、坚持敬业爱岗，教书育人，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或不完成教学任务。

四、严格遵守学校规章制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课，不搞有偿补课或举办“家庭式”的违规补课收费，参与各类补习、培训机构兼职取酬（包括简阳市外）。

五、坚持以德修身，不利用学生转学、插班、分班、评优、评先、选拔干部，或节假日、生日之机，接受家长宴请，或向学生家长暗示索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品。

六、坚持以人为本，尊重学生的人格，不侮辱、歧视学生，不随意停学生的课，不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。，七、坚持严于律己，遵守社会公德，不在上课期间接听手机，不在公共场所吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。

八、坚持礼貌待人，尊重家长，对家长的来访热情接待，善于沟通。

承诺人：

二○一一年

月

日