红领巾示范校申报材料

第一篇：红领巾示范校申报材料

红领巾示范校申报材料

一、学校基本情况

常山县实验小学位于县城天马镇竹园小区大桥路72号，创办于1989年，前身为九年一贯制实验学校，1991年初中部撤消，小学部改称为常山县文峰小学，2004年更名为实验小学，是浙江省实验学校会员单位，是全县唯一的县属小学。学校现有38个中队，1906名少先队员，学校以“放飞梦想、追求卓越”为办学理想，以创建“人文性”环境，构建“学习化”校园为办学理念，以“规范+特色”为办学目标，孜孜不倦地追求着。在短短的20年时间里，“实小”一直实现着跨越式的发展，先后获得了“全国信息技术道德教育示范学校”、“全国青少年集邮活动示范基地”、“浙江省示范小学”、“浙江省校本教研示范学校”、“浙江省卫生先进单位”、“浙江省现代教育技术实验基地”、“浙江省优秀导读集体”、“省标准化学校”、“省绿色学校”等多项省级以上荣誉，及“衢州市名校”、“衢州市文明单位”、“衢州市依法治校示范学校”等10多项市级荣誉。如今的实验小学已经成为全县乃至全市的一所窗口学校。

二、健全少先队组织

学校重视少先队的自身建设，为少先队事业的蓬勃发展注入新鲜血液。在各级领导部门及校领导的关心与大力支持下，我校少先队组织不断健全，阵地日渐完善，工作逐步走上正轨并活跃起来。

（1）组织有保障

一个团结向上具有战斗力的组织，必须有一支高素质的领导队伍。我校试行了“实验小学少先队大队干部任职竞聘工作实施方案”，组织考核了一批大、中队干部，注重岗前培训，能者上、平者让、庸者下，定期开会并交流工作经验。明确分工，从扶到放，逐步培养队干部的集体感，树立为队员、为集体服务的意识，要求发挥团结协作的精神，做辅导员的坚实臂膀，成为辅导员与队员之间的桥梁。对于学校的每个队员，我们狠抓队前教育，在每年的六一节举行光荣隆重的入队仪式，以新带旧，组织新队员参观队室，讲解队章，规范队礼、队标，让队员们明白红领巾的象征意义，树立为红领巾添光彩的理想。

（2）队伍有培养

少先队工作开展的好坏，辅导员起着决定性的作用。两年多来，我们越发重视辅导员队伍的建设。组建了一个团结、积极上进的团体。为了提高辅导员的工作热情，提升工作理论，我们在学校工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间，以校领导为辅导组长，营造至上而下的工作氛围；时时要求，组织专题培训，撰写心得体会，共同学习进步，拓宽辅导员的活动思路，增强创新能力。

（3）阵地有建设

a、少先队阵地是少先队员的活动场所。我校有一个近30平方米的队室，一支25人的鼓号队，建有红领巾广播台，建有橱窗、黑板报，有力地宣传了少先队工作，教育并锻炼了大批队员。

b、在校内，我们充分利用有限的校园环境，积极为培养队员的劳动意识和技能创造条件——为各中队划分卫生区，绿化管理区，让队员们自主管理，学种植、学养护，校园的绿树在队员的精心呵护下茁壮成长。

c、在校外，我们充分拓宽教育思路，挖掘教育渠道，让孩子们走出校园在社会中吸收营养，锻炼才智，老年协会、工厂企业是我们的劳动基地，孤寡老人是我们的服务对象。

d、为了活跃校园气氛，响应我校推行的爱国主义和传统美德教育，我校成立了“红领巾广播站”以来，小工作人员们在老师的带动下，工作能力得到明显提高。他们自行策划组织了“广播站人才招聘会”，引起了全校队员热烈响应，他们所展示的能力让所有的老师欣喜不已。为了培养队员的实践采编组稿能力，我校还专门请了有这方面经验的老教师为我校小记者进行专业系统的培训。队员们又学到了一项新本领，体验到新感受，在少先队宣传活动中开拓视野，施展才华。

三、完善工作制度

1、每月一次大、中队联席会议制度。通过例会了解各中队活动情况和队干部工作情况，布置近阶段少先队活动的内容，传授各级干部工作的方法等。

2、每月一次的中队辅导员例会制度。根据每学期少先队工作的重点，组织中队辅导员学习市少工委，少先队总部文件精神、月末交流班级工作，由中队辅导员轮流进行工作经验介绍，并形成电子文档发送至学校的校园平台实现资源共享，大队部还召开不定期的小型辅导员会议、小队长会议等。

3、少先队评优制度。重视一年一度的少先队评优工作，个人、集体的评优采取自荐和推荐相结合的办法，大队部根据侯选个人、集体的事迹材料和实际成绩，共同评审商定优秀名单，并在校园内公示。同时结合小学生年龄及心理特点，我们还设立了更为详尽的评选细则，如设立了最佳“红领巾监督员”、“最佳值勤生”等管理类的单项奖，极大得提高了孩子们主动参与学校管理的热情。

4、升降国旗制度。每周一举行升旗仪式，每周的升旗手由各中队轮流担任、护旗手由大队部推荐产生。国旗下讲话的内容和形式做到了推陈出新，国旗下讲话的不再局限于学校的行政领导，我们的少先队员也加入到主持人的行列并充分考虑师生互动。

5、队会制度。各班每周一次自主班会，一、二年级中队自主班会由辅导员负责。大队部定期检查各中队的开展情况。

四、开展丰富多彩的活动

按照少先队活动应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则”，我们强调实践育人，体验教育，把教育寓于丰富多彩的活动中。在我校，“让学生坚定一种信念，确立一个目标；培养一个习惯，孕育一种风气 ”的少先队活动理念已经深深地扎根于老师心中。在一系列的常规活动和特色活动中，队员们的能力得到了培养，习惯得到了养成。

（一）每学期结合重大节日开展一些常规性的活动。

1、在新教育形式和新教育理念的指引下，我校有条不紊的开展队员们活动。努力奋斗、争创特色。一直以来，我校结合每年的各个重大节庆日、热门的时事新闻，队员的日常生活开展各类主题活动，对队员进行思想品德教育。如教师节来临之际号召全体队员进行“为老师过节日”体验活动；国庆节举行“庆国庆中队黑板报比赛、队员手抄报比赛、诗歌朗诵比赛”；与常山东案小学，开展“手拉手，心连心”结对活动； “ 感恩亲情 ”、“畅想北京奥运”

“ 爱心捐献 ” 及“学习雷锋”等各类主题活动精彩纷呈，内容活泼，队员们受到了爱祖国、关心社会、关心他人、关注自我的生动教育。

2、近年来，我校在全面开展主题活动的基础上，积极开展小社团活动。书法社团、绘画社团、读书社团、小柚苗舞蹈队等社团活动开展的有声有色。为丰富学生课余生活，开阔学生眼界，指导家长做好家庭教育工作，2007年3月底，我校又成功举办了“书香校园”活动的启动仪式，这一系列活动的开展活跃了我校的校园文化。

3、全面启动“雏鹰争章”活动，让队员们积极磨练自已，学习本领。我们根据本校自身的实施情况，开展与之相应的争章活动。我校认真的组织了中队辅导员学习并为各班统一设计了雏鹰园地，各中队自己根据中队的需要自己设置争章活动。活动中我们推出了“学习章”“德育章”“劳动章”“艺术章”“体育章 ”“公益章”“法律知识章”等章目，使队员通过争章活动看到了自己的进步，证明了自己的成功，真正做到了人人可为、天天可为。

（二）特色活动。集邮文化和艺术教育是我校的两大特色，2009年学校还被评为省特色学校。学校的集邮社团和艺术类各团体开展了一系列主题活动。

1、集邮社团成立文峰少年邮局。为了让学生更好的开展活动，学校在各级领导的大力支持下，在2009年11月成立了常山县实验小学文峰少年邮局，并设了局长、副局长、科长、科员等12名人员。少年邮局每周三开展一次活动，为队员们讲解邮票知识、集邮常识等，还为队员们提供了邮品交流展台。市集邮协会、县邮政局还定期来学校为队员们服务。队员们在各种活动中丰富了自己的集邮知识，平且还学会了自己设计邮票。

2、艺术类社团百花齐放。

我校的艺术类社团有小柚苗舞蹈队、书法社团、儿童画社团、铜管乐团、小百灵合唱团、“小刘翔”社团的等。各个社团每周都有两次活动时间。

近年来，我校积极参与各种艺术教育的比赛展示活动，艺术教育工作取得了很大成果，特别是舞蹈、书法方面更是硕果累累。学校是浙江省书法教育研究会实验基地，衢州市书画教育实验学校。2006年，陈庆同学在全国舞蹈比赛中，勇夺金奖；学校编排的集体舞获“中国人寿杯”衢州市第八届学校文艺调演一等奖。2009年，舞蹈《邮票里的故事》参加衢州市中小学文艺汇演获获市二等奖；参加衢州市学生独舞比赛，获得3个一等奖、3个二等奖；2009年12月学生参加衢州市“舞动衢州”独舞大赛决赛，4人获得市独舞大赛二等奖。2006年，蔡甜同学在浙江省中小学生书画比赛中获小学组硬笔书法一等奖。2008年，李偲等6位同学在08浙江省中小学生美术比赛中获一、二、三等奖；2008年，杨睿祈等10多位同学在县2008中小学书画比赛中荣获一、二、三等奖。2009 年，许璐璇、徐启炫等同学的书法作品在浙江省中小学艺术节中获二等奖；潘熙萍等10多位同学在衢州市规范汉字比赛中获一、二、三等奖；徐哲涵等19位同学在县第一届兰亭奖获一、二、三等奖；五年级学生刘高翔设计的“虎”字邮票，被评为全国金奖（全国仅12位）

3、系列“十佳”和“感动实小”十大人物评选活动。

为了更好的落实我校的“规范＋特色的”的办学理念，培养“全面＋特长”的学生，从去年开始，每年四到六月份我校少先队大队部开展一系列十佳之星的评选活动。评选时我们分为四个阶段：初选，以班级为单位，结合雏鹰争章活动，在班里全面进行初选；复选，以年级为单位，以各班评选出的选手为对象，以年级组长为负责人进行面试，审定，将优秀者推荐到各项负责人；决赛，由各负责人评出十名最优秀的孩子确定为“十佳”；展示，在学校师生素质运动会一周内，分项进行展示：现场书画展示；十佳小歌手、小舞星、小乐手展示；十佳故事大王赛；十佳“小书虫”读书心得展示。学生在评选过程中得到了体验，受到了教育，促成了行为规范的养成教育。评选活动给了学生展示的舞台，提高了学生的自信心，还加强了家校联系，使教育形成了合力。

“感动实小”十大人物的评选活动在每年的第二学期，评选活动由各工会小组推荐到学校，再有学校评审小组评出感动实小十大人物。参评的有学校的在校生、已毕业的学生、在校教师、退休教师、关心学校的社会人士。

4、大队日中队风采展示活动

队活动应该发挥队员主人翁意识，活动让队员自己来设计。为了让队员们熟悉队的活动形式，并展示中队的风采，从上学期开始，每周三大课间活动定为大队活动日。活动时全体队员参加，按照队活动的程序进行，采用中队轮流制，活动主题可以结合节日定。队员们在活动中充分展示了自己中队的风采，同时在活动中受到了，责任教育、自我管理教育、环保教育、爱国教育等。

第二篇：德阳市“红领巾示范校”推荐材料

德阳市“红领巾示范校”推荐材料

德阳市旌阳区柏隆一小座落在旌阳区北郊。近年来，该校少先队工作紧紧围绕“抓住一个主线，规范两个动作，打造两个品牌，历练三支队伍”的工作思路，创造性的开展了大量的工作。值得一提的是：该校培养出了德阳市“十佳”优秀辅导员2名，旌阳区“十佳”优秀辅导员2名。该校少年军校被评为全国示范少年军校。该校创作打击乐合奏荣获德阳市唯一的省一等奖。

其中“一个主线”是指学校抓住“以文明行为习惯养成教育”为主线的思想教育，这条主线符合新时期的少先队工作（包括学生德育工作）的规律，同时该校把此项工作抓得实在、出色。

“规范两个动作”是指，该校的少先队活动分为“规定动作”和“自选动作”：其中“规定动作”要求出新意，“自选动作”要求出特色，这也是该校少先队工作的亮点之一。

1、规定动作：即学校少先队常规工作，它要求各中队按照少先队工作日程安排，在少先队总部的统一部署下，各中队组织队员开展相应的（必须完成的）活动。

2、自选动作：是指辅导员老师在上级团组织或教育行政主管部门的要求下根据本中队实际有选择性的开展的主题教育。（或是组织学生参与社会实践活动，或是组织学生参加学校的特色教育活动如：少年军校，学生打击乐队等）一般要求每学期有1---2个自选动作。

“打造两个品牌”是指该校着力打造出的少年军校和艺术教育的两个品牌

“历练三支队伍”是指学校着力构件的三支少先队工作队伍

（一）、努力构建一支懂管、会管、善管的中队辅导员队伍

（二）、少先队科研队伍建设

该校有一支强大的科研队伍，具统计共有22人次的有关少先队工作的论文获得区及区级以上的奖励，其中省级论文获奖的就有8人次获得等级奖。该校少先队研究课题《少年军校与德育的整合模式研究》荣获区教学研究成果一等奖，《少年军校教育机制研究》被确立为市级研究课题。

（三）、少先队干部队伍建设

经过审核，该校符合德阳市“红领巾示范校“建设标准。

第三篇：依法示范校申报

根据《西安市教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》（市教法发［2005］4号）精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：

一、加强学校制度建设

1．修订学校章程。我校依据《西安市教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》（市教法发［2004］12号）精神重新修订了《西安市第三十中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了三十中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

二、完善管理体制

1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设置有办公室、教务处、政教处、总务处4个常设机构；根据工作需要设置有创卫办、创建学习型学校办公室等2个非常设性机构，与校办公室合署办公。所有机构权利与责任对等，协调一致。

2.工作机制规范。

树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子把 “艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越”作为班子建设的目标。行政管理总目标为：“规范、和美。”各部门子目标分别为：教学上“善学、求实、创新；”政教上“耐心、严慈、引导；”后勤上“热情、及时、到位。”着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。

三、规范办学活动

1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实，使法制教育落到实处。

2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育”,不搞“包办式教育”,丢弃“甩手式教育”。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书”,明确双方责任,共同管好孩子,预防违法犯罪。

四、加强民主管理，实行校务公开

1．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了6个工会小组，制定了工会工作人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3.开展“廉政文化进校园”、“青少年廉洁教育”活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

五、保障教师合法权益

1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活动，并积极组织教职工参加“四五”普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

2．坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。

3.校内纠纷申诉和调解机构工作受到好评。校工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，特别设立了校内纠纷申诉和调解委员会。申诉和调解委员会自成立以来，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快地达成了和解，促进了良好的校风的形成。

六、维护学生合法权益

1.突出“法、德、情”三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“以德立校”的原则。我们始终认为，青少年学生是祖国的未来，民族的希望，提高未成年人的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，必须从理论上搞清楚三者的辨证关系：家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。我们认为：家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。

2．抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、竞赛、军训、公益劳动、社会实践、学科兴趣小组、艺术节等，通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，思想得到升华，社会责任得到加强。

3．抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的积极作用，加强校园文化的环境建设，让学校的每一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长。提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑：远离毒品专辑、崇尚科学、反对邪教专辑、英雄事迹专辑等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶。4.治安综合治理工作制度健全。根据上级有关要求，我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》《预防和控制非典型肺炎工作预案》和《处置突发事件工作流程图》、《学校固定安全部位责任制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。

安全工作是学校工作的重点。本，根据学校实际情况起草了《关于开展学校消防安全大检查的实施意见》、《关于学校安全综合治理宣传活动月活动实施方案》、《关于建立学校安全工作领导机构报告》等文件，学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。

5．完善学生申诉制度。设立学生申诉箱，每天开箱阅处学生反映的各类问题。接受学生申诉，办公室及时安排有关部门会同年级组调查落实学生申诉情况，查证属实的，对责任人依据有关规定，严肃处理。

七、加强校内法制宣传

将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。利用中心组学习和教工大会平台，保证学校领导和教师法制学习制度得到落实。我校请西一路派出所所长担任法制副校长，对学生开展如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。学校采取家长学校形式和深入社区普法、用法，构建和谐校园和和谐社区。

八、加强依法治校工作的领导

任用中层领导、部门负责人时，把德才兼备、群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位上来。在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则，在法治社会的今天，使每位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，练就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀中层管理队伍，为学校依法治校工作的推进起到领头雁的作用。学校制定完备的一法治校工作方案、预算专门经费，切实保障了依法治校工作的开展。

在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实“三个代表”的重要思想，在市教育局的领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异，以实际行动创建省级精神文明校园，实现我校跨越式发展。

第四篇：创建红领巾示范校汇报材料

创建红领巾示范校汇报材料

xx市第二小学创办于1994年，是xx市教育局直属的一所完全小学。市二小环境优美，人文气息浓厚，办学成绩卓著，声名远播，成为xx市素质教育、课程改革对外交流的示范性窗口学校，被誉为“河源义务教育的排头兵”。1999年以来，学校先后被评为“xx省一级学校”、xx省首批“绿色学校”、“xx省先进集体”、“xx省优秀现代教育技术实验学校”、“全国教育科研先进单位”、“全国群众体育先进单位”、“中国教育学会尝试教学研究会实验基地”、“中央电教馆‘十五’现代教育技术研究实验学校”、“xx省体育传统项目（乒乓球）学校”、首批“xx省安全文明校园”等。

创建一年来，我校少先队工作以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，深入贯彻落实xx提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观重要讲话，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，全体师生行动起来，积极围绕“xx省红领巾示范校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，继续为建设和谐校园，树我校品牌少先队，开创了少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。下面从以下几个方面对我校创建红领巾示范校工作进行汇报：

一、领导重视，机构健全

少先队工作既是一项常规工作，又是一项不断创新的探索性工作，为此学校一直来都是特别重视加强少先队的自身建设。

1、领导高度重视，建立有效的组织保障。

学校成立了以曾丽珊校长和罗桂花副校长为领导，组成德育工作领导小组，加强德育管理学校德育处、少先队密切配合，统筹规划少先队工作计划，成立了少先队领导机构，并将少先队工作列入学校的五年发展规划和学校工作计划中。学校对少先队这项工作有相对固定的经费投入。如：辅导员培训，建设队室，购置鼓号、队服，成立校园特长生小社团，订购《少先队员》、《少先队活动》、《辅导员》等。

2、加强辅导员队伍建设，重视理论指导实践

学校现有大队总辅导员一名、副总辅导员一名，中队辅导员51名，校外辅导员51名。少先队总辅导员按副主任的条件选拔、配备，并按有关规定享受相关待遇，学校重视辅导员培训，积极选送两位总辅导员参加省级少工委举办的各类少先队工作培训，并获得相应资格证书。目前，学校少先队辅导员已形成了学习、钻研少先队理论的良好风气。学校每学期都组织少先队员每月开展一个主题活动，每周一次主题队会，使其成为我校少先队活动的特色，来自社会各行业的校外辅导员经常来校指导学生的学习生活，并经常配合学校组织学生参加社会实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。学校把辅导员工作纳业绩入考核、晋升、评优、评先之中，增强了辅导员老师的竞争意识和探索精神，使学校少先队氛围浓厚。

3、完善组织机构，加强阵地建设，建立健全各项制度。

（1）一直以来，我校少先队大队干部和德育处小行政干部共同组建了学校小行政干部管理委员会。其设立了红领巾安全督导岗、文明礼仪岗、国旗班、红领巾广播站等机构，分别制定相关制度，明确相关职责，让学生有规可循，有章可依，也为学校顺利、广泛开展少先队工作打下坚实的基础。

（2）抓好“标准化队室”、“规范鼓号队”的创建工作。我校独立的少先队大队部，队室是省达标队部室，整齐、美观、规范。队歌、誓词、作风、队徵、呼号等一律装帧精美并一一上墙。队室里还有崭新的队旗、鼓号。有一支97人的鼓号队，有专门的鼓号服及专任教师指导，定期开展培训。每逢重大节日，鼓号队为学校增添了一道亮丽的风景线。

（3）建设富有特色的教育阵地。有黑板报、少先队宣传栏、红领巾广播站、小记者站等各种宣传教育阵地，与xx市武警支队、周边社区等单位建立了共建关系。通过红领巾广播站，反映校园生活，树立学生榜样，弘扬正气，抵制不正之风，活跃学校学习、生活气氛，增强同学遵守纪律的自觉性。我站开设了“《校园新闻》、《队员心语》、《佳作欣赏》、《健康成长》、《哈哈镜》”等栏目，由副总辅导员谢丽琼老师亲自负责广播站的日常工作。在学生中选拔了一套编辑、演播班子，每班配备一名学生通讯员，配合班主任负责稿件的收集、审稿、选送工作，保证了每天的高质量播出。红领巾广播站除了播出学生的正常送稿外，还对学校各种工作，特别是少先队活动进行了广泛而形象的宣传，广播站节目成了师生生活中的重要组成部分，成了学生的重要的精神食粮。学校47个现代化的教辅场

室和200米标准塑胶跑道田径场，各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。

4、创新常规工作，狠抓养成教育

学校建立公平、合理、富有激励成效的考评制度，每学期评选先进班级、优秀五好学生、优秀班干部等；每学年评选优秀少先队员、十佳少年。实行队课制、队干轮换制、选举制等，定期召开队干部例会，进行队干部培训，每年举行少先队大队委员选举，选拔品学兼优、富有责任心的能力强的少先队干部。同时，还不断规范实行“升旗仪式”，升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也比较丰富多彩，从爱国爱校教育到心理健康健育、到学生的养成行为教育，具体到节假日对学生的指引都有详细的体现。使教育活动经常普及，突出少先队文化特色，形成机制和品牌，并形成了具有一定影响力。建立少先队信息工作制度。我校少先队把信息工作做为一项重要工作来抓，重视少先队信息的传播和交流。一学年来，我校少先队工作信息已在市级相关网站报道十多篇。

首页

尾页

二、开拓创新教育形式，开展丰富多彩活动。

(1)20**年3月份，我校少先大队在全校开展了“争做雷锋式好少年”实践月活动，以“争做雷锋式好少年”为活动主题，积极开展对少年儿童的思想品德教育，并组织了第二届“雷锋，我们与您同行”义卖活动，活动共筹得义卖

款一万多元，比去年增长三千多元。据师生反应，对这个活动，同学们参与的热情还是比较高，对讨价还价等各方面的生活常识也得到了锻炼，同时还帮助了学习生活上用困难的同学。通过此项活动，使同学们进一步认识了雷锋，了解了雷锋，深刻领悟了雷锋精神的内涵，并能从己做起，自觉学习雷锋精神，弘扬中华美德。

为了加强对学生进行爱国主义教育，培养学生伟大的民族精神，学校少先队大队部于清明节那天，做好了广播动员讲话，并举办的“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭扫活动，还组织了不同年级段的学生观看《闪闪的红星》、《松花江上》等影片，让师生再次经历一次情感的熏陶。在助残日到来之际，我校大队部组织了85位美术尖子生与育智学校的学生联欢，让我校的学生与育智学校的学生用话笔沟通，架起友谊的桥梁，由于活动的形式比较新颖，不但学生沟通无障碍，老师们也比较满意。

（2）20**年5月下旬，少队部向全体队员发出了为灾区奉献爱心的倡议，动员少先队员为灾区的学生交一次特殊队费。自倡议发出后，全校队员累计交队费15500多元，同时还利用各班美术课组织学生制作爱心卡，表达对灾区人民的爱。

（3）为了营造学校迎奥运的热潮，开展了“童心迎奥运，小主人展风采”手抄报、美术绘画作品比赛，以及“奥运知识知多少”主题班队会等系列活动，让学生感受祖国的强大，增强民族自豪感，使命感；

（4）在“阮啸仙杯少儿主持人”比赛中，少队部准备了大量的材料，还带学生上街去挑衣服，进行形象设计，利用每天下午和没课的时间对学生

进行了各方面的培训，经历了初赛、复赛，王欣同学将在7月19日参加全市的总决赛。

（5）9月27日，学校与xx区东埔街道关工委、建设大道社区联合举办了一场《师生同心喜迎国庆，老少携手共建和谐》的文艺联欢会，增进了学校与社区之间的感情。

（6）十月份，我们主要开展了文明礼仪教育系列活动，还组织一年级的新队员进行了入队仪式，壮大我们少先队的队伍。我们少先队大队部有计划、有系统的、形象具体的对他们进行了队知识的教育，向他们大力宣传少先队组织，扩大少先队组织在队员心中的影响。

（7）12月19日，我校的部分师生与xx区东埔街道老年文艺团、新长安幼儿园一起去xx区福利院为孤寡老人表演节目，表演的节目受到了福利院领导、老人的高度评价。

（8）XX年3月5日上午，我校少先大队部在全校开展了“学雷锋，树新风”的广播宣传讲话。当天下午，学校以中队为单位，组织学生去街道、敬老院、派出所等地方打扫卫生。通过此项活动，同学们深深地体会到学雷锋应从身边做起、从小事做起，学雷锋不仅能帮助别人，还能让自己在劳动实践中获得快乐。

我校在创建xx省红领巾示范校以来，少先队活动都是一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

二、开拓创新教育形式，开展丰富多彩活动。

(1)20**年3月份，我校少先大队在全校开展了“争做雷锋式好少年”实践月活动，以“争做雷锋式好少年”为活动主题，积极开展对少年儿童的思想品德教育，并组织了第二届“雷锋，我们与您同行”义卖活动，活动共筹得义卖款一万多元，比去年增长三千多元。据师生反应，对这个活动，同学们参与的热情还是比较高，对讨价还价等各方面的生活常识也得到了锻炼，同时还帮助了学习生活上用困难的同学。通过此项活动，使同学们进一步认识了雷锋，了解了雷锋，深刻领悟了雷锋精神的内涵，并能从己做起，自觉学习雷锋精神，弘扬中华美德。

为了加强对学生进行爱国主义教育，培养学生伟大的民族精神，学校少先队大队部于清明节那天，做好了广播动员讲话，并举办的“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭扫活动，还组织了不同年级段的学生观看《闪闪的红星》、《松花江上》等影片，让师生再次经历一次情感的熏陶。在助残日到来之际，我校大队部组织了85位美术尖子生与育智学校的学生联欢，让我校的学生与育智学校的学生用话笔沟通，架起友谊的桥梁，由于活动的形式比较新颖，不但学生沟通无障碍，老师们也比较满意。

（2）20**年5月下旬，少队部向全体队员发出了为灾区奉献爱心的倡议，动员少先队员为灾区的学生交一次特殊队费。自倡议发出后，全校队员累计交队费15500多元，同时还利用各班美术课组织学生制作爱心卡，表达对灾区人民的爱。

（3）为了营造学校迎奥运的热潮，开展了“童心迎奥运，小主人展风采”手抄报、美术绘画作品比赛，以及“奥运知识知多少”主题班队会等系列活动，让学生感受祖国的强大，增强民族自豪感，使命感；

（4）在“阮啸仙杯少儿主持人”比赛中，少队部准备了大量的材料，还带学生上街去挑衣服，进行形象设计，利用每天下午和没课的时间对学生进行了各方面的培训，经历了初赛、复赛，王欣同学将在7月19日参加全市的总决赛。

（5）9月27日，学校与xx区东埔街道关工委、建设大道社区联合举办了一场《师生同心喜迎国庆，老少携手共建和谐》的文艺联欢会，增进了学校与社区之间的感情。

（6）十月份，我们主要开展了文明礼仪教育系列活动，还组织一年级的新队员进行了入队仪式，壮大我们少先队的队伍。我们少先队大队部有计划、有系统的、形象具体的对他们进行了队知识的教育，向他们大力宣传少先队组织，扩大少先队组织在队员心中的影响。

（7）12月19日，我校的部分师生与xx区东埔街道老年文艺团、新长安幼儿园一起去xx区福利院为孤寡老人表演节目，表演的节目受到了福利院领导、老人的高度评价。

（8）XX年3月5日上午，我校少先大队部在全校开展了“学雷锋，树新风”的广播宣传讲话。当天下午，学校以中队为单位，组织学生去街道、敬老院、派出所等地方打扫卫生。通过此项活动，同学们深深地体会到学

雷锋应从身边做起、从小事做起，学雷锋不仅能帮助别人，还能让自己在劳动实践中获得快乐。

我校在创建xx省红领巾示范校以来，少先队活动都是一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

第五篇：红领巾示范校创建活动方案

“红领巾示范校”创建活动方案

XX小学创建于1979年，位于北海市四川南路与金海岸大道交汇处的侨港镇，是1979年越南排华期间，政府为了安置侨民所创办的是一所归侨子弟学校。我校由初期的1个教学班逐渐发展成为一所布局规划科学合理，教学软、硬件配套设施齐全的、在银海区规模最大、在XX名气最好的学校。学校总占地面积90.6亩，其中建筑面积10070平方米。拥有教学班37个，绿化面积2万4千多平方米，拥有篮球场2个，排球场1个，标准的足球场1个，小足球场2个，环境优美的书香亭和茂盛的榕树林。学校分为教学区、运动区和生活区三大区。拥有标准的少先队室、多媒体电教室、阶梯教室、远程教育室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、劳技室、美术室、音乐舞蹈室和体育器材室等多种功能室。师资力量雄厚，学校共有教师82名，其中研究生学历教师1名，本科学历教师7名，大专学历教师58名，其中少先队大队辅导员2名，都是大专以上学历，其中一名是研究生。

我校教学、管理、科研等方面成绩显著，建校以来先后被评为“广西目标教学实验学校”、“广西区体育传统项目学校”、“全国目标教学管理先进单位”、“广西目标教学先进学校”、“自治区文明单位”、“自治区体卫达标优秀学校”、“北海市园林式学校”、“普及实验教学先进单位”、“中小学规范管理十佳学校”、“北海市绿色学校”等。该校少先队多次荣获“全国雏鹰大队”、“全国雏鹰假日文明小队”等称号。《北海日报》、《北海电台》、《中国体育报》及中央电视台的《体育大世界》栏目等多家新闻媒体先后对我校先进事迹进行报道。并在1996年、2002年分别被采编入《中国新兴城市》、《全国小学概览》等书中，2009年我校被列入全国“做一个有道德的人”教育基地，全市就两所学校，我校是其中之一。

一、领导重视，工作规范。

历年来，我校领导十分重视少先队工作的抓好落实，多次在全校教职工大会上重点提出要抓好抓牢少先队辅导员队伍建设，要保证少先队辅导员的待遇，要求辅导员要不断提高自身的思想道德素质和业务素质，要紧紧抓住 “抓基础、促规范、创特色”的工作思路，健全机制。不断加强和深化少先队组织建设、队伍建设，充分发挥少先队的组织优势和活动优势，从服务素质教育，服务少年健康成长出发，与时俱进，开拓创新，积极为打造少先队工作新局面夯实基础。

工作方面，积极抓重点明分工。从工作对象入手，把管理划分为教师和学生两大部分。抓质量求生存，从严管理保证质量。通过制定各项规章制度，规范教师队伍的管理，确保教学质量的显著提高。从而推动学生的管理，并以少先队为核心，拓宽思路，灵活管理。学生课堂以外的行为习惯如何，很大程度上依靠少先队的检查督促，而课外的习惯直接影响教学质量的提高。因此我校充分重视少先队辅导员的组织和建设工作。成立了少先队工作领导小组，由学校党支部书记、校长任组长，副校长任副组长，教导处主任、政教处主任、大队辅导员为组员，选拔聘任37名有经验、高素质的老师担任中队辅导员，定期开展培训、组织赴外考察学习和利用学校信息技术作用，学习吸取区内外其他学校的先进经验，不断提高该校少先队辅导员的工作水平。

我校大队部在每学期的初都提前制定该学期少先队工作计划，并要求所辖各中队也相应制定出活动计划，定期进行工作总结、及时向大队汇报，并监督落实各小队按中队的工作计划进行活动；杜绝计划落空现象，使每个队员都深入到各项活动当中。该校还建立了两操、升旗仪式、晨操演讲、纪律、卫生、爱护公物等评比制度，按照“每天一小评，每周一总结”的方式，设立流动红旗，以统计结果作为班队工作年终考评依据之一。建立建全的“文明中队”量化评比工作。大队根据该校37个中队，一千多队员 的实际情况，制订下发“文明中队评分细则”和“奖励制度”，队员轮流值岗，加强自我约束。每周一小评，每月一大评，对每月评比平均分达到95分以上的中队，授予“流动红旗”，并在每学期期末进行一次先进集体和优秀队员的表彰。

二、健全组织，巩固阵地。

学校大中队干部本着配齐、配全、做强的原则，通过定期组织队干部培训，提高了队干部的组织协调能力和工作能力。并通过民主推选，选拨优秀队员担任对干部，要求获选队干部要做好了表率作用，一律要求佩戴队干袖章上岗。同时大队部还组织校园小记者、仪仗队、鲜花队、文艺队、体育队进行培训，并要求在自己的岗位上，积极开展学习实践体验活动。学校按照高标准原则，不断完善大队部。协调相关单位建立了信息技术基地、蔬菜基地、科技研究基地、社区教育基地、敬老院爱心基地、少年交警基地等。并充分发挥舞蹈室、知心小屋、小记者站、《小侨蕾》编辑部、环保公司、信息科术站、“手拉手”图书角、红领巾广播站、鼓号队、体育队训练场等阵地的作用，积极开展活动，培养出了大量的特长队员。

三、内引外联，拓宽领域

除了在校内培训辅导员以外，我校还广泛聘请了校外辅导员，参与学校的少先队工作。其中聘请了海城区交警大队的冯少斌、陈乐春、郑峻江和电建派出所的张明、覃炳雷等同志为学校的校外辅导员，邀请他们对该校少先队员进行交通、自护等相关法律法规的辅导教育，提高了学生的法律意识和自我保护能力。

几年来，我校鼓号队、鲜花队、积极配合市交警大队和学校少年交警队进行了多次的交通安全宣传；配合区、镇武装部开展征兵宣传工作，协助区政府做好政策的宣传等。既促进了各项活动的开展，走向正规化道路，又多途径广泛宣传了该校学生的学习、活动情况，将少先队自身的教育置于整个社会教育的大系统之中。

四、特色活动，成效显著 1.知心小屋，排忧解难。

与团市委、教育局联合开设了“知心话题”少年儿童心理理咨询热线。该校开设“知心小屋”心理咨询室，设立 “悄悄话”信箱，每天收集、整理队员信件，借此了解学生思想、情感等疑惑；并采取交谈、复信等形式为他们解答困惑，引导方向。2.“五自活动” 锻炼能力。

数年来，我校少先队工作坚持以江泽民总书记的“五自”题词为指导，以实践育人为途径，积极响应少代会的“体验教育”活动口号，以“新世纪我能行”实践活动为载体，从日常生活、学习、工作等方面入手，积极开展了“当一天家”、“小记者在行动”、“交通岗”、“今天我当班”、“我是小老师”、“校长助理”、“爱心行动”等形式多样丰富多彩的主题活动，使队员在角色体验中锻炼了自己，提高了能力。该校实行的学生“自主管理”初探取得了明显的效果，得到上级领导和家长一致好评。3.“雏鹰争章”，展现风采。

“中国少年雏鹰行动”是跨世纪青少年人才工程的重要组成部分，是少先队贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的重要保证。因此，该校少先队在组织辅导员学习贯彻《广西壮族自治区少年雏鹰奖章实施意见》的同时，以学生“想、要、学、能”为基础，认真做好了“争、考、颂、护″的教育过程。并结合我校、社区活动，把雏鹰争章活动同“五自”活动、“手拉手”活动、“百花园”文化艺术活动、“启明星” 科技活动等相结合，逐渐形成了制度化、阵地化和网络化。使队员争章达标率达95％，呈现出了“人人争章”的良好局面。并在组织参加市教委举行的艺术节中，我校制作的108遥控航海舰艇获市第一名；参加团市委的野外生存体验活动，获市优秀组织奖；参加广西电视台《小鬼当家》拍摄，在社会上反响非常良好；参加中央电视台《侨乡童乐》“六•一”特别节目拍摄，获导演和观众

们的好评如潮。

4.“假日小队”，活跃处处。

长期以来，我校“雏鹰假日小队”活动本着队员“自主、自立”的原则，学生根据自我爱好，自发组织，自我命名、队长自选、岗位自定、活动自搞、自我总结的“六自”方针。在共同兴趣、爱好下，一支支假日小队正以积极、健康、向上的小主人姿态、活跃在社区、校园的每一个角落，他们中的“环保小卫士”假日小队环保事迹被市电视台进行了报道宣传。

5.“书香校园”，博览群书。

为了贯彻落实国家课程标准对小学生课外阅读量的要求，实施我校的办学特色发展规划——以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，引导学生博览群书、开拓视野、丰富知识储备,进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵发展之路。我校于2008年3月正式启动“书香校园”读书活动。我校在读书氛围的营造上下大力气：通过设计“书香亭”、“经典走廊”以及在花园草地、教学楼墙壁上布置富有人文气息的宣传标语，让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让阅读与陶冶随时随地发生。在课程的设置上安排了专门的阅读时间，让学生在教师的指导下开展阅读。6.传承美德，培养责任。

2009年我校被列入全国“做一个有道德的人”教育基地，为了进一步树立我校的文明之风，促进学生良好习惯的养成，让学生学会感恩父母、感恩他人、感恩社会，培养他们的社会责任感，弘扬中华民族传统美德。我校以“做一个有道德的人”为主题，动员全校师生，积极开展主题实践活动，在学校领导高度重视，广大师生的支持和欢迎下，活动取得了显著效果。开展了“感恩父母”体验亲情活动，提倡未成年人主动关爱家人；开展“做一个有道德的人”的主题班会活动，引导学生尊敬师长，团结同学，礼貌待

人，关心集体，增强合作意识；开展“小小志愿者”爱心奉献活动，组织学生走进社区、敬老院等，引导学生为孤寡老人、残疾人等提供服务，积极参与社区清洁、环境保护、公益宣传和文化活动，做“小小志愿者”和“文明小卫士”等。

五、回顾与展望

在回顾过去取得优越成绩的同时，我们更要看到自身的不足，展望未来。我们将会努力改进工作方式方法，与时俱进，以更饱满的热情投入到少先队工作中去，在上级少工委的指导下及校领导的领导大力支持下，争取更大的成绩。

XX小学 2012年2月20日