宝鸡文理学院经济管理系专业介绍

第一篇：宝鸡文理学院经济管理系专业介绍

经济管理系

工商管理类（含工商管理、市场营销、人力资源管理3个专业）

2009年本科计划招生160人，学费标准：3500元／年

本科专业，学制四年，授予管理学学士学位。

人力资源管理专业（110205）

培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备扎实的现代经济学、管理学、行为科学和劳动法学理论基础，有较高的外语、计算机应用能力，能熟练掌握现代人力资源管理理论、操作原理与方法技术，具有综合分析、系统把握人力资源管理问题能力的高级专门人才。

主干学科：经济学、工商管理

主要课程：《管理学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《管理信息系统》、《统计学》、《会计学》、《财务管理》、《市场营销》、《经济法》、《组织行为学》、《人力资源管理》、《劳动经济学》等。

工商管理专业（110201）

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

主干学科：经济学、工商管理

主要课程：《管理学原理》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《高等数学》、《统计学》、《经济法》、《组织行为学》、《企业战略管理》、《人力资源管理》、《市场营销管理》、《财务管理》、《生产运作管理》、《国际企业管理》、《管理信息系统》、《企业文化与伦理》等。

市场营销专业（110202）

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能够在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

主干学科：经济学、管理学

主要课程：《管理学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《管理信息系统》、《国际商务管理》、《统计学》、《会计学》、《财务管理》、《市场营销》、《经济法》、《广告策划》、《物流管理》、《企业战略管理》等。

经济学专业（020101）

2009年本科计划招生40人，学费标准：4500元/年

本科专业，学制四年，授予经济学学士学位。

培养目标：本专业培养具备比较扎实的经济理论知识，能够熟练地掌握现代经济学分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展参透的能力，并能在综合经济管理部门、政府研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理等工作的高级专门人才。

主干学科：经济学

主要课程：《政治经济学》、《资本论》、《西方经济学》、《会计学》、《计量经济学》、《国际经济学》、《货币银行学》、《财政学》、《经济学说史》、《发展经济学》、《企业管理》、《市场营销》、《国际金融》、《国际贸易》等。

第二篇：经济管理专业介绍

高等教育的一种专业

专业名称：经济管理

培养目标与基本要求： 本专业主要面向在职从业人员，培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才。毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本原理，具有事业心、责任感和良好的社会公共道德与职业道德，具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神。毕业生应比较全面地、系统地掌握管理科学和经济科学方面的基本理论；掌握经济管理的专业知识、基本技能；具备良好的计算机应用能力和经济应用文写作能力；具有一定的外语水平；熟悉国家有关方针政策和法规；具备社会经济调查和组织协调的基本能力；能深刻地分析、有效地解决经济管理中的各种问题。

主要课程及知识要点：

1、会计学基础：是会计课程体系中的入门课程，是学习其他会计课的基础。本课程阐述了现代化会计学的概念、职能和任务，会计原则、核算方法等基本理论，介绍会计要素的核算、会计凭证的填制、会计帐簿的登记及会计报表的编制等基本知识和基本技能。通过本课程的学习，使学生掌握会计核算的原理及方法，为学习其他会计课程打下基础。

2、西方经济学：是财经类专业的基础课，是国家教委规定的财经专业核心课程之一，包括宏观经济学与微观经济学两大部分。微观部分的核心是价格决定理论，主要包括消费者行为理论、生产理论、市场结构理论、福利经济学、市场失灵理论。宏观部分的核心是国民收入决定理论，主要包括国民收入核算理论与方法、国民收入决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、宏观经济政策、开放经济理论。通过这门课程的学习，要求学生掌握现代西方经济学的基本概念与基本理论，掌握西方经济学所运用的基本分析方法，以作为学习其它课程的基础。

3、管理学是经济管理类各专业的必修课，是经济管理类各专管理课程的基础。主要内容包括企业的性质、类型和功能；企业产权及其演变、企业产权组织形式；管理的概念及功能、管理的性质与过程、管理的类型及作用；控制的含义和内容、控制类型与控制过程。现代企业制度的特征及内容、现代企业制度的建立、古典管理理论、行为科学管理理论、现代管理理论、企业组织结构设计原则、企业组织结构的形式、公司的法人治理结构、CEO的激励——监督机制。计划的一般原理、目标管理的基本理论、全面目标管理、组织工作、组织结构、人力资源开发、领导方式和领导艺

术、激励与分配方式等。通过本课程的教学，使学生比较系统的初步掌握从事管理工作的基本理论、原理、方法和技术，从而一方面为学习有关各专门的管理学打下必要的基础，另一方面，为实际工作提供一定的指导和参考。

4、统计学是经济管理各专业开设的专业基础课，是经济管理工作者和研究人员必须掌握的在对经济现象定性基础上，用不同的方法研究现象的数量特征，达到对现象本质认识的方法论课程，是实践性很强的必修课。课程的主要内容有：统计学的基本理论，统计调查的方法，统计整理的方法，统计分析的方法等。在统计调查和资料整理中，主要掌握统计调查常用的方法和资料整理的内容、步骤和具体方法。统计分析部分主要掌握分析所用的指标，如总量指标、相对指标、平均指标与标志变动度等，以及抽样推断、回归与相关分析、时间序列分析、指数分析等方法。

5、企业管理专题就当前我国经济体制改革和企业管理中遇到的普遍问题展开分析与研讨。采用讲课与讨论相结合的教学方法，是理论与实践相结合的课程。论题可以涉及企业生产管理、质量管理、信息管理等方面。

6、经济法是门交叉学科，掌握它必须具备经济与法律两方面的知识。本课程的内容为我国现行的经济法律制度，包括公司法、全民所有制工业企业法、外商投资企业法、企业破产法、合同法、工业产权法、反不正当竞争法、税法以及金融、会计和审计、经济仲裁和经济审判等法律制度。通过本课程的学习，使学生了解、掌握我国基本的经济法律，初步具备用法律分析、解决实际问题的能力。

7、市场营销学主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴，是经济管理类必修的专业基础课。本课程的核心内容，就是在买方市场条件下，卖方如何从顾客的需要出发，制定企业发展战略，组织企业市场营销活动，从而在满足顾客的前提下，提高企业在激烈竞争的市场环境中生存和发展的能力。通过本课程的学习，应全面完整的掌握市场营销知识体系与应用方法，牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，在实践中能以市场为导向，进行产品开发、定价、分销、促销等市场营销活动，提高企业经营管理水平。

8、组织行为学：本课程是运用心理学、社会学等相关学科的知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的心理和行为的规律，从而提高管理者对本组织及其成员行为的预测、引导和控制能力，以便有效实现组织目标的科学。它侧重对个体行为（影响个体行为的各种因素、激励及其应

用）、群体行为（群体动力、决策、沟通、领导、冲突与谈判）、组织行为（组织结构、组织文化、组织变革与发展）进行研究。它来自于管理实践，同时又对管理实践具有很强的指导作用。通过对本课程的学习，使学生能够从个体、群体和组织三个层次更好地了解、预测员工的行为，并在此基础上采取相应的管理措施，以控制员工的行为，激发员工的积极性，发挥员工的潜能，进而更好地实现组织的目标。

9、技术经济学是研究技术与经济的相互关系的学科。它通过技术比较、经济分析和效果评价，寻求技术与经济的最佳结合，确定技术先进与经济合理的最优经济状态。本课程为管理、经济类学生开设，旨在介绍技术经济学的基本概念、理论、分析方法，具有理论性、基础性、实际性等特点。课程主要包括：技术经济学的基本概念、原理与原则；技术经济分析的基本方法；投资方案评价与比较；投资项目费用收益辨识原理及经济效果评价指标与参数；不确定性分析和风险决策的原理与方法；项目可行性研究的基本内容；以上理论与方法在新建项目、改扩建项目、新技术开发项目、公共项目投资和融资决策中的应用；技术进步与经济发展、技术进步对经济增长的评价原理与方法。

10、财务管理是对资金的管理，是研究资金运动规律、组织资金运动、处理财务关系的一项综合性管理工作。是研究财务现象、提出如何进行财务管理工作的原理和方法体系。本课程主要使学生了解企业资金的运动过程，掌握企业固定、流动、专项等资金管理的基本知识和财务收支管理方式，从而具备进行财务管理工作的预测和控制能力，为学习其它课程和参加企业管理的实践工作奠定良好的基础。

专业核心能力：综合及部门经济管理的基本能力

专业核心课程与主要实践环节：马克思主义学、西方经济学、宏观经济管理、产业政策、投资经济学、统计学、会计学、管理学、人力资源管理、经济法、国际贸易、国际金融、财政与税收、基层岗位顶岗实习、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节

就业方向：行政管理部门、行业协会及经济咨询部门

第三篇：《宝鸡文理学院应届毕业生学历证明》

应届毕业生学历证明

学生：，男/女，年月出生。学号：，身份证号：。该生于年9月入学，系我校系级专业国家统招全日制（师范类、非师范类）应届（专科、本科、专升本）毕业生，学制（两、三、四）年，拟于年7月毕业。特此证明

系经办人意见：

系负责人签字：系（公章）：

教务处（公章）

年月日

注：

1、以上内容需要完全打印，手写无效。请按上述格式规范填写，横线上内容为必填项；

2、括号内内容必须选择一项填写；

3、系别和专业应该填写全称，级应该填写入学年份，比如2008级；

4、学制：专升本填写两年；专科、硕士研究生填写三年；本科填写四年。

5、意见签署为“情况属实”；

6、学生凭学生证到教务处办公室盖章；

7、此表一式两份，一份留教务处办公室存档。

第四篇：《宝鸡文理学院应届毕业生学历证明》

应届毕业生学历证明

学生：李婧，女，1989 年 11 月出生。学号：

201085014132，身份证号：***529。该生于2010年9月入学，系我校 外国语言文学 系 英语 专业2010 级国家统招全日制师范类应届本科毕业生，学制四年，拟于 2014 年7月毕业。

特此证明

院、系经办人意见：情况属实

院、系负责人签字：院、系（公章）：

教务处（公章）

年月日

注：

1、以上内容需要完全打印，手写无效。请按上述格式规范填写，横线上内容为必填项；

2、括号内内容必须选择一项填写；

3、系别和专业应该填写全称，级应该填写入学年份，比如2008级；

4、学制：专升本填写两年；专科、硕士研究生填写三年；本科填写四年。

5、意见签署为“情况属实”；

6、学生凭学生证到教务处办公室盖章；

7、此表一式两份，一份留教务处办公室存档。

第五篇：自考经济管理专业介绍

惠仁教育自考经济管理专业介绍

专业名称：吉林大学经济管理

颁发学历：吉林大学自学考试经济管理本科

具备能力：

一）创新是经济管理的内在要求在知识经济时代，知识、技术对经济增长的贡献率大幅度提高，技术到产品的转化时间越来越短，这种技术创新、产品创新对经济发展的内在趋动作用，促成了未来社

会的经济是不断创新的经济，与此相适应，未来社会的管理是不断创新的管理。传统的工业经济时代的管理模式已不能适应未来经济发展的要求。

（二）决策知识化是拥有未来的关键知识经

济是一种不断创造未来，不断开辟新的领域的经济。这就决定了决策必须具有战略性、前瞻性，必须符

合未来经济、科技发展的趋势。因为未来的竞争不是一般产品、价格、营销手段的竞争，而是把握整个

科技、经济走向，占领某一领域甚至整个科技、经济战略制高点的竞争。如果把握的不好，失去的将不

再是某一方面、某一经济阶段，而是全局，甚至某一经济时代。这从近年来美日投资及发展的重点就可

以清楚地看得出来。当日本人把战略重点放在钢铁、汽车、电器生产上面的时候，美国人则在计算机、微软、信息网络方面抢在了前面，从而占领了未来社会科技、经济发展的战略制高点。与决策的战略性、前瞻性相适应，决策还必须由传统的经验型向实证型转化。

（三）信息的收集、处理、应用

是经济管理过程的基本环节在信息社会，决策的科学性主要取决于判断的准确性，判断准确程度的高低主要在于所获取和掌握的信息的质和量。谁率先掌握了高质量的信息，并利用这些信息准确地判断

出了未来科技、经济的走势，谁就会赢得经济发展的主动权和国际竞争的优先权。所以及时获取、分析、运用各种信息，熟练掌握各种信息手段和工具就成为经济管理过程的基本环节。

（四）经济

管理必须符合科技、社会发展的要求随着科技、社会对经济发展决定和制约作用的增强，经济管理

必须适应、符合科技及社会发展规律。一方面科技成果市场化、科技活动经济化，使得经济与科技水乳

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交融，密不可分。所以，如何通过科学的管理方法、手段及管理体制促进技术的发明与创新，如何管理科技的发明、创新、传播应用过程及知识含量极高的经济活动过程，就成了经济管理面临的重要课题。

另一方面，未来社会的经济是可持续发展的经济，是经济与资源、经济与环境、经济与社会相协调的经济。如何在经济管理活动中正确处理这些关系，使之在发展过程中达到协调，也将是经济管理面临的主要任务。

（五）管理更趋标准化、国际化、现代化经济管理作为对经济活动过程的组织、指挥、协调和监督活动，不能不带有国家的、民族的传统特色，是民族习俗与文化的综合反映。如日

本的团队精神，美国的发挥个人价值与潜能，中国的集体主义等。随着国际经济一体化步伐的加快，管

理也在保留了民族优秀传统习俗的基础上，逐渐突破了历史的、民族的狭隘限制，不断进行创新，逐渐

趋向于标准化、国际化、现代化。

（六）管理更趋人性化知识经济时代的管理同传统的工业经济时代的管理最大的不同还在于，传统的工业经济时代管理的疆界十分清晰，有着明显的时空范

围，故管理的手段主要是严格的规章制度及铁的纪律，并要严格服从机器体系的运转规律。到了知识经

济时代，以人为本位已成为社会的共识，人在生产过程中的被动服从将逐步转向主动适应与创造。所以

工作时间、工作场所、工作场合的界限已不十分明显，管理也将突破时空疆界。这就需要管理过程主要

在于发挥个人的自主性、自觉性和自发性，实现“从物到人”，从“刚到柔”的人性化管理

培养目标：

培养掌握现代经济管理的基本理论和技能，从事综合及部门经济对口的高级管理人才；培养能胜任各级

政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才

培养要求：

1．系统地掌握一定的经济管理基础、基础设计理论，有一定的管理和自制能力。

2．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其企业前沿及发展趋势。

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专业课程设置：

中国近代史纲要

马克思主义基本原理概论 英语

（二）日语

（二）俄语

（二）经济法概论

经济统计调查与分析

管理学原理

市场营销学

现代企业管理理论

会计理论与实务

财务管理

2013-12-17

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