助学助教

第一篇：助学助教

助学助教，奉献爱心 ——龙湾民进结对共建活动案例

一、活动目的

龙水因河网密布，水深鱼肥，而得名为水心，八十年代龙湾建区，因龙，栖在水中，而易名为龙水。因历史、交通原因，是龙湾区内经济发展相对弱势地区。作为是一所创办于民国20年、教学质量优异老校—龙水一小，条件相对落后。2008年初，根据中共龙湾区委统战部提出各民主党派服务新农村建设的要求，时任支部主委陈敏等经过深入调研、详细策划后，于9月，经龙湾区委统战部的牵线，与龙湾区龙水第一小学正式建立结对共建关系，整合资源，注重效果，将以往分散的慈善力量集中到一个点上，持之以恒，长期坚持，形成品牌。

二、活动设计

结对共建活动经过前期调查研究，计划用五年时间，从学校的硬件、教师的发展等方面进行共建。通过整合多方面教育资源，开展形式多样的系列共建活动，提升教师素质，提高教育质量，使龙水一小成为优质学校。

1、“爱心促改善”活动：通过民进的多媒体的捐赠活动，带动社会对学校的硬件改善。

2、“牵手促提高”教师发展系列活动：设立民进龙水一小教师发展专项资金，（每年1万元）；组织会员送教导学校；开展“民进杯龙水一小读书活动。

3、“活动促健康”活动：赞助冠名龙水一小的“六一”汇演、运动会等；鼓励会员担任学校校外辅导员；将民进企业作为龙水一小校外综合实践基地。

三、实施环节

1、调研论证：选择地域优势凸显、有潜力的学校；会内有一批在区内有影响的骨干教师，具有结对共建的基础；企业家会员乐于汇报社会

2、详细策划：起草制定了民进龙湾支部、龙水一小结对共建实施方案。

3、启动仪式：签定共建协议，授牌等。

4、形成机制：建立共建活动的领导小组，设立办公室，建立了定期座谈和情况通报的制度。

5、活动策划：

找准开展活动的切入点，定期组织活动。

四、成绩点评

结对共建活动，是一个有意义的试点。几年来，龙水一小积极行动起来，乘势而上，办出水平，办出特色，我们感动无比的欣慰。也为会员搭建了服务社会、关爱群众、奉献社会的平台，产生了良好的社会影响。一是宣传平台：活动受到了学校和师生的一致认可和好评，也得到了家长的认可，有效提升了民进的社会形象。二是交流互动平台：“会校合作”不仅仅是捐助，而是一种互动的交流，如2010年10月26日，龙水一小组织了慰问民进老会员活动，向王松龄等民进老会员捎去了全校师生重阳节的慰问和祝福。三是服务平台：活动搭建了会员“走进基层、服务群众”的活动载体，有利于帮助会员树立正确的世界观、人生观、价值观。四是议政平台：把社会服务作为履行职能的重要任务来抓，通过社会服务工作的实践，开展调查研究，提出建议。与学校交流中，我们发现推行义务教育“一费制”后，学校课后管理逐步叫停；由于下午4时以后的学生课后管理是许多上班家长的大事，课后管理社会确实有需求，各种社会托管机构层出不穷。为此，向政协提交了“关于对学生课后管理回归校园的建议”。

第二篇：幼儿园助学助教工作总结

幼儿园助学助教活动工作总结

这次助学活动，让我感触很深，孩子们的童真，老师们的包容，成员间的配合，人与人间的温情。我们有责任有义务让幼儿园的小朋友感受志愿者们的爱心与真心，为他们童年增添色彩。孩子是这世界上最可爱的人了，他们会为我们分发的一块棉花糖拼尽全力喊出英语，会时时刻刻用软软的带笑的眼睛望着我们，那一张张笑脸，让你恨不得把全世界捧到他们面前。

一，学生为本，教学情况分析。在教小朋友们英语时，我总担心会教不会小朋友，担心小朋友们坐不住，但其实不是这样的。小朋友们有自己的上课时间，遵循时间会让小朋友们集中注意，达到更好的学习效果，具体时间为宝宝班8-10分钟，小班10分钟，中班20分钟，大班30分钟。课间老师希望我们能找一些游戏带小朋友们一起玩，建议是在班里可以进行的游戏，比如你问我答，开火车。要有奖励，比如一朵小红花，都会让小朋友们很开心不能畏手畏脚的不敢带小朋友玩耍，但安全第一。

二，包容互助，互相理解。教英语时成员们也都很辛苦，需要一遍遍的重复，而且过了一周小朋友们又都忘记了，还要再重复上周的课程，这让我想到了站在身边帮忙维持纪律的幼儿园老师，一个简单的成语故事，几个数字可能就要教上一周，一个习惯要重复一个月（我第一周因为感冒的原因被分去了制作课程表）。他们也是一遍遍的耐心重复，尽量让每个小朋友们听懂。也许正是因为同样的耐心，真心与爱，我们才彼此尊重，彼此包容，他们会在每次见面时行鞠躬礼，我们也会在幼儿园碰上时问声好。要注意礼貌，小朋友们每次上课前都鞠躬问好。

三，与老师合作，取长补短。第一次去幼儿园时因为没有经验，加上没协调好，老师只希望我们去维持秩序，不让调皮的小朋友扰乱课堂；当然，在协调后老师同意让我们教英语，并且认为我们的英语发音很准确。如果前一天能电话协调好，告知我们的安排与准备的课件，可能第二天会更有效率。下午具体时间安排为3-4点学习，四点后吃饭，而且每周四是幼儿园打扫卫生的时间。

四，教学安排，交流总结。在人员安排上我们也要注意，四个班8个人，加上一个摄影，完全足够了，再多会在上课时会把小朋友们的注意力吸引到别处。前一天在去之前一定要统计好名单，建议提前定闹钟与签到，大家到的时间总是不一致，签到是个很好的保证出勤的方式。一定要带工作证和小马甲。幼儿园老师把她们的课件和讲课方式都告知了我们，切忌说长句子，尤其是英语的长句子，要让小朋友们能重复。

我认为，我们教育小朋友们时也在被教育着，按自己的内心去做，希望自己确实能做点什么，哪怕是影响一个幼儿园的小孩子，都会让我心境坦然，温暖，纯净。总之，希望自己踏踏实实，让那种感恩长存于怀。一个志愿者就是一把泥土，但我们的存在的意义，不是被淹没，而是与无数把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一条山脉，一片群峰。这样的山峰，可以改变风的走向，可以决定水的流速。

第三篇：潜山县双峰初中助学助教协会章程

潜山县双峰初中助学奖教协会章程

第一章 总 则

第一条 本会的名称：潜山县双峰初中助学奖教协会 第二条 本会的性质：本会是由学校发起，社会有志之士和校友赞助加盟的独立团体。

第三条 本会的宗旨：本会是在遵守宪法、法律、法规和国家政策的前提下动员、组织各方面力量和通过各种渠道，为发展双峰教育事业筹措资金，通过资金资助推进双峰教育事业的发展。

第四条 本会接受教育主管部门和教职员工的监督。第五条 本会住所设在潜山县双峰初中。

第二章 业务范围

第六条 业务范围

一 本会向热心于双峰教育事业发展的企事业单位、社会团体和其他组织以及个人募捐以筹措资金。主要途径是向原双峰乡寓外乡友及曾在双峰初中学习、生活和工作过的社会各界人士发出倡议，进行募捐活动。

二 资助贫困学生完成学业。三 奖励勤奋学生深造。

四 奖励为双峰教育事业作出突出贡献的优秀教师和优秀教育工作者。

第三章 组织机构

第七条 本会系独立团体，最高权力机构是理事大会，理事会由若干理事组成，理事会成员由有关方面推荐、协商或选举产生。理事会每届任期三年。

第八条理事会设立正、副理事长、理事、正副秘书长，一切活动按《章程》和理事会决议执行，在理事长领导下开展工作。

理事长、副理事长均在理事中产生。

副理事长、秘书长和副秘书长由理事长提名，理事会任免。第九条 理事会的职权是：

一 制定和修改《章程》及《基金使用管理办法》； 二 任免理事长、副理事长、秘书长； 三 审议本会的工作报告和财务报告； 四 制定内部管理制度；

五 讨论和决定基金会的重大事宜； 六 增补理事、特聘名誉理事长和顾问。

第十条 基金会聘请名誉理事长和顾问若干人。

第十一条 理事长、副理事长主持基金会工作，讨论、决策基金筹集、使用等重大事宜。日常工作授权正副秘书长主持办理。

第十二条 理事会每年召开一次会议，特殊情况可采用碰头会或通讯形式召开。第十三条 本会的理事长、副理事长。理事、秘书长必须具备下列条件： 一 坚持党的路线、方针、政策、政治素质好；

二 理事长、副理事长、理事、秘书长最高任职年龄不超过60周岁，如超过任职年龄的，须报经理事会批准同意后，方可任职；

三 身体健康，能坚持正常工作； 四 未受过剥夺政治权力的刑事处罚； 五 具有完全民事行为能力。

第十四条 本会理事长、副理事长、理事、秘书长任期三年。任期最长不超过两届，因特殊情况需延长任期，须经理事会表决通过后方可任职。

第十五条 本会理事长设一人，副理事长设若干名。第十六条 理事长行使下列职权： 一 召集和主持理事会；

二 检查理事会决议的落实情况； 三 代表本会签署有关重要文件。第十七条 秘书长行使下列职权： 一 主持执行机构开展日常工作； 二 组织实施工作计划； 三 处理日常事务。

第四章 基金管理

第十八条基金来源

一 社会各界团体、组织和个人的捐款、捐赠； 二 机关企事业单位的资助；

三 在核准的业务范围内开展活动或服务收入； 四 本金利息；

五 政策允许范围内的其他渠道筹集； 六 其他合法收入。

第十九条 本会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第二十条 正副秘书长定期向理事长或理事会报告基金募集、管理、使用情况，并以适当的方式向会员公布。

第二十一条 基金会可以将资金存入金融机构收取利息，或通过政策允许的其他方式壮大基金。

第二十二条 本会换届或更换理事长之前必须接受财务审计。第二十三条 本会的资产按照《中华人民共和国公益事业捐赠法》进行管理，任何单位、个人不得侵占私分和挪用。

第二十四条 本会工作人员从事基金会公务活动所需差旅费用及报酬参照国家对事业单位的有关规定执行，并从协会经费中列支。

第二十五条 本会工作人员为体现本会宗旨所开支的业务费、办公费用等在协会经费中列支。

第二十六条 本会的资金使用必须经理事长审批。

第五章 终止程序

第二十七条 本会完成宗旨或自行解散或由于其他原因需要注销，由理事会提出终止协议。

第二十八条 本会终止协议须经理事会表决通过，并报业务主管部门审查同意。

第二十九条 本会终止前，须在业务主管单位及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外活动。

第三十条 本会终止后的剩余资产，在业务主管单位和学校行政的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本会宗旨相关的事业。

第六章 附 则

第三十一条 本《章程》的解释权属本会理事会。第三十二条 首届理事会成员名单

理事长：韩仁长

名誉理事长 丁伯祥 李叶发

副理事长 胡国节 李海权 胡云杰 汪后继

秘书长 范培胜

副秘书长 徐义征 田元生

第三十三条 助学奖教办法：

一、学业成绩良好、家庭特别贫困的学生，在确保能完成学业的前提下，每生每期资助200元。家庭贫困、学业成绩每期能前进10个名次的学生每次资助100元。

二、期中、期末考试成绩名列年级第一名的学生奖100元，年级第二名奖80元，第三名奖60元。班级第一名的奖80元，班级第二名奖60元。（此项奖金不累计，取最高金额）中考成绩名列全县前10名的学生奖励500元，前30名的学生奖励400元，前50名的奖励300元，前80名的奖励200元，前100名的奖励100元。凡奖励的学生操行等第在“良好”以上，体育成绩“及格”以上。

三、期中、期末考试班级平均成绩在全镇名列第一名的教师奖励400元，名列第二名的教师奖励200元。中考成绩名列全县第一名的教师奖励1000元，每降一名减少100元，依次类推，第10名的教师奖励100元。中考班级录取人数超平均数外，每多一名奖给班级100元，依次类推不封顶。

潜山县双峰初中助学奖教协会

二○一二年十月八日

第四篇：热心助教助学的民营企业(精选)

热心助教助学的民营企业（精选）——高要市联森皮革助剂厂尊师重教事迹材料

高要市联森皮革助剂厂是湖南商人苏林森先生到我市小湘镇投资兴办的一间民营企业。从2004年至今，该厂热心支持当地的教育事业，受到人们的普遍赞扬。

2004年12月，高要市联森皮革助剂厂的苏老板由学校先前聘请的校外辅导员吴贵达老板介绍，与小湘镇笋围中心小学的师生认识。笋围中心小学是一所山区小学，为了开拓老师的视野，更新观念，2006年3月，苏老板与吴贵达老板邀请学校全体老师到清远参观学习。学校的设备简陋，2005年6月，他与吴贵达老板共同捐赠一套价值5000多元的音响器材给学校。2005年12月，又与吴老板一起出资6000多元为该校一名特困孤儿建造了一间新住房。2006年2月，又与吴老板一起为学校新购了35台“美的”牌壁扇。同年六月，又与吴老板一起为学校“六一”庆祝活动捐资3500元。2007年五月，笋围中学有五位学生因为家庭经济困难不能交伙食费，正面临失学。吴桂达先生知道后，和苏林森先生一起来到学校，为五位学生交了伙食费，并为他们买来了一些生活用品。同时，又捐资4400元给笋围中心小学举办“六一”庆祝活动。

同时，该厂还连续几年在六一儿童节和教师节到来时买上礼品到迳口小学慰问老师、学生。

几年来的“六一”节，他宁愿推迟到湖南等地出差的时间也亲自来学校参加庆祝活动。2005年3月21日，为了参加学校当晚举行的家长会，苏老板又放下手头的工作，顾不上安顿刚来厂探亲的亲友，准时出席了家长会，并为家长们作了有关教育子女的报告，当家长们听了这些外乡老板的报告后，产生了强烈的共鸣，纷纷表示今后要重视对自己子女的教育，支持学校的工作。

苏林森虽然不是老师，他却十分明白榜样教育的重要性。2006年2 月，他还特邀学校部分同学到他的厂里参观，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的传统教育。

两年来，苏老板与同是该校的校外辅导员的吴贵达老板支持笋围中心校的教育事业可以说是倾出了满腔的热情。学校由于有他们的支持和鼓励，教育教学工作几年来都走在全镇的前头。

第五篇：助教

第一天进入新脑力，第一次去了解这样一个机构，第一次了解脑开发方面的信息，我不得不说，我感到需要学习的还有很多，我不得不说，我很有压力，但是压力才会产生动力，努力加油，我能行。

新脑力作为国家首家致力于记忆与思维研究，即脑力潜能研究与开发、学习力实用技术生产力转化及相关物化产品研发与服务的教育科技公司，无疑将会为中国记忆力人群带来福音，让他们享受记忆带来的乐趣。

有幸参加这样一个培训，不管能否进入集训营，我坚信对我个人都是有百益而无一害的，当然，我会努力尽我最大可能提高自己，以便达到所需要的高度。

作为一名助教，我知道，领导需要的是及时的信息反馈，及时的对学生的生活、学习、心里的关注，反馈，总结。这样，领导可以及时了解集训营的效果。

作为一名助教，我知道，我不是一个人在奋斗。我是一个团体，一个团体的奋斗。ALL FOR ONE，ONE

FOR

ALL。沟通，及时的信息沟通，交流，畅快的团队交流，努力，各自的倾力付出，这样一定能形成一个高效的合作团队。

作为一名助教，我知道，家长需要我给他们信心。我是一名老师，需要让家长信任我。我会给他们及时的信息交流，告诉他们我们的成果。让他知道，他的孩子在我，在我们的关心、教育中正在成长。

作为一名助教，我知道，会有一群小朋友看着我。因为我是他们的老师，他们会不自觉的把我当作他们学习的榜样。这样，对我个人提出了更高的要求。我会以一个老师的标准要求自己，时刻提醒自己，为人师表，切勿误人子弟。用我的行动去影响他们，教会他们独立、自信、奋斗、感恩。

作为一名助教，我准备好了。我能行。四组组长 郭要忠