点拨高考政治名师访_考前经典技巧大（范文）

第一篇：点拨高考政治名师访_考前经典技巧大（范文）

高考政治名师访:考前经典技巧大点拨

主持人：各位网友大家下午好，欢迎来到网易高考聊天室参加网易教育频道9科高考名师面对面系列活动。今天我们非常荣幸地邀请到广东省重点中学广雅中学高级教师林金桦老师，就高考政治复习冲刺等问题进行访谈。

主持人：林老师，首先请您跟网友打声招呼吧！

林金桦：各位网友、大家下午好，我是林金桦，是广雅中学的政治教师，很感谢网易教育频道提供跟网友相互交流、学习的机会。高考的时间只有半个月多一点了，大家经过这么长时间的紧张复习，我想应该会有很多自己的想法和体会。今天我就在这里跟大家做个交流吧。

最后阶段如何提高学习效率和成绩

主持人：也欢迎各位网友踊跃的提问。最后这17天内，我们应该如何在短暂的时间内提高自己的考试分数。

林金桦：分数决定成败。短期内能大幅度地提高自己的分数，我想这是大家都期盼的，但这可能只是一个良好的愿望。古语云，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。学习的成功源于有扎实的知识基础。当然，短期内大幅度地提高自己的分数比较难并不等于说就只能听天由命，束手无策，恰恰相反，每位同学在前面认真系统学习基础上，能有合适的学习和应试方法、科学合理的时间安排及积极良好的心理状态，在快到来的高考中取得更好的成绩甚至超水平的发挥，一鸣惊人是完全有可能的。

现在距高考剩下半个月多一点的时间，如何提高学习效率，争取成绩有更大的超越，我个人认为必须做到下面几点： 第一，一定要将自己的时间，做科学合理的安排。例如剩下十几天，每位同学都要根据自己的实际情况，安排每科每天的学习时间和内容，内容份量要合适，时间比例要合理。

第二，立足课本知识，着眼提高能力。因为我们的高考通常就是通过一定的情景呈现然后考查学生运用书本知识去分析解决问题的能力和情感价值取向的表现问题。知识是能力的载体，情感通过知识来呈现。因此，学生一定要把本学科的主干知识理顺，重点知识把握好。知识层次清晰，知识内容清楚是获得好成绩的前提条件。

第三，关注社会热点，增强应用意识。思想政治课是学校德育的主渠道，对学生正确的世界观、人生观和价值观的形成负有重大的责任。高考是为国家选拔社会主义事业的建设者和接班人的考试，必然要充分体现和反映党和政府路线、方针和政策的内容和要求，选拔的是具有一定的知识、较好的能力和较高的情感相统一的人才。尤其是政治科，政治科高考是以经济常识、哲学常识、政治常识和时事政治为背景和载体，注重考查学生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题的能力，考查考生对于中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策及其意义的理解。假如学生在复习过程中不能很好地把学科知识和当前党和政府的基本路线和重大方针政策结合起来，是不可能取得好成绩的。因此，学生把书本知识与当前党和政府的基本路线和重大方针政策结合是提高学习效率的重要途径。

第四，把握高考的题型，做到有的放矢。现在高考的选择题，大家都知道有单选题和不定向选择题，题目的选择项（肢）都具有一定的迷惑性，必须认真仔细的排查，不能粗心大意，特别是不定向选择题，只有完全准确地选对了才可以得分，否则多选和漏选都不能得分，这是很能考查考生基础知识和分析判断能力的题型，所以大家在平时练习时一定要做到审题准确，胆大心细。而主观题部分则有三种类型，就是简答题、辨析题和论述题，到目前为止，都没有大的变化。简答题，我认为就是要做到简单、扼要的回答。千万不要漫无边际的展开分析论述，否则会浪费时间。从而会导致后面时间的分配不合理，影响后面题目的完成。在高考中，浪费时间就等于浪费分数。辨析题，是考查学生思辩能力的题型。所以辨析题是应该有辨有析的，有辨不析是不得分的。析是如何“析”的，这是大家要重点关注和把握的。“析”就是要你说出自己作出这种判断的理论依据，并得出你的分析结论。论述题，特别是材料分析题，是同学觉得比较棘手的题，往往表面看不太难，但是做起来又摸不到边际，所以大家觉得难。材料分析题，比较注重图表型，而且基本上都是集中在经济的内容，所以是压轴的题。这种题较多是扩展型，表面看很难，其实这种题目是层次性比较强的，是较好把握的。往往是由浅入深，由易到难。一般首先是问材料反映什么现象或问题，即“是什么”；接着是问材料间的关系（或产生现象）及原因，即“为什么”；最后根据上面的问题提出解决的措施和方法，是考察学生开放性的思路和思维。这些对策、方法、措施，并不是要学生天马行空的想象，而是要将我们所学到的书本的知识、观点去解决实际的问题。因此，学生务必注意学科术语的运用。

总之，能力在很大程度上依赖于知识，本质却不依赖于知识的多少，而依赖于对知识的理解，依赖于对知识之间相互关联的掌握，依赖于利用各种知识指导实践的经验。

高考减少失误，相当于提高分数

主持人：考生往往都有自己的错题集，老师对学生的错题集有何建议？

林金桦：学生要提高高考的分数必须学会做好“加法”和“减法”的文章。所谓“加法”就是通过认真分析、周密思考、力争多做对一道题，多得到一道题的分，使自己的分数得到提高。所谓“减法”就是在高考中考生要努力减少患不应该患的错、消灭分数应该得而没有得到的现象，使自己的失误尽可能地降到最低程度。要减少失误就必须将平时经常错漏的东西重新理顺，认真的理解，做到经常错的题和知识点能完全把握，再有出现相同或相近的题目不再犯错，而脑筋好错题集是最有效的办法。考试中减少失误，实际就是提高分数。

主持人：在同等的情况下，将失误的分都捞回来了，就等于给自己加分了。这样的话，学生是否有时间进行分类和补充知识点。林金桦：如果以前有做笔记本的习惯，将常错点拿来看一看，还是很有必要的；如果没有，现在重新做，时间上是不允许的，也是不可能的。但学生可以想一想我经常错的地方，为什么经常错，例如一、二模考试哪些地方一错再错，将这方面的知识，重新的回顾和整理，我想是完全可以做到的。

遇到下不了手的题目 要放松心态

主持人：考场中间，学生因为紧张和知识点的不足，有一些自己不懂或者是下不了手的题，考生应该如何克服。

林金桦：心态决定状态，方法决定分数。大家为了高考，经过了短说是三年，长说则是十几年的学习，应该有坚固、扎实的基础，这是我们每个人都应该有自信心。

高考中经常会出现心理的紧张的现象，这是正常的现象，大家紧张是因为大家重视它。但过度紧张就会会影响到个人状态的发挥，因此学生心态要调整好。假如说每次考试就是一场战斗的话，每位学生都是身经百战的将军，我们要把平时的心态带到考场中去。其实我们平时都是这样做的，每次考试都是这样考的。有一些学生平时考得比较好，为什么高考成绩就不理想，就是因为心理不稳定。

我们应该做到战略上要藐视高考，战术上要重视高考。我们每个人都要坚信自己经过这么长时间的勤奋学习和充分准备，在高考中一定会考得好的成绩。所以自己要树立信心。

大家在做题目的时候，比如说出现了一定的困难，我们应该怎么办，首先要想到作为选拔性的考试，一定会有难度的，也有一定的梯度，一份试卷如果没有难度是不可能的，你做完了以后觉得没有难度，可能就是一种危险的信号：错了也不知道。所以有难题是正常的，对每个人都是一样的。因为你困难，别人也会困难的，所以应该放得开。

主持人：心态上大家要放开，你觉得难题，很难下手，别人也是这样的。碰到难题，心态摆正了，如何做难题。林金桦：这就是方法决定分数，高考的题目，经过平时的训练，每个同学各种题型都已经充分的接触，即使某一些题比较陌生，但是只要大家仔细看一下，这种陌生的背后其实是对我们熟悉的知识的考查。如果出现了难题，我认为可以将题目情景与书本内容相链接，从中寻找出切入点并组织相应的答案。大家要注意，虽然背景是新的，但考的内容只能是书本上的知识，是大家熟悉的内容。主观题 不要着急下手

主持人：后面的辨析题、论述题，考生会将话说多了，或者没有答到知识点，学生应该如何克服画蛇添足，或者没有答到知识点的情况？

林金桦：每个人的情况不尽相同，做题的时候，千万不要急着下手。我个人认为，解答主观试题，一般可以采取“三步走”的方法，即：第一步:弄清题意，明确作答范围。即弄清所要回答的问题是经济常识方面问题、哲学方面的问题是还是政治常识方面的问题，用经济、哲学还是政治方面的知识。第二步:明确答题层次，找出答题路径。即弄清所要回答的问题要求回答的“是什么”、“为什么”还是“怎么样”，做到回答问题有的放矢。“是什么”属于浅层次的问题，主要是对材料内容的归纳概括；“为什么”是属于中等层次的问题，要求回答材料中所反映的问题或现象的原因，或回答为什么会出现这种问题和现象；“怎么样”属于较深层次的问题，即要求回答材料中所反映的问题和现象，提出解决问题的方法和途径。

第三步：明确答题中心，抓住答题关键。要做到这一步，必须先认真审题，抓住问题的中心句、关键词，不至于跑题、偏题。题目没有看清楚就写答案，这样往往会出现“画蛇添足，或者没有答到知识点的情况”。特别是考试一紧张，如果没有做好总体的布局，或者哪些方面的知识没有考虑周全，就会导致知识的漏掉，往往就会失去分数。

不同的题型一定要注意不同题型的回答方式和要求，每人也有自己做题的方法和习惯。

主持人：每个学生的方法是不同的。

林金桦：是的。最后时间里要查漏补缺 思考重点时政专题 调节心态 注意饮食

主持人：我们知道时间剩下的不多，今天离高考还有半个月，离高考还有十天应该做什么，离高考还有一天的时候应该做些什么？

林金桦：这是时间的阶段性问题。到现在为止，知识应该是全面系统的复习过了，应该是比较好的把握了。剩下半个月的时间，我个人认为，能不能做好这几方面的问题：

1、是否可以简单的回顾主干知识是否已经掌握，要结合考纲进行复习，其实就是查漏补缺。

2、是否可以将当前国家的时政和重要的专题有重点的思考一下，结合我们的书本的知识，从经济、政治、哲学等角度进行思考。

主持人：剩下十几天的时候，应该怎么做？

一个星期左右的时候，我想大家是否可以这样安排：不用再去做大量的题目了，我认为现在做题已经意义不大了。前一段的高度紧张的训练，现在应该逐渐将自己的紧张的心态放松下来。

生活的习惯也要开始慢慢的调整，前阶段紧张的学习，为了掌握更多知识，甚至有的学生挑灯夜战。现在假如不科学的调整，高考的时候，就会觉得身心疲倦，就会影响一个人的发挥。

每天听一点音乐，舒缓一下心态，这是一个好的办法。我个人是这么认为的，比较舒缓和浪漫的音乐对个人的心态调整是比较好的。

饮食和习惯稍微注意一点，高考的时候，天气也开始热起来了，所以吃的时候，不要吃太多油腻的，特别是广东人注意清淡。休息足了，吃的合适一点，心态放松一点，心情好了，高考的状态就会好了。

主持人：高考前有的学生睡不着，您是否赞同这样的做法？还会拿政治题出来看？ 林金桦：我不赞同这样的做法。这个时候这样的做法意义不大，反而会扰乱军心，自乱阵脚。我不支持学生这个时候看到别人看什么东西，你就去看别人看什么东西，这样会使自己更加的焦虑，完全没有必要。这个时候，要相信自己，经过系统的学习和老师的指导，经过自己的努力，知识应该是很好的掌握，现在是个人如何发挥问题，而不是看别人还有什么好的东西或秘诀，这是不可能的，秘诀在自己的心中。自主创新、建设新农村是今年考试的热门

主持人：时政题在政治课是热点，例如今天是长江三峡大坝封顶的时候，今年的高考有什么热点问题。

林金桦：分为两个方面来回答，1、高考有10％的时事题，国家已经明确规定了时间，就是2005年4月至2006年3月，以后的就不是考试的范围的，所以长江三峡大坝封顶就不是这个范围的，这是放选择题部分。

2、还有就是时政背景的，高考中70％—80％是通过时政题考书本上的知识。大家要根据国家近年来的重大时政热点问题来进行复习。例如今年是国家实施十一五规划的第一年，以它为主线、以自主创新、建设社会主义新农村、建设资源节约型环境友好型社会及树立社会主义荣辱观，应是考核的重点。这些都是我们要注意的热点问题。

主持人：对的，就是八荣八耻，如何考。

林金桦：八荣八耻就是考学生对内容的理解，意义或重要性什么以及怎样树立。重要的是，大家不要简单的将我所讲的几个专题分割、孤立地去认识。建设社会主义新农村里面的乡风文明就要结合社会主义荣辱观进行思考。

现在有这么多的热点，是为了学生学习的方便，考试的时候，不可能完全的将这些知识完全的孤立开来，恰恰相反，我认为这些综合在一起的。题目往往是依借大的时政背景（不避热点），而设问则是从小处入手，即通常所说的“高起点，低落点”。

主持人：例如人民币汇率破“8”可能会出这样的问题吗？ 林金桦：这是完全有可能的，人民币汇率的问题，是我们必须充分重视的问题。大家应该全面思考汇率变化的利和弊，思考汇率变化对我国的进出口贸易和经济发展。

做题卡壳时 要舒缓一下情绪

主持人：如果做这些大题目的时候，学生可以下手了，可以做了，但是做了一半卡壳了，感觉写不下去了，怎么办？

林金桦：这是经常出现的问题，主要的原因是心理紧张，如果心理紧张，要适当的舒缓一下，这样思路就会清晰。我认为应该将题目的背景知识跟书本的知识、信息有效的联接起来，这样对后面的回答会有所帮助。

卡壳还有一种情况，知识是你答了一半紧张忘掉了，忘掉其他一些点，我们讲，有的时候，可以暂时的先缓一下，等紧张的状态稍微舒缓了以后，思路清晰了再回答，不要在哪里浪费太多的时间，这往往会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜。

不要盲目相信预测 自主创新要多留意

主持人：我们请老师大胆的预测今年的高考政治，有哪些知识点会考的，而且是以什么样的形式表现出来的。

林金桦：每一个关心高考的人都会关心这个问题。对于这个问题，我认为需要十分慎重。每个考生都不能有这种投机取巧的心理，应该做到“任凭风浪起，稳座吊鱼船”，否则可能会误了自己，做好全面复习才是取得理想成绩的根本保障。所以请网友们要小心，千万不要轻易的相信别人的一些故弄玄虚的讲法。当然，随着考试的到来，每个人在自己全面系统复习的基础上最后做一些有所侧重的突破不是不可以的。

首先，要将自己的知识掌握好，这是最基本的把握。其次，可结合当前国家的大政方针有侧重的思考自主创新战略、建设社会主义新农村、建设资源节约型环境友好型社会、社会主义荣辱观教育等几个问题进行思考，为自己适应考试做好适应性的思维训练。尤其是自主创新能力方面，国家把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节，是面对未来的战略选择，也必然是我们重点思考的核心内容。再次，要学会综合运用知识回答问题。自主创新能力关系科技发展、产业结构调整、经济增长方式转变、综合国力的提高及社会的发展，必须注意综合的思考。

总之，充满自信才能能考出最好的自我

主持人：老师还有没有我没提到的而您认为需要补充的问题？

林金桦：现在的阶段，大家都有相当的知识积累，尽管每个人的情况不尽同，但是我认为，无论每个人的情况是怎样的，都应该也可以做到下面的几点：

第一，充满自信，相信自己。高考的时候，只有必胜的信心，才有可能克服困难。

第二，答题层次要分明，思路要明确，条理要清晰。

第四，答题要有规范，用语要准确。特别要注意，答题的时候，假如缺乏学科术语，而是用自己的语言，失分是很严重的。恰当使用学科术语，是获得较高分数的重要因素。

第五，把握加分要求，力争考试取得突破。为了体现高考对学生自主性、能动性学习的支持和肯定，体现高考对学生研究性、创造性学习的鼓励和奖励，从98年开始，非选择题的参考答案不再唯一,而是具有一定灵活性 ,而且弹性越来越大,对一些有创造性的答案,实行加分鼓励,即主观性试题的参考答案及评分标准中都具体规定一些“加分因素”。这些“加分因素”主要是：能准确引用当前党和国家重大理论和方针政策的有关内容的；能结合国家政策和措施进行分析解决问题的；能结合教材内容提出积极创新性观点的等。

总之，阳光总在风雨后，我由衷地祝愿各位网在6月份的高考中取得理想的成绩，谢谢！

主持人：很感谢网友参加高考政治的访谈，也欢迎林老师下次再次为大家解答问题，也感谢网友光临网易教育频道，请各位网友继续关注我们的名师面对面访谈，今天的政治访谈到此结束。

第二篇：高考政治考名师访_考前经典技巧大点拨试

高考政治名师访:考前经典技巧大点拨

主持人：各位网友大家下午好，欢迎来到网易高考聊天室参加网易教育频道9科高考名师面对面系列活动。今天我们非常荣幸地邀请到广东省重点中学广雅中学高级教师林金桦老师，就高考政治复习冲刺等问题进行访谈。

主持人：林老师，首先请您跟网友打声招呼吧！

林金桦：各位网友、大家下午好，我是林金桦，是广雅中学的政治教师，很感谢网易教育频道提供跟网友相互交流、学习的机会。高考的时间只有半个月多一点了，大家经过这么长时间的紧张复习，我想应该会有很多自己的想法和体会。今天我就在这里跟大家做个交流吧。

最后阶段如何提高学习效率和成绩

主持人：也欢迎各位网友踊跃的提问。最后这17天内，我们应该如何在短暂的时间内提高自己的考试分数。

林金桦：分数决定成败。短期内能大幅度地提高自己的分数，我想这是大家都期盼的，但这可能只是一个良好的愿望。古语云，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。学习的成功源于有扎实的知识基础。当然，短期内大幅度地提高自己的分数比较难并不等于说就只能听天由命，束手无策，恰恰相反，每位同学在前面认真系统学习基础上，能有合适的学习和应试方法、科学合理的时间安排及积极良好的心理状态，在快到来的高考中取得更好的成绩甚至超水平的发挥，一鸣惊人是完全有可能的。

现在距高考剩下半个月多一点的时间，如何提高学习效率，争取成绩有更大的超越，我个人认为必须做到下面几点：

第一，一定要将自己的时间，做科学合理的安排。例如剩下十几天，每位同学都要根据自己的实际情况，安排每科每天的学习时间和内容，内容份量要合适，时间比例要合理。第二，立足课本知识，着眼提高能力。因为我们的高考通常就是通过一定的情景呈现然后考查学生运用书本知识去分析解决问题的能力和情感价值取向的表现问题。知识是能力的载体，情感通过知识来呈现。因此，学生一定要把本学科的主干知识理顺，重点知识把握好。知识层次清晰，知识内容清楚是获得好成绩的前提条件。

第三，关注社会热点，增强应用意识。思想政治课是学校德育的主渠道，对学生正确的世界观、人生观和价值观的形成负有重大的责任。高考是为国家选拔社会主义事业的建设者和接班人的考试，必然要充分体现和反映党和政府路线、方针和政策的内容和要求，选拔的是具有一定的知识、较好的能力和较高的情感相统一的人才。尤其是政治科，政治科高考是以经济常识、哲学常识、政治常识和时事政治为背景和载体，注重考查学生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题的能力，考查考生对于中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策及其意义的理解。假如学生在复习过程中不能很好地把学科知识和当前党和政府的基本路线和重大方针政策结合起来，是不可能取得好成绩的。因此，学生把书本知识与当前党和政府的基本路线和重大方针政策结合是提高学习效率的重要途径。

第四，把握高考的题型，做到有的放矢。现在高考的选择题，大家都知道有单选题和不定向选择题，题目的选择项（肢）都具有一定的迷惑性，必须认真仔细的排查，不能粗心大意，特别是不定向选择题，只有完全准确地选对了才可以得分，否则多选和漏选都不能得分，这是很能考查考生基础知识和分析判断能力的题型，所以大家在平时练习时一定要做到审题准确，胆大心细。而主观题部分则有三种类型，就是简答题、辨析题和论述题，到目前为止，都没有大的变化。简答题，我认为就是要做到简单、扼要的回答。千万不要漫无边际的展开分析论述，否则会浪费时间。从而会导致后面时间的分配不合理，影响后面题目的完成。在高考中，浪费时间就等于浪费分数。辨析题，是考查学生思辩能力的题型。所以辨析题是应该有辨有析的，有辨不析是不得分的。析是如何“析”的，这是大家要重点关注和把握的。“析”就是要你说出自己作出这种判断的理论依据，并得出你的分析结论。论述题，特别是材料分析题，是同学觉得比较棘手的题，往往表面看不太难，但是做起来又摸不到边际，所以大家觉得难。材料分析题，比较注重图表型，而且基本上都是集中在经济的内容，所以是压轴的题。这种题较多是扩展型，表面看很难，其实这种题目是层次性比较强的，是较好把握的。往往是由浅入深，由易到难。一般首先是问材料反映什么现象或问题，即“是什么”；接着是问材料间的关系（或产生现象）及原因，即“为什么”；最后根据上面的问题提出解决的措施和方法，是考察学生开放性的思路和思维。这些对策、方法、措施，并不是要学生天马行空的想象，而是要将我们所学到的书本的知识、观点去解决实际的问题。因此，学生务必注意学科术语的运用。

总之，能力在很大程度上依赖于知识，本质却不依赖于知识的多少，而依赖于对知识的理解，依赖于对知识之间相互关联的掌握，依赖于利用各种知识指导实践的经验。

高考减少失误，相当于提高分数

主持人：考生往往都有自己的错题集，老师对学生的错题集有何建议？

林金桦：学生要提高高考的分数必须学会做好“加法”和“减法”的文章。所谓“加法”就是通过认真分析、周密思考、力争多做对一道题，多得到一道题的分，使自己的分数得到提高。所谓“减法”就是在高考中考生要努力减少患不应该患的错、消灭分数应该得而没有得到的现象，使自己的失误尽可能地降到最低程度。要减少失误就必须将平时经常错漏的东西重新理顺，认真的理解，做到经常错的题和知识点能完全把握，再有出现相同或相近的题目不再犯错，而脑筋好错题集是最有效的办法。考试中减少失误，实际就是提高分数。

主持人：在同等的情况下，将失误的分都捞回来了，就等于给自己加分了。这样的话，学生是否有时间进行分类和补充知识点。

林金桦：如果以前有做笔记本的习惯，将常错点拿来看一看，还是很有必要的；如果没有，现在重新做，时间上是不允许的，也是不可能的。但学生可以想一想我经常错的地方，为什么经常错，例如一、二模考试哪些地方一错再错，将这方面的知识，重新的回顾和整理，我想是完全可以做到的。

遇到下不了手的题目 要放松心态 主持人：考场中间，学生因为紧张和知识点的不足，有一些自己不懂或者是下不了手的题，考生应该如何克服。

林金桦：心态决定状态，方法决定分数。大家为了高考，经过了短说是三年，长说则是十几年的学习，应该有坚固、扎实的基础，这是我们每个人都应该有自信心。

高考中经常会出现心理的紧张的现象，这是正常的现象，大家紧张是因为大家重视它。但过度紧张就会会影响到个人状态的发挥，因此学生心态要调整好。假如说每次考试就是一场战斗的话，每位学生都是身经百战的将军，我们要把平时的心态带到考场中去。其实我们平时都是这样做的，每次考试都是这样考的。有一些学生平时考得比较好，为什么高考成绩就不理想，就是因为心理不稳定。

我们应该做到战略上要藐视高考，战术上要重视高考。我们每个人都要坚信自己经过这么长时间的勤奋学习和充分准备，在高考中一定会考得好的成绩。所以自己要树立信心。

大家在做题目的时候，比如说出现了一定的困难，我们应该怎么办，首先要想到作为选拔性的考试，一定会有难度的，也有一定的梯度，一份试卷如果没有难度是不可能的，你做完了以后觉得没有难度，可能就是一种危险的信号：错了也不知道。所以有难题是正常的，对每个人都是一样的。因为你困难，别人也会困难的，所以应该放得开。

主持人：心态上大家要放开，你觉得难题，很难下手，别人也是这样的。碰到难题，心态摆正了，如何做难题。

林金桦：这就是方法决定分数，高考的题目，经过平时的训练，每个同学各种题型都已经充分的接触，即使某一些题比较陌生，但是只要大家仔细看一下，这种陌生的背后其实是对我们熟悉的知识的考查。如果出现了难题，我认为可以将题目情景与书本内容相链接，从中寻找出切入点并组织相应的答案。大家要注意，虽然背景是新的，但考的内容只能是书本上的知识，是大家熟悉的内容。主观题 不要着急下手 主持人：后面的辨析题、论述题，考生会将话说多了，或者没有答到知识点，学生应该如何克服画蛇添足，或者没有答到知识点的情况？

林金桦：每个人的情况不尽相同，做题的时候，千万不要急着下手。我个人认为，解答主观试题，一般可以采取“三步走”的方法，即：第一步:弄清题意，明确作答范围。即弄清所要回答的问题是经济常识方面问题、哲学方面的问题是还是政治常识方面的问题，用经济、哲学还是政治方面的知识。第二步:明确答题层次，找出答题路径。即弄清所要回答的问题要求回答的“是什么”、“为什么”还是“怎么样”，做到回答问题有的放矢。“是什么”属于浅层次的问题，主要是对材料内容的归纳概括；“为什么”是属于中等层次的问题，要求回答材料中所反映的问题或现象的原因，或回答为什么会出现这种问题和现象；“怎么样”属于较深层次的问题，即要求回答材料中所反映的问题和现象，提出解决问题的方法和途径。

第三步：明确答题中心，抓住答题关键。要做到这一步，必须先认真审题，抓住问题的中心句、关键词，不至于跑题、偏题。题目没有看清楚就写答案，这样往往会出现“画蛇添足，或者没有答到知识点的情况”。特别是考试一紧张，如果没有做好总体的布局，或者哪些方面的知识没有考虑周全，就会导致知识的漏掉，往往就会失去分数。

不同的题型一定要注意不同题型的回答方式和要求，每人也有自己做题的方法和习惯。

主持人：每个学生的方法是不同的。

林金桦：是的。

最后时间里要查漏补缺 思考重点时政专题 调节心态 注意饮食

主持人：我们知道时间剩下的不多，今天离高考还有半个月，离高考还有十天应该做什么，离高考还有一天的时候应该做些什么？ 林金桦：这是时间的阶段性问题。到现在为止，知识应该是全面系统的复习过了，应该是比较好的把握了。剩下半个月的时间，我个人认为，能不能做好这几方面的问题：

1、是否可以简单的回顾主干知识是否已经掌握，要结合考纲进行复习，其实就是查漏补缺。

2、是否可以将当前国家的时政和重要的专题有重点的思考一下，结合我们的书本的知识，从经济、政治、哲学等角度进行思考。

主持人：剩下十几天的时候，应该怎么做？

一个星期左右的时候，我想大家是否可以这样安排：不用再去做大量的题目了，我认为现在做题已经意义不大了。前一段的高度紧张的训练，现在应该逐渐将自己的紧张的心态放松下来。

生活的习惯也要开始慢慢的调整，前阶段紧张的学习，为了掌握更多知识，甚至有的学生挑灯夜战。现在假如不科学的调整，高考的时候，就会觉得身心疲倦，就会影响一个人的发挥。

每天听一点音乐，舒缓一下心态，这是一个好的办法。我个人是这么认为的，比较舒缓和浪漫的音乐对个人的心态调整是比较好的。

饮食和习惯稍微注意一点，高考的时候，天气也开始热起来了，所以吃的时候，不要吃太多油腻的，特别是广东人注意清淡。休息足了，吃的合适一点，心态放松一点，心情好了，高考的状态就会好了。

主持人：高考前有的学生睡不着，您是否赞同这样的做法？还会拿政治题出来看？

林金桦：我不赞同这样的做法。这个时候这样的做法意义不大，反而会扰乱军心，自乱阵脚。我不支持学生这个时候看到别人看什么东西，你就去看别人看什么东西，这样会使自己更加的焦虑，完全没有必要。这个时候，要相信自己，经过系统的学习和老师的指导，经过自己的努力，知识应该是很好的掌握，现在是个人如何发挥问题，而不是看别人还有什么好的东西或秘诀，这是不可能的，秘诀在自己的心中。自主创新、建设新农村是今年考试的热门

主持人：时政题在政治课是热点，例如今天是长江三峡大坝封顶的时候，今年的高考有什么热点问题。

林金桦：分为两个方面来回答，1、高考有10％的时事题，国家已经明确规定了时间，就是2005年4月至2006年3月，以后的就不是考试的范围的，所以长江三峡大坝封顶就不是这个范围的，这是放选择题部分。

2、还有就是时政背景的，高考中70％—80％是通过时政题考书本上的知识。大家要根据国家近年来的重大时政热点问题来进行复习。例如今年是国家实施十一五规划的第一年，以它为主线、以自主创新、建设社会主义新农村、建设资源节约型环境友好型社会及树立社会主义荣辱观，应是考核的重点。这些都是我们要注意的热点问题。

主持人：对的，就是八荣八耻，如何考。

林金桦：八荣八耻就是考学生对内容的理解，意义或重要性什么以及怎样树立。重要的是，大家不要简单的将我所讲的几个专题分割、孤立地去认识。建设社会主义新农村里面的乡风文明就要结合社会主义荣辱观进行思考。

现在有这么多的热点，是为了学生学习的方便，考试的时候，不可能完全的将这些知识完全的孤立开来，恰恰相反，我认为这些综合在一起的。题目往往是依借大的时政背景（不避热点），而设问则是从小处入手，即通常所说的“高起点，低落点”。

主持人：例如人民币汇率破“8”可能会出这样的问题吗？

林金桦：这是完全有可能的，人民币汇率的问题，是我们必须充分重视的问题。大家应该全面思考汇率变化的利和弊，思考汇率变化对我国的进出口贸易和经济发展。

做题卡壳时 要舒缓一下情绪 主持人：如果做这些大题目的时候，学生可以下手了，可以做了，但是做了一半卡壳了，感觉写不下去了，怎么办？

林金桦：这是经常出现的问题，主要的原因是心理紧张，如果心理紧张，要适当的舒缓一下，这样思路就会清晰。我认为应该将题目的背景知识跟书本的知识、信息有效的联接起来，这样对后面的回答会有所帮助。

卡壳还有一种情况，知识是你答了一半紧张忘掉了，忘掉其他一些点，我们讲，有的时候，可以暂时的先缓一下，等紧张的状态稍微舒缓了以后，思路清晰了再回答，不要在哪里浪费太多的时间，这往往会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜。

不要盲目相信预测 自主创新要多留意

主持人：我们请老师大胆的预测今年的高考政治，有哪些知识点会考的，而且是以什么样的形式表现出来的。

林金桦：每一个关心高考的人都会关心这个问题。对于这个问题，我认为需要十分慎重。每个考生都不能有这种投机取巧的心理，应该做到“任凭风浪起，稳座吊鱼船”，否则可能会误了自己，做好全面复习才是取得理想成绩的根本保障。所以请网友们要小心，千万不要轻易的相信别人的一些故弄玄虚的讲法。当然，随着考试的到来，每个人在自己全面系统复习的基础上最后做一些有所侧重的突破不是不可以的。

首先，要将自己的知识掌握好，这是最基本的把握。其次，可结合当前国家的大政方针有侧重的思考自主创新战略、建设社会主义新农村、建设资源节约型环境友好型社会、社会主义荣辱观教育等几个问题进行思考，为自己适应考试做好适应性的思维训练。尤其是自主创新能力方面，国家把提高自主创新能力作为调整经济结构、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节，是面对未来的战略选择，也必然是我们重点思考的核心内容。再次，要学会综合运用知识回答问题。自主创新能力关系科技发展、产业结构调整、经济增长方式转变、综合国力的提高及社会的发展，必须注意综合的思考。

总之，充满自信才能能考出最好的自我 主持人：老师还有没有我没提到的而您认为需要补充的问题？

林金桦：现在的阶段，大家都有相当的知识积累，尽管每个人的情况不尽同，但是我认为，无论每个人的情况是怎样的，都应该也可以做到下面的几点：

第一，充满自信，相信自己。高考的时候，只有必胜的信心，才有可能克服困难。

第二，答题层次要分明，思路要明确，条理要清晰。

第四，答题要有规范，用语要准确。特别要注意，答题的时候，假如缺乏学科术语，而是用自己的语言，失分是很严重的。恰当使用学科术语，是获得较高分数的重要因素。

第五，把握加分要求，力争考试取得突破。为了体现高考对学生自主性、能动性学习的支持和肯定，体现高考对学生研究性、创造性学习的鼓励和奖励，从98年开始，非选择题的参考答案不再唯一,而是具有一定灵活性 ,而且弹性越来越大,对一些有创造性的答案,实行加分鼓励,即主观性试题的参考答案及评分标准中都具体规定一些“加分因素”。这些“加分因素”主要是：能准确引用当前党和国家重大理论和方针政策的有关内容的；能结合国家政策和措施进行分析解决问题的；能结合教材内容提出积极创新性观点的等。

总之，阳光总在风雨后，我由衷地祝愿各位网在6月份的高考中取得理想的成绩，谢谢！

主持人：很感谢网友参加高考政治的访谈，也欢迎林老师下次再次为大家解答问题，也感谢网友光临网易教育频道，请各位网友继续关注我们的名师面对面访谈，今天的政治访谈到此结束。

一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。

人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理

三、剖析自我的现状

1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？

2、事业部份

财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？

3、家庭部份

生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？

四、人生发展的环境条件

1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？

6、地区条件：视行业和企业而定。

7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。

五、人生成就的三大资源

1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。

[解决方案]沟通与自我推销

2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。

第三篇：历年高考物理名师物理名师访_考前经典技巧大点拨

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..高考物理名师访:考前经典技巧大点拨

一、今年物理高考哪些知识点比较重要？

主持人：各位网友大家好，欢迎来到网易高考聊天室参加网易教育频道和中学生报合作举办的高考名师面对面系列活动。今天我们非常荣幸地邀请到广州天河中学刘济宽老师，就高考物理复习冲刺等问题进行指导。

主持人：刘老师，首先请您给各位网友简单介绍一下自己。

刘济宽：各位网友大家好，非常高兴网易提供这样的平台，跟大家见面，我是天河中学的物理老师．我今年是教育工作以来的第17年，之前是在湖南株洲工作。99年的时候调到广州市天河中学。

主持人：刘老师对高考物理经验丰富的老师，现在离高考还有半个月的时间，您认为这段时间内，物理学科考生要注意哪些知识点？

刘济宽：高考的知识点是很多的，所有的要考的知识点都在考试大纲中有说明，哪些是一级的要求，哪些是二级的要求，所以建议考生将认真看看考试大纲，哪些知识点是比较重要的，还有哪些知识点自己掌握得不够好，或者还有哪些知识点自己平常还重视得不够。往往是一级的知识点是比较基础的要求，二级知识点是高考的要求要更高一些。

主持人：二级知识点是高考的重点吗？

刘济宽：也不完全是这样的，物理学科包括了几个大的板块，一个是力学、电学、热学、光学、原子物理学。这几个板块，力学和电学是最重要的。从表面上来看，力学和电学高考的占分比例都是38％，其他的三个板块占分比例都是8％，这样合起来就是100％。

二、选择题的答题技巧

主持人：您认为单选题和多选题什么解题办法和答题技巧？

刘济宽：选择题一般是10道题，物理没有分单选和多选的，都是不定向的。根据这几年的高考，通常选择题里面的单选题和多选题，大概都是50％左右的。而且多选题往往是以双选的形式出现的，这样对备考和参加考试的考生来讲，也有一定的参考价值。有些题目应该可以从题目表露的信息判断这道题是单选，因为题目中问的答案只能是唯一的，这样就可以断定是单选的，用我们的分析方法找出正确的答案。如果是判断不出来，估计双选题的可能性比较大。

主持人：具体到知识点，您认为哪些板块的内容容易出单选的，哪些板块容易出双选甚至多选题。

刘济宽：例如竖直上抛运动，要求经过抛出点上方某一个位置的时间，经过这个位置的时间是多少？对物理考生来讲，只要具备一定的基础，就应该可以判断出这道题的答案有两个，因为上升的时候要经过这个位置，下落的时候也要经过这个位置。

主持人：求速度也是两个选项。

刘济宽：对的，经过这一点可能是正的，也有可能是负的。

主持人：类似的，考力学，机械波是否会考。

刘济宽：你提的这个例子是很好的，机械波的传播有两种传播方向，如果没有明确传播的方向，就要根据题目判断传播的方向是唯一的还是有两种可能性，如果可以确定的话，那么答案是一个还是两个，就要进行判断，对考生来说还是有一定的参考价值的。

主持人：力学和电学是考试的重点，尤其是力学在各个阶段是应该重视的，刘老师对答题技巧也说了几点，有借鉴意义的是选项单选和多选各占一半，如果都是单选的答案，就要进行检查了。刘济宽：单选和多选各占50％的比例是比较常见的，并不是说今年的高考就一定是50％。

主持人：如果做的答案都是单选或者都是多选就应该检查。

刘济宽：这样的情况就不太可能出现的。

但是，我认为力学比电学更重要，原因是电学的内容很多的地方都涉及到力学的基础。如果说力学基础没有打牢的话，对电学的学习和处理，分析方法、思路都会带来一些影响，所以建议考生一定要重视力学基础。

主持人：就力学板块而言，有哪些知识点是比较重要的。

刘济宽：力学分析问题的基本方法有三条主要的思路。

一、牛顿运动定律。

二、能量的思路，能量的思路包括了机械能守恒定律、功能原理等等。

三、动量的思路，这就包括了动量守恒定律，动量定理。

力学里面这三条思路，在高中物理里边非常重要的，特别是高考。高考里面不可想象哪次高考都没有牛顿运动定律，或者没有动量守恒定律，或者是没有动能定理和机械守恒定律的。

力学里面还包括了相对边缘的知识，例如机械振动，机械波等，这些也应该给予足够的重视，这些在高考里面，也应该说是必考的，但是相对比重要比这三个低一些。

主持人：电学部分注意哪些？

刘济宽：电学主要指电磁学，内容也是很多的。基础应该是电场，其次是电路、磁场和电磁感应，最后是电磁波。相对来说，电磁波部分如果出题的话，往往会在选择题中出现，在大题目里面不太可能涉及的。电学主要是电和磁两部分。这里比较常出实验题。

主持人：您认为热学、光学、原子物理学这三部分的内容各占了8％，是否集中体现在客观题中？

刘济宽：这些内容的命题是比较困难的，因为占分的比例是只是8％，折算成150分，8％一个板块占分也就是12分左右。12分是不太可能出一个大题目的，所以最大的可能性是以客观题的形式出现。就是选择题，近年的高考的客观题都是10道题，客观题要考虑到高考的题目知识点的覆盖面。

所以这些客观题考的知识点是热学、光学、原子物理学，有的时候电学和力学也会出现，但是相对少一些。因为客观题要照顾到考的知识点和面。

三、今年高考物理的热点有哪些？

主持人：下面请刘老师针对刚才讲的学科知识的重点，请您大胆的预测一下，今年高考重点的知识点，哪些是需要特别留意的，或者今年可能以什么样的题型反应出来。

刘济宽：刚才也提到了一些，例如力学中的三条思路是必考无疑的。而且这三条思路很可能在大题中出现，我估计牛顿定律是少不了的。动能定律、机械守恒定律、功能守恒定律在以往的考试中会考到的，如果不考的话，不太可能。

电学中，在大题里面也会有的，例如电磁学中的带电粒子在磁场中的运动，应该是常考的，还有电磁感应也是我们应该关注的。

主持人：说到力学中的三大重要的知识点，有一个考生问到，在高考中的物理，动量定理、动能定理运用得不熟练，是否有立竿见影的办法可以提高。

刘济宽：这个问题在高考中出现的时候，往往是在一个相对比较复杂的背景中出现的，如果分析的对象仅仅是一个物体，物体受到的力也只有一个，这个物体的过程只有一个的话，这个问题就相对太简单了。因为动量定理就是反映力对时间的积累的效果，合力的冲量等于物理动量的变化，这里面有一定的因果变关系，动量的变化就是冲量作用的结果。

动能定理是另外一个方面，是力对空间的积累效果。力作了功，力是合力或者是所有的力，那么效果就是使动能发生了变化。外力对物理所做的功等于动能的变化。这一类问题，在高考题中，因为必须要考虑一定的区分度，不可能保证每一个同学都会做，所以背景比较复杂，表现在哪些方面？一个是分析的对象多了，可能有两个物体，甚至三个物体。另外一个就是过程多了，可能有两个过程，三个过程，还有受力也复杂了。

这样就要求考生在分析问题的时候，就必须要将这些问题的时空分析得清楚。这样分析的话，就建议大家不要慌张、紧张，一步一步的来，从第一个状态开始，将状态所有的物理量包括速度、加速度等情况弄清楚，特别是受力搞清楚。将各个状态之间所连接的过程的特点弄明白，受力有哪些、有什么特点？时间是如何的，位移是怎样的，对某一个过程进行判断适合是动能定理还是动量定理。

主持人：将物理的过程分成一段一段，之后分析用什么定理。

刘济宽：对！将过程分析得清楚，要结合示意图，如果将合理的示意图画出来了，物理的过程就理解清楚而且比较直观了，这样对考生就有很大的帮助。

主持人：画比较合理的示意图，现在如何加强这方面的训练，是否有适合的训练题。

刘济宽：画物理示意图是一个比较重要的物理技能，也是基本的技能，相信在高考复习的时候，老师会有比较系统的训练，如果考生认为画物理示意图是比较薄弱的环节，可以找一些比较规范的参考书，找一些典型的例题看一下，借鉴一下示意图是如何画的，要反映哪些要素。例如受力、位移、速度、加速度等。

四、不提倡题海战术，克服紧张心理，稳定考场发挥

主持人：拿一些相应的练习题做的话，效果是怎样的？ 刘济宽：现在我们不提倡做很多的题，因为时间是有限的，从现在到高考只有半个月的时间，通过做大量的题，训练考生是不太现实的。我们也提倡学生有针对性的通过做某些方面的题有意识的提高某方面的能力或者是解决自己某些方面的问题。

例如画示意图的问题，我就觉得可以找一些典型的例题，自己尝试先画一下，分析一下，画完了以后，对照参考书的标准解答看一下是如何画图的，如何解题的，这样对自己是有一些借鉴的。

主持人：高考对每一位考生来说，紧张是共性的，基本上每一位考生走进考场都受情绪影响的，如何克服紧张的心理，不要影响考试的发挥。有的时候发试卷就会浏览一下，发现一些大的题目，题型比较新颖，如何克服畏难心里，正常的发挥。

刘济宽：对考生来讲，高考是比较重要的。有紧张的心理是难免的，我认为首先第一点要觉得这种现象是正常的，基本上所有的考生都是有的。假如我是考生走入考场的时候，坐在凳子上，心里砰砰跳，就要想这是正常的，好比参加体育比赛，我们看奥运会及各种各样的体育比赛，大赛的时候，运动员也都会有些紧张的，都有一些焦虑的情绪，这是正常的，完全不要在意。作为考生来讲，我建议遇到这样的情况的时候，最好就将注意力集中到试卷上来，将注意力集中到试卷上以后，你的注意力就转移了，就慢慢的忘记了焦虑和紧张的情绪。这样就有利于自己思考问题。考试中遇到一些困难也要这样去做，心定下来后，说不定就能解决问题了。

主持人：是否可以这样想，考生看到题目后，当做平时的训练，不要过于的紧张。

刘济宽：对！主要将注意力放在题目中，心就会安定下来，也就不觉得紧张了。

五、高考物理答题顺序怎样安排比较合理？

主持人：说到做试卷，您认为就高考而言，作题的顺序，时间的分配，是否有比较好的建议？ 刘济宽：物理高考的题量不是很多，就是18道题，我建议大家做题的时候，还是从第一题开始的。为什么这么说呢？

因为前面的选择题考的是比较基础的知识点，难度不是很高的。应该说是十来道选择题，如果是正常的考生大概在25分钟左右，尽量在30分钟内完成，快一点可以在20分钟就作完了。这样做完后说不定感觉就来了、进入状态了。下面还有二道实验题和六道计算题，二道实验题估计用25分钟到30分钟，这样就比较合理的安排时间。按照这样的顺序答题，就不会有多大的问题。后面的六道大题的难度往往也是按照由浅入深的，真正比较难的，要拉开距离的，往往会安排在最后两道题，我们称作压轴题，保证了前面的题可以解答出来，中间的题也可以答出来，最后的两道题不会做，问题也不是很大的。

主持人：对于对后的两道题，如果是不会做，有的时候会有几个问，有一些问还是可以做出来的？

刘济宽：对的，如果时间分布得合理，后面的时间还是有时间思考的，最后的题也会有主持人说的特点，不会一个大题就一个问，让所有人不会做，往往也是分解的，也有一、二问比较简单或者比较基础的问题，考生如果看到这个题，看完了以后，还有一些眉目，能够知道一点点，说不定这一点在第一问就出现了，作完了就可以拿到相应的分，对于考生来说也是好的。后面的不会做，也没有多大的关系，也是正常的。

六、遇到陌生的知识点、新的题型该如何下手？

主持人：做后面的计算题的时候，看到的题是很陌生，但是分值比较大，觉得自己不会做，就留下了空白，您对他们有什么好的建议？

刘济宽：这个问题，跟刚才说的大题有类似的地方，往往最后两题，特别是最后一题的难度比较高一点，形式考生比较陌生一点，如果觉得情景陌生，就完全放弃了，可能会吃亏的。不如花一点时间，仔细的思考一下，陌生情景的背后，转化为比较熟悉的模型，这个问题就变得相对比较简单，其中有一部分是可以解答的，这样的话，就能够拿到相应的分，这样就是比较好的。

如果想了一会儿，还是觉得没有眉目和头绪，我建议考生象这样的题，不会做，可能别的同学多半也是同样的情况，放弃了也未尝不可的。所以我觉得高考的时候，要大胆的放弃，实在不会的题，放弃也没有关系的。

六、对于基础不错的同学想考高分有什么建议？

主持人：保证自己肯定能作对的，要将分数拿到。有的考生问，在物理考试的时候，觉得题目比较熟悉，题目也可以做出来，但是最后的得分总是不高，如果想拿高分，在哪些方面要加强？

刘济宽：这位考生的情况，我估计有几个方面的原因。

主要解答不规范造成的。

物理高考评卷的时候，对考生解题的规范要求是比较严格的，如果不规范的话，不知不觉这里丢一点，哪里丢一点，得分就不高了。

还有一个就是心态的问题，考生认为这个题容易，解题的速度加快了，毛躁了，平时的毛病和不良的习惯，这个时候就体现出来了。如果说，错了一个小数点，这个地方错了一个小数点，答案就错了，这个答案在下一步还要用到，就象滚雪球一样，后面的分就丢得差不多了，后果可以想象的，分数不会很高的。建议考生在考前对自己解题的规范性，要有意识的训练一下，这是可以做到的，不会花费很长的时间。

主持人：对于基础好的同学来讲，注意解题的规范，端正心态，如果想拿高分，还是很有希望的。

刘济宽：注意规范，正常的发挥水平，正常的高考跟体育比赛是一样的，体育比赛是靠实力说话的，有实力在考场上可以发挥出80％的实力，可以说是正常的发挥水平了。如果可以做到100％的发挥水平的话，我们可以称之为超水平的发挥。正常的话，往往发挥70％—80％就是正常了。

主持人：刘老师提到了，在阅卷的时候，经常会发现解题不规范的问题，您根据阅卷的经验，是否发现另外一些比较共性的，答卷的时候容易犯的错误，从这些错误表明这些同学的知识是具备的，因为这些问题导致了丢分，您有什么样的建议。

七、高考物理答题有哪些规范必需注意？

刘济宽：往年高考改卷的时候，就是改大题的时候，我们经常发现学生因为解题不规范，丢分，这是非常冤枉的，我们明明知道考生具备了这样的知识，因为解答不规范，造成了丢分，这是十分可惜的。

例如说，计算题的时候，单位没有写正确，或者说单位写丢了，就肯定要扣分的。例如说，答案表达正确，就给满分，如果答案错了，例如加速度的单位是二次方/秒，如果丢了二次方就错误了，作为答案错误扣分了，这样是很可惜的。

主持人：除了单位表述错误，还有哪些要注意的？

刘济宽：我们都要求解答计算题的时候要有恰当的文字说明，如果没有将文字说明写好。文字说明有一个作用就是将物理关系和物理原理表述得清楚，这个过程遵循了什么样的规律，这个状态遵循了什么样的规律，状态对应的物理量是怎样的，这些都要表达得很清楚。这是高考对考生考察重要的方面，就是考察学生表达的能力，如果说，没有表达清楚，作为改卷的老师也不知道，这是什么意思，就要扣分的。

另外，关于作图的问题，例如说，实验题中的光学题，几年高考都要求画光路图的直射和反射图，如果自己要求不严格，光线画得不规范，该有箭头没有箭头，该用实线用了虚线，虚线用了实线，这些都要扣分的。

主持人：光路图要标出光的位置，实像和虚像的实线和虚线画错误了，整个就错误了。刘济宽：这肯定要扣分。但如果讲的实像和虚像这是往往是透镜成像的知识点，这是这几年高考已经不作要求了。

主持人：您总结了阅卷的时候，考生犯的错误，有一点就是考察考生的表达能力，要有必要的文字说明，有一些考生没有做到。我有一个疑问，考生写解答题的时候，是否是分步给分的。例如文字下面有原理和公式，如果文字是正确的，例如用到了万有引力，公式里面犯了一些错误，怎么给分？

刘济宽：如果是你讲的这种情况，正常规范的解答是根据万有引力定律写出相应的公式，然后代入数据求解，这是正常的步骤，考生按照这个步骤解题，步骤是正确的，公式写错了，文字表达虽然正确，但应该没有分了，因为这就等于是原理错了，虽然是说万有引力定律，但你公式写错了，就不认为是万有引力定律了，应该说文字表达和公式这两部分中以公式为主，文字表达是为辅助的，正因为文字说明仅仅是辅助作用，所以有些学生平时就不太在意，文字说明就不要抛开，所以带来了相应的问题。八、一些大题目做了一半卡住了怎么办？

主持人：有一些考生反应，做了一些题目的时候，作了一半的时候，就卡壳了，这个时候应该如何解决？这是针对一些大题，例如实验题。

刘济宽：这样的情况是比较常见的，或者突然因为某一件事情把自己的注意力引开了，导致大脑出现短暂空白，遇到这样的情况，考生不要紧张，这是正常的，这是所有考生都可能会遇到的情况。要及时的调整过来，将注意力再转移到问题本身，继续思考，就不会有多大的问题。

主持人：如果实在做不下去了，可以放一下，做其他的题有灵感再做。

刘济宽：这也是常见的，突然碰到一个问题，就是想不起来，可以放一下，通过做其他的题，也许其他的题会有灵感和启发，回头再想，就会想得清楚了，我记得有一次英语考试，突然有一个单词不会写了，但是到了后面题目里面居然出现了那个单词，也有这样的情况出现的。主持人：做物理题的时候，一下子想不起来用什么原理，或者知道用什么样的原理，但是不熟悉知识点，跳过这个题，做其他的题的时候，也许会有解题的思路，跟您举的例子是比较相似的。

刘济宽：有的时候，前面做到某一个地方的时候，觉得这个题用这样的方法就做不下去了地越来越艰难了，这时放在一边，做下面其他的题的时候，就可能发现那个题不能用那种方法，做其他的题可能会提供类似的启示。

主持人：所以考试就不要紧张。

刘济宽：平常心就可以发挥得正常。

主持人：考物理的科目，这方面的情况还是比较多的，紧张就会影响考试的情绪，相反，不紧张，很多的题就会平静的解答。

刘济宽：有一点紧张不要怕，这是正常的，毕竟是高考，所有的考生都有紧张和焦虑的情绪。只要将注意力集中在考试中去就可以了。

九、高考前半个月在物理这门科目上应该做的事

主持人：今天的访谈也接近尾声了，下面请刘老师将没有讨论的问题进行补充。

刘济宽：现在到高考只有十几天的时间，可能有一些考生觉得该复习的地方都已经复习到了，还有十几天的时间，不知道该如何度过，在焦虑中等待考试的来临，我认为这十几天的时间，可以做几件事情。

第一，好好的将自己所学的知识，高考要考的知识归类，尽量的梳理一下，让这些知识形成比较完整的知识体系。

第二，要回归课本，看一下书，梳理一下这里面出现的细节，例如平时没有注意的细节，就是查漏补缺。在考试之前，一、二个星期要做的。有一些细节，在我们平时的复习都是抓主干的知识，细节不一定都注意到了，所以建议考生要多看一下书。第三，尽量抓自己的解题规范性的训练，刚才也提了，这方面还是可以做的。每天拿一道比较典型的例题，自己解一下，完整的解答和参考书的标准解答过程进行对比，看一下自己在哪些地方存在不足，有哪些疏漏，我认为这样做是比较重要的。

主持人：刘老师说了，考前还有二个星期，必须要做的三件事，将所学的知识归类，形成体系。回归课本查漏补缺。要将经常犯的错误，进行归类，经常做一些典型的题，如果做好三件事情，还是有帮助的。

最后，请刘老师对考生说几句寄予的话。

刘济宽：希望大家考试的时候沉着、冷静，发挥正常的水平。

第四篇：高考文言文考前点拨

高考文言文考前点拨

1、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。

【记住】实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法。

【相关知识】

一词多义的产生:①词的本义。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉开弓）。

②词的引申义。如“我君景公引领西望”（伸长），成语有“引吭高歌”。

③词的比喻义。如“金城汤池”（比喻牢不可破）。

④词的借代义。如“徒以口舌为劳”（代言辞）。

⑤词的假借义。如“将军禽操宜在今日”（通“擒”）。

方法：①排除法 代入法（将它后面给的解释代入原文看句子是否通，不通即是错）

②推断法（利用字形推—即看该字的写法结构透露出来的含意、利用语法推－即分析该字在该句所充当的句子的成分得出它的词性、利用语境推－即结合课文上下文意思理解该字意义）

2、文言虚词释义题

【记住】先翻译每组学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。句子成分分析最准确！

3、内容归纳题

【记住】找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：

⑴个别实（虚）词故意译错；⑵人物的事迹张冠李戴；⑶事件发生的时间和地点错位； ⑷人物性格陈述不恰当；⑸凭空添加，无中生有；⑹强加因果关系。

4、文言文翻译题：

【记住】方法：做好“留、补、换、删、调、贯”。

一定要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文。

1、留：保留文言基本词汇和专有名词。如：人名、地名、朝代名、官名、国号、年号、典章制度、度量衡。

2：补：现代汉语双音化，文言文中的一些单音节词要补成复音词。如：奚足以语文(谈论文章)事？

3、换：古今异义的词语，要换成现在的说法，通假字要译为本意。

4、删：文言文中有的虚词，现代汉语中已经没有与之相当的词，可删去不译。

5、调：古代汉语的特殊句式和词类活用，要按照现代汉语的语法要求调整过来。

6、贯：修辞现象、委婉说法、用典等，要灵活处理，使译文贯通。如“布衣”等。

阅卷老师给分点：

1．译准词义：实词（含词类活用、通假、偏义词，修辞语句）及虚词和固定结构。

2．译准句式（被动句，判断句，省略句，倒装句）。

3．译准句子语气（陈述疑问感叹祈使语气）和句间关系（并列转折因果等复句关系）

【相关知识】

1、常见文言词类活用:

（1）名词的活用:

（1）名词活用为动词:如“左右欲刃相如”(刃：杀)。

（2）名词活用为使动：有“使„„成为„„”的意思，如:“先破秦入咸阳者王之”。

（3）名词活用为意动：有“把„„当作„„”的意思，如:“稍稍宾客其父”、“粪土当年万

户侯”

（4）名词活用做状语:A.表特征状态，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。

B.表态度、方式，如“吾得兄事之”。

C.表工具，如“有好事者船载以入”。

D.表处所，如“相如廷斥之”。

E.表趋向，如“操军破，必北还”。

F.表频率，如“岁赋其二”。

（2）形容词的活用：

①形容词活用做名词:如“斫其正，养其旁条”、“四美具，二难并”。

②形容词活用做动词:如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我，欲以火器困我也”。

③形容词的意动用法：如:“吾妻之美我者，私我也。”（认为-----怎么样。）

④形容词使动用法:“王者不却众庶，故能明其德。”（使――明显）；

（3）动词的活用:①动词的使动用法:“远人不服，则修文德以来之。”（使-----来）

②动词活用为名词，如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏，韩魏之经营”。

2、常见文言特殊句式：

（一）判断句：

（1）用“者，也”表判断：“„„者，„„也”、“„„者也”、“„„也”、“„„者„„”；

（2）“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非，未，弗”等表判断。

（3）名词做所谓语直接表判断（刘备，天下枭雄。）

（二）被动句:

（1）单独用“于”“受”“见”或组合成“见„„于„„”，“受„„于„„”表判断。如:

“内惑于郑袖，外欺于张仪”、“徒见欺于王”

（2）“为”、“为„„所„„”、“„„为所„„”表判断；如：“臣闻如姬父为人所杀”

（3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。

（4）意念被动（无词语标志）：兵挫地削

（三）省略句：

（1）省略主语：如:“永州之野产异蛇，（）黑质而白章”。

（2）省略宾语：“权起更衣，肃追（）于宇下”。

（3）省略介词：“将军战（）河北，臣战（）河南”。

注意：“以，与，从，为，因”五介词常省略宾语。

（四）宾语前置:

（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如:“沛公安在?”疑问代词（如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安）

（2）否定句中，代词做宾语，宾语前置。如:“时人莫之许也。”

（3）用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。如:“句读之不知，惑之不

解。”。如:“唯利是图”等。

（4）方位词、时间词做宾语时，有时也前置。例如:“业文南向坐。”（《史记?项羽本纪》）

（五）定语后置:

（1）者：如:“求人可使报秦者，未得。”；

（2）之：蚓无爪牙之利，筋骨之强；

（3）„„之„„者：“石之铿然有声者，所在皆是也。”

（六）介词结构做状语后置:

（1）用介词“于”组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。

如:“青，取之于蓝，而青于蓝。”

（2）介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状语。如:“具告以事。”（《鸿门宴》）。

高考文言文实战演练：

（五）阅读下文，完成第17—21题（17分）

溪渔子，金陵江宁人。少脱略不拘，与群儿嬉遨，辄处其上，而什伍①部署之，令

之曰：“之左”，则趋之左；曰“之右”，则折而右，无敢过视者。溪渔之父素长者，常

禁切之，纳之学，使读书，时时弃去，不肯帖帖诸生间。而所业未久，即过诸生数倍，诸生大畏之。其师亦奇之，谢曰：“子非吾曹人也。”

溪渔子亦自雄其才志，尝往来江淮之南，与天台林右．张毂最善。右亦豪士，善击

剑，知兵而长于为文。毂阳狂饮酒，自放于歌诗。二人皆自负高一世，婴童视同列。溪

渔子在淮上，尝钓海滨，望之二人，踞坐大笑。二人者，知其非庸人也，即与之语，大

惊异其所为。引归逆旅，主人出酒相饮，摄衣跣行，起舞为乐，欢声撼数十百家。辨难

上下古今事，折衷损益，根据理道。识者，知其非狂生；或不识其为人，共瞷②指笑之，以为真狂。溪渔子举若不闻。

后溪渔子尽悔故所为，买书千余卷，伏而读之。为文章奇伟伉健，然耻以自名。常

曰：“汉无儒者，惟贾生．诸葛孔明耳。唐人陆贽粗有识，然不足庶几王道。所贵乎学，将以辅天地所不及，不然，多读书何为？”（选自《逊志斋集》卷二十一有删改）

注：①什伍：古代军队的基层编制，五人为伍，二伍为什。②瞷：窥视。

17．末段划线句中的“贾生”是指_______（人名），我们高中学过他的史论《______》

（2分）

18．写出下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）子非吾曹人也（2）溪渔子亦自雄其才志

（3）毂阳狂饮酒（4）溪渔子举若不闻

19．与“其师亦奇之”中“之”的意义和用法完全相同的一项（）（2分）

A．曰“之右”，则折而右B．尝往来江淮之南

C．望之二人D．即与之语

20．用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）而所业未久，即过诸生数倍，诸生大畏之。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（2）二人皆自负高一世，婴童视同列。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

21．根据全文内容，概括溪渔子的性格特点。（3分）

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（六）阅读下文，完成第22—25题。（12分）

无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。李．杜所

以称大家者，无意之诗，十不得一二也。烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵。

若齐．梁绮语，宋人抟合①成句之出处，役心向彼掇索，而不恤己情之所处发，此之谓

小家数，总在圈缋②中求活计也。

情、景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。

景中情者，如“长安一片月”，自然是孤栖忆远之情；“影静千官里”，自然是喜达行在之情。情中景尤难曲写，如“诗成珠玉在挥毫”，写出才人翰墨淋漓．自心欣赏之景。

凡此类，知者遇之；非然，亦胡突看过，作等闲语耳。

“落日照大旗，马鸣风萧萧”，岂以“萧萧马鸣，悠悠旆旌”为出处耶？用意别，则悲愉之景原不相贷，出语时偶然凑合耳。必求出处，宋人之陋也。其尤酸迂不通者，既于诗求出处，抑以诗为出处，考证事理。杜诗：“我欲相就沽斗酒，恰有三百青铜钱。”

遂据以为唐时酒价。崔国辅诗：“与沽一斗酒，恰用十千钱。”就杜陵沽处贩酒向崔国辅

卖，岂不三十倍获息钱耶？求出处者，其可笑类如此。

（选自王夫之《姜斋诗话》，有删节）

注：①抟合：随意捏合。②圈缋：框框。

22．下列说法不符合文意的一项是（）（3分）

A．作诗为文，重在立意，匠心独运，方能写出好作品。

B．欣赏情景交融的艺术境界，需要读者的细心体会。

C．诗歌写景叙事，语言表达常带有偶然性，因而不可坐实求证。

D．相信“无一字无来历”，必求出处，体现了艺术追求的苦心孤诣。

23、第二段多处引用诗句，其作用是

_________________________________________________________________________（2分）

24．根据文意，作者评齐、梁和宋人的诗为“小家”的理由是______________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________（用自己的话回答）（3分）

25．试分析文末“就杜陵沽处贩酒向崔国辅卖，岂不三十倍获息钱耶”句的表达效果。（4

分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

答案：

（五）（17分）

17．贾谊《过秦论》（2分）

18．（1）我们（2）认为„„高（雄）（3）同“佯”，假装（4）全（各1分）

19．D．（2分）

20．（1）可是上学时间不长，成绩就比大家好许多，同学们都非常敬畏他。（3分）

（2）这两个人都自认为才志超人，把同辈人看成小孩。（共3分，“自负”．句式各1分）

21．不拘礼法，聪明过人；恃才狂放，我行我素；年长后，勤读书善作文，认为学以致用（答对两点即给3分）

（六）（12分）

22．D（3分）

23．旁征博引，充分论证了本段的论点：“巧于作诗的人必然将情与景结合得天衣无缝”（“神于诗者，妙合无垠”亦可）。（2分）

24．没有真情实感，只是在艺术形式（雕琢词句）方面下工夫。（3分，答对一点给2分，答对两点给3分）

25．巧妙利用杜诗．崔诗中不同的酒价，进行推算，从而指出以诗为出处考证事理的人酸迂不通。（3分）诙谐幽默。（1分）

文言文翻译：

（一）溪渔子，金陵江宁人。小时候洒脱而不拘礼法，和一群儿童玩耍，经常占上风。他把大家编成队列，命令“到左边”，大家就跑到左边；说“到右边”，大家就转到右边，没有谁敢不听他的。他的父亲向来敦厚老实，经常管束责备他。送进学校让他读书，他却经常逃学，不愿意老老实实地和同学们呆在一起。可是上学时间不长，成绩就比大家好许多，同学们都敬畏他。他的老师也认为他是个奇才，夸奖说：“你和我们不一样啊。”

溪渔子也自认为才志出众，曾经在江淮一带往来，与天台的林右．张毂最要好。林右也是一位豪侠。好击剑，懂得兵法又擅长写作。张毂装出疯狂的样子饮酒，吟诗歌唱。这两个人都自认为才志超人，把同辈人看成孩童。溪渔子在江淮，有一次到海滨垂钓，看见这两个人蹲坐着大笑。这两个人知道溪渔子不是一般人物，就和他交谈，对他的所作所为大为惊奇。于是把他带到旅馆，拿出酒来一起痛饮，并拿着衣服光着脚，起舞作乐，欢乐的声音震动多户人家。他们分析质疑古今的各种事情，调节过头的和不够充分的言论，依据事实理顺道理。了解的人，知道他们并不是狂妄的人；有些不了解的人，都窥视并用手指着他们嘲笑，认为他们真是疯子。溪渔子对这些全都充耳不闻。

后来溪渔子非常后悔自己以前的所作所为，买了一千多卷书，专心读书。他写的文章奇伟雄健，但是以自己的署名为耻辱。他经常说：“汉代没有儒家学者，只有贾谊．诸葛亮罢了。唐朝的陆贽大致有些学识，但是还不能够近于王道。做学问可贵的是能够用来辅助人们了解天地间还没有认识到东西，不这样，读再多的书有什么用处?”

（二）无论诗歌还是长篇文章，都以“意”（主旨）为主，“意”是（诗文的）主帅，没有主帅的兵，叫做乌合之众。李白．杜甫之所以被称为大家的原因，是因为他们的诗作不注重立意的十首中找不到一二首。（描写）烟岚．云霞．泉水．石头，花草．飞鸟．苔藓．林木，华美的铺榻．锦绣的帷帐等等，要有寓意才是好诗。像齐．梁时代的诗（只会）用华美的诗句，宋朝人（只会）用前人现成的字句组合成诗，役使自己的心，向前人的诗句中去摘取索求，而不顾及自己的感情是从哪里发出的，这就叫做小家子路数，总是在一个框子里寻求（作诗的）方法。

情和景名义上是两种东西，实质上却不能分开。诗写得出神入化的人，诗中的情和景必然结合得天衣无缝；巧于作诗的人则情中有景，景中有情。景中有情的，如“长安一片月（李白《子夜吴歌·秋歌》），自然（在长安的月夜之景中）充满了一种（女子）独自栖息，思念远征夫君的情怀。又如“影静千宫里”（杜甫《喜达行在所》），自然有（诗人长期流离后）终于到达天子所在之地的欢喜之情。情中有景的，特别难以曲折地表达，如“诗成珠玉在挥毫”（杜甫《和贾至舍人早朝大明宫》），写出了诗人纵情挥毫，驰骋笔墨的自我欣赏的欣喜之情。凡是这类情景交融的诗句，有欣赏智慧的人自然就能体会，如果不是这样的读者，糊涂的人草草看过，只不过把它们当作平常的句子罢了。

杜甫“落日照大旗，马鸣风萧萧”（《后出塞》），难道是把《诗经》中“萧萧马鸣，悠悠旆旌”的诗句作为出处的吗？杜诗和《诗经》中的句子立意迥异，景物描写的作用也不能相互替代，用词相近只是偶然的巧合罢了。作诗一定要有出处，是宋朝人的浅陋之处，那些特别酸迂不通的人，既在前人的诗中寻求后人诗句的出处，还把诗本身作为出处，来考据事理。杜诗：“我欲相就沽斗酒，恰有三百青铜钱。”有人就把这两句诗作为依据来考证唐代的酒价。崔国辅有诗：“与沽一斗酒，恰用十千钱。”照此说来，有人到杜甫买酒的地方买进酒，再到崔国辅那儿去贩卖，那岂不是能获取三十倍的利息吗？作诗寻求出处的人，他们的举动像这样可笑。

第五篇：2014考研政治：冲刺技巧点拨

2014考研政治：冲刺技巧点拨

考研冲刺阶段已经到了，今年的考研政治大纲的变动大家基本都已经了解到了，大纲的内容还是有很大的变化的。所以在最后的复习阶段，针对政治的复习同学们应该适时的调整原先的复习计划，尽量按照现在大纲来进行复习。政治考研大纲虽然变化很多，但是对于基础复习还是一样重要，所以文成暨大考研网的政治老师提醒同学们不要因为大纲的变动而增添过度的压力。下面就介绍一写复习技巧。

一、把握好节奏，记忆结合理解

我们不可否认的是，政治高分都是背出来的。越是考记忆来考试，越要掌握好背诵的时间。假如你4月份就开始复习政治，那么很不幸的是，到了来年1月上考场的时候，你基本上已经忘记了背的是什么，这样会浪费掉你宝贵的时间，推荐的最合理的复习时间是：从暑假开始复习政治，10月份加强记忆，温习复习。复习之初，侧重于理解，并作必要的记忆;冲刺阶段，侧重于记忆，也要深化理解。对于一些最基本的知识点，如基本概念的定义和基本含义，对每个基本原理的主要论点，对一些重要著作的主要内容，对一些主要的历史事件、重要会议和重要人物，是必须记住的，而且要记得准确。但是，单纯靠记忆也不行，还要有理解。这不仅因为政治理论的考查要点内容多，死记硬背难以凑效，而且因为只有理解了才能记得住、记得准确，并且会论证和运用。

二、梳理知识点，条理复习

当你对政治课进行复习之后，起初头脑中各种知识还处于又杂又乱的状态中，如果你的复习仅仅停留在这一步，政治课考试肯定是要失败的。因此，我们的复习要深入一步：梳理知识点，使条理性和逻辑性清清楚楚，使已经掌握的知识进一步条理化，全面抓住重点，加深记忆，巩固第一阶段的复习成果。若要使复习深入一步，最需要的是两种类型的辅导书，一是关于政治课各门课程的基本内容的书，即 “讲义型”辅导书及“要点型”辅导书;二是关于考试题型的书，比如《暨南大学政治学考研复习精编》。前者使你对政治课的基本概念、基本观点、基本原理一目了然，条理清晰;后者使你对各种题型十分熟悉，掌握实战经验。

三、揣摩真题，寻找规律

现在政治出题越来越灵活了，说白了，越来越考你直觉而不是你的思维，这时候题感比记忆、思维还重要。怎么培养题感呢?大家都是应试教育过来的人，都知道题海战术是练题感的最好方法，而最好的考题就是考研真题了，尤其是选择题，要反复揣摩把握出题思路。