童心力量公益助学帮助留守儿童[精选多篇]

第一篇：童心力量公益助学帮助留守儿童

腾讯“童心力量”公益助学募捐

“2018·童心力量”公益义演用童心影响世界，让世界关爱儿童。本次公益活动通过线上公益募捐线下公益义演所募集的善款全部捐赠给国家公益组织—中华少年儿童慈善救助基金会，项目总筹款预计达1000万，善款用于留守儿童教育助学、教育教材配发、公益演出三个方面。通过全社会的爱心，凝聚公益力量，传递公益精神，让留守儿童感受社会的关心和帮助，还他们一个快乐的童年。

公益义演，号召和传递公益精神

百场义演，千人演出“童心力量”全国公益义演覆盖全中国，将在全国100座城市以公益义演形式进行活动的宣传，号召和传递公益精神，让更多人关注公益，关注留守儿童身心健康。通过组织公益义演活动，让留守儿童在参与中感受温暖与快乐，帮助他们走出心理阴霾，重拾乐观自信，在和风暖阳中健康快乐地成长。

关爱留守儿童，助力公益教育

“2018·童心力量”公益助学项目，为留守儿童及有特殊困难的少年儿童提供教育助学、教材配发、心理辅导等救助项目，针对留守儿童性格内向、不爱表达、方言乡音严重、内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流不主动等方面出现偏差，学习受到影响的青少年儿童，进行情感引导、心理疏导和学习辅导。让留守儿童在轻松愉快的氛围中感受亲情，拓展知识，增强自信。

爱心上线，募捐传递正能量

本次义演活动将在腾讯公益、新华公益、支付宝公益、蚂蚁金服公益等平台上线，线上募捐为留守儿童募集的善款将全部捐赠给国家公益组织—中华少年儿童慈善救助基金会，由儿慈会接受善款并公示善款使用进展。年度公益盛典，开启爱的篇章

闪闪童心，中国善心，点点爱心汇聚中国力量！2018童心力量年度公益榜样盛典将于2018年寒假在北京举办，对公益有突出贡献的爱心企业、爱心人士、爱心团体将受邀参加此公益盛典，并授予“公益榜样”“爱心天使”、“爱心大使”、”爱心企业“等称号。晚会以激情、梦想、感恩、公益为主题共分为四个篇章，每个篇章由一位公益明星代表表演＋主题演讲的形式引导慈善和倡导慈善、以和谐、爱心为主旋律，结合语言、歌，舞，剧等多元素的公益演出形式传递正能量：一首歌曲、一个节目、一个小礼物、一元零花钱……向全社会呼吁爱心行动，人人献出爱心，让世界充满爱。

同献爱心，共铸希望；情系教育，倾情捐助。我们期待社会各界爱心人士和企业机构的加入，让我们一起伸出援助之手，为留守儿童创造更加美好的明天而共同努力！

第二篇：留守儿童公益广告语

文章编制

扣扣：一**一六五三九八二

留守儿童公益广告语

1.献出你的爱心，让他们的童年不那么孤单

2.静静的坐着、向远眺望、远方的父母是否曾想起我。就像风筝的线、你在那头，我在这头。思念却永不抹灭。

3.雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱;温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照

4.送出一份爱心，收获明媚阳光。

5.时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。

6.别让孩子的羡慕投向屋沿下的雏燕!

7.关爱留守儿童，浇灌祖国幼苗

8.留守一份真情，奉献一片爱心，让我们共同呵护那孤独的心!

9.他们是开在异地他乡的花朵，他们是祖国未来的希望，他们同样是祖国未来的主人!

10.看看父母身边孩子脸上那天真的微笑,再看看留守儿童那无助的眼神，我们怎么忍心让这份刻骨铭心的悲戚转瞬即逝?

11.我们望眼欲穿，我们期盼父母早日回家

12.世界需要爱，分享你的知识与爱心!

13.其实你不孤独，因为有我们陪你度过

14.你不要的书本，可以在农村建起一座城墙;你学过的知识，请将它传播到远方乡村，哪里有无数渴望的眼神。

15.尊敬每个平凡的农民工，子在巢中待父母归。

16.呵护留守儿童，放飞希望!

17.献爱心、共成长、关爱留守儿童

18.请将爱心化作甘露带给偏僻山区的花朵们吧!

第三篇：公益电影留守儿童的

公益电影留守儿童的《心愿》主题曲-----马若溪电影《心愿》由文艺青年文远执导

在我们的身边，有着这样的一个群体，他们用柔弱的肩膀挑起家庭的重担，用稚嫩的心灵迎接生活的风风雨雨!他们，也只不过是一群孩子，一群非常普通的孩子，但他们却过早的面对了这个社会所加于他们的种种挑战。他们年幼，但他们的心智却比一般的孩子成熟;他们弱小，但他们的责任却比一般的孩子重大；他们本应拥有美好的童年，但现实却促使他们过早的有了不属于他们那个年龄的沉重的喘息。他们，便是留守少年儿童！他们不是孤儿，却有着孤儿一般凄惨的境地！他们也有父母，但却享受不到跟父母在一起的快乐！

留留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。经济问题不是我们能够解决的问题，作为我们，现在还不能对此有多大的行动，但我们能够期待，“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”，我们期待世界经济的复苏，期待中国经济的腾飞，期待农村经济的换新！少年儿童是社会主义建设的未来，留守少年儿童更是关系到新农村建设的未来，关系到农村千家万户的未来。解决农村留守少年儿童问题，不应视为只是农民工自身和农村的问题。更是希望你、我、他，乃至全社会每一个爱心同胞都来共同努力，为留守少年儿童创造享受教育和健康成长的环境和空间。在他们幼小的心灵里播下爱的种子，让这些“留守的花朵”越开越美丽。请献上您的爱心，关爱留守儿童，感恩中国，感谢有您！

电影《心愿》由文艺青年文远执导，早在2010年12月，文远在贵州曾参与过一项大型公益活动，也是在那时起，他开始关注留守儿童这个群体。他说：“留守儿童缺少物质的同时，更是缺少父母的臂膀所带来的安全和依靠，缺的是一种精神上的温暖。我希望能通过这个片子形成一种模式，让我们能更多地关注留守儿童，做有意义的公益活动，而不是做做样子。”

为了能进一步引发社会对留守儿童的关注，文远开始思考用自己的方式来进行表达。从

2010年12月开始着手准备，走访了农村希望小学，农民工家庭，前后用了1年的时间精心创作了《心愿》的剧本以及影片主题曲。他在剧本里是这样写到的：

(在贵州纳雍山区有这样一群孩子，由于父母长年在外地打工，他们大多寄宿在亲戚家中；上课用的是残破的桌椅和课本，住在简陋的宿舍里，两个人挤睡在一张木床上；他们要走十几里的山路回家；校内没有任何体育娱乐设施，每天吃玉米饭就酸菜，他们的名字叫“留守儿童”。。。)

本片导演

影片将由他的团队以真实写照讲叙方式拍摄！

在此，我们希望更多的人关注这个群体！

一样的蓝天下，一样温暖的家

留守家庭安心，外出务工放心

流动的是人口，不变的是服务

关爱农民工，情暖千万家

同在一片蓝天下，手心相牵助成长

关注留守儿童就是关注我们的未来

用心灵建起留守儿童健康成长的阶梯！

主题歌：小童星：马若溪 演唱6岁

在我们的身边，有着这样的一个群体，他们用柔弱的肩膀挑起家庭的重担，用稚嫩的心灵迎接生活的风风雨雨!他们，也只不过是一群孩子，一群非常普通的孩子，但他们却过早的面对了这个社会所加于他们的种种挑战。他们年幼，但他们的心智却比一般的孩子成熟;他们弱小，但他们的责任却比一般的孩子重大;他们本应拥有美好的童年，但现实却促使他们过早的有了不属于他们那个年龄的沉重的喘息。他们，便是留守少年儿童!他们不是孤儿，却有着孤儿一般凄惨的境地!他们也有父母，但却享受不到跟父母在一起的快乐!

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体———农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。经济问题不是我们能够解决的问题，作为我们，现在还不能对此有多大的行动，但我们能够期待，“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”，我们期待世界经济的复苏，期待中国经济的腾飞，期待农村经济的换新!

少年儿童是社会主义建设的未来，留守少年儿童更是关系到新农村建设的未来，关系到农村千家万户的未来。解决农村留守少年儿童问题，不应视为只是农民工自身和农村的问题。更是希望你、我、他，乃至全社会每一个爱心同胞都来共同努力，为留守少年儿童创造享受教育和健康成长的环境和空间。在他们幼小的心灵里播下爱的种子，让这些“留守的花朵”越开越美丽。请献上您的爱心，关爱留守儿童，感恩中国，感谢有您!

电影《心愿》由文艺青年文远执导，早在2010年12月，文远在贵州曾参与过一项大型公益活动，也是在那时起，他开始关注留守儿童这个群体。他说：“留守儿童缺少物质的同时，更是缺少父母的臂膀所带来的安全和依靠，缺的是一种精神上的温暖。我希望能通过这个片子形成一种模式，让我们能更多地关注留守儿童，做有意义的公益活动，而不是做做样子。”

为了能进一步引发社会对留守儿童的关注，文远开始思考用自己的方式来进行表达。从2010年12月开始着手准备，走访了农村希望小学，农民工家庭，前后用了1年的时间精心创作了《心愿》的剧本以及影片主题曲。他在剧本里是这样写到的：

(在贵州纳雍山区有这样一群孩子，由于父母长年在外地打工，他们大多寄宿在亲戚家中;上课用的是残破的桌椅和课本，住在简陋的宿舍里，两个人挤睡在一张木床上;他们要走十几里的山路回家;校内没有任何体育娱乐设施，每天吃玉米饭就酸菜，他们的名字叫“留守儿童”。。。)

影片将由他的团队以真实写照讲叙方式拍摄!

在此，我们希望更多的人关注这个群体!

一样的蓝天下，一样温暖的家

留守家庭安心，外出务工放心

流动的是人口，不变的是服务

关爱农民工，情暖千万家

同在一片蓝天下，手心相牵助成长 关注留守儿童就是关注我们的未来

用心灵建起留守儿童健康成长的阶梯!

歌词

柳树发芽，大雁回家

又是一年，春秋冬夏

远方的爸爸、妈妈

可记得留守在家的娃

桃树开花，燕子归家

一天一天，一年一年

远方的爸爸、妈妈

你们何时才能回到家

和蔼的太阳公公

感谢你每天陪我去上学

当我时常仰望你的时候

你可听到我心里的悄悄话：

远方的爸爸、妈妈

可记得留守在家里的娃

如果你看见他

请帮我，帮我说出：我很想他…

（间奏）

桃树开花，燕子归家

一天一天，一年一年

远方的爸爸、妈妈

你们何时才能回到家

调皮的星星兄弟

感谢你每晚陪我去玩耍

当我对你眨眼睛的时候

你可知道我心里的悄悄话：

远方的爸爸、妈妈

可记得留守在家里的娃

如果你看见他

请帮我，帮我的目光转传一下

远方的爸爸、妈妈

可记得留守在家里的娃

如果你见到他

请帮我，帮我说出：我很想他…

读白：

太阳、星星 一天又一天，一年又一年 远方的爸爸、妈妈你们什么时候才能回到我们的家……

第四篇：牵手留守儿童 爱心温暖童心

牵手留守儿童爱心温暖童心

——太龙中心小学“关爱留守儿童”德育活动方案

活动背景和指导思想

“留守儿童”是一个时代发展的产物。当城市化进程加快，富余劳动力向城市转移时，他们的子女便形成了一个特殊的群体。亲情的缺失，家庭教育的缺位，这些孩子在生理、心理、情感上都受到了一些影响。

同一片蓝天，同一个世界。在构建和谐社会的今天，社会各界对留守儿童给予了特殊的关注。为了让每一个留守儿童都得到关爱，让每一个孩子都健康成长，太龙中心小学根据万州区教委《关于进一步加强留守儿童教育管理工作的意见》，结合本学校实际情况，决定在我校开展“关爱留守儿童”德育活动。

活动主题

使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个太龙中心小学十分现实而又亟待解决的问题。加强对我校留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守学生感到学校就象家一样温暖，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！

活动时间

2010年9月

活动步骤及内容

1、学校利用升旗仪式时间，举行关爱留守儿童德育活动月启动仪式，在国旗下发表热情洋溢的讲话，号召全体师生立即行动起来，关心和帮助身边的每一位留守儿童，同时，宣布本校关爱活动的步骤和方法。

2、各班重新审核《留守儿童花名册》，以“关爱留守儿童”为主题，纷纷召开主题班会，班级同学组成帮扶小组，决心与留守儿童共同成长。

3、学校组织“爱心妈妈”活动，学校的所有女教师作为留守儿童的代理家长，开展一对二结对活动，“家长们”对留守儿童提出殷切的期望，互通对方的联系方式，表达进一步关心他们健康成长的良好愿望。

4、学校召集部分留守儿童临时监护人，召开座谈会，学校校长熊德武介绍学校关爱留守儿童的主要做法，对临时监护人提出中肯的建议，希望他们努力配合学校做好孩子的教育和管理工作，共同教育好孩子。

5、学校开通“留守儿童“亲情电话(023-58501176)，中秋节前一天，让孩子们和自己远在外地打工的父母通电话，向亲人倾诉自己的思念之情，汇报个人学习和生活情况，表达一定要好好学习的决心，并向父母嘘寒问暖。亲情电话的开通，让留守儿童感受到亲情的温暖和心灵的呵护，有助于他们开朗乐观地去应对新的生活。

6、以班级为单位，召开一次“献孝心，扬公德”主题班会，并上交活动设计记录。

7、在全校学生中倡导做一张“我爱我家”温情卡，要求学生知

道父母的年龄、生日及工作情况，使学生走进父母、了解父母、热爱父母。

8、每周谈一次心。学校教师、代理家长每周与留守儿童、孤残学生、学困生谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养他们良好的心态和健康的心理，并对他们的学习进行总结和和辅导。

9、写一封亲情书。开展“铭记那一天”教育活动，教育学生利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书，或致以祝福，或汇报学业，或述说家事，或报告喜讯，感谢养育之恩，记叙成长心历，既培养学生的表达能力，又对学生进行爱心教育，培养学生尊敬师长的传统美德。

10、过一个快乐的生日。教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡，写一篇感言，说一句生日祝福，还可以举行生日晚会、故事演讲会等形式多样、内容丰富、简便易行的活动，让每位被关爱的学生过一个快乐的生日。

11、开展“六个一温馨爱老活动”，要求学生向父母说一句温暖的话，给老人送一张贺卡，为爷爷奶奶洗一次脚，为身边老人做一件好事，给父母写一封信，为社区做一件力所能及的事，教育学生从小学会关心，体贴父母、老人及身边的每一位人。

12、做一件有意义的事。开展“当一天父母”体验活动。教师、代理家长引导学生做一件有意义的事，为家庭，为学校，为班集体增光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。

一花一世界，一叶一菩提，每一朵花都有她的绚烂，每一个生命

都有她的精彩。在建设和谐社会的今天，让每一个孩子都拥有同一片蓝天，同一缕阳光；让他们都能健康快乐，无忧无虑，这是我们莫大的期望。我们期待，有更多的爱心献给需要关爱的人，特别是需要关爱的留守儿童，让我们牵手留守儿童，让爱心温暖童心。

第五篇：怎样帮助留守儿童

近几年来，随着改革开放的步伐、祖国经济加速发展，农村中的农民工也随着潮流，打工队伍不断扩大，农村校园出现一批特殊的孩子——留守生。孩子成长环境和发展环境引起了整个教育工作者的关注。

一、用心了解留守生，给他们久违的亲情。

由于孩子的父母经常外出，有的一年回家一次或两次，有的甚至几年不回家一次，导致学生几年不见父母面，有的连父母什么样子也记不清，整个生活在爷奶的宠爱中，从孩子的个性变得任性、郁闷孤独、胆怯、不安等，因祖辈的溺爱，造成留守儿童我行我素；在家不尊重老人，在校目中无老师，性格倔强，动不动就发脾气，或大哭大闹，在班级不合群，不与老师、同学和平相处，由于农村经济原因造成，孩子与父母感到生疏，缺少交流，缺少母爱，他们常在困难中无人求助，这样对他们心理健康、人格发育带来了严重的影响。因此，他们走向极端，因此，每逢他在学习上只要有一点进步，我就给予鼓励，或“你今天写这么好啊！就像这样做，你一定是一个爱学习的孩子！每当听到我的鼓励后他笑了，笑得那么甜，笑得是那么天真！这样他从一个不动笔的学生变为能交作业而且经常这样做了。每当他在发呆时，我轻轻来到他的身边，低声说：想爸妈了吗？于是他看看我，并没有批评的意图，就点点头，这时，便顺手摸摸他的头，拍拍背，他终于感到学校的温暖，并对同学说：“老师像妈妈。”

二、正确对待留守学生，用爱心去唤醒他。

作为班主任要以真诚的爱心去激起留守生的感情浪花，取得他们的尊敬特别是信任。要以心灵的温暖，健康的情感去医治留守生的心灵创伤，用精神的泉水去洗涤精神的污垢，用爱心去帮助他们树立信心走光明之道，如这个班有一名成绩本来不错的学生，不知为什么原因上课不认真听讲，精力老开小差，成绩逐渐下降，经细心观察，发现他干起了万人唾弃的小偷行为，班上几十名学生都不愿靠近他，得知这种情况后，作为班主任，我认为他毕竟是一名6岁的孩童，是一个不知事务的“小毛虫”，于是私下找她，先说明我的看法，老师不愿意自己的学生在班级中受到同学的唾弃，在校园里不愿受到大家的指责，将来出校园不成为社会的垃圾，最终危害社会。当然作为每一个人都有这样和那样的不足，并不是一开始就是坏人，只要自己意识到自己的不足立即改正，还是一个好孩子，学校、家庭、社会一定会高兴的。她听后很难过的说，因为我爸、妈在外打工，每次回家要用笔呀、本子呀，爷奶又不给买，于是我就在校拿同学的，老师我错了，以后我再也不干了。我听了孩子的倾诉后，我心里像打翻了五味瓶一样，不知是哪种滋味，忙说：别操心，没笔各本子找老师，她定会解决你的实际困难的，从此，她再也没有出现上述行为，并且拾到东西主动交公，还戴上了小红花，成绩也明显有了进步，虽以情感人是不能代替以理服人，但对一名留守生来讲，先必须采用动之以情，然后才能晓之以理，这样才能更好地帮助留守生成为一名合格的小学生。

三、要培养留守生的学习兴趣。

留守生因缺少多种的爱，造成对学习无兴趣上课注意力不集中，往往是人在学校心在外，特别是父母来看孩子时，他无意识地想起自己的父母，他那眼神是多么的羡慕，这时班主任要有意识地把他的精力吸引学习上来，先激激发他的学习兴趣，然后加本节课的基础知识和基本技能的教学训练，要为他们补课、指导其学习方法，使他们听懂，会做，经过自己的努力而获取成功的喜悦，从而树立爱学习的信心。

总之，做留守生的工作是一项艰巨而长期的工作，我们只要用爱心去耕耘，相信他们一定会成为积极进取，乐观向上的栋梁之才。