第一篇：信息学院2018届毕业设计(论文)选题方案(本部与潇湘)
湖南科技大学信息与电气工程学院 2018届本科毕业论文（设计）选题方案
为了加强学院本科毕业论文（设计）选题管理，切实提高本科毕业论文（设计）质量，高效有序完成本科毕业论文（设计）选题工作，特制定本科毕业设计选题方案。
一、本科毕业论文（设计）选题方式。
本科毕业论文（设计）选题实行毕业生与指导教师互选方式。毕业生根据自己的专业方向和兴趣爱好选择毕业论文（设计）题目和相应的指导教师，即初选。待初选完成后，再由指导老师和被选学生双方协商完成具体选题工作，实现互选。
二、毕业生选题和选指导老师的几条原则。
（1）为了照顾平衡，不出现扎堆的现象，毕业生选题时同一个班不超过两个人选同一个指导老师（学院在最后调整的除外）；
（2）教授所带学生不超过15人，其中本部学生人数≤10人；
副教授（高级工程师）所带学生不超过12人，其中本部学生人数≤8人； 讲师（工程师）所带学生不超过7人，其中本部学生人数≤6人；
（3）坚持一个学生选一个题目，不出现多人同选一题的情况。
（4）如果出现指导教师所带学生人数超出和少于规定数量的情况，将由学院根据选题情况进行调整，最终实现所有学生都有指导教师和毕业论文（设计）题目。
（5）经学院调整的互选名单原则上不再改动，即学生调整到某位指导老师名下，原则上不再变动。
三、毕业生选题变更规定
完成互选工作后，如有学生要求对所选毕业论文（设计）题目进行变更，需与指导老师协商处理，但毕业生的选题登入学校教务系统后将不能再次变更。
信息与电气工程学院
2018.1.5
第二篇：家具与室内毕业设计和论文选题说明
“家具与室内设计”专业自考学生2
毕业设计（论文）选题
指导老师：宋小川
联系方式：电话*** E-mail:sxc5191@126.com
一、单身居室室内设计（独立居室一室一卫）
1、设计内容：
设计说明、起居室室内效果图、原始户型图、水电图、地面材料分割图、平面布置图、顶棚图、立面图、特殊节点详图、主要材料清单。
2、设计要求：
（1）全部采用A3图纸,可用计算机和手工绘制。一套图纸中除效果图外必须采用一种方法（计算机或手工绘制）。
（2）装订顺序：封面——设计说明——效果图——原始户型图——水电图——平面布置图——地面材料图——顶棚图——立面图——特殊节点详图——主要材料清单——封底。
二、旅店、标准双人间室内设计
1、设计内容：
设计说明、效果图、平面布置图、顶棚图、立面图、主要家具图（表达方式联系说明）。
2、设计要求：
（1）全部采用A3图纸,可用计算机和手工绘制。一套图纸中除效果图外必须采用一种方法（计算机或手工绘制）。
（2）装订顺序：封面 ——效果图——平面布置图——顶棚图——立面图——家具图——封底。
三、小户型室内设计
（二室二厅、二室一厅）
1、设计内容：
设计说明、起居室室内效果图、原始户型图、水电图、地面材料分割图、平面布置图、顶棚图、立面图、特殊节点详图、主要材料清单。
2、设计要求：
（1）全部采用A3图纸,可用计算机和手工绘制。一套图纸中除效果图外必须采用一种方法（计算机或手工绘制）。
（2）装订顺序：封面——设计说明——效果图——原始户型图——水电图——平面布置图——地面材料图——顶棚图——起居室立面图——其它立面图——特殊节点详图——主要材料清单——封底。
四、多居室室内设计
（四室二厅、三室二厅等）
1、设计内容：
设计说明、起居室室内效果图、原始户型图、水电图、地面材料分割图、平面布置图、顶棚图、立面图、特殊节点详图、主要材料清单。
2、设计要求：
（1）全部采用A3图纸,可用计算机和手工绘制。一套图纸中除效果图外必须采用一种方法（计算机或手工绘制）。
（2）装订顺序：封面——设计说明——效果图——原始户型图——水电图——平面布置图——地面材料分割图——顶棚图——起居室立面图——其它立面图——节点详图——材料清单——封底。
五：复式结构室内设计
1、设计内容：
设计说明、起居室室内效果图、原始户型图、水电图、平面布置图、顶棚图、主要室内立面图、特殊节点详图、主要材料清单。
2、设计要求：
（1）全部采用A3图纸,可用计算机和手工绘制。一套图纸中除效果图外必须采用一种方法（计算机或手工绘制）。
（2）装订顺序：封面——设计说明——效果图——原始户型图——水电图——一层平面图——一层顶棚图——二层图平面图——二层顶棚图——起居室立面图——其他立面图——节点祥图——材料清单——封底。
六、单个空间家具设计
（厨房、起居室、卧室、书店）
1、设计内容：
设计说明、效果图、结构装配图、零件图、工艺流程图（结构装配图可联系老师说明）
2、设计要求：
（1）全部采用A4或A3图纸，可用计算机和手工绘制。一套图纸中除效果图外必须采用一种方法（计算机或手工绘制）。
（2）装订顺序：封面——设计说明——效果图——结构装配图——零件图——工艺流程图——封底。
说明：水电图和节点祥图视情况可以不作
1、设计题可多人选一个题；
2、论文题最好一人一题，最多不超过二人，否则无效。
“家具与室内设计”专业自考学生
毕业设计（论文）选题
指导老师：张绍明 联系电话：*** Email：zhangshaoming1958@163.com
一、毕业设计选题
1、某企业整体衣柜设计
2、某企业整体厨柜设计
3、客厅家具设计
4、卧室家具设计
5、餐厅家具设计
6、某办公室内空间的家具设计
7、老年人室内家具设计
8、青少年室内家具设计
9、SOHO一族室内家具设计
10、某常规经济适用房室内设计(三室两厅、两室两厅等)中式、日式传统或现代简约等
11、网吧室内设计
设计要求:
1、创新的要求: 所有设计方案都要有创意,要个性突出,能反映一定风格，各种风格都要有相应的要素和符号来表达设计思想。
2、图纸的要求: 室内设计要有平面布置图，地面材料图，天花吊顶图，主要立面图、局部构造详图，效果图，简要设计说明；家具产品设计要有设计图（三视图标注尺寸和整体效果图），结构装配图，零部件图，大样图，简要设计说明。一律用A3图纸,要求符合制图标准；效果图可以用电脑制作、也可以用手绘，要求充分表达最佳的设计效果。
3、工作量要求:设计图纸总数不得少于15张。
二、毕业论文选题
1、儿童家具造型与色彩浅析
2、儿童居室环境设计初探
3、室内装饰中陈设的选择（陈设风格、陈设形式等）
4、整体入墙衣柜设计初探
5、SOHO家具设计初探
6、工厂化家庭装修初探
7、浅析室内装修中污染物的控制
论文写作要求：
论文格式要按照学术论文的要求，有摘要、关键词，文后有参考文献。内容要求：条理清晰，有理有据，图文并茂，有自己的观点；字数不少于6000字。
选题说明；
1、设计题可多人选一个题；
2、论文题最好一人一题，最多不超过二人，否则无效。
“家具与室内设计”专业自考学生
毕业设计（论文）选题
指导老师：张继娟 联系电话：*** Email：csfujj@163.com
一、毕业设计选题
1、家居室内环境设计
（1）某典型家居户型室内环境设计（小户型两室两厅、一室一厅等室内环境设计、老年人室内、生态室内空间）（2）某别墅、复式楼室内环境设计
（3）某常规经济适用房室内设计(三室两厅等)中式、日式传统或现代简约等
2、休闲娱乐室内环境设计（1）某茶馆（茶楼设计）、主题性休闲酒吧室内环境设计（2）某歌舞厅内环境设计
（3）某中式餐饮室内空间设计（4）某幼儿园室内空间设计（5）网吧室内设计
（6）某酒店空间室内设计方案(大堂，会议厅，客房等)
3、商业展示室内空间环境设计
（1）某品牌商品专卖店店面及室内空间设计（2）某售楼部室内环境设计（3）某专题展示会展位设计（4）某超级市场室内空间设计
4、办公空间室内环境设计（1）某商务会所室内设计（2）某写字楼装修设计
（3）某设计事务所室内设计
5、室内环境产品设计（1）某企业整体衣柜设计（2）某企业整体厨柜设计
（3）居家室内某一空间(客厅、卧室、餐厅任选其一)的家具设计（4）某办公室内空间的家具设计
（5）某一具体消费对象（如老年人、青少年、SOHO一族）的家具设计
设计要求:
1、创新的要求: 所有设计方案都要有创意,要个性突出,能反映一定风格（如简约风格、中式风格、日式风格、欧式风格等），各种风格都要有相应的要素和符号来表达设计思想。
2、图纸的要求: 室内设计要有平面布置图，地面材料图，天花吊顶图，主要立面图、局部构造详图，效果图，简要设计说明；家具产品设计要有设计图（三视图标注尺寸和整体效果图），结构装配图，零部件图，大样图，简要设计说明。一律用A3图纸,要求符合制图标准,要干净整洁,无涂改；效果图可以用电脑制作、也可以用手绘，要求充分表达最佳的设计效果。
3、工作量要求:设计图纸总数不得少于15张。
二、毕业论文选题
1、生活方式的演变与室内设计发展的互动关系
2、室内设计中的人体功效学（布局、尺度、使用功能┅┅）
3、室内设计中的无障碍设计（为弱势人群所做的设计）
4、设计风格传播的特点分析
5、室内设计中的环境心理学（必须结合具体实例加以分析说明）
论文写作要求：
论文格式要按照学术论文的要求，有摘要、关键词，文后有参考文献。内容要求：条理清晰，有理有据，图文并茂，有自己的观点；字数不少于6000字。
选题说明；
1、设计题可多人选一个题；
2、论文题最好一人一题，最多不超过二人，否则无效。
“家具与室内设计”专业自考学生
毕业设计（论文）选题
指导老师：钟振亚 联系电话：*** Email：hbati@163.com
一、毕业设计选题
1、整体衣柜设计
2、整体厨柜设计
3、客厅家具设计
4、卧室家具设计
5、餐厅家具设计
6、某办公室内空间的家具设计
7、书房室内家具设计
8、儿童房室内家具设计
9、SOHO（家庭办公）家具设计
10、某常规经济适用房室内设计(三室两厅、两室两厅等)
11、小型会议室室内设计 设计要求:
1、创新的要求: 所有设计方案都要有创意,要个性突出,能反映一定风格，各种风格都要有相应的要素和符号来表达设计思想。
2、图纸的要求: 室内设计要有平面布置图，地面材料图，天花吊顶图，主要立面图、局部构造详图，效果图，简要设计说明；家具产品设计要有设计图（三视图标注尺寸和整体效果图），结构装配图，零部件图，大样图，简要设计说明。一律用A3图纸,要求符合制图标准；效果图可以用电脑制作、也可以用手绘，要求充分表达最佳的设计效果。
3、工作量要求:设计图纸总数不得少于15张。
二、毕业论文选题
1、儿童家具造型与色彩浅析
2、儿童居室环境设计初探
3、论家居室内设计中灯光的使用
4、论商业空间设计中灯光的使用
5、SOHO家具设计初探
6、简论整体化家庭装修
7、浅析室内装修中污染物的控制
论文写作要求：
论文格式要按照学术论文的要求，有摘要、关键词，文后有参考文献。内容要求：条理清晰，有理有据，图文并茂，有自己的观点；字数不少于6000字。
选题说明；
1、设计题可多人选一个题；
论文题最好一人一题，最多不超过二人选一题，否则无效。
第三篇：生物科学与生物工程学院毕业设计(论文)选题原则
附件：
生物科学与生物工程学院毕业设计(论文)选题原则（供教师选题、系或教研室研讨，学院学术委员会审核用）
（试行）
一、选题的基本原则
毕业论文（设计）是本科培养计划中最后一个综合性、创造性的教学实践环节，是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和基本技能的全面总结，是对学生综合能力和素质的全面检验，是学生毕业及学位资格认定的重要依据，也是教学、科研、社会实践三者的重要结合点。参加科学实践、进行科学研究、撰写毕业论文，使大学生提高科学素养，学习提出问题、分析问题、解决问题的科研方法；获得初步的科研能力，树立创新意识，并使之尽快适应社会需要。做好毕业论文（设计）选题工作是搞好毕业论文（设计）的前提，对保证毕业论文（设计）的教学质量有着直接的影响。合适的课题能使指导教师与学生充分发挥自身的优势，促使教与学两方面都得到收益和提高。毕业论文（设计）是教学、科研、社会实践相结合的一个重要教学环节，为了实现上述目的，提出以下主要要求。
毕业论文选题要遵循以下几个原则：科学性原则、创造性原则、应用性原则、可行性原则，突出学生动手能力和创新精神的培养。
1.选题应符合本专业培养目标和教学基本要求，使学生在所学专业知识基础之上能运用所学知识和技能，解决本专业问题或生产实际问题。
2.选题应具有科学性、技术先进性、实用性、工艺性和可行性，优先选择结合生产、科研、教改、实验室建设和社会实践等具有实用价值的课题，减少虚拟题目。
3.选题应在理论与实践方面具有一定水平，既注重课题内容的先进性和经济上的可行性，又要符合学生的实际能力；既要有理论分析、设计计算，又有一定的试验、调研等。课题要保证有明确的任务和研究对象，既能达到对学生培养训练的目的，又留有发挥学生创造性的余地。
4.题目应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。随着科学技术的发展，不同学科间的互相渗透，互相交叉，应有意识地引导学生勇于接受综合性课题，以培养学生的综合能力、自学能力、探索与钻研能力，以适应未来社会的需求与科技发展的需要。
5.题目的可完成性是指在保证教学基本要求的前提下，使毕业设计在教学计划规定的时间内，学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。因此，要求课题的选择要使其工作量和难易程度适当；对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要求取得阶段性成果。
6.题目必须符合本专业所在学科及其研究方向。目前，我院重点发展的学科为：生物科学，其研究方向为资源生物学（保育生物学、生物资源开发利用、生物技术）及基础教育改革研究；生物工程，其研究方向为天然产物提取、开发应用及工艺设计等，也可在相近的专业选择合适的题目。
7.选题需提交系、教研室集体讨论，以确保毕业论文题目的质量和适当的难度，实施的可行性及题目结果的可预测性。学生自选或自拟题目，需经系、教研室讨论，系（室）主任审核同意。
8.下列课题不宜作为学生毕业论文（设计）选题
① 偏离本专业所学基本知识较远；
② 范围过专过窄、小实验项目或简单的野外调研，不能达到全面训练目的；
③ 毕业论文（设计）期间难以完成或不能取得阶段性结果；
④ 知识陈旧或过时，且多次重复使用的题目；
⑤ 文献综述、课件制作类题目。
二、课题的特点与要求
毕业论文（设计）课题的类型基本上可分为：基础研究、实验研究、应用开发、调查研究、工程设计。
（1）对生物科学专业教学要求是以培养科学研究和教育教学改革研究的训练为主，侧重对基本科研能力的培养。
（2）对生物工程专业教学要求是以培养生产一线的技术人员和工程师的综合训练为主，侧重对学生工艺和工程设计能力的培养。
1.基础研究
学生利用所学知识，在指导教师指导下，对本专业各学科存在的理论问题、前瞻研究等方面开展科学研究，促进该学科的发展。此类研究具有一定的难度，要求教师具有较高的学术造诣。
该类题目以解决科学问题为目的，一般由教授或博士担任指导教师。在生物科学专业的选题中可占15％左右；在生物工程专业中可侧重于应用基础研究，占5％－10％，不宜比例太大。
2.实验研究
利用所学的知识，开展实验方法、实验材料、分析测试、实验技术或实验教学和生产实际中的问题开展科学研究。培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高实验操作技能、观察记录和数据处理能力。
该类题目涉及面广，选题范围宽，以改进实验手段为目的，进行显微观察和分析测试等。生物科学专业以该类选题为主；在生物工程专业中可侧重于工艺流程、实验方案，分析测试及数据处理等，并控制适当比例，保证题目实验工作量饱满。
3.应用开发
利用所学的知识，开展生物资源开发利用研究。包括生物资源有效成分分离提取工艺研究、开发利用方案、产品开发、新产品研制、软件开发和生产实际中的问题开展研究，为区域经济建设服务。
该类题目以应用开发为目的，可作为生物科学专业和生物工程专业的主要选题类型之一，以培养学生创造精神和创新意识。
4.调查研究
利用所学的知识，开展动植物本底调查、生态调查、资源调查、生理指标调查、遗传学调查等。培养学生野外调查工作技能、室内数据分析和处理能力。
该类选题以调查数据为目的，供生物科学专业选用，可占适当比例，注意选题不宜太小，指标不宜单一；生物工程专业一般不采用该类课题。
5.工程设计
此类课题包含面比较广。面对经济建设或生产实际的问题，运用所学知识，结合科学技术的最新成果，综合经济意识来设计完成新产品、新技术、新工艺方法、新的生产系统和装置及设备，从而提高产品的质量、数量和经济效益。
工程设计类以生物工程专业选题为主，侧重对学生工程技术和工程设计能力的培养。
三、毕业设计题目分配原则与方法
毕业论文（设计）题目的来源：
（1）指导教师根据科研项目、工程设计任务或新产品的开发研制等课题，从中选出适合学生情况和教学要求的部分。
（2）指导教师为了使学生达到教学基本要求，受到综合训练，将生产实践中收集的材料进行整理、组合、优化拟定题目。
（3）学生在学校、工厂、企业、科研单位进行教育实习和工程实践的基础上，结合实际需要拟定有研究开发价值的题目；影响生产的关键性工艺或设备方面的题目；接受委托协助研究开发的项目。
（4）学生在科技活动中自立的研究题目及用人单位提供的题目。
课题分配的原则与方法：
原则上1题1人，可独立完成；个别需要合作的实验项目或野外调研可1～2人一组，但应有明确分工和主题，分若干个子题目，每人独立完成其中一题；因材施教，全面训练；学生与题目双向选择。
选题一般由指导教师提出报告，说明其意义、目的、要求、主要内容、前期工作及具备的条件，经教研室集体审定，报院学术委员会审定教师资格和选题质量后，方可列入选题计划。选题计划向学生公布后，学生根据自己的情况和兴趣申报选择意向，确定课题分配。
课题分配原则上每位学生独立完成一个课题，需要几位学生共同参加的课题，必须明确每个学生应该完成各自承担的部分，以保证每人都受到较全面的训练，又具有各自的特点。对综合训练不够的实际课题，指导教师应做适当增补，使其满足教学要求。同一题目不得使用两届以上。
生物科学与工程学院
2006.11.25
第四篇：计算机与信息学院2014届毕业论文选题通知
计算机与信息学院2014届毕业论文（设计）选题通知
2014届毕业论文（设计）指导教师和毕业生：
根据《计算机与信息学院2014届毕业论文（设计）工作计划》，毕业论文（设计）工作领导小组已完成了论文（设计）指导教师资格审查和论文（设计）选题方向征集。现进行论文（设计）指导教师和学生双向选择，学生选定选题方向并确定指导教师。毕业论文（设计）指导选题原则：
1、每位指导教师接收的学生人数原则上不超过7人。
2、2014届的毕业论文（设计）必须一人一题，课题名称必须有所区别，对于设计团队需几个学生做一个总课题的，要求每一个学生必须完成一个子课题，学生之间要有协作和互相交叉的设计内容，要有明确的分工与合作任务，使每个学生的设计工作量饱满。
3、设计题目要理论联系实际，每位指导教师指导结合自己的研究方向，要求所指导的学生结合实际设计的题目应占60%以上，毕业论文（设计）题目更新率不少于一半，同一个教师的设计题目不能连续重复使用三届以上。除带教法课的指导教师外，其余教师不提倡所指导的学生进行专业教学法类的选题。
4、结合实训企业（公司）的选题，要求实训企业（公司）里具有相应资质的论文指导人，应按学校要求指导实训生的论文撰写工作。
5、选题结束后，学生应于2014年1月16前完成论文（设计）
开题。
2013年12月30日前完成论文（设计）选题工作，请各位论文（设计）指导教师保持联系方式畅通并积极回应学生。31日请各班学习委员把论文（设计）选题汇总表发送到wangxiuyou@163.com.附件1：计算机与信息学院
附件2：计算机与信息学院
计算机与信息学院毕业论文（设计）工作领导小组2013年12月26日 2014届论文指导教师名单 2014届论文选题汇总表（学生）
第五篇：信息与计算科学专业毕业设计(论文)教学大纲
信息与计算科学专业
《毕业实习》指导书
华北科技学院基础部信息与计算科学专业教研室
一．毕业实习的目的和作用
毕业实习是高等院校培养人才的一个重要实践性教学环节，毕业实习是本专业整个教学过程中对学生科学研究训练，是综合考查学生运用所学知识研究问题及分析问题的一个重要手段，是对学生掌握信息与计算专业基础理论和基本技能的一种检验，为将要撰写的毕业论文(设计)奠定重要的基础，也是直接检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题的能力。
本专业毕业实习目的：
1.培养学生综合运用所学的信息与计算专业的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力，培养学生的数学素质、应用科学的思维方法和计算技巧和应用计算机能力，使学生了解科学研究工作的一般程序和方法，撰写科技论文的能力；
2.培养学生直接参与（进行）科研活动、科研文献和资料的调研，对研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力；
3.提高学生的实践能力、科研能力和解决本专业实际问题的能力，4.培养学生积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强学生的综合素质以及对毕业后工作岗位的适应能力；
二．毕业实习的主要准备、要求和内容
毕业实习工作内容一般包括：实习准备工作，指导教师的职责，动员工作，学生的要求，成绩考核规定等。
1.实习准备：
（1）毕业实习方式可根据具体情况，采取教师带队集中实习、分散实习、教师巡回检查、开展指导教师带领下的学术讨论班等方式进行；
（2）按教学计划的要求，明确实习目的、意义、实习方式、实习内容、实习要求、成绩考核等内容；
（3）按本科培养目标要求所编写的实习大纲在实习前发到师生手中；
（4）认真选择实习地点，选择实习场所应注意事项：专业基本对口，能满足实习大纲要求；尽量与学生的毕业设计（论文）内容或就业方向结合起来，讲求实效；就地就近，相对稳定；选择管理先进，对学生实习较重视的场所。
（5）实习前明确实习指导教师，向学生进行实习动员，讲明目的、意义和要求，宣布纪律、进行安全教育。2.实习要求：
（1）对实习所在的企事业单位的工作性质、组织管理体制、生产或事务的运作机制从计算专业方向的角度有比较全面的了解。
(2)了解实习所在的企事业单位如何科学的采用先进专业技术和先进专业管理体制。(3)了解工程技术人员、生产管理人员等在生产或事业的运作中的科学的方法、作用和职责，广泛地接触他们，从他们身上学习踏实优良的品质和作风。(4)掌握所从事专业工作的基本技术和基本方法。
(5)通过实习，学会观察，搜集资料，调查研究，整理报告等方法，提高分析问题和解决问题的能力。
(6)懂得运用计算机、结合计算方向解决所从事的事务的方法。
(7)进行研讨班形式实习的要在指导教师的要求下认真、主动、比较深入地学习研讨内容，对某方向的最新前沿知识应有比较全面的了解，并具有一定的研究或应用的能力。
（8）结合实习内容撰写6000字左右的实习报告或实习论文，实习报告见附件。
3、实习内容
(1)熟悉、掌握在实际过程中所遇到的数值逼近中各类问题的计算规律和方法。(2)熟悉、掌握在实际过程中数值代数中各类问题的计算规律和方法。(3)熟悉、掌握在实际过程中微分方程数值解中各类问题的计算规律和方法。(5)熟悉、掌握在实际过程中最优化问题的计算规律和方法。(6)熟悉、学会在实际过程中智能化算法。(7）熟悉、掌握计算机编程语言解决实际问题。（8）熟悉、掌握各种智能算法分析与设计。
（9）熟悉、掌握数据管理和分析方法，并能针对具体实际问题做出比较理想的数据分析和解释。
（10）熟悉、掌握计算机模拟方法。
（11）熟悉计算机在实际工作中的应用。
（12）熟悉Asp.net网络编程技术，并能结合数据库技术开发具有实用价值的网络软件。
(13)熟悉、掌握数据挖掘的相关理论和技术及应用。
三、毕业实习指导教师的条件和职责
毕业实习实行指导教师负责制，原则上每位指导教师所指导的学生不超过10人。每位指导教师应对整个毕业实习活动全面负责，并按时填写实习日志。
1.指导教师的条件
(1)具有中级以上技术职称的专业教师及工程技术人员(2)具有双学位、硕士、博士学历的专业教师及工程技术人员
(3)经系毕业实习工作领导小组批准同意的其他专业教师及工程技术人员 2.指导教师的职责
(1)实习前提前到所在实习地点熟悉情况，根据实习大纲的要求拟定实习计划，做好准备；
(2)讲授实习大纲和实习指导书，使学生明确实习的目的和要求；
(3)实习过程中，加强指导，组织好各种教学活动，引导（指导）学生面向实际。指导教师根据实际情况及时布置相应的作业，且及时的检查和督促；
(4)以身作则、言传身教，教书育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全。合理安排时间，重视安全教育和劳动教育，组织参加生产劳动和公益活动；
(5)对在实习过程中违反纪律的学生，及时进行批评教育，对情节严重、影响极差者及时处理直至停止其实习，且向上级报告；
(6)定期向实习单位领导汇报实习情况，得到有效的帮助和指导；
(7)实习结束后，指导教师认真作好学生的考核和实习总结工作，且将其材料报告系办。
四、对毕业实习的学生要求
1、分散实习的学生联系实习单位后，应及时报告系办，上交分散实习申请书、分散实习保证书、用人单位接收函，分散实习结束后上交分散实习鉴定表、毕业生就业证明材料等，主动多与学校指导教师联系且接受学校和指导教师的各项指导和检查；
2、按实习大纲、实习计划及自己的毕业设计（论文）的要求和规定，严肃认真地完成任务，重视向实际学习，按时完成实习任务，且写好实习报告，在完成实习单位分配的工作任务之余，认真完成毕业设计（论文）的前期工作；
3、实习过程中学生应主动写实习日志；
4、实习过程中，应配合系巡回指导教师检查学生的实习情况；
5、加强纪律性，严格遵守学院毕业实习管理规定，遵守实习单位的规章制度，虚心请教，按规定办事；
6、实习结束后，由实习单位对学生作出实习鉴定，且加盖实习单位公章。
五、实习方式及实习时间
1．专题讲座
请有关单位有关人员做上列各种相关的专题讲座。2．现场教学参观与实习
(1)有关单位有关人员带队到现场参观和进行实地教学。
(2)现场实习（包括上述各种软件的设计、调试、运行与计算）。3．讨论班
做数学研究问题的同学可以采取指导老师带领下的讨论班形式，结合自己的研究方向认真查阅相关资料，在指导老师的指导下，认真研讨。
4．实习时间
实习的总时间为5周，学分为5学分。
六、实习成绩考核
实习结束，学生应提交实习鉴定表、实习日志、实习总结（报告），指导教师对每个学生进行考查，考查以笔试或口试形式进行，根据考查情况和实习单位的评语与考勤情况，并结合实习期间的思想政治表现、组织纪律、任务完成情况等方面综合后按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定学生实习成绩，评分标准如下：
优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析，在考核时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解；实习态度端正，实习期间无违纪行为。
良好：能较好地完成实习任务，基本达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结；考核时能较圆满地回答问题，实习态度端正，实习期间无违纪行为。
中等：达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，在考核时能正确地回答主要问题，实习态度端正，实习中无违纪行为。
及格：实习态度基本端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确但不够完整、系统，考核中能回答主要问题，实习中虽然有较轻的违纪行为，但能够深刻认识，及时纠正。
不及格：凡具备下列条件之一者，均以不及格论。
1．未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告马虎潦草或内容有明显错位；考核时不能回答主要问题或有原则性错误。
2．未能参加实习的时间超过全部时间的三分之一以上者。
3．实习中有违纪行为，教育不改；或有严重违纪行为；或发生重大事故者，取消其实习资格，实习成绩作不及格处理。
2011.2 5
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