学院第九届大学生科技节活动实施方案

第一篇：学院第九届大学生科技节活动实施方案

学院第九届大学生科技节活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，在党的第十八次全国代表大会召开之际，按照校党委的工作部署安排，以“培养学生综合素质，服务学生成长成才”为宗旨，以快速提高我校大学生创新精神、创业意识和实践能力为目标，以科技活动为载体，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究科学问题，培养科学态度，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新、追求真知的精神。学校决定举办“白城师范学院第五届大学生科技节”。

二、活动主题

崇尚科学追求真知提高素质成就梦想

三、活动时间

XX年12月5日—XX年3月29日

四、组织机构：

1.成立组委会。由学校分管学生工作的领导、分管教学工作的领导和科研工作的领导担任组委会主任，组委会成员由校学工部（处）、团委、教务处、科研处等单位以及各学院的主要负责人担任。

2.组委会下设办公室，办公室设在校团委，负责科技节活动的总体协调。可以采用主办、承办、联办相结合的形式，做到校、院、班相结合。各学院要按照学校的总体安排制定本学院的具体活动方案，抓好各项活动的落实。（见附表1）

五、活动内容和形式

（一）继续举办全校大型学术科技品牌活动。举办第五届大学生科技节开幕式。精心打造校级学术科技精品活动。结合专业特点和学生实际，广泛开展各学科、专业技能竞赛，进一步调动广大学生参与科技创新的积极性和主动性；全力打造特色突出、形式新颖、科技元素丰富的校级科技活动精品。

（二）广泛开展各级学生社团系列活动。组织学生参加自然科学类学术论文比赛、社会科学类学术论文比赛、科技发明制作比赛等内容丰富的学术科技活动，引导广大同学积极参与到活动中来，展示才华、提升素质和能力。（见附表2）

六、表彰奖励

为表彰先进，树立榜样，推动活动深入开展，本届科技节除评选各项活动单项奖外，并根据各学院组织参赛和获奖等情况评出优秀组织奖若干名。对获奖作品中的优秀作品，学校将优先选送参加吉林省和全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

七、活动要求

（一）各单位要高度重视，按照方案的总体要求，从实际出发，精心策划，围绕本届科技节活动主题，结合本学院专业特点，做好学院活动规划。对富有创意、特色突出、操作性强、有推广价值的活动项目，学校将大力扶持并给予一定资助。

组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时，一方面，各学院要为学生选配指导教师，提高参赛作品质量；另一方面要注意调动学生的积极性、创造性、增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中锻炼能力，提高素质。

各单位要加大宣传力度，通过广播、报纸、网络、板报、条幅等形式，努力营造浓厚的学术科技氛围，进一步扩大本届科技节的影响，吸引更多的学生积极参与到科技创新活动中来。

（四）各单位要注重总结经验，以科技节活动为平台，注重挖掘、整合、优化各方科技活动资源，积极探索有益于大学生科技素质培养和科技能力提高的长效机制的建立，不断提高我校学生科技活动的层次和质量。

八、联系方式

请各参赛师生及时查看通知、了解赛事。未尽事宜，请咨询组委会办公室。

联系人：吴xx

联系电话：xx

邮箱：xx

第二篇：学院第七届大学生科技节活动方案

学院第七届大学生科技节活动方案

为落实国家推进“大众创业，万众创新”工作精神，浓厚校园学术科技氛围，提高大学生创新能力，推动实施大学生创新驱动发展策略，进一步推进大学生素质教育，决定举办xx师范大学第七届大学生科技节，现将有关实施方案如下：

一、活动主题

青春创业，青年创新

二、组织机构

主办单位：校团委、科技处、社科处

承办单位：各学院团委、校大学生科协

三、参加对象

全体在校学生

四、活动时间

XX年11月至12月

五、活动内容

本届大学生科技节活动分学院和学校两级组织展开。

（一）学院大学生科技节活动

各学院团委围绕本次大学生科技节主题，结合本学院专业特色，开展内容丰富、形式多样的学院大学生科技节活动，包括学术沙龙、学术科技竞赛、专家学术讲座、学子讲坛、科技知识竞赛、各类创意创新竞赛以及有学院特色的学术科技活动等。与学校科技活动做好衔接，组织动员学生参加学校的大学生科技节活动。可将部分校科技节活动作为各学院科技节活动内容，以便推选出学院优秀的作品参加校大学生科技节活动。

（二）学校大学生科技节活动

学校将重点开展校第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，第五届大学生创意竞赛，大学生创新成果展，第四届“学子讲坛”活动，校首届公益创业竞赛，校首届大学生“72次心跳”电梯创业演讲等系列赛事，“走进挑战杯”系列宣讲会，归国学者论坛、闽台大讲坛等活动（具体项目将另行通知）。

六、工作要求

（一）各学院团委要高度重视大学生科技节活动，加强领导，加大投入，精心组织，积极宣传，营造良好的校园学术科技氛围。

（二）组织开展好有学院特色的活动。充分利用微博微信等新媒体平台进行宣传，做好校院两级新媒体的互动交流，扩大宣传面，提高参与度。

（三）请各学院团委于11月15日前上交本学院大学生科技节活动汇总表。

1.以“学院+科技节活动汇总表”命名，电子版文件发送至校团委科技部邮箱xx。

2.纸质版文件于11月15日报送至校大学生科协办公室（校团委一楼）

（四）请各学院团委于12月20日前，将活动汇编总结（发文、新闻稿、照片等）以“学院+科技节活动汇编”命名打包发至校团委学术科技部邮箱xx，作为科技节评定的主要依据。

七、奖励细则

对于在本次大学生科技节活动中高度重视、精心组织、成绩显著、特色鲜明的学院授予“优秀组织奖”，并给予1000元的奖励，具体奖励名额将根据学院大学生科技节开展成效而定。

八、联系方式：

校大学生科协主席谢xx，联系电话：xx。

第三篇：第九届“学术科技节”系列活动[最终版]

第九届“学术科技节”系列活动策划书

寄语：在21世纪的今天，科技，一个日新月异的名字，早已经走遍了校园，走遍了中国，走遍了全球任何一片土地上，甚至连浩瀚宇宙中的随便一个角落，都有它的足迹！党和国家先后提出了“科技兴国”、“科技强国”战略，各个省市也在争先恐后的引入先进科技。可以说现在的世界环境下，谁掌握着先进的科学技术，谁就可以主宰世界！

团总支

物理与电子信息学院

学生会

2010年4月1日

物理与电子信息学院 第九届“学术科技节”系列活动

一、活动主题：

科技点燃激情，创造成就发展

二、活动意义：通过让大学生了解、接触身边和社会上存在的科技，调动自身科技创造的积极性，并关注祖国科技发展的进程，理解科技在我们身边的作用，享受科技带来的便捷生活，感受科技的无穷魅力。

三、活动对象：07级、08级，以及09级在校大学生

四、活动流程：

<一> 开幕仪式

<二> 活动项目（本环节各个项目将分配到各部门执

行，没有先后顺序，具体安排见后面附录）（1）征标总动员；（2）科普大家看；（3）电子设计大赛；（4）普通物理实验竞赛；（5）我是发明家；

（6）科普知识竞赛及科普征文大赛；（7）三笔大赛；（8）网页和课件制作；（9）科学小论坛。

<三> 闭幕仪式 附录一

活动流程——开幕仪式

<一>时间：暂定于4月21日上午9点 <二>地点：四园广场

<三>参加人员：校团委书记王向阳老师、物电学院党支部书记李群老师、物电学院团支部书记赵小敏老师、物电学院09级各班辅导员，以及各学院学生会主席和物电学院09级全体新生。

<四>举办单位：物理与电子信息学院学生会、家电爱好者协会、绿梦文学社

<五>简单流程： 2 3 4

主持人致开幕词； 校团委书记王向阳讲话； 物电学院李群老师讲话； 主持人宣布开幕式圆满结束。附录二

活动流程——征标总动员

<一>活动目的：

集来加强同学们对“科技节”的关注和了解，同学更加能够增加同学们的创新意识。

<二>活动时间：

4月21日至5月11日

<三>活动内容：

以科技节为主体的会标设计，电子版的或是书面形式均可。

<四>举办单位：

物电学院学生会办公室（物理楼四楼楼梯南侧）

<五>作品征集：

（1）4月21日至5月11日将作品交至各学院科技创新部；

（2）5月11日我院将派人员到各学院拿取作品。在这里对各学院的大力支持表示衷心的感谢！

<六>作品评选：

由校学生会及各学院科技创新部部长评出评出一、二、三等奖并颁发证书及奖品。附录三

活动流程——科普大观看

<一>活动时间：

4月下旬

<二>活动地点：

主干道和四园广场

<三>举办部门：

物电学院学生会宣传部和体育部

<四>活动目的：

为了使同学们了解现在科技发展的程度，引发大家关注科技发展的热情。

<五>活动方式：

展板、海报、横幅以及电影和视频播放等

<六>具体流程：

（1）通过图片和展板来介绍科普知识；

（2）组织同学参加由观看我院近年来的科技成果（包括科技生活、科技奥运、最新科技动态、最新电子产品包括电脑等），世界顶级先进科学技术；

（3）带领同学们观看最新科幻或者有关科技的电影节目。

附录四

活动流程——电子设计大赛

<一>活动时间：

<二>活动主题：<三>活动目的：<四>举办单位：<五>具体流程： <六>奖项设置：5月上旬

电子产品设计

为了加强我院学对专业知识的了解，更好的掌握实践能力，同时也可以和其他学院同学进行实践知识交流，促进大家的共同进步。

物电学院学生会科技创新部和青年志愿者部

1）前期宣传：海报展板；

2）实验试题和具体要求待定；

3）作品征集：参赛人员去请与5月1日至5月15日将

作品上交至物电学院学生会（物理楼四楼楼梯口南侧）。

颁奖晚会将在下学期我院迎新晚会上举行，奖项分为一、二、三等奖，并颁发证书及奖品。

（（（附录五

活动流程——科普知识竞赛及科普征文大赛

<一>活动时间：

5月上旬

<二>活动地点：

新街某一教室

<三>活动目的：

为了让大家更多的了解科学技术，用科学知识来丰富自己，武装自己。

<四>举办单位：

绿梦文学社

<五>活动流程：

科普知识竞赛：

（1）以考试的形式比赛；

（2）题目主要是关于科技知识；

征文比赛：

（1）参赛人员将作品交至物电学院学生会；（2）作品要求：电子版和纸质均需上交。

<六>奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发证书及奖品。附录六

活动流程——我是发明家

<一>活动时间：

5月中旬

<二>活动目的：

激发同学们对科技的爱好，鼓励大家对科技发明的热情，增强在校大学生的动手能力。

<三>举办单位：

物电学院学生会学习部 <四>活动内容：

主要以在校大学生自己的小发明、小制作为主，同时也邀请大学生科技协会带作品前来参加。通过现场演示，让同学们投票选出一、二、三等奖，并颁发证书及奖品。

<五>奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发证书及奖品。

附录七

活动流程——科学小论坛

<一>活动时间：

<二>活动地点：<三>活动目的：<四>举办单位：<五>活动内容：

5月下旬

新街某一教室

通过此活动，希望使那些对科技感兴趣的同学齐聚一堂，答疑解惑、互相交流、共同进步

物电学院学生会人文素质部

1）邀请相关方面的老师或者资深人士，给大家介

绍有关的科技知识讲座；

2）通过现场问答、自由发言的形式，让老师帮助

解答有关科技方面的疑难问题或对科技方面的疑惑。

（（附录八

活动流程——三笔大赛

 活动时间：

 活动地点：

<三>活动目的： 活动流程：

 举办单位：

 奖项设置：

五月中旬

新阶501

让更过的的大学生知道书法、了解书法激发大学生对国粹书法的热爱之情，让书法艺术走进班级、走进校园、走进每一个大学生的心中。

 本次比赛分为钢笔、毛笔和粉笔字比赛；  选手自带钢笔和毛笔； 

现场完成作品。

物电学院学生会宣传部 钢笔、毛笔和粉笔设奖各自独立，均为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发证书及奖品。

附录九

活动流程——普通物理实验竞赛

<一>活动时间：

六月初 <二>活动地点：

物理楼某实验室

<三>活动目的：

为了增强全校大学生的动手能力，深化大学生实验意识和不断开拓进取的精神！

<四>举办单位：

物电学院学生会科技创新部与文艺部 <四>活动内容：



本活动分为专业组和非专业组，命题形式不同，难度各异； 

参赛选手随机抽取实验内容，在规定时间内完成实验； 

<五>奖项设置：

届时根据参赛选手的数量决定。

实验老师根据实验现象及结果酌情打分。

附录十

活动流程——网页和课件制作大比拼

<一>活动时间：

六月初 <二>活动地点：

物理楼机房

<三>举办单位：

物电学院学生会公关策划部 <四>活动目的：

为了提高大学生的电脑知识储备和网页课件制作能力，交流经验和技巧，最终达到共同进步。

<五>活动内容：



有专业人员出题，各位选手在规定的时间内完成； 

评委老师根据作品完成质量、效果和时间进行打分。

<六>奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名并颁发证书及奖品。

第四篇：第九届科技节方案(16.4)

第九届“西幼BABY”科技节方案

一、指导思想：

我园的“西幼BABY”科技节已经成功开展了八届，活动内容丰富多彩,形式多样，充分发挥了全园师生的智慧，体现了创新精神。今年五月，为推进幼儿园科学启蒙教育，我们将继续发扬我园科技教育特色的优良传统，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，开展全新的第九届“西幼BABY”科技节。通过科技节这个平台，让每个孩子都能积极参与，在主动探索、发现和获得经验的过程中，提高自己的科学素养。引导全园教师、及其家长共同参与，不断发现生活中的科技现象，并积极创新，动手动脑，体会科技给我们生活带来的变化。

二、活动时间：2016.4.29——2016.6.1

三、活动内容：

1.幼儿开展“六个一活动”（1）制作一件科技小制作；

（2）参与一次“机器人”模型比赛；（3）完成一幅科学幻想画；（4）进行一次科学小实验；（5）学讲一个科学小故事；（6）阅读一本科普小画册。2.教师开展“六个一活动”（1）撰写一篇科技论文;（2）展示一次科技活动；（3）编排一个创意变变变节目；（4）制作一件科技玩教具；（5）阅读一本科教专著；（6）聆听一次科技讲座。

四、活动口号：

动手做，动脑想，西幼BABY在成长！我参与，我体验，科技活动真HAPPY！

五、参加对象：

昆山市西湾幼儿园及富华分园全体师生与家长

六、具体安排： 1．开幕式4月29日

 在幼儿园门口张贴科技节的宣传海报、宣传标语，营造科技节的氛围。

 组织幼儿集中操场进行开幕式。 园长科技节动员讲话。 幼儿集体宣读科技节的口号。

 发放《西幼教育》园刊、《西幼BABY》科技园报。让家长了解科技节的主要内容。

 家长观摩半日科技活动（每班展示一个科技活动；开展亲子机器人制作活动和故事家长的宣传；中大班开展包括科技区在内的学习性区域活动，小班聆听园长科技讲座《家庭中如何开展幼儿科技教育活动》）2．积累阶段5月3日-5月31日  第一周（5.3——5.6）

a.幼儿学讲一个科学小故事，班级进行初赛。b.幼儿和家长在家里制作科技小制作，每班择优选取5-8个作品参加幼儿园的决赛。并请参加决赛的家长填写参赛表格。

c.教师以阶段为单位编排一个“创意变变变”节目。d.每天中午播放“西幼baby听故事”系列节目，保证幼儿每天都能在睡前听一个科学小故事。

注：与此同时在每一个班级中展示每一个幼儿的积分卡，幼儿每参与一个活动可以得到一个积分一共六项。

 第二周（5.9——5.13）

a.幼儿在家开展科学小实验活动，家长用相机记录幼儿做实验的过程，配上相应的文字，并将电子、纸质的材料交给老师，也可上传到幼儿园的网站。

b.组织幼儿开展机器人模型比赛，尽量使用废旧材料，有创意的进行制作。

c.孩子分批在老师、家长指导下完成一幅科学幻想画。d.教师进行科技专著的学习，撰写学习心得。 第三周（5.16——5.20）

a.家长在家和孩子一起阅读一本科普小画册，填写阅读心得。

b.教师撰写一篇科技论文。c.组织教师聆听一次科技讲座。3．成果展示周（5.23——5.27）5月24日：科学小故事比赛年级组复赛。

教师组织获奖的幼儿进行故事录音，按需收入“西幼baby”听故事系列节目

5月25日：科技小制作展览与评比。5月26日：机器人模型展示与评比。

5月30日：科学小故事全园决赛，混龄进行。6月1日：各类评比成果集中展示，科技节闭幕。幼儿、教师及家长集中操场，并邀请各级领导及部分姐妹幼儿园的园长参加闭幕式活动。

a.展示1：科学幻想画优秀作品。b.展示2：科技小制作获奖作品。c.展示3：机器人模型获奖作品。d.展示4：科普阅读照片与心得体会。

e.表演1：请获得科学小故事比赛一等奖的幼儿讲述并表演故事。

f.表演2：分阶段展示“创意变变变”节目。g．颁奖1：为科技小制作、科学小故事、机器人模型比赛获奖的幼儿颁发奖状和奖品。

h．颁奖2：给全程参与六项活动得到六个积分的幼儿颁发“快乐科学体验证明”和奖品。

i．讲话1：请家长代表发表科技节感言； j．讲话2：请教师代表发言； k．讲话3：请园长致闭幕词。

注：与此同时在幼儿园内张贴获奖海报。

七、比赛细则：  科技小制作（1）有科技的含量；

（2）能利用废旧材料或自然物；

（3）幼儿对自己作品的名称和所运用的科学原理大致掌握；（4）请参加决赛的家长填写参赛说明表格；（材料、原理、制作过程、作品背后的故事或制作中发生的有趣小插曲）

 科学小故事

（1）故事内容贴近“科学”主题；（2）声音响亮、神态大方自然；（3）语言流畅；

（4）表情丰富、有肢体语言；  机器人模型比赛

（1）使用废旧材料，创意制作；

（2）不能使用现成的模具材料进行拼装；（3）家长和孩子共同参与；

（4）如果能动或有声音等其他科技成分有相应加分。 亲子阅读科普画册（1）内容丰富、浅显易懂；（2）家长与孩子共同参与；（3）填写“科普亲子阅读表格”。 科学小实验

（1）幼儿在家中开展适合幼儿操作的科学小实验；（2）家长分步骤给孩子拍摄实验过程的照片；（3）配上相应的实验文字说明。 创意变变变（鼓励家庭积极参与）（1）内容体现科学、创新、环保的理念；

（2）支持原创，幼儿参与、表现能力强，舞台音响、道具效果好。

昆山市西湾幼儿园 2016年4月

第五篇：小学科技节活动实施方案

小学科技节活动实施方案

一、指导思想

为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。

二、活动主题 科技让生命更灿烂

三、活动目标

通过本次活动，大力宣传20世纪世界科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

四、活动对象：全体学生

五、活动内容

1、科技创意，创新和创造活动

2、小学生电脑制作活动

3、开展读书（名著、科普书籍等）活动

4、探究性学习报告、论文。

六、实施步骤

l、宣传发动阶段(11月1日—15日)要求各班召开主题队会和主题班会，积极动员学生勇跃参加到科技实践活动中来。利用黑板报及班级文化，刊登科普知识。同时，校园广播站开设“科普知识”栏目。在全校范围内营造良好的舆论氛围。

2、组织实施阶段(11月16日—12月)（1）读书活动

内容及要求：充分利用阅读课和双休日组织引导学生开展“爱科学、学科学、用科学”读书活动，读名著和科普书籍，以强化培养学生的文学素养和科学态度，开发学生的形象思维和逻辑思维能力，完善学生的思维方式，同时在学习中开阔视野，掌握科学知识。并以此写一篇读书笔记。

（2）科普手抄报

内容及要求：宣传科普知识，介绍科学家的故事等。版面要美观整洁。手抄报规格：4开图画纸

（3）科普小论文

内容及要求：小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。

（4）科学幻想绘画比赛

内容及要求：小学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）；作品规格一律为400mm×600mm，横竖均可；要求装镜框或装裱。

（5）小制作和小创意

内容及要求：小制作指小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

（6）科普知识竞赛

内容及要求：竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的知识和各年级教科书中的知识。

（7）电脑绘画作品

内容及要求：运用各种绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、连环画，或者是针对一定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品。

七、总结评比：

1、各单项比赛根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。

2、校内各单项比赛成绩计入班级总分（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分），区、市比赛成绩另计，评选出科技节优胜班级4名。3、12月20日前举行活动成果展示。将优秀作品推荐到区电教站参加比赛。

2012年10月29日