庆丰收开幕式及晒丰收成果展活动方案

第一篇：庆丰收开幕式及晒丰收成果展活动方案

首届天津市“中国农民丰收节” 庆丰收开幕式、晒丰收成果展活动方案

依据《首届天津市“中国农民丰收节”总体活动方案》,制定本方案。

一、活动时间地点

时间：2018年9月23日（周日）上午10:00 地点：蓟州体育馆

二、主办和承办单位

1.主办单位：天津市农村工作委员会 2.承办单位：蓟州区委、区人民政府 3.协办单位：

三、庆丰收开幕式

（一）出席领导及市直相关部门 李树起 副市长

李森阳 市政府办公厅副秘书长 沈 欣 市农委书记、主任 毛科军 市农委副主任 市商务委主任、市旅游局局长、市文化广播影视局领导；涉农区主管区长、农委主任；北京、天津主流媒体记者及参展电商共100人。

（二）蓟州区领导及相关部门 于立军 区委书记

廉桂峰 区委副书记、区长

区委、区人大、区政府、区政协相关领导；各镇乡街主要领导、相关委办局主要负责人50人；市级帮扶蓟州困难村单位领导100人；“春华秋实”活动来蓟驻华使节30人；蓟州区26个镇乡农民代表520人（每镇乡20人）；百家媒体蓟州行记者100人；共800人。

参加活动的人员总计900人

（三）场景布置

1.在蓟州体育馆主场馆正门处布置开幕式主席台：设置“首届天津市‘中国农民丰收节’开幕式”背景板；主席台上设领导和嘉宾站位席、主持席和发言席，台下安排领导、嘉宾、记者和观众方队站位；会场四周布置空飘和道旗，门前布置2个粮囤堆头和1个门头。

2.在会场南侧设置签到处和背景板，请领导参与关注首届天津市“中国农民丰收节”微信公众号。

（四）庆丰收开幕仪式程序（约30分钟）拟请市农委副主任毛科军同志主持开幕仪式。1.区委书记于立军同志致欢迎词。

2.农民代表发言。拟请市委候补委员、毛家裕村支部书记、主任李锁同志发言。

3.各区特色农产品推介。拟请蓟州区、宝坻区、武清区、静海区、宁河区5个区分管副区长推介本区特色农产品（各区发言不超过3分钟）。

4.市农委书记、主任沈欣同志讲话。

5.李树起副市长宣布:首届天津市“中国农民丰收节”开幕。

6.参加开幕式的领导、嘉宾及各方代表参观“晒丰收成果展”。

四、晒丰收成果展（蓟州体育馆）

（一）展区布置内容

蓟州体育馆功能区：丰收成果展区、非遗文化展区、民俗作品展区、农耕民俗展区。

蓟州体育馆核心区：农产品质量安全万里行活动、蓟州区重点招商项目签约活动、特色农产品特装展区。

蓟州体育馆馆外区：特色农品展示售卖区和天津特色小吃品尝销售区。

（二）参观路线

丰收成果展区—→非遗文化展区—→民俗作品展区—→农耕民俗展区—→特色农产品特装展区—→农产品质量安全万里行活动—→特色农品展示售卖区和天津特色小吃品尝销售区

晒丰收成果展初步拟定时间为9月23日-9月25日，共3天。

五、时间安排

9:00 出席仪式的领导赴开幕式现场。

9:25 媒体记者采风团,镇乡街、相关委办局负责人，各镇乡农民代表入场。

9:30 热场（大屏幕播放蓟州宣传片）。9:50 丰收锣鼓表演。10:00 开幕仪式。

10:30 开幕仪式结束,进行丰收舞狮表演，参加开幕式的领导参观晒丰收成果展。

11:00 举行天津市农产品质量安全万里行宣传活动。（市农委负责，蓟州区配合，地点：体育馆核心区内）

11:30 举办蓟州区重点招商项目签约仪式。（蓟州区人

民政府负责，地点：体育馆核心区内）

11:50 媒体专题采访。区委副书记、区长廉桂峰同志接受媒体采访。

12:00 用餐。出席活动的市领导、市相关部门和各涉农区相关人员、嘉宾等约300人在渔阳宾馆就餐。

下午：出席活动的领导、嘉宾可选择到上仓镇程家庄村“北方江南”景区参加“农民农艺、乡愁展”等活动，到蓟州影剧院观看庆丰收文艺演出。

晚上：出席活动的领导、嘉宾可选择参加渔阳镇西井峪村“农民丰收宴”活动。

六、任务分工

1.庆丰收开幕式活动的前期筹备和现场组织工作由市农委和蓟州区人民政府共同负责。

2.晒丰收成果展组织与策划工作由市农委和蓟州区人民政府共同负责。

3.丰收节系列活动的宣传报道由市农委和蓟州区人民政府共同负责；综合保障、安全应急、环境整治等工作由蓟州区人民政府负责。

4.沈欣主任讲话稿、毛科军副主任主持词由市农委拟定。

5.于立军书记欢迎词由蓟州区委办公室拟定，廉桂峰区长接受媒体采访材料由蓟州区政府办公室拟定。

6.各区特色农产品推介词由各区拟定，报市农委审核。7.全市市直帮扶单位工作组成员免费看演出、免费游景区由市农委协调落实。

2018年8月20日

第二篇：《炎帝故里庆丰收》方案

《炎帝故里庆丰收》

——首届“中国农民丰收节”湖北省主会场·随州

活动方案

为充分体现党的“强农、惠农、富农”政策、农业农村发展成就、农民生产生活巨大变化、中华传统农耕文明、当代农村新风民俗、新时代“三农”先进人物事迹，经党中央批准、国务院批复,自2018年起,将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。这次湖北主会场安排在炎帝故里——随州。整台活动将以农民为主体,以丰收为主题,以节庆为主线,围绕“庆祝丰收、弘扬文化、振兴乡村”的办节宗旨,打造一场具有炎帝故里特色和荆楚农味十足的丰收庆祝活动。活动内容突出地方特色产品(如香菇、泡泡青等)与宣传随州相结合；地方民俗活动与农民丰收喜庆景象相结合；美丽乡村建设与炎帝农耕文明相结合,既体现农村农业繁荣丰收的喜庆场面，又体现新时代农民激情昂扬的精神风貌，既有政治性、思想性,又有观赏性、趣味性和地方性，打造一场多视角切入、立体式呈现的物质丰收与精神丰富的农家文化大餐。使“中国农民丰收节”（湖北主会场）成为全国最有特色、最有人气、最为丰富、最有影响、最有农味的丰收节，真正成为一场“中国农民丰收节、荆楚农民大联欢”。

一、活动主题

《炎帝故里庆丰收》

二、整体基调

喜庆简朴、农味突出、随州特色、荆楚形象、感恩情怀 体现农耕味、喜庆味、随州味、湖北味

三、活动时间

2018年9月23日上午9:00-10：30(90分钟)

四、活动地点

随州炎帝故里景区谒祖广场

五、播出平台

湖北广播电视台垄上频道、随州广播电视台、《云上随州》同步直播，争取在湖北广播电视台综合频道重播。

六、主持人员

湖北广播电视台一男一女各1名 湖北广播电视台垄上频道1名 随州广播电视台1名

七、参与单位

除文件规定的相关省市单位外，邀请以下单位及个人参加： 1.邀请省文联作为主办单位，组织作家、书画家、摄影家进行全方位的参与，使农民丰收节气氛更加浓烈，意义更加突出；邀请省广电台作为主办单位，便于安排活动的宣传和播出，使活动覆盖更广，影响更大。2.演出单位：随州和湖北其他地区农民

3.专业团队：湖北省民族歌舞团、江汉大学音乐舞蹈学院；

八、结构形式及创意

中国作为农业大国，五业为基，是国民经济建设和发展的基础产业。重农固本，是治国之道，以农为根，重构乡土中国的理念和决心。初夏时节，全国各地到处可见农民忙碌的身影。他们不误农 时，播种、插秧、施肥，用勤劳的双手创造了又一个丰收年景各地农民忙着在田间劳作，为丰收打下基础；秋分之时，“中国农民丰收节”是亿万农民专属的节日，让亿万农民有了自己的节日，让庆祝丰收、享受丰收再次成为令人向往的事情，让五谷丰登、国泰民安有了更加有效的表现平台。届时将汇聚不同地域的文艺形式及民俗表演，以活泼有趣的主持，搭配交流、互动、外景仪式为内容，在传统中国文化交流碰撞中，营造“全省农民一家亲”的和谐氛围和喜庆丰收味。挖掘各地的“农民梦想”及梦想背后的真情故事，捕捉农民质朴、善良的品质，体现各地的农民、农村元素，及原汁原味的草根形态和艺术形式。

(一)特色板块：本活动将以农民参与为主体，用歌舞、戏曲、小品、民俗表演等艺术形式为载体，以农民群众喜闻乐见、接地气的节目内容为创作标准，用若干采访为穿插，其中设计两个特色板块：

1.十位著名摄影家拍摄的“荆楚百幅农民丰收笑脸”和十位画家集体创作的“炎帝故里丰收图”巨幅美术作品的展示采访板块。

2.请出全省市、州农民代表（或全省东南西北农民代表或不同特色农业能手为代表，如：种粮大户、养虾能手、种橘大王、农村电商带头人、星级农家乐、基层农业科技工作者等各类别优秀代表）集结在舞台上，请大家分别从自己的角度用一句话表达对国泰民安的感恩，对丰收的祈福。最后省委领导向每位农民代表颁发一份丰收节特殊纪念品，并深情祝福全省农民朋友和农村农业的未来更加美好。(二)节目构成：

1.节目由本地节目、邀请外来节目及成品节目加工、包装（各占三分之一）组成；

2.由于本活动为首届“中国农民丰收节”系列活动之一，所以在主题上和节目安排上适当增加一点全国元素。从全国邀请1—2个节目，体现炎帝功德恩泽四方，天南地北齐聚敬拜的意义。

3.外景片将穿插在节目当中展示。(三)工作分工：

导演组配合随州广播电视台完成节目创作、排练、演出、录制、播出、舞台搭建等各环节。

其它部门做好相关演出场地、流动公厕、电力、安全保障、相关票证、农副产品准备、观众分配、典型农民代表推荐、联络、接待等工作。

（详细节目方案和舞美设计详见附件）

首届“中国农民丰收节”湖北主会场（随州）活动导演组

2018年9月8日 附件1：

《炎帝故里庆丰收》

节目方案

《序》

1.全场齐诵《炎帝故里庆丰收》

（在鼓乐声中，全场一齐朗诵歌颂炎帝功德的诗文）

2.歌舞·大型民俗表演《欢庆丰收大中国》

（以八方欢庆丰收中国为基调，以炎帝故里、编钟之乡为想像点，结合随州农民“独人轿”等系列非物质文化遗产组合，表达荆楚人民和全国农民共同欢庆这一特殊节日的喜悦心情）

上篇《始祖恩泽耀华夏》

3.舞蹈《春种秋收庄稼人》（创作）

（以农民在田间地头播种、耕耘、收获的过程展现劳作的快乐和丰收的幸福）

4.歌舞《香菇香 杏叶黄》（随州主题节目）

（央视《魅力中国城·随州篇》主打歌曲，用轻快、时尚的旋律传达随州特色和魅力）

5.小品《扶贫情缘》（创作、由农民表演）

（讲述在“精准扶贫”的背景下，随州新农村发生的有趣故事）

6.歌曲《太阳照在屋顶上》

（经典扶贫歌曲，中国优秀歌曲，从小角度切入，温馨地 表达了党的政策温暖关怀，展示了新时代的扶贫成果）

【环节·展示采访】十位著名摄影家拍摄的“荆楚百幅农民丰收笑脸”和十位画家集体创作的“炎帝故里丰收图”巨幅美术作品的展示采访。

7.大型歌舞《炎帝大歌》（专业演员与农民演员共同演唱）

（央视《魅力中国城·随州篇》主题歌曲，站在新时代的角度，表达出对始祖炎帝恩泽八方的敬仰和歌颂，气势恢宏，旋律优美）

下篇《五谷丰登新时代》

8.黄梅戏选段《夫妻双双把家还》或《打猪草》

（拟邀请中国戏剧最高奖“梅花奖”获得者程丞参演。）

9.歌舞《叭一口》（农民演出）

（展现山区农民丰收后喜庆狂欢的生动场景）

10.歌曲《高原的梦》

（演唱：更却才仁，藏族农民歌手，2016年《星光大道》总冠军，选取该作品联系随州援藏支农，体现了共同脱贫致富的民族感情）

11.歌舞《醉金秋》（创作）

（歌颂在金色的秋天里丰收的场景）

12.杂技《俏花旦》

（中国杂技团国际金奖节目，用农村喜庆的戏曲风味表达丰收的愉快，难度较高、技巧复杂、极具观赏性）

【环节·采访】请出全省市、州农民代表集结在舞台上，大家分 别从自己的角度用一句话表达对国泰民安的感恩，对丰收的祈福。

【环节·赠礼】由省委领导向每位农民代表颁发一份丰收节特别纪念品，并深情祝福全省农民朋友和农村农业的未来更加美好。

13.大型歌舞《美丽中国新时代》

（展现美丽中国新时代下国泰民安、盛世欢歌的好景象）

《尾声》

14.歌舞《四季为天地讴歌》

（从24节气民谚切入，通过对四季的讴歌，表达大自然春夏秋冬、大地周而复始给人类的一种厚爱与深情，表达人民对春种秋播自然规律的崇敬和感恩）

备注：根据创作情况，相声节目待定。附件2：

场景设计理念：

以中国古代祈福丰收的天坛为设计种子，让圆形三层的天坛为舞台主体，布置在炎帝广场中，形成天圆地方、天人合一的传统文化寓意。既古朴简炼，同时又能突出炎帝大殿的庄严和八大功德柱的呼应。视频分左右两侧，与舞台形成弧形半包围的关系，观众席以圆形舞台为中心，形成放射状布置。大殿这一方的台阶既是观演的观众，又是舞台演出的背景，手中不断变换道具，以形成与舞台表演衬托和呼应的功能。在面对舞台的第一排的观众席前，摆放若干个农村的方桌，放上各地农民的丰收特产，比如香菇、核桃、柑橘、龙虾、莲藕等，摆布在嘉宾的桌前，形成丰收喜庆、共敬炎帝的氛围。四周将布置巨型谷堆、花篮等喜庆丰收的景物，在外围部分还将设计农民书法家、画家、民间工艺家现场创作艺术作品并赠送给随州农民朋友，营造农民节日的气氛。

第三篇：庆中秋和丰收节活动致辞

庆中秋和丰收节活动致辞

各位父老乡亲：

大家晚上好!明月朗照，金风送爽。在中秋佳节来临之际，我们选择这样一个美好的夜晚，欢聚一堂，共度节日，我感到特别高兴。在此，我代表州环保局“访惠聚”工作队和村“两委”向大家表示诚挚的问候，并向大家致以衷心的祝福，祝愿大家：中秋快乐，阖家幸福!昨天咱们村致富带头人张杰承包棉花地喜获丰收，这是一个好兆头。今年农历秋分9月23日，是国务院批准第一个农民自己节日——丰收节。九运村在大家共同努力下，正在发生着一点点的变化，今年九运村的路维修好了，困扰大家多年的环境问题得到解决了，通过庭院养殖也取得了成效了。在这个新时代，咱们九运村也遇到好的发展时机。这些都预示着，咱们老百姓收获会越来越多。在这里也祝愿九运村每个人日子越来越红火，生活越来越幸福。在这个团圆、喜庆的时刻，我要再次把最美好的祝福送给大家，祝大家：中秋快乐，身体健康，万事如意!最后，预祝今天的活动圆满成功，愿大家度过一个开心、美好的夜晚!谢谢大家!

第四篇：《团结、团圆、庆丰收》中秋班会活动方案

《团结、团圆、庆丰收》

三、（2）班迎中秋主题班会活动方案

一、活动背景：

中秋节是仅次于春节的第二盛大节日，三年级的学生对中国传统节日的概念理解比较浅薄，通过“月到中秋分外明”的主题班会，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，增强学生的传统观念和文化意识，理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

二、活动主题

《团结、团圆、庆丰收》

三、活动形式：

班队活动

四、活动组织：

教师主持、各小组积极参与

五、活动目标：

1、使学生明白中秋节的有关知识。

2、介绍中秋节的传奇故事。

3、学习有关月亮的诗歌，拓宽学生的文化视眼。

4、理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼

前所拥有的幸福生活。

六、活动准备：相关课件，各小组准备发言、游戏、歌曲

七、活动过程：

三、二班“团结、团圆、庆丰收”迎中秋主题班会现在开始。

（一）、歌曲导入：播放歌曲《水调歌头》

师：这首好听的歌唱的是什么内容？

生：关于月亮的。

师：大家说得真好，这首歌就是歌唱月亮的，中秋节是中国三大传统节日之一。师：月到中秋分外明什么意思，你们知道吗？

生：不了解。

师：月满中秋话团圆，各地节俗送祝福，中秋节由来，节俗大观，中秋节美食，中秋节诗词，中秋节祝福。

师：月亮在中秋节这一天最亮、最美、最圆。

（二）、中秋节的来历

师：中国农历八月在秋季中间，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋”，中秋节也叫“八月节”“八月半”中秋节的活动围绕着进行，所以也称“月节”。

师：中秋节是在农历八月多少？

生：农历八月十五。

师：中秋节又叫什么节？

生：团圆节、八月节等

（三）、中秋节的风俗习惯

师：你知道中秋节都有哪些风俗习惯？

生：吃月饼

生：赏月

生：猜灯谜、朗诵诗歌、看花灯等

师：中秋节那天，月亮是一年中月亮最圆、最亮、最美的，圆圆的月亮象征着团圆。中秋节的晚上，家人聚在一起，热热闹闹坐在外面赏月、吃月饼、猜灯谜、朗诵关于月亮的诗歌、讲关于月亮的神话故事。

师：讲嫦娥奔月、玉兔捣药的故事。

（四）、欣赏图片，了解亚洲其他国家中秋风俗习惯

在亚洲的其他国家，也有过中秋节的风俗习惯。

在韩国，中秋节和春节一样重要，放假三天庆祝节日。马来西亚华人在中秋节必定要做的三件事情：赏月、吃月饼、提灯笼游行。

（五）、欣赏中秋节诗歌

《静夜思》、《嫦娥》、《水调歌头》

八、活动结束（希望寄语）

本周四就是一年一度的中秋节了，希望每一位同学和自己的家人过一个愉快的中秋节。

第五篇：《苗家儿童庆丰收》教案

《苗家儿童庆丰收》教案

教学内容：歌曲《苗家儿童庆丰收》

教学目的：

．通过听辨、模仿、学唱、启发、思考等手段使学生在理解的基础上掌握本首歌曲，并用喜庆、热烈的歌声表达、感受苗族人民喜获丰收后的喜悦心情。

2．通过模仿苗寨的赛歌活动，达到复习本册（如时间允许可包含前三册）已学歌曲、寓教于乐之目的。

3．通过观看录像片，学生模仿简单的苗族舞蹈动作、试跳竹竿舞等教学环节，扩展学生的知识面；使其初步了解苗族的人文环境、感受苗寨风情。

教学重点与难点：

．通过一系列的教学方法培养学生的各方面能力是重点。

2．用自己的歌声表达出欢快、热烈、喜庆的情绪是难点。

3．组织、调动全体学生活而不乱地参加各种活动是难点。

教学用具：

相关音响、音像设备及资料、歌片、竹竿或替代品，打击乐器等。

板书设计：（略）

教学过程：

阶段

目标

教师活动

学生活动

说

明

一、堂导入

．教师手持芦笙，唱着一首苗族人民欢迎远方客人时所唱的歌曲《苗家儿女欢迎你》进入教室。

2．过渡语：老师刚从苗寨回来，带来了苗族人民的问候。临行前苗族的小朋友让我教大家一首他们喜爱的歌曲。我们一起来学习吧。

激发学生兴趣。

二、了解歌曲结构、正确演唱歌曲

．请学生将老师唱的歌曲的节奏拍击出来。

师唱：

2．教师反复演唱上述乐句，任意请学生单独即兴用不同声势敲击相应节奏，且每个人的声势不可重复。

3．请学生自己演唱，然后击掌。教师续唱后两个乐句的歌词。

4．教师重复演唱后两个乐句，请学生听辨出它们的区别。

．请学生模唱后两个乐句，复述后两句的歌词。

6．请学生从记忆的歌词当中选择一句作为歌曲的名字。

7．教师说出这首歌曲的名字并出示歌谱，完整欣赏歌曲演唱录音。

请学生说出这首歌曲的情绪是什么样的？

8．教师弹琴伴奏，请学生完整演唱歌曲并用自己的歌声试着表达出欢快、热烈、喜庆的情绪。

9．教师请学生对自己的演唱做出恰当评价，并启发培养学生提出改进意见。

生拍：

学生单独即兴用不同声势敲击相应节奏。

学生自己演唱然后击掌。

学生听辨后回答：最后一个音不一样。

学生模唱并复述后两个乐句的歌词：你吹我敲多热闹，年年添幸福吔。

学生思考后回答自己心中的答案。

学生认真听赏后回答：这首歌曲的情绪是欢快、热烈、喜庆的。

学生完整演唱歌曲，并用自己的歌声努力表达出欢快、热烈、喜庆的情绪。

学生对刚才的演唱做出评价，并提出改进的想法和建议。

如；可连续演唱两遍。

第一遍由弱到强，表现苗族人民喜获丰收后从四面八方聚拢过来共庆丰收的欢乐场景。

第二遍可一直保护很强的力度和欢快热烈的情绪，并可用打击乐（鼓、钹）来表现节奏部分，以增强喜庆气氛。

也可在演唱形式上提出自己的建议。

培养学生听辨能力，感受歌曲的内在结构。

培养学生注意力、反应及创造性能力。

掌握歌曲前半部分的演唱，对全曲有一个初步印象。

进一步培养学生音乐的听辨能力。培养学生模仿、记忆及专注听讲的能力。

培养学生概括总结能力。

培养学生认真听赏音乐；感受音乐情感及

语言概括能力。初步培养学生音乐的表现能力。

培养学生自我评价能力。提高学生的音乐表现力。

三、了解民族风情

．过渡语：人们在高兴的时候除了唱歌以外还会做什么？

2．观看苗族人民载歌载舞的风情片。请每个学生从中模仿一至两个苗族舞蹈动作。

3．分组进行简单的舞蹈编创活动，共同反复演唱歌曲，各组轮流展示交流。

4．每组由一名同学为代表就大家认为跳得最好的组的表演进行简单评价。

学生答：还想跳舞。

学生观看、模仿。

教师请到的学生分别模仿苗族舞蹈动作。

学生分组编创、演唱、展示、交流、评价。

考查、培养学生注意观察生活的能力。开阔学生视野，培养观察、模仿及短时记忆能力。组织、协调、合作、创编及艺术评价能力。在各组表演时，培养学生尊重别人、做合格观众的良好行为习惯。

四、模仿苗寨赛歌会、复习已学歌曲

过渡语：老师在苗寨中还参加了一次赛歌会，可有意思了，现在我们来赛一赛。

．将全班分成两组，每组选出一名队长。由队长带领大家唱一首歌曲，待歌曲唱完（也可中途停止）队长立即说一声“唰！”（队长也可示意大家共同边说“唰”边伸出双手做推撒状）以此将歌赛“接力棒”抛向另一个队。另一队要在本队队长的带领下迅速唱出另一首歌曲，如此循环。所唱歌曲均不可重复，且衔接的要紧。最后哪个队不能迅速唱出新歌即输。

2．本可设计成大家共唱《苗家儿童庆丰收》为该活动的结束。

3．教师可规定学生演唱歌曲的范围（如：只唱本册所学歌曲）

学生分组参加活动，大家积极配合队长想出新的歌曲。队长要迅速做出选择带领大家整齐、准确地演唱。

此活动是苗寨中苗族群众与来访客人举行的一种娱乐活动。旨在活跃气氛，赛出

水平。激发学习兴趣、巩固已学知识、考查掌握情况。

五、学跳竹竿舞

过渡语：苗寨中还有一种跳竹竿舞的游戏，我们也来模仿一下。

．两队继续比赛跳竹竿舞，看哪一队被夹脚的人少，哪队即获胜。

2．教师先做“跳法一”示范，可只选用两根“竹竿”用张开、合并的节奏来跳。

3．教师请各队长指派一名学生互做裁判。

跳法一：

第一拍

▲右脚迈入

左脚抬起

第二拍

左脚跳出△右脚抬起

学生依次练习后，双方互派一名代表作裁判，计算比赛成绩。输的队可在赢的队演唱的《苗家儿童庆丰收》的歌声中跳各组所编的舞蹈。为防止竹竿夹脚误伤学生，建议用纸卷成圆筒做替代品。

培养学生的整体节奏感及身体协调能力。全员参与，活跃气氛。

六、堂小结

欢迎同学们有空到苗寨来做客，苗家儿女永远欢迎你！

在欢乐的气氛中结束全。

给学生留下完整美好的印象。