科室奖励性绩效二级分配指导意见

第一篇：科室奖励性绩效二级分配指导意见

附件二：

科室奖励性绩效二级分配指导意见

一、科室二级分配指导原则

1、科室奖励性绩效的分配要体现效率优先、兼顾公平的原则。要把员工的能力、工作数量、工作质量、社会效益与经济效益、工作效率、业绩成果等有机的结合起来，充分体现一流人才一流业绩一流报酬。

2、各科室要成立以科领导（正、副主任、护士长）和兼职核算员组成的核算小组，参照医院绩效考评办法，制定本科分配办法。

3、奖励性绩效分配到医生组和护理组后，由科主任和护士长分别发放，发放办法由各科室结合本科室特点按照工作量和岗位综合考核发放。

4、各科室所制定的二级分配方案必须经科务会讨论，原则上需经70%以上的员工认同。

5、各科室二级分配方案需上报院部，经院长批准后执行。

6、允许建立科室基金：科主任提取科室基金不得超过总奖金额3%，科主任基金可用于奖励职工、科室职工集体活动、科室职工家访及其他合理支出，但必须接受财务部门的监督。

二、科室实发奖励性绩效总额=科室应发奖励性绩效总额-科室基金（科室的奖励性绩效总额×3%）

三、职能后勤科室和非核算科室按照岗位系数结合出勤情况与目标管理卡考核挂钩进行分配。

四、核算科室50%奖励性绩效按岗位系数结合出勤情况进行分配，50%按工作量分配。二者之和与岗位综合考核（质量、服务等）挂钩后核发。个人应发奖励性绩效=岗位奖励性绩效+工作量奖励性绩效 个人实发奖励性绩效=个人应发奖励性绩效×岗位综合考核分数

（一）50%奖励性绩效按岗位系数结合出勤情况进行分配。注：岗位系数参照各科室岗位评价结果。

（二）50%按照工作量考核分配办法 该项绩效工资总额按医生总岗位系数与护理总岗位系数分配

医生奖励性绩效总额＝该项奖励性绩效总额×医生总岗位系数/医护总岗位系数

护理奖励性绩效总额＝该项奖励性绩效总额×护理总岗位系数/医护总岗位系数

医生个人奖励性绩效=医生奖励性绩效总额/本科室医生工作量得分总和×医生个人工作量分数

护理个人奖励性绩效=护理奖励性绩效总额/本科室护理工作量得分总和×护理个人工作量分数

五、工作量计量：首先确定该科室的业务种类，并按每一业务种类的劳动强度、技术含量、风险程度等因素赋予分数，然后统计当期每一业务种类对应的工作量，根据分数乘以工作量计算出该业务种类的分数，将所有业务种类的分数汇总后计算出总分数，再按该业务种类的分数占总分数的比重计算出分配率，从而将科室实发奖励性绩效分配至业务种类，最后再按业务种类的归属将奖励性绩效分配到个人。

可参考以下办法，由科室自行确定。

1、临床科室医师类

门诊量：普通门诊1分/人次；急诊1.5分/人次；门诊小手术：2分/人次 办理出院病人：3分/人次

写一份住院病历（包括处理入院病人）计3 分/人次 科间会诊：3分/人次 危重病抢救：5分/人次

分管病人住院床日：普通病人1分/住院床日；危重病人2分/住院床日 手术时间：3分/小时，一台手术超过4小时后，每小时递增1分，即（3+N）分/小时

手术病人小手术3分/台；中手术5分/台；大手术7分/台。手术病人：I类手术3分/台；II类手术5分/台；III类手术7分/台；IV类手术10分/台（主刀100%、一助60%，二助40%）

值夜班：3分/人次

2、麻醉医师

工作量总分由麻醉方式、麻醉时间、特殊情况加分组成：

麻醉方式：全麻插管：5分/台；静脉全麻：4分/台；椎管内麻醉：3分/台；神经阻滞麻醉：2分/台；基础麻醉：1分/台。

麻醉时间：1分/小时/台。麻醉工作时间的核算 连续工作7小时（8：00～15：00）以后，以麻醉记录单为准，每超一小时加1分。特殊情况加分：

加3分：器官移植、体外循环、嗜铬细胞瘤、重度烧伤病人、脑肿瘤； 加2分：气管内手术、高龄、小儿、心脏病人非心脏手术、特殊方法气管插管术；

加1分：科外会诊或治疗或静脉穿刺置管、控制性降压、休克病人、妊高症。

3、护士类：

⑴手术室护士工作量：

按手术类型计分：小手术2分/台；中手术4分/台；大手术6分/台。按手术时间计分：3分/小时，一台手术超过4小时后，每小时递增1分。一个病人做两台手术，按手术高的一个类型计分。无洗手护士的手术巡回加1分。感染手术处理加1分；特殊感染加2分。小于3岁小儿手术加1分。抢救病人加2分。腔镜手术加2分。体外循环手术加4分。（2）病房护士计分方法：

可按护士人员班次及出勤情况，结合工作内容进行量化：

出勤情况：1个夜班计5分，主班计3分，管理班计3分，替班计2分，付班计2分，白班计1分 参与抢救次数：1人次3分

等级护理人次：特级5分，一级3 分，二级2 分，三级1分 还可以增加其他有关分数。

（3）治疗护理工作量统计58个项目，核算方法如下：

1）输液人次、输液量（每人次0.2分，按每500ml记0.1分统计）2）输血量（含血浆、血小板、白细胞，按每100ml记0.2分统计）3）肌肉注射人次（每人次0.2分）4）抽血人次（含CBG，每人次0.2分）5）血气分析（每人次0.2分）6）皮下注射人次（每人次0.2分）7）皮内试验人次（每人次0.2分）8）静脉推注人次（每人次0.1分）9）口服给药（每人每天0.3分）10）昏迷护理（每床日1分）11）瘫痪护理（每床日1分）12）烧伤翻身床（每床日1分）13）呼吸机辅助呼吸（每1床日1分）14）气管切开术后护理（每1床日0.6分）15）导尿（每人次0.3分）16）留置导尿（每床日0.2分）17）更换尿管（每人次0.3分）18）留置胃管（每床日0.5分）19）留置鼻空肠管（每床日0.5分）20）灌肠（每人次0.2分）21）清洁灌肠（每人次0.6分）22）膀脱冲洗（每人次0.2分）23）腹腔冲洗（每人次0.2分）24）胸腔冲洗（每人次0.2分）25）阴道擦洗（每人次0.2分）26）会阴换药（每人次0.2分）27）造口护理（每人次0.2分）28）五官滴药（每人次0.1分）29）备皮（每人次0.2分）30）腹透（每人次0.2分）

31）外周血细胞分离（每人次0.6分）32）沐浴（每人次0.2分）33）人工喂奶（每人次0.2分）34）听胎心（每人次0.1分）35）测血压（每人次0.1分）36）吸氧（每人每天0.2分）37）雾化吸入（每人次0.2分）38）氧气驱动雾化（每人次0.2分）39）普通换药－特大（每人次0.6分）40）普通换药－大（每人次0.4分）41）普通换药－中（每人次0.2分）42）普通换药－小（每人次0.1分）43）特大擦药（每人次0.6分）44）大擦药（每人次0.4分）45）中擦药（每人次0.2分）46）小擦药（每人次0.1分）47）烧伤特大换药（每人次0.6分）48）烧伤大换药（每人次0.4分）49）烧伤中换药（每人次0.2分）50）烧伤小换药（每人次0.1分）51）烧伤小儿特大换药（每人次0.6分）52）烧伤小儿大换药（每人次0.4分）53）烧伤小儿中换药（每人次0.2分）54）烧伤小儿小换药（每人次0.1分）55）整形特大换药（每人次0.6分）56）整形大换药（每人次04分）57）整形中换药（每人次0.2分）58）整形小换药（每人次0.1分）注：儿科静脉穿刺每人次加0.3分(4)供应室计分方法： 污洗班：1.6分/天 质控组长：1.3分/天 包班：1.3分/天 中班： 1.3分/天 下收下送班 ：1.2分/天 助敷班：0.8分/天 无菌间班：1.0分/天 机动班：1.0分/天

3、医技类

（1）B超工作量计算方法：

以1个检查单元为计算标准，以每张检查为准： 常规彩超：1分/人次 门诊B超：0.5分/人次 彩超系统产检：2分/人次 腔内彩超：1.5分/人次 床旁彩超：5分/人次 心脏彩超：2分/人次 介入超声操作：10分 中、晚班：10分/人次 书写报告：0.1分/人次 病房急诊B超：2.0分

（2）心电图室检查项目的计分标准： 常规心电图：1分，下床旁：1.5分；

药物负荷试验：阿托品试验：3分，心得安试验：2分； 活动平板：4.5分； 动态心电图：4分。

（3）放射科、CT核磁室计件量化标准 普放：书写报告/操作：1分/每部位；

特检：输卵管造影5分，上消化道造影10分，钡灌肠12分，排粪造影28分；

CT：书写报告/操作：1.5分/每部位平扫，3分/每部位增强，6分/三维每部位，9分/CTA每部位；

MR：书写报告/操作：3分/每部位平扫，5分/每部位增强，11分/MRCP每部位；

晚夜班：2.5分/每部位。

（4）检验科

1）人员组合。实行专业主管负责制，检验科人员较多，技术部门多，部门分散。可按专业分成四个小组：生化组、免疫组、细菌组、常规检验组。各组组长1名，由组长负责本组业务，每天统计小组内每人的工作量，各组统计后报科室汇总。

2）以工作量作为计价工资的依据。根据检验项目操作的难易给一定的分数，有些较为复杂的、体现医院水平的适当提高分数。

3）各专业组按项目与分数计算工作量积分，按专业组工作量分配检验科总工作量绩效工资，个人工作量绩效按照个人工作量积分占本专业组积分的比重计发。（5）药剂科

门诊药房和住院药房工作量化标准：

处方调配：西药处方和中成药处方，每张1分；调配中草药处方细分如下： 5味中草药以下，每剂1分，5-10味中草药，每剂1.5分，10味以上，每剂2分。核对发药：每处方1分（包含发针剂）。住院病人长期医嘱、临时医嘱配药，每病友3分。班后查药、加药、领药每日10分。（6）康复理疗 门诊量1人次为1分，办理出院病人1人次为3分 接收住院病人1人次为3分 理疗项目1人次为3-5分 针灸项目每人次5-8分 手法按摩1人次为8分（7）病理科

病灶局部穿刺、咬取，每次（或一个部位）操作者2分，诊断者5分； 切取活检（如手术标本的病理检查、支气管黏膜和胸膜活组织检查、胃粘膜活组织检查、心内膜活组织检查等），每次（或一个部位）操作者3分，诊断者8分；

快速冰冻切片及快速石蜡切片，操作者2分，诊断者6分； 尸检，主检每次20分，参与者每人5分； 如果操作者和诊断者为同一个人，则双重计分。

（8）部分后勤科室可按业务科室的方法进行工作量化考核计分，如门诊收费处、住院收费处，可按收费金额和票据张数或收费人次进行量化。

六、本指导意见的二次考核和计分方法仅供参考。各科室可结合本科室实际情况制定出适用于本科的分配方法。另外还需对本科人员的工作、服务质量进行考核，将考核结果与员工的月度奖励性绩效挂钩。各科室的二级分配方案原则上一年调整一次，如遇业绩波动较大时也可随时调整。

第二篇：沧州市事业单位奖励性绩效工资分配指导意见

沧州市出台事业单位奖励性绩效工资分配指导意见

发文时间：2012-02-08

沧州市为贯彻落实《河北省事业单位实施绩效工资意见（暂行）》（冀政办[2011]37号）精神，确保事业单位奖励性绩效工资的合理分配，经市政府研究同意，出台了《沧州市事业单位奖励性绩效工资分配指导意见（暂行）》（沧人社字[2011]413号）。

《指导意见》指出奖励性绩效工资分配的指导思想是以科学发展观为指导，以提高事业单位公益服务质量和水平为核心，完善现行事业单位收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的激励作用。在具体实施中，为调动广大事业单位工作人员爱岗敬业，勤奋工作的积极性，推进各项事业的持续健康科学发展。奖励性绩效工资分配要坚持五个原则，一是“尊重知识、尊重人才”，二是“多劳多得、优绩优酬”，三是“效率优先、兼顾公平”，四是“分类管理，逐步规范”，五是“公开操作，严格考核”。

《指导意见》明确，奖励性绩效工资由岗位津贴、工作效能补贴、综合目标奖励三部分组成，分别占奖励性绩效工资总量的一定比例。岗位津贴根据专业技术、管理、工勤等岗位的不同特点，实行分类管理，以权重系数决定不同级别岗位的津贴分配。同一类别工作人员要综合任职资格、岗位责任、风险程度、工作环境、劳动强度、科研任务等因素，确定主体工作岗位到一般工作岗位的级别。工作效能补贴主要依据工作人员的工作数量、工作质量、工作效益的完成情况，根据量化考核得分所占百分比进行分配。工作数量包括岗位目标工作量和出勤等因素，实行量化考核；工作质量根据单位工作性质进行质量监控，采取量化打分；工作效益主要考核工作人员所创造的社会效益与经济效益。综合目标奖励结合考核结果发放。单位要对工作人员的德、能、勤、绩、廉进行全面考核，把管理创新、技术创新能力和水平作为考核的重要内容，按照优秀、合格、不合格个三个等次，用分配系数决定具体数额。

《指导意见》要求，奖励性绩效工资分配在各级政府领导下，由行业主管部门组织实施。各事业单位要根据指导意见，按照主管部门关于绩效考核的要求，结合单位性质及行业特点，制定符合自身特点的具体考核分配办法。考核分配办法要充分发扬民主，经单位职工代表大会或职工大会讨论，单位领导班子集体研究后，在本单位公示3个工作日，报主管部门批准后实施。

第三篇：奖励性绩效工资分配指导意见

商城县义务教育学校

奖励性绩效工资分配指导意见

（征求意见稿）

各乡镇中心校、局直义务教育学校：

为做好义务教育学校奖励性绩效工资的分配工作，根据相关文件精神，结合我县义务教育学校实际情况，特制定本指导意见。

一、基本原则

1、多劳多得、优绩优酬。以德为先，注重实效，鼓励先进，促进发展，以教职工的绩效考评结果作为分配的主要依据。

2、科学合理，阳光操作。坚持公正、公平、公开，着力建构导向明确、体系完善、程序规范的分配激励机制，激发调动教职员工工作的积极性和主动性。

3、统筹兼顾、适当倾斜。统筹兼顾各类人员绩效工资的分配关系，适度向一线倾斜、向骨干教师倾斜、向班主任倾斜、向有突出贡献的教育管理人员和教师倾斜、向偏远学校教师倾斜，把握倾斜尺度，力求适当拉开档次。

二、奖励性绩效工资总量的核定

教体局按县人事部门核定的教师人数，按财政部门核定的总量，确定各乡镇和局直义务教育学校教师奖励性绩效工资总量。各乡镇中心校根据本乡镇实际情况，核定各学校奖励性绩效工资总量。也可探索全乡镇统一分配的办法。

三、分配办法

根据我县义务教育现状及教师工作岗位情况，奖励性绩效工资分配可采取如下办法：

各乡镇中心校校长、常务副校长、二、三中校长、中心完小校长、局直义务教育学校校长的奖励性绩效工资总量由教体局从全县核定的总量中提出。该部分人员奖励性绩效工资总量为：奖励性绩效工资平均数×参与分配人数，教体局根据考核结果，按分值进行分配。

其他局管干部的奖励性绩效工资发放，参照局管校长的分配办法，总量从本乡镇或本单位奖励性绩效工资总量中提出。该部分人员奖励性绩效工资总量为：奖励性绩效工资平均数×参与分配人数。由中心校和局直学校根据《商城县义务教育学校局管干部绩效考核工作的实施意见》，按考核分值进行分配。

村级小学校长、副校长、教导主任奖励性绩效工资发放，参照局管干部分配办法，将奖励性绩效工资平均数乘以系数（校长1.2，副校长、教导主任1.1）从乡镇奖励性绩效工资总量中提出。该部分人员奖励性绩效工资总量为：奖励性绩效工资平均数×系数1.2（或1.1）×参与分配人数。由乡镇中心校根据本乡镇考核细则，按考核分值进行分配。

教学人员、一般行政人员、教学辅助人员和工勤人员奖励性绩效工资发放，由乡镇中心校或局直单位根据实际情况，在总量范围内提取班主任津贴（乡镇还可设偏远学校岗位津贴）后，按本乡镇或本单位考核细则，进行量化考评，依据考评分值进行分配。

班主任津贴可根据城乡区别和班级大小设置不同金额。初中班主任津贴可参照每月50-90元，小学班主任津贴每月20-40元的标准执行。班主任津贴的发放，可分两部分，其中基础性部分（40%）可随月发放，剩余部分（60%），可根据各乡镇、局直学校制定的考评标准分学期发放。偏远学校岗位津贴原则上也可按月发放。

不在岗人员原则上不参加分配。其中因工作需要，经教体局批准，提前离职离岗的，原则上可按照奖励性绩效工资平均数发放；经教体局同意，借调到局机关或其他行政事业单位，且借调手续完备的，原则上可按照奖励性绩效工资平均数的85%发放。

四、工作要求

1、健全制度。各乡镇中心校、局直义务教育学校要建立健全义务教育学校教师绩效考核制度。义务教育学校教师奖励性绩效工资按学期每年分两次考核发放。

2、建立组织。各乡镇中心校、局直义务教育学校要成立由校长任组长的5-9人的奖励性绩效工资考核工作小组，小组成员要经民主选举（推荐）产生，应包括教研组长、班主任、教师代表等各个层面，负责实施本校的奖励性绩效工资考核工作。

3、制定细则。各乡镇、各学校要根据省、市、县具体要求，结合学校、乡镇实际，分初中和小学两组，制定具体的奖励性绩效工资实施细则，报教体局批准。细则要广泛征求不同层次教师意见建议，要体现客观、公平、公正原则，要公示、公开。

4、组织实施。以乡镇为单位，在中心校统一领导下（局直义务教育学校以本校为单位），具体组织实施。实施过程要公开透明，要严肃考核工作纪律，对工作不负责任、考核失真失实的，实行责任追究，考核结果要公示。

5、本办法实施后，各中小学一律不得另立项目自发津贴补贴，更不得挤占公用经费发放津贴。

商城县教体局

二0一0年六月十八日

第四篇：奖励性绩效分配(2010-12)

通知

青教发[2010]116号

青龙满族自治县教育局

2010年义务教育阶段学校奖励性绩效工资

分配实施方案（试行）

各总校、直属校：

为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大中小学教职员工教书育人的积极性、主动性和创造性。按照《河北省人民政府办公厅转发人力资源和社会保障厅、财政厅、教育厅关于河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（冀政办[2009]44号）要求，结合我县《关于落实义务教育学校绩效工资的实施办法》（以下简称《实施办法》），特制定2010年义务教育学校奖励性绩效工资分配实施方案。

一、实施范围和时间

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员（含特岗教师），从2010年1月1日起按本实施方案分配奖励性绩效工资。

二、奖励性绩效工资构成

根据《实施办法》规定，并结合实际，奖励性绩效工资主要项目：

1、全县单独计提发放的校长（书记）奖励性绩效工资；

2、全县统一执行奖励性绩效工资项目为农村学校教师补贴、班主任津贴；

3、学校自行确定奖励性工资项目为岗位津贴、课时津贴、目标达成津贴和教育教学成果奖励等。

三、奖励性绩效工资发放形式 1、2010年义务教育学校奖励性绩效工资年终一次分配发放，在本辖区公示7日无异议后上报教育局人事股审核，经县财政局通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。

2、经教育局批准的借调人员回原单位考核,按原单位奖励性绩效工资的平均标准发放；2010年在职人员退休、病休、死亡后不参加奖励性绩效工资分配；2010年调出义务教育学校人员在原单位工作期间由原单位发放奖励性绩效工资；义务教育学校间调整人员在新单位发放全年考核津贴，分段计算农村教师补贴和班主任津贴，由新单位发放。

3、学期内累计病事假超过2个月以上的，无故不在岗超过3天的，不享受奖励性绩效工资；

4、本单位的督导员在完成本单位规定的督导任务后享受学

校平均标准奖励性绩效工资。

四、单位可控奖励性绩效工资总量核定

根据《实施办法》规定，在县人力资源和社会保障局、财政局核定的各学校绩效工资总量基础上，扣除基础性绩效工资、农村学校教师补贴和校长（书记）奖励性绩效工资后作为各总校、直属校的可控奖励性绩效工资总量。单位奖励性绩效工资总量年内包干使用、超支不补，更不得挪作他用。

五、奖励性绩效工资的分配

（一）单独计提发放的奖励性绩效工资

校长（书记）奖励性绩效工资:各总校、乡镇中学校长、直属学校校长和书记（现任正职）的奖励性绩效工资不参加各总校、直属校内部奖励性绩效工资分配，由县教育局按公务员年人均津补贴标准和本人上年12月基本工资总和的30%的1.35倍计提统筹使用，根据绩效考核结果和教育局年终督导评估结果对校长、书记的奖励性绩效工资进行分配，每年分配一次。考核结果为优秀的占30%，奖励性绩效工资按照平均津贴标准上浮10%。

（二）全县统一执行奖励性绩效工资

1、农村学校教师补贴:按实际发放数额计提。根据我县学校的交通条件和艰苦程度，由县人力资源和社会保障局、财政局、教育局研究确定我县农村学校教师补贴划分为三个等次：单人独校教师享受一等农村学校教师补贴，每月补贴120元；县城直属学校教师享受三等农村学校教师补贴，每月补贴50元；除单人

独校和县城直属学校外的教师享受二等农村学校教师补贴，每月补贴80元。

2、班主任津贴:将原班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设，采用定额方式纳入奖励性绩效工资管理。根据班主任工作考核情况，按学期发放，每学年按10个月计发。班主任考核结果在合格及以上等次的全额发放，标准是初级中学按每标准班（标准班班容量50人）每月120元，小学按每标准班（标准班班容量县城45人，农村30人）每月100元，学前班按每标准班（标准班班容量25人）每月100元。学生数每增加、减少5人（不足5人不计）班主任费相应增加、减少10元。班主任津贴最低标准为中学80元，小学、学前班60元；最高标准为中学140元，小学、学前班120元。班主任考核结果为不合格的按以上标准的50%计发。

（三）学校自行确定奖励性绩效工资（此奖励性绩效工资比例只作为参考，各校可根据实际自行确定具体项目和标准，但必须严格执行《秦皇岛市义务教育学校教职工绩效考核办法》）

1、岗位津贴（约占学校自行确定的奖励性绩效工资总额的50%）:义务教育学校在职教职工均享受岗位津贴，岗位津贴的标准与考勤相结合，具体标准由各单位自行确定。中层及以上管理人员（指教育局、总校任命的现任在岗干部及当地党委任命的共青团、妇委会现任在岗干部）根据岗位职责完成情况加发岗位津贴，绩效考核结果为优秀的加发额度不得超过班主任津贴标准，优秀比例不超过50%；考核结果为合格的加发额度不得超过班主任津贴标准的60%。身兼数职者以最高职位计发，不得累计发放岗位津贴。

2、课时津贴（约占学校自行确定的奖励性绩效工资总额的20%）:课时津贴分配时要充分体现多劳多得的原则。鼓励单位教职工进课堂，按所任课时数量计发课时津贴，不任课教师不享受课时津贴，每周课时津贴的最高标准不得超过20节。

3、目标达成津贴（约占学校自行确定的奖励性绩效工资总额的27%）:目标达成津贴分配时要充分体现多劳多得优劳优酬的原则，同时考虑目标达成情况的质与量。各总校、直属校每学期对所辖教职工进行全员全面考核，根据工作目标完成情况发放目标达成津贴。

4、教育、教学、管理成果奖（约占学校自行确定的奖励性绩效工资总额的3%）:教育、教学、管理成果奖主要体现学校教师及管理人员的教育、教学、管理（或活动）的成果（或业绩）所获得的奖励。教育、教学、管理成果奖范围：（1）总校、直属校各项常规管理评比结果；（2）参加总校、直属校及以上教育行政部门组织的各种教育教学活动所获奖励。教育、教学、管理成果奖的计算方法：（1）各级各类教育行政部门组织的考核评比，必须经本单位推荐且有最终评比成果；（2）参加各级各类社会团体、协会组织的考核评比，必须逐级上报并在本校备案，成果及研究的内容要与本人从事的专业或岗位相一致，评比结果按同级

教育行政部门奖励标准的50%计算，每学期有多个的按规格最高的一个计算。

六、根据《秦皇岛市义务教育学校教职工绩效考核办法》规定，教职工绩效考核结果作为奖励性效绩工资分配的主要依据。教职工考核结果为合格及以上等次的，全额发放奖励性绩效工资；考核结果为基本合格等次的，减半发放奖励性绩效工资；考核结果为不合格等次的，不发放奖励性绩效工资，视情扣发基础性绩效工资。

七、组织实施

1、提高认识，广泛宣传。实施绩效工资是深化事业单位收入分配制度改革的重要内容，充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视、坚持教育优先发展战略的坚强决心和对广大教师的亲切关怀。各总校、直属校要提高认识、广泛宣传，把实施绩效工资的相关政策传达到每一位教职工，切实把政策解释和思想政治工作作为实施绩效考核和奖励性绩效工资分配的关键步骤和基础性工作，把好事办好。

2、加强领导，明确职责。县教育局成立义务教育学校奖励性绩效工资分配工作领导小组，负责全县义务教育学校奖励性绩效工资分配工作的指导和监督检查。各总校、直属校要成立以校长为组长的奖励性绩效工资分配工作领导、考核小组，具体负责本辖区内义务教育学校奖励性绩效工资考核、分配工作的组织实施。

3、健全制度，规范考核。各总校、直属校要根据绩效工资相关政策，充分发扬民主，广泛征求教职工意见，科学合理地制定义务教育学校教职工绩效考核实施细则和奖励性绩效工资分配办法。考核细则和分配办法由学校领导班子集体研究，经学校教职工代表大会（教职工大会）通过后，在校内公示7日无异议后实施并上报县教育局备案。

4、严肃纪律、公平公正。各总校、直属学校要严肃纪律，对工作不负责任，在奖励性绩效工资分配过程中弄虚作假的，造成集体上访的，实行责任追究，情节严重的给予纪律处分。对于无理取闹、消极怠工、越级上访的教职工当年考核视为不合格。奖励性绩效工资分配要严格按照规定的程序和标准，做到公开、公平、公正。

附:青龙满族自治县教育局义务教育学校奖励性绩效工资分配领导小组

青龙满族自治县教育局

2010年12月13日

主题词：2010 奖励性绩效工资 分配实施方案

青龙满族自治县教育局办公室

2010年12月13日印发

（共印50份）

青龙满族自治县教育局

义务教育学校奖励性绩效工资分配领导小组

组 长：蔡守怡副组长：艾国军成 员：于长成贾兴国 肖宗耀 薛建国 刘 银 王进仕 刘玉国 肖玉成 王桂银 佟志良 韩立军

王天印 宣 昂陈建强 杨 仿 林小军 余春江 肖 凯 秦学文 刘增和 石云峰 程金文

吕凤楼

苏成悦王春祥 肖桂菊 袁会良 曹金山 徐国华 李宝生 张青春 张玉民 王民增刘继宏丁连合宋平胡宗双朱再良冯 俊张宏波孙 斌邵春强张明学李学良冯 杰周桂才马占理杨义才

第五篇：桂平市义务教育学校奖励性绩效工资考核分配指导意见

桂平市义务教育学校

奖励性绩效工资考核指导意见

根据《广西壮族自治区办公厅印发广西壮族自治区关于义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知》（桂政办发„2009‟170号）、《广西壮族自治区教育厅关于印发广西壮族自治区义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）的通知》（桂教人„2009‟68号）和《桂平市义务教育学校绩效工资实施意见》（浔政人报„2010‟1号）精神，为规范我市义务教育学校教职工奖励性绩效工资发放，调动教职工工作积极性，提高教育教学质量，促进我市教育事业持续快速健康发展，特制定本指导意见。

一、绩效考核实施范围

二、绩效考核原则

㈠绩效考核以乡（镇）中心小学、初中学校为单位进行，乡（镇）中心小学以下村小学校由中心小学负责监督指导考核。㈡奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。以工作绩效考核结果作为奖励性绩效工资发放的主要依据。

㈢坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核实行全过程公开，切实做到公平、公正。

㈣坚持“科学合理”原则。义务教育学校奖励性绩效工资考核方案要力求科学合理，适当拉开差距。

三、考核形式和办法

㈠在本意见的指导下，市教育局负责制定全市初中、乡（镇）中心小学校长考核实施细则并负责组织实施。各乡（镇）中心小学负责指导本乡镇各村级学校制定具体的考核实施细则。乡镇中 1全市义务教育阶段中小学校在编在岗的教职工。

心校、初中以校为单位制定对本校教职工的考核实施细则，并负责对本校教职工的考核。实施细则按不同类别人员分学校领导、班主任、教师、管理及工勤技能等岗位拟定不同的考核标准。

（1）教师的绩效考核由学校组织实施，采取教师自评与学科组评议、年级组评议、学校考核组评议相结合的方式，同时要适当听取学生、家长及村（居）委会的意见。

（2）除校长以外的其余学校领导、中层负责人、学校其他工作人员的绩效考核由学校组织实施，采取自评与教师评议、学校考核组评议相结合的方式，以学生为服务对象的还要同时适当听取学生的意见。

（3）个人自评只作为绩效考核的基础，不记入综合考核结果。承担多个岗位工作的人员，按各岗位全额工作量人员分别参加考核，再按各岗位上承担的工作量比例综合计算考核结果。

（4）绩效考核可采取定性与定量相结合，平时考核与期末考核、考核相结合的方法，抓细工作过程考核，抓实工作材料数据整理，抓准期末评估评价。

各学校实施细则每年秋季期开学后二个月内报市教育主管部门审批并报市人事部门备案。

㈡经教育主管部门批准在职在编支教、在教育系统内部借调的教职工，由用人单位进行考核，并发放奖励性绩效工资。

㈢考核按学分两个学期即第一学期（秋季期）、第二学期（春季期）进行，考核结果经公示无异议后，经教育主管部门审核，按照工资管理规定程序，报市人事部门审批，由市财政部门核实，拨到学校账户，兑现奖励性绩效工资。

各单位于每年1月底和6月底将考核结果名册报教育局人事股备案。

㈣有下列情况之一的人员，不享受奖励性绩效工资。

1.退休及退职的；

2.停发工资的；；

3.在编不在岗的；

4.年终考核不合格的、未参加考核的。

㈤在职人员旷工、病假、事假、脱产学习人员的考核按所在学校参照上级相关文件制订的考核实施细则执行。

㈥有下列情况之一的人员，取消当年奖励资格。

1.在重大政治活动中立场不坚定，参与影响社会稳定事件的；

2.造成校园重大安全责任事故的；

3.违反党纪法纪受到处分处理的；

4.参与群访、集体事件造成恶劣影响的；

5.有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。

四、考核量化内容及办法

1．教师绩效考核的主要内容：履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法定职责和学校规定的岗位职责，教书育人，完成工作任务的实绩，履行保学控辍责任，包括师德和教育教学、业务工作等方面的实绩。

2．绩效考核量化办法：绩效考核分为五方面进行量化，在所控制的量化系数范围内（特殊情况，超出控制的量化系数范围的，须报我局审批），由各学校制定相关的具体量化细则。（以下量化系数为该项最高控制数，总分值量化系数为100分。）

①师德师风。主要考核教师遵守《教师法》及《中小学教师职业道德规范》的情况，以为人师表、爱岗敬业、关爱学生作为考核重点，服从领导安排，按时按质按量完成所分派工作。量化系数为10分。

②考勤。以考勤记录为考核依据，根据学校制定的制度作出考勤的标准。量化系数为10分。

③教育教学过程。主要以教职工工作量作为考核的主要内容，即在教育教学过程中履行岗位职责情况和履行安全管理职责情况、工作态度、责任心等进行全面考评。要引导教师把教学工作落实在日常工作中，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及参与教学研究活动情况，量化系数为45分。从事非教学工作人员的考核由各校制定相应的细则，量化系数为35分。教职工校内兼职按工作量多少折算计入基本课时（工作量）。

④教育教学业绩。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。教学效果以教师完成国家规定的教学目标，学生达到基本教学质量要求的情况作为考核的重点，兼顾教育教学成果及专业知识拓展效果。量化系数为25分。非专任教师的教育教学业绩考核由各学校根据岗位职责目标及每次安排的工作任务制定考核细则，量化系数为20分。

⑤对教职工的学历、特殊岗位（级长、科组长、后勤组长、女生辅导员，获市级以上骨干教师等）量化系数为10分。

五、特殊补贴量化内容及办法。

㈠学校党支书、副校长以及中层领导：全面贯彻执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规及党的教育方针、政策，依法治校，学习教育教学理论和管理知识，组织实施素质教育，有效实施学校管理，廉洁自律，履行岗位职责和完成工作任务的实绩等作为考核主要内容。重点考核政治思想素质、管理水平、工作责任心、教育教学质量、勤政廉政、学校稳定和学生安全保障等实绩。初中学校党支书、副校长量化系数为35分，学校中层领导正职量化系数为33分，学校中层领导副职（初中团委书记、工会主席），量化系数为30分；乡镇中心小学、市实验小学党支书、副校长量化系数为35分，乡镇中心小学、市

4实验小学学校中层领导正职量化系数为33分，中层领导副职（含少先大队辅导员），量化系数为30分；其他岗位领导如语、数辅导员、改善专干等参照执行。兼职任学校领导岗位的按最高职位的量化系数考核。

㈡班主任津贴：由各学校制定具体实施办法，根据考核结果确定班主任量化系数，量化系数为30分。

㈢其他补贴

超课时、顶岗、补岗及做出突出贡献的工作人员由各学校制定具体方案，适当增加量化系数。量化系数为10分。

㈣学校也可以根据实际情况依法设立符合自身发展特点的其他项目。

六、考核工作的组织领导与监督

㈠义务教育学校要根据上述考核内容制订具体考核实施细则，考核实施细则必须经教职工代表大会讨论通过；通过后的考核实施细则未经职工代表大会同意，不得随意改动。

㈡实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考评的各项得分必须有原始依据印证，考核量化分数要严格进行公示，公示期限不得少于5天，并告知可在规定的时限内提出复核。考核结果公示期满后，教职工无异议，报送教育主管部门备案。

㈢各义务教育学校要成立奖励性绩效工资考核工作领导小组，负责所辖中小学教职工奖励性绩效工资考核的组织、指导、督查、协调和管理。各单位均要建立奖励性绩效工资考核工作机构，负责具体实施考核工作。工作机构由学校领导和教职工代表组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1/3。考核小组成员由学校教职工民主推选，经教职工大会通过产生。

5学校考核组成员，必须严格执行考核规定和程序，实事求是地进行考核。对在考核中有徇私舞弊、考核失真失实、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。

七、纪律要求

㈠本实施意见实施后，各学校一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得利用学校公用经费和项目资金及其他收入发放津补贴，违者将依照相关规定追究责任。

㈡市教育局要将教职工奖励性绩效工资考核工作纳入考核工作任务目标考核内容，适时对各乡（镇）中心小学，初中各义务教育学校绩效工资考核工作情况进行督查。

㈢各义务教育学校要制定工作预案，及时研究和妥善处理实施中出现的问题，确保奖励性绩效工资平稳实施。凡违反有关纪律和规定的，一经查实，将严肃追究相关人员责任。

八、本实施意见将在实施过程中不断完善，具体由桂平市教育局负责解释。