第四届全国大学生艺术节展演暨高校大学生作品及征文参赛须知(初稿)

第一篇：第四届全国大学生艺术节展演暨高校大学生作品及征文参赛须知(初稿)

全国第四届大学生艺术节展演

暨高校大学生作品及征文参赛须知(二稿)

一、主题：

1.作品主题：我与中国梦 2.征文主题：我和大艺展

二、参赛者：

全日制普通高校的在读本科生、专科生以及全脱产研究生，分为甲、乙两组；甲组为非艺术类专业的学生，乙组为艺术类专业的学生。

三、作品内容：绘画、书法、篆刻、摄影、设计、微电影

四、作品要求：

1.绘画：国画、油画、版画、水彩/水粉画（丙烯画），尺寸

均不超过对开（54cm×78cm）；

2.书法、篆刻：尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）； 3.摄影：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）

尺寸均为14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影调处

理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。摄

影作品需同时报送电子文件（JPG格式，分辨率到 300dpi）。

4.设计：含平面设计和立体设计。平面设计尺寸不超过对开（54cm×78cm），立体设计尺寸不超过50cm（长）× 50cm（宽）×50cm（高）。

5.微电影：片长不超过15分钟，提交的视频格式统一为DVD 格式。作者须保留MOV或AVI格式视频文件。

五、征文要求：

围绕本届艺术节活动的主题“我的中国梦”，记录广大高校学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，反映艺术节活动中的新人新事新风貌。征文高校评选后统一报送，每校可报2-3篇（纸质和电子文本同时报送）。文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、院系和正文用仿宋小3号字。

六、大赛流程：

1.2014年4中旬前完成：作品及文章的创编及征集； 2.2014年5月初参加：我校五四青年节晚会暨艺术节开幕式； 3.2014年6月中下旬报送：以学校为单位向省教育厅第四届

大学生艺术节活动组委会报送作品； 4.2014年9月前评选：省教育厅对作品进行评选

（具体办法另行通知）。

5.2014年9月中下旬报送：以省教育厅为单位向教育部第四 届大学生艺术展演活动组委会。

七、报送要求：

1.艺术作品不用装裱。艺术作品需注明作者姓名、所在院校、组别、联系电话、作品的名称和品种、尺寸大小（长×宽×高）、创作时间；可写在作品背面，也可附另纸注明； 2.版画作品按惯例需在画面四周留出空白并署名。随摄影作品提交的电子文件用光盘报送，光盘上需粘贴标签注明作者姓名、所在院校、组别、作品名称；

3.2014年4月前，以学院为单位统一报送校团委，学院总数不低于14件（组、幅、篇），每人限报2件（组、幅、篇）。

七、作品使用：

艺术作品不退还作者。教育厅对获奖节目和作品有权在相关活动和资料中使用（包括印制光盘、编辑画册或用于展览、宣传等），不支付作者稿酬，作者享有署名权。报送的艺术作品如发生著作权问题，由报送学校承担相关责任。

八、奖励方法： 1.奖项设置

优秀组织奖：奖励组织工作扎实、活动成效突出的相关高校。艺术表演节目奖：各项目（声乐、器乐、舞蹈、戏剧）分设一、二、三等奖。艺术类作品奖：各项目（绘画、书法、篆刻、摄影、设计、微电影）分设一、二、三等奖。指导教师奖：奖励获艺术表演节目一、二、三等奖的指导教师（每个节目不超过3名）和艺术作品一、二等奖的指导教师（每件作品限1名）。优秀创作奖：奖励为本届艺术节活动原创的优秀节目。校长风采奖：奖励高校校长绘画、书法、篆刻、摄影优秀作品的作者。优秀论文奖：设高校艺术教育科研论文一、二、三等奖。校长杯：奖励学校艺术教育工作全面推进、艺术节活动成绩突出的高校。2.优秀组织奖评选要求

优秀组织奖由教育厅艺术节活动组委会根据各高校活动的组织情况进行评选。要求艺术节活动指导思想正确，有活动实施方案、宣传方案和安全工作方案，有活动专项经费，认真组织各阶段艺术节活动，参与面广，开展校级集中评选，有活动专题简报、总结等书面（音像）材料等。3.“校长杯”评选要求

凡是参加全省第四届大学生艺术节活动的全日制普通高校均可参加评选。要求学校艺术教育组织领导机构健全，艺术教师队伍建设有力，公共艺术教育教学扎实，课外艺术活动开展丰富，学生艺术社团建设有成效，学校艺术教育条件有保障，积极参与全省大学生艺术节活动，活动效果突出。

九、组织宣传

省教育厅成立全省第四届大学生艺术节组委会。组委会办公室设在我厅体育卫生与艺术教育处，负责具体组织协调工作。

各高校相应成立艺术节领导小组，组织领导本校艺术节，制订活动方案，认真组织实施，规范运作，发动广大师生积极参与，使艺术节活动取得圆满成功。

各高校要加大宣传力度，利用广播、电视、网络、报纸等多种媒体，为艺术节活动的深入健康开展营造良好的舆论氛围；要开设大学生艺术节活动专题网页，集中宣传报道艺术节活动。

第二篇：第四届全国大学生艺术节展演暨高校大学生作品及征文参赛须知(初稿)

全国第四届大学生艺术节展演

暨高校大学生作品及征文参赛须知(二稿)

一、主题：

1.作品主题：我与中国梦

2.征文主题：我和大艺展

二、参赛者：

全日制普通高校的在读本科生、专科生以及全脱产研究生，分为甲、乙两组；甲组为非艺术类专业的学生，乙组为艺术类专业的学生。

三、作品内容：绘画、书法、篆刻、摄影、设计、微电影

四、作品要求：

1.绘画：国画、油画、版画、水彩/水粉画（丙烯画），尺寸均不超过对开（54cm×78cm）；

2.书法、篆刻：尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）；

3.摄影：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。摄影作品需同时报送电子文件（JPG格式，分辨率到300dpi）。

4.设计：含平面设计和立体设计。平面设计尺寸不超过对开（54cm×78cm），立体设计尺寸不超过50cm（长）×

50cm（宽）×50cm（高）。

5.微电影：片长不超过15分钟，提交的视频格式统一为DVD格式。作者须保留MOV或AVI格式视频文件。

五、征文要求：

围绕本届艺术节活动的主题“我的中国梦”，记录广大高校学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，反映艺术节活动中的新人新事新风貌。征文高校评选后统一报送，每校可报2-3篇（纸质和电子文本同时报送）。文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、院系和正文用仿宋小3号字。

六、大赛流程：

1.2014年4中旬前完成：作品及文章的创编及征集；

2.2014年5月初参加：我校五四青年节晚会暨艺术节开幕式；

3.2014年6月中下旬报送：以学校为单位向省教育厅第四届大学生艺术节活动组委会报送作品；

4.2014年9月前评选：省教育厅对作品进行评选（具体办法另行通知）。

5.2014年9月中下旬报送：以省教育厅为单位向教育部第四届大学生艺术展演活动组委会。

七、报送要求：

1.艺术作品不用装裱。艺术作品需注明作者姓名、所在院校、组别、联系电话、作品的名称和品种、尺寸大小（长×宽×高）、创作时间；可写在作品背面，也可附另纸注明；

2.版画作品按惯例需在画面四周留出空白并署名。随摄影作品提交的电子文件用光盘报送，光盘上需粘贴标签注明作者姓名、所在院校、组别、作品名称；

3.2014年4月前，以学院为单位统一报送校团委，学院总数不低于14件（组、幅、篇），每人限报2件（组、幅、篇）。

七、作品使用：

艺术作品不退还作者。教育厅对获奖节目和作品有权在相关活动和资料中使用（包括印制光盘、编辑画册或用于展览、宣传等），不支付作者稿酬，作者享有署名权。报送的艺术作品如发生著作权问题，由报送学校承担相关责任。

八、奖励方法：

1.奖项设置

优秀组织奖：奖励组织工作扎实、活动成效突出的相关高校。艺术表演节目奖：各项目（声乐、器乐、舞蹈、戏剧）分设一、二、三等奖。艺术类作品奖：各项目（绘画、书法、篆刻、摄影、设计、微电影）分设一、二、三等奖。指导教

师奖：奖励获艺术表演节目一、二、三等奖的指导教师（每个节目不超过3名）和艺术作品一、二等奖的指导教师（每件作品限1名）。优秀创作奖：奖励为本届艺术节活动原创的优秀节目。校长风采奖：奖励高校校长绘画、书法、篆刻、摄影优秀作品的作者。优秀论文奖：设高校艺术教育科研论文一、二、三等奖。校长杯：奖励学校艺术教育工作全面推进、艺术节活动成绩突出的高校。

2.优秀组织奖评选要求

优秀组织奖由教育厅艺术节活动组委会根据各高校活动的组织情况进行评选。要求艺术节活动指导思想正确，有活动实施方案、宣传方案和安全工作方案，有活动专项经费，认真组织各阶段艺术节活动，参与面广，开展校级集中评选，有活动专题简报、总结等书面（音像）材料等。

3.“校长杯”评选要求

凡是参加全省第四届大学生艺术节活动的全日制普通高校均可参加评选。要求学校艺术教育组织领导机构健全，艺术教师队伍建设有力，公共艺术教育教学扎实，课外艺术活动开展丰富，学生艺术社团建设有成效，学校艺术教育条件有保障，积极参与全省大学生艺术节活动，活动效果突出。

九、组织宣传

省教育厅成立全省第四届大学生艺术节组委会。组委会

办公室设在我厅体育卫生与艺术教育处，负责具体组织协调工作。

各高校相应成立艺术节领导小组，组织领导本校艺术节，制订活动方案，认真组织实施，规范运作，发动广大师生积极参与，使艺术节活动取得圆满成功。

各高校要加大宣传力度，利用广播、电视、网络、报纸等多种媒体，为艺术节活动的深入健康开展营造良好的舆论氛围；要开设大学生艺术节活动专题网页，集中宣传报道艺术节活动。

第三篇：全国大学生版权征文获奖参赛作品目录

青春与版权同行:全国大学生版权征文获奖作品目录

一等奖

1、P2P刑责之惑

2、论非法演绎作品的保护

3、美术作品著作权侵权认定

4、数字网络技术与版权保护——版权补偿金制度问题研究

5、网络环境下著作权合理使用的界定

6、民间文学艺术利益实现机制初探

7、论我国技术措施之刑法规制

8、私权与公益的博弈：技术保护措施、反向工程

9、论广播组织权保护的国际趋势对我国立法的影响

10、论合理使用制度的立法模式

二等奖

1、信息定位服务人间接侵权认定及间接侵权责任限制与例外研究 ——兼评十一大唱片公司诉雅虎案

2、P2P文件共享应用中的版权保护问题

3、百度进港、雅虎搁浅——评百度案与雅虎案一审判决

4、博客作品著作权及其保护浅析

5、论著作权公示及其效力

6、博客作品的版权授权与管理问题研究

7、语境分析视野下的民间文学艺术相关概念界定

8、著作权强制许可理论分析和制度建构

9、从比较法视角剖析美国对华磋商请求书——兼论中国知识产权

10、欧盟版权法律制度的趋同化研究

11、摄影作品著作权的侵权判定

12、浅析版权补偿金制度

13、论作品出租权的法律保护

14、超链接的侵权界定——德国报童案司法判决引发的思考

15、版权法下计算机软件反向工程的反思

16、我国立法下的网络版权利益平衡精神

17、论适合中国的数据库保护的法律措施——在数据库版权弱保护问题突出的背景下

18、遗憾的缺位——对民间文学艺术作品主体的思考

19、从乌苏里船歌案看民间文学艺术的权利保护主体

三等奖

1、我国著作权刑法保护存在的问题及对策

2、互联网P2P电影盗版的法经济分析

3、中国著作权集体管理制度中的法律关系探析

4、浅析博客版权的侵权问题

5、论p2p网络传输中的版权侵权问题及对策

6、从BusyBox软件作者诉Monsoon Multimedia 一案看GRL协议与GPL软件版权保护

7、知识产权与知识的内在紧张与契合——以版权和专利制度为视野

8、创作共用协议：数字时代版权困境的现实对策

9、论著作权法定许可使用制度的保障措施

10、试述民间文学艺术表达的管理制度——基金会模式的设想

11、对我国作品独创性判断标准的法律探讨

12、版权法律制度利益平衡新论——互联网带来的版权制度发展新启示

13、网络版权的理论困境及其制度基础的完善

14、论著作权保护中行政权的介入

15、从卡拉OK版权收费**看著作权集体管理制度改革

16、论体育竞赛表演的著作权保护

17、网络字幕翻译与影视作品的权利平衡机制研究

18、网络环境下法定许可——补偿金模式探讨

19、网络播客的版权基本问题分析

20、视频网站涉及的版权法问题——结合《信息网络传播权保护条例》的探讨 21、166个保护作品完整权案例的实证评析

22、网络服务提供者的责任问题简析——从维亚康姆诉YouTube网络侵权说起

23、论著作人身权的权利性质

24、公益性数字图书馆和著作权的平衡保护

25、网络环境中版权和隐私权的冲突和协调

26、从p2p个人网络用户版权侵权看版权合理使用制度

27、著作权质押问题初探

28、网络时代著作权许可使用之合理性解读

29、百度侵权案浅析

30、论网络环境下版权作品的侵犯和保护——中国字幕组冲击外国电视剧版权引发的思考

2010青春与版权同行:第三届全国大学生版权征文获奖作品目录

研究生 一等奖

1、反思知识产权领域“利益平衡”

2、对苹果itunes网上音乐商店版权模式的反思——以版权法中的利益平衡为视角

3、论著作权多元化纠纷解决机制的构建

4、反垄断法应审慎适用于著作权拒绝许可行为

5、网络著作权侵权的演化博弈分析

6、版权法中独创性认定探析

7、浅析违禁作品的内涵与保护

8、试析作品财产权的权利体系之架构——完全作品财产权的角度

9、版权扩张及版权正当性的反思

10、论著作权法定许可声明制度的存与废

研究生 二等奖

1、p2p网络技术与版权的摩擦及出路

2、版权的未来:以“传播权”为中心的版权制度之构想

3、我国著作权犯罪刑事立法模式之选择

4、trips-plus条款中的版权保护标准及其启示

5、民间文学艺术作品与基于民间文学的一般著作权作品的保护——兼评壮族舞剧《妈勒访天边》案

6、合理使用的改造性使用研究——兼论对我国合理使用制度的启发

7、网络著作权侵权纠纷的司法管辖

8、数字时代版权私力救济与公力控制之间的结构矛盾分析——以版权技术保护措施(tpms)为视角

9、通知删除制度的滥用及完善

10、复制权的扩张趋势——云计算的视角

11、论著作权法上的“通知一删除”制度

12、论录像制品在我国著作权法中的重新定位

13、浅议p2p技术侵权之应对措施

14、论信息网络传播权补偿金制度的具体构建——以音乐作品为研究对象

15、地质资料著作权保护的几点思考

16、电视节目模板的版权法保护

17、论我国著作权转让公示制度的建构

18、民间文学艺术作品的法律保护中应解决的若干问题——以著作权法保护模式为视角

19、论著作权集体管理制度的定位及监管——以利益平衡为视角

本科生 一等奖

1、浅析漫画语言的著作权保护——朱德庸《关于上班这件事》一案引发的思考

2、电影作品的属性研究——以我国《著作权法》第15条修改为背景

3、司法实践中民间文艺衍生作品的保护及限制

4、浅议博客著作权及对其保护问题

5、视频网站侵权判定的实证分析及完善探究——以信息网络传播权为研究对象

6、从评论性角度切人阐述戏仿

7、论版权法中技术措施的合理规避——兼评“苹果皮”侵权

8、对p2p网络著作权侵权案例的实证分析

9、论著作权法客体的完善——实用艺术作品以独立客体形式划归著作权法保护

10、著作权保险管窥——浅谈著作权保险的特征、风险及其防范

本科生 二等奖

1、知识产权架构下的我国民间文学艺术保护

2、有保护才有发展——对民间文学艺术著作权保护的思考

3、从“超女”到达人——对真人秀版权利益的保护与促进

4、著作权法不宜保护你——作品标题

5、初探作品出租权

6、重庆市土家族民间文学艺术的保护问题研究

7、传统期刊数字版权邀约的法律效力论析

8、浅析合理使用与抄袭

9、浅谈未来著作权的转让

10、网页快照著作权问题探究——美国的司法实践及其借鉴

11、网页快照的著作权侵权判定及对策

12、网络版权损害赔偿问题的实证分析——以北京、上海、浙江、广东四地法院判决为例

13、中国会展版权保护问题研究

14、剖析第三方插件的法律风险——以珊瑚虫版qq案为视角

15、初探短信息著作权之保护

16、民间文学艺术作品权利主体的探讨

17、“法人作品”若干问题研究

18、“法人作品”的合理性辨析——以署名权对作者身份的标识作用为视角

19、电视节目模板的著作权保护问题研究

20、中文期刊数字化后的引用图表版权问题探讨

第四篇：校第四届大学生数学建模竞赛参赛须知（定稿）

河南城建学院第四届大学生数学建模竞赛参赛须知 1.竞赛时间为2014年5月19日9:00时至2014年5月26日9:00时。

2.竞赛试题由竞赛组委会于2014年5月19日公布在河南城建学院主页http://，提交的电子档文件名统一命名为“题号+姓名”，例如：B题 张三.doc。在规定时间内没有做完试题的，也必须交卷，写清主要思路、方法、步骤及算法或数学表达式，做题中有所侧重地展示个人的写作能力、编程能力或数据处理与分析能力。

7.本参赛须知的解释权属于河南城建学院第四届大学生数学建模竞赛组委会。

河南城建学院第四届数学建模竞赛组委会

2014年5月

第五篇：第四届(2010年)全国大学生机械创新设计大赛”参赛须知

“第四届（2010年）全国大学生机械创新设计大赛”参赛须知

根据《第四届全国大学生机械创新设计大赛主题与内容的通知》（第1号通知）精神，为帮助赛区和参赛者准确理解竞赛的要求，现将有关事项通知如下：

一、第四届（2010年）全国大学生机械创新设计大赛的主题为“珍爱生命，奉献社会”；内容为“在突发灾难中，用于救援、破障、逃生、避难的机械产品的设计与制作”。其中“用于救援、破障的机械产品”指在火灾、水灾、地震、矿难等灾害发生时，为抢救人民生命和财产，所使用的机械；“用于逃生、避难的机械产品”，指立足防范于未然，在突发灾害发生时保护自我和他人的生命和财产安全的机械；也包括在灾难和紧急情况发生时，房屋建筑、车船等运输工具以及其他一些公共场合中可以紧急逃生、避难功能的门、窗、锁的创新设计。

所有参加决赛的作品必须与本届大赛的主题和内容相符，与主题和内容不符的作品不能参赛。参赛作品必须以机械设计为主，提倡采用先进理论和先进技术，如机电一体化技术等。对作品的评价不以机械结构为单一标准，而是对作品的功能、结构、工艺制作、性能价格比、先进性、创新性等多方面进行综合评价。在实现功能相同的条件下，机械结构越简单越好。

二、作品的选评采用综合评价，一般从以下几个方面进行评价： 1.选题评价

（1）新颖性（2）实用性（3）意义或前景 2.设计评价

（1）创新性（2）结构合理性（3）工艺性（4）先进理论和技术的应用 3.制作评价

（1）功能实现（2）制作水平与完整性（3）作品性价比 4.现场评价

（1）介绍及演示（2）答辩与质疑

三、全国在校本、专科大学生只要是2010年7月1日之前为在国家承认的正规院校注册的学生均可以个人或小组的方式参加比赛。每个参赛队学生人数不得多于5人，指导教师不多于2人。在各赛区报送参加全国决赛的作品中，每位教师指导的作品 数目不得超过2项。

四、第四届全国大学生机械创新设计大赛仍采取学校选拔、各赛区预赛和全国决赛的方式，每个参赛的省（自治区、直辖市）为一个赛区。

参赛队学生自接到大赛通知后，即可按大赛主题和内容的要求进行准备，并按各赛区的要求，在完成了作品的设计与工艺制作之后，通过学校选拔，向各赛区组委会报名，参加各赛区的预赛。

赛区组委会负责本赛区的组织领导、协调与宣传工作。为推动各省（自治区、直辖市）预赛赛区正规化建设工作，自本届大赛开始，不再允许未组成赛区组委会的省、市、自治区高等学校参与邻近赛区的预赛活动。

五、参赛队由所在学校统一向本赛区组委会报名。各学校参赛所需费用，由学校自行承担，不得向学生个人收取任何费用。

六、各赛区在2010年4月30日前务必将本赛区大赛组委会和评审委员会名单、预赛时间报送全国组委会秘书处。为保证全国大学生机械创新设计大赛的公正、公平，第四届大赛将采用巡视员制度，即在赛区的举行预赛期间，全国大赛组委会向各赛区委派预赛巡视员若干名，巡查各赛区预赛工作的进行情况。各赛区组委会应当积极配合巡视员的工作。

七、为了适应全国大学生机械创新设计大赛迅猛发展的形势，第四届大赛的全国决赛不再采取第二、三届大赛时的名额分配办法。具体办法和决赛组织工作改为：各赛区在2010年6月10日前完成预赛，并于2010年6月15日前将预赛结果报全国大赛秘书处，同时，将按切题作品的10%推荐上报全国大赛秘书处，符合赛区鼓励条件（具体条件将在后续的通知中公布）的赛区再加鼓励名额1个，作为各赛区参加全国决赛的作品数目；全国决赛评审委员会将组织评审专家进行“初步评审”和“决赛评审”两步评审工作。初步评审确定部分获奖作品名单和参加全国决赛的作品名单，由全国大赛组委会于2010年7月15日前公布参加全国决赛的作品名单，并通知各赛区组委会和参赛学校。全国决赛将于2010年10月（或9月）在南京东南大学举行。具体实施办法将在广泛征求意见的基础上，由全国大赛组委会在后续发布的通知中公布。

八、在本次大赛继续设立慧鱼创新（创意）设计比赛的专项竞赛组。参加慧鱼组比赛的作品应符合本届大赛的主题和内容，参赛队组成应满足本通知的“参赛条件”。参加慧鱼组预赛的参赛队由所在学校汇总，由学校统一向慧鱼组竞赛组委会报名，参加预赛。

九、参加全国决赛的各参赛队在接到参加决赛的通知后，在规定的时间按组委会的要求在决赛展台布置作品的实物样机或缩小实物样机；实物样机或缩小实物样机的体积一般不超过1.2×1.2×1.2立方米，特殊情况下在一个方向上允许放大到2米，但体积不能增加；各参赛队可制作相应的展页，展页面积不超过2×1.5平方米。作品演示时不能对决赛现场有环境污染、场地破坏。如果参赛队对演示环境有特殊要求，请尽早与承办单位联系；对不能提供特殊演示环境的参赛队作品，要制作作品演示的实况录像，以便评审。

其他未尽事宜，欢迎及时询问，由大赛秘书处负责解释。

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全国大学生机械创新设计大赛组委会

2006-2010教育部机械基础课程教学指导分委员会

2009年5月9日