一首歌唱祖国生日的歌

第一篇：一首歌唱祖国生日的歌

十月是你的生日，我的祖国，清晨我放飞一群白鸽，------，每当听到这首熟悉的旋律，我就想起了我的初中。

我们的学校在一个叫流芳沟的村子的边上，学校四周不远都是连着的村庄，一溜儿沿河谷两岸排着十多个，小的村庄有二三十户人家，大的村庄有一两百户人家，流芳沟是河谷里一个最大的村子。听它的名字好像在一条沟，其实不是，这是一个河道里宽阔的台地。村后是巍巍的青龙山，村前，是悠悠的漾水江河。学校的地理位置也奇特，东边是一些村子的田地和庄稼，长着很多又大又繁的花椒树。西边是一道高低不一的土坎，低的地方，我们常常在课余的时候爬上爬下地遛弯玩，高的地方就成了一片悬崖峭壁，峭壁的上方，有一条小路，通向学校的操场。操场就位于学校的北边。土坎的下方，是一条经常有车辆路过的沙土公路，公路通往30公路外的县城,路上积满尘土，干燥季节，车辆前头驰过，车尾就会扬起一溜长长的烟尘。学校有两个门口，一个是南边的大门，是学校的正门，用铁架焊制的一人多高的栅栏门，涂着兰漆，铁门一侧的水泥墙柱上挂着一块涂了漆的木制的条牌，白底黑字，上面写着几个遒劲的大字：XX县流芳中学。大门前面，是一溜斜着的坡地，沿着校门口，坡地上载着两排好看的松柏树（有松树也有柏树）。这两排松柏已经有些校龄了，端端正正地已经长了好些年，比我们的年龄还要大。大门口的坡地后来经过改造，改成了水泥台阶。另一个门是东面的偏门，和普通人家的院子大门没什么两样。学校的四周，是一圈呈矩形的不高不矮的土泥墙。我们常常爬在土墙内观看墙外面村里的村民扛着锄头经过。校园内，是一块平坦的阔地，学校的教室和老师的宿舍都分散在校内不同的角落。我们的教室都是瓦房，简朴的土木结构，又高又大，教室的墙壁是黄土色的，有的刷了白石粉，瓦片是淡青色的，呈现出素淡的石块一样的底蕴。我和我的同学们就是在淡青色的瓦片下，学会了歌唱祖国生日的那首歌。

我们的音乐老师姓赵，是一个师专毕业的应届生，性格活泼的年青人，喜欢锻炼身体，教我们体育和音乐。师专，在我上学那时候，已经是一个非常高的级别了，那时，我们学校从师专调来的老师还很少。赵老师声带很好，能唱好多种风格的歌曲。教会了我们许多的不同类型的歌，记得赵老师除教了我们一些校园歌曲，之外还教会了我们一些《亚洲雄风》，《敢问路在何方》，《信天游》等等的通俗歌曲。赵老师教课的内容总是受我们欢迎的。

一天下午，音乐课的铃声响了，我们象往常一样在班长的带领下放开喉咙唱起了我家住在黄土高坡。每节音乐课开始前，我们都要斗志昂扬地唱一阵大家都喜欢的歌，相互鼓舞大家对音乐课的热情，这成了我们上音乐课的一个惯例。一直等到老师走进教室，大家才会停下来，班长喊一声起立’，我们便齐刷刷站起来向老师致礼。老师好’,我们又感情充沛地喊，同学们好，同学们请坐下’老师回致，等这些问话结束了，我们的音乐课便才正式开始了。这些问候礼很早成了学校的校规。有时候，上课的音乐老师走到教室门口，看到我们一首歌曲还没有唱完，为了照顾大家的热情，就站在门口稍微停留一下，等我们一首歌曲整齐地唱完了，才走进教室来。

课程开始了，赵老师把一份自制的歌谱，放在了讲桌上，清了清嗓子，开始对我们讲：今天给大家教一首歌唱祖国生日的歌’，随后，转过身去，在黑板上写下了歌曲名字：十月是你的生日，我的祖国。然后又转过身来，对我们说，告诉大家一个消息，都要认真学，这首歌，在国庆歌咏比赛晚会上要唱的’，我们听后又是叽叽喳喳一阵议论。之前，我们还不会这首歌曲，信息灵通的同学说，好像在谁家的收音机里偶尔听到过一两次，反正是一首新歌。大家安静一点’，说完，赵老师接着又把歌曲的歌词全部写在了黑板上。然后就一曲一调地教我们唱开了。那个季节，窗外的梧桐树，投下了长长的身影，两只喜鹊也站在树梢上嘎嘎地跟着我们唱开了。一周后，我们已经能够熟练地唱完这首歌了，一月后，我们参加了学校的国庆歌咏比赛，这首歌获得了全校的一等奖。校会颁奖典礼的时候，赵老师看到班长把奖状双手捧在胸前的姿势，年轻的脸上又盛开了灿烂的笑容。不久，那首歌曲在全校传唱开了。后来，很多人家有了电视，电视里也热烈地唱开了。

再后来，这首歌，在全国各地唱开了。这些，是在我们长大，离开校园之后知道的。知道的还不止这些，当我们开始学唱这首歌的时候，我们所在的农村，还没有电视，等我们有了电视又有了电脑，才重新知道，当我们的教室上空荡起这首歌优美旋律的时候,全国各地的学校都已唱遍了。

第二篇：道班传来生日歌

道班传来生日快乐歌

二00四年九月十八日中午，碱柜道班传来深情的歌声，“祝你生日快乐，祝你生日快乐„„”，原来今天是道班帮困对象杨文志家女儿杨淑敏的十岁生日。烛光闪闪，孩子饱含热泪地说：“祝愿叔叔阿姨身体健康，工作顺利，我愿年年有今日，岁岁有今朝。”稚嫩的言语、纯真的愿望，让每个人感动、震惊，大家异口同声：“叔叔阿姨一定记着每年给淑敏过生日。” 淑敏说，当刘叔叔（道班班长）带着礼物去学校看她，并说接她回道班，为她庆祝十周岁生日时，老师和同学都投来羡慕的目光。多少次，梦里闪过银幕上那温馨的生日宴。而今，蛋糕、蜡烛、丰盛的菜肴、一双双真诚的目光，就呈现在眼前，她好想让蜡烛一直燃下去。

淑敏家住距碱柜镇二十多里的新民村，在碱柜住宿就读。由于家境贫困，父母从不记得给她过生日。自从认识了道班的叔叔阿姨，她的生活充满了阳光。她拥有了漂亮的书包、铅笔盒，还有那期待已久、爱不释手的少儿读物，并有幸来乌海游玩儿，最让她激动地就是今天，父亲在外打工，母亲回陕西老家，她却梦想成真，做了一回真正的小寿星，她是幸运者，她说剩下的愿望就是好好学习，抱答可亲可敬的叔叔阿姨。

“祝你生日快乐，祝你生日快乐„„”悠扬的歌声在小小的道班回荡回荡„„养路工朴实的关爱将为小淑敏的成长添上浓重的一笔。

海勃湾公路段碱柜道班：王亚琳

二00四年九月十八日

第三篇：生日歌的起源

“Happy Birthday to You” Where did that song come from?

The story of how the song “Happy Birthday to You” came to be, began as a sweet one, that later soured.Two sisters, Mildred Hill, a teacher at the Louisville, Kentucky Experimental Kindergarten, and Dr.Patty Hill, the principal of the same school, together wrote a song for the children, entitled “Good Morning to All.” When Mildred combined her musical talents, as the resident expert on spiritual songs, and as the organist for her church, with her sister's expertise in the area of Kindergarten Education, “Good Morning to All” was sure to be a success.The sisters published the song in a collection entitled “Song Stories of the Kindergarten” in 1893.Thirty-one years later, after Dr.Patty Hill became the head of the Department of Kindergarten Education at Columbia University's Teacher College, a gentleman by the name of Robert H.Coleman published the song, without the sisters' permission.To add insult to injury, he added a second verse, the familiar “Happy Birthday to You.”

Mr.Coleman's addition of the second verse popularized the song and, eventually, the sisters' original first verse disappeared.“Happy Birthday to You,” the one and only birthday song, had altogether replaced the sisters' original title, “Good Morning to All.”

After Mildred died in 1916, Patty, together with a third sister named Jessica, sprang into action and took Mr.Coleman to court.In court, they proved that they, indeed, owned the melody.Because the family legally owns the song, it is entitled to royalties from it, whenever it is sung for commercial purposes.

第四篇：歌唱祖国

一、做休止符节奏练习

导入新课：（播放《歌唱祖国》）配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。

1、同学们会唱这首歌曲吗，试唱一下

2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。

3、学习歌曲

A：完整欣赏一遍

B：师示范演唱歌曲 C：完整演唱歌曲 D：及时纠正（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如：“祖国” “家乡” “人民”

（3）歌曲中学生的节奏掌握如：“英雄的人民站起来了。” “我们爱和平，我们爱家乡。” 三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。

乐曲表达了怎样的情绪？速度是怎样的？

进行曲速度，进行曲：源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，听起来雄壮有力而又有行进感，常用2拍子和4拍子。

（4）要正确掌握歌曲的速度

（复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。认真纠正和练习容易唱错的地方附点节奏的掌握休止符节奏的掌握速度的掌握）（这是学生活动）E：听音乐完整练习演唱歌曲

F：处理歌曲的感情 第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪 第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。

五、巩固训练

分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点

第五篇：歌唱祖国

作者:刘矿

啊，祖国！具有五千年文明史的祖国，古老悠久的祖国，多灾多难的祖国，不断复兴的祖国！

毛主席指挥人民子弟兵打下人民的江山，自从毛主席在～上慎重宣布“中国人民从此站起来来了”，中国共产党就带领全国人民，在“一穷二白”的废墟上“穷则思变”“描绘最新最美的图画”，一个越来越美的画卷展现在全世界和全中国人民的眼前。

祖国以“愚公移山”“革命加拼命”的精神，高举毛泽东思想伟大旗帜，自力更生，艰苦奋斗，工业学大庆，农业学大寨，全国学解放军，变天换地，让日月换新天，换来祖国的春天。粮食自足了，钢铁上去了，卫星上天了，新中国在世界上的威望越来越高了，朋友遍天下！

祖国进入改革开放的春天，在经济复苏的基础上，进入了又好又快发展的轨道，～通铁路了，农民免税了，义务教育免费了，北京奥运会和残奥会成功了，“神七”飞天了，再一次告诉世界，拥有13亿人口的这片热土，不仅通畅、生动和微笑，而且充满激情、梦想和活力。我们有能力战胜各种自然灾害，我们有能力将祖国变得更美好！

今年10月1日，是中华人民共和国的第59个生日。这是一个精彩的生日，也是一个快乐的生日。当前，全党一项重大而紧迫的政治任务，就是开展深入学习实践科学发展观活动。科学发展观，是发展的规律，也是发展的理念。指引我们奔向更美好的前程！

祖国啊祖国，我们为您骄傲，为您自豪，为您快乐，为您付出，虽然我们前边的路还很长，也很艰难，但为了祖国明天更美好，我们愿在党的带领下，披荆斩棘，乘风破浪，永远向前进。