鹤伴山一日游安排

第一篇：鹤伴山一日游安排

圣豪购物惠民店

关于举行“风情鹤伴山，魅力圣豪人”活动的通知

为振奋员工精神，愉悦员工身心，加强团队团结协作意识，展示圣豪员工乐观、健康、积极、向上的精神风貌，全面展示公司成立二十年来的伟大成就。公司决定于近期开展“风情鹤伴山，魅力圣豪人”登山活动，通过一日游活动去亲近大自然，分享公司伟大发展成果，充分感受圣豪大家庭的温暖。具体事宜通知如下，请各区域、员工认真执行。

一、活动主题

风情鹤伴山，魅力圣豪人

二、活动时间

2011年6月8日开始，每天一批（特殊天气推后，依天气情况而定）。

三、参与对象

惠民店所有在岗员工（包括促销员、临时工）

四、活动内容安排：

早上6:00 准时在地下停车场门口集合，不准迟到

6:15 准时出发 8:30——12:00 爬鹤伴山 12:00——12:30 参观圣豪生态园 12:30——14:00 午餐并稍息 14:00----15:00 中途欣赏南部新区、外观新区一店、城区二店 15:00----17:30 参观圣豪百货店、圣豪购物店

17:30 乘车返回温馨的家，结束愉快的行程活动。

五、前期准备：

1、按照各区域、部门组合的原则参加活动，每批两个车，每车45人，每批约90人。

各区域、部门将参加活动人员大体分组，每车5组，每组9人，按车分配好人员，每批有一名中层服务管理人员和一名助手带队，每组选好组长，配备相应男员工。各区域、部门人按照上述要求将各组员工姓名、柜组、手机号码统计好；于6月4日下午五点前上报综合办；综合办再统筹并确定每天各车次及分组人员名单。

2、组长要统计好本组所有成员的电话，领队要统计好组长电话（负责部门：各领队、组长）。

3、制作旗帜两面，内容为“真诚服务在圣豪”“山东圣豪商业集团”（负责部门：综合办）。

4、早餐、相机、运动鞋、遮阳伞、防晒霜、晕车药等（负责部门：参加人员自带）。

六、注意事项

1、活动期间，各区域、部门要合理调整班次和倒班方式，确保各岗位正常运营，不出现空岗等影响销售及服务不到位现象。

2、本着“安全第一，快乐第二”的原则，各领队及组长组织领导好员工各项活动，确保不出现意外；所有成员必须服从组长、领队的指挥安排。

3、领队、组长、组员要有强烈的时间观念和责任感，在规定的时间、地点集合、游玩参观、就餐，不使一个人掉队。

4.不准私自离开集体，独自活动，有事离开要向带队经理请假，经同意后方可离开。5.保护环境，爱惜自然资源，不得随意乱丢垃圾，发现垃圾及时捡起，树立良好的公司形象，做文明圣豪人。

未尽事宜，另行通知。

圣豪购物惠民店

2011年6月1日

第二篇：鹤伴山游记散文

初游鹤伴山，山水灵秀恍入梦。

文儿三周岁的生日快到了，一直计划带她出去小游一次，正好在邹平工作的朋友宋热情相邀，遂欣然应允。

与宋已有数年不曾谋面，当年风华正茂的同学少年，虽性情依旧，眉梢眼角却分明有了沧桑时岁留下的痕迹，且怀中皆抱了一个吱哇乱叫、片刻不得安分的孩童，彼此相见，更多几许感慨。倒是两个年龄相仿的孩子，纯真坦白，初次相见竟无丝毫局促，很快便手牵手玩在一起，俨然一对小蜜友。

宋居住的地方离当地著名的自然风景区——鹤伴山，只有几公里的路程。大人的口中刚一吐出“爬山”二字，两个孩子早已性急地催促起来：“快走快走，我要去爬山。”于是一行五大二小七人驱车前往。

鹤伴山，单是名字便有几分仙灵之气，人在其间，更如置身诗画中一般。鹤伴山最具特色的应是清澈甘冽的溪水和那一对对不时撞入视野的“仙鹤”。那溪水在山涧中淙淙流响，自上而下绵延不绝，宛若仙音。有的漫路而过，车驶过时溅起雪白的水花，落在行人身上如点珠碎玉，虽引起一片惊叫，却没有人会真正气恼。而那一对对“仙鹤”，虽是人工雕刻，却惟妙惟肖，栩栩如生。有的同嬉戏，有的共觅食，有的是爱侣呢喃态，有的作振翅欲飞状，时不时让你眼前一亮，倒也让鹤伴山更加名副其实。

鹤伴山坡势徐缓，且多是盘山公路，走起来十分轻松。时值初秋，山风清凉爽润，山上树木葱茏，我们几个说说笑笑，如闲庭信步般，不知不觉已至山腰，身上竟无一丝汗气。山腰路侧，斜辟出一条石阶小路，根据标示，知是参观鹤伴山胜景——“水帘洞”必经之途，于是拾阶而上，曲径寻幽。两个一路总赖在大人身上的孩子，也突然来了兴致，一定要自己攀爬。尤其我那平素娇弱任性的文儿，一直牵着爸爸的手走在最前面，还不时回过头喊着：“妈妈，快点。”几百米的石阶路，她几乎是一口气攀爬到了尽头。望着远远落在后面的我们，她兴奋地蹦跳着喊：“哇，我胜利了，我胜利了。”她出色的表现真是令我刮目相瞧了。

“水帘洞”是一宽、高各十几米、深不过五六米的浅洞，洞顶有水淅淅沥沥弥漫而下，恰如一面阔大的珠帘。水帘洞内居住的不是齐天大圣，却是一尊金粉敷身、慈眉善目的释迦穆尼大佛的坐像。佛高数米，气定神闲地俯瞰着前来膜拜的游客，那气势倒也令人不由肃然。

因时间仓促，又带着幼儿，诸多景点不能一一游赏。离开水帘洞后，我们走马观花地浏览了一下大致的景致，便匆匆忙忙地下山了。宋引领我们到山脚下一饭庄用餐。饭庄名唤“山里人家”，菜肴皆选用山野之物：野菜、蚂蚱、山蝎、土鸡……制作虽不精良，倒也别具风味。许多游客都喜欢在这里停留，一是为了品尝山味，二是在这里可以边吃边玩，让游兴淋漓尽致，因为饭庄的客房皆设在山谷中。其实所谓的客房，不过是纱网围成、蒲草盖顶的简易小亭。坐在亭中可观四面八方。亭的一侧便是涓涓溪流，水清澈见底，淙淙流响。许多游客饭前饭后便到溪中戏水。不管是白发的老人，矜持的中年，还是娇羞的少女，到了水中，竟都兴奋得孩子一般，忘我地笑闹。水清凉爽润，洗洗脸，泡泡脚，攀山的疲惫竟是荡然无存，而且身心皆如被清泉洗濯过一般，自觉纯净空灵，竟有一份别样的轻松。这样的感受在城市生活中是永远体味不到的。

夕阳西下，我们只能恋恋不舍地同仙雅的鹤伴山道别。望着暮色中静默的群山，我的脑海中反复闪现的只有陶潜的诗：山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

再游鹤伴山，山色憔悴竟如劫。

五一小假，几位数年未见的同学相约去邹平鹤伴山小游，兼小聚。一行十几人，除却本地的几位，我是唯一一位去过鹤伴山的，且是两次。印象中的鹤伴山，山青水碧，树苍苍而花烂漫，晴天山色明媚，阴天雾岚满谷，那份别致的美丽灵秀，深印在我的记忆中，虽属故地重游，依然满怀向往。

站在山脚下极目仰望，但见灰苍苍的山体光秃秃的，便有几分罕异：这是那个赫赫有名的国家级森林公园吗？这是我记忆中美丽灵秀的鹤伴山吗？为什么今天，感觉它是如此的荒凉呢？

因是假期，人如潮水一波波涌来。看大家都是匆匆忙忙沿着徐缓的盘山公路默默地向上，很少有人驻足赏景，因为实在无景可赏。也没有记忆中的欢声笑语，快乐嬉戏，也许因为这份意想之外的荒凉影响了游兴吧？这个春天姗姗来迟，已近立夏，满山的草还枯着，大多的树也还只生出小小的叶芽，虽有的绽出了满树的繁花，却也是蔫蔫的，感觉一点都不水灵。太阳很烈，气温一下子升到了31℃，风很大，热而干燥，挟着山尘，吹得人也蔫蔫地，提不起精神。摸一把脸上沙沙的，都是土，立时感觉心也灰灰的了。大家看上去都有点失望，也许觉得这个低矮的荒山有点名不副实吧？我也是满心的困惑，总觉得鹤伴山严重地缺失着什么，是什么呢？因为隔得太久，我一时竟入迷津，记不起来了，只是不停地喃喃自语：“鹤伴山怎么变成这个样子了呢？”走在身侧的宋毕竟是本地人，一语道破天机：“今年旱得太厉害了，没有水。”一句话，令我在瞬间恍然：是啊，没有水，我自一上山就感觉缺失的正是鹤伴山的水啊！前两次来时，最引人入胜的不就是那清澈甘洌的山水吗？那水自上而下绵延不绝，在山涧中淙淙流响，宛若仙音。有的漫路而过，车驶过时溅起雪白的水花，落在人身上宛若珠玉，虽引起一片惊叫，却无人会因此怨恼。落差较大的地方会形成小型瀑布，垂在壁立的山岩上如透明的极富动感的帘幕，非常美。人们爱极那至清至洁的活水，纷纷跳进去嬉戏或拍照，无论男女，无论老少，都在那一瞬间抹去了平素或刻板或淑肃或严正的面具，尽显匿藏在骨子里的那份天真。因为山水甚盛，山气爽润，山风清凉，一气攀到山顶，竟不觉疲惫，而且因为树茂荫浓，很少被太阳晒到，身上竟无一丝汗气。

水是鹤伴山的灵魂，可是今天的鹤伴山，却没有了水。所有的水道都已干涸，露出嶙峋的石。稍微深一点的地方虽有点积水，却因变成一潭死水而肮脏浑浊，臭气氤氲，令人避之不及。因为缺水，空气特别干燥，热辣辣的山风挟尘裹沙，吹得人头昏昏而汗淋淋，爬不到半山便倍觉倦乏，兴致尽消，一致商定半路回返。好在大家此行之意不在游山玩水，而在同学相会。这样一来有了更多的时间留给同学们欢聚畅谈，倒也是失中之一大得。

行至山脚慨然回望，感觉无水的鹤伴山，宛如枯槁的病妇，翠颜花容不再，精气神尽失，憔悴得令人心疼。不由默默祈求老天爷普降一场酣畅淋漓的雨吧，让我们干渴的河山痛痛快快的喝个饱，舒展开美丽的身姿，重现昔日的锦绣风貌。

第三篇：鹤伴山游记的散文

我每个周末只要没什么要紧事必定和驴友们一起外出爬一次山，快两年了，这个习惯一直雷打不动。爬山的对象里，既有名山，也有无名之辈；有离家近的，也有离家远的；有买票的，也有不买票的；至今已经爬过大概有七八十座山了，有的山甚至不止去过一次。若是哪个双休日有事儿去不成，心里就觉得落寞，像有块心事没了结似的。6月21日，又到了周六，我们这次爬山的对象是邹平的鹤伴山。

鹤伴山，是一座森林公园，我是第一次去，连山名儿也才刚听说不长的时间。因为在济青高速公路上遇到堵车，耽误了不少时间，所以我们到达鹤伴山下的时候，已经接近十点了。天公也不作美，我们从济南出发时，只是阴天，没想到刚下车，就下起了雾雨，倒不大，打不打伞都成的那种。我们都担心如果雨下大了就煞风景了。

进入景区大门，身边山涧里就传来了瀑布哗哗的声音。循声望去，只见路边的沟谷里每隔几十米就修建了一座小水坝，清澈的溪流跌下水坝，形成了若干形状各异的小瀑布，煞是好看。谷底及边坡上生长着一种奇特的树，树上皆缀满了若干绿油油的小辫子样的果实，十分吸引人。我询问身边的驴友，竟然没人知道这种树的名称。正好遇到一位在路边卖蜂蜜的当地老人，老人告诉我，它叫平柳树。平柳树沿着沟谷散长，有的就浸在水里，大多数比较粗大了。绿树掩映着瀑布，为瀑布增色不少。我们一边听着瀑布的歌唱，一边沿着水泥路往山里面走，一会儿就到达了抗日桥。至此，路口出现了分叉。看看路边的导游牌，往左去的方向为九瀑涧路线，往右去的为九潭溪路线。驴头带领着大家沿着九瀑涧游线开始登山。

山上的雨雾似乎更为浓郁，能见度大概只有二三十米左右，身边的景物也是影影绰绰，如梦似幻，感觉十分美妙。九瀑涧是一条不太宽的沟谷，山坡上植被茂密，几乎连沟谷也被灌木全覆盖住了。满目的绿色，加之雾雨的浸染，更为嫩绿，看得人心情十分舒畅。上山的路比较狭窄，几乎两个人并行都有点困难。有的路段两边的灌木丛几乎将小路全给遮住了，远远望去，就像一道绿色的长廊似的。有的灌木枝条还调皮地横在路中间挡住游人前行的路，你必须一边拨拉着才能过去。山上不多见的裸露岩石和台阶一律都是黑苍苍的，且比较湿滑，好在路边有铁栏杆护卫，游人安全还是有保障的。溪流从山上随着陡峭的地势一路下泻，自然形成了若干个瀑布，有的大点，有的小点，由于沟谷内植被茂密，许多时候游人是看不到瀑布的，只能听见其声音。但要看瀑布也不难，必须下到沟谷里面去，或者站到高阜处。瀑布纯粹是自然形成的，顺着地势，自上而下，一个连着一个，那种天然的美令人陶醉。有驴友说，即使雨下大了淋个落汤鸡，这一趟来得也值了。我表示赞同。也许是今年雨季才刚开始的缘故吧，瀑布的水量还不算大，如果水量再大一些，这些瀑布一定会更加的壮观、迷人。瀑布的声音也随着落差的高低不尽相同。有的急湍高亢，轰然响亮；有的呜咽低沉，像情人的絮语。瀑布的形状也各有特点，有的如白龙飞泻，气势如虹；有的如天女散花，飘珠撒玉；有的如珠帘垂挂，晶莹剔透。各式各样的瀑布在雨雾里越发增添了几分神韵。大家都被这些瀑布美景迷住了，只顾着欣赏，拍照，而忘记了爬山。有的远观不过瘾，还下到沟谷里近距离的欣赏、拍摄。大约到了山的中部，在一处沟谷中凸起的巨岩上，五六位女驴友站成一排要我们为她们拍合影。雨雾中，山体虚幻，人影朦胧，宛如仙境一般。我们几个近前的纷纷按下快门，女驴友们个个像仙女般的身姿便定格在美轮美奂的仙境里了。

拍完了照，大家继续爬山。山溪、瀑布也是尽职尽责地一路陪伴着我们。也许是空气湿度过大的缘故吧，虽然没有太阳的曝晒，但在涧里还是有点闷热的感觉，加上爬山消耗体力，一路上我还是不断地擦拭面颊。也不知道是雾水呢，还是汗水呢，或许两者都有吧。我擦几把脸，接着就近蘸着溪水拧一拧，再擦几把，顿觉清爽无比。渐渐地接近山顶了，也不知道什么时候没了山溪和瀑布的鸣响，鸟儿的婉转歌声却此起彼伏起来了。鹤伴山可谓是鸟儿的乐园，这从鸟儿的婉转歌声里可以看出来。有的鸟儿的鸣叫声，我还从来没听到过，好听极了。只是鸟儿们躲在茂密的丛林里，我们只能闻其声而难见其身罢了。快到山顶时，路边有一座亭子，我们到亭子里歇息，仿佛突然来了点风，虽然不大，却很清凉，感觉舒服极了。

山顶上的石板小路仍然为灌木丛所掩映，路两边的蓝白色的荆子花开得正好，而黄米粒似的山枣花有的还在盛开，有的山枣却已经有豇豆一般大了，像橄榄果似的嫩绿可爱。这让我感到奇怪，同一棵山枣树，一边开着花，一边却挂着果，这种现象在植物王国里里好像并不多见吧？一种叫不上名字的灌木也开满了黄花，花朵儿不大，很朴实，在晶莹的雨珠妆扮下，显得分外妩媚。还有一些知名的不知名的野花也开得到处都是。我也学着几个女孩掐了几朵野花，擎在手里，一边玩赏，一边下山。在山顶上，云雾仍然十分浓郁，也看不清最高的山峰究竟在哪里，但山体轮廓还是能根据云雾的浓淡、明暗大致分辨出来。下到山涧底，又是一处岔口，一处往左，一处向右，我们选择了往右的方向。沿着涧底，伴着溪流的叮咚声，不觉就到了涧口的桥上。看看路口的导游图，原来刚才我们路过的这一段山涧正是九潭溪的下半部分。出了九潭溪，沿着水泥路，我们往长生观的方向而去。

长生观前面有座小石桥，叫遇仙桥，桥虽然不大，却是一座名桥。桥边有块牌子对这座桥的来历以及山名来历都写得很清楚：在鹤伴三山之间，巍巍长生观前，有座古老的石拱桥（毁坏后今重建），人称“遇仙桥”。相传，长白山人自由苦读，胸怀志远，奈何屡试不第，遂隐遁山野，欲在此山修行，了却余生。正当山人心灰意冷之际，他走到了山谷里的小溪旁，掬水解渴时，忽见对岸有一位白髯老者。老者道：“此溪不过一仗宽，汝若是善良贤人，则可路桥而过，吾便传授你济世救人之道；汝若是心地险恶之人，此桥不踩自塌，你我无缘。”老者说完一挥手，溪上便现出一座石桥。山人踏过石桥，得老者传授医书三卷。正当山人叩拜之时，老者瞬间腾空飞升，石桥却长留溪上。山人知道是遇到仙人指点，便在桥旁结茅为庐，潜心钻研医术并养生修道，以悬壶济世为己任，深得百姓爱戴。后救济了受伤的仙鹤，鹤愈后与山人相伴为生，直至山人得道后驾鹤飞升。后来，百姓为纪念长白山人济世救人的功德，为此山取名“鹤伴山”，并在山人结茅为庐的地方建起了长生观，观前小溪上的石桥取名“遇仙桥”。

我们过了遇仙桥，已经晌午十二点半了。在长生观前面，我们围成几伙人开始用餐。吃了饭，稍稍休息，驴头说，愿意去水帘洞看看的继续爬山，不愿意去的就此下山。我们将近二十几个人又跟着领队爬山去看水帘洞了。

因为刚吃饱饭，还没怎么消化接着就爬山，便觉得很累，爬过山的人都有此体会。还没爬上山半腰，我便汗流浃背，气喘吁吁了。山上的云雾明显地比上午淡了许多，能见度大约有百米以上了。也不知道离山顶还有多远的距离，石阶并没有接着往山顶方向继续修建，而是转了个弯儿，往一处山谷的方向延伸。领队说，下面这处山谷就是九潭溪，我们得穿过九潭溪才能到水帘洞。于是大家沿着石阶下了九潭溪。九潭溪谷底及其山坡上多生长着一些壮年的槐树，树下也没有茂密的灌木丛，杂草也是出奇地少，而是一些竹节草一类的植物绿地毯似的铺满了山坡、谷底，鲜嫩可爱。与上午走过的九瀑涧不同，这里又是另一种类型的美——开阔、敞亮、幽静。在这里走走，分明是另一种美的享受啊！我们在这段山谷里走了有一两公里也不见山溪的影子，水潭就更无从谈起了，我就纳闷这九潭溪的名称从何而来呢？虽然没有山溪的陪伴，我们也并不孤单，因为有几种怪异的鸟儿一直啁啁着，让人听起来很是舒心。偶尔还能远远地听见几声蝉鸣，那种小不点的蝉，声音细细的，这是入夏以来我第一次听到，因此觉得很是亲切。有驴友说，今儿是夏至，已经进入三伏天了，蝉也该出场了。我们沿着谷底继续走，终于见到了山溪，淙淙的水声如鸣佩环。也见到了几处不大的水潭，一些水草淹没在水潭里，茸绿得非常鲜艳。

到了一处上山的路口，觉得面熟，忽然想起来，我们上午就是从这里下山的。领队说，我们去水帘洞，就从此处上山。大家稍稍休息，等待后面的驴友赶上来，再一起爬山。后面的七八个驴友赶上来后见又要爬山，竟然全部放弃，沿着涧底出山了。我们到了半山腰的亭子，歇息片刻，然后一鼓作气到达山顶。山顶上又出现一条岔路口，领队说，咱们沿着这条岔路下山，就可以到达水帘洞了。

下山的小路两边也是槐林，地上也生满了竹节草，好像复制了九潭溪前半段的景致似的。远处槐林里还飘着淡淡的雾气，如纱像烟。我们一队驴友不自觉地排着队沿着槐林的小路下山，仿佛与云烟、绿树、小草完全融为了一体，构成了一幅人与自然和谐的画卷。我走在队伍的后面，欣赏着这幅美景，竟有点醉了的感觉。

转了一个小弯儿，快要接近山根的时候，才见到一个下玄月状的山洞。洞口比较扁长，有七八米宽，两三米高，却凹得不太深，里面端坐着一尊两米多高的金佛像。佛像前面有香炉，好像香火并不怎么旺盛。佛像旁边还有个功德箱，摆在很显眼的位置。洞顶有稀稀落落的水流淌下来，不用问这就是水帘洞了。因为水流太小了，实际上并没有形成水帘，此处景观就要大打折扣了。许多景点，游人大都是慕名而来，结果却是失望而归，也不算什么稀奇事。但到一个风景区，如果知道的景点没能光顾，总觉得是个遗憾。鹤伴山水帘洞我们已经看过了，也没什么好遗憾的了。大家放松心身说笑着往山下而去。

第四篇：关于鹤伴山职业素养拓展训练课感悟

关于鹤伴山职业素养拓展训练课感悟

2010年04月30日，经过一个半小时的车程，我们来到了鹤伴山的拓展培训基地，公司在鹤伴山举行了一次户外拓展训练，培训宗旨在通过户外拓展这一独特的培训方式打造一支更为诚信、团结、高效、富有创新力和战斗力的优秀团队。此次培训，培训方为我们团队量身订做了一整套训练项目，并有专业教练进行项目指导，把训练项目与现实生活充分融合，进行团队成员的人格、能力、职业规划等素质训练，使队员在体验中丰富自我，以最直接的方式体会到个人、团队、企业共同成长的关系。

当天晚上我们分好了小队，起了各自的队名〃队训〃及队歌。我们的队名是鲁丰老A队，老A ____电视剧《士兵突击》中，步兵的最高境界，老A，也就是所谓的特种兵，具有特殊使命，完成特殊任务。A在英语和法语中是双关语!意思为扑克中的A或王牌。老A的意思就王牌!我们之所以起这个队名就是希望我们队能够像特种兵那样是一支出奇必胜的队伍，并且老A还有老一的含义，我希望我们的队伍永争第一。我们的队训是“首战用我，用我必胜”。“首战用我，用我必胜”是部队训练每个官兵所要达到的最高准则。因为在战场上不是你死就是我活的较量中，谁的动作更快，谁的技能更过硬，谁的思维更敏捷，谁生存下来的机会就越高——因为这是以生命为代价的,这支口号是我们四个小队中最响亮的口号，我从始至终都这么认为，这是最有气魄的一支口号。在我们每次挑战项目时，我们都会大声喊一遍我们的队名及队训。

我们接触的第一节课是团队乐章，你有没有想过，一群没有音乐背景的人在不使用任何乐器的前提下可以合奏出美丽的音乐？是的，我们做到了，乐章将独立、协作、倾听、团队合作体现的淋漓尽致，在这个个性张扬的时代，我们必须要打好自己的节奏，做好本职工作，在各司其职，各负其责的前提下，才有合作与被合作，关注与被关注的资格。所谓高水平的独立才能带来高水平的协作，让每个人都感受到自己为团队的贡献，团队给自己的舞台，当每个人真诚的为这个团队搭建舞台的时候，我们自己才有展现自我的舞台，因为心有多大舞台就有多大，乐章让每个人在快乐中、彼此欣赏中感悟团队、铸

造团队。回顾整个乐章，我深刻的感悟到：第一声部是这个团队的机车，他们是站大部分的基层员工，他们做的工作是背景，是基石，有时他们的工作是枯燥乏味甚至痛苦的，有时他们的工作不被别人看到和理解，他们是组织中默默无闻的奉献着自己热情和能力，支持着其他部门的人，他们要能耐得住性子并需要激励。第四、五声是团队中的英雄，他们永远在最上面展示他们的出众表现，他们能力超群，业绩辉煌，是活跃在一线的人或部门，但他们同时也承担着巨大的压力，有时团队的良好绩效就看他们能否出彩，而且，他们一旦脱离了支持，则无法发挥最大的贡献，甚至，如果他们失控，将给组织带来不可估量的损失。他们要能换位思考，要善于倾听他人，在表现自己的同时要兼顾整个团队的利益。他们需要的是有效的指导，并不断提升能力。第二、三声部是天与地之间的空气，他们使这个组织更加丰富多彩，没有他们，企业无法展示出最好的绩效表现，他们也可以理解为企业的中层管理者，他们起到沟通的纽带，对信息上传下达，他们需要控制好自己的节奏，对上对下都给予支持，当然，他们需要明确的指导和有效的激励。给自己找到定位，做好自己的工作，有时对团队的最大贡献是把自己的工作做到最好。在组织运作时，一定要听到别人的声音，否则，自己表现的再好，也无法创造出和谐的团队。

接下来两天的训练非常短暂，但是它带给了我很深的感触。

在一系列拓展项目中给我影响深刻的是信任背摔、断桥跳跃、团队共赢。

“信任背摔”，顾名思义，就是因为对他人的信任而背向后摔下去，它是一项考验对他人信任度、训练人换位思考意识的项目。我是第一个做这个项目的队员。当我背对大家站在高台上，大声问大家：“准备好了吗？”队友们齐声回答：“准备好了！”随后我向后仰去，顺利的倒在了队友们肩并肩，手臂相互交叉搭起的“安全网”上。人要有自信、乐观的心态。这种自信，这种乐观从何而来？我认为它从团队而来，从你对团队的认可、信任而来。信任同伴、相信集体是我们融入集体，开展工作的基础。我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集体，他们在你需要帮助或孤立无援时才会给你最无私、最真诚的支持；只有信任你的同伴、相信

你的集体，我们在这个集体中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。一句“准备好了！”让我们有何理由拒绝这个团队对你的信任，让我们有何理由不去专心投入的工作。

“断桥跳跃”告诉我们调整心态、增强信心、发挥潜能、敢于尝试、挑战自我、不轻言放弃当我站在8米高台时，那种紧张、恐惧尤然而生，面对的跳板（目标）是那么的遥远，是放弃还是勇敢面对挑战呢？人生、工作不也是这样吗？勇敢坚定地跨上一步，就会取得成功的一大步。当回头再看目标时，很多事情不是我们想象的那么困难，那么的不可战胜，只是我们有很多潜能没有发挥出来。工作中我们何尝不是如此。只有充分的认识自己、战胜自己、勇于挑战、发挥潜能，就没有跨不过去的槛，坚持就是胜利。

最让人感到震撼的就是最后一个环节团队共赢。在短短五分钟四个小队集体做完五个游戏，并且每个小队只能选择一个游戏，最后一个集体完成，每个游戏不能同时进行，这需要四个小队的默契配合，有不倒森林、能量传递、一圈到底、生死时速和欢快节拍。我们一共挑战了四次，前三次我们每当有一个小队失误，我们就要全体受罚，我们丝毫没有责备他人，甚至推脱的想法，都甘愿受罚，我们相信我们下一次一定可以成功，因为我们知道我们是一个整体团队，团队的胜利才是我们真正的胜利，我们是生死共存的一家人。或许我们达到团队共赢的最高境界。

这次拓展训练给我留下的印象极深，得到的知识与心得体会也非常丰富，总结起来，有以下几点：

1、、分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。在做集体拓展项目时，每个人开始尚能听着队长安排，仅说些意见，时间稍长，便按耐不住，跳将出来，指挥一下，影响了其他同志才智的发挥，也造成了局面的混乱

2、做事要先做计划，再开展行动。就像我们在做传真环节时，先是想出很好的计划分工，然后慎密的开始行动，最后漂亮的成功。

3从失败中我们也得到教训和启示：在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。

4、作为领导，要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。这是我从教练的讲解里领会的一种精神。

5、知识和技能还只是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。拓展训练就是开发出那些一直潜伏在你身上，而你自己却从未真正了解的力量。我发现拓展训练的项目对人的体能的要求并不高，更多的则是对心理的挑战。因此有人形象地称它是“小游戏、大道理”。更确切地说，拓展是一种感悟，一种体验。它是一项让每个人在心灵和精神上都有一个新的超越--重新认识自我、认识生命的活动。在拓展运动中，你会发觉人的潜能真的是巨大的6、团队需要核心和灵魂，否则不可想象，几个集体项目如果没有人指挥，没有简单的谋划，没有人付出和奉献，在有限的时间里将如何去完成？工作中又何尝不是如此呢？

7、相互信任是团队建设的基石，离开信任的团队是松散的团队，是毫无战斗力的团队，建立一支相互信任的团队，比任何激励都重要。

8、沟通和理解的重要，语言的沟通胜过任何肢体的表达，生活上、工作中如果我们能及时沟通，就会避免许多不必要的麻烦。

9、懂得摆正自己的位臵，在团队中既要发挥自己的长处与智慧，同时也要懂得服从与付出。如果团队中每个人都去做领导管理者，那么还有执行与服从者吗？目标已经确定，就需要一些人充当管理者，只需要一种声音在团对中，制订出可行的方法，从而实现目标。

10、不要提早给自己设限，因为一个人的潜力非常巨大，在平常也许这种能力不会体现出来，但当特殊情况出现时，自身潜力就会在不知不觉中发挥出来。

11、团队的意义，团队不仅仅是几个人，几十个人，甚至几百个人，几千个人站在一起，就能称为团队，而且在团队中还需要成员之间的团结，协作和默契。相互的信任等一系列诸多因素的集合，才能称为团队。一盘散沙的团队，将会是一事无成；而一个亲密无间的团队将会是无坚不摧的。

拓展只是一种训练，是体验下的感悟。最重要的是我们战胜了心魔，更由内心的极大恐惧到无所畏惧，真正实现了认识自我、挑战自我、超越自我的目标。我相信每一个人都从拓展中得到或多或少的启发，但我们是否能真正把拓展中的精神运用到实际工作中去，能真正把在拓展中得到的启示运用到生活的困难当中，还需要一个更长的磨练过程。我相信，多一点坚持，多一份自信，多一份沟通，就会多一次成功！

品质管理科：赵雯雯

2011-5-6

第五篇：鹤城一日游总结

“鹤城一日游”活动总结

10月4日，经管系旅游管理专业牵头、学生工作处协助组织的“鹤城一日游”活动准时发团（23人）并以无物件丢失、无游客受伤圆满结束。

一、活动目的

旅游管理专业的专业方向主要包括两个方面：即饭店和导游，在以往的第三学期实习中，同学们在饭店实习的经验比较丰富，但在导游方面则相对欠缺，所以本次活动以十一黄金周、04级学生在校生省外人数较多为契机，以02 级同学考取全国导游人员资格证书为基础，以充实02级同学在导游方面的实习实践经验，同时使04级新生度过一个圆满的十一长假为目的，由经管系牵头、学生工作处协助组织了本次“鹤城一日游”活动。

二、日程安排：

（一）组织过程 1、9月30日：开始筹划，从旅游021班选取两名取得导游人员资格证书的学生毛志强、刘晓宇作为本次活动的导游。2、10月1日：两名导游考察龙沙公园、咨询扎龙自然保护区、大乘寺、清真寺现实情况，确定开放和关闭时间。初步确定游览景点为扎龙自然保护区、龙沙公园、大乘寺和嫩江公园四个景点。3、10月2日：两名导游在张静老师的指导下设计旅游路线及详细安排，由学生工作处张振笋老师设计宣传单和宣传海报，并进行印 刷、书写，于10月2日晚到南校区寝室楼下张贴宣传海报、进入寝室发放宣传单，并设立报名处。4、10月3日：两名导游进入南校区宣传、利用放映电影的中间空隙通过幻灯片演示进行大力度宣传。5、10月4日：早8：00准时发团，晚4：50顺利返回南校区。

（二）日程安排

见附页

三、意义

1、本次活动使02级学生将所学理论知识与实践相结合，加深了对理论知识的掌握。同时充分锻炼了02级学生导游工作的能力，也从中找到了不足，为其大三的半年实习和就业提供了一次很好的锻炼机会，奠定了基础。

2、本次活动论证了成立旅游公司的可行性。

3、通过本次活动充分调动了04级新生的积极性，使其在十一长假期间对鹤城有了更深的了解和认识，对学院有了更深的感情。

四、不足

1、对景点的考察不充分，与景点的联系不到位。

2、宣传力度不够。10月2日开始宣传，时间较晚。

3、导游员的不足：首先，对景点熟悉程度不够；其次，导游词准备不充分，讲解内容不够充实，旅游过程中出现“空白”现象。再次，对导游实务知识的掌握不扎实，在导游过程中存在一写细节问题：如首次沿途导游词包含的内容不全面，没有离开旅游车时宣讲注意事项的程序，对游客提出的特殊要求自己没能很好的解 决（在老师的指导下圆满解决）等。

五、建议

1、教师在教学中更侧重实践案例的讲解，同时增加更多的实践环节，体现高职特色，如模拟导游。

2、联系实习基地，增加学生实习实践的机会，更多体会真实的职业环境，增加学生就业的砝码。

附：鹤城一日游宣传单、日程安排

旅游管理专业负责人：张静 2004年10月4日