第一篇：小学教师素养大赛开幕式讲话稿
小学教师素养大赛开幕式讲话稿
尊敬的各位领导，各位老师，大家好！
今天，我们带着展示自我、相互学习、分享交流的任务和目的，树立不断提高专业素养的信心和决心，本着对提升专业素质和教学艺术的不懈追求，相聚在城关小学，共同参加xx县第三届小学教师素养大赛，首先我代表城关小学全体师生，向大赛的如期举办表示祝贺！向各位老师的到来表示热烈地欢迎！
众所周知，教师的专业素质的高低，决定着教学水平、教学效率、教学质量的高低，各个学校都非常注重对教师的专业素质的培养。自教育部颁布《中小学教师专业标准》以来，市县已经多次组织举办教师素养大赛，我校教师与兄弟学校教师一样，对每次大赛活动都能积极参与，刻苦训练，出色发挥，取得优异成绩。目前我校共有4名教师荣获市县教师素养大赛一等奖。学科素养大赛活动的开展，有力的推动了教师队伍建设工作，促进了教师专业水平的提高。近五年来，我们城关小学获得省级教学能手称号的教师达14人，分布在语文4人，数学3人，英语2人，音乐2人，体育1人，科学1人，思品1人等七个学科，其中，思品教师鲁丹获省级优秀教学能手称号，日前成立了“鲁丹优秀教学能手工作站”。所以我认为，学科素养大赛，教学能手大赛，教学观摩等活动，既是展示自教学能力的一个广阔平台，又是教师不断进取，促进专业成长的重要阶梯。xx县第三届小学教师素养大赛在我校举行，作为大赛的举办地，城关小学除了真挚地欢迎大家以外，我们更要热情地服务好本次活动的各项工作，配合完成大赛所安排的各项任务，努力为选手及听课教师提供一个舒适便利的工作环境。
最后祝本次大赛圆满成功！祝参赛选手取得优异成绩！祝与会的各位领导，各位老师工作顺利！
XX.11.19
第二篇：小学教师素养大赛方案
小学教师素养大赛方案
1、小学语文、数学教师素养大赛实施方案
为深入开展新时期小学语文、数学教师专业素养研究，探索当前小学语文、数学教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵，根据涟源市教育局师训中心定于5月中旬组织全市小学语文、教师素养大赛的要求。经研究决定，举办七星街镇湘波片区小学语文、数学教师素养比赛。
一、语文比赛内容及规程：
本次大赛按市师训中心统一要求：分“朗读展示、书写展示、知识素养现场答辩（本次比赛略）、才艺表演及课堂教学展示”四部分。
1、朗读展示：
朗读内容选自现行小学语文教材，赛前自行选定篇目，占总成绩的10%。
2、书写展示：
书写内容选自现行小学语文教材，现场自行选定内容，在规定时间内现场毛笔、粉笔字书写。毛笔、粉笔字书写各占总成绩的15%。
3、才艺表演
才艺表演可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，内容及形式自定，须与语文教育相关。占总成绩的10%。
4、课堂展示：
本次教学展示为阅读课堂教学，教学内容选自现行小学语文教材，赛前自行选定课文篇目，每节课30分钟。占总成绩的65%。
二、数学比赛内容及规程：
课堂教学展示内容包括教学片断，课后反思，才艺展示，时间只限于30分钟。具体内容及各部分所占分值如下：
（一）片断教学（70分）。赛前2小时抽取教学内容（人教版一至六年级上下册教科书），上课时间18分钟，为片断教学，不能上成一节课的浓缩版。选手可自带教学用书、教具、学具，比赛自行选择年级。
（二）课后反思（15分）。能客观地对自己的教学设计、课堂教学、学生学情等方面做课后反思，要求反思能发现自己教学中的问题，并能找到问题解决的切入口，既反思自己的成功，又反思自己的不足。
（三）现场问答（20分）。内容包括小学数学专业知识与技能、新课程理念、案例分析等几个方面，现场抽签在规定时间内答题。（此环节略）
（四）才艺展示（15分）。可选取简笔画、现场课件制作、书法、朗颂、教具制作、器乐、曲艺等其中一项，时间不超过五分钟。
三、比赛时间、地点：
比赛时间定于5月10日八点整在七星街镇中心小学多媒体教室举行。
四、评委名单：
各校校长及有关领导。
五、评奖安排：
本次活动设一等奖每科一人和二、三等奖若干名，同时选出优秀教师（每科一人）参加七星街镇中心学校小学语文、数学教师素养选拔赛。
凡参加本次素养大赛的教师均颁发荣誉证书，并在职称评定、评优评先等活动中可酌情加分。
七星街镇湘波片教育支部
2011年5月6日
2、小学数学教师素养大赛实施方案
一、内容及规程
大赛包括教材解析、书写展示、知识素养现场答题、技能展示。所有项目均现场打分，现场亮分，总分为40分。参赛团队总成绩为各部分成绩累计的得分，具体内容及各部分所占分值如下： 1．教材解析
解析内容选自人教版各年级上册教材，赛前10分钟抽签选定内容。分值：10分。（要体现知识的生长点和延伸点）
参赛选手：全员参与，抽签，由2号选手汇报。
2．书写展示
书写内容包括数学学科常用汉字、数字、字母、数学符号等，现场抽签选定内容（20个），要求：书写标准楷体字，在三分钟内现场粉笔字书写。分值：10分。
参赛选手：3、4、5号选手参加。
3．知识素养现场答题
考查内容涵盖小学数学教师根据专业要求应掌握和运用的知识及技能。现场抽签选题，在规定时限内现场答题。分值：15分。
（1）客观题（8分，共5题，可任选4题，每题2分）：包括判断、选择（单选和双选）、连线（排序）、填空；客观题答题时间为30秒。
（2）主观题（7分）：结合课程标准、学科教学的案例阐述、分析；主观题答题时间为2分钟。
参赛选手： 客观题2——5号选手，主观题1号选手。
4．技能展示
技能展示可选简笔画、课件操作、速算、常用数据的记忆、数学故事、教具的制作、画图能力的体现等形式，每个团队任选一项，时间5——8分钟。分值：5分。
参赛选手：杨金兰 赵杰 李萍 樊金华
教材解析评分标准：
1、要深入理解和钻研教学大纲，充分领会教材的编写意图。2分
2、熟悉整个教材的基本内容，了解教材的各个部分在整个学科、篇、章或课时中所处的地位。2分
3、具体分析教材的内容，包括教材的知识结构体系（能准确精练地写出教材的知识结构方框图）、教材的教学目的和要求、教材的特点、教材的重点、难点和关键。2分
4、要体现知识的生长点和延伸点。2分
5、能根据教材内容创设有效地教学情境。2分
技能展示评分标准
总体要求：具有良好的精神风貌，能展现数学教师特长、个性，表现形式及内容新颖。
一、板书设计
1、按时完成、版面布局合理、格式正确。2分
2、重点突出有针对性。2分
3、形式新颖、有启发性。1分
二、课件制作
1、目标明确，能解决教学重点和突破难点2分
2、符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律2分
3、整体风格统一，符合年级特点，色调协调，布局合理。层次清晰，简洁美观。1分
三、速算展示
1、口算百题在2分钟内5分，2分钟-3分钟3分，3分钟以上不加分。
2、计算20题3分钟内5分，3-4分钟3分，4-5分钟加1分，5分钟以上不加分。
四、教具制作
1、科学合理，目标明确。1分
2、结构简单，便于操作。1分
3、直观适用，演示效果好。1分
4、因地制宜，取材方便。1分
5、美观耐用，具有吸引力。1分
五、板画展示
选定1----6年级下册教材中的一节教学内容，现场进行板书板画展示。时间不超过8分钟。要求文图准确,科学性强；层次分明,有条理性；工整规范,有示范性；简明清晰,重点突出；布局合理,美观实用；形式多样,有启发性。
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