教育局书香伴我成长活动方案

第一篇：教育局书香伴我成长活动方案

2014年全州中小学生

“书香伴我成长”读书教育活动方案

以深入学习和全面贯彻党的十八届三中全会精神为核心，扎实推进全州中小学生读书教育活动，进一步激发全州中小学生的读书热情，促进学生读书活动的深入开展。

一、现场作文比赛

（一）汉族学校中小学生现场作文比赛 1.参赛范围 全州汉族中小学。

小学组：小学四年级、五年级、六年级 中学组：初

一、初

二、高一

由各县（市）根据情况组织预赛，按中学组和小学组分别选拔10名选手参加州级现场作文比赛。

2.时间和地点 时间：5月17日 地点：延边州教育学院 3.奖励办法

现场作文比赛分别设中学组和小学组一等奖各2名，二等奖各4名，三等奖各5名，优秀奖各若干名。

（二）朝鲜族学校中小学生现场作文比赛

1.朝鲜族小学生现场作文比赛。5月，由延边人民出版社《少年儿童》杂志编辑部承办。

2.朝鲜族中学生现场作文竞赛。5月，由延边人民出版社《中学生》杂志编辑部承办。

具体事宜另行通知。

二、小学生讲故事比赛

为全州小学生提供展示才华的舞台，提高语言表达能力和文学欣赏水平，举办全州小学生“书香伴我成长”讲故事比赛。

1.各县（市）参赛州里决赛人数为10人。朝汉组参加人数为各5名。

2.参赛选题以读书教育活动推荐用书为主，内容要健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

3.参赛总体要求，参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时均要扣分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体。不可以配置音乐。朝鲜族选手可以用朝鲜族语言参赛。

4.奖项设置：比赛分朝、汉2个组别，分设一等奖各1名（2人）、二等奖各3名（6人）、三等奖各5名（10人）、优秀奖各8名（16名）。

5.讲故事大赛时间初步定在9月20日，具体时间和地点另行通知。

三、开展好书推荐活动

通过开展全州中小学生“书香伴我成长”读书教育活动，广大中小学生形成了良好氛围，为使广大中小学生在阅读书籍数量多的基础上，精读细读，将全州中小学生读书教育活动向新层次发展，州教育局、州新闻出版局、延边人民出版社决定举办全州中小学好书推荐活动。活动初步定在2014年8月末，具体事宜另行通知。

四、“优秀书香班级”流动奖评选

继续推动书香班级建设，营造以班级为单位的读书群体中形成浓厚的读书氛围。全州各中小学按照“评选条件”，在本校内开展评选“优秀书香班级”活动，评选出的校内“优秀书香班级”，向当地教育行政部门提出申请，并填写《读书教育活动-优秀书香班级申请表》。各县（市）教育局和进修学校结合各中小学生“书香伴我成长”读书教育活动开展情况，组织相关人员对申报的“优秀书香班级”进行差额评选。对评选出的“优秀书香班级”颁发奖牌。在2014年10月末以前，把评选结果上报州教育局基础教育处。

五、开展“民族团结一家亲”读书知识竞赛

按照州委州政府工作指示，进一步加强全州中小学生民族团结教育，促进全州中小学生民族团结一家亲，组织开展以 “民族团结一家亲”为主题的读书教育活动。

1.学习、宣传阶段（2014年5-9月份）。为促进延边地区和谐稳定，各族人民团结友爱，创建“全国民族团结进步示范州”，各学校根据实际情况开展“民族团结一家亲”读书教育活动，组织学生认真学习延边人民出版社为创建“全国民族团结进步示范州”，加强民族文化教育出版的图书，引导学生树立民族团结意识，提高对不同民族文化的认同感和对本民族文化的自豪感，促进学生身心健康发展。

2.开展活动阶段（2014年10月份）。各县（市）教育局组织朝汉中小学生开展“民族团结一家亲”知识竞赛活动，由延边的文化界教育界知名人士出题各县市统一时间进行竞赛，竞赛时间为10月(具体事宜另定)，竞赛设一、二、三等奖, 颁发证书和奖品。

3.总结阶段（2014年12月份）。在州级竞赛获得奖项的学生中组织寒假体验营活动。由州教育局、州新闻出版局、延边人民出版社在寒假期间组织全州中小学生“书香伴我成长”体验营，切身体验家乡延边的民俗风情。通过体验活动，培养中小学生养成热爱家乡、建设家乡的信念。

六、读书教育活动总结表彰大会（11月）

2014年末，延边教育局、延边人民出版社共同举办全州朝、汉中小学生“书香伴我成长”读书教育活动总结表彰大会，总结2014年全州中小学学生“书香伴我成长”读书教育活动经验，巩固和发展几年来的活动成果，规划今后的读书教育活动工作。大会上表彰先进单位，先进个人、现场作文大赛和讲故事比赛的获奖者。

第二篇：“书香伴我成长”演讲比赛活动方案

书香伴我成长

-----------扬州市西湖中心小学演讲比赛活动方案

一、指导思想：

为进一步落实《扬州市邗江区中小学阅读工程实施意见》，引导学生“读好书、好读书、会读书”，以读书活动为载体，激发学生读书兴趣，促进学生养成良好的读书习惯，丰富学生精神生活，让学生综合素质得到全面和谐的发展。

二、活动目的、意义：

1、开展丰富多彩与读书相关的主题活动，让孩子在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。

2、通过此次演讲比赛，使孩子们发展个性、增强实践能力。

3、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。

4、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。

三、参赛范围

五六年级每班推选1名学生

四、活动安排：

“书香伴我成长”演讲比赛

1、比赛时间： 3月7日

2、参加人员:

五、六年级师生

3、活动地点：三环厅

4、比赛要求：

A、作品情感真实，积极向上，围绕“书香伴我成长”，发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。

B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。

C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好的调动现场气氛。

D、每人演讲时间3－5分钟。E、比赛顺序由抽签决定。

5、评分标准：（满分为100分）

1、精神饱满，举止大方，个人形象良好。（20分）

2、发音准确，注意音调的轻重缓急、抑扬顿挫，体现良好的演讲基本功。（20分）

3、紧扣主题，观点明确，内容具体，层次分明，情感真实。（30分）

4、不超时，能脱稿，整体效果突出（30分）

6、评委名单： 评委：

谈俊、陈玲玲、夏盼盼

7、奖项设置

一等奖1名 二等奖3名

三等奖4名

五、活动准备：

1、做好演讲稿的收集、整理工作（各班稿件统一由A4纸打印）；

2、参赛顺序：抽签决定

3、多功能教室课件、桌椅、音响、话筒调试（准备1个无线话筒、一个有线话筒）：郭云安。

电子滚动条幅：

西湖中心小学书香伴我成长读书演讲比赛 最是书香能致远 你我共读乐无穷 书香与梦想齐飞 阅读与人生相伴

4、照相、通讯报道：吴国安。

六、活动要求：

（一）、对学生的要求：

1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。

2、注意个人卫生，保持校园环境。

3、上下场按顺序进行，注意安全。

（二）、对各班的要求：

1、各班要高度重视，认真组织，确保选送最优秀的选手参赛。

2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。

3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。

（三）、对老师的要求：

1、高度重视，认真组织，深入教育。

2、做好充分的准备工作。

七、活动程序：

（一）、集合

各班按顺序入场。

（二）、宣读本次活动目的、意义： “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我校举行的“阅读经典，打造书香校园”活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校决定举行 “好书伴我成长”演讲比赛。本次活动的目的有：

1、开展丰富多彩的主题教育，让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。

2、通过此次演讲比赛，使队员们发展个性、增强实践能力。

3、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。

4、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。

（三）、宣读会场要求：

1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。

2、注意个人卫生，保持校园环境。

扬州市西湖中心小学

2017年3月2日

第三篇：书香伴我成长 .doc

书香伴我成长

书，是我们亲密无间的朋友。它可以让你更加有智慧，可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书，就像挖掘出了一笔巨大的财富。书是我们忠实的伙伴。书可以告诉你学习、生活中的启示，书可以让你知识渊博。我从小到大都在书的海洋里，津津有味地看着书，整个人都陶醉在书的情节中。

从小，我就与书结下了不解之缘。

三四岁的时候我就喜欢依偎在妈妈的怀里，听妈妈用她那美妙动听的声音给我讲《丑小鸭》的故事。当听到丑小鸭因为丑陋而被小朋友们嫌弃，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一个人时，我心里真不是滋味，有的时候甚至为丑小鸭的生活而惋惜，为丑小鸭的遭遇而感到伤心。但当我听到丑小鸭变成美丽的白天鹅，在天空中自由快乐的飞翔时，我又为它的幸运而感到高兴。

书，在我迷茫时给我指明道路，我的生活因为书香而充实。

上幼儿园的时候，我也因为读书而快乐。

长大了，上小学了，我开始认字了。爸爸妈妈不读给我听了，而是要我自己看，自己读，自己去品味书中的乐趣，因为我学会了认字。从此，我越来越珍惜书，越来越爱书了，经常陶醉在书的海洋。我读书的内容不仅仅是以前的《幼儿画报》、《丑小鸭》……而是读《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等书籍。书，给我的头脑灌入了渊博的知识。

俗话说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，一本好书能够荡涤人们的心灵，让我们乘坐书坐的船，在知识的海洋里遨游！

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长！

第四篇：书香伴我成长

书香伴我成长

书，可以让你更加聪慧；书，可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书，就像挖掘出了一片财富。书就像你最最忠诚的朋友，也是一个你的另外一本教科书，书，可以告诉你学习、知识、生活中的启示，书，可以让你知识渊博。我从小到大都在书的海洋里，津津有味地看着书，整个人陶醉在书的情节中。从小，我就与书结下了不解之缘。

二、三岁的时候我就喜欢依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈用她那美妙动听的声音给我讲《丑小鸭》的故事。当听到丑小鸭因为长得丑陋而被小朋友们嫌弃，不跟她玩耍，只有自己孤零零一个人时，心里真不是滋味，为丑小鸭的遭遇而感到伤心，用被子角轻轻地拭去流下的“金豆豆”——眼泪。但当我听到丑小鸭变成美丽的白天鹅，在天空自由飞翔时，我又为它的幸运而感到高兴。书，在我灰心失望时给我指明道路，我的生活因书香而精彩。

上幼儿园的时候，我也因为读书而快乐。

长大了，上小学了，我开始认字了爸爸妈妈就不给我读书，而要我自己看，自己读，因为我学会了认字，但是，我没有因为这个原因使我从此再也不读书，反而越来越珍惜书，越来越爱读书了。我不是读以前的《幼儿画报》、《丑小鸭》、《机灵宝宝跟我学亲子讲读1000列》……而是读《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《十万个为什么（家中的为什么）》等等书籍。书，给了我一个智慧的大脑。

俗话说得好：书中自有黄金屋，书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，一本好书能够荡涤人们的心灵，让我们乘坐书做的船，在知识的海洋里遨游；让书香伴随我们成长！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。知识的道

路是无止境的，我们通过书了解每一样事物，我们也通过书走到这一步，这都是书的功劳。

河口镇中心小学五年级杨康华

第五篇：书香伴我成长

书香伴我成长

马俊乾 男 虢镇小学五年级二班 联系电话：

指导教师：

书香相伴我们成长，梦想于我们同行。“书”被称之为人类世界的“长生果”，读书是一种快乐的事，从书中我们可以得知很多的东西，获得很大的乐趣。

就拿我看的《三国演义》来说吧，《三国演义》这本书是由我国明朝小说家罗贯中写的，书中描写了三国时期为魏、蜀、吴三个大国相互间的尖锐复杂的政治斗争，塑造了曹操、刘备、周瑜、诸葛亮、关羽等众多栩栩如生的人物形象。我知道了这本书用人物揭露了封建统治者的残暴罪行，衬托了人民渴求的政治清明，社会安定的愿望。

读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、关羽、刘备……一个个性格鲜明的人，在交战中上演着一个又一个精彩的故事：空城计，苦肉计，草船借箭，刘备三顾茅屋……在这些故事中又让你高兴地，也有让你生气的……那就更让人钦佩的。诸葛亮的神机妙算，关羽的火气，更让人佩服的五体投地。我体会到了我们中国古代英雄聪明才智。这就是读《三国演义》的乐趣。

来吧，同学们！让我们乘坐着书香的潜水艇，一同到知识的大海里遨游和探索吧！