第一篇：全县机动车驾驶人交通安全集中学习教育工作方案
全县机动车驾驶人交通安全集中学习
教育工作方案
为进一步加强机动车驾驶人源头管理，增强广大机动车驾驶人交通安全和文明驾车意识，提高驾驶人遵守道路交通法律、法规的自觉性，切实把好预防道路交通事故第一道防线，根据自治区道路交通安全工作联席会议《全区机动车驾驶人交通安全集中学习教育工作方案》的部署要求，结合我县实际，制定本方案。
一、指导思想
以贯彻落实科学发展观为统领，以增强我县机动车驾驶人交通安全意识为出发点，进一步强化机动车驾驶人管理和宣传教育工作，使广大机动车驾驶人熟悉和掌握道路交通安全法律、法规和有关规定，增强遵章守法的自觉性，整顿不良驾驶陋习，切实提高驾驶人的整体素质，从源头上预防和减少道路交通事故。
二、组织领导
为加强活动的领导，成立XX县集中学习教育活动领导小组。
牵头单位：公安、交通、安监、农机、教育部门。
组 长：
县联席会议召集人、县公安局副局长
副组长：
县教育局副局长
县公安局交管大队大队长
县公安局交管大队教导员
县交通局副局长
县安监督局副局长
县农机局纪检组组长 成员：
县公安局交管大队副大队长
县公安局交管大队副教导员
县交通局运管所所长
县安监局股长
县农机监理站副站长
县教育局副股长
领导小组下设办公室，主任由交管大队行政中队长
担任。办公地点设在县公安局交管大队行政中队，主要负责协调、指导集中学习教育工作和情况收集、统计、上报工作。
三、集中学习教育内容
这次集中学习教育的主要内容为：
（一）学习道路交通安全法律法规有关规定；
（二）学习《广西道路旅客运输交通安全管理规定》；
（三）学习安全行车有关知识；
（四）典型案例教育；
（五）整顿严重交通违法行为和不良驾驶陋习。
四、工作方法和步骤
集中学习教育工作从2009年4月20日起至2009年12月31日结束，分五个阶段进行：
（一）宣传发动阶段（2009年5月30日至6月15日）
充分利用本县各种宣传媒介对集中学习教育工作进行广泛深入的宣传，主要目的是让广大驾驶人充分了解开展本次集中教育整顿工作的主要内容、方法步骤等。一是结合实际情况，在本县的电视台、电台、刊物上播报、刊发集中教育整顿工作的消息，二是制作形式多样的板报、横幅在办公场所、业务大厅、城区主要道路和交通干道进行展出和悬挂，三是印制宣传单、宣传册，通过运输企业、有车单位、乡镇交通安全宣传员队伍等向广大机动车驾驶人发放。通过营造浓厚的宣传氛围，切实提高广大机动车驾驶人参与集中学习教育工作的积极性。
（二）集中学习教育阶段（2009年6月16日至12月31日）
集中学习教育可以采取集中授课、组织观看交通安全片、典型案例讲解、座谈交流等多种形式进行，分层次组织落实：
1、交通运管部门牵头，公安、安监部门配合对从事营运的机动车驾驶人进行集中学习教育。营运运输企业要组织所属驾驶人开展学习，其中客运驾驶人每月学习1次，每次学习2小时（含公共汽车、出租车、危险品运输车驾驶人）；货运驾驶人每两个月学习1次，每次学习2小时，并形成长效制度。
2、教育部门牵头，公安、安监部门配合对校车驾驶人
进行集中教育，学校要组织校车驾驶人学习，每月学习1次，每次学习2小时。
3、公安交警部门牵头，交通、安监部门配合对国家机关、企事业单位、社会团体等单位的驾驶人进行集中学习教育。各单位、各部门要组织本单位、本部门的驾驶人学习，每季度学习1次，每次学习2小时。负责对记分周期内已累积记分达到12分的驾驶人进行集中学习教育，学习时间不少于7天，并进行相关科目的考试。
4、农机部门组织拖拉机驾驶人的集中教育学习，每半年学习1次，每次学习2小时。
5、其他机动车驾驶人的集中教育由各镇（乡）联席会议、基层组织等组织实施，由公安交管部门负责指导，每半年学习1次，每次学习2小时。
（三）清理排查阶段（2009年6月1日至8月31日）
1、组织召开一次座谈会。公安、交通、安监、农机部门要通过运输企业、有车单位及居委会和村委会，组织召开一次驾驶人座谈会。主要针对驾驶人在日常驾驶过程中容易出现的交通违法行为和不良驾驶习惯进行分析和查摆。大中型客车驾驶人要重点查摆有无超载、疲劳驾驶、不按规定停放、不按规定使用灯光等交通违法行为；货车驾驶人要重点查摆有无超速、超载、超长、超高、超宽、违法载人、疲劳驾驶等交通违法行为；小汽车、摩托车驾驶人要重点查摆有
无超速、疲劳驾驶、酒后驾驶、驾驶时吸烟和打电话、违法载人、闯红灯等交通违法行为。要帮助驾驶人分析这些交通违法行为产生的内在原因和严重后果，使广大驾驶人充分认识到交通违法行为和不良驾驶习惯的严重危害性，增强遵纪守法的自觉性。
2、对安全教育管理制度进行一次清理排查。公安、交通、安监、农机部门要组织对辖区内各运输企业和重点单位的驾驶人安全教育管理制度进行全面检查，重点检查安全生产责任制的各项措施是否落实到位，有无驾驶人交通安全学习例会制度，有无会议记录和学习记录，有无交通安全宣传专栏，对违反安全教育管理规定驾驶人的处置情况等。检查情况要书面反馈运输企业和相关单位，漏洞较多、问题较严重的，通报其主管部门。
3、依法注销撤销一批驾驶证。公安交管部门要组织一次对驾驶人档案和违法记录的全面清理排查，对未按规定时限办理审验和换证的驾驶人，或者未按规定接受处罚和教育的驾驶人，依法注销、撤销其驾驶证档案，公告其驾驶证作废。
（四）整改和完善机制阶段（2009年9月1日至10月31日）
牵头单位要结合驾驶人教育过程中收集到的意见建议以及针对运输企业和相关单位的安全教育管理制度清理排查出的问题，重新审视驾驶人安全教育管理和考试等工作，进一步完善工作机制，整改存在问题，堵塞漏洞。
1、坚持和完善考试过程中的交通安全教育。公安交管部门要在考试工作中完善“考前点名、考中鉴定、考后讲评”的制度，在科目一考试前组织学员观看交通安全宣传录像和挂图，在科目二和科目三考试前要对学员进行一次交通安全教育，考试结束后要有针对性地对学员进行讲评教育，促使学员养成良好的驾驶习惯。
2、建立和完善驾驶人交通安全再教育机制。针对教育过程中发现的问题和收集到的意见和建议，认真进行梳理和总结，找出管理中存在的机制漏洞，深入探索对已取得驾驶证的驾驶人进行交通安全再教育的长效管理机制，建立起监管部门牵头、相关职能部门配合组织开展教育的制度，建立起不同类别驾驶人定期限时学习制度。职能部门联合督察开展教育情况，促进机动车驾驶人再教育工作持之以恒、扎实有效地开展。
3、督促运输企业和相关单位整改存在的突出问题。针对各运输企业和相关单位清理排查出来的驾驶人教育管理工作存在的问题和漏洞，要督促和帮助其尽快建立健全各种管理规章制度。对有制度但落实不到位、流于形式的要限期进行整改，明确相关责, 任人，层层落实责任制；对整改力度不大、效果不明显的，由主管部门责令限期整改。
（五）验收总结阶段（2009年11月1日至12月31日）
要认真总结本县开展机动车驾驶人交通安全集中教育整顿工作好的经验和做法，分析存在的问题及原因、相应整改措施和落实情况，以及机动车驾驶人交通安全再教育机制的建立情况，形成书面总结上报。上级公安、交通、安监、农机部门将派出工作组对照方案的具体要求，对各地集中教育整顿工作进行检查验收，因此，各牵头单位要扎实做好集中学习教育的各项工作，并做好相关台帐。
五、工作要求
（一）加强领导，精心组织。开展机动车驾驶人交通安全集中学习教育工作对于提高驾驶人素质，促进道路交通安全，预防和减少交通事故的发生具有十分重要的意义，牵头单位要从落实“三个代表”重要思想、实践科学发展观的高度充分认识此项工作的重要性和必要性，切实加强组织领导，结合实际制定细化实施方案，明确每个工作阶段的任务和要求，落实责任，坚决杜绝形式主义，严防走过场。
（二）大力加强宣传发动工作，努力营造集中学习教育的良好氛围。在集中学习教育工作中，各牵头单位要充分利用广播、电视、报纸和网络等媒介向社会多层面地宣传交通安全集中教育整顿工作的目的、意义及有关要求，营造全社会普遍关注、广大驾驶人积极参与的氛围。同时，设立驾驶人集中学习教育热线电话，接受群众咨询，收集处理有关工作意见和建议，推动集中学习教育工作的深入开展。
（三）深入督促检查，加强信息反馈。在开展集中学习教育工作的各个阶段，县活动领导小组将适时派出工作组，深入基层进行检查、督促、指导。因此，各牵头单位要狠抓各项工作措施的落实，同时加强信息反馈和总结工作。
附件：1.XX县机动车驾驶人交通安全集中学习教育工作统计表
2.XX县机动车驾驶人交通安全集中学习教育检查登记表
附件1
XX县机动车驾驶人交通安全集中学习教育工作统计表
单位（盖章）
参加集中学习教育人数 人 在县内外新闻媒体发表文章 篇 制作宣传板报 块
制作横幅 条
制作（悬挂）宣传挂图 幅
印制宣传资料 份
组织上交通安全教育课 人 召开管理人员和驾驶人座谈会 次
组织参加道路交通安全法律、法规和相关知识考试 人
记分满12分驾驶人教育人数 人 公告驾驶证停止使用 人
清理排查运输企业、相关单位 个 查摆出突出问题 个 建立完善规章制度 项
完善机动车驾驶人交通安全再教育工作措施 条
附件2 XX县机动车驾驶人交通安全集中学习教育检查登记表 受检单位（盖章）
检查情况
已建立的驾驶人交通安全教育管理制度
安全生产责任 制的落实情况
2009年召开驾驶人交通安全学习例会次数 次 有无会议记录
驾驶人有无学习记录
交通安全 宣传专栏数量
交通安全宣传标语 或挂图数量
2009年发生负次要责任以上道路交通事故的驾驶人与本单
位驾驶人总数的比例 2009年因交通违法行为被处罚的驾驶人数量占本单位驾驶人总数的比例
2009年对违反安全教育管理规定驾驶人的处置情况
检查单位（盖章）： 检查时间： 年 月 日
第二篇：街道“两学一做”学习教育督导组工作方案
街道“两学一做”学习教育督导组工作
方案
为确保街道“两学一做”学习教育深入开展并取得实效，街道党工委决定成立“两学一做”学习教育督导组，对街道各党组织工作开展进行督查指导。具体方案如下：
一、督导组安排
（一）第一督导组
组
长：张xx
街道党工委委员、纪工委书记
副组长：姚xx
街道监察室主任
罗xx
街道计生办主任
督导党组织：xx树社区、杨家湾社区、快递行业
（二）第二督导组
组
长：贺xx街道党工委委员、办事处副主任
副组长：夏xx街道招商办主任
xx街道安监办主任
督导党组织：xx街社区、崩土坎社区、三兴出租公司、天龙客运公司
（三）第三督导组
组
长：袁xx街道党工委调研员
副组长：邹xx街道移民办主任
徐清容街道妇联主席
督导党组织：xx山社区、移民小区、点易科技公司
（四）第四督导组
组
长：陈xx
街道党工委委员、副主任
副组长：罗xx街道工会副主任
督导党组织：大东门社区、社区卫生服务中心、名博中医院
（五）第五督导组
组
长：陈xx
街道党工委委员、政法书记
副组长：田xx
街道综治办副主任
任xx
街道科协主席
督导党组织：北门口社区、较场坝社区、派出所、水警支队
（六）第六督导组
组
长：杨xx
街道办事处副主任
副组长：何xx
街道经发办主任
蒋xx
街道信访办主任
督导党组织：高笋塘社区、何家堡社区、新大兴集团、合智物业公司
（七）第七督导组
组
长：张xx
街道党工委委员、宣传委员
副组长：汤xx
街道社区服务中心主任
代xx
街道规建所所长
督导党组织：太平街社区、桅杆堡社区、贵州轮船公司
（八）第八督导组
组
长：李xx
街道办事处副主任
副组长：蓬xx
街道社保所所长
李xx
街道社会事务办主任
督导党组织：望栏桥社区、演武厅社区、武阳建筑公司、老来乐公司
（九）第九督导组
组
长：周xx
街道党工委委员、统战委员
副组长：张xx
街道人大办主任
督导党组织：泗王庙社区、圣兴物业、琪宏医药、鑫斛药庄
（十）第十督导组
组
长：王xx
街道党工委委员、组织委员
副组长：黄xx
街道党务办主任
督导党组织：清溪沟社区、机关党总支、就业站、退休党支部
二、工作职责
．传达贯彻中央和市委、区委、街道党工委关于开展“两学一做”学习教育有关工作要求，督促指导各党组织抓好推进落实。
2．参加所督导单位“两学一做”学习教育重要会议和活动，了解掌握工作进展情况，提出指导意见。
3．对党组织开展“两学一做”学习教育情况进行巡回督导，参加专题学习研讨、党课教育、专题组织生活会、“三述一评”民主评议党员、“必到必访必谈”活动等。
4．发现和分析所督导党组织“两学一做”学习教育中存在的突出问题，提出工作意见和整改建议，及时向街道党工委报告并向督导党组织反馈；总结推广先进经验，培育先进典型。
5．督促被督导党组织认真梳理、总结党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育开展以来管党治党、服务群众的好经验、好做法并形成长效机制，持续巩固拓展“两学一做”学习教育成果。
6．围绕街道中心工作，对所督导党组织进行针对性督导，实现“两手抓、两促进”。
三、工作方式
．听取工作汇报。督导组根据工作职责，原则上每季度听取督导党组织工作情况汇报不少于1次，及时发现问题，提出工作建议。
2．列席有关会议。督导组要随机选择参加督导党组织“两学一做”重要会议和重点活动，加强督促指导，抽查参加面原则上不低于50%。
3．查阅相关资料。督导组要全面审阅督导党组织“两学一做”工作方案、学习教育计划安排、党员领导干部党课讲稿、支部专题学习研讨会议记录、民主评议党员会议记录、“必到必访必谈”记录等材料。
4．开展走访调研。督导组通过个别访谈、实地考察、召开座谈会、调研走访等形式，广泛征求党员干部群众意见，对所督导党组织存在的相关问题进行分析评估，并将相关问题转交被督导单位整改、办理。
5．组织观摩交流。督导组要注重发现培育先进典型，适度在督导党组织内组织观摩交流，推广先进经验和典型做法，增强“两学一做”学习教育实效。
四、工作要求
．提高认识，认真履职。各督导组要认真领会街道党工委精神，充分认识“两学一做”学习教育的重要背景和意义，明确任务，立足实际，创造性地开展督导工作，到位不越位，帮忙不添乱。
2．加强指导，严格把关。各督导组要准确把握督导工作流程和工作重点，坚持高标准、严要求，督促指导被督导单位认真贯彻落实中央、市委、区委和街道党工委精神，扎实开展“两学一做”学习教育。
3．带头开展，注重实效。督导组成员要带头参加“两学一做”学习教育，理清督导工作思路，熟悉督导工作重点、难点，积极调查研究和听取党员干部群众意见建议，加强与相关单位的沟通协调，及时向街道党工委反映新情况新问题和重要敏感事项，及时总结经验，不断改进督导水平，在督导工作中用真功，出真效。
4．严守纪律，树立形象。各督导组要严格遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉树立和维护良好形象，坚决抵制不正之风，要站在客观公正立场上开展督导工作，不被动懈怠，不走马观花，以求真务实、团结协作、细致周到、科学高效、谦虚谨慎、平等待人的工作态度和作风督促指导被督导党组织扎实开展“两学一做”学习教育，出色完成街道党工委交办的督导工作任务。
第三篇：“两学一做”学习教育中开展整顿软弱涣散基层党组织工作方案
“两学一做”学习教育中开展整顿软弱涣散基层党组织工作方案
各党总支、直属党支部：
为认真贯彻落实总书记关于整顿不合格基层党组织的重要指示精神，按照省委组织部“两学一做”学习教育统一部署，现就我院在学习教育中做好软弱涣散基层党组织整顿工作通知如下：
一、明确整顿对象
有下列情形之一的，应确定为整顿对象：1.党组织班子配备不齐、书记长期空缺、工作处于停滞状态；2.班子不团结、内耗严重、执行力差、工作不能正常开展；3.党组织书记不胜任现职、工作不在状态，严重影响班子整体战斗力；4.党员队伍管理混乱，“三会一课”、组织生活会等组织制度形同虚设、不开展党组织活动，一些党员干部组织观念淡薄，组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，不起先锋模范作用；5.党组织服务功能弱化，服务意识差、服务能力弱、群众意见大，一些党员干部群众观念淡漠，为群众办事不上心不主动，甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要。
二、把握整顿要求
各党总支、直属党支部要根据x组通字【XX】x号文（见附件）中整顿工作步骤的要求，对自身班子建设、党员队伍建设、党组织活动制度化和规范化、党组织和党员作用发挥、党建工作保障等方面情况进行全面自查，摸清实际情况，建立软弱涣散基层党组织台账，对软弱涣散党支部逐一分析原因、登记造册，于5月12日前提交纸质版《软弱涣散基层党组织整顿对策登记表》（附件的表2）、纸质版《机关事业单位、企业和社会组织软弱涣散基层党组织整顿台账》（附件的表4）以及整顿工作自查报告（电子版）至学院组织人事处。
组织人事处
XX年5月9日
第四篇：“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作方案_1
“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作方案
为认真贯彻落实党的十八届六中全会精神，按照中央组织部《关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》（组通字〔XX〕x号）精神和《关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》（xx办发〔XX〕x号）安排，现就在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作，提出如下方案。
一、组织集中学习，打牢思想基础
在前段学习、开展“做‘四讲四有’合格党员”大讨论的基础上，组织党员深入学习总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）、《中国共产党党内监督条例》（以下简称《条例》），学习省第十三次党代会精神。通过学习讨论，让每名党员领会掌握《准则》《条例》的基本内容和基本要求，深刻认识加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，深刻理解每名党员必须在党的组织中参加党的组织生活这一基本义务，增强开好组织生活会、搞好民主评议党员的思想自觉和行动自觉。
二、开展谈心谈话，广泛征求意见
结合工作实际，普遍开展谈心谈话，做到支部班子成员之间必谈，班子成员与党员之间广泛谈，提倡党员之间相互谈。谈心谈话要敞开心扉、坦诚相见，既交流思想、沟通工作生活情况，又相互听取意见、指出对方存在的问题和不足。对存在问题又缺乏认识的党员要反复谈，帮助提高认识、正视问题；平时有分歧、有疙瘩的更要通过谈心，消除隔阂、增进了解。对外出流动党员可通过电话、网络等方式，了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、听取意见。
党支部要通过个别谈话、座谈交流、上门走访等方式，主动征求群众特别是服务对象对支部班子的意见建议，把问题找准找实找全。党支部书记要带头谈心谈话，带头听取意见建议，主动接受党员群众的约谈，树好标杆、当好示范。
三、对照党章标准，查找突出问题
每名党员都要以“四讲四有”为标尺，对照“五查摆五强化”“七查摆七强化”要求，深入查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，重点看是否存在理想信念模糊动摇、大是大非问题上态度不鲜明，组织观念淡薄、纪律规矩松弛，道德行为不端、修身律己不严，不履职尽责、不担当作为等问题。各行业各领域党员还要结合职能职责和岗位特点，有针对性地查找问题。村、社区党员主要看是否存在服务群众意识和能力不强、带头作用发挥不好等问题；企事业单位党员主要看是否存在进取精神和业务技能不强等问题；机关党员主要看是否存在庸懒散拖、工作不实等问题；高校党员主要看是否存在教风学风不正、学术行为不端等问题；执法监管部门和窗口单位、服务行业党员主要看是否存在对待群众态度冷漠、执法不公等问题。
党支部班子要对照《党章》规定，认真梳理征求到的意见建议，深入查找在执行上级党组织决定、严格党的组织生活制度、加强党员教育管理、教育引领和联系服务群众，以及加强自身建设等方面存在的问题。对查找出来的问题，支部书记要带头认领，班子成员主动认领，深入剖析，在此基础上，党支部班子及其成员要列出问题清单。
四、召开支委会，开展批评和自我批评
会上，首先由支部书记领学《准则》第九部分“严格党的组织生活制度”和第十部分“开展批评和自我批评”内容；然后由支部书记代表班子进行述职，说明征求意见和查摆问题情况，集体研究提出整改措施；接着支部书记和班子成员逐一开展批评和自我批评。发言具体步骤是：发言同志剖析自己存在的突出问题，提出今后整改措施；其他班子成员逐一对发言的同志提出批评意见和建议，发言的同志对照大家的批评意见再作表态。
党支部班子成员要联系班子存在的问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去查找不足，进行党性分析，明确整改方向。批评和自我批评必须坚持实事求是，讲党性不讲私情，讲真理不讲面子，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，达到既解决问题、触及思想，又增进团结、促进工作的效果。
不设支委会的党支部直接召开党员大会。
五、召开党员大会，民主评议党员
专题组织生活会和民主评议党员一并进行。民主评议党员不下指标、不定比例、不唯票数。会上，按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。
党员大会由支部书记主持，按照以下步骤进行：1.支部全体党员集中观看党性教育专题片《周恩来的党性之光》（可登录江xx先锋网在线收看）。2.支部书记领学《党章》第一章“党员”，重温党员条件、义务、权利、入党誓词等。3.支部书记通报支部班子查摆问题、开展批评和自我批评情况。4.开展个人自评和党员互评。个人自评要摆出“四个合格”方面存在的问题，进行自我批评、作出自我评价；党员互评要摆事实、讲表现，直截了当提具体意见，不带个人恩怨，不搞无原则纷争。5.按照统一制作的表格，对支部班子进行评议，对支部党员进行民主测评。
党员领导干部要落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，带头开展批评和自我批评。参加民主生活会的，可不参加民主评议党员。对年老体弱、行动不便的党员，可采取适当方式参加专题组织生活会和民主评议党员。外出流动党员根据实际情况，参加所在党支部或流入地党组织专题组织生活会和民主评议党员。预备党员可参加民主评议，但不评定等次。
六、作出组织评定，抓好问题整改
党支部结合评议情况，综合分析党员日常表现，给每名党员评定等次并向本人反馈。对评为优秀的党员要予以表扬，对评为合格的党员要肯定优点、提出希望和要求，对评为基本合格的党员要指出差距、帮助改进提高，对经调查核实其具体表现后评为不合格党员的，按照党章和党内有关规定，对照《江xx省处置不合格党员办法》，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。民主评议情况要如实填入民主评议党员登记表。
党支部组织生活会后，党支部和班子成员要结合批评和自我批评情况，分别列出问题整改清单、明确整改事项和具体措施，党员要作出整改承诺。整改内容和完成情况要在一定范围公示，接受党员群众监督。党支部要将班子查摆的问题、整改措施以及民主评议党员结果报上级党组织备案。
第五篇：学院“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作方案
学院“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作方
案
各党总支：
为认真贯彻落实党的十八届六中全会精神，根据《中共xx市委组织部关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》精神要求，结合我院实际，现就各党支部召开专题组织生活会、开展民主评议党员工作有关事项通知如下：
一、基本要求
各党支部召开专题组织生活会、开展民主评议党员，要以学习贯彻党的十八届六中全会精神为主题，围绕“两学一做”学习教育要求来进行。要按照“四讲四有”合格党员标准，坚持问题导向，深入查找和解决突出问题，严肃认真开展批评和自我批评，进一步强化党的观念、提高党性修养，增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，更好发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
二、方法步骤
专题组织生活会和民主评议党员一并进行，重点做好以下6个环节的工作。
.组织集中学习，打牢思想基础。在“两学一做”前段学习的基础上，组织党员深入学习总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）、《中国共产党党内监督条例》（以下简称《条例》），掌握基本内容和基本要求，深刻认识加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，深刻理解每名党员必须在党的组织中参加党的组织生活这一基本义务，增强开好组织生活会、搞好民主评议党员的主动性、自觉性。
2.开展谈心谈话，广泛征求意见。结合工作实际，党支部书记与党员之间要广泛谈，提倡党员之间相互谈。谈心谈话既要交流思想、沟通工作生活情况，又要相互听取意见、指出对方存在的问题和不足。同时，要主动征求师生员工特别是对支部的意见。党支部书记要带头谈、带头听取意见。
3.对照党章标准，查找突出问题。每名党员要以“四讲四有”为标尺，查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，重点看是否存在理想信念模糊动摇、大是大非问题上态度不鲜明，组织观念淡薄、道德品行失范，不履职尽责、不担当作为、是否存在教风学风不正、学术行为不端等问题。
各党总支在深入查找剖析的基础上，要列出问题清单，要查找在执行党委决定、严格党的组织生活制度、加强党员教育管理、教育引领和联系服务师生员工，以及加强自身建设等方面存在的问题，并就相关问题反馈给相应党支部，督导完成整改。
4.召开支部委员会，开展批评和自我批评。各党支部委员要联系支部存在的问题，把自己摆进去、把职责摆进去、开展批评和自我批评，既要直面问题、坦诚相见，又要实事求是、出于公心，达到解决问题、触动思想，增进团结、促进工作的效果。
5.各党支部召开党员大会，民主评议党员。民主评议党员不下指标、不定比例、不唯票数。会上，按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。个人自评要摆出政治、纪律、品德、作风四个方面存在的问题，进行自我批评、作出自我评价；党员互评要摆事实、讲表现，直截了当提具体意见，不带个人恩怨，不搞无原则纷争；民主测评采取发放测评表的方式，按照“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四种等次，对党员进行投票测评。党员大会上，党支部书记还要通报党支部查摆问题情况，并组织全体党员对党支部的工作、作风等进行评议。
6.做出组织评定，抓好问题整改。党支部结合评议情况，综合分析党员日常表现，给每名党员评定等次并向本人反馈。对评为优秀的党员要予以表扬，对评为合格的党员要肯定优点、提出希望和要求，对评为基本合格的党员要指出差距、帮助改进，对评为不合格的党员，要立足教育帮助，促进转化提高，按照《关于做好处置不合格党员工作的通知》（x组发〔XX〕x号）规定的办法程序，作出相应组织处置。
党支部组织生活会后，要分别列出整改清单、明确整改事项和具体措施，党员要作出整改承诺。整改内容和完成情况要在一定范围公示，接受党员师生员工监督。各党总支汇总后将查摆的问题、整改措施以及民主评议党员结果报组织部备案。
三、组织指导
.切实提高认识。要高度重视召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作，将其作为深入学习贯彻党的十八届六中全会精神的重要抓手，作为严肃党内政治生活、加强党内监督的重要实践，作为对“两学一做”学习教育成效的重要检验，摆上突出位置，精心谋划部署，切实抓紧抓好。要认真开展专题学习，准确掌握有关政策规定、基本要求、方法步骤等，牢牢把握工作的正确方向。在此基础上，结合本部门实际，制定切实可行的工作方案，进一步细化任务、明确责任，确保各项要求不折不扣落实到位。
2.科学安排进度。要根据实际，合理安排时间，作出具体布置。各党支部召开专题组织生活会、开展民主评议党员工作时间确定后，要以党总支为单位提前2天报组织部。要坚持时间服从质量，进度服从效果，对思想认识不到位、准备工作不充分、突出矛盾未化解的党支部，要做实做细相关工作，再召开专题组织生活会、开展民主评议党员工作。
3.严格落实规定动作。要按照规定的6个环节工作，细化专题组织生活会、民主评议党员工作内容，明确各个环节的工作任务、具体要求、责任主体等。要结合党员思想、工作、作风实际，党支部在执行上级决定、严格党的组织生活制度、加强党员教育管理等方面，党员在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面，分别列出需要党员对照检查的问题要点，由党员对照反思、深入查摆、认真整改。各党总支要加强具体指导把关，督促党支部逐一落实各个环节的工作，确保各项规定动作做扎实做到位。
4.加强督导指导。组织部统筹组织督导专题组织生活会、民主评议党员的各项工作。各党总支对所辖党支部要全程监督指导，对专题组织生活会存在走形式、搞应付的要及时纠正，对民主评议党员失真失实的要责令重新进行，确保专题组织生活会、民主评议党员工作平稳有序进行。
党委领导班子成员都要参加1个以上的党支部专题组织生活会和民主评议党员，并进行点评。处级以上党员领导干部要落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，带头开展批评和自我批评。参加民主生活会的，可不参加民主评议党员。对因特殊原因行动不便的党员，可采取适当方式组织参加专题组织生活会和民主评议党员。预备党员参加民主评议党员，但不评定等次。
要把严格要求党员与关心关爱党员结合起来，通过党支部专题组织生活会和民主评议党员工作，进一步了解掌握党员思想和工作生活情况，有针对性地开展党内激励关怀帮扶活动，使党员感受到党组织的温暖。
专题组织生活会和民主评议党员工作要在XX年1月13日前完成，以党总支为单位将有关情况报学院党委组织部（xx1室），电子版发学院“两学一做”学习教育专用邮箱（xx）。
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