天元社区教育学院创建学习型家庭活动方案

第一篇：天元社区教育学院创建学习型家庭活动方案

天元社区教育学院 创建学习型家庭活动方案

为适应知识经济、信息社会的发展，开展创建学习型家庭活动。这项活动以贯彻《公民道德建设实施纲要》为动力，以创建学习型社区为依托，引导家庭树立终身学习、家家学习、人人读书的理念，不断提高家庭成员的综合素质，提升家庭生活的品位，实现家庭与社会的同步发展。为进一步壮大学习型家庭的队伍，今年起我们将修订学习型家庭标准，学校将组成由教师、家长代表、社区有关人员组成的评选小组进行评选，对评选出的家庭学校给予表彰、奖励、公布。

一、相关概念

1、学习型家庭的概念：学习型家庭是把学习作为家庭成员基本需要，处于不断学习状态的家庭。

2、学习型家庭三个基本特征：

（1）家庭成员具有终身学习的理念，家庭能够不断增加对学习的投入；（2）既重视书本学习，又注重在生活、实践、社会和大自然中学习；（3）有平等、民主、相互尊重和沟通的家庭人际关系。

二、学习型家庭的标准：

（一）学习意识

1、家庭成员有主动学习的愿望。主动向他人学习，取长补短，不断完善自我。

2、家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的首任和终身教师，所以父母要自觉履行教育子女的职责，重在教子做人，提高子女思想道德水平，增强子女法律意识的社会责任感。

3、家庭成积极参与学校、社区组织的各项文娱体育和社会实践活动，并愿对学校和社区的发展建言献策。

（二）学习氛围

1、保持家庭和睦，尊老爱幼，创建温馨、和谐、民主的家庭关系；亲子关系融洽，相互信任、相互尊重、相互理解、相互学习，营造平等、宽松、向上的家庭教育氛围；经常外出参观，讲文明，不说脏话，与邻里和睦相处，孝敬老人；热心社会公益事业，无刑事犯罪记录。

2、家庭成员有明确的学习目标和计划，有固定的学习时间和场所，有丰富的文化学习活动；父母能够带头学习，并为孩子创设洁净的、优雅的学习环境，为孩子准备“三个一”，即一张属于孩子的书桌、一盏台灯、一台录音机，如果条件允许，最好为孩子单设一个房间、配置一台电脑。

3、发挥自身的特长，培养孩子的一技之长，形成家庭教育特色和浓厚的育人氛围。

（三）学习方式

1、父母要身正为范、举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做出榜样。

2、学习和掌握教育子女的科学知识及方法。对子女不溺爱、不打骂、不讽刺挖苦、不滥施奖励、不恐吓和不当惩罚，要针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

3、按时参加学校、社区组织的家长学习，积极参加校内外的各项学习活动。

4、订阅各种学习型杂志，特别是读好、用好家长学校的学习教材—《家庭教育》，不断加强学习，提高自身的教育素质；另外至少订阅1份报纸、1份杂志；每月要有一定的学习消费投入。

5、家中有固定书架，藏书100册以上，具备良好的学习条件，每天能保证1小时的家庭共同学习时间，20分钟子女与家长的相互沟通、交流学习心得的时间。

6、家庭成员基本掌握通过计算机学习的技能，能说普通话和简单的外语对话。

7、经常撰写随笔、教子一得征文参加市区有关部门组织的比赛，并在家庭成员之间及时地交流沟通。

天元社区教育学院

2011年2月

第二篇：社区创建学习型家庭

关于开展创建学习型社区系列活动的通知 各支部、小区、驻区企事业单位、中小学校：

提高全民素质，建设终身学习体系是社区及全社会的一项长期任务。根据中央、省、市、县各级要求，结合西城社区实际，决定在全区开展学习型社区创建系列活动，现将有关事项通知如下：

一、充分认识文化建设在社会发展中的作用，倡导居民每天学习一小时。

文化建设是现代化建设事业的重要组成部分，建设全民终身学习体系关系民族素质提高，社会文明进步和广大人民群众的精神需求。温家宝总理指出：国家的影响力，取决于经济，科技和军事实力，但归根结底取决于文化实力。学习是提升素养，获取信息，提高创造力和促进发展的根本途径和动力。在目前科技高速发展，经济全球化的社会转型期，全民学习求知深刻影响国家的发展，民族的命运和每个人及其家庭的未来前景，提高自身文化素质，丰富精神文化生活是广大人民群众日益迫切的生活需求。为此，社区党工委要求驻区单位和广大居民高度重视经济发展和个人成长的文化因素，把学习作为终身坚持不懈的自我要求和任务，倡导全体居民不论采取何种方式，每天学习一小时，向书本学，向他人学，向实践学，以网络为平台学，把学习作为每天生活的重要部分，学以致用，促进发展，共同努力创设求学，爱学，乐学的奋发向上的浓郁氛围。

二、搭建文化服务平台，成立居民教育学校。

社区开设“心连心社区网站”，建立学习型社区网络平台。利用现有图书资源，协调西城村委，古城书院，新华书店成立社区图书馆，为居民提供读书平台。以此为依托，协同社区各单位，成立社区连心桥服务社和文化服务中心；协同县教育局和古陶学区，驻区学校，综合利用各种教育资源成立西城居民教育学校，组织居民深入开展科普，法制，卫生，网络以及各类就业创业实用知识技能培训教育。

三、发动全社会参与，深入开展学习型单位创建评选活动。以全面动员，全社会参与为手段，以更新学习观念，培养创新人才，营造学习环境，开放学习场所，构筑学习载体，促进文化发展，提高竞争能力，夯实发展基础，丰富遗产内涵，繁荣文化生活为内容，深入开展“学习型小区”“学习型企事业单位”“学习型党组织”“学习型家庭”评选活动，每年十月份组织评估验收全面推动学习型社区创建工作，评选基本条件如下：

学习型党组织评选条件

（1）、树立了学用结合的学习理念；

（2）、形成了灵活机动的学习方法；

（3）、构建了全员参与的学习体系；

（4）、健全的上下互动的学习机制；

学习型家庭评选条件

（1）、经常购买或借阅图书、订阅报刊杂志，家庭有一定藏书量；

（2）、重视智力投资，全家有一定收入作为家庭教育经费；

（3）、家庭成员之间有共同学习交流时间，生活态度积极进取；

（4）、经常召开家庭会议，家庭重大决策有民主性； 学习型小区评选条件

（1）、良好的人居环境；

（2）、良好的学习氛围；

（3）、有专用宣传板报；

（4）、适时组织居民交流；

学习型企事业单位评选条件

（1）、企业领导重视职工教育工作；

（2）、创设良好的学习环境；

（3）、职工教育有基本保障条件；

（4）、教育培训成果显著；

（5）、发挥单位自身的设施、技术、人力等资源优势，参与学习型社区创建活动；

四、开展交流、征文活动，奠定整体工作基础。

社区牵头协调驻区各单位，不定期组织创建学习型社区研讨会，研究解决活动开展中的有关问题、事项，探讨创新发展的方向、思路、举措；今年四至七月，组织开展以“我与学习”为主题的征文活动。通过各类阶层的居民从成长发展中反思学习的作用，强化全社会对终身学习重要性的认识，为推进社区文化建设和整体工作奠定思想基础。

五、搞好组织协调，掀起学习型社区创建热潮。

（一）、加强组织领导。驻区各单位要建立相应的领导小组，明确专人负责此项工作，并根据各级要求，结合本单位实际，制定具体实施意见，建立工作责任制，落实工作责任，细化工作措施，确保各项工作落到实处。要充分发挥各级领导小组的作用，加强对创建活动的组织、协调、指导、管理。

（二）、加大宣传力度。创建学习型社区是一项社会系统工程，要采取多种形式，大力宣传建设学习型社会的重要意义，营造良好的舆论环境。积极探索学习型家庭、学习型单位、学习型企业创建工作的有效途径和方法，坚定正确的学习方向，锻造单位（企业）的精神灵魂、满足个体发展和整体发展的精神生活需求，宣传各类典型，在全社会营造浓厚的学习氛围，推动学习型家庭创建活动向纵深发展。

（三）、健全管理机制。各单位要创设学习条件，为干部职工

提供必要的学习内容和学习场地。要逐步健全坚持不懈学习的规章制度，把终身学习，尊重知识，尊重人才作为考量工作和选人用人的重要条件。要组织开展各类培训教育活动，逐步使软硬件建设整体配套。

（四）、开展评比表彰。要分类培养一批典型个人和群体，每年选树一批科技型、致富型、环保型、艺术型、优教型等各类学习典型，并进行达标命名和表彰、宣传，进一步激发各层次的学习热情，引导各类个人，家庭，单位，企业，小区根据形势发展和实际需求，在全面发展，全面提高的基础上，注重实用、注重特色，在不同的层次和不同的方向上，实现天天学习，天天进步的既定目标，为经济和社会发展不断注入新的活力。

二〇一〇年四月十日

第三篇：创建学习型家庭示范社区申报材料

创建学习型家庭促进社区和谐建设

——山西省长治市城区长兴社区创建学习型家庭示范社区申报材料

近年来，东街街道长兴社区牢牢把握先进文化的前进方向，以社区为阵地，以文化活动为载体，以家庭为主体，以建设平安和谐社区为目标，积极开展创建“学习型家庭”活动，丰富广大群众的精神文化生活，有力地推动了社区各项工作的顺利开展，取得了丰硕成果。社区先后荣获“长治市文明社区”、“山西省文明社区”、“长治市先进社区党支部”、“全国社区服务先进单位”等荣誉称号。目前，长兴社区正积极开展创建“全国学习型家庭示范社区”活动。主要创建活动内容如下：

一、加强领导，措施落实，为建设学习型家庭提供有力的组织保障。

社区党支部、居委会高度重视建设学习型家庭这一项工作，把建设学习型家庭作为创建学习型社区的主要工作摆上重要议事日程，并纳入精神文明建设总体规划。为加强对创建工作的组织领导，社区组织召开驻区单位、居民代表座谈，共谋学习型家庭的建设工作，成立由原市委文明办施至概主任、市作协主席陈志泽任顾问，社区党支部书记任组长的创建领导小组，认真制订创建计划和实施方案、工作制度，切实加强领导，统一部署，将各项活动落到实处。社区动员驻辖区企事业单位、居民群众积极支持、配合，开放资源，共驻、共建、共享，形成建设学习型社区的合力，从而有组织，有步骤地将创建学习型家庭的工作落到实处，形成驻辖区单位，居民群众广泛参与的建设学习型家庭运行机制，共同推动学习型家庭创建工作不断深入发展。

二、舍得投入，构筑平台，为建设学习型家庭提供坚实的物质基础。

学习阵地建设是建设学习型家庭的重要工作，社区舍得投入，大力加强阵地建设，如在文明市民学校建设中，投入6万余元用于购臵课桌椅、讲台、电视等教学设备和社区图书室装修及配套设施，进一步提高文明学校办学条件，我们还争得市总工会、妇联赠送5000余册图书，新配臵一套健身路径，我们还充分挖掘和整合驻区单位的学习教育资源，发挥驻区单位的作用，现市友谊小学、健健幼儿园、长治市政府南大院、长治局分区等驻区单位的图书室、文体活动室等学习教育场所均向社区居民开放。在社区内形成完善的硬件设施网络，为众多社区家庭创造良好的学习教育条件，为建设学习型家庭提供坚实的物质基础

在创建工作中，社区经常开展丰富多彩、健康向上的活动。在重大节假日，组织举办文艺晚会、文化游园、歌咏比赛、文化知识竞赛等活动。如在今年元旦期间组织举办迎新春文化服务活动，义务为居民写春联；在庆“七一”活动中与长治市文联、社区老协联合举办“党旗迎风展、夕阳无限美”激情广场文化活动，老歌新唱，社区老少携手同唱同一首歌。与长治市友谊小学联合开展共建绿色社区活动，使家长和小学生进一步了解掌握环保知识，认识环保的重要性，形成保护环

境、建设美好家园的良好意识行为；在开展党建带团建活动中组织社区夏令营活动，带领社区青少年参观城南工业园区、高新技术开发区、昌盛数码城等具有科技文化代表性和时代意义的地方，让社区青少年了解体验科技文化的巨大创造力；利用社区文化服务站、科普服务网络,经常组织开展自编自导、自娱自乐,有益身心健康的文艺活动和科普游园、科普小制作等科技活动，为社区家庭提供参与活动的平台，丰富了活动载体。

三、广泛宣传，营造氛围，为建设学习型家庭培育正确的理念 创建学习型家庭的首要工作是确立正确的理念。臵身于日新月异的大好时代，能否与社区的发展同频共振，这是个关键的问题，社区在营造学习理念中。一是利用主干道宣传栏、每一楼幢的宣传花絮、横幅标语、社区小报等宣传阵地并结合入户宣传，积极引导社区居民群众适应时代发展要求，更新思想观念，积极学习、善于学习，在社区营造崇尚学习，形成尊师重教、尊重知识，尊重人才的舆论氛围。深入宣传报道科学知识的巨大生产力和创造力；知识经济“已成为”科教兴国“的强大动力，让广大社区家庭感受到”科学技术是第一生产力“的召唤，为建设学习型家庭塑造良好的社会学习环境。二是在政治学习、工作活动中，社区组织党员、居民群众认真学习十七大会议精神、”科学发展观“重要思想，通过学习，让社区居民进一步认识自身学习和争当”学习型家庭“的重要意义。三是为提高创建学习型家庭的理论水平面，我们利用社区内老干部多，有建树有特长的干部职工多的优

势，依托社区理论研讨班，加强对科学文化发展的理论研讨，每个月召开1次以上的理论研讨，共同学习研究科学文化的发展情况，把握先进文化的前进方向。为开展创建活动奠定坚实基础，社区通过各种宣传、教育方式，凸显学习理念，让广大社区居民转变观念，领会共同学习、终身学习的内涵，促进学习型家庭的顺利开展。

四、发挥特长，互学互助，为建设学习型家庭提供不竭动力。社区在开展创建活动中，注重发挥特长，因材施教的特色化学习教育，每个家庭都是有差别的，在指导创建学习型家庭的实践中，社区重视特色家庭的培育工作，针对每个家庭独特的”闪光点“，社区采用分类引导，如在社区家庭中，有计算机特长的，在工作中引导他们朝”网络之家“努力；有书法特长的朝”书法之家“努力；有爱好读书朝”书香之家“迈进；有爱好歌舞演唱的朝”演艺之家"发展，充分发挥了每一社区家庭的特长。

为营造学以致用、互学互助的氛围，我们邀请社区家庭成员参加知识竞赛、文体比赛、座谈会，如在社区广场举行祖孙三代文化游园活动，以家庭为单位，通过让祖孙三代人同台表演，同场比赛、同时娱乐，拉近彼此之间的距离；举办老少同谋社区发展座谈会、亲子课堂、家庭教育等家庭成员共同参加，互动学习，敞开心扉，让社区家庭成员直观地了解成员间的学习生活，携手共同学习。通过举办活动让社区家庭可以一展所长，极大地调动社区家庭参与创建学习型家庭活动的积极性，增强创建活动的向心力，吸引力。

几年来，我社区在创建学习型家庭工作中，在上级有关部门的关心指导下，在社区单位、社区居民群众积极参与支持下，社区涌现出了一批学习型家庭、家庭好角色、五好文明家庭、文明市民等，也带动部分社区居民积极撰写有关精神文明建设、社区建设的论文参加市委、区委宣传部举办的征文活动，在社区内形成良好的学习氛围。

社区在建设学习型家庭中，虽然取得一些成效，但距离上级的要求还有差距，今后，我们将一如既往要继续深入开展学习型家庭创建活动，找准位臵，凸显作用，努力在更高站位、更高平台实现新的飞跃。

长治市城区东街长兴社区

二〇一〇年四月六日

第四篇：创建学习型家庭示范社区申报材料

创建学习型家庭示范社区申报材料

街道社区成立于1994年7月，辖区总面积1.6平方公里。总人口为8462人，下辖6个居民小组，社区党员65名，居民代表55名，驻地单位3家，学校2所，教育资源丰厚、交通便利、商业繁荣、地理位置得天独厚。目前社区有工作人员13名；办公用地面积为300余平方，各项办公设备基本齐全。

近年来，三里湾街道三里湾社区牢牢把握先进文化的前进方向，以社区为阵地，以文化活动为载体，以家庭为主体，以建设平安和谐社区为目标，积极开展创建“学习型家庭”活动，丰富广大群众的精神文化生活，有力地推动了社区各项工作的顺利开展，取得了丰硕成果。社区先后荣获“先进社区”、“示范社区”、“文明社区”等荣誉称号。目前，社区正积极开展创建“学习型家庭型社区”活动。其主要工作情况汇报如下：

一、领导强化，组织健全，实现社区创建学习的不断深化

在学习型家庭社区创建活动中，社区党支部、居委会积极行动起来，一是加强领导班子建设，成立以社区居委会为主体，辖区各驻地单位负责人和居民代表参加的创建学习型家庭社区工作领导小组，研究部署工作，召开了一系列不同层次的座谈会，广泛征求群众意见，制定学习计划；二是完善学习制度，制定创建学习型家庭社区的学习计划，建立健全社区各项学习制度，做到学习管理有目标、有计划、有步骤的开展学习活动；三是健全学习型家庭社区的网络。根据不同年龄、不同层次、不同对象，逐步形成“以学习型家庭”为基点，以“学习型楼层”为基础，以“学习型小区”为主体的三级网络体系；四是建立志愿者师资队伍。邀请社区共建单位领导，学校老师等人员参加社区志愿者师资队伍，为创建学习型社区提供了组织保证。

二、夯实基础，注重陈地建设，构建学习型家庭活动平台。

社区党支部、居委会为了创造学习型家庭社区的良好环境，不断加强学习教育阵地的建设，通过调动辖区共建单位的共建积极性，实现了资源共享、优势互补。为搭建一个学习家庭型活动学习的平台，社区多方筹集资金，一是建设了一批新的文化活动设施，社区图书室新购买了藏书5000多册，全天候向居民免费开放；二是社区常年开展文化、科技、卫生、法律、环保、计生等知识的宣传教育；并建成户外活动场所3个，社区文化活动场所逐渐完善；三是社区成立了市民学校、婚育学校，开展社会公德、职业道德、家庭美德以及爱国主义、集体主义、社会主义教育，并积极开展婚育新风的教育。

三、营造氛围，注重实践，丰富家庭美德建设内涵

自开展学习型家庭创建以来，社区注重抓好社区思想教育，活跃社区文化。一是开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育，以市民学校为载体，聘请专家讲授科普、计生、法律、党课等培训班。引导市民学习家庭教育知识、妇女权益保障法、法律法规知识，并在辖区内进行有关的法律咨询活动。通过组织居民学习，家庭参与率达90%以上，不断提高了家庭成员生存能力和幸福指数；二是积极开展家庭读书活动，举办“争做合格父母，培养合格人才”讲座，引导家庭成员学知识、用知识，满足不同家庭成员的求知需求，家庭参与率达90%以上，形成良好的社区学习氛围，家长、儿童与社区工作人员面对面讨论生活中遇到的各种问题；三是进行互动式学习。辖区内的市第十七小学、市第五中学不定期地举办“如何做一个合格家长”学习报告会，加强家庭、学校的沟通与联系；五是以公益实践活动为突破口，在“世界卫生日”以净化家庭卫生为突破口，以宿州市争创省级文明卫生城市为契机，大力开展净化环境共建美好家园活动，社区加强对垃圾点、污水及周边环境进行治理，负责每天的垃圾清扫工作，改变家庭对环境有害的生活方式；在“植树节”期间，呼吁家家行动起来，参与植树造林，绿化家园，呈现人人参与、争创省级文明卫生城市、共创美好家园的喜人景象；六是提升文化娱乐活动层次。从妇女追求健康的良好愿望出发，让妇女与家庭参与到更高层次的活动中来，寓教于乐、寓教于服务，方能有效推进学习型家庭创建。

四、把创建学习型家庭活动与社会主义荣辱观教育结合起来。家庭是社会的细胞，崇尚学习、崇尚文明、追求进步是新时期文明家庭的重要特征。坚持贴近实际、贴近生活，把创建工作渗透到“五好文明家”、“巾帼建功”、“家庭美德进我家”、“双学双比”等活动中，渗透到精神文明、环保绿化等工作中，并把“八荣八耻”融入到各项活动的评价标准中，使居民在实践中深入理解“八荣八耻”的主要内容，培养居民争当建设平安和谐社区排头兵的良好行为习惯，激发居民参与社区建设的激情，为构建和谐社区做贡献。

第五篇：创建学习型家庭

爱的家长，你们全家一同学习吗？怎么学习的呢？这份资料将与您共同探讨这方面的问题，希望对您有所启发，并成为您创建学习型家庭的铺路石。

1、为什么要建立学习型家庭？“活到老，学到老”是中华民族的优良传统。今天的社会是终身学习的社会。家庭不但是孩子教育的第一所学校，也是家庭全体成员共同学习、相互学习，一起成长的最佳场所。只有把我们的家庭建

设成一所“家的学校”，成为学习型家庭，才能与时俱进，顺应时代的发展，才能提高生活的质量，才能可持续发展。

2、什么叫学习型家庭？

不管是什么类型家庭，从事何种职业，学习应成为全家人生活的一个组成部分，做到生活学习化，学习生活化。提高家庭生活的文化含量，达到每个家庭成员的自我改变、自我完善、相互沟通、共同分享，一起成长。

3、学习型家庭与一般家庭有什么区别？

学习型家庭有良好的学习环境，譬如说，有书房、书桌、有一定数量的书报，有电脑。更重要的特征是家庭成员之间相互尊重，平等民主，有共同的时间进行沟通对话，分享学习成果。在休闲时间，家庭每个成员都能参加个体学习，团体学习或生活中学习。

4、成为学习型家庭有什么好处？

◇有利于孩子健康成长和发展◇有利于父母的自我改变和自我发展◇有利建立和谐的家庭人际关系◇有利于家庭生活质量的提高◇有利于提高家庭的免疫力，在社会竞争中把握主动和优势

5、谁可以加入家庭学习的行列？

家庭学习是一种多元的有弹性方式的学习活动，让家庭中的每一个成员得到最圆满的发展。所以家庭中的老人、小孩，已经大学毕业的父母，识字不多的保姆都应该加入家庭学习的行列。

6、学习会给家庭带来什么好处？

◇改变家庭命运◇使家庭更巩固、更温馨◇家庭生活质量更高

7、学习型家庭学些什么？

根据不同家庭的结构与需求，其家庭学习内容也有所下差异，可以这么说：学习型家庭的学习内容没有绝对划一的范围。为了让家庭成员达到“观念变，行为变，命运变”的目的，我们可以把新观念，新知识，人文素养和自我完善作为学习的重心，并以人际、自省，沟通为轴，根据家人的共同需求及个人兴趣来制订家庭学习计划和自我发展目标。

8、家庭成员如何以各种方式从事家庭的学习活动？

◇家庭共读一本书◇家庭会议◇欣赏评论电视片◇参观旅游◇公益活动◇社区联谊◇观赏音乐会、戏剧◇休闲活动◇游山玩水◇亲子活动……

9、家庭的学习资源在哪里？

◇图书馆◇书城、新华书店◇社区活动◇老年大学◇电子媒体——电视、广播、电影◇平面媒体——报纸、杂志◇电脑网络◇研讨会◇讨论、演讲◇家长学校

10、怎样营造学习环境？

◇增加家庭文化投入，不断添置学习用品和提高读书量◇学会倾听、沟通和分享的习惯◇合理配置家庭共同学习时间◇给家人以情感支持◇建立家庭共同愿望◇以民主的方式，学会倾听家人不同的见解◇家人共同拟订学习小、主题，定期讨论交流，分享◇学会欣赏家人的优点与长处◇以奖励的方式鼓励接头成员对共同学习的参与◇寻找共同关心的话题◇养成经常与家人交换信息，交流心理、分享学习上、成果的习惯

11、创建学习型家庭与公民道德建设有什么关系？

公民道德包括：社会公德、职业道德与家庭美德。学习型家庭的主要目标是为了提高每一位家庭成员的人文素养，其中也包括：社会公德、职业道德与家庭美德。

12、创建学习型家庭与中国加入WTO关系如何？

中国加入WTO，意味着中国经济已走向国际化。随之而来，每个家庭和每一个家庭成员的思想观念和生活方式会受到很大的冲击。尤其是终身学习将成为全人类的共同理念。

13、家庭学习氛围指的是什么？

◇建立读书角或书房◇每天有共同时间与孩子讨论交流、沟通◇建立平等民主相互尊重的家庭人际关系

14、怎样的家庭容易创建学习型家庭？

◇夫妻关系是“爱情型”而不是“功利型”◇家庭生活方式是“平等合作型”而不是“依赖型”、“懒惰型”◇亲子关系是民主型而不是“溺爱型”、“放任型”、“专制型”

15、为什么不同家庭的学习内容需求是多元化的？

◇家庭不同生命周期有不同的期待和不同的学习要求和内容◇教育科技新知◇文化素养◇卫生保健◇体育休闲◇法律常识◇环境保护◇投资理财◇公益服务◇道德规范

16、家长在学习中怎样自我改变？

◇首先要转变观念，树立现代的人才观，教育观，亲子观◇改变教育行为，掌握科学的教育方法◇从实际情况出发，建立各自的成长目标◇不断自我反思，总结经验教训

17、怎样使孩子在学习中改变呢？

◇要改变孩子先要改变环境◇要改变环境首先要改变父母自己◇自我改变首先应从家庭学习起步

18、家庭成员工作都很忙，相聚时间不多，如何进行学习活动？

关键是如何合理配置时间：留一点时间给工作，留一点

时间给家庭，留一点时间给自己。弹性、多元，因人而异是学习型家庭的特征。家庭的学习活动可以在家人相聚的时间来共同进行，也可以依个人状况作弹性的安排，甚至在每日家人共进晚餐时也可以在餐桌上进行沟通与分享。