2012年度成教协会会议上的报告[大全五篇]

第一篇：2012年度成教协会会议上的报告

江苏省成人教育协会 2011-2012年度工作报告

陈乃林

(2012年2月21日)

各位理事、同志们：

又一个新年开始了，全省成教协会年会今天在南京隆重召开。这次年会的指导思想和主要内容是，认真学习全国继续教育工作会议精神，坚持科学发展观，以落实省政府办公厅《关于加强继续教育工作推进学习型社会建设的意见》为重点，总结2011年工作，共同谋划2012年发展，促进全省继续教育事业再上新台阶，为推进终身教育体系建设、形成学习型社会服务。

下面，我对省成协2011年工作作个简要回顾，并对2012年主要工作提出基本构想，请大家共商。

（一）关于2011年省成协工作的简要回顾

2011年，是值得记住的一年，面对复杂多变的国际形势和国内艰巨繁重的发展任务，在党中央的正确领导下，全国人民团结一心，各项工作取得新成就，实现了“十二五”时期的良好开局，这为包括成人教育在内的各级各类教育发展创造了极好的条件。一年来，在省教育厅、省民政厅的领导下，在中国成协和省社科联的指导下，省成人教育协会根据新形势、新任务，紧紧依靠全省广大成人教育工作者，继续坚持以服务为宗旨，促进成人教育发展为导向，在服务我省终身教育体系构建和学习型社会建设中明确定位，力求为建设美好江苏、幸福江苏有所作为，基本完成了年初所确定的主要工作。

1、召开省成协2010－2011年度工作会议

2010年是我国教育发展史上的重要一年，国家召开了全国教育工作会，国家和省相继颁布了2010－2020年教育发展规划纲要，因此，贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，大力推进成人继续教育发展，这也自然地构成了江苏省成人教育协会2010－2011年度年会的主题，沈健厅长、杨湘宁副厅长出席会议并分别作了“当前教育改革发展的形势和任务”、“关于江苏构建终身教育体系建设学习型社会的构想”的主题报告；省委党校方建中教授、省政府研究室科研处陈建清处长、南京大学政府管理学院王云俊教授先后作了“人力资源开发与经济发展研究”、“江苏经济形势及十二五展望”、“当前我国社会管理的形势与任务”的专题报告。

从领导和专家们的报告中可以看出，2011年年会的内容既保持了教育、经济形势的最新动态信息，而且又增添了社会管理的最新内容。因为胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上，提出了社会管理及其创新的问题，这是我国社会可持续发展的极为现实的重要命题，从事成人教育工作者必须关注，并拓展视野，把成教的发展 与社会发展，把成教的使命与服务和谐社会建设同步。

年会上，南京市教育局介绍了“突出社区教育内涵发展、推进学习型城市建设”的经验，江南大学继续教育与网络学院介绍了“把握机遇转型发展、大力提升成人继续教育办学水平”的经验，常州市社区大学介绍了“发挥社区大学作用、推进常州社区教育发展”的经验，淮安市清河区教育局介绍了“积极发展社区教育、促进和谐城区建设”的经验，苏州市木渎镇社区教育中心介绍了“组织全民学习、建设学习型木渎”的经验。这些经验表明，我省成人教育顺应形势，与时俱进，不断调整发展方向，增强服务大局意识。

会上，还对高校成人教育优秀校外教育点进行了表彰。这次年会有近400人参加，为什么每次年会我们总要总结到年会的盛况连年，因为成人教育在各类教育中还是一种弱势的类型，之所以能够形成一种群策群力、人气兴旺的局面，主要还是得益于各级领导和各个方面的关心和支持，也是我们长期坚持的紧紧依靠全省成人教育工作者智慧和力量的结果。

2、协助省教育行政部门做好有关成人教育工作

为教育行政部门服务是协会不变的宗旨，也是协会自身发展的一条有效路径。这几年我们一直致力于这方面的实践探索，善于运用行政部门转变职能的机遇，通过项目服务争取教育行政部门的支持，锻炼发展自身的能力素质。

2011年，省成人教育协会协助教育行政部门开展的主要工作：（1）协助草拟政策文件。①协会参与了贯彻省政府教育发展纲 要实施意见的调研草拟工作。②参与《社区教育现代化标准及评估指标体系》的草拟工作。此外，还有关于社区大学标准、社区培训学院标准化建设实施意见（初稿）的讨论和草拟工作。

（2）参与老年教育调研。老年教育是构建终身教育体系不可或缺的一个组成部分，随着我省老龄化进程加快，省教育发展规划纲要中提出“加快发展老年教育”，以适应老龄化和提高老年人生活质量的需要。去年下半年省教育厅和省老龄办联合发文，决定开展全省老年教育调研工作，在全面了解“十一五”以来全省老年教育发展现状、成绩、经验、问题的基础上，研究“十二五”发展的思路、对策、建议。为此，省成协协助省教育厅制订调查提纲，组织调研人员，召开调研座谈会，并直接参与了无锡市、泰州市、盐城市等市的各地调研。目前已完成了《江苏省老年教育调研报告》初稿。

（3）协办“江苏省暨泰州市全民终身学习活动周”。自2005年开始“全民终身学习活动周”已在全国举办了7届，产生了极大影响，成为推动全民终身学习的一个品牌项目，越来越受到许多省市的高度重视，前5届是中国成教协会下发通知，而近二年来均由教育部办公厅下发通知，由中国成教协会承办，说明教育部对此项活动的重视，并积极发挥民间组织的作用。围绕全民终身学习每年确定一个主题，2011年的主题是“永远跟党走——人人终身学习，创建学习型社会”。江苏“全民终身学习活动周”，由省教育厅、泰州市人民政府主办，省成协在活动周上提出了“全民终身学习倡议”，活动结束后，承担了书面总结工作，了解全省各地开展“全民终身学习活动周”的情况，以书面材料上报中国成教协会。据了解，全省13个市教育局先后都举办了2011年全民终身学习活动周。经与省教育厅社会教育处商定，并报中国成人教育协会批准，南京市、无锡市、常州市、泰州市、南京市建邺区、苏州市金阊区、泰州市海陵区，荣获中国成人教育协会“2011年全民终身学习活动周优秀组织奖”，徐州市、苏州市、南通市、连云港市、淮安市、盐城市、扬州市、镇江市、宿迁市，荣获中国成人教育协会“2011年全民终身学习活动周成功组织奖”。

（4）参与省属民办非学历教育机构年检工作。（5）参与省级农科教结合示范基地抽查。

（6）参与《新型农民读本》编写的策划工作，包括讨论编写目录、体例及有关内容。

3、举办“江苏省‘和谐社会，魅力社区’社区教育系列活动” 2011年是中国共产党成立90周年，全党全国人民都为此开展了各种宣传和庆祝活动，我省社区教育的发展为和谐社会建设取得了显著成绩，经研究，决定举办“和谐社会，魅力社区”活动。这一活动主要有二项，一是，举办“党在我心中”文艺汇演。各市积极组织踊跃参与，申报参赛的节目有214个，数量多、质量高、覆盖面广，经评选，有19个节目获奖，其中一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖10名；优秀组织奖15个，组织奖27个。这些节目的突出特点是①主题鲜明，讴歌社会主义祖国，讴歌美好生活；②紧扣时代主旋律，展示社区教育改革与发展的成果，着眼和谐社区，彰显社区教育特色。③形式活泼，内容创新，艺术性与思想性统一，且多数 属原创。有18个节目参加了在江苏教育电视台举行的“党在我心中”庆祝中国共产党成立90周年社区教育文艺汇演。受到了原省委副书记顾浩、原省政府副省长王湛、省政府副秘书长、办公厅主任李一宁、省政协副主席周珉、省教育厅副厅长胡金波等领导与观众们的一致好评，有力宣传了社区教育。

第二项活动是：表彰江苏省社区教育示范社区。社区居委会是广泛开展城乡社区教育的基础。广大社区居委会积极宣传社区教育、终身教育，开展丰富多彩的市民教育活动，为江苏省社区教育蓬勃发展发挥了很重要的基础性作用。2011年，省成协立足广大基层社区，表彰了全省首批76个社区居委会为“江苏省社区教育示范社区”。这次表彰，对激励居委会进一步加强领导，提升社区教育基础品质，让社区教育成果惠及更多社区居民，使居民生活得更加美好更加幸福，发挥了积极作用。

4、主办“2011年终身学习常州论坛”

围绕我省终身教育体系的构建、学习型社会的建设，我会与中国教育发展战略学会终身教育工作委员会、常州市人民政府共同主办，于2011年10月在常州举办了“2011年终身学习常州论坛”。论坛主题是构建终身教育体系，促进学习型城市建设。教育部副部长鲁昕出席，并作了“积极推进学习型城市建设”的主旨报告，希望教育行政部门转变观念，在学习型城市建设中自觉肩负使命，落实推动的有效措施，加快实施继续教育改革发展的战略目标与主要任务，工作策略上要加强经验交流和案例推广。鲁部长的重要报告引起了与会者极大 反响，国家教育咨询委员会委员、全国教育科学规划领导小组副组长、中国教育发展战略学会会长郝克明作了“推进终身学习和学习型城市建设的思考”专题报告。常州市副市长居丽琴发表了“努力构建终身教育体系、促进学习型城市建设”的演讲。会议广泛交流了全国各地终身教育工作，终身学习活动，学习型城市建设的实践经验。与会代表认为常州市重视和推进学习型城市建设已走在全国前列，成绩显著，其经验值得推广和学习。论坛规模300余人，我省与会代表达180人。

5、举办社会教育管理干部培训班

为了顺应社会管理创新的新形势、新要求，发挥社会教育在建设和谐社会、学习社会中的作用，6月中旬省成协举办了社会教育管理干部培训班。举办培训班的目的，是通过专家讲座和实际工作者的经验交流，帮助与会者正确把握社会建设的新变化，深刻理解社会管理创新的内涵，进一步提高社会教育对社会管理创新意义的认识，更自觉地把社会教育融入到社会管理创新之中，使社会教育更有效地服务于社会建设。教育部职成司原处长张志坤作了社会教育管理者素质建设的报告，省成教协会陈乃林会长、省政府参事室主任宋林飞教授、省民政厅基层政权与社区建设处仲景处长、省委党校章凝教授分别作了“教育制度创新与终身教育体系构建”、“社会建设与社会管理创新”、“社区建设与社会管理”、“宗教信仰与社会建设”的专题报告。

各市、县（区）教育行政部门分管社会教育工作的同志，部分省级社区培训学院院长、街道、乡镇社区教育中心负责人约220人参加 了培训，特别是市县社区学校校长等基层管理干部因轮岗，不少为新轮岗过来的，参加这样的培训就显得尤其必要。

6、举办全省高校继续教育创新力提升会

随着我国产业结构的战略调整以及国家对高校继续战略目标与发展政策的调整，稳步发展学历教育，大力发展非学历教育成为高校继续教育为社会服务的新走向，这种变化要求高校继续教育必须更新发展观念，而且要具备与时俱进的创新能力和创新举措。正是出于这一思考，经省教育厅高教处同意，协会于2011年7月下旬举办了全省高校继续教育创新力提升会。

出席这次会的人员主要是高校成人（继续）学院院长和高校“优秀校外教学点”负责人，计180多人。会议期间，省教育厅副厅长丁晓昌、北京大学成人教育学院院长、教授李国斌、江苏省经济与信息化委员会副巡视员施友成、省成教协会会长陈乃林等作专题报告；同时，与会代表就试行学分银行、产学合作，构建终身教育体系、建设学习型社会等重点、热点问题进行了理性思考和较为深入的探讨。参会人员一致反映，此次创新力提升会开得很及时，对于引导高校继续教育工作者进一步认清高校继续教育面临的形势与任务，深刻领会以改革促进高教强省建设、明确成人高等教育职责，深入了解我国经济与社会发展对人才需求的新变化、新要求，增强创新发展意识具有积极意义。

7、召开沿江沿海高校继续教育服务地方建设研讨会

根据省成协2011年工作的安排，协会于2011年5月上旬在江苏 科技大学召开了“江苏沿江沿海高校继续教育服务当地经济结构调整研讨会”。这是一个小型研讨会，参会的主要是我省沿江沿海的部分高校继续教育的同志。聘请了南京大学专门进行沿江沿海战略开发的黄繁华教授作了专题报告，使与会者进一步了解了我省沿江沿海产业结构调整、新兴产业集聚的发展态势，并通过校际交流，相互学习，借鉴可行之举，寻求服务沿江沿海新的增长点。此次研讨会恰逢江苏科技大学举办企业培训班，有100多人也都听取了专家的报告，从中受益。

8、对“十二五”成人教育研究课题进行评审立项

开展群众性课题研究，是协会的一项重要职能。“十二五”标志着又一个历史新阶段的开启，以科研为先导，通过课题研究提升理论素养，指导实践，已成为搞好工作行之有效的重要路径。特别是每逢五年起始之年，协会总要制订成人教育课题研究指南，引导成人教育工作者就一些重点、难点问题，开展群众性的成教研究。成教协会于去年3月中旬年会上下发了“关于开展《江苏省成人教育协会“十二五”成人教育课题研究指南》和课题申报立项的通知”（[2011]11号），以后又发了两次补充通知，截止10月底，各地申报的成人高等教育、远程教育、社区教育、企业职工教育、农村成人教育课题计142项。其中以社区教育课题数为最，共申报52个，占37%，这说明社区教育的兴旺和社区教育工作者对研究的重视。为了做好课题立项工作，协会组织了专家评审组，本着客观、公平、公正，又鼓励群众性科研的原则，经集体评议，评选出130项立项课题，其中重点课题20项，占立项数15.4%，一般课题110项。这次课题立项有一个新的突破，就是被列为重点课题分别给予2000元资助，虽然钱不多，但也表明了扶持的态度。这要感谢省教育厅高教处和社会教育处的大力支持。

南通广播电视大学、无锡市崇安区教育局、苏州市沧浪区社区学院、海安县教育局等4个单位在组织课题申报中作了很好地发动和组织，评委会一致同意授予这4个单位“江苏省成人教育协会十二五课题申报”组织奖。

9、表彰江苏省高校成人教育优秀校外教学点

改革开改以来，我省高等成人教育奋力开拓，不断创新，培养和培训了大批应用型人才，有效提高了在职从业者学历水平和专业素质，受到人民群众和社会各方面的充分肯定，其间大量校外教学点发挥了积极作用。为促进我省高校校外教学点规范办学，科学发展，更好地服务全民终身学习，2011年，省成协制订了高校成人教育优秀校外教学点评审批准，经各高校推荐和省教育厅高教处核准，共评出南京大学苏州新区函授站等85个校外教学点为“江苏省高校成人教育优秀校外教学点”。这项工作受到了高校及校外教学点的赞许，中国药科大学还借此亲自将铜牌送到校外教学点之际，召开了隆重的奖励大会，并发给两个优秀校外教学点各一万元奖金，激励教学点规范管理，提高质量，产生了良好影响。

10、组织编撰《江苏社区教育发展报告》

编撰《江苏社区教育发展报告》的目的，是反映江苏本世纪以来社区教育的发展，宣传社区教育工作，引起领导进一步重视。该报告 分为二个部分，一是总报告，对十年来，我省社区教育发展的基本情况进行总结，记录历史，借鉴历史经验，开拓今后发展的路径；二是各地社区教育发展的典型案例。目前已完成了总报告的初稿部分。

11、组织推荐中国成人教育协会全国成人教育先进工作者和先进集体

2011年是中国成人教育协会成立30周年，中国成人教育协会决定，在全国范围内树典型，创先进，评选表彰各级各类成人教育先进工作者和中国成人教育协会先进集体，以进一步调动广大成人教育工作者的积极性和创造性，促进我国继续教育事业的改革和发展，为建设全民学习、终身学习的学习型社会发挥更大的作用。中国成人教育协会分配给我省40个名额。经征得省教育厅有关处室意见，协会将名额分配给各市和高校及全国社区教育示范区等单位。经评选、推荐、中国成人教育协会批准，有8人被评为全国成人教育贡献奖，有32人被评为全国成人教育优秀奖。江苏省成人教育协会和常州市终身教育学会，在宣传终身教育思想，开展成人教育研究，组织成人教育活动，服务教育行政部门工作等方面，作出了较好成绩，社会影响良好，被评为中国成人教育协会的先进集体奖。

12、接待台湾成人及终身教育学会的专家学者

2011年1月，省成协组织了我省社区教育一行16人赴台湾考察社区教育，之后按时向省台办和省教育厅台办递呈了考察报告，认真地汇报了考察情况和对我省社区教育发展的建议，并分别报给了丁厅长及社会教育处、高教处，受到了他们的肯定，所以去年8月11日 －22日接待台湾的活动即是继我方考察后台方的回访。此次沿途参观交流，台湾代表有震憾之感，认为我省各地方政府对社区教育高度重视，投入较大，他们难以企及，二是我省社区教育三级网络健全，整体运作，在社区教育中发挥了很大的作用，他们十分佩服，三是华西村的大发展以及大陆城镇化进程的快速，改革开放的丰硕成果，他们惊叹不已。这次接待起到了宣传江苏社区教育，宣传江苏经济社会发展的作用。非常感谢苏州市金阊区、胜浦镇、木渎镇、昆山市、无锡市崇安区、江阴市、常州市钟楼区、镇江市润州区、南京玄武区、建邺区、鼓楼区，是你们的热情接待、精心安排，展示了良好的江苏社区教育形象。

2011年，各市成教协会都较好地发挥了协会的功能，主动为教育行政部门服务，积极开展课题研究与评审，宿迁市从实际出发，成立了职业教育与社会教育学会，有计划地开展各项活动。去年新建的省成协分支机构老年教育专业委员会，自主开展活动，一季度一次，显示出勃勃活力。高校成人教育专业委员会的活动依然保持着规范而有成效的会风，特别是按地区分片活动的机制有效保证了活动小型化、经常化，成为凝聚高校成教工作者的纽带。

此外，我们还利用全国社区教育专业委员会的近水楼台，鼓励非国家级实验区、示范区参加全国的社区教育活动，例如苏州工业园区胜浦镇、吴中区木渎镇、吴江市社区学院、松陵镇、镇江润州社区学院都参与了全国社区教育实验项目评审，均取得了不错的成绩，无锡新区申报的3门社区教育特色课程获全票通过，镇江润州区、苏州吴 江市、张家港市被评上“2011年全国数字化学习先行区”。

一年来，协会秉承服务宗旨，用心尽力做了一些工作。如果用国务委员刘延东提出的要“把教育协会办成教育工作者的精神家园”来衡量，从社会管理创新、从社会团体创新的高度来审视，在制度建设、内涵建设、能力建设等多方面，还有许多努力改进的空间。总之，我们心存一个愿望，就是在大家的支持下，不遗余力，紧跟形势，扎实工作，与时俱进。

（二）省成协2012年主要工作

新年开启新征程，承载着新希望，龙年还象征着吉祥。在去年的12月24日，全国继续教育工作会隆重召开，国务委员会刘延东亲自到会讲话，对继续教育取得的成绩高度肯定，她说，继续教育已成为实现人的全面发展的重要途径，跨进学习型社会的重要支柱，建设创新型国家的客观要求，传承与创新人类文明的重要动力。这次会议再次确认了继续教育在社会主义现代化建设中具有举足轻重的地位。1987年国务院曾开过全国成人教育改革发展大会，颁布了《成人教育改革决定》以后，成人教育欣欣向荣，蓬勃发展，时隔24年再一次召开同样性质的大会，预示着新时期我国继续教育必将出现大发展打繁荣的新局面。

去年9月，江苏省政府为贯彻教育发展规划纲要，下发了《省政府关于加快完善终身教育体系的实施意见》，把“加大继续教育推进力度”，作为加快完善终身教育体系的有力措施之一，提出：稳步发展学历继续教育，广泛开展城乡社区教育。2011年的最后一天，即 12月31日，省政府办公厅下发了《省政府办公厅关于加强继续教育工作推进学习型社会建设的意见》，对继续教育进行了全面部署，这个文件有目标、有举措、有保障。相信通过对这个文件的具体落实，必将使我省继续教育出现一个新的发展。在这种新的可喜形势下，省成协面临着新的任务、新的发展。

1、服务教育行政部门赋予的有关工作

在落实省政府《关于加快完善终身教育体系的实施意见》、省政府《关于加强继续工作推进学习型社会建设的意见》的首开之年，省教育厅职能处室承担一系列的繁重任务，协会必须以饱满的政治热情，积极主动配合，例如参与草拟《江苏省社区教育示范区建设标准》、《学习型社区建设标准》、《高水平农科教结合富民示范基地标准》、《社会教育培训机构星级管理办法》等，还要推出一批示范项目、特色项目引导发展，凡是需要协会参与的，协会责无旁贷，尽心尽力。

此外，还有已经明确的以下具体任务：

（1）修改《老年教育调研报告》，在此基础上，代为起草《江苏省老年教育工作的意见》，为行政部门决策提供咨询服务。

（2）参与编写《江苏教育志·社会教育篇》。此项工作2011年仅是参与了编写会议和草拟编写方案，包括编写组人员落实的讨论，今年正式上马，要如期完成任务。

（3）协办“2012年江苏省全民终身学习活动周”。（4）协办《第九届长三角社区教育论坛》。

⑸协助高教处开展成人高教办学情况测评工作，在高教处的委 托下拟订《测评指标及其说明》，并进行具体测评工作。

2、举办学习型社区建设交流会

省政府继续教育工作意见已经明确，到2015年，全省学习型社区建成率达50%以上，2020年学习型组织普遍建立。

为了很好地配合创建学习型社区工作，需要交流研讨，加强舆论宣传，营造创建氛围；需要总结经验，打造典型个案，明确创建标准要求。此次交流研讨会将把社区学习型组织创建和推动全民阅读结合起来，全民阅读是全民终身学习的重要形式，创建学习型组织则是建设学习型社会的重要基础。怎么倡导全民阅读，全民阅读读什么，如何加快各类学习型组织建设，难点在哪里，有哪些可行的经验，破解这些问题的思路和举措是什么，等等，力求通过交流探讨，在思想上有所提高，促进学习型社区创建工作。

3、计划开展社区教育“居民绿色生活社区行”活动

关注安全，关注健康，关注生态，是伴随我国社会主义现代化进程，人民生活水平不断提高而成为近年来时尚的元素。绿色生活包括环保（低碳）、安全、健康三个方面，“绿色生活社区行”的目的是广泛普及绿色生活知识，牢固树立绿色生活意识，大力提高绿色生活能力，深入实施绿色生活行动。省成协已经初步和省相关部门沟通，通过选用或编写相关普及读物，总结先行经验和开展试点，搞好宣传普及，开展评比竞赛激励，经过几年努力，逐步把这项活动打造成为社区教育的一个创新项目和亮点。今年先搞试点，总结经验，逐步推进。在此，我们希望各地有条件的区县市先行先试，有关高校能够发挥人 才智力优势，积极支持这项活动。

4、召开高校继续教育体制机制创新推进会

继续教育正处于大有作为的机遇期，高校是继续教育的主干，对提升国家核心竞争力，推进创新型国家建设起着重要的支撑作用。但是目前我国继续教育与社会发展方式的转变有着诸多不适应，重学历教育、重传统专业教育，重知识传授，培养社会急需紧缺人才能力不足，有职业考核证书，但实际竞争力、适应力、创新力欠缺，所以高校继续教育急需改革创新，而其中体制机制的改革创新则是重点。经和一些高校继教院院长沟通和高教处同意，召开此次推进会，一方面宣传高校继续教育面临新形势，认识体制机制改革创新的必要性，同时交流一些先行可行的新鲜经验，启发思路，推进工作。

5、举办社会教育培训机构负责人培训班

目前全省非学历社会教育培训机构3000多个，在满足人们多样化教育学习需求，构建终身教育体系，建设学习型社会中发挥了一定作用。但其中良莠不齐，一方面需要积极支持、鼓励，同时又要加强行业自律，规范管理，省教育厅将采取社会教育培训机构星级管理制度，以促进社会教育培训机构的健康可持续发展。省政府继续教育工作意见提出，“到2015年，全省形成一批有社会影响的品牌培训机构”。国家标准化管理委员会已制定了《非正规教育与培训的学习服务质量要求》，包括总则、语言培训、职业培训，不久即作为国家标准正式颁布。此次培训班一方面为配合行政部门对社会培训机构的管理，推动品牌培训机构的创建，同时也是学习、宣传、推动执行国家 标准。

6、筹备“江苏省成人教育协会30周年”庆祝活动

改革开放以后，江苏省成人教育协会，伴随成人教育事业因应而生，风雨兼程，走过了不平常的30年历程。2003年，我们曾庆祝过20周年生日，明年我们将迎来30华诞。本着既隆重热烈又勤俭务实的原则，重点做好二方面工作，一是认真做好30周年总结，特别是新世纪以来，顺应教育行政部门职能转变的形势，积极探索在市场机制下社会团体在主动服务中生存发展成长的做法、体会和思路、愿景；二是表彰一批曾为和正在为江苏成教事业作出贡献的先进集体和个人。通过表彰活动，彰显成教工作者艰苦卓越的奉献精神和所创造的辉煌业绩，激励成人教育工作者继续前行。

7、加强成人教育课题研究过程管理

总结既往课题研究工作，有一个很大不足，就是重立项轻管理，重一般要求轻过程管理，对课题进展和课题成果情况不甚了解。为改变这种情况，协会今年将举办一期立项课题进度交流会，在交流会上，一是聘请科研工作的专家指导课题研究，帮助大家提高研究水平。二是对立项课题、特别是重点课题的进展情况逐个检查，督促有序进行，确保所有立项课题如期按质完成，立项的重点课题，一定要争取出高质量的研究成果，引领和服务于实践工作的开展。

8、完成《江苏社区教育发展报告》

9、鼓励参与全国社区教育专业委员会活动

2012年全国社区教育专业委员会要召开一系列的研讨会、推进 会和开展相关活动，如创建学习型城区推进会、构建终身教育体系研讨会、社区教育学习资源建设推进会，评选第三批全国社区教育示范街镇、2012年度建设数字化学习先行区等，希望省成协理事和常务理事单位以及其他感兴趣的单位积极参与。

10、加强协会的思想建设和组织建设

协会要加强学习，深入把握发展走向，不断提高组织品质，强化服务意识，提高服务水平，要更加关注基层的需要，更多倾听基层成教工作者的意见，不断改进工作，争取办好各项活动。对分支机构要加强指导、服务、沟通、交流，充分发挥他们的作用，积极支持成人高教和老年教育专业委员会的活动，希望和鼓励社区教育、农村成人教育、民办非学历教育专业委员会积极开展活动，要向成人高教和老年教育专业委员会学习，开展小型多样活动，提高活动质量和成效。

各位理事、同志们，2011年由于各级领导的重视与关心，同志们的齐心协力，鼎力相助，我们共同走过，共享事业发展的喜悦。2012年，是举国上下喜迎党的十八大胜利召开之年，也是实施十二五规划的关键之年，我们坚信全省成教工作者们一定会“好雨知时节”，乘着继续教育大力发展的大好形势，发扬江苏人“三创三先”精神，把握继续教育新特点，改革创新，务实奋进，推进我省继续教育实现更大发展，为建设美好江苏、幸福江苏，促进终身教育体系构建和学习型社会形成，造福江苏人民作出新的贡献。

不当之处，请大家批评指正。谢谢！

第二篇：成教会议上的讲话

规范管理 开拓创新 推进我院成人高等教育又好又快发展

各位领导、各位同仁：

今天，我们在这里召开2010—2011学年XXXX学院函授教育工作会议，首先我代表XXXX学院对各位同仁表示热烈欢迎和衷心的感谢，下面我就向与会代表介绍一下我校的发展历史和现状，以及我校成人高等教育取得的成绩和存在的问题，并就今后的工作谈几点想法。

一、XXXX学院概况

XXXX学院是一所省属普通本科高等学校，学院前身是XXXX专科学校，创办于1977年，2007年1月经教育部批准升格为XXXX学院。2008年9月，学院分期分批整体置换至教育园区。XXXX学院校园面积约1928亩（约1285440㎡），规划总建筑面积54万平方米。学院现设有13个教学系、2个省级研究中心，8个校级研究中心和1个研究所等；70个专业，其中本科专业28个。现有全日制本专科生12000余人。现有教职工561人，专职教师469人，其中教授及正高职称31人，副教授130人。

XXXX学院成人高等教育，充分利用我院的师资力量、仪器设备、图书资料和办学场所等有利条件，已形成与普通高等教育“两条腿走路”、协调发展的良好格局。我院成人教育坚持质量为本的办学原则，注重培养一专多能的综合性人才，经过18年的发展，现有成教在校学生2700余人，设有脱产、业余、函授大学多种本、专科办学形式，1998年被评为“安徽省成人教育优秀办学单位”。

我院“十二五”期间发展定位是：立足XX、服务安徽、面向全国、走向世界；以本科教育为主，适度兼顾社会需求的专科教育；积极开展专业学位研究生教育；以人文学科、理学为主干，积极发展工学、管理学、经济学，形成八大学科协调发展的教育教学局面；到2015年，全日制在校生达到15000人，成人教育在籍学生达到5000人；将学校建设成特色鲜明的地方性、师范性、开放性的应用型本科院校。同时针对地方经济社会发展的要求，把原有理工类、教育类专业拓展到成人高等教育方面，增强服务经济社会的功能。

二、我校成人高等教育取得的成绩

（一）专业建设初显成效 依据地方性、师范性、开放性、应用型的我校办学定位，结合学校已有的全日制学科专业基础，根据地方经济发展需要，进行学科专业设置与调整，初步构建了较为合理的学科专业结构体系。目前，我校成人教育专科专业26个（含今年获批5个专科专业），其中文史类12个，理工类14个；本科专业11个，其中文史类，理工类。基本形成了地方性、师范性、开放性的应用型本科院校的学科专业格局。

学校以培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的应用型高级专门人才为目标，强调个性培养与共性培养相结合，不断完善人才培养方案，积极探索适应成人高等教育的人才培养模式改革。培养计划和人才培养模式符合培养目标要求，体现德、智、体、美全面发展，执行情况好。适时修订和完善本、专科专业培养方案。各专业的培养方案符合学校人才培养目标，体现了德、智、体、美全面发展的要求，有利于学生综合素质的提高，有利于学生实践能力和创新精神的培养。通过教学质量监督和保障机制，严格执行和落实培养方案。

（二）函授站建设

紧紧抓住“立足XX、服务安徽、面向全国、走向世界”的办学定位，在成人教育设置函授站（点）时，坚持“走出XX，立足安徽，加快发展”的设站思路，积极探索校校合作、校企合作和产学研结合的成人高等教育办学模式。2010年成人高等教育新增贵池函授站和东至函授站两个函授站，另外增设了一些特色的教学点，比如XXXXX教学点等。2011年，我院将进一步加大“走出XX，立足安徽”的步伐，拟增设XX函授站和XX函授站。函授站（点）的设立，有利于充分发挥我院教育优势，增大招生的辐射面，扩大成人教育规模，提升我院声誉。目前，我院成人高等教育共有4个函授站：XXXX学院XX函授站、XXXX学院XX函授站、XXXX学院XX函授站和XXXX学院XX函授站，站点设置基本覆盖了XX市及周边地区。

（三）成人教学管理工作逐渐规范

成人高等教育作为高等教育的重要组成部分，一直是我校服务地方经济建设的又一重要渠道。重视和加强成人高等教育教学管理，是成人高等教育事业健康发展的重要保障。近年来，我校在规范成人教育教学管理上做了许多工作，取得了一定成绩。

1、加强对我校成人高等教育的组织领导。2008年，以我校升本为契机，以原有的成教院为依托，及时理顺办学体制，完善管理机制。将普通高等教育和成人高等教育并入教务处，由教务处统一归口管理成人高等教育工作。并根据成人高等教育的特点，建立健全教育教学管理规章制度，重点加强招生、收费、教学、考试、学籍、学历证书发放等工作的管理。分管院长要对成人招生工作负主要责任，教务处处长负直接责任。收取的学费主要用于教学工作，不得违反有关规定挪作他用。

2、规范函授站的设置与管理。一是严格按照教育部《成人高等学校设置的暂行规定》和《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》，以及《安徽省成人高等教育函授站（教学点）设置与管理办法》等有关规定，谨慎设站。2010年，我院申报的东至函授站和贵池函授站顺利通过评审。二是认真做好函授站的年检及评估工作。按照省市教育部门要求，我校制定印发了《关于做好2010年成人高等教育函授站年检工作的通知》和《关于进一步加强成人高等教育函授站管理的若干规定》，对我校函授站评估年检工作做出安排布置。学校积极配合各地教育行政部门，从招生秩序、教学教务管理、收费及财务管理、建站规范等方面对函授站进行了全面检查。各函授站也积极与学校取得经常性联系，以积极的态度，主动接受当地教育主管部门的指导和检查，积极配合开展年检工作。

3、加强学籍和学历证书管理。我院严格执行国家高等教育学籍管理和学历证书管理政策，不举办“超前班”、招收“超前生”，杜绝“先上车后买票”现象；未经省教育厅备案，从不擅自为学生调整学习形式和专业。严格执行学历证书电子注册制度，规范学历证书和档案的填写、颁发工作。

（四）成人教育质量逐年提高

近年来，如何稳定和提高成人高等教育教学质量，已成为我校成人高等教育的重中之重。质量是教育永恒的主题，没有质量就不能生存，没有质量就不能发展，又好又快，首先是好，就是要保证质量，在教学工作中我们所做的教学督导、函授站评估、严格面授管理、以人为本开展管理和服务，都在围绕质量做文章、围绕“好”字下功夫。

1、严把入口关，确保生源质量

前期招生工作中，将成人高校情况介绍、招生政策、章程等可以公开的信息向成人考生和社会公开，深入开展招生咨询和来访接待，尽心尽力去组织好的生源，为今后教学工作和教学质量良性发展奠定基础；把好考试关，杜绝舞弊现象，确保成教招生质量；把好审查关。

2、提高认识，端正思想，加强领导

我校一直将成人高等教育工作看作学校整体工作的重要组成部分，当作普教事业发展的重要环节，列入学校教学工作的议事日程。认真贯彻“从严治学，质量第一”的办学方针，视质量为生命，端正经济效益与社会效益的关系，切实把教学质量摆在突出位置来抓，以办学的高质量赢得广泛的社会信誉，赢得广泛的社会承认和赞许，树立良好的社会形象。

3、深化教学改革，保持鲜明办学特色

（1）专业设置。在成教专业结构调整问题上要恪守专业与社会区域经济发展、文化振兴、学校功能定位和教育资源配置相协调的原则，避免其机械化倾向。

（2）课程体系。在课程体系上，保持与普教课程体系相区别的鲜明特色，基础理论课与专业理论课以“必需”为原则，专业课以“实用”为重点，主干课程注意吸收和扩大最新科学技术成果。

（3）教学管理。根据教育部有关规定，结合我校实际，制定规范教学管理的规章制度，涵盖函授和业余办学形式的招生、学籍、课堂教学、考试考核、毕业、学位等诸多方面与其它管理文件一起汇编成册，校本部与函授站点统一教学大纲、统一教材、统一考试试卷，确保教学秩序稳定，促进教学质量提高。

4、加强师资队伍建设，提高教师综合素质

要加强对管理人员和辅导教师的培训，不断提高教学和管理水平，是保证和提高教育质量的关键。一是建立成教学院工作人员的培训制度。二是要选拔或引进一部分高学历、懂管理的年轻管理人员充实到成教管理队伍中来。三是建立教师培训制度，由人事处、教务处和系部组织，定期抽调各专业的一部分专兼职教师，进行短期培训。四是加强监督检查工作。经过几年的发展，我院已经拥有一支结构合理、数量适宜、素质优良、相对较稳定的成人高等教育师资队伍。

三、存在的问题

（1）学科专业建设有待进一步加强。几年来，学校抓住我国高等教育大众化发展和高教强省的机遇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，实现了跨越式发展，在人才培养和为地方经济建设服务方面取得了一定成绩。但在深化教育教学改革，加强学科、专业建设等方面，还需进一步凝练专业方向，优化专业结构，更新教学内容，改革教学方法，形成我校成人高等教育特色。

（2）函授站的增设工作有待进一步规范。目前，我院已设置的站（点）从地理分布上来讲基本实现“走出XX，立足安徽”的目标，但是从发挥我院教育优势，增大招生的辐射面，扩大成人教育规模，提升我院声誉的实际功效角度来分析，有些站（点）效果甚微。这就要求我们在增设站（点）的时候，按照《安徽省成人高等教育函授站（教学点）设置与管理办法》规定的设站单位条件，严格把关，做到不滥设。对于那些已经设置的而又不履行职责和义务的站（点），我们将进一步加强管理，必要时要给予撤销。

（3）教学管理工作有待进一步规范。随着各项规章制度的建立，我院成人教育管理工作正朝着健康规范的方向发展，但是，仍然有一些不规范的行为存在，特别是一些函授站（点），在教学管理过程中，有章不循，有章不依，乱收费、捆绑收费的现象屡禁不止；不严格按照制定的教学计划开授课程，甚至是光收学费不开课的现象也是有发生。这些不规范的行为严重损害了我校的形象和声誉，希望各站（点）进一步加强教学管理，规范自身的办学行为。

（4）教学质量有待进一步提高。

四、下一步努力方向

面对困难与挑战，结合《纲要》和《关于加快发展高等学校继续教育的若干意见》的精神，以下几个方面将是我校成人高等教育努力的方向。

第一，进一步明确成人高教的基本宗旨。即进一步确立为社会、经济发展服务、为全体成年民众之职业与生活发展服务的基本宗旨。从而，能够在更新专业设置、扩大招生来源方面，乃至在整个办学过程中，发挥更大的主观能动性。

第二，进一步探索多种多样的办学方式。积极形成学历与非学历教育相结合、职前与职后教育相结合、本科前学历教育与本科后学历教育相结合、职业性教育和非职业性教育相结合、功利性教育与公益性教育相结合、正规教育与非正规教育相结合的办学形式，从而扩大生源概念、拓展服务项目、并籍此强化满足社会需求的能量，谋取自身发展的根基。

第三，进一步探索学习者为中心的教育模式。注重成人学习需求，尊重成人身心特点，并将之作为专业设置、课程内容选择与教学方法创新的重要依据。

第四，进一步形成有效的成人学习激励机制。除了继续用好学历、文凭等外部激励因素以外，还要从成人学习者的内部出发，帮助他们了解自我、挖掘自身需求、开发自身潜力、确定发展目标，并从个体和组织的角度出发，为其提供多样化的激励措施，以持续激发并维持成人学习者的学习动机。

第五，进一步在构建终身教育体系中发挥作用。成人高等教育应充分利用自身的场地、设备、图书、师资与人力资源，尤其是现代互联网技术和远程教育资源，为社区教育、企业教育、社会教育发展提供便利与服务，以在构建终身教育体系中发挥应有的作用。

第三篇：2011成教工作总结上

辰居路小学2010年上半年

成人教育工作总结

今年我校以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，围绕崇州市“西部轻工名城、田园宜居之都、山地旅游高地”战略，按照“产业优化发展年”和“教育管理优化年”工作要求，贯彻崇教业（2011）26号文件精神，大力开展劳动力转移培训和学校资源开放工作，积极送教进社区，促进社区教育发展，努力构建学习型社会，为促进崇州经济和社会发展努力。

1、认真学习，明确目标，健全机制

我们认真学习贯彻成人教育文件精神，进一步提高对大力发展成人教育的认识，以科学发展观为指导，成立以校长为组长的成教领导小组，把成教工作作为学校工作的重要组成部分，办公室分管和协调，各部门合作，及时报送信息，规范档案管理。

2、结合实际，因地制宜，积极开展培训工作，促进就业和转移就业。

（1）农村劳动力转移培训工作。以学校伙食团为基地进行培训，以就业为重点，积极开展劳动力转移培训、实用技术培训，培训人次15，已单独转移就业人数2人。

（2）配合社区做好劳动力就业观念的转变和创业观念教育的培训。加强社区教育，积极“送教进社区”。内容有如何做一 1

个好家长、父母养育态度影响孩子人格形成、培养孩子的爱国之心、食品安全卫生教育、科普小知识等。

3、创造条件，主动配合，积极服务于社区各项教育工作。进一步推进学校设施向市民开放工作，向社区提供选举场所，积极支持社区工作。学校教育资源向社区开放面保持在98℅以上。非节假日每天开放不低于2小时，节假日每天开放不低于8小时，实现资源共享。以“4.23”世界读书日和全民读书月、全民终身学习活动周为契机，通过小手牵大手等形式多样的活动，创建学习型社区、学习型家庭等。

4、推进“三新”活动的开展。落实“三新”活动工作，拟定方案、成立领导小组和教师志愿者队伍，7月1日前把活动送到对口安置点。

二0一一年六月

第四篇：门窗协会会议报告

各位领导、各位来宾、各位代表：

六盘水市门窗协会一周年年会隆重召开！在此，我代表协会全体会员向给予我们工作大力支持的省厅、市建委及市直属单位各位领导表示诚挚的感谢！并对他们的到来表示热烈的欢迎！向参加本次会议的外协单位、新闻单位、以及列席本次会议的各位同行表示热烈的欢迎！

现在我受协会委托向大会作协会2011工作报告，请大会审议。

一、过去一年的工作

过去的一年，是我们全行业经历了重大考验的一年，各种原材料价格上涨较快，外地加工企业加入，使得六盘水市金属门窗市场竞争异常加剧，但在我们全行业共同努力，齐心协力、克服困难，据不完全统计，全年产值及销售款达？？亿元，门窗工程约？？万平方，解决了近万人的就业问题，所在行业会员中，杜绝了质量无投诉、安全无事故，取得了显著的经济效益和社会效益。

（一）发挥信息网络作用

协会成立之初建立了信息网络，实践中注意充分发挥协会的信息网络作用，帮助会员单位吸收国内外政策信息，行业信息和市场信息，利用信息桥梁作用确定企业的经营策略的调整，开拓市场，提高企业管理水平起到了很好的作用。

（二）深入会员单位调查研究，广泛征求对协会的工作意见。

近来，行业在生产经营中遇到了许多新情况、新问题，许多企业自身也遇到了诸如资金、技术、投标等困难，如何了解这些企业的第一手情况，对于协会确定下一步如何为企业服务，解决困难具有重要意义。为此，深入部分会员单位进行调查了解，同企业经理进行了认真详细的座谈，重点了解了2011年上半年经营状况，存在哪些问题，对协会工作有何要求？通过调查，企业生产经营中主要有以下困难：（１）垫资问题。几乎承揽的多数工程，业主方都要求垫资，由于回款率低，企业资金不足，严重影响企业发展后劲，（２）建筑门窗市场仍然存在无序竞争，主要表现在：无证经营，出借资质，低于成本价格投标，不按国家标准生产产品等行为，严重损害了消费者和行业利益，在社会上造成不良影响。

对协会工作的主要要求是：（１）要加强协会的凝聚力，各项工作要有组织地进行，形成整体联动；（２）加强行业自律是关键，各会员单位都要自觉执行；（３）同政府部门多沟通、多联系，及时反映企业的呼声，如规范了现有的申证企业，政府能否下一步加大规范查处无证企业力度，这样对政府行业管理，有证企业的生存和发展都有好处。上述问题，协会会长办公会议已经听取了汇报，多次开会进行讨论研究并协调解决。

（三）加强对外联络，扩大协会影响。

为了学习外省市兄弟协会的先进管理经验，协会利用各种机会与之接触、交流，组织会员单位利用参观展会到上海，与当地门窗协会进行了座谈，学习了解了很多先进管理经验，值得我们借鉴。并且协会秘书处多次组织了赴广州、青岛、苏州、上海学习考察团，了解了先进的技术和行业发展趋势。

（四）成功举办了“首届六盘水市节能门窗幕墙国内外先进技术交流会”

为了加快我六盘水市建筑外装饰行业门窗幕墙结构技术创新发展的要求，帮助门窗幕墙施工企业正确掌握门窗幕墙结构节能设计方法，推动我省暨六盘水节能门窗幕墙的生产、应用技术水平的提高，推广先进的科学应用知识，在省厅，市建委科技处的帮助下，协会成功举办了“首届六盘水市节能门窗幕墙国内外先进技术交流会”，提高和推动了六盘水门窗幕墙的技术发展

（五）协会会员队伍不断壮大。会员数量由年初的？？家，增加到了？？家。

总之，一年来协会各项工作开展顺利，取得了一些成绩，这些成绩的取得离不开行业主管部门对协会的正确领导，离不开全体会员的共同努力，在此，我代表协会各位会长、理事，向大家表示衷心的感谢！应该看到，上一工作成绩的取得是在我们协会克服了种种困难下取得的，我们协会经费来源是会费收入，协会开展工作，建立各种信息资料、网络、企业档案、召开年会等活动均需经费支持，通过会员单位支持，无论在精力上、物质上都给予了较大奉献，保证了协会各项工作顺利开展。

二、今后一个时期的工作重点

（一）继续贯彻落实“双服务”方针，把协会真正办成“会员之家”。

团结和教育会员遵守国家的法律法规，自觉接受政府行业部门的管理指导，协助政府搞好行业监督管理。同时，协会也要多渠道了解和倾听会员的心声，急之所急，办之所需，及时将问题向政府汇报沟通取得支持，为会员尽可能多的解决一些难题，同时，要积极发展非会员单位入会，壮大协会队伍，实现全行业共同进步、共同发展、共同振兴合肥经济。

（二）宣传树立科学发展观，变数量发展为质量发展。

发展节能门窗是我国即定的产业政策，但是，如果没有树立科学的发展观，将数量型发展为质量型发展，那么，我们合肥市金属门窗行业就会整体落伍，失去竞争力，近几年来塑窗行业最明显，到处上小厂，街头巷尾的加工门市更是雨后春笋般冒了出来，劣质门窗充斥市场，还何谈发展？作为协会，可以在充分调查研究的基础上向政府有关部门提出行业发展规划意见，可以发布信息，引起各方面的注意。

（三）要规范市场、行业自律、促进行业健康发展。

近年来，我市窗行业得到快速发展，但也存在着无序竞争的现象，例如打价格战就是一个重要方面，企业要在竞争中生存，价格竞争是不可避免的，但如果以低于成本价格、降低质量等级为手段，达到排挤对手、独占市场的目的，客观上就损害了行业利益，或以次充好，以假乱真，制造假冒伪劣则违反了我国《价格法》和《反不正当竞争法》，因此这种竞争是一种不健康的竞争。现在，我们应该走向理性，认真地思考一下，打价格战是个短期行为，企业的发展还是要靠信誉、靠质量，用什么样的经营理念来管理和经营企业，是我们每一个经营者都应该关注的重要问题。

企业应该有一定的抗风险能力，凭价格战就想打败对手、独占市场，其结果是把有限的一些利润让给了业主方，投入与产出严重不匹配，有的连利息都收不回来，企业还谈得上什么发展，最后受害的是我们自己，同时也应该看到，当我们内部正在打价格战的同时，外资企业已经打入了我们合肥市场，随着劳动力紧缺及成本大幅上涨，我们又在面临新的更加严峻的挑战。如何平衡各企业的利益，制止价格战，我们认为我们这个行业今后必须经走强强联合的道路，增强企业的抗风险能力，就目前来讲协会必须从为维护消费者利益，保证产品质量，同时也为维护本行业利益，为企业生存和发展出发，来采取一些现阶段切实可行的措施，现在哪怕稍向前走上一步，长期坚持下来，积少成多，也会取得明显效果。在第一次成立大会已经通过了《??门窗行业自律公约》，我们要广为宣传。总之，要积极面对和解决出现的种种问题，我们认为首先要推进行业自律的实现，只有自律，才能团结一致，才能克服种种困难。

（四）要充分关注国家政策，房地产业、金融业政策对本行业的影响。

关注国家政策，结合中央经济工作会议精神，提出了明年经济工作的指导思想，才能把握行业正确的发展方向，如从近几年“中国建筑金属结构协会”在全国各地举办的年会，新产品展示会中得到信息，国家将加强建筑节能的方针和政策，这是由于我国是个建筑能源消耗大国，面对全球能源短缺，能源危机，建筑节能成了建筑领域的重中之重，今年的“电荒”、“石油危机”更加快了节约能源的步伐，因此，为了抢占市场，许多厂家都投入了大量的财力、人力，进行节能门窗研发，对这一产品发展趋势，我们必须要格外给予关注，注意抢抓机遇，使企业产品跟上市场需求，再上一个新台阶。

关于房地产业和金融业政策调整，大家已经了解，国家已开始对房地产业和土地市场的严控进行干预，几次调整了政策，并进一步加大廉租房和经济适用房的开发力度。因此有必要预计今后房地产业的走势，并在此基础上看清门窗行业的走势。

协会要在此方面多做工作，多收集信息，及时反馈给会员单位。

（五）不断研究和探索协会管理经验，进一步提高协会的管理和服务水平。我们的协会是在我市金属门窗行业迅速发展的进程中成立的，它反映了我们金属门窗企业的共同要求，反映了市场经济发展的必然结果，协会是我们大家的协会，支持协会工作是每个会员单位应尽的义务，协会的职责就是全心全意为会员服务，是协会会员的“家”。

由于我们协会管理经验不足，许多工作都是在探索中进行的，应当说协会成立后做了些工作，如首先做了协会的基础工作，各项规章制度的建立，同时也尽其所能为会员单位办了一些实事，解决了一些困难，但与形势给我们的要求，与会员单位的要求还是有很大差距的，这也正是需要我们自身要加强学习之外，还要借鉴一些发展较快城市的协会管理经验，不断提高自身服务水平，为大家服务好。

各位会员，新的形势，使我们感到肩上的担子很重，但也催人奋进，我们要在建设厅、市建委、技监局、工商联的正确领导下，努力发挥协会的各项职能作用，团结全体会员，为促进我市金属门窗行业持续、快速、健康发展，为振兴六盘水经济做出更大的贡献！

谢谢大家！

二○○七年十二月十五日

第五篇：成教,实习报告

篇一：贵阳学院成人教育学生毕业实习报告

贵阳学院成人高等教育

宋体小1号字居中

宋体2 站点名称：

年级专业：

学生姓名：

时 间：宋体小3 实习报告正文内容、格式要求

一、实习报告基本要求

实习报告是学生把实习目的、实习时间、实习地点、实习部门或岗位、实习内容和过程、实习体会和收获等，用简洁的语言写成的书面报告。要求字数不低于3000字，须完全根据自己的实习历程来写。

二、实习报告写作要求

1、实习题目：应该体现实习的基本内容（用最简练的语言反映实习的内容）

2、实习目的：任务明确，抓住重点，整理出进行本实习目的。

3、实习时间：时间准确、清晰，符合实习执行计划。

4、实习地点：实习地点准确。

5、实习部门或岗位：名称准确无误。

6、实习内容和过程：实习内容和过程作为实习报告的重点，完整记录实习进行时的程序和步骤，写明实习经历的内容和过程。若需要可画出实习过程示意图，可配以相应的文字说明。

7、实习体会和收获：实习体会和收获作为实习报告的重点，写明是否完成实习计划的要求，是否解决实习前的疑惑；写明实习的真实体会和收获；写明对实习单位的意见和建议。

实习报告的撰写，文字上应力求简明扼要，通顺，语言流畅，无错字，不允许请他人代写。若有图表则力求清楚整洁，反映真实情况。

三、实习报告统一用a4纸、4号字、宋体进行打印。

毕业实习报告评分标准

分数：90分以上

1、选题具有非常积极的意义，理论紧密联系实际；结合时代背景，紧扣实践过程中遇到的实际问题，有较强的现实意义。主题鲜明，形式新颖，内容有深度、有力度、有创意；有独到见解，有建设性意见或建议。

2、完成社会实践任务十分认真，全面如实反映个人所进行的社会调查工作。

3、格式规范，内容充实，语言流畅。

4、字数符合要求。

分数：80—89分

1、选题具有积极意义，理论联系实际；紧扣实践过程中遇到的实际问题，有较强的现实意义。有较强的现实意义。

2、认真完成社会实践任务，能如实反映个人所进行的社会调查工作。

3、格式比较规范，内容比较充实，语言比较流畅。

4、字数符合要求。

分数：70—79分

1、选题具有积极意义，在一定程度上理论联系实际。

2、完成社会实践任务比较认真，能如实反映个人所进行的社会调查工作。

3、格式基本规范，内容基本充实，语言基本流畅。

4、字数符合要求。

分数：60—69分

1、能够完成社会实践任务，调查案例不够典型。

2、内容过于简单，或堆砌大量资料而没有理论分析。

3、不能体现社会实践的目的和意义，调查报告工作不足且水平低。

4、字数符合要求，格式不太规范。

分数：60分以下

1、选题消极，理论脱离实际。

2、不能如实反映个人所进行的社会调查工作。

3、格式不规范，内容贫乏，语言不流畅。

4、字数符合要求。篇二：成教专升本实习报告书12522008 成人教育（专升本）

实习报告书

院系专业 中山大学工学院

年级班级 姓 名

位 广东深华消防设备工程有限公司广州分公司

2014年10月21日

篇三：成人教育会计专业实习报告

××××××××××××学院

实习报 告

报告题目：会计与统计核算专业实习报告

姓 名：××××××××

×××××××××××

×××××××

×

××××××××××××××××学院制

2013 1 2 3

学 号 实习单实习时间 至 指导教师

××成人高等教育

专业班级：×××学 号：×××指导教师：×××导师职称：讲师

年11月2日

5 篇四：成教学院实习报告 3 成人高等学历教育毕业实习

永跃齿轮厂新区工程预算员实习

实习报 告

学生姓名：x x x 学

号：201104130 指导教师：吴露萍 副教授

年级专业：2011级工程造价

层 次：专科、周末

重庆大学继续教育学院

二o一三年三月

摘 要

作为一个工程造价专业的专科生，实习是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。实践能让你把在课堂上老师讲的书本上说的统一的综合起来，并很好的展现出来，而我们在实践中所能做的就是一步一步的顺着实践的路线走下去。必须从看图纸，做施工，整理资料这些方面来提高自己的能力，建筑不怕你多学，就怕你不知道。在实践中你会认识许许多多的人，这对我们交际很有帮助；也会遇见许许多多的事，这对我们见识有所帮助。我在这次的实践中就受益颇多，让我的识图能力大大增加，使我对工程的体系有了个具体的了解，对我的社交有了很大的帮助。所有要想做好工程造价，需要我们花大时间多观察，多学习，多动脑，多交流，多实践。

关键词：工程造价 顶岗实习实习报告

目 录

一、综述?1

二、同景·跃城工程监理实习报告??2

（一）熟悉工程基本资料3

1、监理工作范围?3

2、监理工作依据?3

3、监理工作主要方法???3

（二）具体监理工作??? ???4

1、施工阶段的质量控制? 4

2、施工阶段的投资控制?4

3、进度控制??? 5

4、资料完善 ???6（三)能力培养7

1、自学能力7

2、同事相处7

三、总结?7 参考文献 ? 8

一、综 述

同景跃城位于巴南渔洞，占地51170㎡，总建筑面积约20万㎡。项目毗邻长江。承包单位为江苏苏中建筑公司。同景.跃城1﹟楼，总面积：2218.11㎡；2﹟、8﹟楼，总面积18598.87㎡；3﹟、4﹟

7、﹟9﹟、10﹟楼，总面积18630.43㎡。6﹟楼，总面积17690.6㎡，11﹟楼，总面积6810㎡，12﹟楼为幼儿园，总面积1193.41㎡。13﹟14﹟楼为商业楼，总面积540.17㎡。地下层总面积1647.25㎡。平面布置图如图1所示。

图1平面布置图

本工程合同总价为3.5亿，开工日期为2010年12月10日，计划竣工日期为2012年12月10日，总工期为730天。楼盘分售房部和楼盘部。其中楼房部分两期完工，一期工程全部工程的到10楼，二期工程到全部完工交楼。

二、同景·跃城工程监理实习报告

2011年11月至2012年5月，我到同景昌浩置业有限公司进行为期六个月的毕业实习，期间被安排的工作岗位为巴南渔洞同景跃城项目监理部，做一名实习监理，跟随企业指导老师吴冬吴老师，后因吴老师被调配，便跟随杜大华杜老师。

（一）熟悉工程基本资料

1、监理工作范围

本工程监理工作范围为2#—8#楼工程施工阶段及保修阶段监理：监理单位在签定监理合同后开展监理工作，在项目建设单位授权范围内，在施工阶段、保修阶段，作好工程项目建设的安全监控、质量控制、工期控制、投资控制、合同管理、信息管理以及工程建设相关方的协调工作，并处理监理任务范围内全部索赔与结算，以及其它相关事宜。服务期限为天（自2010年12月10日至2012年12月10日完成），其中施工阶段监理服务期限为730天，保修阶段的监理服务期限为12个月。

2、监理工作依据

①、同景跃·城施工设计图纸；

②、《同景跃·城施工程监理合同》；

③、《同景跃·城施工程施工合同》；

④、与工程相关的法律、法规、规范；

⑤、经建设、监理单位审定的有关本工程的设计文件及说明文件、设计单位所作的关于本工程的设计变更、补充通知等书面文件。

3、监理工作主要方法

①、现场记录。认真、完整记录每日施工现场的人员、设备和材料、天气、施工环境以及施工中出现的各种情况。

②、发布文件。采用通知、指示、批复、签认等文件形式进行施工全过程的控制和管理。

③、旁站监理。按照监理合同约定，在施工现场对工程项目的重要部位和关键工序的施工，实施连续性的全过程检查、监督与管理。

篇五：贵阳学院成人教育学生毕业实习报告1 贵阳学院成人高等教育

宋体小1号字居中

宋体2 站点名称：

年级专业：

学生姓名： 时 间：宋体小3 实习报告正文内容、格式要求

一、实习报告基本要求

实习报告是学生把实习目的、实习时间、实习地点、实习部门或岗位、实习内容和过程、实习体会和收获等，用简洁的语言写成的书面报告。要求字数不低于3000字，须完全根据自己的实习历程来写。

二、实习报告写作要求

1、实习题目：应该体现实习的基本内容（用最简练的语言反映实习的内容）

2、实习目的：任务明确，抓住重点，整理出进行本实习目的。

3、实习时间：时间准确、清晰，符合实习执行计划。

4、实习地点：实习地点准确。

5、实习部门或岗位：名称准确无误并加盖实习单位公章

6、实习内容和过程：实习内容和过程作为实习报告的重点，完整记录实习进行时的程序和步骤，写明实习经历的内容和过程。若需要可画出实习过程示意图，可配以相应的文字说明。

7、实习体会和收获：实习体会和收获作为实习报告的重点，写明是否完成实习计划的要求，是否解决实习前的疑惑；写明实习的真实体会和收获；写明对实习单位的意见和建议。

实习报告的撰写，文字上应力求简明扼要，通顺，语言流畅，无错字，不允许请他人代写。若有图表则力求清楚整洁，反映真实情况。

三、实习报告统一用a4纸、4号字、宋体进行打印。

毕业实习报告评分标准

分数：90分以上

1、选题具有非常积极的意义，理论紧密联系实际；结合时代背景，紧扣实践过程中遇到的实际问题，有较强的现实意义。主题鲜明，形式新颖，内容有深度、有力度、有创意；有独到见解，有建设性意见或建议。

2、完成社会实践任务十分认真，全面如实反映个人所进行的社会调查工作。

3、格式规范，内容充实，语言流畅。

4、字数符合要求。

分数：80—89分

1、选题具有积极意义，理论联系实际；紧扣实践过程中遇到的实际问题，有较强的现实意义。有较强的现实意义。

2、认真完成社会实践任务，能如实反映个人所进行的社会调查工作。

3、格式比较规范，内容比较充实，语言比较流畅。

1义，在一定程度上理论联系实际。

2务比较认真，能如实反映个人所进行的社会调查工作。3内容基本充实，语言基本流畅。

1践任务，调查案例不够典型。

2或堆砌大量资料而没有理论分析。

3践的目的和意义，调查报告工作不足且水平低。

4格式不太规范。

1脱离实际。

2人所进行的社会调查工作。

3容贫乏，语言不流畅。

4、字数符合要求。分数：70—79分、选题具有积极意、完成社会实践任、格式基本规范，、字数符合要求。分数：60—69分、能够完成社会实、内容过于简单，、不能体现社会实、字数符合要求，分数：60分以下、选题消极，理论、不能如实反映个、格式不规范，内、字数符合要求。