强化执行保落实 提高效率推工作[5篇范例]

第一篇：强化执行保落实 提高效率推工作

强化执行保落实 提高效率推工作

近年来，由于受人力、物力、财力等客观条件和团干部自身的素质、能力、意识等主观因素的限制，基层共青团工作时常出现执行缺位、执行失位等情况，为此，修武县对基层团组织执行力中存在的突出问题进行了深刻剖析，对如何提高基层共青团工作执行力进行了有益的探索和思考。

一、当前基层共青团工作执行力中存在的突出问题

1、“拿来”式的机械执行。部分基层团干部不结合本单位的工作实际，消极敷衍，照抄照搬，唯上唯书。

2、“布置”式的简单执行。部分基层团干部以会议落实会议，以文件落实文件，习惯于用开会、发文的办法抓工作、抓落实，把开会、发文与工作落实简单等同化。

3、“应付”式的被动执行。部分基层团干部对上级政策开始抓得很紧，后期疲疲沓沓，最终导致政令不畅通、青年不认同。

4、“选择”式的随意执行。部分基层团干部断章取义，为我所用，只考虑自己，缺乏大局观念。

5、“妥协”式的缓慢执行。部分基层团干部善于找“信口”，缺乏责任心和荣誉感。

二、基层共青团工作执行力不强的原因分析

针对出现的问题，我们必须全面分析问题的形成原因，查找问题的症结所在，探寻问题形成的根源，制定问题的整改措施，切实改进基层共青团工作执行力。

1、主观上找准毛病。基层团干部整体素质不高是内因，表现在外就是执行力问题。一是观念上“三缺”，即缺乏勇争一流的魄力、缺乏统筹兼顾的能力、缺乏永不言弃的精神。二是学习上“三少”，即对新知识知之甚少，对新业务知之甚少，对新变化知之甚少。三是作风上“三忙”，即忙交友、忙转岗、忙唯上。部分基层团干部思想作风不正，工作作风不实，生活作风不严。整天“三忙”，眼睛不向下，重心不移。

2、客观上看清形势。基层共青团工作执行力受客观条件的限制，主要表现在以下三个方面：一是党政领导重视程度低。二是服务对象发生变化。团组织对青年特别是社会青年的吸引力、凝聚力、向心力不足，导致团组织的执行力差。三是团组织服务手段少。团组织并非职能部门，自身服务手段少、服务能力不强，不能满足青年的多元化需求。

3、机制上疏漏缺失。部分团干部之所以责任心不强、积极性不高，归根结底，是我们的竞争奖惩考核机制缺乏合理性、针对性和可操作性，没有形成一套行之有效的工作流程和监管体系，导致大家无章可循、无所适从。

三、强化基层共青团工作执行力的对策和建议

上述一系列问题凸显了强化基层共青团工作执行力的必要性，我们一定要以饱满的精神状态、大胆的创新思路、勇争一流的工作魄力，确保基层共青团工作执行力得到有效的强化，各项工作得到有效的落实。

1、抓目标，在确定执行方向上下工夫。确定目标是强化基层共青团工作执行力的前提。一是目标要调研化。在目标确定前期，我们必须采取走访、座谈等形式开展调查研究工作。二是目标要可量化。目标本身一定要清晰，可量化，这样有利于考核、检查，便于执行。三是目标要指标化。这里的“指标”就是团的基层组织建设和基层工作目标，目标必须分解，以求具体化，操作性强。

2、抓素质，在提高执行能力上下工夫。一是“走出去”学。通过学习，进一步查找差距、总结规律、探求方向，进而解放思想，拓宽视野，提升素质。二是“请进来”学。要定期邀请国内外知名专家、学者向团干部集中讲授先进理论，强化能力提升，推动工作发展。

3、抓作风，在提升执行效果上下工夫。我们要强化基层共青团工作执行力，必须改进三种作风抓执行。一要改进思想作风抓执行。二要改进工作作风抓执行。三要改进生活作风抓执行。

4、抓态度，在增强执行动力上下工夫。我们应着力强化六种意识。一要强化执行的责任意识。有了责任意识。干部的精神面貌就会焕然一新。就会从“要我干”转变为“我要干”。二要强化执行的协作意识。有了协作意识，就会心往一处想，劲往一处使，就会少些内耗、多些促动。三要强化执行的细节意识。“细节决定成败”。有了细节意识，就会以“凡事无小事，简单不等于容易”的态度对待每一件事情。四要强化执行的服从意识。有了服从意识，对待工作，就不会找任何借口，就会以诚实的态度和负责、敬业的精神来干好每一项工作。

5、抓机制，在优化执行保障上下工夫。一要完善“党建带团建”机制。团组织工作需要党政工作做靠山。才能得到有效落实。二要完善“工作监督”机制。要按照岗位职责，细化工作监督，逐步完善工作有部署、有分工、有落实、有督导、有查究的整体联动体系。切实形成一级抓一级、层层抓落实、级级见成效的执行落实机制。三要完善“下乡调研”机制。要以解难题、办实事、求实效为目标。加大深入基层调研力度，走近青年、了解青年、服务青年。

第二篇：强化管理提高效率

强化管理提高效率

---------高效课堂措施 一是在管理策略上突出了责任与效益落实工作常规：①一日一次领导巡课；②一周一次推门听课；③一周一安排教科研工作；④一月一次学生评教；⑤一月一次“双效”集中培训；⑥一月一次教学流程检查；⑦一章节一次集体备课；⑧一学期一次公开课；⑨一学期每班一次家长开放日。

二是在备课方式上追求了共性与个性兼顾，教案与学案同步。在备课效益机制上有所突破----强化集体备课，考勤保障促动，集体智慧联动；尝试导学案，以学定教，面向每个学生，关注后进生，力保教师活动与学生活动同步；探索评课新方式。三是在课堂教学上实施“四步走”战略。第一步，名师引领树航标，学校先后组织教师看名师录相课，看后人人写反思和心得体会。第二步，有效吸收抓转化。组织校内骨干教师引领，致力构建“先学后教，当堂训练，当堂检测”教学模式。第三步，重点突破促达标，分年龄分层次逐一达标过关。第四步，精心打磨高效课，构建模式，总结推广，示范引领。目前学校已经基本形成“5、15、10、10”课堂教学模式，即复习导入5分钟，学生自学15分钟，教师精讲10分钟，当堂检测10分钟。

四是在练习设计上立足轻负增效原则，探索教材训练素材如何利用，补充练习与教材训练新方式，当堂检测新方式三大问题，大胆推行“以学定教，当堂检测”模式，大力推进分层作业，因

材施教，努力实现“堂堂清，日日清，周周清”。五是在评价方式上构建了以学评教，有利教师专业发展综合评价体系，构建了质量挂钩的教学工作评价要素，学校出台了《三

教地小学“双效”活动即时奖励方案》，从专业成长、校本教研、教学竞赛、辅导学生、教学质量等方面对教师进行奖励，促进学

校“双效”活动顺利实施。

强化管理提高效率-------高效课堂措施

三教地小学

2010年3月

第三篇：强化执行抓落实

强化执行抓落实，创先争优作表率

——晋煤运盛拓展训练纪行

拓展训练是一项综合性的实践活动，在活动中各成员能更好的培养和强化团队协作意识和互帮互助精神。它的意义和内涵是值得我们深入学习和领悟的。

为更好的响应宏圣集团公司强化班组执行力和“创先争优”活动的号召，经过精心准备，我们于4月2日组织我单位青年到河南西戴河举行“创先争优”拓展活动，本次活动的主题是“强化执行抓落实，创先争优作表率”。的确，创先争优是一个企业持续发展的恒久动力，创先争优的执行力度直接影响企业的生产能力和经营管理水平，是企业生存发展的关键和建设和谐企业的重要举措。这是通过这次拓展活动我作为一名新员工最大的收获和感悟。

在严总和马书记的组织下，我们于4月2日上午到达河南西戴河目的地，经过短暂休息便开始了为期两天的拓展活动项目，本次活动可分为六个部分，即众志成城、千手观音、信任背摔、孤岛求助、空中断桥跨越、翻越胜利墙

一、众志成城之挑战

这个项目是考验大家的团结力和信任感，刚开始做这个项目的时候我们分为2对，两队分别手挽手、背靠背的坐着，然后教练喊起我们两队会同时站起来，但是我们面临的是失败而告终，但是经过大家不同的意见，我们最后在40分钟左右的时候我们胜利了，我们通过我们大家的智慧、信任、团结，最终我们战胜了自己，为团队取得了最终的胜利结果，二、千手观音之挑战

大家鼓足勇气和信心进行这次千手观音的挑战项目，教练给我们的时间是25分钟，我们自认为很简单的挑战却一次又一次的失败重演，接近尾声的时候我们挑战的是，自己看好自己的那只手，集中精神、不交头接耳，不左顾右看，专心致志的我们最后赢得此次活动的胜利果实，这个活动其实就是告诉我们大家，在生活和工作中，有的时候我们只要做好自己，同时也相信自己的同伴，在大家专心致志的共同奋斗中，我们赢来的是胜利的果实

三、背摔之信任

相信他人，为成功赢取时间----背摔。背摔其实是一项很简单的活动，一个人背站在1.xxxx高的地方，如果你相信自己的团队那你就平躺着摔下来。这项活动看上去似乎很平常，没有什么蕴涵，其实它验证了人与人之间心灵的交流及可信度。只有在彼此信任的基础上，我们才能够尊重每一个人的意见，集思广义，寻求到一个最好的方法，利用团队的力量，解决所面临的危险和困难，有这样的领导，这样的团队，我们将无往而不胜，我们的事业将永往直前。

总之一句话：自己的能力是有限的，而大家的能力是无限的，相信他人就是相信自己。

四、孤岛求生之大智慧

“孤岛求生”，这个项目是在三个岛上分别有三队人，一个岛是盲

人岛，岛上全是盲人。第二个岛是哑人岛，岛上全是哑人。第三个是珍珠岛，岛上的是健全人。每个岛上教练都发给了一个任务书，每个岛上的人只知道自己的任务而不知道其它岛上的任务。这个项目的最终目的是在规定的时间将所有的人集中在平安岛上。这个项目主要是考验一个团队在接到任务后高、中、基层员工的相互配合与沟通。珍珠岛代表着管理层，他们的任务书上的任务很多，需要考验他们是如何在很多信息中找到最有效的信息。哑人岛代表公司中层，他们的任务书是在盲人岛的队友完成第一个任务后利用木板将盲人岛上的盲人从盲人岛上救出。盲人岛代表着公司的最基层员工，他们有任务书可是他们看不到，因此不知如何去完成任务，这就需要其它岛上的人员的对他们进行必要的帮助和指导。在训练的过程中，许多队员都为团队完成训练科目发挥了重要作用，但是如果没有统一的指挥，团队会出现混乱，训练科目也难以成功完成。从活动中，我们看出，有了竞争机制(比赛、奖惩)，为了完成任务、取得胜利，就必须合作，必须建立团队。但并不是有了团队就万事无忧了，一个有竞争力的团队，要有完善的组织体系、要领导有力、分工明确，要彼此信任、理解和包容。这样我们的目标、任务就能够完成得又快又好。

五、高空断桥之挑战

看到同事们一个个轻松的跨出高空的一小步后，我也勇敢的爬到断桥上，这时才发现迈出这“一小步”的艰难，这时才体会到“举步维艰”的意境，这时才意识到我眼高手低了。站在空中，犹豫不决，腿有些颤抖，心里隐藏了很多恐慌的因素，步子不够大，踩空了怎么

办，或者步子够大，但没有踩到对面的木板上怎么办？恐惧和困难在我的想象中不断的放大。断桥下，教练的鼓舞、队友的鼓舞都没有灌进耳朵里。身后的飞鱼教练也对我说：有我在，还有保护你的绳子，勇敢的跨过去，没问题的。在我笨拙的跨到对面木板上后，心情豁然开朗，返回起跳木板的跨越轻松自如多了。也许，眼前的困难并不可怕，可怕的是我们内心的恐惧不断的放大了困难的程度，内心的屏障阻碍了我们解决困难的步伐和克服困难的勇气。因此，在我们实际工作中，当我们面临艰巨的任务或遇到困难时，只要我们坚定信心，积极努力，付诸行动，就可以战胜一切困难，就可以完成别人认为难以完成的任务。

六、胜利墙翻越之挑战

在诸多训练中，给我留下了许多挥之不去的记忆和感动，最让我记忆犹新的那就是翻越毕业墙，这足以体现了团结就是力量。当我们面对一堵高达四米，没有任何可以借力的高墙时，仅靠我们每一个人的能力是无论如何也翻越不过的，如果不能越过这面逃生墙，等待我们的只有死亡。要度过难关就需要全体队员共同努力，靠团队的力量来完成，于是从队员里挑选出总指挥，且有四至六位等队友毫不犹豫地蹲在了逃生墙前，用自己的身体搭成了人梯。一个一个的队友踩踏着他们的腿和肩，紧张而有序地攀爬过了这面逃生墙。

一、二百斤的体重，滑落的身子，以及咬牙切齿的坚持等等，没有经过这种场面的人是不可能有那种惊心动魄的感动。因为目标一致，为了同一目标相互支持，相互鼓舞，同心协力，我们全体越过了对于个人来说是不可

逾越的难关。在最后我们将用了12分25秒的时间翻越了逃生墙；这对于我们企业来说，不正是需要我们每个人都要有这种团队精神吗？ 工作中这样的事，天天都在发生，当我们一个团队中有人出错了怎么办？鼓励！对，就是鼓励，鼓励别人也是鼓励我们自己，责怪和埋怨是永远也无济于事的。人都有犯错的时候，我们自己错了时不也最希望听别人的鼓励而不是怪罪吗？是我希望的也是别人希望的！我想这次的拓展训练中将会使我受益终生的。就像我们的熟悉的队歌——《团结就是力量》一样，在工作和集体生活中，我们都是团队中的一份子，要时刻拥有团队互助、协作的精神，都能认真对待工作中的每一项任务，竭尽全力去完成。通过这次拓展训练，让我深刻体会到了团队的力量是巨大的，成功属于团队的每一个成员，如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的。其次，困难是真实存在的，但是往往会在想象中扩大，战胜自己就是取得成功的第一步！第三是多沟通、多分享，好的思路和想法可以在沟通交流中得以完善。第四是学会换位思考，对人多设身处地替他人着想，对事多换一个角度思考，多一份理解，多一份关爱。离开了拓展训练场，回到了更为广阔的工作环境，只要我们带着“四个凡事”和团队的精神，把每一件工作都当作是拓展训练中的一次挑战，就没有战胜不了的困难，就没有解决不了的难题，相信我们的明天会更加美好！最后就是我们的团队精神是至上伟大的，我们的队名是《野狼队》我们的队呼是《野狼野狼，狼中之王》我们的队歌是《咱当兵的人，有啥不一样，咱当兵的人，就是不一样！》

本次拓展活动中我获得的感悟主要有三点，一是在以后的工作岗位上脚踏实地，深刻领会和实践精心做好每一件事的行为准则，虚心学习，培养自身的争先创优意识，为企业创造更大的价值；二是增强团队合作意识，在以后的工作中只有与他人团结合作，与他人有良好的沟通，形成一个巨大的合力，才能完成一项复杂的任务，闭门造车永远都会落后与别人；三是快乐工作，在本次拓展中，我发现队员们不管做什么都以一种乐观向上的生活态度去对待，他们面对困难不骄不躁，始终乐观。这是我应该主要学习的地方，作一个懂得感恩的员工，努力跟公司一起长久发展，实现价值。

第四篇：强化管理 提高效率 求真务实

强化管理

提高效率

求真务实

开创学校工作新局面

东大街小学

张春生

各位老师，大家新年好！

一、指导思想

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国、全省和全区教育工作会议及冶局长讲话精神，总结我校2017年教育工作，安排部署2018年重点工作任务。以教育局新学期工作要点为指南，以支部建设为抓手，紧紧围绕以立德树人为首要任务，以质量建设为核心任务，以探索实现生本德育的“三化‛和生本课堂的创建等工作为工作重点，创新工作思路，深化德育教育和课堂教学改革，加强校本教研和校本培训，构建教师积极健康的生活方式，分步落实教育局下发的教育均衡创建任务清单，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，不断提升师生的幸福指数，推动我校的办学品位向纵深发展。

二、工作目标

支部党建质量全面提升；办学水平（教育目标考核）评估争创（保持在）全区城区学校前十名;教学质量争创全区同类学校前八名;义务教育均衡创建工作全面完成；教学楼项目建设争取四五月份开工，年底全面峻工投入使用；让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。

三、工作思路

新学期，学校的总体工作思路是:以生为本，把研究学生作为最大的课程，着力探索如何实现德育的“三化‛，着力研究生本课堂的构建，强力推行家庭作业的转型，初步组建学生社团并开展活动，充分调动学生的内驱力，让每个孩子感受到成长的快乐;以师为本，通过组建教师读书俱乐部，推动教师同读共谈‚阅读工程‛，开展课内比教学和校本教研活动，举行主题教育论坛，建立多系列的教职工评价体系等，构建教师阅读的、研究的、合作的三种职业生活方式，逐渐消除职业倦怠感，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，提升学校的教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福;以校为本，努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园，让学校的办学品位向纵深发展。

四、工作措施

(一)以生为本，让学生成长并快乐着。1.立德树人，不断深化德育教育。

(1)积极探索德育“三化‛，践行生本德育理念。本学期，学校一是重点围绕养成教育和进步教育这两大教育主题，积极探索德育教育“三化‛，立德树人，把社会主义核心价值观融入学校和师生的生活中，让学生成为活动的主角和主人。德育的“生活化‛，主要通过学校开展的学生良好行为习惯的养成教育来实现;德育的“仪式化‛，可以结合每周一举行的升旗仪式，本学期计划开展的‚十大杰出学生评选活动，每年开展的节日活动和六一入队仪式来实现;德育的“课程化‛，可以通过开展一些专题活动(如春季踏青等社会实践活动)来实现。

二是践行生本德育理念，把教育资源放到离学生最近的地方。本学期，学校将把现有的教育资源(如图书)放到离学生最近的地方(教室)，方便学生阅读。搜集并下载培养孩子优秀品质的电影，放到各班教室和家长联络群，周末晚上组织学生观看。学校还将充分利用学校的宣传橱窗、教室走廊墙壁，展示学生的学习成果，表扬各种标兵，让德育教育就在学生身边。

(2)实施爱的惩戒，建立多元评价体系。

本学期，学校一是在校园及各班教室张贴‚教师十大禁语十大美语，进一步规范教师言行;二是组织教师开展如何实施爱的惩戒主题论坛，交流、探讨好的经验和做法;三是以进步教育为主旋律，鼓励学生每天进步一点点。学校将开辟进步学生专栏，对每月评选出来的进步学生进行表彰，颁发奖状和奖品，并张贴学生照片和事迹简介，鼓励人人争创进步学生;四是建立多元评价体系，进一步完善‚五星评比活动，力争让每个孩子都能获得在校园里闪光的机会。

2.以生为本，积极创建生本课堂。课堂是学习的主阵地，是提高学校教学质量的核心竞争力。而课堂效率的高低，又主要取决于学生学习效率的高低。实践证明，以生为本的课堂，才是有利于提高学生学习效率的课堂。因此，本学期，学校将以小组合作学习建设为主要抓手，积极创建生本课堂。

(1)倡导‚以学定教，凸显三个教学学理念。李炳亭先生说:所谓教学，就是教学生学。教必须服务于学。教学的一切目标、设计、环节、流程都应该围绕学来建构，也可以简称为‘三个学’:为了学、设计学、服务学。因此，学校创建生本课堂，首先就要让每位教师从思想上上位。

(2)加强理论学习，准确把握五大元素。每位教师要进一步学习生本课堂的教育教学理论，准确把握生本课堂的五大元素:自主学习、合作学习、展示互动、质疑问难、教师点拨，做到从理论上上位。

(3)积极探索“五度‛，准确把握五大元素的方式方法。学生自主学习，要看学生自主的程度;学生合作学习，要看合作的效度;展示互动，要看参与度;质疑问难，要看深度;教师点拨，要看高度。弄清楚这些问题后，做到从方法上上位。

(4)研究学科特点，践行生本课堂。不同的学科不同的特点，本学期，学校分别围绕问题设计开展研究，践行生本课堂，做到从行动上上位。3.实施家庭作业转型，确实减轻学生课业负担。(1)实施家庭作业转型，确实减轻学生课业负担。一是1、2年级周一至周五不布置纸质作业;周一至周四晚上先进行30分钟阅读，或欣赏经典影视30分钟;二是3—6年级周一至周五分学科轮流布置家庭作业，时间控制在40分钟内，每晚先安排30分钟进行阅读再进行家庭作业;适当地进行一些家务劳动，锻炼生活技能。

三是1—6年级所有学生周末在家帮家长至少做一件力所能及的家务活。

(2)重视阅读，各班每月开展一次阅读分享会，展示读书成果。

(3)自始至终家庭作业要做到‚四必，即有做必收，有收必查，有查必改，有改必评。

(4)改变以往家庭作业要求家长签字的做法。(二)以师为本，让教师工作并幸福着。1组建运动俱乐部，让教师享受运动的快乐。(1)学校利用大课间的时间，组织全体教师(后勤人员和身体有痒的除外)出操跑操做操，更好地帮助教师保持平和的心态，同时又锻炼了身体。

(2)学校根据教师的爱好成立运动俱乐部，利用双休日和节假日开展活动，丰富教师的业务生活，让教师体验到户外活动的幸福。2.实施教师‚同读共谈‛阅读工程，让书香浸润教师心灵。学校制定了教师‚同读共谈阅读实施计划，从本学期开始按计划执行。

3.开展各类研究活动，让教师在研究和合作中成长。(1)开展集体备课研究。根据我校实际，语文、数学分学科1-3年级为一个备课组，4-6年级为一个备课组，开展集体备课。两位英语教师组成一个备课小组进行集体备课。课内比教学活动中要突出集体备课的效果。

(2)开展课内比教学活动。一是每学期1—6年级任课教师每人至少在校内分教研组上一节公开课进行课内比教学;二是每学期组织学校45岁以下的青年教师和骨干教师开展一次校内说课比赛;三是积极参加上级教研部门开展的课内比教学活动。

(3)开展校本课程开发研究。校本课程的开发要以学校的办学理念和办学思想为理论支撑，必须面向全体学生，必须体现立德树人，必须渗透社会主义核心价值观，基于这样的考虑，学校确立了德智慧诵读教育的课题。本学期要在上学期的基础上继续推进。

(4)开展主题教育论坛。本学期，学校分月开展主题教育论坛。依次如何实施爱的惩戒?；读书分享会；在同学、朋友和亲戚面前，老师拥有哪些值得骄傲的资本?等

(5)扎实开展校本教研，提高课堂教学效率。本学期，学校以教研组为阵地，认真开展课内比教学等教研活动。各教研组要从早制定切实可行的教研计划，以开展高效课堂教学研究为依托，扎实开展学习与研究，总结与反思，理论与实践，真正解决教学中的实际问题，全面提高教学质量。对于各环节工作，教导处、教研室、教研组要定期进行检查，搞好反馈和整改。同时开展好以下几项活动:一是领导推门听课;二是同学科、同年级教师相互听课;三是学科带头人、骨干教师示范课;四是全体教师的课内比教学课;五是外出学习培训教师汇报课。

(6)开展课外访万家活动。春季开学，拟定学校课外访万家活动方案，要求班主任及任课教师必须在开学一个月内全面了解学生情况，然后分班拟定‚家访计划，实施家访行动。家访要求既要做到全面覆盖，又要做到特殊学生重点关注。参与家访的教师要认真做好‚家访手记，以便适时关注学生学习、生活及心理动态。学校各班要分班建立留守学生、单亲学生、贫困学生等特殊群体学生档案，及时关注特殊群体学生的思想动态、学习状态等，有的放矢地开展家访等多种关爱活动。

(7)制定多系列评价方案。本学期开学后，分部门完成多系列的教职工评价方案，并提交教代会讨论通过，学期末按照通过后的评价方案对教师进行评价。

4.实行民主治校，增强集体凝聚力。(1)加强沟通，及时消除误会和矛盾。坚持每周召开一次班子沟通会，每月一次班主任沟通会，每学期至少一次教职工沟通会。实现在沟通中达到共识，在对话中凝集力量的校园生活常态。

(2)完善各种管理制度和考核细则，经教代会讨论通过后再实施，实现民主治校。

(三)以校为本，让学校发展并提升着。1.落实‚“三防‛教育措施，打造平安校园。(1)加强人防，坚持门卫24小时双人双岗值守，做好来访登记，坚持每日校园安全及消防巡查，做好记载。做好校园护校护学值班，每天早晚护校队要履行职责，做好护学，防止暴力事件发生。

(2)完善物防，按要求配齐安保器材和消防器材(灭火器、消防栓)。

(3)落实技防，采取灵活多样的技防措施，确保师生安全。

一是成立校长为组长的学校安全工作组织机构，每学年与教职工层层签订安全责任书，与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书。

二是完善各种安全制度，建立预防各类事故应急预案，每学年修订一次。每学期进行安全演练不少于2次。

三是坚持安全月查月报制度，坚持安全隐患消除登记。四是建立安全工作台账，每周填写。建立学生交通安全台账。

五是把开学第二周定为安全教育周，对学生开展防溺水专题教育。

六是利用专栏，班会，国旗下讲话进行交通、食品安全、传染病防治、法制、防盗及危险物品等安全教育。

七是各班每周进行管制刀具清查和学生间矛盾排查，做好记载，做好学生因病缺课追踪登记。

(4)世界读书日定为学校读书节。读书节活动分两大块: 一是分班办展牌，呈现各班读书情况以及读后感。同时设置教师板块，分享读书感悟，从而更好的营造读书氛围;二是开展讲故事、朗诵、演讲活动。综合两项，评先表彰。

(5)家庭作业必须有阅读。学校统一设计‚读书成长册，读书成长册分档案篇、记录篇、分享篇和收获篇，另附有小学生必读书目，3-6年级学生人手一本，学校每学期末举办一次‚读书成长册展评活动。

4.提炼校园文化内核，创建文化校园。

本学期，学校将从学校、教师和学生三个层面在教职工中开展一次校园文化表述语的征集活动，从中提炼出最能体现我校特色的校园文化内核，并利用校园文化墙展示提炼出的文化内核。

5.多元展示办学成果，打造开放校园。(1)从本学期开始，学校把每年5月的第3个星期五定为校园开放日，学校利用开放日，让家长走进校园、了解孩子在校的学习、生活环境，走进课堂，感受以小组合作为主要形式的常态课。面对面与特殊学生家长进行沟通。把学生在学校的亮点通过展牌、班级星级表彰等形式展示给家长，反馈学生在校表现，并帮助和指导家长开展家庭教育，赢得家长的支持与配合。

(2)学校利用亲子活动日，展示校本课程成果，邀请家长参与学校组织的各类学生社团活动，并以不同形式同家长一起分享孩子的社团成果。

(3)坚持重大事宜向政府报告，坚持每学期至少向党委政府汇报工作两次及两次以上，争取各方面的支持。

第五篇：“六稳”“六保”工作执行落实情况报告

“六稳”“六保”工作执行落实情况报告（1）

住建局

一、主要做法

(一)全力决胜脱贫攻坚

今年是决胜脱贫攻坚的关键之年。机关单位应派尽派xx人;按照县级组织要求，派驻x名机关事业干部到村任职党组书记;扎实开展以购代捐、孝老敬亲工作。结合各村实际，制定详细扶贫计划级帮扶措施。

(二)推进重点工程建设

今年是我县大干城建献礼之年。我局负责实施的重点项目共xx项，其中续建x项，新建x项。其中续建工程回迁安置项目，主体全部完工。除临街外已全部选房安置。xx回迁户已领取钥匙，目前正在进行室内外配套工程施工，其余x项基础设施配套工程紧张推进。新建项目xx街、xx街已开工，其余工程正在办理前期相关手续。

(三)完成危房改造工作

今年，上级下达我县危房改造任务共计xxx户，在安全住房逐户大排查中新增危房改造任务xxx户，2019年整改户xxx户，共计xxxx户。x月xx日按省住建和城乡建设厅、省扶贫开发办公厅关于《2020年xx省农村危房改造逐户排查工作方案》要求，我局高度重视，经请示县委、县政府后于x月xx日召开了全县脱贫攻坚“十项清零”工作誓师大会。同时，县委、县政府就危房清零工作分别同13个乡镇、办事处党委主要领导签订了目标责任书，进一步明确了职责，细化了任务，倒排了工期，确保人人头上有担子、个个身上有压力。

(四)做好房地产市场的建设

今年受疫情影响，按照省级、市、县复工复产要求我县房地产市场在x月底陆续开工。目前全县xx家房地产行已全面开工，有序推进。

二、取得的成效

(一)重点工程方面

按照县委、县政府既定的目标要求及城市建设指挥部要求。定期组织召开重点工程项目推进会，及时发现问题及时深入解决，保证问题解决在第一时间。

(二)危房改造方面

截止2020年x月x日前已经完成了对全县xxxx户建档立卡贫困户和56845户非贫困户农村住房逐户排查全覆盖和安全认定全覆盖工作。截止目前，我县的危房改造户已经全部开工，完工xxxx户，我局将加大力度，帮助贫困户在施工黄金期，加快施工进度，确保x月底危房改造户全部入住。

(三)房地产方面

目前全县建筑业已全部复工复产。群众就业稳定、经济指标递增。为全县经济复苏创造了良好的营商环境。

三、存在的问题

(一)重点工程方面

续建工程部分征迁有一定难度;新建工程前期手续办理周期较长，一定程度上影响工程推进速度。

(二)由于危房改造方面

今年年初至x月份，受疫情的影响，致使开工滞后，加之春季雨水较多，材料运不进，造成了危房改造户施工进度慢。

四、工作建议

1.加大和相关部门协调，加快各项重点工程前期手续办理工作

2.随时发现、随时汇报施工现场影响工程推进的问题，确保解决在第一时间。

“六稳”“六保”工作执行落实情况报告（2）

粮食中心

一、主要做法

按照党中央、国务院和省、市、县委部署要求加强“六稳”“六保”工作，我单位专门成立“六稳”“六保”工作领导小组，工作小组深入基层进行实地调研，扎实推动各项工作落地落实。

二、取得的成效

我县现有储备粮xxx万斤，应急供应网点xx个，应急加工企业x个，应急配送中心x个。

三、存在的问题

1、我县现有县级储备粮xxx万斤，距离上级下达的储备指标xxxxx万斤还差xxx万斤。

2、成品粮油储备未建立。

3、国有粮食企业收购资金缺乏，贷款难。

四、工作建议

1、抓好粮食收购。严格执行国家的粮食收购政策，规范各类粮食企业收购行为，发挥国有购销企业的主导作用，做到价格低时不拒收，价格高时不囤积，维护良好的收购市场秩序。

2、要夯实储备基础。县储备粮油规模要择机充实到位，应急成品粮油储备必须按如数落实。

3、健全应急网络。建立完善县级调控粮应急保障网络体系，重点提升改造一个县级应急加工企业，在每个乡镇建立一个应急供应网点，在县城每三万人口建立一个应急供应网点，确保在紧急情况下全县人民口粮安全。

“六稳”“六保”工作执行落实情况报告（3）

审计局

今年以来，xx市审计局坚持把“六稳”工作、“六保”任务情况作为必审内容，嵌入所有审计项目，充分发挥审计监督职能，积极推动“六稳”“六保”落地见效。

促进财政加强管理。在实施本级财政一级预算单位审计全覆盖中，针对审计发现的问题，提出提高财政资金存放效益、深化社保基金监督管理等审计建议。根据审计建议，市政府出台《xx市市级财政性资金竞争性存放考评实施办法》，规范财政资金存放管理，防范财政资金存放风险，提高财政资金存放效益;市财政局印发《关于进一步加强市本级社会保险基金财务管理的通知》，明确加强基金财务管理，加强财政专户收入和支出管理，严格社保基金存放管理。

服务中小企业发展。坚持开展疫情防控政策落实专项审计，关注失业保险稳岗返还政策和创业政策措施落实情况，对稳岗补贴、社保减免、减免税款、创业担保贷款等中小企业发展、创业就业等优惠政策开展审计调查，向有关部门提出审计建议。市人社局根据审计建议，向中小微企业发放创业担保贷款xxxx万元，为xx户企业申报稳岗补贴资金xxx万元，惠及职工xxxxxx人;市税务局为xxx户企业减免税费xxxx万元，为xx户企业办理延期纳税申请。

助力决战决胜脱贫攻坚。对固始县开展扶贫专项审计，揭示精准扶贫政策措施落实不到位、扶贫资金统筹整合使用不规范、违规领取扶贫资金等x个方面存在的xx个问题，向固始县纪委监委移交不符合条件人员享受农村低保、不符合条件人员享受危房改造补助等5类问题事项。该县通过落实审计问题整改，将未脱贫重度残疾人纳入农村低保，取消xxx人的低保待遇，追回冒领的养老金和违规领取的危房改造补助资金，为义务教育阶段建档立卡贫困学生建立学籍。在全省第三期学前教育行动计划专项审计中，督促市教体局落实xx名在园贫困幼儿享受国家学前教育资助政策。

关注国家粮食安全。积极开展市粮食和物资储备局局长经济责任审计和单位本级预算执行审计，重点审计调查国家级粮食储备库，检查国家粮食收购、存储、销售、出库等政策落实情况，监督新冠肺炎疫情期间粮食储备和保障职能的履行情况，配合国家粮食应急保障体系运转调度情况等。认真梳理粮食系统存在的风险点，积极建言献策，为全面实施国家粮食战略，积极开展收储制度改革，切实做好粮食保供稳价工作贡献审计力量。