XX世界环境日主题班会稿[合集]

第一篇：XX世界环境日主题班会稿

XX世界环境日主题班会稿

世界环境日主题班会稿

6月5日是世界环境日。我国确定的主题为：“改善环境质量推动绿色发展”。作为地球未来的主人，爱护环境，孩子们责无旁贷。下面我们一起来看看幼儿园世界环境日主题班会教案范文吧!

活动目标

1.知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。

2.在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。

活动准备

有关环境保护的图片、纸、彩笔等。

活动过程

月5日“世界环境日”的来历。

①教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

2.“世界环境日”的主题。

① 教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球——一齐关心、共同分享，XX年是水——20亿人生命之所系。”

②教师讲解今年世界环境日的主题。

3.教师提问、幼儿讨论。

①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。

4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

6.介绍自己的宣传卡。

7.讲评活动。世界环境日主题班会稿

6月5日是“世界环境日”，今年中国环境日的主题是“践行绿色生活”。为了增强学生的环保意识，倡导节能减排、低碳生活理念，xx小学组织各班学生开展了“世界环境日”主题班会活动。

一、活动目的：

1、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。

2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。

二、活动过程：

1、主持人宣布本次主题班会活动开始。

主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今天，让我们通过“低碳生活，绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

2、小品表演《“三废”的对话》

噪音：(大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废)朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇!这地球已经是我们噪音的世界。哈哈!多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心!

废渣：(对噪音)老弟，比起我来，你差远了!我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

废气：(对噪音，废渣)哼!我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。看，我多能!哼!

废水：(对废气)老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，看见我就要怕三分。人饮用的水，只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄们，走啊!

“三废”到处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，垂头丧气无精打采，一片颓废的景象。

(忽然，远处口号声由小到大渐起)加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。

噪音：(着急在对废渣、废气、废水)弟兄们，听说人类现在很重视环境的保护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。

废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是：促进低碳经济。

废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢?

口号声再起，“三废”连忙消失了。

3、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念。

4、小组讨论：低碳生活，我们能做些什么?

5、学生介绍低碳生活的小窍门。

6、小小儿歌诵《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，从我做起。

节约用电，珍惜水源。

爱惜粮食，不要浪费。

多坐公交，少开汽车。

多用手帕，少用纸巾。

多爬楼梯，少乘电梯。

自备手帕，自带筷子。

自携水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。

7、欣赏短片《绿色家园》

8、齐唱歌曲《大家来环保》

三、班主任总结

第二篇：世界环境日主题

世界环境日主题

历年联合国环境署确定的世界环境日主题

（WORLDENVIRONMENTDAYTHEMES）：

1974年：只有一个地球（OnlyoneEarth）

1975年：人类居住（HumanSettlements）

1976年：水，生命的重要源泉（Water:VitalResourceforLife）1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林（OzoneLayerEnvironmentalConcern;LandsLossand

SoilDegradation;Firewood）

1978年：没有破坏的发展（DevelopmentWithoutDestruction）1979年：为了儿童的未来--没有破坏的发展

（OnlyOneFutureforOurChildren-DevelopmentWithout

Destruction）

1980年：新的十年，新的挑战--没有破坏的发展

（ANewChallengefortheNewDecade:DevelopmentWithout

Destruction）

1981年：保护地下水和人类食物链，防治有毒化学品污染（GroundWater;ToxicChemicalsinHumanFoodChains

andEnvironmentalEconomics）

1982年：纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年--提高环保境识TenYearsAfterStockholm(RenewalofEnvironmental

Concerns)

1983年：管理和处置有害废弃物，防治酸雨破坏和提高能源利用率（ManagingandDisposingHazardousWaste:Acid

RainandEnergy）

1984年：沙漠化（Desertification）

1985年：青年、人口、环境（Youth:PopulationandtheEnvironment）1986年：环境与和平（ATreeforPeace）

1987年：环境与居住（EnvironmentandShelter:MoreThanARoof）1988年：保护环境、持续发展、公众参与

（WhenPeoplePuttheEnvironmentFirst,DevelopmentWillLast）

1989年：警惕全球变暖（GlobalWarming;GlobalWarning）

1990年：儿童与环境（ChildrenandtheEnvironment）

1991年：气候变化--需要全球合作

（ClimateChange.NeedforGlobalPartnership）

1992年：只有一个地球--关心与共享（OnlyOneEarth,CareandShare)1993年：贫穷与环境--摆脱恶性循环(PovertyandtheEnvironment-BreakingtheViciousCircle）

1994年：一个地球一个家庭（OneEarthOneFamily）

1995年：各国人民联合起来，创造更加美好的世界

（WethePeoples:UnitedfortheGlobalEnvironment）

1996年：我们的地球、居住地、家园（OurEarth,OurHabitat,OurHome）1997年：为了地球上的生命（ForLifeonEarth）

1998年：为了地球的生命，拯救我们的海洋（ForLifeonEarth-

SaveOurSeas）

1999年：拯救地球就是拯救未来（OurEarth-OurFuture-JustSaveIt!）2000年：2000环境千年，行动起来（2000TheEnvironmentMillennium-TimetoAct）

2001年：世间万物生命之网（ConnectwiththeWorldWideWeboflife）2002年：让地球充满生机（GiveEarthaChance）

2003年：水----二十亿人生于它！二十亿人生命之所系！（Water-TwoBillionPeopleareDyingforIt!）

2004年：海洋存亡，匹夫有责（Wanted!SeasandOceansDeadorAlive?）

2005年：营造绿色城市,呵护地球家园!（GreenCities---PlanforthePlan）中国主题：人人参与创建绿色家园

2006年：莫使旱地变为沙漠

（DesertsandDesertificationDon'tDesertDrylands!）

中国主题：生态安全与环境友好型社会

2007年：冰川消融，后果堪忧(MeltingIceaHotTopic?)

中国主题：污染减排与环境友好型社会

2008年：促进低碳经济（KicktheHabit!TowardsaLowCarbonEconomy）中国主题：绿色奥运与环境友好型社会

2009年：地球需要你：团结起来应对气候变化（YourPlanetNeedsYou-UNitetoCombatClimateChange）

中国主题：减少污染行动起来

第三篇：2015世界环境日主题

2015世界环境日主题

2015年世界环境日主题：促进可持续的生活方式

2015年中国环境日主题是什么呢?今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”。环境保护部向媒体公布的2015年“环境日”主题是“践行绿色生活”。该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。

历年节日主题

>

[70年代]

(WORLD ENVIRONMENT DAY THEMES)：

1974年：只有一个地球(Only one Earth)

1975年：人类居住(Human Settlements)

1976年：水，生命的重要源泉(Water: Vital Resource for Life)

1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林

(Ozone Layer Environmental Concern;Lands Loss and Soil Degradation;Firewood)

1978年：没有破坏的发展(Development Without Destruction)

1979年：为了儿童的未来--没有破坏的发展(Only One Future for Our ChildrenBreaking the Vicious Circle)

1994年：同一个地球，同一个家庭(One Earth One Family)

1995年：各国人民联合起来，创造更加美好的世界(We the Peoples: United for the Global Environment)

1996年：我们的地球、居住地、家园(Our Earth, Our Habitat, Our Home)

1997年：为了地球上的生命(For Life on Earth)

1998年：为了地球的生命，拯救我们的海洋(For Life on EarthOur FutureTime to Act)

2001年：世间万物，生命之网(Connect with the World Wide Web of life)

2002年：让地球充满生机(Give Earth a Chance)

2003年：水--二十亿人生于它!二十亿人生命之所系!(Water-Two Billion People are Dying for It!)

2004年：海洋存亡，匹夫有责(Wanted!Seas and Oceans——Dead or Alive?)

2005年：营造绿色城市，呵护地球家园!(Green Cities---Plan for the Planet)

中国主题：人人参与 创建绿色家园

2006年：莫使旱地变为沙漠(Deserts and Desertification——Don't Desert Drylands!)

中国主题：生态安全与环境友好型社会

2007年：冰川消融，后果堪忧(Melting Ice——a Hot Topic?)

2006年世界环境日中国主题

2006年世界环境日中国主题

中国主题：污染减排与环境友好型社会

2008年：促进低碳经济(Kick the Habit!Towards a Low Carbon Economy)

中国主题：绿色奥运与环境友好型社会

2009年：地球需要你：团结起来应对气候变化(Your Planet Needs You-UNite to Combat Climate Change)

中国主题：减少污染——行动起来

2010年：多样的物种，唯一的地球，共同的未来(Many Species.One Planet.One Future)

中国主题：低碳减排·绿色生活

2011年：森林：大自然为您效劳(Forests:Nature at Your Service)中国主题：共建生态文明，共享绿色未来

2012年：绿色经济：你参与了吗?(Green Economy: Does it include you?)中国主题：绿色消费，你行动了吗? 2013年：思前，食后，厉行节约(think eat save)中国主题：同呼吸，共奋斗

2014年：提高你的呼声，而不是海平面(Raise your voice not the sea level)中国主题：向污染宣战

2015年： 可持续消费和生产

中国主题：践行绿色生活

【更多相关资讯浏览】

>1.>>世界环境日宣传资料

>2.>>世界环境日手抄报内容

>3.>>世界环境日演讲稿

>4.>>世界环境日电视讲话稿

>5.>>世界环境日是几月几日

>6.>>世界环境日黑板报

>7.>>世界环境日活动方案

>8.>>最新世界环境日宣传活动总结

>9.>>世界环境日活动策划方案

>10.>>2015年世界环境日宣传活动总结

环境保护部办公厅日前发出《关于做好2015年环境日宣传工作的通知》(以下简称《通知》)，部署今年世界环境日宣传工作。

《通知》指出，今年6月5日是新《环境保护法》实施后的首个世界环境日，各地各部门要抓住有利时机，加大环境保护宣传力度，切实组织开展好世界环境日宣传和纪念活动，营造全民参与环境保护和生态文明建设的良好风气。

《通知》指出，今年世界环境日主题为“践行绿色生活”，旨在向全社会传播“生活方式绿色化”的理念。各地要紧紧围绕这一主题策划实施宣传活动，唱响绿色生活主旋律，让“践行绿色生活”成为全社会的共识和行动。

《通知》要求，世界环境日期间，各地要策划组织影响人们生活方式和消费模式的主题宣传活动;设计制作公众喜闻乐见的环境文化宣传产品;召开新闻发布会，通报环境质量状况和新《环境保护法》的实施进展;大力宣传和表彰“践行绿色生活”的先进典型，曝光反面事例。在此过程中，要注重加大网络传播力度，充分发挥新媒体的宣传作用。

《通知》强调，各级环保部门要加强领导，统筹部署，把组织开展世界环境日宣传作为近期重要任务。要大力争取政府主要负责同志的支持，积极协调其他有关部门联合开展环保宣传活动，努力扩大宣传覆盖面，提高活动影响力。

此外，《通知》指出，各地要及时总结世界环境日宣传工作的好经验、好做法，探索世界环境日宣传工作的特点和规律。环境保护部将对各地开展世界环境日宣传情况进行通报。

第四篇：食品安全主题班会稿.

食品安全主题班会稿

初一、二班 谷长华

夏季气温升高，湿度大，各种致病微生物易繁殖，食物易腐败，再加之苍蝇叮爬，污染食物，如果人吃了被病菌或病菌毒素污染的食物，就可能引起食物中毒。熟食制品、凉菜、冷食等食品加工或贮存不当，极易引发食物中毒。一般来说，易导致食物中毒的食品以冷荤、凉菜、剩米饭和肉制品等为主，海鲜类食品、扁豆、新鲜腌制的咸菜也易出现这一问题。

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量。

一、选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

1、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

2、提高自我救护意识。出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒。养成良好的卫生习惯，勤洗手，特别是饭前便后，用除菌香皂、洗手液洗手；不吃生、冷、不清洁食物；不吃变质剩饭菜；少吃、不吃冷饮；少吃、不吃零食；不要长期吃辛辣食品；不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点、饭店购买食品或者就餐。不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格；查看市场准入标志（QS）。

二、如何判别伪劣食品。

伪劣食品犹如过街老鼠，人人喊打。但人们在日常购物时却难以识别。《伪劣食品防范“七字法”》，以通俗易懂易记的方式引导消费者强化食品安全自我防范，以期使伪劣食品因缺乏市场而退出市场。防范“七字法”：即防“艳、白、反、长、散、低、小”。一防“艳”。对颜色过分艳丽的食品要提防，如目前上市的草莓象蜡果一样又大又红又亮、咸菜梗亮黄诱人、瓶装的蕨菜鲜绿不褪色等，要留个心眼，是不是在添加色素上有问题？ 二防“白”。凡是食品呈不正常不自然的白色，十有八九会有漂白剂、增白剂、面粉处理剂等化学品的危害。三防“长”。尽量少吃保质期过长的食品，3℃贮藏的包装熟肉禽类产品采用巴氏杀菌的，保质期一般为7—30天。

四防“反”。就是防反自然生长的食物，如果食用过多可能对身体产生影响。

五防“小”。要提防小作坊式加工企业的产品，这类企业的食品平均抽样合格率最低，触目惊心的食品安全事件往往在这些企业出现。

六防“低”。“低”是指在价格上明显低于一般价格水平的食品，价格太低的食品大多有“猫腻”。

七防“散”。散就是散装食品，有些集贸市场销售的散装豆制品、散装熟食、酱菜等可能来自地下加工厂。

三、我们日常生活中容易引起中毒的蔬菜有哪些。

1、被农药污染的蔬菜。菜农为了蔬菜长得快长得好，使用高浓度农药喷洒蔬菜而且提早上市。

2、没有煮熟外表呈青色的菜豆和四季豆，含有皂甙和胰蛋白酶抑制物，可使人体产生中毒。

3、发芽的马铃薯和青色番茄均含有龙葵碱毒性物质，食后会发生头晕、呕 吐、流涎等中毒症状。

4、用化肥生长的豆芽因化肥都是含氨类化合物，在细菌作用下可转变为一种致癌物叫亚硝胺。长期食入可使人患胃癌、食道癌、肝癌等疾病。

5、鲜黄花菜(也叫金针菜)含有科水仙碱，当进食多量未经煮泡去水或急炒 加热不彻底的鲜黄花菜后会出现急性胃肠炎。

6、蚕豆。有的人吃蚕豆后会得溶血性黄疸、贫血、称为蚕豆病(又称胡豆黄)。

7、鲜木耳。其中含有一种啉类光感物质，它对光线敏感食后经太阳照射可引起日光性皮炎。

另外一定要注意对于蔬菜的选购和贮藏保鲜，蔬菜食用前一定要做到"一洗、二浸、三烫、四炒熟以保证安全。

四、隔夜菜的存放期限

隔夜菜因受到食用时的污染，又存了一段时间，菜中微生物含量较高，确实存在卫生问题，食用不当会影响健康。那么，隔夜菜处理有什么窍门呢？

饭菜如果有剩余，食用后就尽快放入冰箱，缩短在常温下的存放时间，以减慢菜中细菌中生长繁殖速度。其次就是下顿食用前必须经过加热回烧，因为有些致病细菌虽不会致食物变质，但能致人生病。如将食品加热，可杀灭食品中大部分的微生物。

隔夜菜的存放期限：

1、隔夜菜在5度以下的低温环境，可存放1—2天。如存放3天以上，蔬菜中天然存在的硝酸盐会转化为亚硝酸盐，有致癌作用，加热也不能去除。

2、动物性食品在25—30度时，3—4小时即变质。

3、色拉、海蜇之类的凉拌菜，由于加工时就受到了较多污染，即使冷藏，隔夜后也很有可能已经变质，应该现制现吃。

4、腌制食品盐分多，安全食用期限可延长到3—4天。

五、怎样减少蔬菜农药残留。

1、浸泡水洗法：蔬菜上沾染的农药主要为有机磷类杀虫剂，一般先用水洗掉表面污物，然后用清水浸泡30分钟，如此反复清洗浸泡2至3次，基本上可清除绝大部分残留农药。

2、碱水浸泡法：方法是先将表面污物冲洗干净，浸泡到碱水中（一般500毫升水中加入碱面5-10克）5-15分钟，然后用清水冲洗，重复3-5遍。

3、储存法：蔬菜上的残留农药随着时间的推移，能够缓慢地分解。冬瓜、南瓜等不易腐烂的蔬菜可以先放1周再食用。

4、热水法：有些蔬菜瓜果可通过热水去除部分残留农药。常用于芹菜、菠菜、青椒、菜花、豆角等，先用清水将表面污物洗净，放入沸水中2-5分钟捞出，然后用清水洗一、二遍。

六、食品的保质期和保存期

购买食品要注意：食品的保质期或保存期是一段时间，它是从生产日期算起。生产日期是指食品产品完成全部生产（加工）过程（程序），并达到销售的标准日期。

在购买食品时我们会发现，在食品的包装上或标签上除了印有食品名称、配料、制造者、经营者等项目外，还有一项相当重要的内容就是食品的保质期或保存期。为了增强健康卫生自我保护意识，应当了解食品的保质期或保存期的含义。

保质期是食品的最佳食用期，而保存期是推荐的最终食用期。如果保质期或保存期与食品的贮期条件有关，必须表明贮藏方法，如冷藏贮存、避光保存、阴凉干燥处保存等。消费者在选购食品时也应注意销售商的销售环境是否符合标签上规定的条件。

第五篇：教师节主题班会稿

多少个季节轮回，多少个春夏秋冬，您是红烛燃烧着亮丽的生命；

多少个不眠之夜，多少次灯光长明，在漫漫的长夜里有您伏案的身影。

感谢您，我的老师——您是人类科学文化的传播者、研究者、开拓者。

感谢您，我的老师——您以锐意创新的思想、勇于开拓的胆略、严谨治学的态度、诲人不倦的精神教导、影响着我们。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

看着老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是老师对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？

不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

老师，是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。

您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

春风化雨 引万道清泉润祖国花朵

润物无声 倾一腔热血铸人类灵魂

春去秋来，老师迎来一张张稚嫩的笑脸；放飞一颗颗坚实的心灵。

年复一年，我们传递着人类文明的成果；造就着祖国未来的栋梁。

我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。

我一直坚信，教师应位列三百六十行中最高尚的职业之首。

老师辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗冥顽的心灵。我们忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。因此，老师应当过上一个最最愉快的节日。