我为班级争光添彩 三五班主题队会[推荐5篇]

第一篇：我为班级争光添彩 三五班主题队会

“我为班级争光添彩”队会设计

一、队会背景：

现在的孩子是家中的太阳、小皇帝，缺少奉献意识、责任感。我常告诉学生我们有三个家：一个是三口之家，一个是我们的班级、校园，一个是我们拥有13亿人口的祖国。百说不如一做，通过这次活动培养学生爱集体、爱国家的意识，增强集体荣誉感、责任感。让他们深切体会到只有大家才会有我们的小家。同时也是对学生的行为习惯、养成教育、情感的一次洗礼。使学生形成积极的丰富的人生态度与情感体验。为此，本次活动，策动学生人人参与，个个体验，让内心的震撼，情感的波动在活动中得以内化、升华。

二、活动目的：

1、通过本次活动，让学生知道为班级、为学校添光彩，不仅要用文明语言、文明行为，还要用自己的双手、自己的智慧，从而激发队员们热爱班级的情感。

2、通过本次活动，让学生们明确自己肩负的责任，懂得应该做文明、守纪、进取、创新，努力学习的小主人，并树立正确的荣辱观。活动重点：对班级集体的理解

活动难点：知道怎样做才是为班级添光彩

三、活动准备：

1、制作课件

2、布置教室，设计版面

3、编排节目 活动方法、表演、讨论、交流等贯穿班会主题

四、活动过程：

主持人甲：（开场白）中队长：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们欢聚一堂，举行主题班会活动，心情无比激动，我们三年级五班70颗心，此时此刻，都跳动着同样的节奏，呼喊着同样的声音，请大家齐读班会主题《我为我班添光彩》。

主持人齐：三年级五班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。乙：同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——三（5）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？

我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？（学生回答）

（一）介绍我班

甲：说起班级，我们的心头就会涌起阵阵暖流。乙：说起班级这个家，那温馨幸福的甜蜜不言而喻。

甲：对于“班级”这个概念，我们又该怎样理解呢？请大家畅所欲言。

1、小组讨论

2、小组整理、交流

3、全班交流

生1：老师，我觉得咱们班级也是一个家。

生2：对，老师就像妈妈，同学们像兄弟姐妹一样互相关心爱护。生3：这么说祖国也是一个大家庭，五十六个民族亲如一家人。生4：是呀，一方有难八方支援，我们有困难，大家都会伸出友爱之手。

生5：雅安大地震有的捐钱有的捐物，那场面很感人。甲：同学们说得对，家不仅仅指我们快乐的三口之家，也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家，还是在集体的大家庭里，我们团结一致、互助友爱，共同为家增添光彩，营造温馨和谐的家园。

（二）走进班级——抒发情感 活动一：评选“光荣小组” 甲：一个小组是班级的细胞，乙：一个好的小组是构成良好班级的重要组成部分。

甲：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗？

乙：请欣赏情景剧《我是为班级好》。

（旁白）情景一：小刚生性顽皮，一边吃瓜子，一边扔壳。扔的垃圾到处都是。

情景二：秀秀弯腰拾起一片纸屑，看到同学的凳子倒了认认真真地把歪倒的凳子小心翼翼地扶起。

景三：李梦的同桌摔伤了，下课李梦帮助刘红收拾学习用具，扶她上厕所。放学后帮助刘红拿书包，从无怨言，脸上仍露出甜甜的笑容。甲：同学们看了这三个情景剧，你们认为哪组是“光荣之星”呢？为什么？

1、小组讨论

2、小组整理、交流

3、全班交流

生1：我们小组认为第二位是光荣之星。因为，秀秀时时为班级着想，从小事做起，一心想着集体。

生2：我觉得第三位同学也是光荣之星。因为他们虽然弱小，但是能够共同战胜困难，心中有他人。这样给予别人，快乐自己。生3：我很佩服李梦，她小小的年纪就承担起照顾同伴的重担，她是我学习的榜样。

生1：第一位的同学随地扔垃圾给班级抹黑，令其他同学厌恶。应杜绝这种不良行为。活动二：我爱班级

甲：蔚蓝的天空是大雁的家。乙：碧绿的草原是牛羊的家。甲：莹莹的河水是鱼儿的家。乙：青青的松林是鸟儿的家。

甲乙：美丽、干净的荆垌小学，宽敞明亮的六一班，是我们共同的家。

甲：这个家，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅。乙：这个家，有你、有我、有他，由我们共同组成。甲乙：这个家，就是我们的班级。甲：从这里，我们扬帆起航。乙：从这里，我们开始腾飞。

甲：其实，我们每个人都来做一点，我们的班级就会因此而美丽。乙：那我们一定很爱这个班级吧！让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。

甲：请欣赏闫相锦同学的作文《我爱我班》。

乙：班级的荣誉、班级的温馨，要靠我们大家共同来创造 甲：在平时的生活中，你为班级做过什么？在班级中，哪些同学为我们班级添过光彩。

甲：班级、这个特殊的家是我们振翅飞翔的加油站。

乙：亲爱的同学们面对队旗，面对“我们的班级小家”说出你的心声吧。

第一小队：在班级中我们做听话的孩子，心中有他人，时时处处为班级着想，为班级争光。

第二小队：从我做起，从小事做起，不乱扔一片纸，学习用具摆放整齐。班级就是我们的家，热爱班级、勤奋学习

第三小队：做文明、守纪、进取、创新的新一代。你追我赶，争做学习小标兵。班级是我家，保护靠大家，用心学习、用心呵护，用真情美化班级。第四小队：“为中华之崛起而读书”，用我们的智慧，点燃祖国灿烂的明天！

四、活动总结（班主任讲话）

甲：我们说了这么多，不知老师有什么话要对我们说，下面请班主任讲话。

中对辅导员：亲爱的同学们，我们从四面八方拥进一所学校，分在一个班级是一种缘分，只要我们用心去呵护，班级一定会因为有你、有我、有他的添彩，美丽温暖，充满歌声微笑。通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园，伟大的祖国。让我们心心相连携手奋进，共创美好家园！

甲乙宣布：三五班“我为班级添光彩”主题班会到此结束。谢谢大家！

第二篇：我为班级争光添彩

我为班级争光添彩

一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会蒸发。但如果这滴水落进大海里，它将会永存下去。这说明，任何人和事，都不能脱离集体独自生存。而我们生活在学校这个大家庭里，更应该力争为我们的学校增光添彩。

古人云：天下兴亡，匹夫有责。而现在身为学生的我们在一个班集体，每一个同学都是班里的一份子。每个人都应该为班级的成长，贡献出属于自己的一份力量。我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学。因此，我们每位同学要为班级的进步，合力拼搏，贡献力量。

这就要求每个同学都要有集体观念，要积极维护集体利益和荣誉，要懂得在集体以生活中必须团结友爱，互相帮助；自觉服从集体管理，遵守纪律，热爱集体，把集体利益放在首位，主动为集体尽自己应尽的义务，把自己真正融入集体。

也许你会思索，我该怎么为集体出自己的一份力呢？班级这个大家庭就是我们的集体。为班级争光，只需要我们从身边做起：平时注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现门窗没关的时候，动一动手；当你看见水龙头在哗哗地流着水时，动手关上。那么这弯一弯腰，动一动手之间，就流露出了你对集体的热爱，这难道就不是为班级争光彩吗？

平日里，为班级争光就是不违反学校的校规校纪，就是团结同学，不为班级抹黑;服从老师的安排，不与老师顶撞，配合工作就是为班级争光彩。

其实，我们大家都在默默的为班级争光彩。比如说：有的同学带来一本本课外图书，搭建小小书屋，满足同学们的求知欲，这就是为班级添光彩；有的同学积极参加各项文体活动，取得较好名次，这也是为班级争光。其实，只要以班级为中心全心全意为班级着想并付诸于行动，就是为班级争光，为集体添彩。

同学们,学校和班级是我们学习知识，锻炼能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。让我们行动起来吧！在班集体中完善自我，发展自我，用我们的努力把班级建设的更加美好、灿烂，让我们学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌。

第三篇：为党旗添彩,为党徽争光

“为党旗添彩，为党徽增光”

----心怀祖国 挥毫红色

信息技术系 教技1002班

主题班级活动 总结报告

一、活动主题：

“为党旗添彩

为党徽增光”

----心怀祖国 挥毫红色

二、组织单位

主办单位: 信息技术系教育技术学1002班班委

三、活动时间：

2011.5.12(星期四)

四、活动目的：

提高班级同学对中国共产党优秀党员，党的光辉事迹，以及对党的思想认识与理解；弘扬同学们的爱国主义思想，激发同学们的爱国思潮；展现同学们热爱祖国，热爱党的积极向上的态度和精神；鼓舞同学们争做时代新人，为祖国贡献增光添彩。

五、活动内容：

1、以 “为党旗添彩

为党徽增光”为主题，展开红色征文活动，要求主题突出，文体自拟，形式不限，题材不限；

2、每位同学自愿递交征文参加班级的小型征文评选活动；

3、5月16日在班级范围内进行初选，选出五篇相对优秀作品，5月18日以班级成员投票方式选举出全班2篇最优秀的作品，对获奖者予以证书奖励，并挑选相对优秀的给予优秀奖励。

六、活动收获

很多同学在这次活动中表现很积极，大家都积极上进的向党组织靠拢，通过这次活动，同学们也对我们的执政党有了更加深入的了解，在思想上又跨入了一个新的高度。通过选出优秀征文并给予奖励的方式也在一定程度上激发了同学们的好强心理，让他们在以后的活动中能用心去参与。

优秀征文

红船------希望起始的地方

在南湖之畔，停泊着这样一艘小船，被一条细绳系在湖边，随着轨风细浪慢慢地摇荡。这是多么小的一条船呀！要低头弯腰才能进入舱内，刚能容下十几个人促膝侧坐，可谁曾想到，一个拥有7800万党员的大党是从这条船里诞生的呢？

1921年7月23日，中国共产党第一次代表大会在上海法租界的一定房子里召开，但很快就被巡抚监视上了。不得已，立即休会转移。8月1日，各代表分散行动，汇 集到此，下午，通过了最后两个文件，中国共产党就这样诞生了。它是党的起点，被称为红船。

于是，党的肌体里就有了船的基因，党的活动就再也离不开船。

宋人潘阆有一首写大潮中行船的名词：“来疑沧海尽咸空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。”是的，共产党员就是敢于立于涛头的弄潮儿。中共一大之后，毛泽东便一出南湖，买船南下到湖南组织农民运动，大革命失败，他振臂高呼，发动秋收起义，上了井冈山，这是的中国人共处于白色恐怖之中，没有人知道革命希望在何方。

他挺立在井冈山之巅，大声说道：“革命弄潮是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一致航船。”

是啊！中国革命的整个司令部就在这样一条木船上实现了战略大转移。不久，就有了百万雄师乘着帆船过大江，解放全中国。

中国历史上秦皇汉武喜欢说他们马上得天下，中国共产党真正是船上创辉煌！

英雄造时事，时事造英雄。红船自南湖出发，如今已航行了90年，其间经历过“春和景明，波澜不惊”；也有过“阴风怒号，浊浪排空”。而红船仍能航行至今，靠的是一船永不翻船的信念，和一群怀揣人民的的中国共产党热那坚持改革额决心。

红船航行到34个年头时，毛泽东说：“我们靠民主，靠相信人民群众，一开人民群众”，我们打造出一只共和国的大船。后来航航行到第71个年头，邓小平南巡在指航向：“逆水行舟，不进则退”、“发展才是硬道理”，我们扬起有中国特色社会主义的风帆，又一次勇敢地冲上浪尖。当这只船航行到第79年，江泽民来到浙江，巧合的是，又是红船的出发地。他指出：党要永葆青春活力，就必须坚持“三个代表”。浪里飞舟八十年，新心忧天下三代人。我们的视野蒸蒸日上，兴旺发达，中国共产党已走向成熟。

如今，红船已航行了90个年头，正在前年，有个叫翟墨的小伙子扬帆起航，驾着一只插着五星红旗的小船，从山东日照，完成中国首次单人无动力环球航海，为了向全世界证明中国人百折不挠的伟大民族精神，他选择了一条船，他比我们走的都远！

一只小船，一个大党。中国共产党于平凡中创造伟大。

南湖边上现在停着这只小小的木船，烟消雨停，山明水静，有人走过，悄悄地向她行注目礼。这就是政治的象征和哲学意义的昭示。

党在船上。船行水上，不惧风浪不忘忧患，顺乎潮流，再登彼岸。

信息技术系 教育技术学10级

2010210483 李亭亭

心随党动

1921年7月21日，风雨飘摇中的中国，出现了一个可以真正指引国家方向的政党。

建国之前，共产党不畏艰辛，顽强抗战，捍卫国家；内战时期，共产党一心为民，为守护着国家统一而浴血奋战；建国初期，共产党为了祖国的发展与富强，兢兢业业，勤勤恳恳······

最初，共产党在人民眼中是陌生的；而后，共产党是每一个中华子民的希望；而今，共产党时刻引领着我们向世界民族之巅冲刺。中华民族，从了解共产党，到熟悉共产党，再到今天的相信共产党，所有这一切，不得不说，是每一个先烈用鲜血沉淀的，是每一个共产党员用奉献积累的。

虽然，大多数人都很信任共产党，但是，随着社会经济的发展，随着人们生活的变化，共产党在人们心中的印象也在变化。或许是社会经济中，某些共产党员被浮华所迷惑,越来越多的不合格共产党员，在抹杀着人们心中的党员形象。我不是一名共产党员，可我是中国共产党诚挚的追随者。

面对着各种有关党的传言与评价，我时刻关注着党组织的各种选择与决议。首先，对于人们口中流传最多的腐败之说，我觉得，一切都只是片面的。泱泱大中华，建党九十年，成千上万的人，带着对党的崇敬与热爱，加入了中火共产党。茫茫人海，几乎党员遍布祖国的每一个角落。虽然，有那么一些人在党的组织中假公济私，图财谋利，但是，相对于悠悠数万党员，他们只不过是一小部分。不可否认，他们极大的损坏了中国共产党员的形象。可是，我们不该以偏概全，还有不计其数的共产党员，在日以继夜不辞劳苦的为人民的利益工作着。而且，这才是真正的共产党员，这才是我们该注意的。

再者，面对着生活水平的提高，面对着经济发展的增速，很多人觉得中国共产党的作用和意义正在淡化。然而，事实上，我们只是被社会发展所定格了，视野变了。其实，中国共产党员只是在以更好的形式，为中国的发展而奋斗。国际竞争，不仅仅是经济或科技，领土与主权依然是不容忽视的。试想，党组织何尝不是在时刻为祖国发展设立契合点？我们如果站在一个大局的角度，便会发现，党的每一个决策都是很有意义的。

中国共产党员没有被规定具体应该做什么，不该做什么，但党的章程里，已经告诉了一个党员的行事原则。纵使我不是一个共产党员，我仍明白如何做才是在跟着党的步伐。不一定要有惊人的成就，只要有一颗爱国爱民之心。因为爱国爱民，我们会情系华夏每一片土地；因为一心为国，我们会努力提升自己的素质，以提升自己为祖国贡献的能力；因为追随党，我们即使对政事无能为力，也要时刻关注；因为有了这份信仰，我们做事便可以找准方向。

不过与追逐名利，才可以爱民为民奉献；不盲目听信传言，才可以整整坚守党在心中的地位；不让自己的人生有懈怠，才可以时刻准备着行动。

不是党员的人，依然可以拥有类似党员的心。所以，每一个中华子 民，都应该理解和接受党，应该以自己的形式为党增光。

心随党动，是一份追求！

心随党动，是一种信仰！

心随党动，偕与行动！

信息技术系 教育技术学10级

2010210465 张小荣

活动照片：

此照片为班级同学写征文时的照片，刻苦好学的他们都是对“为党旗添彩，为党徽增光”最好的诠释。

此照片为获奖者与班级全体成员的合影，她们是我们的榜样！

教技1002班全体班委

2011.05.17

第四篇：立足本职,为党旗争光添彩

立足本职，为党旗争光添彩

——记水口中学优秀党员李定武同志

走进水口中学的每个人，都会为这里的美丽校园而动容。而在这美丽的背后，有着一个团结、精干、务实的领导班子，有着一个素质高、业务精的教师团队，更有着一批爱岗敬业，乐于奉献的党员群体。李定武同志就是其中一名在平凡的工作岗位上体现着共产党员先进性的共产党员。

李定武同志1991年加入中国共产党，现任学校支部书记、校长，他始终以教师职业道德标准严格约束自己，从不为外界的拜金主义、享乐主义、庸俗行为而丧失教师的工作准则和人格。他要求自己具备率先垂范、注重身教的人师品格；拥有淡泊名利，甘为人梯的思想境界；富有锐意改革、与时俱进的创新精神；铸就求真务实、严谨自律的学术道德。他是这么想的，工作中也是这么去实践的。1999、2002年被县教研室评为数学竞赛优秀指导教师，2000年被县教育局聘请为2000年初三复课工作做示范课，2000年，论文《分层优化，全面提高教学质量》、2002年9月被县委政府评为优秀教师；2003年论文《谈新课标下教师角色转化》分别获县局论文征评一等奖； 2003年8月被评为咸阳市初中数学“骨干教师”； 2004年和2005年还分别参与《新课标中华一题》和《数理报》试题命制工作；2005年论文《数学教学中如何培养学生问题意识》发表在彬县教研室《课改通讯》并推荐交流；2005年被聘为咸阳市教育学会中学数学研究会理事；2008年7月被县委县政府评为优秀党务工作者；2009年论文《引导学生正确上网，培养学生良好的信息道德意识》被大型人物文集《世纪风采人物》评为一等奖且录刊，同时本人也被荣誉载入《世纪风采人物》一书。面对成绩，他仍然能做到潜心专注修炼“内功”，尽职尽责默默奉献，淡泊名利教书育人。

一、做党的忠诚卫士，用无私的奉献体现共产党员的先进性。该同志能积极参加政治学习，用理论武装自己的头脑，关心国家大事，关心学校发展和建设，能积极参加共产党员先进性教育活动，认真学习先进性教育读本等，按时参加民主生活会，结合自己的思想实际认真撰写自我剖析材料，提出针对性、实效性较强的整改措施，不断提高自己的党性修养，提高自己的综合素质。能不断践行“三个代表”的理论精神，积极参加“争做师德楷模、构建和谐校园”师德论坛活动、拒绝有偿家教签名承诺活动，积极参加双休日党员义务咨询岗活动、周六义务护校活动等。尽管这些工作花费了他很多时间和精力，但是他认为为党工作是光荣的，为学生服务是应该的。

二、做教育改革的领头雁，用精湛的教学体现共产党员的先进性。新课程改革给志存高远的青年教师提供了锻炼才能的天地。李定武同志能够不断给自己充电，不断给自己加压，使自己在教育教学方面能够迅速地成熟起来。为了更好地胜任教学任务，他把生活的全部内涵化为无休止地工作和学习。为了上好每一节课，让学生学有兴趣，学有所成，她到处搜集资料，深钻教材，研究学情，精心设计教案，精心准备材料，虚心向书本学，向网络学，向同行学，博采众人之长，提高课堂教学实效性。在学法上他鼓励学生多思善问，鼓励学生标新立异，鼓励学生自主合作。在教法上他注重过程教学，注重课堂生成的知识，积极探索课后的延伸教学，使课堂成为科学学习的起点，而不是终点。他常常承担公开课、汇报课、优质课比赛等任务。为了能够出色地完成学校交给的任务，他认真做好教材分析、教案设计、课件制作、试教、试教后的反思等步骤，不厌其烦，不懈努力，不辞辛劳，力求教学方法和手段的创新，力求教学目标及要求的到位。正是由于她潜心追求，精益求精，他成为市初中数学骨干教师，并在各级各类比赛中获得了很多荣誉。这些成绩的背后不知凝聚了他多少的心血，但是他总是说：作为党员教师要能挑大梁，担重任，能够成为课改的“领头雁”。

三、做学校管理的中坚力量，用忘我的工作体现共产党员的先进性。

李定武同志负责学校的党务、校务，工作非常繁忙。但是他总是能够保质保量出色地完成任务。素不知，为了能够达到这些目标，他忘了小家顾大家，忘了自我顾学校，常常工作到深夜，牺牲了很多很多业余时间。就拿每个学期的开学初工作来说吧。他首先要安排好学校总体工作，要完成教育年报，要做好师生后勤管理，还要组织学校的开学典礼。这些工作量大而细碎，但是他总是本着求真务实的态度，一丝不苟地完成任务。在他的带领下学校各项工作多次受到上级主管领导的肯定，同时也被咸阳日报等媒体多次进行报道，从而推动了学校的各项工作，提高了学校的知名度。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这是李定武同志钟爱的《离骚》中的名句。他深深知道，教师是清贫的，因为教师这个职业就意味着奉献；但是教师也是富有的，因为教师这个职业虽是超前的投资，却有致后的效益。多年来，他以旺盛的精力和饱满的激情践行着一个共产党员教师的崇高使命，既耕耘在昨天，更收获在今天，播种着明天。

第五篇：为学校争光为教育添彩

为学校争光

为教育添彩

二00九年的初秋，金风送爽丹桂飘香。怀着谦卑带着忐忑我走进五中。从此在霜晨日夕下，灯前书桌上，我开始细细的翻阅所有关于五中的往事。

那是五十六年前，鹿嶂山脚聚集着一群年轻的书生。他们骨瘦如柴却意气风发，面黄肌瘦却笑声琅琅。因为他们要为新中国的教育事业做一件大事。他们手挥铁镐披荆斩棘，肩担土石日夜不息。寒来暑往，他们终将野兽出没的荒山变成宁静优美的校园。将荒草丛生的墓地变成平坦宽敞的操场。于是？？多了一方桃李之园，？？多了一处教书育人的圣地，？？多了一个杰出人才的摇篮。那群年轻的开拓者不计较粗劣的饮食，不计较狭小的住房，不计较菲薄的收入，甚至不计较宝贵的健康。他们只计较一样东西。那就是五中的声望。这是一种爱校如爱家，爱惜名誉如爱惜生命的思想。正是这种想法才造就了当年的五中，成就了五中令其他学校难以企及的辉煌。

犹如一位出身名门的大家闺秀，昔日的雍容典雅既为她赢来赞誉也为她招来红眼与非议。那是一个寒冷的冬日。我和家人在超市购物。在等待找钱的空隙，一阵叫嚣声传来：我就说嘛，铁山最差的学校就是五中了，五中的老师是最差劲的。一股怒火涌上心头，没等我看清讲话人的模样早被反应敏捷的家人拖出超市。“你干什么！”我开始怒吼。声音里满是悲愤。“你想干什么？”家人反问我，语气倒极镇定。“你想像鲁智深一样揍他一顿，打到他满地找牙跪地求饶？还是像《红灯记》里的李奶奶一样痛说革命家史，把他感动得五体投地热泪盈眶？莫说两者你都做不到，就是做到了又如何？如果做到前者你们会多个土匪的称号，如果做到后者你们会多个迂腐的笑柄。你以为你在为学校争光？这种做法能为学校争光吗？”话不多声不大却给我五雷轰顶般的震撼。嘴巴长在别人身上，不能封住别人的嘴，只能用我们的伟大与坚强慢慢改变他们的看法。成绩和荣誉才是封堵造谣者的良药。让我们秉承爱校如爱家珍惜名誉如珍惜生命的精神，让我们用实际行动证明五中人的优秀。我们将不负前辈的期望，与五中共成长！在教科研的阵地上敢为人先，在新课改的大潮中追求卓越。传承薪火，自强不息，为五中争光，为教育添彩。

最后请允许我以铿锵有力的校歌作为今天演讲的结语：彩旗飘扬，书声琅琅，鹿嶂山麓，青松茁壮，我们是早晨的太阳，是人民的希望，中华崛起的重任正等待我们担当！谢谢大家！