手拉手心得体会

第一篇：手拉手心得体会

“手拉手”教学活动心得体会

----------马天成

在本次的“手拉手”活动中，门我体会颇多，从自己开始准备课，上课及与姚秀娟老师的集体备课到最后聆听李金和校长的讲座，每一个环节都让我收获很多，现我谈一下自己在本次活动中的一点体会。

1.准备课的阶段感受。

因为活动的时间的变化，所以我共准备了两个专题，一个是韦达定理专题；另一个是有关最短路线的最值问题，在整理学案的过程中在网上搜题，选题、组题、到最后定稿整理成学案，这一过程可以说是自己业务学习的一个过程，同时也是一个能力提升的过程，使自己更加明确了这一专题所涉及的内容包括哪些方面，同时也知道了专题中的一些常考题型，在授课上又认真思考第一环节及每个环节的过渡语言，所以说，在准备的过程中，提升了自己的专业知识，提高了自己的业务能力。

2.与姚秀娟老师的集体备课阶段的体会。

姚老师是一位具有多年数学教学经验和多年毕业班教学经验的教师。她的个人素养从与的的交谈中就能体现出来她是一位对教育非常负责的一位教师，对业务非常娴熟的教师。首先，她向我介绍了新潮学校的数学教学情况和基本的教学方法，交换了对数学课如何提高学生成绩的一些做法，她所提到的李金和校长所倡导的数学中“问题追问”的方法使我感觉眼前一亮，这种方法对那些学困生有很大的帮助，所以我希望在姚老师的课上能够看到这种方法的展示，以后应用到我自己的课堂上

其次，我们共同探讨了关于5月29号同课异构的想法，从她设计课的想法上，我发现姚老师对教材的把握很准同，对中考的方向性很强，课的整体脉络很清晰，在这方面激励了我应该去学习，争取自己也能达到这一水准。

3.聆听李金和校长讲座的感悟。

在李金和校长的讲座中是对我教学观念的一次洗礼，他从若干方面讲了新形式下我们如何当老师，同时也把自己的多年积累的教学经验和育人之道向我们做了介绍，听了他的讲座使我感到自己在教育上所付出的真是太少了，李校长之所以有今天的成就与他个人的不断学习、不断钻研，不断积累，不断挑战自己有直接的关系，所以从这方面激励了我应该向这位前辈学习。

“成功=信念+方法+意志”这是李金和校长的成功之道，以他自己的发展为例，多年来他在教育工作中的每一个成功，都是靠坚定的信念作支撑、靠正确的方法来领航、靠顽强的意志去达成。就像他所说的一样这个等式不仅教育如此，人生如此，社会的发展也如此，所以我将借鉴着李校长的这一成功之道来开启自己的远航！

第二篇：教师手拉手活动心得体会范文

教师手拉手活动心得体会

“你好谢老师”片刻之后，一个微笑的表情发过来。我更是激动，看来这是真的，接着华姐就问道，我参加研究会多少年，我是哪年的，最后，华姐发来消息：呵呵，好的，那就大手和小手行动。牵手成功，没想到幸福来得那么突然。华姐如此爽快的答应了，她也不想想，我这个小手是什么水平，会给她带来多少困难，她又将付出多少时间。而华姐，在研究会中都这样称呼她，她是很有名气的老师了。

谢华，四川泸县二中外国语实验学校语文学科中心主任，李镇西研究会副会长，第一届“中国李镇西式好教师”,语文湿地[谢华专栏]作者。《中国教师报》评选的“最美女教师”，《中学语文教学参考》封面人物。“爱的教育”是行动指南，“阳光阅读与行云写作”是课堂教学风格，“感恩生活，高洁前行”是生活质地。

我眼中的华姐却是这样的，高洁优雅、美丽动人，她那动人的眼睛总是散发出爱和思考的光芒。更为敬仰的是她的为人，她心地善良，为别人想得多，为自己想得少。走进她的博客，那浓浓的爱扑面而来。“人类因为爱而温暖，教育因为爱而精彩。”“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。---鲁迅”她博客里的文字把这一切展现得淋漓尽致。我在初次与她的交谈中，就感受到了华姐的善良，对别人无私的帮助。华姐学识丰厚，能说会写，她的学生也是广泛阅读，有较高的写作水平。她关爱学生，写得一手漂亮的好字。使得同为语文老师的我汗颜，仰慕不已。

经过多年的漂泊，环境的影响，再加上自身能力的欠缺，一直就消磨着大好的时光。有一天，我突然不再想过这平淡而无意义的生活。我想过一种幸福而完整的教育生活。我也想让我的学生也拥有幸福而快乐的学习生活。而我原本能给的就不够，于是我自身需要成长。我开始阅读教育方面的书籍。而一个人的成长的步伐是很慢的，正如李镇西研究会里常说的那句话一样，“一个人的成长，可以走得很快;一群人的成长可以走得更远。”童喜喜的《寻找生命的红杉林》更是让我感触很深。

成年人的成长，常受环境的局限，作为教师也不例外。寻找到成年人成长的规律，探索出成年人成长的捷径，至关重要。就像北美红杉一样。

北美红杉是浅根型植物。按照常理来说，越高的树需要扎越深的根，否则，木秀于林风必摧之，越高的树越容易被大风连根拔起。

可北美红杉有个最大的特点：它们都是成群结队地并肩生长。一棵又一棵的北美红杉，在地下以树根彼此携手，连结为一张巨大而牢固的网，面积可达上千顷。再猛烈的狂风暴雨，也无法掀起整片土地。这样彼此依靠、扶助，北美红杉成就了令人神往的高度：它是世界上最高大的树种，成长非常迅速;长成后高达60至100米，挺拔修长高耸入云，成为一道令人赞叹的风景。

草木如此，人类亦然。对教师而言，找到自己生命中的那片红杉林，尤为重要。我向往着，期待着，生命中的那片美丽的红杉林。

成长是发自内心的，心之所向，自己要踏着铿锵的步伐一步一步地往前走。不用畏惧路上的荆棘与坎坷。因为在我们迷茫的时候，有书籍和大手为我们指明方向。我们自己要努力，一路上，有大手的激励和无形的力量那就够了。

今天早上，又收到华姐的消息：小手已经在行动，关注同名谢华成长。在群里，我还是喜欢做华姐，大手小手直接称呼就可以，不用称呼师傅。于是我开始称谢老师为华姐，写着写着，就觉得亲切了。

以上文字也算是我对此次活动的回应吧。不过，这仅仅是个开始。我们要跟着大手往前走。

第三篇：手拉手

手拉手会议系统

随着现代社会的商务、政务活动信息技术化的不断发展，数字化、网络化、智能化的会议系统逐渐代替传统的会议模式。为进一步完善这种现代会议沟通模式，我公司向客户推荐能够适应现在会议的DC-M6006系列会议系统产品。1.系统组成:

基础话筒发言管理，代表人员检验与出席登记，电子表决功能，脱离电脑与中控的自动视像跟踪功能，资料分配和显示，以及多语种的同声传译。它广泛应用于监控、指挥、调度系统、公安、消防、军事、气象、铁路、航空等监控系统中、视讯会议、查询系统等领域，深受用户的青睐。

2.产品描述:

1、本会议系统采用“一键式”功能操作，使与会者无需学习便可熟练使用。

2、对话筒采用流线型弧面设计,美观大方；阶梯状按键设计，符合人机工程学原理；采用全新的汽车饰面工艺处理，体现产品独特的高雅与华贵；大面铝镁合金饰面更具现代气息。

3、内置数字功放，低耗高能，有效驱动优质的平板防磁型扬声器，低频丰满浑厚，中频圆润细腻，高频清晰剔透。

4、可插拔高指向性话筒并带有红色发言环形指示灯。

5、“手拉手”连接方式，方便安装和维护，主席单元的连接位置不受限制。

6、主席单元和代表单元的表面工艺处理颜色有科技灰、经典黑、古典桃木色（丰田、本田、宝马车等内饰件颜色）

3.产品特性：

1、每个系统主机可以连接90个话筒单元，分三路串联输出，设有同时工作话筒限制数量开关。话筒ON/OFF采用超长寿命、无噪音轻触开关。

2、可插拔式高指向性话筒并带有发言环形指示灯（红色）。

3、主席单元带有优先发言开关，可随时关闭所有列席的代表单元.4、具有抑制啸叫功能，当话筒打开时，本单元内置的扬声器会自动关闭，防止声音回输。

5、主席机具有批准或否决代表的发言申请功能。

6、主席单元不受发言人数限制。

7、主席单元可以在会议进程的任意时刻临时性切断代表单元的发言并对正在发言的代表单元作提示以有效管理整个会议进程。

8、单元由系统主机供电。输入电压为24V，属安全范围。

9、单元自带2.1米8芯连线，线材采用全线铝箔＋水线屏蔽，大大降低强电磁波对线材的干扰。

10、主席单元的连接位置不受限制，可串联在线路的任意位置。

11、自带耳机接口，并可自由调节音量。

12、“手拉手”电缆串联连接模式，便于安装和维护。

4.产品模式：

INDICON的DC-M6006会议讨论系统是一种多用、经济的讨论系统，适合用在中小型的会议和讨论中。它具备控制会议/与其它设备联动和讨论所需的全部功能。代表可以通过话筒、内置扬声器和耳机交流。它的声音纯净，适合用于政府、饭店的会议室，培训和教育的场所，公司董事会会议室，以及议会内的小会议室等。

根据会场的需要配置1台主席机和N（根据客户需要配置）台代表机，其中设置一台中央控制器，可制定发言模式、输出音量和耳机监听音量。我们使用INDICON移动式代表机，这样使得整个系统安装配置非常方便灵活，可以根据会议需要随意配置。

会议讨论发言系统除具有普通会议扩音功能外，还应具有以下几种控制发言的方法：

压倒模式：

系统中只有一名与会者可以发言，任何时候有代表请求发言（按“发言键”）都将会中断前者的讲话而发表自己的意见。主席有权中断发言者的发言。

讨论模式：

该模式可设定1-4个人同时具有发言权，即最多允许四个代表话筒同时打开，超过设定人数的请求将会被拒绝，即使按下话筒键亦不能打开话筒。

讨论模式（带自动关闭）：

该模式与以上模式基本相同，但当打开话筒的代表30秒内不发言，话筒即自行关闭。主席话筒将不受以上各种模式的限制，即主席话筒可以随时打开或关闭。

第四篇：手拉手

手拉手

王芳同学：

你好！

自我介绍一下吧！我的名字叫家豪，是平和县育英小学五年级的学生。

我的爱好是画画，在哪儿看到很喜欢的人或东西，如果方便的话我一定会把它画下来的，不方便我会把它记忆在我的脑海里，回家后我一定会把它画下来。我也很喜欢学习。不知道你的爱好是什么？

我长这么大，就一直在福建生活，我很想知道你哪儿是什么样？我先介绍我们福建吧！我们福建的景点我几乎都去玩过了，这儿有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什么，告诉我，只要我知道的，我一定回给你说。

看！我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。我们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的事情。

好了，就这样，希望你能回信并能开展我们的活动！

祝你

学习进步

北铜冶小学五年级:张佳龙

第五篇：手拉手

“手拉手，鱼水情”师生结对活动方案

——昌吉市第三中学

一、活动背景及意义

为了更好地开展 “手拉手”体验教育活动，形成我校德育工作品牌，带领同学走向农村，体验农村生活，牵手农村小伙伴，增强城乡同学之间的了解，促进同学之间的相互交流。学校决定在第九周开展“手拉手”主题教育。让学生体验农村小学的生活，了解农村的孩子是怎样学习和生活的，从而懂得今天的生活来之不易，珍惜现在所拥有的一切，好好学习，快乐生活。同时，也让城里的孩子们在物质上帮帮农村的孩子一把，让孩子们在“手拉手”活动中再次体验爱的教育。

二、活动地点：三山表竹小学

三、活动对象：三年级全体师生

四、活动时间：2010年4月13日上午8：30点（第八周星期二）

五、活动内容：

1、职院附校向三山表竹小学颁发助学金和奖学颁奖。

2、双方学校互赠礼物。

3、双方学校进行联欢节目表演。

4、双方学校举行各种体育竞赛活动。

5、双方学校共进午餐。

六、预期目标：通过双方队员的手拉手活动，彼此通过零距离接触，达到互相沟通，互相了解，互相帮助的目的，较好地落实爱的教育。通过这次“手拉手”活动，让同学们学会了生存、学会发展、学会关心、学会互助、学会服务、学会奉献、学会负责。

七、活动前的准备工作

（一）三山表竹小学准备工作

1、准备好 “职院附校‘心连心，托起一片天’手拉手活动”的 标语

2、评选出10名获得奖学金队员(品学兼优的学生)，10名获得助学金队员（贫困学生）

3、准备好音响一套，咪头两个。

4、准备好煮粥、番薯、玉米的厨具。

5、准备好学生互赠的礼物（25份）。

（二）职院附校准备工作：

1、购买赠给表竹小学的礼物（教学用具、体育器材等）。

2、购买好小食会的零食。

3、做好校车外出申请，安排好各班乘坐车号。

4、准备校旗、队旗（5支）（级组长）。

5、指导学生自备开水、餐盘。

6、安排生活老师跟班。

7、装好奖学金（30）、助学金（30）信封各10个，并标好金额。

八、活动主持人：曾光梭老师

九、活动过程：

（一）请我校的谢校长讲话

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，早上好！今天，我们职院附校和表竹小学的师生欢聚一堂，开展“心连心，托起一片天”手拉手活动。来到这里，不仅让我们领略到了美丽的田园风光，而且还让我们深切地感受到了表竹小学全体师生的友好和热情。我们的心情非常愉快！下面，有请我们职院附校的谢英忠校长跟我们一起来分享这份喜悦！大家鼓掌欢迎！

（二）我校领导向表竹小学捐赠教学用具和体育器材

衷心地感谢校长为我们带来的这一番激情洋溢的讲话！现在我宣布，“心连心，托起一片天”捐赠仪式正式开始！

首先，请职院附校的谢校长向表竹小学捐赠教学用具和体育器材。有请表竹小学的郑校长上台接受我们的爱心和温暖！

（奉献爱心是多么可贵，接收爱心是多么幸福，这是一份爱的见证，这是一次情的传递，让我们用心来铭记这一美好时刻。）

（三）我校教师向表竹小学的老师捐赠礼品

职院附校的老师们准备了小小的礼物，现在请表竹小学的全体教师上台接受我们的心意！

（老师们，你们辛苦了！小小意思，不成敬意！衷心地祝愿老师们身体健康，家庭幸福！）

（四）颁发奖学金和助学金

接下来，有请谢校长和林进强辅导员为表竹小学颁发奖学金和助学金！首先，请获得奖学金的同学上台！接下来，请获得助学金的学生上台！

（希望同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，以全新的状态和面貌去迎接新的挑战，取得更辉煌的成绩！）

（五）学生互赠礼物（留影）

接下来是两校学生互赠礼物！首先，请表竹小学一到三年级的同学上台，有请职院附校的学生代表上台！（同学们，握个手，问声好，交换一下礼物，从此我们就是好朋友啦！）下面，请表竹小学四到六年级的同学上台，有请职院附校的学生代表上台。（同学们，握个手，问声好，交换一下礼物，从此我们就是好朋友啦！）请大家手拉着手，面对镜头，留住这美好的瞬间！“送人玫瑰，手留余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份幸福”！我相信，随着交往的日益加深，我们的手一定会越拉越紧，我们的心一定会越贴越近！

（六）表竹领导讲话

下面，让我们用最热烈的掌声欢迎表竹小学的郑校长讲话。

（七）文艺表演

谢谢郑校长！我们一定听您的话，努力学习，长大之后成为有用的人。

现在，请您坐下来，也请全体师生席地而坐，慢慢地，尽情地观赏我们特意准备的精彩节目。“心连心，托起一片天“文艺表演现在开始！

1、首先，请附校三（1）班的同学为我们表演街舞。掌声有请！

2、刚才大家都看到了，抽身、扭胯、伸臂、交叉、踢腿、弹起„„几个动作，一气呵成。真牛！这小家伙跳得多么随心所欲啊！更精彩的还在后头呢！三（3）班为我们带来了魔术表演，大家把眼睛睁大一点哦！

3、魔术表演真是出神入化呀！

4、接下来请欣赏三（4）班的双人舞，rumba 还有 chacha，掌声有请！

5、真是让我们大开眼界呀！刚才有几个动作，我还没有来得及学呢！再来一个，怎样？请继续欣赏三（4）班的独舞，Rumba！！！

6、武术是我国的国粹，它拥有观赏性和使用性，接下来请看三（4）班带来的武术表演。让我们用几分钟的时间来领略千年的武术精华吧！

太精彩了！等一下我要拜这位小兄弟为师！

7、现在请欣赏三（5）班的歌舞表演《我爱妈妈的眼睛》 妈妈的眼睛就像天上的星星，闪耀着智慧的光芒，播撒着涓涓的深情。同学们，我们一定要听妈妈的话，好好学习！

8、大家听说过葫芦丝吗？那玩意儿也能奏出乐曲吗？请欣赏 我们的林进强老师葫芦丝演奏！咱们拭目以待！

林老师，帅不帅？真帅，简直帅呆了！你们看，多标准的身材，多聚光的眼睛，能不帅吗？就这帅劲儿，那是直逼周润发，气煞刘德华呢！

9、现在，我们一起来欣赏表竹小学的钟老师为我们带来的一首《

小城故事》，掌声有请！

人们都说：唱的好的歌手叫实力派，长得好的歌手叫偶像派，我们XXX是属于两面派——歌好人也好！

10、下面，我们用最热烈的掌声欢迎表竹小学的学生为我们表演大合唱《 歌唱祖国 》。

9、多么激情的演绎啊！我们附校三年级的全体学生深深地被感染了！我们也要来一个大合唱，怎么样？有请我们的李婷老师为我们伴奏！同学们，精神点儿！

（八）毽球表演

节目一个接一个，大家似乎乐此不疲呢！你们看，那儿有很多同学已经跃跃欲试，要表演踢毽子呢！咱们赶快用掌声请他们上台吧！

瞧那毽子踢得真是神了，像一只只在空中飞舞的蝴蝶，真美！

（九）一分钟跳绳

喜欢跳绳的同学也不甘示弱，也要大显身手呢！现在我们要进行一分钟跳绳表演。有请小运动员上台做好准备！

（十）拔河比赛

我们的活动精彩纷呈，一个比一个有意思，看，同学们玩得可高兴了！再来一个，怎样？咱们来一个拔河比赛吧！请所有的拔河选手做好准备！

（十一）小食会

接下来是小食会时间，同学们，赶快拿出好吃的，与我们表竹小学的好朋友一起分享吧！

（十二）共进午餐

“心连心，托起一片天’手拉手活动总结

阳江职业技术学院附属实验学校少先队大队

林进强 4月20日，我校按照少先队的工作计划，与三山表竹小学顺利举行了“心连心，托起一片天”手拉手活动。活动中，首先由我校领导作关于这次活动的背景及意义的讲话，并向表竹小学赠送了价值2000多元的录音机、影碟机、三角板、圆规等教学仪器和篮球、羽毛球、乒乓球、毽球等体育器材一批，并向该校品学兼优的学生和特别贫困的学生颁发了奖学金和助学金600元。然后，由两校的同学互相赠送礼品。接下来，由表竹小学的校长作总结讲话，对我校表示感谢，同时要求孩子们一定要好好学习，绝不辜负大家的期望。再接下来，双方同学联合表演了丰富多彩的“手拉手”联欢节目。表演结束后，双方同学还举行了拔河、踢毽球等体育活动。最后，两校的全体师生共进午餐。

由于这次活动的准备工作做得充分而周密，所以活动开展得非常顺利，也非常成功。通过这次的“手拉手”活动，让一向在城市生活的孩子们终于有机会走向了农村，体验农村小学的生活，了解农村的孩子是怎样学习和生活的，从而懂得今天的生活来之不易，珍惜现在所拥有的一切，好好学习，快乐生活。同时，也让城里的孩子们在物质上帮助了农村的孩子一把，让孩子们在“手拉手”活动中再次体验爱的教育；通过这次“手拉手”活动，搭起了城乡孩子友谊的桥梁，培养了学生与他人交往和合作的能力、结交朋友的能力和逐步体验友谊可贵的能力；通过这次“手拉手”活动，同学们学会了生存、学会发展、学会关心、学会互助、学会服务、学会奉献、学会负责„„