从化四中第二届科艺节高一级“迎国庆,颂中华”诗文朗诵比赛活动方案

第一篇：从化四中第二届科艺节高一级“迎国庆,颂中华”诗文朗诵比赛活动方案

从化四中第二届科艺节高一级“迎国庆，颂中华”诗文朗诵比赛活动方案

一、活动目标

为了更好的配合和宣传广州市开展的以“创建文明城市 迎接亚运会 庆祝新中国60华诞”为主题的活动，高一级开展以“迎国庆，颂中华”为主题的诗文朗诵比赛，借此陶冶学生的爱国情操，提高学生学习语文的兴趣。

二、活动内容和要求

1、活动内容：以“迎国庆，颂中华”为主题的诗文朗诵比赛。

2、活动对象：高一级全体学生

3、活动时间：初赛：10月31日前（在各班进行）复赛：12月中旬左右

4、活动地点：操场

5、活动要求：

本次活动的内容要反映本次广州市举办的“创建文明城市 迎接亚运会 庆祝新中国60华诞”主题，可以由学生自己自选诗文，建议各班先在班级内部开展诵读活动，可以是个人朗诵或是小组朗诵，然后推荐2组优胜者代表班级参加级的比赛，朗诵时间在3分钟之内。

6、奖项设置：

一等奖：2名 二等奖：4名 三奖：8名

三、评委

5位语文老师

从化四中第二届科艺节高一级“迎国庆，颂中华”诗文朗诵比赛活动总结

本次比赛在12月21顺利结束，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。现把本次比赛情况总结如下：

1、本次比赛，通过对爱国诗文的朗诵，加深了学生对祖国的认识，增强了学生对祖国的感情。

2、评比由备课组统筹，并邀请了科组的其他几位老师作评委，体现比赛的公平、公正。

3、各班先在班级内部开展诵读活动，学生能积极参与，并能在参与的过程中领悟到语言之美，激发了朗诵的兴趣。

4、由于训练的时间不是很多，尽管个别同学读的不错，但总体水平还不是很高，在语调的抑扬顿挫方面做的还不是很到位，今后要多加指导。

附：

获奖名单

一等奖：

钟伟涛 徐珂《祖国啊，我亲爱的祖国》 骆润康 林丹萍《祖国，我为你自豪》

二等奖：

陈萍《枫叶正红》

殷世杰 谢巧宜《雪落在中国的土地上》 吴兰《祖国啊，我亲爱的祖国》 吴敏怡 程军《赞圣火，颂中华》 三等奖：

李川湘《海燕》

钟巧欢 潘坤明 李允晴 罗嘉沂 王晨 刘婉芳《雪落在中国的土地上》 谭穗驰《我的祖国》 李韬《中国吉祥》 李思华《我的祖国》 余粤 李川湘《乡愁》

谢福龙 戚骏杰 黎华盛 李孔超《我骄傲，我是中国人》 欧阳国滔 钟源 刘志聪 张家振 周镇联《沁园春·雪》

第二篇：迎“国庆”经典诗文朗诵比赛活动方案

迎“国庆”经典诗文朗诵比赛活动方案

为了贯彻执行县教育局及学区的文件精神，引领同学们走进中国传统文化，了解祖国传统文化精华，接受传统洗礼，沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，丰富校园生活，构建书香校园，特举办此次经典诗文朗诵比赛。

一、活动目标：

1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗文的兴趣，更新知识，发展智力，开拓视野，为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题：

经典浸润童年 读书丰盈人生。

三、参赛对象：

全校一----六年级学生。以班为比赛单位开展集体、个人诵读比赛。

四、比赛要求及形式：

1、所选诗文内容脱稿朗诵，限时2--6分钟。

2、所选内容（经典诗文、诗、词、赋、曲）必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、按高、低年级分两组进行比赛。

五、赛事安排：

1、活动宣传筹备，以班为单位组建参赛队伍；

2、班级自行安排时间训练；

3、星期六下午比赛；

4、比赛地点：学校中院；

5、比赛顺序：抽签产生。

六、奖项设置： 高低年级组各设一等奖1名，二等奖一名，三等奖一名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：（10分）

1、语言表达（4分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容（1分）：所选内容健康、积极向上

3、形象风度（1分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式（1分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新

5、时间把握（1分）：朗诵时间少于2分钟扣1分以上；

6、综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（1分）

八、组织安排： 组 长：王晖

副组长：薛军英 党文静

评委： 王校长 康金红 谢焕珍 杜子琴 许玉霞 周兴玫 党文静

吕心心

分数统计：李颖贞 杜艳 录像、拍照：党高峰

2017年9月

迎“国庆”经典诗文朗诵比赛

活 动 方 案

城关镇第四小学

2017年9月30日

城关四小迎“国庆”经典诗文朗诵比赛

活动议程

一、组织学生进入会场（各班主任）

二、升国旗，奏国歌（全体少先队员行队礼）

三、主持人致开幕词并宣布评分标准

四、比赛开始

五、公布名次、颁奖

六、校长总结讲话

七、主持人宣布活动结束

第三篇：l“迎国庆“经典诗文朗诵比赛活动方案

“迎国庆”经典诗文朗诵比赛活动方案

松坝九年制学校

为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操，提升学生的朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，我校将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱党、爱家”为主题的经典诗文朗诵比赛活动，为使活动有序高质量地进行，特制定本活动方案。

一、内容和要求：

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。

2、形式是单人朗诵，并适当配音乐，倡导脱稿朗诵，每个节目的时间3-4分钟，每班1---2人参加，服装要求规范、整洁。

二、活动的有关事项如下：

1、参加对象：全体学生。

2、程序：9月11日---9月28日由语文老师选好体裁、内容和形式，选定相关人员并组织排练；9月25日把参赛情况（包括班级、参赛者、诗歌题目、形式、人数）交至语文教研组。9月29日下午1：30正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至语文教研组。

3、比赛时间：初定2017年9月29日下午1：30开始

4、比赛地点：学校操场

5、会场布置：李金军 王纯柱

6、会场秩序：当日值日教师及各班主任

7、主持：两名学生

8、摄像：周瑞康

9、评委： 高文政 邓良军 陈辉 张忠兵 张小泥 王峰 周业丽

五、评奖办法 1．评分采用十分制： 评分标准

（1）所选内容符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。2分（2）精神饱满，服装整洁，姿态得体大方。2分

（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵。2分

（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握节奏，朗诵富有韵味和表现力。2分

（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。2分

2．以年级段为单位进行奖励，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖若干名。

二〇一七年九月

第四篇：经典颂中华朗诵比赛活动方案

“弘扬经典文化、热爱中华文明”

经典诗文朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

为了推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，为丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“弘扬经典文化、热爱中华文明” 经典诗文朗诵比赛活动。

二、活动主题：

比赛内容可以诵读我国古代、现当代经典诗文或名人名作，可以赞美可爱的家乡、伟大的祖国，也可以歌颂家乡人民、歌颂伟大的祖国，抒发对生活的热爱之情。

三、参赛人员：每班二个节目：一个为全班参与，一个为自选（人数不限）。

四、比赛要求：

1、自选经典诗文篇目进行朗诵，内容要切合比赛主题，积极健康。

2、诵读形式不限（如配乐、歌唱、伴舞等，自备伴奏带或其他伴奏载体）鼓励采用灵活多样的表现形式。

3、朗诵作品要求：

（1）作品内容：作品主题鲜明突出、有思想性；作品内容积极向上、意境深远，形式创新得体。

（2）语言表达：语音标准、语调自然、流畅，力求感人。

（3）表演技巧： 参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。

（4）整体印象：参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调；诵读形式富有创意；诵读时间以3—5分钟为宜。

五、比赛时间：

2017年12月29日（周五）下午。（地点：学校操场）

六、评分标准及办法：

1、作品主题鲜明突出，内容健康向上。（１0分）

2、诵读时脱稿，朗诵熟练，声音洪亮。精神饱满，姿态大方。（１0分）

3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。（30分）

4、正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。（40分）

5、诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。（10分）

6、计分方法：本次评分采取100分制，所有评委分数的总分为该选手最后得分。

七、评委：

黄雪如 黄丽娟 邓宇涛 宋丽燕 黄伯群

八、奖项设置：

本次比赛不按年级分组，评出一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名。

九、活动后勤保障：

1、总协调：张桂花

2、场地器材：张名佑

3、记分计时： 刘荣裕

4、奖状、奖品准备：吴小娟

5、主持人：学生（吴文海 徐开香）（张桂花老师负责指导）

2017.11.10

第五篇：经典颂中华朗诵比赛活动方案

“弘扬经典文化、热爱中华文明”

经典诗文朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

为了推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，为丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“弘扬经典文化、热爱中华文明” 经典诗文朗诵比赛活动。

二、活动主题：

比赛内容可以诵读我国古代、现当代经典诗文或名人名作，可以赞美可爱的家乡、伟大的祖国，也可以歌颂家乡人民、歌颂伟大的祖国，抒发对生活的热爱之情。

三、参赛人员：每班二个节目，人数不限。各班语文老师为指导老师。

四、比赛要求：

1、自选经典诗文篇目进行朗诵，内容要切合比赛主题，积极健康。

2、诵读形式不限（如配乐、歌唱、伴舞等，自备伴奏带或其他伴奏载体）鼓励采用灵活多样的表现形式。

3、朗诵作品要求：

（1）作品内容：作品主题鲜明突出、有思想性；作品内容积极向上、意境深远，形式创新得体。

（2）语言表达：语音标准、语调自然、流畅，力求感人。

（3）表演技巧： 参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。

（4）整体印象：参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调；诵读形式富有创意；诵读时间以3—5分钟为宜。

五、比赛时间：

2011年10月25日（周二）下午1点半。（地点：学校操场）

六、评分标准及办法：

1、作品主题鲜明突出，内容健康向上。（１0分）

2、诵读时脱稿，朗诵熟练，声音洪亮。精神饱满，姿态大方。（１0分）

3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。（30分）

4、正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。（40分）

5、诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。（10分）

6、计分方法：本次评分采取100分制，所有评委（去掉一个最高分，去掉一个最低分）分数的平均分为该选手最后得分（保留小数点后两位）。

七、评委：

杨国辉 邹聪 邹向龙 邹家初 谢艳梅 易开云 邹倩 叶志雄 曾鲜华

八、奖项设置：

本次比赛不按年级分组，评出一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名、优胜奖若干。

九、活动后勤保障：

1、总协调：杨理椒

2、横幅、摄影、宣传：曾杰雄

3、场地器材：李洪图 杨标

4、记分计时： 龚锦芳

5、奖状、奖品准备：邹振平

6、主持人：学生（邹茜 邹发）（罗孝勇老师负责指导）

槎溪镇中心学校

2011.10.20

附：参赛选手及朗诵节目名录

1、C144 杨子轩等《青春断想》

2、C150 邹威等《我骄傲，我是中国人》

3、C144 邹晓珊等《握住你的手，连成一颗心》

4、C154 袁苑、杨佳玉《我为少男少女们歌唱》

5、C145 杨燕珍《水调歌头·明月几时有》

6、C145 孙伟 《那年，我们„„》

7、C153 张腊仁等《孩子，快抓紧妈妈的手》

8、C152 杨佳丽等《感谢老师》

9、C151 邹艳红《感恩老师》

10、C143 谢汝娜 曾敏《祖国啊，我亲爱的祖国》

11、C155 李丽菲、邹超霞《海燕》

12、C151 杨宇晴等《人民老师之歌》

13、C153 邹雪涵等《我爱祖国》

14、C155 曾益东《我爱这土地》

15、C150 叶思等《在天晴了的时候》

16、C144邹囡、陈世基《再别康桥》

17、C154 邹倩文等《周总理，你在哪里》

18、C143 邹青、曾敏《面朝大海 春暖花开》

19、C152 邹峰《沁园春·雪》

20、C145叶建《沁园春·雪》

21、C145 邓朵、邹叶《舞动青春、畅想未来》

附：比赛程序

1．评委及嘉宾入场

2．主持人致词

3．领导讲话

4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手

5．比赛环节

6．评委点评并总结

7．统计结果，主持人宣布结果

8、颁奖