第一篇：传媒从业者必备：2014年新闻月历
传媒从业者必备：2014年新闻月历
1月
1月1日 第三次全国经济普查正式启动入户登记工作
1月1日 中美建交35周年
1月1日 《告台湾同胞书》发表35周年
1月1日 洪秀全(1814-1864)诞辰200周年
1月2日 厦门马拉松赛(中国厦门)
1月5日 农历小寒
1月5日 孟加拉国议会选举
1月5日至18日 达喀尔汽车拉力赛(智利/阿根廷)
1月8日 腊八节
1月12日 美国电影金球奖颁奖典礼
1月13日至26日 澳大利亚网球公开赛(墨尔本)
1月14日至17日 广东省政协十一届二次会议召开
1月16日至2月24日 春运，为期40天
1月16日 广东省十二届人大二次会议召开
1月18日至19日 世界短距离速滑锦标赛(日本长野)
1月20日 农历大寒
1月20日 第一次国共合作90周年
1月22日 深圳市政协五届六次会议开幕
1月23日 深圳市五届人大六次会议开幕
1月22日至25日 达沃斯世界经济论坛
1月23日 海瑞(1514-1587)诞辰500周年
1月26日 第31个世界国际海关日
1月26日 第56届格莱美颁奖典礼
1月26日 第61个世界防治麻风病日
1月27日 第10个缅怀大屠杀受难者国际纪念日
1月30日 除夕，央视春晚
1月31日 北平和平解放65周年
1月31日至2月6日 春节假期，放假7天
2月
2月2日 第18个世界湿地日 2月2日 泰国议会选举
2月4日 邓颖超(1904-1992)诞辰110周年
2月4日 世界抗癌日
2月4日 农历立春
2月6日至16日 德国柏林电影节
2月7日至23日 索契冬奥会
2月10日 国际气象节
2月14日 元宵节
2月19日 邓小平逝世纪念日
2月19日 农历雨水
2月22日 威尼斯狂欢节
2月 珍妮特·耶伦成为首位女性美联储主席
3月
3月1日 新《公司法》施行
3月2日 第86届奥斯卡颁奖典礼举行
3月3日 第15个全国爱耳日
3月3日 全国政协十二届二次会议召开
3月5日 十二届全国人大二次会议召开
3月5日 周恩来(1898.3.5-1976.1.8)诞辰
3月5日 学雷锋日(深圳义工节)
3月6日 第7个世界青光眼日
3月6日 农历惊蛰
3月7日至9日 世界室内田径锦标赛(波兰索波特)
3月7日至16日 索契残奥会(俄罗斯索契)
3月8日 妇女节
3月12日 中国植树节
3月14日 第9个世界肾脏日
3月14日至16日 世界短道速滑锦标赛(加拿大蒙特利尔)
3月15日 第32个国际消费者权益日
3月19日 台湾三一九枪击事件10周年
3月20日 国际幸福日
3月21日 农历春分 3月21日 第14个世界睡眠日
3月21日 第49个消除种族歧视国际日
3月21日 第43个世界森林日
3月21日至24日 巴黎书展
3月22日 第22个世界水日
3月23日 第55个世界气象日
3月24日 第19个世界防治结核病日
3月24日 第19个全国中小学安全教育日
3月24日至30日 世界花样滑冰锦标赛(日本埼玉)
3月27日 世界戏剧日
3月30日 第8个地球一小时(20∶30-21∶30)
3月31日 复活节
3月 太阳系最大的彗星赫姆斯彗星抵达近日点
3月 马其顿总统选举
3月 斯洛伐克总统选举
4月
4月2日 第48个国际儿童图书日
4月4日 法国作家玛格丽特·杜拉斯(1914-1996)诞辰100周年
4月5日至7日 清明假期，休3天
4月5日 阿富汗总统大选
4月7日 第65个世界卫生日
4月9日 印尼议会选举
4月11日 第18个世界帕金森病日
4月12日 第26个世界血友病日
4月12日 国际载人航天日
4月14日 青海玉树地震4周年祭
4月15日 春季广交会
4月18日至27日 纽约国际车展
4月19日至5月5日 世界斯诺克锦标赛(英国谢菲尔德)
4月20日 四川雅安7.0级地震1周年祭
4月20日 农历谷雨
4月21日 德国社会学家马克斯·韦伯(1864-1920)诞辰150周年 4月21日 人民解放军发起渡江战役65周年
4月22日 第45个世界地球日
4月22日 第50个世界法律日
4月23日 世界读书日
4月25日至10月25日 青岛世界园艺博览会
4月26日 第14个世界知识产权日
4月28日至5月5日 世界乒乓球团体锦标赛(日本东京)
4月29日 第9个化学战受害者纪念日
4月30日 任弼时(1904-2005)诞辰110周年
4月30日 伊拉克总统和议会选举
5月
5月1日 国际劳动节
5月1日至3日 放假调休，共3天
5月4日 五四运动爆发95周年
5月4日 国家决定开放14个沿海港口城市30周年
5月5日 农历立夏
5月7日 开国上将叶飞(1914-1999)诞辰100周年
5月7日 第16个世界哮喘日
5月8日 第67个世界红十字日
5月11日 第9个世界候鸟日
5月11日 第10个世界高血压日
5月11日 母亲节(五月第二个星期日)
5月12日 汶川大地震6周年
5月12日 第103个国际护士节
5月14日至25日 女足亚洲杯(越南)
5月14日至25日 第67届戛纳电影节举行
5月15日至19日 第十届文博会在深圳举行
5月15日 第21个国际家庭日
5月17日 第7个世界电信日
5月18日至25日 汤姆斯杯/尤伯杯羽毛球团体赛(印度新德里)
5月18日 第38个国际博物馆日
5月18日 第23个全国助残日(五月第三个星期日)5月20日 第20个全**乳喂养宣传日
5月20日 第25个中国学生营养日
5月21日 农历小满
5月22日 第21个国际生物多样性日
5月25日至6月8日 法国网球公开赛(法国巴黎)
5月25日 比利时议会选举
5月29日 联合国维持和平人员国际日
5月31日 印度议会选举
5月31日 世界无烟日
五月 欧洲议会选举将在欧盟28个国家举行，8个东欧国家以及塞浦路斯与马耳他将举行活动，庆祝加入欧盟十周年
6月
6月1日 国际儿童节
6月2日 端午节，与周末连休共3天
6月3日 林则徐虎门销烟175周年
6月4日至15日 悉尼电影节 6月4日至5日 八国集团峰会在俄罗斯索契举行
6月5日 第43个世界环境日
6月6日 第19个全国爱眼日
6月6日 农历芒种
6月7日至8日 全国高考举行
6月12日至7月13日 巴西世界杯足球赛。大力神杯时隔64年重回桑巴王国。
6月14日 第9个中国文化遗产日(六月第二个星期六)
6月14日 世界献血日
6月15日 父亲节(六月第三个星期日)
6月21日 农历夏至
6月25日 第24个全国土地日
6月26日 国际禁毒日
6月30日 深圳慈善日
6月23日至7月6日 温布尔登网球公开赛(英国伦敦)
6月23日 国际奥委会成立120周年
上半年 高考改革方案公布 2014年上半年，教育部将发布考试招生制度改革的总体方案及高考改革等各领域改革实施意见。这些改革举措旨在从根本上解决一考定终身的弊端，搭建人才成长的“立交桥”。保证公平公正、不拘一格选拔人才的高考时代，令公众满怀期待。
7月
7月1日 中国共产党建党93周年
7月1日 香港回归祖国17周年
7月1日 意大利接替希腊成为欧盟轮值主席国
7月1日 国际建筑日
7月7日 农历小暑
7月7日 “七七事变”77周年
7月8日 世界过敏性疾病日
7月9日 印度尼西亚进行总统选举
7月11日 世界人口日
7月11日 第9个中国航海日
7月12日 智利诗人聂鲁达(1904-1973)诞辰110周年
7月18日 世界海洋节
7月20日 人类月球日
7月23日 农历大暑
7月23日至8月3日 英联邦运动会(苏格兰格拉斯哥)
7月25日 中日甲午战争爆发120周年
7月28日 第一次世界大战爆发100周年
7月28日 唐山大地震38周年
7月28日至8月2日 第12届全国学生运动会在上海举行
7月 首届中国国际老龄产业博览会在广州举办
7月 南京中国科举博物馆主体工程将建成，其中康熙南巡“御制宸翰碑”堪称镇馆之宝
8月
8月1日 中国人民解放军建军87周年
8月1日至7日 世界母乳喂养周
8月3日 男人节
8月7日 甘肃舟曲特大泥石流灾害4周年
8月7日 农历立秋
8月8日 全民健身日
8月15日 二战日本宣布无条件投降69周年
8月15日 巴拿马运河通航100周年
8月16日至28日 第二届奥林匹克青年运动会在南京举行
8月22日 邓小平(1904.8.22-1997.2.19)诞辰110周年
8月23日 农历处暑
8月25日至31日 羽毛球世锦赛(哥本哈根)
8月25日至31日 世界柔道锦标赛(俄罗斯车里雅宾斯克)
8月25日至9月7日 美国网球公开赛
8月26日 拉萨雪顿节
8月30日至9月14日 男篮世界杯(西班牙)
8月底 2014年艾美奖举行
9月
9月3日 中国人民抗日战争胜利69周年
9月3日至21日 世界男排锦标赛(波兰)
9月8日 中秋节，与周末连休3天
9月9日 毛泽东逝世纪念日 9月10日 中国第30个教师节
9月14日 世界清洁地球日
9月15日 全国人民代表大会成立60周年
9月16日 国际臭氧层保护日
9月18日 “九一八事变”83周年
9月19日至10月4日 第17届亚运会(韩国仁川)
9月20日 中华人民共和国第一部宪法颁布60周年
9月20日 全国爱牙日
9月20日 全民国防教育日(九月第三个星期六)
9月21日 全国政协第一届全体会议召开65周年
9月21日 国际和平日
9月21日至27日 武汉网球公开赛
9月22日 国际无车日
9月23日至10月12日 世界女排锦标赛(意大利)
9月27日 世界旅游日
9月27日至10月5日 中国网球公开赛(北京)
9月27日至10月5日 世界女篮锦标赛(土耳其)
9月28日 孔子诞辰2565周年
9月28日 国际聋人日
9月 第69届联合国大会举行
10月
10月1日 新中国成立65周年
10月1日至7日 放假调休，共7天
10月2日 重阳节
10月3日至12日 第45届世界体操锦标赛在广西南宁举行
10月5日 巴西总统大选
10月5日至12日 上海网球大师赛
10月6日 世界人居日
10月8日 第17个全国高血压日
10月8日 农历寒露
10月8日 第25个国际减灾日(十月第二个星期三)
10月8日 月全食 10月9日 第45个世界邮政日
10月9日 万国邮政联盟成立140周年
10月10日 世界精神卫生日
10月11日 第11个世界镇痛日
10月12日 国际关节炎日
10月15日 第31个国际盲人节
10月15日 俄国诗人莱蒙托夫(1814-1841)诞辰200周年
10月16日 第34个世界粮食日
10月16日 我国第一颗原子弹爆炸成功50周年
10月17日 世界消除贫困日
10月17日 张伯苓创办天津南开中学110周年
10月18日 世界传统医药日
10月20日 第17个世界骨质疏松日
10月22日 红军长征80周年(1934年10月-1936年10月)
10月22日 京剧大师梅兰芳(1894-1961)诞辰120周年
10月23日 农历霜降
10月27日 开国上将杨成武(1914-2004)诞辰100周年
10月28日 第15个世界男性健康日
10月30日 台湾歌手梁弘志逝世10周年
10月31日 西方万圣节前夜
10月底 2014年度诺贝尔奖系列奖项得主揭晓
10月 国际货币基金组织与世界银行将在美国首都华盛顿举行年会
10月 世界桥牌综合锦标赛将在中国海南省三亚市举行，这是该赛事首次在非欧美国家举行
秋天 中国将主办亚太经合组织(APEC)领导人非正式会议，会议将在距离北京市中心50公里的雁栖湖举行。
11月
11月1日 深圳市民长跑日
11月4日 美国国会举行中期选举
11月4日至16日 世界举重锦标赛(哈萨克斯坦阿拉木图)
11月7日 农历立冬
11月8日 第15个记者节
11月9日 第24个消防宣传日 11月9日 柏林墙倒塌25周年
11月11日 光棍节
11月11日 “双十一”电商“网购节”
11月11日至11月16日 第10届珠海航展
11月14日至21日 第四届亚洲沙滩运动会(泰国普吉岛)
11月14日 第23个世界糖尿病日
11月16日至21日 第十六届高交会在深圳举行
11月21日 第19个世界电视日
11月22日 农历小雪
11月24日 刘少奇(1898.11.24-1969.11.12)诞辰
11月24日 孙中山在夏威夷檀香山建立兴中会120周年
11月25日 巴金(1904-2005)诞辰110周年
11月27日 西方感恩节(十一月第四个星期四)
11月 第15届深圳读书月
11月 20国集团峰会在澳大利亚将布里斯班举办
12月
12月1日 世界预防艾滋病日
12月1日 朱德诞辰(1886.12.1-1976.7.6)
12月2日 第3个全国道路交通安全日
12月3日 国际残疾人日
12月3日至7日 世界短池游泳锦标赛(卡塔尔多哈)
12月5日 国际志愿者日
12月7日 深圳创意设计日
12月7日 农历大雪
12月9日 国际反腐败日
12月10日 诺贝尔奖颁奖典礼在瑞典举行
12月11日 中国加入世界贸易组织13周年
12月11日 世界防治哮喘日
12月13日 侵华日军南京大屠杀77周年
12月19日 中英签订香港问题联合声明30周年
12月20日 澳门回归祖国15周年
12月21日 国际篮球日 12月22日 农历冬至
12月25日 圣诞节
12月26日 2004年印度洋大地震10周年
12月26日 毛泽东诞辰(1893.12.26-1976.9.9)
12月29日 国际生物多样性日
12月 深圳创意十二月
文章转载自《深圳特区报》
第二篇：Web2.0时代新闻从业者
Web2.0时代新闻从业者
网络技术工具应用实践与价值分析 Web2.0时代新闻从业者网络技术工具应用实践与价值分析
关于Web2.0，学术界并没有明确的定义，它只是对现象的一种描述，Web2.0 是相对Web1.0 的新的一类互联网应用的统称。博客与微博客、人人网、腾讯QQ、谷歌阅读器等网络技术工具，将个人化、互动性、集体贡献内容这些特征发挥得淋漓尽致，这对传统媒体来说既是机遇也是挑战。
一．Web2.0时代互联网的特征：
以用户（人）为中心
在Web1.0中，网站关心的焦点是物，而Web2.0中是以用户为中心。比如在谷歌阅读器上，每一篇文章下面有一排功能，它可以帮助我们知道有多少人喜欢这篇文章，用户还可以与将喜欢这篇文章的人加为好友，一起讨论问题，虽然人依然是通过这篇文章而联系在一起，但人已成为关心的焦点。
鼓励用户广泛参与
Web2.0鼓励用户参与问题的讨论和解决，然后将各种问题基于用户参与的方式进行解答，创造了巨大的信息来源。比如百度的“知道”提出一个问题，便会出现一系列不同用户关于这一问题的解答，以此帮助用户解决问题。同时鼓励用户建立自己的空间，比如说QQ空间，在QQ空间，我们可以转载好友的日志，发表自己的评论，公布自己的相册，与好友分享自己的喜怒哀乐等。利用集体智慧
利用集体智慧强调了协作的方式，目的是解决一项工作或者任务。它没有时空的限制，也没有国界的制约，只为共同为解决和完成某项任务努力。比如说在汶川大地震之后，急需要以灾难自救、心理辅导等为主的一系列翻译活动，吸引
了网络上大量的志愿者，迅速完成了好几本外文原著的翻译工作。为灾难自救、心理辅导争取了更多的时间。
二.在web2.0时代，网络技术工具给我们带来了很多的便利，真正做到了“秀才
不出门，却知天下事”的境界。
google reade、鲜果网、抓虾网、QQ阅读空间等等都是在线资讯阅读工具，现如今google reade 已经是全球第一大的RSS阅读器，它具有很多功能：
1.我们可以利用google reade寻找网络上自己感兴趣的内容。在每一篇文章
或新闻下面，有一系列按钮，比如点击“加注星标”，那么这篇文章便会收入“加
星标条目”中，便于自己对内容的归类；点击“喜欢” 按钮，在文章的标题下方，就会出现“有×人喜欢此条目”的字样，再点击一下，就会看到和你一样喜欢这篇
文章人的资料，也可以看到这个人共享的所有资料，可以将其加为好友，这也是
交友的一种方式；.点击“共享”，会出现“添加评论”功能，我们给这篇文章写
点自己的感想，即可以培养自己的思维，也可以练练笔，而 GoogleReader好友
们在看到自己分享出来的文章和评论后，还可以直接在其后留言进行互动，增进
情感的交流。
2.google reade还有“推荐的条目”，主要是来自互联网，一般是比较搞笑的，还有些是富有哲理的。点击条目下面的笑脸图标，会显示所有喜欢改条目的人的资料，也可以看到这些人分享的其他内容，这又是交友的一种途径。
3.google reade还可以订阅自己喜欢的网站，对于我，最喜欢“订阅”这一
功能，只要订阅某一主题 google reade便会将最新最全的内容发布出来，如订
阅时事新闻，这些新闻主要来自于新浪网与凤凰网，可以说是新闻的集合地，它
可以帮助我们了解时下发生的新闻事件；如知名博客，里面有许多名人写的博客，如从不联想，月光博客，老徐博客等，就我而言，我比较喜欢老徐，也就特别的关注她的博客内容，google reader让我可以时时了解她的最新动态。
博客和微博客是在线写作表达的工具，以Twitter为代表的微博客是web2.0的最新表现，成为继blog、wiki等之后一种最新的互联网信息动态交互工具。用
户注册微博客，通过相关设置后，可以通过手机、QQ，互联网等方式向个人微
博客发布短消息，相比传统博客中的长篇大论,“微博”有字数的限制，可以是一
句话或是一小段文字，来表达自己的所见所感，也可以发布一些视频或是图片，由于它的便利性，微博正受到越来越多人的欢迎，像姚晨，拥有上百万粉丝，被
称之为是微博女王，而我也是姚晨的粉丝之一，她的微博时而搞笑时而让人深思。
在微博广场，有随便看看，猜你喜欢，名人堂，热门话题，人气热榜，热门
标签等多种功能。
我最喜欢的是热门话题这一功能，它可以帮助我了解网络上最新最热门的话
题，同时看看其他人对这一话题的评论，从不同的方面看待问题，使自己的眼界
开阔了许多。
微博还具有关注功能，可以对自己喜欢的用户进行关注，成为这个用户的关
注者，比如我关注了名人周立波，那么所有关于他的消息会立即出现在自己的微
博首页上，在以前总感觉与名人的距离很遥远，但现在，有了微博，感觉一下子
很名人的距离拉近了，生动而又幽默的语言，让人感觉很亲切，也看到了名人的另一面。
微博还具有转发功能，我们可以把自己喜欢的内容一键转发到自己的微博，而自己的粉丝可以实时接收到信息；
三.网络技术应用工具对新闻专业实践来说，是一把双刃剑，他给我们带来便利的同时也带来了挑战。新闻从业人员对网络技术工具也有着潜在的需求对于传统媒体记者来说，网络技术应用工具为记者从多种渠道获取新闻线索搭接
了一个平台，有利于记者全方位，多角度的寻找新闻线索。比如我最近看到的一
篇新闻稿，它的新闻标题就是“网贴曝山东省粮食局天价餐账单——12人一顿吃
掉1.48万”。他的新闻线索就是来源于网络，该记者得到这一线索通过电话采访，证实了新闻来源的真实性后写出了这篇报道。网络上有大量的新闻信息，但很多
内容可能是有意误导大众视野，这也向新闻记者提出了挑战，在面对大量的信息
时，要时刻保持清醒的头脑，运用自己的经验与常识以及作为记者所应该具备的新闻敏感度在海量信息中迅速甄别、筛选、整合，选取重要的信息，在确定这一
信息后，寻找消息源并多源求证，证明其可信度，最后根据这条新闻线索进行深
度挖掘，剖析，最终形成新闻作品。
网络技术应用工具也为记者节约了很多时间，在以前，记者需要花费大量的时间，精力来查阅相关资料，现如今，只需要通过搜索引擎，输入几个关键字所有与之
相关的内容便会显示出来，为记者带来了很多的便利.但是，这也导致了部分记者
不守职业道德，肆意将他人的资料进行拼凑，形成自己的新闻作品，失去了自己的个性，记者不应该把网络看作是过去优秀报道的替代品，二应该将它看作是新闻采集与写作工具的补充，随着网络技术工具的进一步发展，新闻从业人员对网络技术工具的需求就越大，比如说目前为止，新闻媒体还是以实地采访为主，实地采访也是有利有弊的，它能保证新闻的真实性，但费时费力，在以后，在线采访可能就会普及化，记者不用亲临现场，也能进行新闻的报道。在信息化社会，新闻从业人员必须熟练掌握一些网络技术工具，以便更好更快的收集整理资料，写出好的新闻作品。
第三篇：新闻从业者素质提升研究
新闻从业者素质提升研究
摘要：新闻从业者需要提高队伍整体素质，这就需要做好从业者教育培训。而当下的培训内容陈旧，与实际工作脱离，培训手段单一，不适应新时代要求。本文即探索提高培训效率的有效途径。
关键词：新闻从业者 素质提升 有效培训
当今社会高速发展，业界竞争日益激烈，各行各业都面临着前所未有的压力与挑战，迫切需要建设一支能紧跟时代发展、适应多方位需求的高素质的从业队伍，为其可持续发展提供强有力的人力资源支持。作为提高队伍整体素质的有效途径――做好从业者教育培训，可以说是最为适用、经济的选择。
一、信息时代对从业者的新要求
信息时代，科技日新月异，知识不断更新，从业者的学习“充电”绝不可能一劳永逸，不适时进行教育培训，就会跟不上时代步伐，难以胜任工作需要，新闻从业者更是如此。新闻职业政治性、政策性、导向性强，因而面对着更高更严的要求――
1.要有正确的理论武装
新闻职业的特殊性，决定着从业者必须具备较高的政治素质和道德素质，必须掌握马克思主义世界观和方法论，具有正确的人生观、价值观，来指导新闻采编实践。用正确的导向、真实的报道、有力的“声音”，引导人，教育人，鼓舞人。
2.要有广博的知识储备
打铁还须自身硬，新闻从业者不仅要有扎实的业务能力，还要有广博的知识储备；不仅要做“专家”，还要成为“杂家”。职业使然，新闻从业者涉及的领域广、层面多，广博的知识储备才能使其在采编工作中“游刃有余”，把握各领域特点和发展趋势，有能力从纷乱的表象中抓住本质和要害，做出正确的判断和报道，避免以浅薄的认识、错误的阐释误导人，甚至造成负面社会影响。
二、从业者教育培训的意义
从人力资源管理的角度来讲，从业队伍教育培训是指企事业单位为可持续发展的需要，采用各种方式对从业者进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动。其目标是使从业者在政治思想、职业道德、文化知识、专业技术和实际能力等方面能更好地胜任现任岗位要求及未来工作需要。
1.是新闻单位长久发展的需要
从业者教育培训是现代人力资源开发的基础，也是立于竞争不败之地的一大法宝。新闻单位应当把其作为一项日常工作和基础建设，对接自身发展需求，并从战略的高度来看待和实施。
2.是从业者提高素质、获得更好发展的需要
继续教育培训对于新闻从业者掌握先进的新闻理论和知识、提高职业素养具有重要作用。对于新闻从业者来说，伴随着职业生涯的教育培训必不可少且尤为重要，必须紧跟时代发展、形势变化不断充实和提高自己。
三、教育培训应涵盖的内容
1.政治思想和职业道德教育必不可少
新闻从业者应深入学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大、十八届三中全会精神、党的群众路线教育实践活动要求，以及政策法规、新闻工作者职业道德准则等。有了这些理论“武装”，看问题、分析问题才有正确的立足点和标准，才能正确指导采编实践，站在国家和人民利益的基础上，客观公正地从事新闻报道，担起所肩负的社会责任。
2.业务学习与提升重在学以致用
为适应社会的飞速发展而不被淘汰，只有不断地更新知识、提高技能。一方面要以提高新闻业务素质为主体，不断吸纳新知识，完善知识结构。另一方面要面向实践，“干什么，学什么；缺什么，补什么”，提高实践和创新能力。要围绕怎样更好地把新闻报道做精、做深、做透，来培训新闻采编实战技巧，做到学以致用。
3.所涉猎领域的知识储备不容忽视
除新闻理论及实战经验外，新闻从业者还应进行形势教育、国情民情教育及现代科技、经济管理、金融财政等多方面知识培训，并应深入所报道的领域，践行“走基层、转作风、改文风”。
四、当前教育培训存在的误区
1.认识不够，缺乏基本保障
“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，简单地视教育培训为办办培训班而已，这样的状况在新闻单位并不少见。此外，还存在着经费投入不足、设备配备不到位等问题，师资力量、保障机制等也都有待完善。
2.少有规划，与实际工作脱离
不是采取主动的、有计划的培训，而是培训前未分析需求，盲目组织，对培训过程及结果亦缺乏跟踪、指导、评价，使培训流于形式。
3.内容空泛陈旧，没有针对性
一些常规性培训内容陈旧、简单重复，无法承担对新知识、新业务的传授，“食”之乏味。
4.简单灌输，效果不佳
缺乏科学的培训方法，简单灌输式的培训，难以与不同层次的需求有效对接。
总之，教育培训要与时俱进，传授新理论、新成果和新方法；要从实际出发，针对从业者亟待改善的方面，结合业务需求来进行；要强化实践性教学，使从业者业务能力得到提高，并能立即运用到工作中，这样的培训才能获得最大效益。现今社会对复合型人才的需求决定了培训内容的多元性，还要按需施教，建立起多层次、多形式、多目的的培训体系，使培训对象得到多方面或多专业、多领域的训练和提升。此外，要充分挖掘和利用各种教育资源，开展形式多样、寓教于乐的培训活动，调动从业者学习积极性。
五、有效培训的方式方法
如何实施有效培训？培训应该是“防火”而不是“救火”，应遵循系统管理的原则，首先要切合工作实际科学制定培训计划，做到训前有目的，训中有任务，训后有总结，以相应的制度和措施来保障培训的有效管理；其次要改变观念，创新教育培训机制，投入人力、物力、财力切实抓好；此外要完善激励和约束制度，把培训学习情况和考核结果作为任职、定级、晋升的重要依据之一，以彻底改变学与不学、学好学坏一个样的状况。
时代的发展对新闻从业者教育培训工作提出了更新、更高的要求，笔者认为教育培训模式也应随之求新求变――
1.走出去，在实地调研和考察中学习、提升
其包含两个层面：一是组织新闻从业者到上一级媒体和先进地区同业中实地考察，学习借鉴采编经验；二是到先进地区学习考察并报道其经济发展、城市建设等领域创新做法，为所在区域发展提供借鉴。
2.请进来，在前辈、专家“传经送宝”中学习、提升
一是请德高望重、业绩突出的业界前辈传授经验，以提升从业者专业能力；二是请大专院校专家、教授进行专题讲座，以夯实理论基础；三是请经济、科技、文化以及宏观管理等领域权威人士，解读政策、分析形势，为从业者更好地了解和把握大局、从事采编实践提供指导。
3.沉下去，在基层体验中学习、提升
深入到基层和一线，向群众学习，察民情、听民声、接地气。开展园区行、企业巡礼等，在一线热火朝天的建设现场实践性学习，并解决工作中的实际问题。
4.活起来，让学习伴随工作全过程
创造条件，实行弹性的学习制度，灵活的学习方式，充分利用多媒体、Q群、微信、网站、内部局域网等现代信息平台，实现在工作中灵活便捷地学习，从而解决新闻从业者因编采任务繁重、时间难以固定而疏于业务技能学习提升的矛盾。如将文字、图片及影音文件等培训资料放在单位局域网上，形成一个网上资料库，供采编人员随时查阅学习。其使用灵活，优势明显，是符合分散式学习的新趋势。
5.勤交流，使能力在借鉴中长进
一方面，单位内部资深从业者可以传授采编经验，年轻人可以交流工作中经历的故事，谈感悟，通过总结和交流会互相启发和学习。另一方面，请内部有其它专长者讲授多媒体制作、计算机技术、新型摄影等，以提升多方面能力。
6.换岗位，在实际体验中学习、提升
工作轮换法是一种在职培训方法，通过变换岗位，使从业者获得不同岗位的工作经验，为以后完成跨部门、合作性的任务打下基础。
六、结语
打造核心竞争力，人才培养是关键。而教育培训是在工作、学习和实践中加强人才培养的重要环节。新闻单位应树立大教育、大培训理念，把教育培训作为一项长期的、系统的工程，融入到各项工作中，并着力在培训观念、手段和机制上不断创新，走出一条适合自身特点的教育培训之路，为又好又快发展提供坚实保障。
（作者单位：大连金州新区新闻中心，辽宁 大连 116600）
第四篇：新闻从业者逻辑分析路径探讨
新闻从业者实践逻辑的分析工具
新闻从业者的实践是其有关新闻传播的所有行动，这里的实践指新闻从业者的日常性活动。本文对新闻从业者实践逻辑的分析来自于布尔迪厄的社会实践理论体系。这是一套由“场域”、“资本”和“惯习”三个概念及其相互关系建构起来的理论体系，实践是惯习、资本和场域相互作用的结果。
场域
所谓“场域”，布尔迪厄把它定义为“在各种位置之间存在的客观关系的一个网络（network）或一个构型（configuration）”。①布尔迪厄认为，“在高度分化的社会里，社会世界是由具有相对自主性的社会小世界构成的，这些小世界就是具有自身逻辑和必然性的客观关系的空间，而这些小世界自身特有的逻辑和必然性也不可化约成支配其他场域运作的那些逻辑和必然性”，②所谓的“小世界”就是“场域”。这样一来，布尔迪厄就用“场域”的观念把社会生活划分为一个个彼此独立又密切相连的空间：社会是个“大场域”，它由一个个相互独立又相连的“子场域”构成，每个子场域都具有自身特有的逻辑和规则。
“场域”不能被理解为被一定边界包围的领地，也不等同于一般的领域，而是在其中有内含力量的、有生气的、有潜力的存在，是一个充满斗争和竞争的空间。布尔迪厄认为，场域运作和转变的原动力“在于它的结构形式，同时还特别根源于场域中相互面对的各种特殊力量之间的距离、鸿沟和不对称关系”。③这些特殊力量，实质上就是特定的资本，资本产生了场域中的权力。在场域中占据不同位置的行动者用各种策略来保证或改善自己在场域中的位置，获取更大的利益以便进行自身的再生产。场域展示的是由不同的权力（即资本）所决定的处于不同位置的行动者之间的客观关系。
资本
布尔迪厄把资本视为积累起来的劳动（以物化的形式或“肉身化”的形式），这种劳动可以作为社会资源，在排他的基础上被行动者或群体所占有。布尔迪厄认为资本主要有四种基本类型：经济资本（如货币、财物或产权）、文化资本（以知识、信息为主，包括身体化的、客观化的和制度化的三种存在形态）、社会资本（主要体现为社会关系网络，尤其是社会头衔）和符号资本。各种资本之间存在相互转换的可能性，但经济资本能够比较容易地转化为社会资本、文化资本和符号资本，而后者向经济资本的转化不一定能够成功。经济资本是具有决定力量的资本。每个场域、个人都有自己的特定资本，资本的特性是与权力相连，资本是一种权力形式。一个人拥有的资本的数量和结构决定了他在场域空间中的位置。
惯习
“惯习”是与“场域”相对应的概念，它是场域中关于行动者的理论，每一个场域都有属于自己的“性情倾向系统”——惯习。所谓“惯习”，也就是“知觉、评价和行动的分类图式构成的系统”。④惯习是人们在长期的社会实践中所积累的一套应付各种环境挑战的经验，但它又不是一般的经验，而是具有比较固定的结构，沉积于人们思维深处的、几乎能自动处理问题的经验，类似于生物的条件反射。经过潜移默化的教育和场域内的实践，行动者会形成一种类似下意识的惯习，它会在行动者不自知中引导其个人的走向和未来。布尔迪厄认为惯习是行动者在场域里的社会位置上形成的对客观位置的主观调适，是一种“外在性的内在化”。惯习是实践的生成机制，它遵循一种实践的逻辑。在惯习的作用下，行动者的实践并不完全来自理性的策划和计划，有许多来自感觉而不是深思熟虑，但是在外人眼中，这些行为又恰好是某种情况下行动者最合乎理性的行为。
根据以上三个概念，可以把场域理解为，处在不同位置的行动者在惯习的指引下，依靠各自拥有的资本进行斗争的场所。场域中行动者进行实践活动的策略选择取决于他们在场域中的位置，即特定资本的占有与分配情况，同时还取决于他们对场域的感知。而场域中的特定位置所具有的特定视角将影响他们对场域的感知。所以，实践是由资本、惯习与场域的相互作用而产生的，用一个公式表示就是
新闻从业者实践逻辑的分析路径
按照布尔迪厄的场域理论，可以把大众传媒的实践空间理解为一个具有自身逻辑和必然性的客观关系空间，也就是媒介场域。所谓媒介场域是指以规模生产的大众传播媒介（如电台、电视台、报社等）为主体、由与新闻传播活动有直接利害关系的各方机构和个人组成的相对独立的遵循自身独特逻辑和规律运转的客观关系网络。
以信息为表现形态的文化资本是媒介场域的基本资本类型，它构成了媒介场域的逻辑起点。但是文化资本只是媒介场域的显性资本类型，在更多的情况下，文化资本是以一种符号资本的形态被确认的，“文化资本往往首先是作为一种符号资本而起作用的。”⑥同时，其他场域以及媒介场域内部行动者本身具有的资本以隐性的但强有力的方式侵入媒介场域，参与、影响甚至决定着媒介场域的运行过程，如经济资本、政治资本等。资本总量和
第五篇：新闻传媒专业
新闻传媒专业
一、专业简介
多年以来，传播媒体的不断更新发展使得传播(Communication)专业成为一种涵括广泛而且不断扩张的热门专业。在这个专业中各学科的交叉、融合、分离频繁，往往使得专业的界定不清。
一般说来，大众传播专业开设于大学的新闻与大众传播系或传播学院之中。这个专业的学生专门学习如何利用大众媒体(如报纸、杂志、电台、电视台等)传播文字、听觉和视觉信息的方法与技术，也包括广告、公共关系、影视制作的方法与技术。近年来，大众传播媒介的发展日新月异，又出现了有线电视、卫星电视、电脑万维网等新的传播手段，这个专业的涵盖也随之扩展。
一九零八年，世界上第一个专门的新闻传播系——密苏里大学新闻系成立。如今，美国有新闻与大众传播专业的学院与大学已达到四百五十余家。美国新闻与大众传播专业资格审查委员会核定了大约九十个教育项目。被审定合格的项目大多综合了广泛的文科教育与专业领域的特殊课程，如广告、广播、影视、报纸、杂志及公共关系等等。课程中大约有四分之三的文科和科学课程，包括心理学、社会学、政治学、文学、历史、经济等学科，以使学生对现代社会有更广泛的理解。而各校的专业设置差异很大。有的学校开设包括各种大众传播媒介的课程，有的则只设置其中的一两种。在西方的传媒学院，通常包括如下的专业：广告学(Advertising)、电影和录像(Film and Video)、多媒体技术(Interactive Multimedia
Technologies)、新闻(Journalism)、大众传播(Mass Communications)、媒体(Media Studies)、影像媒体(Photo Media)、公共关系(Public
Relations)、传播与文化(Communications and Culture)、视觉艺术(Visual Arts)、数字媒体(Digital Media)等等。
编辑本段
二、就业规划
世界的传媒热造就了传媒业的广阔就业空间，也使拥有“海归”背景的传媒类优秀人才的待遇水涨船高，甚至达到了年薪数十万元以上的水平，成为“金领”阶层。以传媒类专业的五大类别划分，毕业生的就业方向主要有：
· 新闻类传媒
如传统新闻、网络新闻、新闻摄影
职业方向：可以进入各大中小型报纸和新闻出版社工作，也可以从事广播、电视媒体的新闻工作。此外，还可以在广告、公关、出版等领域工作。· 营销广告类传媒：
如广告、市场营销、文化政策、文化研究
职业方向：既可以在政府部门也可以在私人企业从事工作，其从事的工作内
容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。
· 大众传媒类：
如大众传媒、公共关系
职业方向：可以成为一个专业的公关人员，在企业、政府、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业找到理想的工作。· 媒体发布类：
如桌面发布、媒体产品、电影与媒体研究
职业方向：摄影、编辑、数码编辑、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制
作、网络设计等。
编辑本段
三、海外申请分析
美国传媒专业对于GPA和语言要求比较高。通常而言，GPA至少要达到
3.4，托福105以上才可以满足排名前二十学校的最低要求。从学校审核学生的步骤来看，GPA还是非常重要的。学校首先会先对成绩进行审核，把成绩优秀的学生列为第一选择。如果成绩够了学校奖学金的审核标准，会直接进入奖学金的审核范围。在成绩不分高低的情况下，再看学生的专业背景。这时，专业背景优秀的学生才能脱颖而出。因此，有个好的成绩还是非常重要的。除了常规的GPA、GRE/TOEFL外，工作、实习经验和将来的职业规划也很重要。从专业背景来说，美国传媒专业非常看重申请者在学校期间参与的研究和策划等项目，从这些项目的设计和理念中，可以看出申请者的潜在能力和创新等意识。通过实习与实际工作经历，可以了解申请人的职业规划与感兴趣的领域。很多学校在申请材料中都会对此作出明确的要求。
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