一年级上期开家长会班主任发言稿

第一篇：一年级上期开家长会班主任发言稿

一年级新生家长会班主任发言稿

大寨小学 李建花

我是一年级的班主任,也是这个班的语文老师.非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会.在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任.在开学将近两个月的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课，成天叽叽喳喳。到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，知道将座位旁边的垃圾捡进垃圾桶里，在短短的时间里孩子还有很多进步，我就不一一列举了。

作为一年级的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,在校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.今天家长会的内容有一下几个方面：

一、如何做好幼小衔接工作？

咱们的孩子从幼儿园升入小学的这一阶段，简称“幼小衔接”，这个阶段非常重要，如果孩子适应不了这一阶段，对以后的学习将是一个很大的影响。幼儿园和小学到底有什么不一样呢？

1、课程的设置不一样：幼儿园以游戏、活动、音乐、舞蹈为主，重在培养孩子的兴趣，而小学以语文、数学为主，还开设了道德与法制、音乐、美术、体育等课程。幼儿园以玩为主，小学以学为主。

2、上课时间不一样：幼儿园一天上四节课，上午两节，下午两节，而小学一天要上七节课，上午四节，下午三节，幼儿园一节课最多上30分钟，小学一节课必须上40分钟才能下课。幼儿园和小学诸多的不同，造成孩子很多的不适应：上课节数多不适应，上课时间长不适应，写得作业多不适应，玩的时间少也不适应，好多孩子上课坐不住，不注意听讲，时间观念差、依赖性强、爱玩、小动作多等小毛病，所以我们要有针对性的进行培养，尤其要培养孩子良好的承受能力，幼儿园老师多是给予孩子鼓励，但到了小学，难免会受到老师的批评，没有经过挫折教育的孩子容易产生抗拒心理。我们应该有意识地对孩子进行挫折教育，遇到不合理的要求要坚决拒绝，不管怎么哭闹，久而久之孩子才能适应挫折。

这一阶段，孩子的好多习惯都需要改变，所以，除了老师做出的努力外，家长自身的努力更为重要。因为幼小衔接的重点仍然在孩子的生活能力、学习习惯、性格培养方面，如果家长能在日常生活中和老师一起配合好，以科学方式引导，这个过渡将会十分顺利。

二、怎样培养孩子良好的习惯？ 希望家长从以下两方面培养孩子：

（一）、生活习惯的培养.1、早睡早起,生活有规律.(冬季晚上8：30)前要睡觉.)这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况，不知道是不是晚上睡迟了，因为进入小学后和幼儿园是完全不同的，孩子学习比较辛苦，一定要保证孩子有充足的睡眠时间，中午也要让孩子休息一会儿，保证下午有好的精神状态。晚上电视不能看得太迟，家长要以身作则。

2、吃饭的习惯，早餐一定要让孩子吃好，牛奶、鸡蛋家中都不缺，不要应付孩子的早餐，孩子是否吃早餐，直接影响到孩子上半天的学习，不吃早餐的孩子，学习精力跟不上，反应迟钝，记忆力差，也不要将早餐带到学校来吃，最好在家吃早饭，这样更健康更卫生更安全。另外教育孩子养成不挑食，不浪费粮食的好习惯。

3、要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯，培养良好的卫生习惯。

4、周一到周五，尽量不要让孩子看电视,玩电脑.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧.)

（二）、学习习惯的培养。

1、写的习惯，大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势都是错误的，这不仅不利于孩身体的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

2、听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。

3、读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，特别是拼音。这一个多月时间我们语文的学习任务就是学好拼音，有的孩子在暑假中可能有接触过，学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。

4、说的习惯,家长在家或在接送孩子的途中可以和孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.比如问问孩子：你今天都学会了什么？你最大的收获是什么？等等。无形中训练了孩子的说话能力和口头表达能力。（结合面试谈）

5、认真完成作业的习惯，课堂作业，一般在老师的指导下都能完成，但家庭作业，个别孩子就完成不了或质量不高，这就需要我们的家长去指导，家长如果不重视你的孩子的学习，你的孩子首先就输在了起跑线上。同样的老师，一样的上课，为什么有的孩子学习很好，有的孩子学习差呢？你承认你的孩子就那么笨吗？不是，我相信孩子们智力都没有问题，关键是学习习惯好不好，学习方法对不对，家长重视不重视的问题。

三、如何做一个负责任、能督学的好家长？

1、明白家庭教育的重要性，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，什么样的家长，就会养育出什么样的孩子，不要以为孩子交到学校，那就是老师的责任了，孩子的很多行为和习惯，其实都是从家长身上学来的，家长的榜样作用非常重要。一个爱读书的家庭，孩子一定喜欢阅读，而一个在麻将桌前长大的孩子，一定学会了甩扑克和打麻将。

2、培养孩子良好的品质和习惯。交给孩子做人的道理，让孩子明白哪些事能做，哪些事不能做，（举例偷盗），还要培养孩子勤奋努力的品质，让孩子明白成功需要付出，成功需要努力。

3、培养孩子生活自理能力。不要过分的溺爱孩子，让孩子做一些力所能及的家务劳动，比如扫地、擦桌子、洗水果，摆碗筷等，教育做一个勤快的孩子，不要饭来张口，衣来伸手。（宋子诚的例子）

4、为孩子创造一个良好的学习环境。孩子写作业，家长陪在身边，做做指导，不要玩手机，不要看电视，要求孩子做到的，家长先做到。你在旁边玩手机，你在旁边看电视，还呵斥孩子不要看电视，凭什么？孩子能听你的吗？所以，家长有时为了孩子，还得克制一下你自己。必定，孩子才是你的全部，你的努力，你的付出都是为了孩子。

5、家校沟通，形成教育合力。孩子是你们的，也是我们的，但最终还是你们的，不要把责任全部推给老师，必定老师教的不是一个孩子，有时候你的孩子不好好学习，不完成作业，老师也许会有小小的惩罚，比如小手上敲一下，中午留一下，有些家长就不乐意了，觉得老师打了自己的孩子，留了自己的孩子，其实老师这样做，说明我还在管你的孩子，我也希望你的孩子能多学点知识，如果家长不理解的话，我可以放松你的孩子，可以不留你的孩子，家庭作业完不成是家长的事，你家长都不管，老师费那么大心思干嘛？有的家长有了意见不和老师沟通，对老师意见很大，我只是教了你的孩子，没有必要把老师当仇人，我们的关系应该是朋友关系，是合作关系，有意见，你可以和我沟通，我们共同解决。

四、月考成绩分析：

五、家长需要配合的工作

1、遵守作息时间，按时接送孩子，持卡接送，一对一接送。

2、早上的时间很宝贵，语文要抽读拼音和生字、听写等，数学要口算等，所以家长做好早读的辅导工作。

3、学习用品的准备.每天给孩子削好3支以上的铅笔，橡皮、尺子、田字本、拼音本、方格本、数学本等，都要为孩子准备好，一年级写字量大，本字家里要多准备，以便孩子随时更换。

4、家庭作业，家长必须坚持辅导完成，督促完成，并坚持每天检查完成情况，签上家长姓名和日期，带到学校老师备查。

5、学校运煤的事宜：每个家长准备五个大袋子，准备运煤。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

第二篇：一年级上期开家长会班主任发言稿

一年级上期开家长会班主任发言稿

桥河小学

刘莹

我是一(2)班的班主任,也是这个班的数学老师.非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会.在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任.在开学将近三周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课，成天叽叽喳喳。到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，知道将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里，在中午吃饭的时候，孩子能在老师的组织下去食堂排队打饭。在短短的时间里孩子还有很多进步，我就不一一列举了。

作为一(2)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,在校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.希望家长从以下两方面培养孩子：

一、生活习惯的培养.1、早睡早起,生活有规律.(8：30)前要睡觉.)这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况，不知道是不是晚上睡迟了，因为进入小学后和幼儿园是完全不同的，中午虽然有一段时间，但老师要利用这段时间批改、订正作业，孩子基本是没有午睡的，所以家长一定要让孩子晚上早点睡觉。

2、吃饭的习惯，不要将早饭带到校园来吃，最好在家吃早饭，这样更健康更卫生更安全。另外教育娃儿养成不挑食，不浪费粮食的好习惯。

3、要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯.特别是不要戴耳环、项链等饰品。

4、平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧.)

二、学习习惯的培养。

1、写的习惯，大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

2、听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。

3、读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，特别是拼音。这一个多月时间我们语文的学习任务就是学好拼音，有的孩子在暑假中可能有接触过，学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。

4、说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.几点让家长配合做到的建议：

1、早上不要来得太早，第一节课是8点40上，但早上的时间很宝贵，语文要抽人读拼音、听写等，数学要口算等，一般要求8点到校。下午最后一节是3点55下，要求家长4点接孩子。

2、学习用品的准备.2,学习用具准备，每天削好5支左右的HB铅笔和一块橡皮，家长不要让孩子带钻笔刀到学校，孩子在学校里削铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，甚至有的孩子上课削铅笔，影响了课堂的学习。

3、家里要求完成的作业，家长必须坚持辅导完成，督促完成，并坚持每天检查完成情况，签上家长姓名，以带到学校老师备查。

4、上学、放学，家长要及时接送，放学时，为了有更好的放学秩序，请家长不要争先恐后，在校门外静心等候。如果家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在教室等候。一年级孩子比较小，学校不提倡孩子自己回家，还是请家长自己一定要接送一下孩子。

5、家长要树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期有好几个孩子都喜欢追打，如果发生碰撞，后果会很严重，特别是中午吃完饭，孩子自由休息的时候，最喜欢追打，我现在尽量让孩子吃好饭坐在教室里休息，看看书，但孩子毕竟是好动的，还是有些孩子忍不住要出去跑，所以也请家长在家中对孩子进行安全教育。

6、不要太娇纵孩子，他说什么就是什么，该批评教育还得教育，记得以前有的家长一天就喊到老师，我们娃儿不知怎么办呀，叫他看书不看，叫他写拼音不写，就知道看电视，你给我管一下嘛。而真的当他的娃儿在校不专心听讲了，不做作业了等，你批评教育了。娃儿回家告诉家长，我今天被批评了，家长又不问青红皂白，跑学校来兴师问罪来了。你说这不是长娃儿的势嘛，娃儿还觉得老师批评我，家长还可以帮忙哟。这样很不利于孩子的发展。

7、希望家长们以心比心，多换个角色为别人想想，多多理解我们的工作，多体谅体谅我们，谢谢！

最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

第三篇：一年级上期家长会发言稿

关注细节，培养良好习惯 —— 一年级首次家长会发言稿

各位家长朋友： 下午好！

非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我们一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校健康快乐的成长。

在开学将近一周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，让孩子到老师的跟前来时，他们只是愣愣的把我盯着，不知道要干吗，到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位周围的垃圾放进垃圾筒里，在中午吃饭的时候，孩子学会跟老师说“请帮我添饭菜，请帮我舀汤，谢谢老师！”听着孩子的这些话语，我们老师心里也非常高兴！在短短的时间里孩子一天天在成长着！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！

正是因为这些孩子，我们和各位家长走到了一起，我们只有一个共同的目标：那就是您的孩子能快乐成长，将来成为有用的人，请各位家长放心，我们定当尽全力，做你们的后盾，帮助你们把好学校的这一关，但是我们伴随孩子走过的最多不过六年，而你们却要伴随他们走一生，所以良好习惯的养成和家庭教育对孩子来说是必不可少的！如果你有什么疑问，我们定当帮助你们解决，但是要完全依靠学校，依靠老师是不行的！希望各位家长能给自己在孩子的教育过程中一个准确的定位！所以，我们将今天家长会的主题定为“关注细节，培养良好习惯”。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„”印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见培养孩子良好的学习习惯有多么重要的作用。所以，各位家长一定要注意孩子的习惯培养，有了良好的行为习惯才能更好的学习和生活。而一年级特别是这学期，是孩子良好习惯培养的关键时期，如果把握好了这个时期，我们将收到事半功倍的效果，否则，我们将会劳力劳心收效甚微。我建议家长从以下几方面的细节做起：

（一）纪律方面

（1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。

（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，遇到坏人怎么办，不要在楼道里追跑打闹，尽量不要在没有家长保护的情况下玩健身器材等等。

(二)生活方面。

1、会劳动的孩子多半也会学习。

凡是值日的学生，请家长7：30把孩子送来。各位家长要教会孩子扫地、擦桌子、自己整理书包、整理书桌，尽量让孩子自己的事情自己做，同时还要让孩子多帮助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房间等。要从小培养孩子的劳动意识，培养他们的责任心。因为，劳动有助于培养孩子做事的有序性,还可以培养他们的判断力和洞察力，所以一般会劳动的孩子多半也是成绩优秀有自主性的孩子。

2、必须限制孩子看电视,玩游戏机的时间。

看太多电视会带来负面影响。比如容易养成被动的性格,缺乏集中注意力,缺乏感动心,没有活力，不大会思考问题等,所以大多学习成绩不好。因此有些学者主张,12岁之前的小孩不应该看电视。如果让孩子看电视的话，必须是完成作业之后，而且一定要限制时间,节目内容也必须注意。

(三)学习方面。

学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。具体做法：

1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。同时，要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。另外，孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。

2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，而且是错误的。作为现在的学生读、画、说、做、写，每一样作业家长都要积极配合，严格把关。比如每天让孩子练5分钟的口算，及时复习当天的学习内容，听写当天所学的新字词，每天读读课文并进行课外阅读，这样长此以往，才能逐渐提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟咱们的新教材，内容多，课时少，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。另外，咱们班这么多的孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定会很出色。

3、上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。

孩子放学后,还留有上学时的紧张感,所以回到家后要先让孩子坐在书桌前，摊开教科书和作业本，复习当天所学习的功课，然后按照记事本上所布置的作业逐项完成，然后自查打勾。

希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业写得整洁规范，写作业时一定不能边写边玩。您每天应该看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。

一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要包办代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。

孩子把抄回家的作业逐项完成后，家长们一定要记得每天查看孩子的作业，检查之后在记事本上签字，并督促孩子按记事本上的内容装好作业，带齐用具，做好第二天的准备。家长检查孩子的作业时,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会想：反正家长也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母要认真对待这一点。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就会养成放学后在家用功的习惯。

（四）、给家长其他方面的一些建议。

1、学校有重大事项或活动，都会下发“回执单”，家长要及时签字并上交。另外每次收费时请家长一定要准时上交，把要交的钱放到一个专门的信封里，最好准备正好的费用。

2、养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。

各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。

另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。

3、鼓励支持孩子参加一些感兴趣的特长训练。孩子的特长在将来可能是一种谋生的手段，也可能因为有特长而特别突出，受到重视。

4、家长要带头尊敬老师，不要在孩子面前随意议论老师。

如果家长在言谈举动中表现出对老师的轻视与不屑，这势必会消除老师在孩子心目中的威严形象，从而失去对老师的尊敬与景仰——这对孩子的成长将极为不利——孩子如果不把老师放在眼里，您说孩子还会“亲其师，信其道”吗？老师对孩子的教育还会神圣有力吗？我希望个别家长不要在无意之中做下一件极不英明的错事，因为如果这样的话最终受到损失的将是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。

老师是人不是神，毕竟不是完美的。另外，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通。假如您对老师有什么看法或是意见，欢迎您直接找到我们，心平气和地与我们进行单独沟通、协商、探讨，这样才是最好的解决问题的办法，才是英明之举！

老师的工作很辛苦，真心希望您能对老师多一些理解，多一些支持，多一些体谅，多一些配合，那么受益最大的将是您的孩子，我们的学生。因为，我们的目的都是一样的，那就是齐心协力共同成就我们的孩子。

今天我的发言就到这，如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我联系。最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：

一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。

二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。希望在教育孩子的道路上，我们能成为志同道合的朋友。谢谢大家！

第四篇：一年级上期家长会发言稿

一年级家长会发言稿

大家好！我是我们一（5）班的语文老师兼一年段的年段长，很高兴今天我们能聚在这里。我们聚在这里的目的就是为了孩子。你们为的是一份做父母的责任，我为的是一份教书的责任。今天我们不讲我们的孩子如何如何，不讲你是如何如何教育孩子，也不讲我教书13年成绩如何如何，我们就不客套了，开门见山地说。“榜样、沟通、配合”是我们老师经常挂在嘴边的三个词，努力地做孩子的好榜样，多和家长沟通、配合教育孩子，这就是我们天天在做的事。今天，我和郭老师也把这三个词语送给各位家长，希望您做孩子的好榜样，多与老师沟通，尽心尽力地配合老师，教育好你的孩子。

 那么接下来我先讲一讲开学两个星期以来我的发现。

1、包书皮。开学第一天，我和郭老师印了一张课程表及注意事项给各位家长。包书皮的情况，我和郭老师挺满意的，只有

2、铅笔盒的要求。削好5支以上的尖铅笔，铅笔做记号、一把尺子，一块橡皮。现在孩子们条件好，家长们也觉得这些东西便宜，丢了是小事。孰不知，教育无小事，孩子的挥霍意识就是你在无意间给养成的。做得好的有：

现在没有按要求做的还有：崇滨所有的铅笔都是断的，思烨，没有尺子，只有两支铅笔。

家长怕太尖容易断，其实不然，好笔写好字，笔粗无笔画。

3、整理书包。书包整洁的有：

书包凌乱的有：

4、读书签字

5、做拼音卡片

6、上课睡觉。***，早晨第一节课就在睡觉。***、下午上课在睡觉。睡觉，和记忆力、身高有着很大的关系。

7、听课。会听课的：

不会听课的：东张西望、玩手、玩书包、做没做样等

8、写字。有的孩子根本不会写字，抄作业和写字对他来说很痛苦。幼儿园不规范的教育影响很大，写得乱七八糟。

 我想对你说的话

1、摆正位置。

你和我看待孩子的角度是不同的。

每个孩子都是父母的唯一，父母的骄傲。作父母的，容不得别人说自己的孩子的不是。我也一样，老师说孩子的不足时，心里很不是滋味。但是，作为父母的要有自知之明，要帮孩子摆正他在“社会”这个群体中的正确位置，每个人的精力有限，孩子各有长处，也各有短处。这方面强了，那方面就弱。而老师是从一个班集体的角度去观察和衡量你的孩子。老师有比较，而父母没有。做父母的一定要让孩子有一技之长，这样他才有自信的理由。要知道优秀的孩子不是天生的，一定是家长培养的。

2、严禁消极暗示。

不要在孩子面前诋毁他，重复任何他的不良习惯，因为这是心里暗示。你不一定要一味的表扬，但是你一定要管住自己的嘴巴。要别人不说孩子的不是，自己首先要对孩子的缺点心知肚明却只字不提。

3、互相感恩

怀着感恩的心，老师感恩家长，家长更要感恩老师。没有谁是理所应当的，怀着感恩的心，会让彼此更愿意为彼此付出。比如：老师留学生，家长有怨言。老师布置作业，家长不负责，孩子没有完成好，老师有怨言。人要学会多看好的一面，少想不好的一面。

4、互相尊重

人是一种需要被关注的动物，只有被关注了，才会干得更卖劲。老师尊重家长，家长尽心尽力做好，老师很感谢，会更加尽心尽力教好你的孩子。

同样的，老四也需要家长的尊重。如果我所做的一切，你无动于衷，我的热情再高，慢慢地也会被你的态度冷却。孩子是你的，如果你都不尽心尽力，那么我为什么要尽心尽力呢，我更愿意把我的爱给那些支持我，重视孩子的家长。老师发的单子一定要认真看，因为这是我们的心血，是一个不是孩子父母的人，帮你做着孩子父母该做的事情。你们今天那本笔记带支笔，轻轻松松参加家长会，而我们老师上周就开始准备了。

5、互相体谅。

老师体谅家长忙，要赚钱养家，让生活越过越好。所以孩子习惯养成后，没有签字，老师都不太计较。但别永远抽不出时间，把忙当成借口。

当然家长也要体谅老师，你面对的是一个孩子，老师面对的是52个孩子，花在你孩子身上的精力只能有五十二分之一，如果老师花了更多的时间在你的孩子身上，就要牺牲自己的时间或者是习惯好的孩子的时间。

人是有脾气的，老师也是人，也会发火，常常会以母老虎的形象面对孩子们。请家长们一定原谅老师发火。为什么会发火呢？为孩子上课动来动去，为孩子上课讲话，为孩子没有按时完成作业，为孩子字写得糊里糊涂，为孩子没能认真排队、认真做广播操，做眼保健操。发火过后，所有的老师都会后悔，我这是何苦呢，孩子不是我的，我只是他生命中的一个过客，对他的一辈子不会产生任何质的影响。把自己气得肝火旺，心火旺，放眼望去，小学老师几乎没有面色红润的，哪怕是面色红润的少女，当了几年的老师后也变得枯黄无光了。但是，老师们却常常发火，常常严厉，常常批评孩子，这又是为什么呢？是因为责任，做老师的都希望孩子能好。而孩子的好，受益者是谁？是孩子自己和在座的父母。

 我们的时间和教学任务

任务重：总共18周，放假去掉1周，期末复习2周，剩15周，孩子们要用8周（也就是40天）的时间学完拼音，23个声母，25个韵母，397种拼读规律，加上四种升调，总共是1588个音节。剩下的7周（也就是35天）学完34课，400个生字，也就是说，孩子们每天要牢牢记住13个以上的生字，熟背一篇课文。这还仅仅是语文方面的教学要求，还有数学，大家可以想想一下，我们的孩子累不累。所有的人，特别是老师，都认为中国的教育是变态的教育。可是我们又能如何呢？我们生活在中国，我们改变不了国家的大环境，我们只能接受并且适应这样的环境。

 我是怎样上课的1、关于拼音

我会交给孩子读法、写法、拼法。

整体认读音节、两拼音节、三拼音节。

2、关于课文

教到课文，每天上一课，语文课一天只有两节，在这两节课里，第一节课我要教孩子们怎么记这十几个汉字，然后教孩子们写，而且要写的准确，写的好。第二节课，我要教孩子们把这篇课文读顺来，并且理解它，还要进行词句训练。短短的两节课完全不够用。

 我需要你配合的任务太重太重，这样一来，我想说：回家有配合抓的孩子，可以把所有的知识都消化掉，理所当然地喜欢上语文课、理所当然地越学越轻松。回家以后家长没有配合的孩子，当天的东西没有当天消化，越积越多，越上越不懂，理所当然地害怕学语文。有的家长会说：老师，我的孩子数学就学得很好，语文最害怕了。各位家长，我想告诉你们，学好语文是学好所有学科的基础。现在20以内的加减法，孩子们可能都会。可是到了后期，有了填空题，有了应用题，孩子不会认字，不会理解题目意思，成绩就一落千丈，那是你可能又会说：我的孩子一年级的时候数学都是99、100，现在怎么越学越差了。家长们，找到成绩差的根源，你就不会有这样的疑问了。所以当务之急，我需要家长们无条件地，积极地配合我们。

1、大量认字。

认字，现在是你无论何时、何地都要做的事情，不一定要专门坐下来学认字。比如我儿子，认汽车标志、认国旗、认路牌、认广告牌，从没特意教过他识字，但他却认识了很多字。

给孩子自信的本钱，认的字多了，他就能流畅的读完一句话，流畅地读完一句话就能自然而然地理解课文、理解题目的意思。学起来就轻松，做起作业就快。

2、写好字

首先，字是人的第二张脸。这说明它很重要。其次这也是孩子自信的本钱之一。会写字了，孩子的时间就在不知不觉中多出来，有的孩子抄个作业要半个小时，别人下课都在玩，他永远没有玩的时候。另外，自写好了，孩子的作业、卷面就整洁美观，孩子很自豪，信心满满。所以我希望有条件的家庭都能送去学写字，笔画笔顺要正确，田字格、拼音格位置要准确。

3、读好书

（1）读好语文书

对于语文课本上的课文每课要求孩子们要会背。每天回家让孩子把在学校里学到的字、词、句、课文美美地读一读，美的标准是什么？是把花读红，把草读绿，读得有滋有味，有声有色。带上动作和表情都可以，只要孩子们能读下来，就要表扬和鼓励。更重要的是背，背得多，积累的多，你就不用愁孩子以后写作文不会用好词好句了。另外，孩子的记忆力也就在背课文中得到锻炼了。

（2）读好课外书

有一篇文章是这样说的，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界人人都有，而后一个世界是会读书的孩子比不会读书的多出来的。所以，我们一定要教会孩子爱看书。见多识广就是这样来的。这是我们给孩子自信的又一个本钱。一年级要求的必看书有：每周一首唐诗、每周一段《弟子规》、每晚20－30分钟课外读物（可以是《语文书里的故事》等。）一开始要陪看，指着字念，既看了书，又能认一些字。等认的字多了才可以放手让孩子自己看书。要学会让孩子看好书，和好书交朋友。而不是漫画书。准备必要的工具书，如：字典（规范词典）、百科全书等，弟子规，语文书里的故事

4、养成好习惯

快乐、专注、兴奋。

5、完成好作业

（1）拼音本

左边不写右边写。

（2）丛书

签字

（3）读书

签字签在读的最后一页。

（4）拼音卡片

作规范，方正姚体。

（5）生字本

写规范

6、给孩子做榜样

（1）做卡片

（2）签字

（3）宽容

（4）热心（开学帮助我擦桌子，印资料都是我和郭老师自己出钱印，一人出一点力，事情就解决了。有的家长舍不得，其实你已经给孩子做了一个自私的榜样。）

第五篇：一年级上期家长会发言稿

各位家长：大家下午好！家长会发言稿

首先非常感谢各位家长能在百忙之中按时来参加家长会。在我们正式交流之前我先做一自我介绍，我姓童，非常高兴能担任咱们新一年级孩子们的班主任并教授语文课。有很多家长是第一次见面，我们彼此都不是很了解，不过我可以向各位家长保证，我爱班上的每一个孩子。因为爱我会在学习上耐心地辅导他们，因为爱我会在生活上无微不至地照顾他们，因为爱我会在纪律上严格地要求他们，总之我想告诉您的是我会尽心尽力的对待每一个孩子。当然，仅有我一个人是不够的，还需要孩子们自身的努力和各位家长的全力配合，我相信，为了我们共同的心愿——孩子们的健康成长，我们一定会合作愉快的。

那么下面我就我班的具体情况展开谈谈

一、跟大家聊聊孩子的习惯.著名心理学巨匠威廉•詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“至关重要的第一步,”.一、首先说的是生活习惯.1, 早睡早起,生活有规律.这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况，不知道是不是晚上睡迟了，因为进入小学后和幼儿园是完全不同的，中午虽然有一段时间，但天气转凉，也没做午睡要求，所以家长一定要让孩子晚上早点睡觉。不迟到早退，若有特殊情况不能来校，应事先给老师打个招呼，这也是为孩子的安全着想。

2,生活自理能力的培养,自己整理书包,准备明天要带的学习用具。是否佩戴好了校卡，一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，所以，一开始家长要和孩子一起看功课表（新的课表和作息时间在前面，会后家长可以抄一份）整理第二天用到的书本，学习用具，比如每天刨好要用的铅笔，多备几支，最好用HB的，2B铅笔颜色太深，更改时容易弄脏作业本，千万别让孩子用自动铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨或者刀子到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。

以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。

3,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧.)

二、学习习惯。

1, 写的习惯，大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

2,听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。

3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，特别是拼音。这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。现阶段孩子们的拼音虽然学完了，但单独拼读还很慢，有的甚至还不会，这就需要家长朋友每天抽点时间和孩子一起温习。

4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础，也鼓励孩子有什么困难多和老师沟通，这样老师不仅可以及时的帮助他解决问题，而且也能锻炼他的胆量，我发现我们班除了罗京、余欣宜、邹天俊、林媛、罗雁琼等少数小朋友能积极回答问题外，其他有些小朋友即使知道也不举手，不敢表现自己。接班时我也要求他们准备了一个作文本，目的就是想等到到课文学习时就开始简短的一句话日记训练用，为以后的写作奠定一定的基础。

三、培养学生良好的阅读习惯.我也想重点谈谈

阅读可以培养孩子的专注力 常常听到家长抱怨，自己的孩子特别浮躁，总是爱吵爱闹安静不下来。其实焦躁意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼睛只看到自己,他的耳朵只听见自己。这样，孩子怎么可能从生活中,从听课中,从书本中汲取能量呢? 学习是一辈子的事情,学习就是

向世界汲取生命的能量。学习时,集中注意力做到耳到,两眼到,口到,心到,肯定能变聪明。聪明的孩子是很容易辨认的。一进教室,你只要注意他听人说话的神情是否专注。培养孩子的“静心”,是家长和教师的共同责任。那么通过阅读，走进书的世界，你就可以让你的孩子静下来，再静下来。一年级的孩子刚刚开始识字，这时候如果能把握好培养孩子静心读书的时机，对于孩子在整个小学的学业都会有着非常积极的影响。

有很多家长说，我给我孩子买了很多书，可他就是不看啊。是呀，为什么孩子就是不看呢？那么我想问一问：各位，请问您自己每天在家里看书的时间有多少呢？其实这就是我今天给父母的第一个建议：和孩子一起读书吧！是的，孩子不可能天生对阅读感兴趣，他更感兴趣的肯定是动画片，电视，因为那是不需要动脑的，天下有那个人不想懒懒的享受呢？可以设想一下，一个从小泡在书堆里的孩子，一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子，他怎么会排斥读书呢？反之，家里几乎看不到书的影子，父母每天都在麻将桌或者是电视机前度过，你怎么指望孩子会热爱读书呢？教育不是依靠说教，训斥，而是是一种潜移默化的影响，如果父母爱看书，孩子就会不断地询问：“书里到底有什么有趣的故事？”如果父母不读书，却想让孩子读，他就会说：“你们都不看书，凭什么让我看？”因此，如果您真的想让您的孩子爱看书，从今天起，捧起您爱读的书，哪怕是一本杂志，（就算是装装样子也行）用您的实际行到告诉您的孩子：您下决心要和他一起读书了！所以，我借用著名台湾作家刘墉的一段原话建议各位家长：每天找个时间，把电视关上，带着孩子坐下来，或当孩子睡觉前，跟孩子一起坐在床上，说说枕边故事，也好好享受一下这亲子的温馨时刻。让孩子享受读书的快乐！怎样让孩子享受读书的快乐呢？那就是，让孩子把读书作为一项消遣，而不是一项任务。儿童阅读的起始阶段，要从轻松愉悦开始，反之，就会适得其反，拔苗助长。想让孩子喜欢读书千万不要急功近，利操之过急。您可以每天在轻松的气氛下，安排一小段时间和孩子一起读几分钟的书。您一定还要注意引导的方式，要是您说，快点，看二十分钟书！您看，成了任务了吧，成了苦差事了吧！在阅读上，千万不要把您的孩子跟别的孩子比，跟以前的他比就可以了，有进步，就给予鼓励，让孩子感受到阅读是一件多么快乐的事情！分享孩子的读书体验。所有的孩子在读完书后，都有交流分享的愿望，家长可以做孩子的忠实听众。您可以向他了解一下书中的人物情节，故事的发展经过，也可以问问他自己的感受，喜欢故事中的谁啊？你知道了什么啊？还可以指导孩子在读书的过程中，通过表情符号表达自己的感

受。看到高兴的地方，在旁边画一张笑脸；伤心的地方，画一张哭脸等等。另外还可以和他一起探讨一起想象，续编故事等等。您在和孩子交流的过程中，一定要注意尊重孩子的感受，并且适时引导激发他读书的欲望。

当然，要形成习惯不是一天两天的事情，需要日复一日的重复，心理学家对于如何养成习惯有清晰的见解，即同一行为重复超过21次以上就容易定型而成为习惯！你想让孩子一回家就写作业，请让他放下书包就写作业，而不是放下书包就开电视，放下书包就吃零食，连续21天都这样做，好习惯就养成。让孩子睡觉前看看半个钟头的书，连续21天，试试看，好习惯能养成吗？当然，一定要重复且超过21次，请您记住这个数字，坚持就是胜利。

四、几点需要家长配合做到的建议：

1、(1)学习用品的准备.刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.比如：文具盒尽量选择简单的,只要能装上6、7支铅笔,一块橡皮，一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力.也不要带贵重物品、零花钱来学校。

（2）这个学期，孩子的语文作业主要有课堂作业本、基础训练、小天才、另外自备了2个中拼本、1个拼音本，一个作文本，其中课堂作业在学校当堂完成，家庭作业一般是小天才、基训、抄写、字词听写、课文背诵这几大类型，量不会很多，但每次家长一定要督促孩子落实，并签上您的名字，接班这几天解喜中和罗天祥的家长给我印象最深刻，这两个男孩子可以说算得上我们班的玩主，但家长能及时和老师沟通，并坚持每天督促孩子完成作业，所以最近几次的拼音过关都不错。小天才，基训等家庭作业我也会一个一个的改，错误的地方会圈出来，虽然我也会提醒孩子们去改正，但能自觉做到的很少，老师也不可能再一个一个的去检查，所以下一次做作业时也请家长留个心，看孩子改正没有，这也是一次很好的复习。

（3）要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个极端要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得.我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩子.有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得

不好也让他试试,从不会到会总有过程.（3）放学后，家长要把孩子及时接送回家，为了有更好的放学秩序，请一年级家长不要争先恐后，在门外静心等候。如果家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在传达室等候。一年级孩子比较小，学校不提倡孩子自己回家，还是请家长自己按时来接一下孩子。

（4）树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。孩子自由休息的时候，跑的过程中容易摔倒，我现在尽量让孩子吃好饭后在教室里休息，看看书，但孩子毕竟是好动的，还是有些孩子忍不住要出去跑，所以也请家长在家中对孩子进行安全教育。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。

最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！