创新金点子26篇

第一篇：创新金点子26篇

创新金点子26篇

创新金点子

人脑复制知识机

诸暨市陶朱小学五

（三）班 孟子衍

现在我们的社会尖端人才越来越多，但是机械学习知识很多，要读要背的一大堆，所以我想要发明一种“人脑复制知识机”。它的使用方法非常简单，只要把开关打开，之后放在沙漠中，它就会开始不停的吃沙子，绿化虫吃下沙子之后，在它后边的一个孔中喷出小树苗、小草和小花，用不了多久，一片沙漠就会变成绿洲。

它的身体是模仿蜜蜂的，人类可以控制它当蜜蜂王国中的大王，让它的子民乖乖地听话。这个讲故事的枕头，只要小朋友想听自己感兴趣的故事，讲故事枕头就会把故事，娓娓动听地用轻柔的语气送到小朋友耳边，这样，辛劳一天的爸爸妈妈也不用拖着疲惫的身体给我们讲故事。把污水变成干净的水重新排放到大地。

我想要节约用水，它能将下雨的水统一收集起来，然后过滤变成清水„„这个雨水收集器以后一定给我们带来很大的用处。防盗椅

诸暨市城西小学四1班 程冠年

我要发明防盗椅，因为像自行车、椅子„„都会被贪心的人偷走，所以我要发明防盗椅。终于，我在2031年发明了这种机器，它不但可以把垃圾变成各种宝贝，通过特殊的管道，收集输送到处理中心。然后按照清单去购买，把饭菜往里面一放就会变得喷香，而且这种饭盒能散发出一种对人体无害能促进人类增强食欲的激素。垃圾处理利用器

诸暨市双桥小学 四（2）班 宗航锋

因为现在的人们都喜欢随地丢垃圾，所以我想发明“垃圾处理利用器”。

到了山上茶园，茶叶很难采，要花很大心思才能把它们从树上采下来，而且要采得多就会厌倦，所以在采茶叶的同时我的脑子就在想，我长大后，要为茶农发明一种万能采茶机。它能把垃圾分类收集，粉碎回收。我想发明雨水收集器。

人可以砍伐树木，但也得种树，在每一个树林外面都有一个森林保护膜，只要你进入它，你就被保护膜锁定的，一个砍树人，你砍去几棵树，就会让你种几棵，也不用特地的种，只要洒几颗种子，就会为种子的生长注入生长液，只要一晚就能长出大树了，这样又省时间也省力气。因此我想发明地球灾难预报系统。这种虫子是用来绿化沙漠的。

云雨调控器

诸暨市庆同小学四3班 边任博

我们都喜欢晴天，但是沙漠的人们可不是这样想的。这样，环境就可以改变。多功能黑板檫 诸暨市暨阳小学五（2）班 姚凯乐

现在的黑板檫，檫完黑板后会出现粉笔灰漫天飞舞的现象，弄得教室里像是打了一场硝烟战似的。

它的优点，比如说。这是运动机和发电机融合一起结合体，它的优点是不仅可以让人锻炼身体减肥，还可以把人对跑步机做的功收集起来发电，作为能源储存起来为社会做贡献，为世界低碳环保作出贡献。但是我发明的客运中心是与众不同的，来这个客运中心的飞船非常多，可以提供各宗方式降落或发射，靠光波运行的而且行驶起来很平稳，坐在里面的人不会感到颠簸，是流线型的，这容易减少摩擦提高速度，能适应各种突发事故，怎么样我将来要发明的客运好吧！

平衡膳食餐盒

诸暨市大唐镇小 六（1）班 赵洋

很多人都有营养不良挑食的毛病，导致人很瘦，抵抗力不强，容易生病，这都是没注意自己饮食规律而造成的。

它是全自动的，有无人驾驶的功能。海底巡逻车

陶朱小学 陈玥

我想发明海底巡逻车，因为如果有人不小心掉下水，或者发生海上事故，海底巡逻车就会马上收到了信息，就急忙指令着海底巡逻车去救人，它会再瞬间空间移动，来到失事地点，展开救援工作，把人员第一时间救到岸上，并通知大型船艇来救援失事船只。而你到目的地了，你再按一下箱子上的按钮房子就会变成原样。

它能吸收废气和有害气，转化为新鲜的氧气。普通的粉笔擦不仅黑板上字擦不掉，而且会掀起风暴。未来森林灭火器，它体积小，质地轻，能像蒲公英的种子飘动，只要从飞机上洒下它，它就密布在森林的各个地方，静静等待，等待大火的产生。

它的功能很强大，它不仅能把黑板上的字擦干净，而且还可以修补黑板凹处下次擦就省心多了，还有一个最重要的作用就是吸收粉笔灰，让教室里空气清新每一天。这样的话，我们就可以轻松学习更多的知识。智能“蜜蜂”

诸暨市荷花小学六（1）班 郭森涛

蜜蜂，是采蜜动物中的一员，人类花了很大力气和心思都不能使这些调皮的蜜蜂好好工作。

它能把天才的知识复制，通过转化成神秘光波，再传到我们的脑袋里，然后生成自己的东西。它可以自动叠起来，当你想把房子带走时，你只要按门上的按钮，房子自动叠成箱子，所以它能随身带。扑灭林火不仅需要很多的成本，有时还会丧失人们宝贵的生命，所以我想发明一种未来森林灭火器。

那时候人们过着幸福的生活。早晨，如果有太阳它吸收阳光，如果是阴天它就会吸收水汽提供能量。而且能在它电池没电之前把收集到的多余的垃圾变成动力能源，供它继续工作。

你说，我发明的地球灾难预报系统好么? 雨水收集器

浣江小学三（2）班 黄韦霖

天空中的雨水落在地上，流到下水道排走了，多浪费！雨水太多就会发大水。万能采茶机

诸暨市南山小学 五年级 杨均贤

火球似的太阳炙烤着大地，似乎把空气都烤得有点扭曲了，我和妈妈带着斗笠背上小竹篓上山去采茶。我还把这东西送给别的国家，让大家一起保护地球。

未来森林灭火器

诸暨市綄纱初中七（7）班 陈宇涛

现在，森林会因为各种不同的原因引起林火。怎么样，这东西好使吧！你也许还能发现很多别的用处呢！

地球灾难预报系统

大唐镇小四（6）班 楼怡妤

地球妈妈的脾气很古怪，谁也摸不透。我想发明一种智能“蜜蜂”。

它的优点是让我们提前看到发生灾难的城市或村庄即将发生的事情：海啸啦，台风啦，雷电啦等等„„提醒人们马上采取措施，把自然灾害降低到最低。现在我要发明一种细菌进化器，只要光一照，就在短短几秒内，就能把有害的细菌杀死而有益的细菌却留下来并且为其提供营养。它还具备打紧急电话的功能，他还有最后的一个功能就是它能保护周围的人们，一旦有人碰到危险，它会迅速拍下来并且报警，这就是我想发明的多功能型路灯。

绿化虫

浣江小学五2班 何依琳

我想发明一种绿化虫。星际客运中心

诸暨市浣纱小学五（4）班 郭金枫

人类征服宇宙的梦想，促使一代又一代中国人去为之奋斗，因此我想发明一种可以去任何星际任何地方的旅游交通工具。部分可收入人体细胞重组，抵抗人体的癌症，让人们不再为癌症而束手无策。

它像大蜘蛛似的，能自动爬到山上，能自动识别茶叶，并按照要求采摘新鲜柔嫩的茶叶，并及时输送到茶叶公司，这样采茶的婆婆就不用这么辛苦了。它是由高节能高亮度led还有太阳能电板等组成。食堂里的奶奶要洗整个学校的碗，如果用这种清洁球的话，它就可以自动洗碗，老奶奶就可以方便许多。

多功能型路灯

诸暨市城西小学五（1）班 程志鹏

我想发明多功能路灯，如果夜晚停电了，路黑洞洞的，路人看不见路，就会出危险。月球汽车 诸暨市浣江小学五年级 何依琳

人类总部满足居住在摇篮——地球之中，总梦想着到外星球中，探索更多的秘密，因此我想发明一种能在任何星球行驶的的汽车。首先，快速把零件根据说明书不用两个小时就能完成，地板是由不碎有机塑料组成，可以清晰地看见水下的动物在水里游泳，仿佛自己在轻功水上漂，在这有两个大车库，一个放潜水艇，一个可以放汽车，在潜水艇里有着许多特异功能，你甚至能和水里动物交流呢！

森林保护膜

诸暨市浣纱小学 王钰婷

由于人们的大量地砍伐树木，所以我想发明一个森林保护膜。

它一遇到火，就会膨胀，产生化学反应，变成灭火器中的主要物质，迅速阻止火势蔓延，如若遇到动物，便会形成氧气泡，使动物们从森林大火中幸存下来。我想发明云雨控制器。但是它会没电吗？别担心，它有自动吸收阳光当能量储存在体内所以说它是环保节能的，希望我的研究会给人类带来幸福美好的佳音。

这种汽车可以随意的改变大小，只要对他说一声就行了。云雨控制器有许多优点，我们可以用云雨控制器把我国南方多余的云雨给转换到沙漠上，再把沙漠上的晴天转换带我们南方来，这不就是一举两得吗？ 跑步机能量机

诸暨市四（1）班 傅煜鑫

我们班有两个小胖子，我想发明跑步能量机。水上世界

诸暨市荷花小学五

（二）班 骆家驹

小朋友爱玩水，但河水有深有浅，危险性也有大有小所以，我想发明一个水上世界。

我发明的移动智能屋，它既方便随身带，又方便建造。当人们的嘴唇碰到饭盒上，看奇迹出现了饭盒的颜色变了，它能提醒你体内缺少什么，你就会乖乖按照它上面的提示去添加菜。垃圾污水处理器

诸暨市陶朱小学六（2）班 刘宇杰

在我国，有很多垃圾和污水，随意排放，我常常看见扫地的工人忙都忙不过来。

因此我想发明一种多功能黑板擦。所以我想发明一种机器“人体基因检测修复机”，这种机器能全面检测人体基因，将一些有基因缺陷处识别出来，再通过分析，并制造这种基因，然后植入人体内，让人获得强健的体魄和聪明的头脑。它靠我国独特的贝塔元素为动力能源，能持续在恶劣环境中工作五六年，也不需要维修。

细菌进化器

诸暨市浣东初中 八（11）班 杨银浩

世界的角角落落充斥着大量细菌，有的对人体有益，有的却是有莫大的危害。自动清洁球

红门完小三年级 陆陈灏

现在的清洁球要用动手，才能擦干净。有人想过如果能把房子搬走那不是很好么？所以我想发明移动智能屋。

只要手一搭上去，就能测出你身体情况，列出你膳食清单。因此我想发明一种平衡膳食饭盒。因为有了多功能型路灯就会杜绝这种危险的发生。

我要发明机器鱼，机器鱼可以把脏东西吃掉然后，会吐出清凉的水，还有有一个人掉进了河里，那条机器鱼就把尾巴伸的很长，这样人们就可以把尾巴当船坐上了岸了，它是大家的保护神。移动智能屋

诸暨市草塔镇小五（4）班 杨昱晨

大家去旅游时都会多玩几天，可是住宾馆又不习惯，所以只能今天去，明天回来。人体基因检测修复机

诸暨市浣东初中 八（10）班 吴呈炎

当今社会有横多人身体弱，容易生病，经科学家研究发现那些人是先天基因有所缺陷。

以前的客运只能在陆地上行驶，轮胎与地面的接触巨大的摩擦力消耗了大量的动能。会讲故事的枕头

诸暨市陶朱小学六（1）班 刘宇杰

有些小朋友喜欢在睡觉前要听故事才睡的着，由此，我想发明一个会讲故事的枕头。这钟汽车不但外形美观而且还有几十种颜色供你选择。

我想发明一种自己就可以活动的清洁球。机器鱼

诸暨市庆同小学三（1）班 黄逸佳

现代工业发达，小河湖泊污染严重，没有鱼儿，只看见大片的垃圾。它能认定自己的主人，会瞬间分泌出粘液，粘住小偷，并且会报警打电话给主人，叫警察和主人抓住的小偷。

因此，我想发明一个垃圾污水处理器。

第二篇：交通银行 服务创新金点子

交通银行

服务创新金点子

为了更好的服务好客户，同时也是优化我们的服务流程，提高我们的服务质量，本人提供以下几点服务创新建议供支行领导参考；

（1）合理利用公示栏，宣传栏。我们可以在公示栏，宣传栏里统一标识客户经理们的姓名、照片、服务格言、联系方式以及每位客户经理们所擅长的理财服务，有的擅长提供个人贷款服务，有的适合理财规划，有的适合保险服务，有的可以提供外汇服务，有的提供私人银行大客户服务，（可根据客户经理的服务水平，资格水平以及平日营销业绩划分）并且为客户提供推荐理由，这样客户进入交行就会对自己所需要的理财咨询就有个宏观把握，同时也是对每位客户经理扬长避短，人尽其才。

（2）“服务之星”大堂经理，柜员和客户经理每月各评选一位，共三位，标出公布，张贴荣誉榜于营业厅醒目位置，并适当奖励，年终纳入统一考核。

（3）柜面服务调查问卷。问题例如办理此业务需要多长时间，你认为多长时间是在您忍受范围之内？有何合理建议?您当前的柜员服务质量？...然后下班后由大堂经理统一收取交给当班负责人。

（4）温馨提示牌的利用，在叫号机旁放置醒目的客户分流引导牌，内容如下：

为了节省您的等候时间，建议您：

一

两万以下整存整取，转账，缴费，补登存折，……可以让大堂经理协助到自助服务区办理，二

查询转账改密缴费请选择电话银行网上银行琴岛通自助柜员机等电子渠道办理，三

沃德，大额存取款请自动到二楼办 四 现金存取，现金缴费请抽号排队。

以上是我平时结合实际工作情况以及观察他行营业厅内的布局规划为我行服务创新提供新思路，新点子，希望我们更优质的服务赢得客户信赖和良好口碑。

营业部大堂经理 王美荣

第三篇：幼儿园建设创新金点子

改革创新十大金点子

保障幼儿园保育员权益 =

重视儿童良好习性培养和心理成长

幼儿园的保育员职位在学前教育体系中被冷落、忽视，是一直存在的社会怪状。保育员（更应该称为生活老师）在幼儿园中照顾小朋友饮食起居、培养生活自理能力，也对生活习惯、礼仪方面进行教导，不仅仅是以保姆的身份，更是以老师的身份来从事这一工作。儿童的多数言行都是习得的，心理是敏感、可塑的，教育课程再好、才艺再精湛，都需以身心健康为基础。一个如此亲近孩子的人，对儿童的身心成长是很有影响力的。

学前教育是整个教育体系的基石，是儿童到少年时期良好习性、心理养成的最重要阶段。目前保育员的月薪在1600-2000元之间，收入可反映一定的社会认可度，更重要的是，由此导致的自信不足会在一定程度上影响工作情绪，对于儿童来说，师长的关爱和耐心，鼓励和支持，是非常重要的，保育员的一次言行失当，都可能造成无形伤害。

建议市政府和教育局关注幼儿园师资、资源配置问题。保障保育员的基本权益，我提出以下三个建议：

一、提供专业儿童心理课程提升保育员的职业素养；

二、为保育员提供加薪、晋升的发展机会，增加自信心，以良好精神面貌照顾儿童；

三、提高保育员的社会认可度，尊师重教，也应该包含对保育员的感恩和敬意。

“重视少儿培训机构管理，创建公益类幼儿艺术交流展示舞台”

现代家庭非常重视孩子的才艺培养，目前南山区的少儿培训机构很多，有的是有资质的专业机构，有些是作坊式的个人教学，有些是演出公司的“造星”培训速成班，水平参差不齐。这些培训机构给孩子们提供了很多学习的机会和场所，其中不乏高素质的教师，让孩子的潜能得到开发，提高艺术修养。但是也有一些随意性较大，无法指导孩子正确的学习理念和价值观。

建议政府和教育局重视少儿培训机构的管理，对专业的培训老师进行备案并设有师资库，对培训机构的设施进行抽查，包括场地消防安全等；为具有资质的培训机构提供交流展示的机会，比如在公益活动中增加少儿活动项目，即是交流联谊，也让孩子得到煅练，做有气场、有活力的阳光儿童。另外，建设政府在各个公园都开办少年宫，让各个区的小朋友都有自己的少年宫，每个培训机构的老师可轮流巡讲。

第四篇：创新金点子：逆向思维,匠心独运

[作文新课堂]（创新金点子）逆向思维 匠心独运 湖北省当阳市庙前中学 王代福 客观的事物或现象往往有其两面性，它们互相对立、互相排斥，是矛盾的统一体。如果我们一成不变地始终只看到它们的一个方面，而忽视另一方面，所谓的“一叶障目，不见泰山”，那就势必犯“形而上学”的错误。逆向思维作文，即是对一种客观事物或现象从不同的角度进行求异思维，择其对立的一面，“琵琶反弹”，立意创新，行文成章。譬如名人名言、警句成语，都有一定的哲理性，久而久之，人们习以为常，往往容易产生一种“从来如此”的固定看法。但是，不少成语警句往往是从某一个角度而言的，随着时代的进步，人们的观念也在不断更新。请看下列名言和成语，我们就可以从逆向的角度去思考，提出完全不同的新观点。（1）异想天开——不去“异想”，“天”怎会“开”？可见“异想”是“天开”的前提，只要你敢为人先，勇于创新，异想总有天开时。（2）有志者事竟成——好高务远、不切实际的一味空想，而不付诸行动，去脚踏实地 苦干，理想再好，也不过是白日做梦，痴心妄想。（3）人言可畏——所谓的“众口一词，销铁铄金”，可见“人言猛于虎”。但如果没有 正义的社会舆论和道德谴责，那些邪恶的有伤风化的行为不是可以为所欲为了吗？（4）知足常乐——满足现状，不求进取；饱食终日，无所用心。那你不就成了一具行 尸走肉了吗？（5）艺高人胆大——三国蜀将关羽武艺高强，却“大意失荆州”；常言道：“河里淹死 的多是会水的人”。因此，“艺高”也须谨慎。（6）只要功夫深，铁杵磨成针——唐诗人李白虽藉此勤学苦练，修得“诗仙”，终成 正果。然今日看来，“铁杵磨针”，费时废料，真乃得不偿失也！运用逆向思维作文，需要注意的是：首先，必须了解逆向思维提炼观点的方法和作用，认识到逆向思维是实现作文创新的有效途径之一，从而深入分析客观事物的两面性，作文时能从不同（相对或相反）的角度进行思考，提炼主题；其次，必须打破常规的思维定势，应用求异思维，抓住客观事物的对立面，文章的立意应力求做到“人无我有，人有我新”；最后，还必须运用详实而有力的论据来证明自己的反向观点，要言之成理，令人信服。[例文1] “开卷”未必“有益” 肖 媛 常见有些人喜欢引经据典，动辄“子曰诗云”，开口成语典故，也不管是否真懂，总是觉得这些都是古人说的，一定没错。但成语也有值得商榷的地方。就拿“开卷有益”来说吧。这个成语广为人知，意思是只要读书就有好处，可实际上真是这样吗？ 书，有好有坏。好书给人智慧，使人受到良好的熏陶。这如同交友一样，“近朱者赤，近墨者黑”。所以英国作家菲尔丁告诫人们：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害的”。眼下，街头巷尾，各种黄色小报、书刊泛滥成灾，国家屡禁不止，这些有害人们身心健康的“精神鸦片”日益猖獗。如果“开”这样的“卷”，只会受害，不可能受益，有不少青少年就是因此而走上犯罪道路的。由此可见，“开卷”须有选择，切不可胡开滥开，否则只会误入歧途。那么开好卷，就一定有益吗？也不一定，还要会开。即使一个人读的书都是好书，也应当加以选择。书籍如浩瀚的大海，而人的时间精力有限，在有限的生命里，怎麽能读尽所有的书籍呢？大文学家苏轼说的好：“少年为学者，每一书皆作数次读之，书之富如大海，百货皆有，人之精力不能尽取，但得其所欲求尔。”这就是教导我们必须根据自己的需要，有选择地读书。世上因为没有选择地读书而白白耗费自己精力的人很多。美国大发明家爱迪生，年轻时每次进入图书馆，便拿起书架上的书一本本挨着读。读书虽多，受益甚微。后来，他接受别人的劝告，分析自己的特长，将目标集中于电学，终于积学成才。我国有一位学者深有感触地说：“我以前读书无人指导，见啥读啥。比如历史书，十六七岁时只知读《了凡鉴》，后来才知这本书远不及《通鉴》，但已浪费了不少光阴。在古典文学方面，对一些不成气候的诗文集，浪费了七八年的光阴，许多优秀作品反而没读过，年岁大了，视野广阔些，才知道要选择读书。”这教训，我们能不吸取吗？ 看来，开卷还得掌握合适而正确的方法。总之，开卷未必有益，只有开好卷，会开卷，才能真正受益。[例文2] “杞人忧天”新说 张永娥 《列子·天瑞》中讲述了这样一则故事：杞国有个人，担心天崩塌下来后他将无处藏身，因此愁得整天觉也不睡，饭也不吃。后来就用“杞人忧天”比喻不必要的或无根据地担忧。大凡听了这个故事的人，都会以嘲笑回报“杞人”，认为他的行为荒诞、滑稽得令人喷饭。不是吗？“杞人”因“忧天”而遭世人嘲讽，成为“庸人”、“愚者”、“神经不正常”的同义词，所谓“世间本无事，庸人自扰之”、“杞国无事忧天倾”者也。然而，当我们把眼光投注到现实生活中，放眼当今严重的环境污染问题，我们就不得不为这个遭世代人嘲讽的“忧天”的“杞人”鸣不平了。他忍辱多年，现在终于可以找到平反的理由了。现代科学的飞速发展，“臭氧层空洞说”、“太阳黑子说”、“地球环境资源危机说”等，都证明天地之间、环宇周遭并非永恒太平。可以说，“杞人”天崩地坠的想象不仅有其合理性，而且颇有超前意识。如此看来，“杞人忧天”成为千古笑谈实属历史性的误会。如用现代人的思想和观念来看待“杞人”，他的这种“忧天”称得上是“居安思危”，有着浓厚的忧患意识，这种精神应该得到我们的肯定和赞扬。而那些怀着“天塌下来高人顶着”、“事不关己，高高挂起”、“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的心态的人，和“杞人”相比，的确有失现代人的身份了。看看我们周边的某些人吧，明明知道办工厂要处理废水、废气、废渣，就是舍不得拿出钱来治这“三废”。工厂一开工，环境污染问题便充分显示出来：往日清新的空气变味了；蓝天白云消失了；池塘小河里的鱼、虾不见了；晴朗的夜空中，星星被乌云遮住了光辉„„这些人，把个人的利益建立在以牺牲人类的生存环境为代价的基础上，他们不知道，人类只有一个地球，这是每一个人赖以生存的家园，没有它，我们何以能生存下去？因此，我们的确应该具备一些“杞人”的忧患意识了。目前，环境保护已成为一项世界性的全民行动。让我们多具备一些“杞人”的忧患意识，忧忧天，忧忧地，保护好我们赖以生存的家园——地球！[总评] 这是两篇以“话题作文”的形式写作的演讲稿。两文采用逆向思维的方式分别从成语“开卷有益”、“杞人忧天”阐发出与之相反的两个论题：“开卷未必有益”、“杞人忧天新说”，古语今用，富有创意。两文选材新颖，立意奇巧，论据充分，说服力强，读后给人以警示和教益。[拓展训练] 1．应用求异思维分析下列事物的两面性。（1）虎（2）蚕（3）笑（4）哭 2．应用逆向思维从下列名言、警句、成语中提炼观点。（1）欲速则不达。（2）枪打出头鸟。（3）识时务者为俊杰。（4）头悬梁，锥刺股。（5）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。[思路提示] 1．（1）虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。（2）蚕有无私的一面，所谓“春蚕到死丝方尽”，也有自我约束的一面，所谓“作茧自缚”。（3）笑有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语”，但偶尔也有悲伤的一面，所谓“落第举子笑是哭”。（4）哭本是痛楚的表现，所谓“欲哭无泪”，但也有高兴的一面，所谓“出嫁闺女哭是笑”。2．（1）现代社会，时间就是效率；时间就是金钱；时间就是胜利。凡事从容不迫，按部就班，岂能收到高效率、取得好成绩？（2）如果没有第一个“吃螃蟹”的英雄，那我们现在恐怕还在茹毛吮血的原始社会“原地踏步走”。（3）“事不关己，高高挂起”，自作聪明，麻木不仁。那大家只有任其歹徒宰割罢了。（4）夜以继日，效果不佳；一味蛮干，不知巧学。（5）“良药苦口”，何不添加“甘草”或裹上“糖衣”？“忠言逆耳”，怎不变换语气语调或句式？ [通联]湖北省当阳市庙前中学 王代福 邮编：444121 电话：*** E-mail:wangdf728@163.com

第五篇：创新思维“金点子”大赛策划书

创新思维“金点子”大赛策划书

一 活动背景：

上东大学威海分校年轻而充满活力，她需要每个山威人的努力才能更好地成长与发展。21世纪是创新型的社会，创新能力和思维的多样性是每个大学生所必备的。因此，上东大学威海分校校学生会特策划举办创新思维“金点子”大赛，以丰富校园文化生活，激发同学们的创新热情，为校园建设、生活献策献计。

二 活动目的及意义：

本大赛旨在提高大学生的创新能力，培养大学生的发散思维，为我校营造一个良好的学术科技氛围；为同学们提供了一个展现自我才华与奇思妙想的广阔舞台，使同学们的生活更多姿多彩；同时也为学校推荐一些独具匠心的想法和建议，使学校制度更为完善，校园生活更美好。本大赛的举办不仅可提高同学们的主人翁意识以及加深同学们对学校的热爱之情，而且有利于提高同学们对其专业文化素质和知识实际综合运用的能力，为步入社会做好准备，以及充分弘扬与时俱进、开拓创新的精神。

三 活动内容：

征集有创新思维的“金点子”，并对其进行选优评奖。

四 活动要求：参赛形式：个人参赛或团队参赛(团队人数不超过3人）参赛对象：在校本科生和研究生参赛作品类别：

A．环境建设类（如改善校园环境的创意等）；

B．艺术娱乐类（如针对我校文娱活动的突发奇想或改革方案等）；

C．校园学习类（如针对校园学习方面的奇思妙想等）；

D．管理制度类（如学校管理制度，相关条例的改革等）；

E．生活服务类（如对我校餐饮环境、校园购物环境等方面的新想法等）；

F．健康生活类（如针对校园生活的新颖想法等）

G．校园创业类（如在校园内开设小店等想法）

H．其他类（包括其他一些不属于以上类别的创意“金点子”）作品要求：（1）有创新性和可操作性

（2）作品一律按规定格式书写（参赛者需上交打印版和电子版）（可见附件）作品上交时间：-年--月--日——-年--月--日

作品上交地点：XXXXX

注：电子版发到xxxxxxxxxxx

五 活动流程安排：前期宣传：--月--日——--月--日

在各宣传栏张贴海报和宣传纸（每日一贴，持续一周）；请求各院下发通知，通知到班；悬挂条幅。2 作品选优评奖：

a--月--日——--月--日 将征集的所有作品整理、分类，由部分学生会成员进行初选。

b--月--日——--月--日 初选的作品再由团委、校学生会共同复审。

c--月--日——--月--日 经复审合格的作品进入决赛阶段。（入围名单进行公示）

注：决赛流程：（1）参赛选手先对作品进行阐述，同时进行电子版演示（时间为五分钟）。

（2）参赛选手回答评委提出的问题。（时间为8分钟）

（3）评委根据评分细则（可见附件）打分，选出总分排在前六名和各主题类别最佳创意的作品。

（4）确定获奖名单，邀请特邀嘉宾为获奖人员颁奖。

决赛时间：--月--日

决赛地点;xxxxxxx

决赛评委成员:特邀嘉宾、团委老师、校学生会成员后期宣传:

a 以海报和宣传纸的方式对获奖选手和获奖作品进行公示。

b 以喷绘的方式将活动场景展示。

六 奖励机制：

一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；各类别另设最佳创意奖一名（单项奖不与一、二、三等奖重复）。

以上奖项均可按照学校有关规定，在综合测评发展性素质中加分。

七 注意事项:

* 不允许任何与国家法律和学校有关政策相抵触的言语。

* 严禁抄袭他人作品（如有发现，取消参赛资格，并承担相应法律责任）。

* 活动期间不能一稿多投（如有发现，取消参赛资格）。

* 凡参赛者均表示接受本活动所有条款。

* 向本活动投的稿件，本活动举办者有权无偿使用。

* 凡已投稿件不可另投它处，否则，其承担相关责任，并与举办者无关。

* 本次活动的最终解释权归山东大学威海分校校学生会所有。

八 主办与承办单位：XXXXXXXXXXXXXXX

九 赞助商：XXXXXXXXX

附件1：创新思维“金点子”大赛初评评分细则

附件2：创新思维“金点子”大赛决赛入围作品评分细则

附件3：创新思维“金点子”大赛报名表

山大威海分校校学生会科技学术部

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