道德与法治人教版七下第一单元青春时光检测题

第一篇：道德与法治人教版七下第一单元青春时光检测题

第一单元青春时光检测题

(时间：60分钟

分数：100分)

一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于(B)A．身体外形的变化

B．身体内部器官的完善 C．心理变化 D．性机能的成熟

2．陈刚进入初中后，身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他(B)①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物 ②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 ③有的长得快，有的长得慢，这些都是正常的 ④我们要正视身体的变化，悦纳生理变化

A．①④

B．②③④

C．①②③

D．②③

3．下列适合漫画中的学生自我调节的正确方法有(D)①参加体育活动 ②学习自我暗示 ③在教室里大声吼叫 ④试试自我解嘲 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立(A)A．并不等同于一味追求独特 B．就要敢于和别人争辩

C．要完全按照自己的想法去做 D．穿着独特是有个性、思维独立的表现

5．创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是(D)①青春的创造是多姿多彩的 ②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路 ④我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

6．生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗犷豪放„„对于青春期特有的生理和心理变化我们应该(A)A．平静而欣然地接受 B．远离说话细声细气的男生 C．避免与众不同 D．改变装扮中性女生的穿着习惯

7．在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色，这就是心理学上的“异性效应”。这种效应给我们带来的启示是(D)A．世界是由男女组成的

B．男女同学应该有不超出友谊的正常交往 C．要学会自重自爱，爱护自己的尊严与名誉

D．欣赏对方的性别优势可以取长补短，让自己变得更加优秀

8．有人说：“喜欢和爱是不同的。喜欢是一种心情，爱是一种感情；喜欢只是一种随意感触，喜欢就是喜欢，很简单；而爱会让你多一份幸福的牵挂，要承担责任„„对青少年来说，他们关注异性，萌发的对异性的好感或爱慕之情多数只是一种喜欢，不是爱。”这里所说的“好感或爱慕之情”发生在青春期是(D)①正常的 ②不正常的 ③对异性的欣赏 ④可耻而又让人厌恶的事 A．①② B．②③ C．③④ D．①③

9．据《广州日报》报道：有网友在网络论坛发帖，称广东省顺德某中学作出雷人规定，要求“男女生不能一对一在一起”。此帖一出，网友大呼“雷人”，称该规定是《史上最雷校规》。结合材料及漫画，下列观点正确的是(A)

①欣赏异性的性别优势有助于我们不断完善自己 ②发现对方性别优势，相互取长补短，可以让自己变得更优秀 ③与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等 ④男女同学间的交往必然诱发早恋

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

10．“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该(A)①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，积极面对

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

11．莎士比亚说：“真实爱情的途径并不平坦。”他之所以这样说，是因为真正的爱情(C)①需要具有爱他人的能力 ②对异性欣赏和向往 ③需要一定的物质基础和共同的生活理想 ④需要彼此深入了解

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．成都树德联合学校小学部校长王华倩说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。”王校长的话告诉我们(A)①青春的探索需要自信 ②自信让我们充满激情 ③有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力 ④只要自信就一定能取得成功

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 13．漫画《自强的青春》说明(A)

A．自强的青春态度，会给我们插上飞翔的翅膀 B．只要自强，青春就会绽放光彩 C．只有残疾人需要自强

D．青春的生命充满活力，无需自强

14．“人不可无耻，无耻之无耻，无耻矣。”孟子的这句话启示我们(C)①做人不可以有羞耻心 ②我们要有知耻之心 ③一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 ④我们要知廉耻，懂荣辱

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 15．止于至善，要求我们做到(A)①养成自我省察的习惯 ②检视自身不足 ③对自身不足不盲目自责 ④要积极调整自己，端正自己的行为

A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

二、非选择题(共55分)16．(10分)中学生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩刘亦婷、大孝子朱时茂、李晨，体育明星姚明、刘翔等。小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都名列前茅。

(1)小明追星，追的是“星”们的哪一方面？(3分)小明追的是“星”们积极向上、努力拼搏的一面。

(2)小明追星的态度给我们哪些启示？(7分)①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。②我们要对照榜样，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。

17．(15分)为了帮助同学们顺利渡过青春期，某校通过校园网设立了“心语小屋”，以下是两名网友的留言——

雨露心田：小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉

立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。

云在天边：我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉。

(1)请你为“雨露心田”出出主意，帮助她消除烦恼。(5分)我们要悦纳自己的生理变化，正视自己的身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

(2)“云在天边”面临着怎样的心理矛盾？怎样认识这种心理矛盾？(6分)①闭锁与开放的心理矛盾。②一方面，渐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰富，但表露于外的东西少了；另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，不断寻找朋友，而一旦找到，就会推心置腹、毫无保留。

(3)请你告诉“云在天边”如何调控好自己的心理矛盾。(4分)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

18．(13分)每个人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，它像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春的探索需要自信，青春的创造需要自强。

(1)处于青春期的我们渴望成长，我们成长的渴望表现在哪些方面？(3分)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”，想要尝试做很多事。

(2)青春期的我们为什么需要自信和自强？(6分)①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。自信是一种感觉。有了这种感觉，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②自强可以让我们更自信。我们的每一点进点，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。③自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

(3)对于刚刚步入青春的我们，怎样助力青春成长？(4分)对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！

19．(17分)当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！

【青春悄悄话】

(1)男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？怎样正确看待这些特征？(6分)①a.生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差别来自青春期男女第二性征的相继出现。b.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

【青春咨询室】

(2)男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。(6分)对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

【青春心语录】

(3)男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？(5分)男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

第二篇：七年级道德与法治上册第一单元检测题

七年级道德与法治第一单元测试卷

（时间：45分钟 满分：100分）

班级：________姓名________

一、单项选择题（各题只有一个答案，每小题2分，共50分）

一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”„„此回答1～2题。

1.这段话主要表明（）

A.初中的课程比小学的难度要大得多 B.初中生活与小学截然不同，我们应尽情玩乐

C.他不喜欢初中生活 D.初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在新的起点上 2.面对这些变化，如果你是班主任，你应该这样教育同学们（）

①珍惜新的学习及生活的起点

②结交初中新同学，珍惜新友谊 ③如果可能，就把小学的方法搬到初中

④要积极适应初中生活新变化

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

3.对生活中厌学的同学，我们可以告诫他（）

①学习只有痛苦没有快乐，不如放弃 ②学习为幸福生活奠基 ③应珍惜来之不易的受教育的权利 ④学习虽然是辛苦的，但成功以后可以得到一种超越自我的快乐

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

4.中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明”。正确认识自己，具有重要意义。七年级（1）班王某为了正确认识自己，下列做法可取的是（）

①把自己和同龄人进行比较 ②把自己与伟人、名人进行比较 ③通过他人评价 ④通过心理测试

A.①③④

B.①②④

C.①②③④

D.①②④

5.学习中有苦也有乐，但在有些国家，因为战争、贫穷和疾病等，有些儿童失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这告诉我们（）

①不能放弃自己的学习权利

②学习中充满了痛苦，不如不上学

③要珍惜现在的学习时光④要正确看待学习中的苦与乐，认识到享有学习的权利和机会是多么幸福

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

6.人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，这样才能使自己变得更好、更完美。想要正确认识自己，下列做法中错误的是（）

A.发现自己的优点和长处

B.认识自己的缺点和错误

C.用自己的长处去比他人的短处 D.用全面的、发展的眼光看待自己

7.人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。虽然我们都有这样一座潜能“金矿”，但是由于没有经受训练，自己的潜能并没有发挥出来。这说明（）

A.每个人都有潜能，不用训练就能发挥出来

B.潜能需要不断地在实践和训练中发掘

C.只要经过潜能训练，每个人都能取得巨大成就

D.人的潜能是有限的，开发潜能用处不大

8.把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。因为初中的学习将是我们（）

A.提升精神境界的唯一途径

B.终身学习的重要基础

C.探索世界奥妙的全部

D.学习的全部内容

9.“金无足赤，人无完人”。这告诉我们（）

A.任何人都会有缺点，人们追求完美是不现实的B.人不是十全十美的，每个人都要不断完善自己

C.人不可能十全十美，所以我不必完善自己的缺点

D.即使有缺点我也是无所谓，因为“人无完人”嘛

10.《论语》中“吾日三省吾身”的训诫和唐太宗“以人为镜，可以明得失”的感慨，启示我们正确认识自我的途径有（）

①读史书

②照镜子

③自我反思

④听取他人评价

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

11.“寸有所长，尺有所短。”这句话告诉我们的道理是（）

A.正确地认识自己就是要克服自己的自卑心理，树立自傲心理

B.正确地认识自己就是既要看到自己的优点，又要看不到自己的缺点

C.正确地认识自己就是既要看到自己的缺点和短处，也要看到自己的优点和长处

D.人要正确地认识自己就要看到自己的优点和长处

12.中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”这句话告诉我们（）

A.一定要树立远大理想

B.有理想就一定会成功

C.实现理想需要艰苦奋斗

D.理想不是一成不变的

13.“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”这说明一个国家、一个民族要同心同德向前进就必须（）

A.有共同的理想和信念支撑

B.缩短理想与现实的距离

C.有多种多样的生活情趣

D.增强平等意识，平等对待他人

14．2014年5月4日，习近平主席到北京大学考察时强调：青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子就会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。对此理解正确的是（）

①青少年代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任 ②青少年时期是孕育理想、确立志向的最佳时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要 ③扣好人生的扣子有利于我们青少年树立远大理想，把个人的前途和祖国的命运紧密的结合在一起 ④人生的扣子只要从一开始扣好，我们以后就不会犯大的的错误

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

15.2015年3月16日，国务院办公室印发《中国足球改革发展总体方案》，规定各地中小学要把足球列入体育课教学。小辉听到消息后，立志成为一名足球运动员，为祖国争光。小辉要实现这一理想，需要（）

①不屈不挠，坚持不懈 ②坐等时机，顺其自然 ③脚踏实地，全力以赴 ④对人生做出合理规划

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

16.某中学七年级（2）班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（）

A.能够帮助学生消除自卑的心理

B.能够彻底解决学生的心理问题

C.有利于学生正确认识和评价自己

D.通过他人的评价来认识自己

17.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过（）的途径认识自己的。

A.自我观察

B.他人评价

C.集体舆论

D.名师点评

18.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要（）

①扬长避短 ②夸大自己的长处，忽略自己的不足 ③正确认识自己 ④客观评价自己

A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④

19.“全国自强模范”楼宝，身残志坚，凭学识发明专利，并帮助残疾人致富。楼宝虽然身体残疾，但能看到自己的长处。这说明正确认识自己（）

A.只有通过集体

B.要用全面的眼光

C.是件容易的事

D.要注重外在形象

20.通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语能揭示的这一观点的有（）

①知人者智，自知者明

②赠人玫瑰，手留余香

③当局者迷，旁观者清

④牛不知角弯，马不知脸长

A.①②

B.①③ C.②④ D.③④

21.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句诗对我们的启示是（）

①要看到梅与雪的差距

②要看到别人的优点和长处 ③要看到梅与雪的共性④要正确地认识和评价自己

A.②③ B.①③ C.②④ D.①②

22.中央电视台播出的《开学第一课》——“乘着梦想的翅膀”，引领广大中小学生为美好理想而奋斗。实现人生梦想，就要（）

A.坚持理想，绝不更改 B.敢做大事，忽略小事 C.脚踏实地，全力以赴 D.追名逐利，享受生活

23.以下对学习的认识正确的是（）

①学习就是我们在学校里学习各门功课 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③学习没有终点 ④学习给生命添加养料

A.①②③

B.①②④ C.①③④ D.②③④

24.在学校组织的期中检测中，小兰擅长的英语学科只考了59分，这让她很沮丧，整日闷闷不乐。做为好朋友，你给他的合理化建议是（）

①主动寻求老师帮助，分析考试失利的原因 ②正视现实，积极寻找适合自己的学习方法 ③树立信心，增添战胜挫折的勇气 ④不用太在意，反正下次会考好的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

25.今朝莘莘学子，明朝各奔东西。在实现自己的人生梦想中，我们要（）

①把个人理想和社会发展的现实需要紧密结合起来 ②让父母给自己决定未来的人生道路 ③树立终身学习的观念

④树立创新精神和团队精神

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二、非选择题（共50分）阅读材料，回答问题。

26.习近平主题谈到，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。习近平主席为什么要对青年人强调学习？（5分）

27.刚上初一的王吉同学说：“现在要学习的科目太多，总担心自己或被落下。”请你告诉王吉同学，应怎样学会学习。（6分）

28．王新经常丢三落四，找不到自己的东西，他认识到自己有粗心、马虎的毛病；后来，他发现同桌周围有很多的朋友，而自己的朋友很少，他认识到自己对朋友缺少宽容和热情。最让他苦恼的是，昨天由于他没有注意导致一些草稿纸掉到课桌底下，使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了，同学们埋怨他不珍惜集体荣誉；不过，老师经常表扬他聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。

(1)王新是通过什么途径认识自己的?（4分）

（2）王新应如何面对同学和老师对他的评价?（4分）

29．情境一：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。真不想上学了‛

情境二：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

（1）你认为情境一中小江的观点正确吗?为什么?（6分）

（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你告诉他我们为什么要学习?（6分）

30． 钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。‛5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。‛阅读材料，回答下列问题

少年有梦,我们怎样把理想变为现实呢?（5分）

31．七年级的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。(1)你认为小梅有没有正确认识自己?（4分）

(2)你认为青少年应如何做到接纳和欣赏自己?（6分）

(3)要让小梅飞得更高,做更好的自己,应该怎么去做?（6分）

参考答案：

一、单项选择题

1D 2C 3B 4C 5B 6C 7B 8B 9B 10D 11C 12A 13A 14A 15C 16C 17A 18C 19B 20D 21C 22C 23D 24A 25B

二、非选择题（50分）26（略）27（略）

28（1）通过自我观察、自我认识和他人的评价来认识自己。

（2）对于他人的评价，王新应当做出冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视，正确对待他人的评价，是走向成熟的标志。

29（1）学习是苦乐交织的①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能，我们都可以体味到学习带来的快乐。② 学习中也有辛苦。学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。

（2）答：学习是生存的需要，学习为我们的生命增加养料等等（参照课本18－19）30答：

1、努力，需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。

2、努力需要坚持，努力是一种生活态度。

31（1）她只注重自己的外在形象，没有注重自己的内在素质。

（2）略

（3）①做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；②做更好的自己，需要主动改正缺点，我们要有决心、有信心、有勇气、有毅力来改正缺点完善自我；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

第三篇：七年级下册道德与法治第一单元《青春时光》复习提纲

七年级下册道德与法治第一单元《青春时光》复习提纲

第一单元

《青春时光》复习提纲

第一课

青春的邀约

第一框

悄悄变化的我1．青春期，我们的身体变化主意表现在哪三个方面？

身体外形的变化；（身高，体重等）身体内部器官的完善；（运动系统、心血系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟等）性机能的成熟。

2．青春期对我们的成长起了怎样的作用？

青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。

3．青春期的消极影响是什么？

处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

4．如何正确认识我们的身体发育情况

受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高；我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同班的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5．注重追求内在美

受遗传、营养、锻炼、家庭环境、个人因素等因素，我们要正确对待一些与别人不一样的生理变化；在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

6．青春期矛盾心理产生的原因是什么？

伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

7．青春期矛盾心理的主要表现

反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。

8．正确认知和处理矛盾心理

青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能够健康成长。

9．正确处理矛盾心理的方法有哪些？

我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等

第二框

成长的不仅仅是身体

1．生理发育带来思想和精神方面的变化

生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。

知识点：只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

2．学会独立思考的原因是什么？

步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。

3．正确认识思维的独立性或你对思维“独立”是怎样理解的？

思维的独立性并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解；能接纳他人的合理、正确的意见。

4．思维的批判性的表现

对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向期挑战。

5．思维的批判性的积极作用（批判性思维有何意义）

思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

6．思维的批判性对我们有什么要求？

批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

7．开发创造潜力，青少年有哪些优势？

思维活跃、感情奔放，潮气蓬勃，充满对未来充满憧憬；拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

8．如何认识青春的创造？

创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

9．我们应该如何开发和创造潜力？

创造离不开实践。人世间的一切成就，一切的幸福都离不开劳动和创造；社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

第二课

青春的心弦

第一框

男生女生

1．进入青春期，男生与女生的差异主要表现在哪些方面？

到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多表现出自己的特点。

2．如何正确认识男生女生的性别差异？

男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受；在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。

强调知识点：着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。

3．对性别角色的认识有何作用？怎样对待？

积极作用：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点；学会如何塑造自我形象；如何与异性相处。

消极作用：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

怎样对待？我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

4．怎样正确认识男生女生的性别优势？

男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

5．怎样正确看待男生女生的个体差异？

不同性别的个体有差别。不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

第二框

青春萌动

1．认识青春期的心理萌动或心理萌动的表现

在异性面前，我们有自我表现的欲望；更加在意自己的形象；渴望得到异性的肯定和接受。

2．与异性交往的必要性或异性交往有何意义？

与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；我们能够从对方身上看到某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

3．异性应如何正确交往？

异性交往要内心坦荡、言谈得当，举止得体；既要相互尊重，又要自尊自爱；既要主动热情，又要把握分寸；注意交往方式、场合、时间和频率；慎重对待并理智处理青春期可能出现的朦胧情感。

4．正确认识异性的情感

在与异性交往的过程中，我们会对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，这并不是真正的爱情。

5．如何正确认识爱情？

爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。

第三课

青春的证明

第一框

青春飞扬

1．青春的我们有哪些成长的渴望？

我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。

2．青春的遐想有什么重要的意义？

青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试；面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路；青春的探索不会停止。

3．为什么青春的探索需要自信？

自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业;自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

4．自强的作用

自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、地址诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

5．自强的主要内容

自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。

6．自强要靠什么？

自强，要靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持。

7．美好的生活为什么需要我们去创造？

步入青春的我们，有许多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。自信是青春的热情，自强是青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。

第二框

青春有格

1．“行己有耻”的含义

孔子曰：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹曰：“人有耻，则能有所不为。”我们要知廉耻、懂荣辱；有所为、有所不为。

2．“知耻之心”有何作用？

“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由；在行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。

3．如何做到“行己有耻”？

“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；“行己有耻”更需要我们磨炼意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

4．怎样理解“止于至善”？

“止于至善”是一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

5．怎样追求“止于至善”？

从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善行德；

“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”在生活中寻找身边的“贤”，将他们作为榜样；善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。

6．好的榜样有何作用？

榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自觉完善的力量；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。

7．“止于至善”的要求是什么？

要求我们养成自我省察的习惯；检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己；通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。

8．如何做到“止于至善”？

每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善行德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好；“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。

9．“止于至善”的人应具备哪些品质？

应有自己的格调，有“至善”的追求；应有向往美好，永不弃言的精神；应从小事做起，积少成多，积善成德；应善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；应养成自我省察和慎独的品质。

仅供参考

第四篇：道德与法制第一单元检测题

第一单元检测题

一、填空题

1.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们们、。

2.我们要合理规划课余生活。为了达到预期目标，我们可以制订详细的，还可以请

监督。

3.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的和

又要注重活动的和，让课余生活促进我们的健康成长。

4.的沟通可以有效地化解矛盾，增进和谐。

5.真诚的交流需要

他人表达自己观点的权利。

6.交流中产生分岐时，我们可以坦诚地向对方提出意见，、、地与对方交流。

7、吸烟与饮酒都会危害我们的健康。只有、，自我保护，我们才能健康地成长。

8.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还会诱发许多不良行为，甚至导致。

9.如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要、地说“不”。

10.规定，中小学校园周围不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

二、判断题(对的打“V”，错的打“x”)

1.自主选择课余生活是我们的权利，不需要听取别人的意见，只要从自己的实际情况出发就行。（）

2.我们喜欢电子游戏，就可以把电子游戏当作我们全部的课余生活。（）

3.课余生活中，我们应该讲文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则。（）

4.有不同看法时，一定要坚持自己的观点，不用考虑他人。（）

5.与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能会失去沟通的机会。（）

6.未成年人吸烟和饮酒，会阻碍正常的生长发育。（）

7.小刚在社会青年的驱使和劝说下，充满好奇地吸了一口毒品。（）

8.放学后小明走在路上，一个叔叔递给他一包奶茶，小明回家后便用水冲泡喝掉。（）

9.面对一些危险情境时，我们要根据实际情况，果断或委婉地拒绝，尽快摆脱困境。（）

10.主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、生长的保障，也是对自已、家庭和社会负责的表现。（）

三、（选择题)是良好修养的体现，能让我们准确理解和领会对方的目的。

A.礼貌

B.倾听

C.耐心

D.尊重

2.小刚在社会青年的驱使和劝说下，充满好奇地吸了一口毒品，不久便吸毒成癮，他违犯了（）。

A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国宪法》

3.远离烟酒，拒绝毒品，首先要（）

A.告诉老师

B.保持沉默

C.提高防范意识

D.顺从

4.（）规定，未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。

A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国禁毒法》

5.下列行为对身体没有危害的是（）。

A.二手烟

B.未成年人饮酒

C.唱歌

D.吸毒

6.假如同学跟你交流一个问题，你应该()。

A.完全否定同学的看法

B.耐心跟同学交流

C.一味地接受

D.拿不定主意

四、视野拓展营

1.安排时间要考虑的因素有哪些?

2.你和同学交流时，意见产生分岐，你会如何处理?

五、案例分析

小华今年11岁，是某校五年级学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，曾荣获全国计算机网络竞赛一等奖。一天放学，几个社会青年送给小华几包“奶茶”，并主动用水冲开让他喝下去。从那以后，小华上学时就嘉头耷脑的，放学后迫不及待地去找那几个社会青年，并对他们唯命是从。从那以后，课本上的练习全变成电子游戏里五颜六色的方块和跳棋子，在他的眼前晃来晃去，赶也赶不走。再后来，为了获取更多的“奶茶”，小华竟然又偷又抢，最终被公安机关抓获，并被证实己经有毒瘾。请试着分析一下，吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害。

第五篇：七下第一单元检测题

七年级语文下册第一单元测试题

姓名：

一、基础知识及其运用（22分）

1、下面加点字读音正确的一项是（）

A、确凿záo菜畦 qí蟋蟀 shuài缠络chán

B、觅食mì竹筛shāi宿儒 shù讪笑 shàn

C、嫉妒 jì皂荚树jiá伫立zhù蝉蜕 tuì

D、脑髓 suí鸡毛掸子tǎn东方朔 shuî木屐 jī

2、下列词语字形有误的一项是（）

A.相宜陋丑瞬息人迹罕至B.确凿讪笑肿胀荒草萋萋

C.书塾幽寂搏学来势凶凶D.瞬息嫉妒叮嘱骇人听闻

3．选出没有语病的一项填入括号内()

A．初升的旭日从东方冉冉升起。B． 谁能否认地球是绕太阳运行的呢?

C． 通过老师教育，使我有了新的认识。D． 正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。

4、下列文学常识对应正确的一项（）

A.《从百草园到三味书屋》——散文——周树人——《朝花夕拾》

B.《爸爸的花儿落了》——散文——林海音——《城南旧事》

C.《丑小鸭》——寓言——安徒生——丹麦

D.《假如生活欺骗了你》——诗歌——弗罗斯特——美国

5、从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是()。

在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗?

A.受污染的所有河流重新清波荡漾B．所有受污染的河流重新清波荡漾

C．所有河流不再受污染而清波荡漾D．所有清波荡漾的河流不再受污染

6、选出对《从百草园到三味书屋》中插叙美女蛇故事的作用分析正确的一项()。

A．映衬百草园神话般的色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。

B．长妈妈的迷信故事意在吓唬孩子，鲁迅是在批判长妈妈的迷信思想。

C．寄托善良制服邪恶的愿望，表现了劳动人民的智慧和力量。

D．故事纯属虚构，用以告诫人们：世界上不存在有尽善尽美的事物。

7、下面说法不正确的一项是（）

A．《从百草园到三味书屋》一文用百草园的自由快乐衬托三叶书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。

B.《爸爸的花儿落了》作者林海音，台湾作家。本文以爸爸的花儿落了，喻指爱花的爸爸离开人世。

C.《丑小鸭》一文的作者是丹麦童话家安徒生的一篇著名童话，可以看作是作者的自传。“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。

D．《假如生活欺骗了你》一诗的作者是普希金，法国诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。

8、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

9、默写：

①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！：相信吧，《假如生活欺骗了你》

②山际见来烟。《山中杂诗》

③，弹琴复长啸。，明月来相照。《竹里馆》

10、.综合性学习。

⑴中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列

一个清单（不少于4条）

⑵你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于2种）；

二、阅读与理解

（一）（16分）【甲】不必说_的菜畦，_的石井栏，高大的皂荚树，_的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽

然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低

唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊

梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果

实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔

它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果

不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊

不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊

风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。

尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。

瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景，古往今

来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？

凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动

我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活

感情；没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。

如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹

篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上

天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉

进最恬静的梦境去。

1、选择恰当的词语填在文中横线上。（备选词语）（2分）

紫红、肥胖、碧绿、光滑

2、把【甲】段分两层，在它们的分界处用“||”标。这两层的条理是从整体到________。（2

分）

3、【甲】段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是_______，_______，_________，________。（2分）

4、【甲】段作者紧紧抓住被描写事物的特征，着力从、______、______、______四

个方面描写，充满情趣。（2分）

5、【甲】文写的是____________的景色，【乙】文写的是_____________的景色。(2分)

6、用原文中的词语概括所写景物的特点，【甲】文可以用概括，【乙】文

可以用 ______________来概括。(2分)

7、用横线在【甲】文中划出总写句，在【乙】文第二段中画出议论、抒情的句子。(2分)

8、从作者写景的目的来看，【甲】文写景是表现_____________________________________，乙文写景是表现_________________________________________。(2分)

（二）阅读《你并不是个坏孩子》完成文后各题。(10分，每题2分)

一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说：“丁老师，我终于找

到你了。”

他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。

他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。

印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如

阳光下的葵。

“我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打

破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？”他继续提醒我。

“是你啊！”我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不

高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷

学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到

他，都头疼不已。

“老师，你记得那次玻璃事件吗？”他在电话里问。

当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻

璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。

“你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。

后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。”他沉浸在回忆里。

我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。

他突然说：“老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。”

这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。

他开心地在电话那头笑，说：“老师，你对我说的是，‘你并不是个坏孩子哦’”。

就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常

找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。

一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一

生。

1、文章写一件什么事？请用简练的语句概括。

2、结合具体语境，赏析下面的句子。

我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。

3、“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？

4、文章最后一段在全文结构上的作用是什么？

5、读完全文，你可以感受到学生对老师的之情，同时，也体会到老师对学生的之心。

（三）阅读文言文（12分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒

于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。”

1、解释加点的词语（2分）

父异焉（）即书诗四句（）．．

稍稍宾客其父（）不能称前时之闻（）．．．

2、下列加点字用法不同的一项是（）(2分)

A．忽啼求之B．邑人奇之C．不能称前时之闻D．于舅家见之

3、下列句中有通假字的一项是()。(1分)

A．王子曰：仲永之通悟，受之天也B．日扳仲永环谒于邑人

C．泯然众人矣D．余闻之也久

4、下列句中停顿有误的一项是（）(1分)

A．借旁近／与之，即／书诗四句„„B．其诗以养父母、收族／为意

C．父/利其然也D．余闻之也／久

5、翻译下列句子。(2分)

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

6、回答问题。

（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？(2分)

（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(2分)

四、作文（40分）

人的成长过程中总会经历很多:快乐、幸福、烦恼、压力、挫折„„请以“在中

成长”为题，补全题目，写一篇记叙文，字数不少于500字。

附答案：

一、1、A2、C3、B4、A5、B6、A7、D8、示例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。（要求：用比喻，句子连贯顺畅，紧扣主题）

9、略

10、（1）学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的反叛等；（2）面对、搁置、倾诉、转移

二、（一）

3、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子

4、色彩、形状、声音、味道（每处1分）5.)百草园 桂林山水

6、无限趣味清奇峭拔

7、)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。这种奇景„„山水的精髓？

8、表现作者对百草园生活的怀念 表现作者对桂林美景的喜爱与赞美。

（二）1、老师的一句话对学生产生了深远影响

2、用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。

3、承上启下，设置悬念，引起读者阅读兴趣

4、总结全文，点明主题

5、感激关爱

（三）略