大学生创新创业之我见

第一篇：大学生创新创业之我见

大学生创新创业之我见

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创业就是开创新事业，是创新能力在实践中的体现。人们通常把创业理解为创建一家企业，事实上，具有创业精神与技能对任何企业，不管是大企业还是小企业、公共企业还是私营企业、盈利还是非盈利、地方企业还是跨国公司，都至关重要。换言之，创业活动并不局限于新企业的创建，成熟企业、事业单位都存在或需要创业精神与活动。创业的本质是不拘泥于当前资源条件的限制而对机会的追寻，是将不同的资源组合并创造价值的过程创业是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程。在大学生中开展创新创业教育具有着其关键的重要性和必要性。

1、建设创新型国家、创新型城市的大背景

改革开放以来，我国的经济、社会的发展取得了巨大的成绩，经济实力和综合国力在世界上都处于领先地位，我国和发达国家在诸多方面的差距已越来越小，这和我国对发达国家先进的科学技术和管理经验的学习和吸收是分不开的。但我们要进一步赶超发达国家，则不能一味地学习、吸收、引进，而要更多地依靠我们自己的自主创新。我国党和政府已充分认识到这一点，提出了建设创新型国家的战略决策，并把它作为我们的基本国策。

2、大学生就业、创业的实际需要

在现阶段，大学生就业难已经引起学校、家庭、政府等多方面的重视。开展大学生创新创业研究和教育可以以创业促就业，减轻大学生就业问题对社会的压力。当然，并不是每个大学生毕业后都要去创办自己的企业，但大学生创新创业能力的培养可以帮助他们更好地就业，可以使他们在今后的职业生涯中取得更大的成功。

3、是大学生这个学习阶段、年龄阶段的迫切需要。

随着我国高等教育的发展，大学生毕业人数增多，最近几年大学生就业压力更是空前增大。而且伴随社会主义市场经济逐步完善，逐步形成了双向选择的就业模式，毕业生和用人单位从被服从变为自主选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，迎接挑战。在这种形势下，大学生创新创业精神显得特别重要。

我们大学生对未来充满希望，有着蓬勃的朝气和“初生牛犊不怕虎”的精神。在学校里通过学习，也获得一些知识技术优势。而且随着社会的进步，当代大学生创新精神得到了发扬，使他们有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

大学生就业面临新的形势。大学生就业是一个重大的社会问题。怎样认识大学生在新形势下的就业问题，如何以新的理念、新的思维教育学生自主创业，自主创业，这不仅是大学生本身的问题，也是社会教育的问题。大学生就业难，到底难在哪里？在谈到这个问题的时候，我们还可以换个角度来思考，中国的人口那么多，能提供的就业岗位也是相对有限的。这就要求我们要转变观念，形成新的理念，从就业走向创业，不仅给了自己就业的机会，还可以为社会创造更多的就业机会来满足更多的求职者。

个性,或称为个性特质,是指一个人在一定的社会条件和教育影响下形成的比较固定的特性。一个具有创新品质的人才有可能去进行一系列创新活动。一个人的创新品质包括强烈的好奇心、广泛而浓厚的学习兴趣、积极主动学习的学习习惯、敢于质疑的学习精神等，大学生这是拥有这个重要品质的群体。创业需要一个好的创业环境。创业环境，常被视作一座城市、一个地区经济增长的重要环节。这就要求我们大学生在选定目标城市的时候，找准位置，找对方向。大学生应该做好自我职业规划我们大学生是祖国的未来，民族的希望，要把握住这大好机遇，在激烈的竞争中立于不败之地，力争把祖国建设的更加繁荣富强。为此，我们更应该为自己做好职业规划。要从自身的实际出发，找出想做的而又能做的，分析自己的实力、价值和需要，然后考虑可行性，这就是通俗所说的“职业规划”。对现在“不包分配”的大学生来说，应该从一开始就要有所准备。职业规划强调的是，要从填报高考志愿到进入大学校门开始，就要对自己以后的职业生涯进行思考规划。

很多刚刚走出校园的大学生，心态浮躁，眼高手低，没有清晰地认清自己的能力，没有找准自己的位置，往往对自己的期望过高，在没有足够的积累之前盲目投入到创业的大潮中，结果血本无归，其实可以先就业、再创业。先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经验都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经验再创业也不迟。先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。用创业的心态去工作，本职工作无法完成，谈何创业，在自己岗位上创业无风险，无成本。任何人在职场，其一生都离不开创业，没有创造就不会有基业，没有岗位又何谈创业和基业，做不好本职工作的人一辈子都不会有创业的机会，更何谈成就。所以岗位创业是毕业大学生的一条不错的出路。

从我自身出发，我觉得在日益增加的生活压力面前，生存是一个很艰巨也很现实的问题。如何在艰难的社会环境下生存，如何能活下去，这才是毕业大学生最先应该关心的事。于我而言，我会选择岗位创业，毕业后先选择就业，找一个可以养活自己的工作，让自己活着才是最重要的。这份工作自己不一定多么喜欢，只是在一个特定阶段的一个过渡而已，在这个岗位上边工作边学习，学习工作经验，学习为人处世的道理，学习自己喜欢的东西，为自己以后的创业积蓄能量，养活自己的同事得到充电时间。

我觉得沈航的大学生创新与创业教育与实践方面现状不容乐观，我们学校作为航空航天特色的工科院校，我们的管理也更趋于军事化。在严格管理的背后同样存在着缺乏活力，缺少人性化的缺点，教育体制上也略显呆板与滞后。大学生大学生创新与创业教育至关重要，创新思维能力是大学创新能力培养的关键。因为人的一切创新都来源于思维的创新。创新思维包括逻辑思维与非逻辑思维。创新思维能力培养包括逻辑思维训练和非逻辑思维训练。培养逻辑思维能力与非逻辑思维能力的关键在于养成逻辑思维与非逻辑思维的习惯。充足理由律是划分逻辑思维和非逻辑思维的一个根本标准，培养非逻辑思维能力的关键在于养成没有充足理由就得出结论的思维习惯，培养非逻辑思维能力的关键在于养成由充足理由得出结论的思维习惯。

对于沈航的大学生创新与创业教育与实践方面现状我有几点建议，首先，应该改变理念，将经历和资源更多的投入到学生综合素质的提高，对个人价值观的正确树立上。其次，应该加大力度打造校园内的文化氛围，把同学们从单一的埋头苦读中解放出来，释放内心的理想和激情。最后，也是最关键的是体制上的改革，变成一种更自由、更开放、更有活力的体制。对大学生创业更支持、更宽松，人力物力上更有力的保障。祝每个沈航的学子都有繁花似锦的明天！

第二篇：大学生创业之我见

大学生创业之我见

大一上学期学习了《大学生创业教育》这门课，虽然只有短短的四堂课，却让我学到了很多东西，加深了我对大学生创业的理解，改变了我最初对这门课的理解。

创业教育的责任

高等教育担负着育人的重任，创业教育目前已经纳入国民教育体系里，大众创业、万众创新是为了唤醒广大民众创新的意识，提升国家经济转型实力和动能。

创业是企业家的专业，开办学院是高校的专业。因此，不论是高校内的创业学院，抑或是校园外的创业基地，一定是需要校企合作共建，企业家导师参与到创业者培养过程中去，才能传承创业教育中的企业家精神，传递创业薪火，甚至建立商业文明网络。高校把教育本能发挥好，是可以助推创业教育的，“创业者是可以学习的”已经成为大家的共识，关键就是如何找到创业和教育在创业学院内的结合点。

老师的亲身创业经验分享让我深深体会到“实践出真知”的意义，市场的感觉是在实践中练出来的。也可以说，创业者的市场意识是在创业实践活动中醒悟过来的。创业者在最初有了创业的创意时，最需要有人来支持他们去实践，这个实践的支持包括智力和财力的具体支持，而不是几堂课可以解决的。

对创业的初认识

创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。

创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”（就业机会），而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。

既然创业成功的前景看起来如此暗淡，为什么还有众多的人选择了这条人迹罕至的路径呢？首先，谋求生存乃至自我价值的实现可能是创业最主要的原动力；其次，如果你要想变得非常富有，开创自己的事业是最有希望实现致富的目标，很少有人靠为别人工作而变得惊人地富有；再次，创业使得创业者能够自己控制自己的工作，自己决定何时何地怎样工作；最后，即便创业失败，但是其所带来的有益经验会使创业者学会更好地应对失败，恢复得比以前更坚强，而这正是企业家所需的品质之一。

就业OR创业

在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。我认为，大学生自主创业是一个必然趋势。现在社会的就业形势比较紧张，大学生自主创业不仅可以解决自己的就业问题，也可以为社会提供一些就业机会。最近几年，国家为鼓励大学生自主创业，出台了一系列优惠政策，社会各方面也为大学生自主创业大开“绿灯”，从这也可以看出大学生自主创业已受到社会的认可和支持。

但我并不支持一些大学生凭三分钟热血盲目地选择自主创业，对于大学生刚出校门就自主创业，还是要慎重些，提倡先就业再择业后创业。因为刚毕业的大学生往往社会经验不足，实战能力差，对瞬息万变的市场信息把握不准，一些所谓的经营理念不过是书本上的经济理论，而且目前大学生自主创业的整体气氛还欠火候，他们的经营能力还得不到社会认可。如果没有经过充分的准备就创业，很可能会以失败告终。原则上支持有准备的学生，而对一些没准备或准备不够的学生则提倡先就业后创业。如果大学生一出来就想创业的话，最好是大

二、大三时就要有所准备。所以我认为学校还应该加大指导。

大学生创业实况

关于是否有创业的打算?调查表明，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5%,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力。

创业的瓶颈

创业大学生能力经验不足。首先，市场经验不足。许多学生在设计产品开发项目时并不了解市场上的需求，或者主观臆断市场需求，或者闷起头来一味地搞技术；他们通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析市场未来的发展方向，同时他们往往以自我为中心，缺乏换位思考的能力，这使得很多下大力气研制的产品找不到买家，错过了商业机会，甚至导致失败。其次，社会经验不足。大学生社会经验的不足，常常使他们在刚开始创业时盲目乐观，看到的都是成功的例子，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。一旦在创业中遇到挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然。综合素质较弱。大学生创业之路异常艰难，除了创业者本身条件的限制之外，更多的是因为缺乏一个整体有序的创业环境。在资金支持、政府政策、政府项目、创业教育与培训、商务环境等各个方面还需进一步完善和健全。特别是政府职能还未完全转变，政府官员服务意识不强。另外，传统社会观念阻碍也是创业环境不成熟的一种表现。我国传统的社会观念认为，考上了大学就是跃过了“龙门”，大学毕业之后理所应当去政府部门做公务员，或者去大公司作“白领”。而大学生在毕业之后自己开办一个小的企业时，就会流言四起，认为是大学生个人的能力有问题，找不到工作，所以才进行创业的。

它山之石可以攻玉

面对越来越多和自己一样准备自主创业的大学生，我们更应该吸取那些已经在创业或经历过创业的先行者们以过来人的身份提出的真诚的建议和忠告。现在不少学生不屑于从事服务业或技术含量较低的行业，都想往IT业等高科技行业发展。其实，高科技项目创业往往需要一大笔启动资金，创业风险和压力都很大，很容易失败。因此应先深刻了解市场和自己，脚踏实地，稳扎稳打，切忌眼高手低。大学生选择创业要有良好的心态去面对创业过程中很多预想不到的问题和挫折，有平和的心态去面对创业初期坐冷板凳的可能。创业不是大家想像 3 的当老板，不仅时间自由，而且有事动动嘴就行，而是凡事得亲力亲为，每天从早工作到晚，没有周末，没有娱乐，既累又枯燥，吃不了苦就不放弃。曾

“在人类社会中，往往伟大的人都不是靠身体强壮取胜，而是他们的精神足够强大。”这是新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪创业多年来的感悟。

而20多年后发表此番感悟时，俞敏洪是站在中国人民大学举办的大学生就业创业大讲堂上，此刻的他，代表着新一代的中国企业家。

从绝望中寻找希望、忍受孤独、失败与屈辱，把小事业做成大事业……回顾创业直至今日，俞敏洪表示：“自从人类社会建立以来就从未消除过不公平。面对不公平，不同的人生表现出积极、消极两种不同态度。消极的态度有百害而无一利。正如人的出身，根本无从选择。唯一能够做的，就是通过自己的努力来改变命运。”

自我修养提高篇

创业是一个复杂、艰辛的历程，掌握一定的创业技能，进而享受创业和创新所带来的无穷乐趣，大学生在校时就应主动地培养自己的创业素质。不管国家政策、高校、社会环境如何，我认为最重要在于大学生自己，下面给大学生提出以下几点：(一)被人相信的能力

一个成功企业家的背后有多少故事，恐怕只有当事人自己才能说清。一个成功企业家需要具备的优良品质，则是人尽皆知的公开秘密。俞敏洪认为，成功最重要的能力之一，是被人相信的能力。

这种能力比一个人会投机取巧、小聪明或高分数要强不知多少倍，所以一定要先把自己变成一个能让别人相信的人。(二)沟通的能力

讲到沟通的时候中国人习惯会想到这个人会拍马屁、会谈判等等，但这只是一部分。一个会交流沟通的人，你会发现他在语言上没有太多的话语，有的人几句话，却能让人很舒服。这就是人与人之间的互相尊重、尊严，遇到了尊重你的人，你愿意与他继续做事情。

一个互相不尊重的社会，造成了冷漠的社会。而在这样的社会中尊重他人，尤其是尊重自己的员工，就格外能够被人认可。当成平等的人，从人格上产生尊 严，从行为上表示尊重的时候，你的成功就多了一半，因为你周围的人都不会排斥你，觉得与你在一起很安全、很舒适。”(三)学习能力和判断能力

“读万卷书，行万里路，阅人无数，有人指路。”学习能力和判断能力简单地用这四句短语代替。在大学期间，每天精读大量书籍。我认为读书不仅能保持思考，更重要的是保持学习和进步。判断能力的获取则要靠后天的历练。经历比其他人更多，就知道不该碰的事情不碰，该碰的不放过。高瞻远瞩、有远大胸怀。

(四)树立全新的人才观

成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。(五)自身能力的综合培养

大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。“学会认知”就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。(六)通过各种渠道积极参加实践活动

实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接 5 触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。

总结

每一个将来要走上社会的大学生，都面临着就业的问题，那时我们要说服的是企业的老总，而选择创业，我们要说服的是整个市场。创业需要的不仅是让自己要先成为具有创业品质的人，更要天时地利人和，才能成功。要做一只嗅觉灵敏的猎豹，当机会来临时，以迅雷不及掩耳之势抓住它！

第三篇：大学生创业之我见

大学生创业之我见

通过对李老师的“大学生创业指导”这门课程九周的学习，让我对目前大学生就业、自主创业有了较为全面的认识以及理解，也对大学生自主创业有了较为全面直观的认识。下面让我来谈谈我自己的看法及认识。

在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生的就业意识了也逐渐发生了转变。为了给自己更多的机会，为了以后更好的发展，许多大学生没有选择就业而是直接选择了创业。

但是大家需要明白的是创业也是一种职业，是一种比就业更加困难更加具有挑战性的一种职业。在创业中你会遇到更多的挫折、失败、以及辛酸无奈。所以说我们大学生如果想创业就要付出更多的艰辛与努力。就要具有一颗顽强永不言弃的决心。

大学生创业，首先你要认清你创业的动机是什么！大学生创业有很多不同的理由，有些是具体的、积极地，纯粹为了展现自己的能力，给自己一个机会去创造自己的事业和成就。但也有的创业具有较强的娱乐性质，或者是因为没有找到工作而做的职业，是一种“退而求其次”的做法。很显然前面的做法是值得肯定的，值得效仿的。但后面的那一种却是一种错误的创业观，是一种必将导致你失败的因素。所以我们大学生要想自主创业就必须摆正心态。

对于创业的大学生心理素质也是非常重要的，要有胜而不骄败而不馁的心理，要有坚持到底永不言弃的决心。要对自己有足够的信心，要善于把握好时机。人际关系对于创业的成功或失败也是至关重要的一个因素。在创业的过程中往往要与形形色色的人们打交道，没有很好的交流能力，没有良好的人际关系又怎能轻易成功。当然，有良好的关系也不一定会成功，但起码能减少一些创业的难度。同时要注意的是在人际关系中，人们要学会尊重别人，尊重别人就是尊重自己，就是给自己创造良好的人际关系。中国有句老话“在家靠父母，出门靠朋友”，创业中尤其需要这一点。

最后对创业的同学的建议是：要有吃苦精神、要勤奋，要有正确的方向和方法，要有良好的规划和人生设计。要充分利用现有的资源，配合好发挥自己特长。

第四篇：创新创业之我见论文

导语：大学生创业已经很普遍了。在你眼中的创新创业是什么样子的呢？以下是小编整理的创新创业之我见论文，欢迎阅读！

随着我国市场经济的发展，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。

一、创新创业思想的必要性和紧迫性。

1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要

进入21世纪后，我国普通高校毕业生数量年年大幅度增长，离校毕业生待业的现象开始出现，数量逐年上升。面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。

2、培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要

随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。

3、培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力。21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争, 实际是科技和教育的竞争, 归根到底是高素质人才的竞争。大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家也会起到积极的作用。

二、创业的大学生要注意四个方面：

首先，要提高自身的创业素质。一些大学生创业者对公司运作的认识过于简单，他们不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等，甚至连基本的财务、管理方面的常识都很短缺。因此，在创业前，应该有一个相对系统的理论培训。

其次，要进行充分的市场调研。既然是在市场经济环境下进行创业，那创业就必须符合市场规律，不经过市场调研，盲目投资，成功的可能就很小。因此，在创业之前，应该冷静地思考，选择什么行业来做才更接近成功。

再次，要多方面了解政策，充分利用政策。对大中专毕业后选择自主创业的，通常有不少相关的优惠政策，大学生创业者应该充分了解这些政策，哪些用度是可以减免的，哪些优惠是可以申请的，都要做到胸中有数，这样才气在创业之初，节约资金更好发展。

最后，要有坚韧不拔的精神。心理脆弱是大学生的通病，遇到一点挫折和困难就轻言放弃，是不会取得成功的。创业的道路不可能一帆风顺，大学生在心理上的准备也是必不可少的。

三、大学生创新创业途径：

1、构建个性化的学生选拔培养考核体系，使创新创业及实践教育走向系统化、科学化、规范化轨道。社会经济和高等教育的发展对创新创业型人才培养提出了新要求，学校应积极更新教育观念，打破传统教育模式，在人才选拔培养考核过程中，其模式的定位、形式及体系的整合和内容的改革上，要树立以适应性为核心、以个性化为特点的高等教育质量观，以贴近学生实际、满足学生内在需求为目标，构建系统化、科学化、规范化的创新创业人才培养体系。不仅使学生有更大的自主选择空间，也给学生提供更多能够发挥自己潜能的创业平台。

2、加强实践活动是培养学生创新创业能力的根本途径。

培养大学生创新创业能力，实践是关键。只有把课堂教学所学到的文化知识通过形式多样的课外活动，尤其是广泛的社会实践活动，才能使学生的创新创业能力真正得以提高。

3、强化大学生创新创业意识

强化大学生创新创业意识，是培养大学生创业及实践能力的前提和基础，也是当前高校开展创业教育的重点。首先要教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，增强创新意识和创业精神；其次要广泛宣传成功企业家和自主创业的先进典型，通过他们的事迹坚定大学生创新创业的信心，去开创能发挥一己之长的事业；最后就是要形成以项目为载体、以团队或社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神，让大学生的创业动力在具体实践中找到恰当的结合点，使其形成自主创新创业的理念。

四、大学生创新创业的意义：

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神，以便在以后取得更大的成功。

第五篇：大学生创业之我见

大学生创业之我见

***80302班作者：叶玲玲

对于大学生创业这个问题，大二的时候我就曾经在自己的日记里洋洋洒洒地写了许多。关于自己的未来，关于自己的人生，真的是有很多美好的规划，有很多无奈的选择，生怕一招棋错，满盘皆输。但是就像某位作家曾经写过的：【我们生活在最好的时代，也是最坏的时代。我们的每一个选择都是最完美的，我们的每一个选择都是最失败的。】我们还年轻，我们很直溜，有多少失败都不是不能承担的，无非是无法战胜自己罢了。现在的大家，何必找那么多借口呢。

我是学电子商务的，大一大二两年一直在为经管学院的各种晚会做贡献，两年下来积攒了700多个电话，一共参加了20多场晚会的从初期筹划，节目选拔，整场指挥到事后的物资处理。也是在大二的时候组建了沈航的第一个游泳社团，自己当了五六百人的社长，一年下来，真是酸甜自知。大三了，也依然在参加了校庆和市级，省级，国家级啦啦操大赛之后得到了不少的人际交往和处理统筹的经验和教训。各种商务经济方面的比赛也是参加了不少，成绩不是上等，但是我一点儿都不曾后悔。学到的东西，总归都是自己的。

说了这么多，真的不是为了凑字数，而是相当于对这两年半的一个小总结吧。我对自己的总结就是：脑袋清楚，逻辑思维有条理，适合做管理，但是人际交往方面依然存在问题，我还是没办法做到对所有人都一样对待，毕竟总是有人喜欢你也有人讨厌你到不行，这两年多我觉得最可怕的就是：【你真的不知道，你会被你讨厌的人，在一个陌生人面前把你说成什么样子。】所以如何做到淡然处世，我想我终归还是要到社会上去体会了。

好了，话题转回到大学生创业上来。最近非常火热的电视剧“爱情公寓”里面有这样一个情节：一个女孩儿到处找不到工作，正好她有一个朋友是教大学生创业课程的。于是她的朋友为她翻开教材：第一章~创业的定义。第二章~创业与社会政策„第八章：大学生如何看待就业„第十二章：创业的意义„最后发现，这本坑爹的卖了40块钱的书，居然根本就没教人怎么找工作！于是她的朋友告诉她：千万不要相信教你上创业指导课的老师，有可能她自己毕业后就一直留在学校教书，根本就没创过业„„（呵呵，尊敬的老师我绝对没有影射您，我对天发誓。。）所以问题出来了。我们知道每个人的成功都是不能被复制的，这当然也只不过是个笑话而已，创业课程的目的，当然不是给我们步骤，让我们照着做就能赚大钱。这门课程的目的，只不过是让我们树立一个正确的对于创业的态度，有勇气去做，没什么不可能的。

我在大一寒假的时候曾经开过整整十个月的网店，那是我人生中第一次被骗经历，足足2000块钱打了水漂，骄傲得风生水起的我在那一次挫败之后瞬间醒悟，这个社会，没有经验，全是扯蛋！话粗理不粗，当然人家一直做得顺风顺水的也有，但是我依然坚持认为：【所有的风光背后，绝对有那些羡慕者忍受不下的辛酸】。虽然亏了钱，但是我无愧于我的专业了。所有的卖家的背后操作，像是改价，发快递，支付宝转账，我都一清二楚。我想说毕业后真的不一定每个人都有勇气去自主创业。尤其是像我们女孩子来说，尤其要涉及到一些道德啊底线啊场合面子的人际问题，无论社会再怎么强调男女平等，女性创业之所以是少数，就是因为千百年来的社会交际分工传统。都在阻碍着女性事业的发展。创建社团，开自己的网店，这两项对我来说其实也算是一个小小的创业尝试了，虽然到最后做出的结果都可以说是不错，社团等级在攀升，人数也都保持住了，网店也有小小的盈利。但是我说句实话，真的是做得快要吐血了。我的社团还有两个非常给力的副社，一年下来执行力被我锻炼到完美无缺，只要我下达的任务，她们都会在规定时限里发挥自己最大的主观能动性提前一天完成给我让我有修改的时间。我每天从六点醒了开始，从床上坐起来到洗完脸的这二十分钟里，我要想：今天要完成哪些任务？这些任务的轻重缓急程度都是怎么样的？我先做哪个后做哪个？要去几个地方？怎么样才能在最短的路线里完成？有没有给自己留出起码一个小时的学习和自我总结时间？

区区两件可能在老师眼里不算什么的小事已经把我累到快要吐血。其实不是身体累，就是要想的事情太多。一个月时间内要完成社团管理，晚会筹办，网店经营和自己的学习，有时候还要预防突发的情况发生。一个大学已经如此让人疲于应对，那么这个残酷的社会呢？我陷入了深深的思考。

对于这个报告，我用的更多的可能是在从自己心里往外倒豆子的思考方式，想到哪里就写到哪里，但是至少我有自己独立思考的能力，至少不会有什么事情，第一时间想到的不是自己解决，而是依靠百度文库或者百度知道。相比于这个大学里80%的大学生，我很满足。每天累了一天回到寝室看着姑娘们吃着零食看着电视剧舒舒服服地窝在温暖的被窝里，我也只能笑笑。追求的东西不一样，也说不上谁好谁坏。她们的理想，不过是要一份国企或者外企的有三险一金的稳定工作，生活在二线城市，在30岁之前拿着3000~8000的工资，嫁一个肯对自己好的也会好好努力赚钱养家的老公就够了。我想问问老师，对这样的一类人群，您耗费口舌地跟他们讲创业，他们有谁会听？他们已经选择了在自己最美好的年华选择最安逸的生活方式，做最普通的一类中层阶级。您的两节课，难道真的能够改变一个人的生活模式和思考方式吗？

我们是不是可以考虑一下这样的授课方式：把这门课程改为小班自主选修课。任课教师有两位，一位是在企业经历过很多，已经退休或者依然在职的自主创业成功的人士，来和我们分享他的人生经历，另一位是心理讲师，负责引导那些想要尝试却又不敢涉足的大学生们充分的心理鼓励和正确的引导。再配合上一些企业实习和社会实践。我只是一个普通的大学生，无力真的改变教务处几十年的规则，也不知道这样的建议实行的可行度到底有多少，我只能说，这是我在完全不考虑成本的情况下，提出的一种可能比较偏激的，但是真的可以被那些真正有理想的大学生所有接受的课程方式。

我想对于我自己来说，我就是那种想要创业的人，但是真的不一定会选择自己现在所学的专业，原因其实很简单，电子商务，总要每天对着电脑，而我恰恰是不能依赖电脑思考的人，每天对着电脑连续超过三个小时就会让我整个人精神恍惚。所以老师您看，每个人都有自己的那么一点或者两点原因会对不起自己的专业课老师。但是我从没觉得自己的专业有什么不好，因为学习的过程都是美好的，不管我在学习着什么，我并不是为了以后找工作才学习这个专业的。我一直认为，大学的意义是教会一个人成为综合素质上乘的人才，如果真的纯粹的是为了找工作的话，我完全可以去那些专业的技校，学到的手艺更加实用，工资也不低。我在这个大学里，就是在不断地塑造一个更好的更适合这个社会的价值观人生观和爱情观。就是在不断地让自己独立思考，有精力有兴趣去学习更多的事物来充实自己的见识。创业这个词，对我来说有些小遥远，我希望可以听到更多成功者和失败者的经验，来充实我自己贫乏的实践储备。但是如果有足够的支持，我想我还是会想当年创建我的社团一样，奋不顾身地投入到创业的大队伍里，无论如何，这都将是我人生中一次绝无仅有的体验。无论是成功或者是失败，我都有勇气承担得起后果，承担起自己应当担负的责任。我自己有一句座右铭【人生最美好的不是得到，而在于体验。所以我尤其感谢生命，无论欢喜还是哭泣，它都赐予了我可以去体验的资格】。

对我自己来说，我认为比较适合我的是先在外企学习8年以上的时间，如果有了足够的资本，再自主创业。我不想凭着一股脑的冲动去创业，因为人，毕竟是要拿实力说话。再一次感谢老师肯花掉您宝贵的时间，来观看我这篇絮絮叨叨的小文章。

2012/12/2