蔡甸区足球启动仪式在蔡甸四小隆重举行

第一篇：蔡甸区足球启动仪式在蔡甸四小隆重举行

蔡甸区校园足球启动仪式在蔡甸四小隆重举行

7月3日上午，“蔡甸区校园足球启动仪式”在蔡甸四小隆重举行。蔡甸区宣传部部长朱俊华，蔡甸区教育局局长刘秋云，区文体局教研室领导及全区学校校长莅临参加。

为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》、全国青少年校园足球工作电视电话会议和刘延东副总理讲话精神，加强学校体育工作，提高学校对校园足球的认识水平和管理能力，促进我区足球项目的开展，蔡甸区启动校园足球也是与全市学校并轨。

蔡甸区教育局局长刘秋云在启动仪式上说：“大力推广普及校园足球，举办足球联赛活动是全面贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议精神，为挖掘和培养一批全面发展的足球后备人才打下坚实的基础。”蔡甸四小谢莉校长对该校足球工作主要做法作了发言，蔡甸四小现场还进行了足球操表演，足球课，武汉市校园足球班级联赛展示。

近年来，蔡甸区始终坚持立德树人根本任务，扎实推进校园足球文化的普及与提高，全面贯彻落实校园足球训练执行课程标准，着力开展校园足球特色学校创建，以体育人，以赛促练，不断提高校园足球发展水平。截至目前，全区拥有校园足球布点学校9所，在这些学校中，蔡甸区第四小学凭借其独特的足球校园文化脱颖而出。

第二篇：蔡甸四小2009-2010下学期德育工作总结

蔡甸四小2009-2010学下学期德育工作总结

本学期来，政教处在学校党支部的领导下，紧密围绕学校中心工作，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。

一、加强爱国主义教育，培养民族精神。

1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。在我校迎接武汉市素质教育特色学校督导评估期间，低年级以“环保教育”为主题，借用易拉罐这一实物，进行环保操训练。中年级以“快乐成长”为主题，以呼啦圈为载体，进行健康操训练。高年级以“经典诵读”为主题，朗诵“增广贤文”，进行礼仪操训练。五（2）班全体师生向市督评领导展示了一堂生动活泼有趣的才艺展示班会课，受到了听课专家的一致好评，师生同台表演的节目更是精彩纷呈。学校坚持德育首位、校风育人，学生行为文明规范。通过本次督评活动，学生综合素质全面提升。蔡甸四小达到了武汉市小学素质教育特色学校的标准，按照督导评估规程，市人民政府教育督导室将适时授牌表彰。

2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育首位，“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起”为主途径，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念。

本学期着眼把爱国、理想教育作为目标，贯穿到活动中，引导各中队开展“爱党、爱国、爱军”的传统教育。组织学生开展网络观摩、社会实践活动，对队员进行潜在的爱国主义教育，从思想意识上给以培养，使队员树立远大的理想和志向。

3、加强爱国主义教育，优化升旗仪式。按照《国旗法》的规定和国家教育部的有关通知要求，根据学校的中心工作和学期初制定的工作计划，要求相关班主任认真做好组织工作。本学期，我们开展了以 “学雷锋，见行动”、“争当四好少年”等为主题的国旗下的讲话教育活动，着重对学生进行爱国主义教育。对学生进行爱家乡、爱集体、爱自我、爱身边的一切教育，激发学生树立奋发学习，将来为家乡、为社会、为祖国多作贡献的信心。

4．加强宣传阵地建设。政教处、少先队，充分利用校内的黑板和校园广播站、宣传窗、网站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。如举办“交通安全”、“生命科学”、“远离毒品”、“预防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等安全专题教育。同时，运用告家长书等形式沟通家校联系，共同管理学生。

结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》等活动通知精神，结合节日和学校实际，先后举办了征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统等教育。学校坚持德育首位、校风育人，学生行为文明规范。学校狠抓师德师风建设，教师精神面貌发生了巨大变化。

二、加强“三礼”教育，育文明新人。

我校自开展“三礼”教育活动以来，取得了显著成效。学校坚持规范管理抓“三礼”，立足小事学“三礼”，榜样引领带“三礼”，反复教育强“三礼”，长效机制立“三礼”，让学生基本掌握在学校、在家庭、在公共场所的礼仪、礼节、礼貌知识，使学生初步形成了崇尚文明、讲究礼仪的良好习惯。现在，校园里主动让路的学生多了，拥挤的现象少了；勤奋学习的学生多了，贪玩的学生少了；主动守纪的学生多了，打架骂人的现象少了；助人为乐的学生多了，损人利己的学生少了；做好事的学生多了，做坏事的学生少了；尊敬老师、长辈的学生多了，不听话的少了。学校学“三礼”、学规范、学榜样现象已蔚然成风。

1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《小学生守则》、《小学生日常行规范》和《小学生文明礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。与此同时加强了教师、学生值日及文明岗检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，邀请交警和法院干警来校为全校学生作交通安全报告会和法制教育报告会，引导学生学法、懂法、守法。为增强师生防灾减灾和安全意识，5月份，蔡甸四小邀请区人防办相关工作人员，给师生进行了以“现代空袭与人民防空”及“公众防灾应急常识”为主要内容的防空防灾知识讲座，并向师生发放了《武汉市人民防空防灾知识手册》和光盘。工作人员用浅显的语言、丰富的图片、详实的资料，生动有趣地解析了民防知识的要点和关键，大大提高了师生民防知识，增强了师生安全意识。

3、继续抓好“两操”。通过广播操比赛和迎接武汉市素质教育特色学校督导评估检查，有力的促进了广播操质量的提高。每天安排值勤同学检查各班学生认真做眼保健操做操的情况，提高学生认真做操的意识，规范学生的行为。

4.树立典型、表彰先进，进行榜样教育。对好人好事及时进行表彰和奖励，以带动更多的同学加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。

4月份，蔡甸四小积极开展了“现代少年形象大使”的评选活动。各班“现代少年形象大使”的候选人拿出了自己的浑身解数，只为能够在同学们面前一展自己的风采，得到大家的支持。每一位候选人都是各班在征求了学生、家长以及社区的意见了以后推选出来的。在现场，每一位候选人不仅向在场的观众生动活泼的介绍了自己以及自己参选的大使，还以形式多样的才艺表演深深打动了观众的心。拉票过程真是激烈又紧张。经过角逐，学校产生10名校级形象大使，他们将加入区级和市级“现代少年形象大使”评选活动的竞争行列。此次的形象大使评选活动将学校活动延伸到了社区，这样不仅扩大了学校活动的社会覆盖面，让更多的人了解了“现代少年形象大使”的评选活动的意义性，也大大提高了家长、社区对于学校参与的积极性，获得了双赢的效果。

5、关爱他人。为使贫困儿童能够顺利完成九年义务教育阶段的学习任务，进一步落实“春蕾女童”的助学工程。在“六·一”国际儿童节之际，区妇联在蔡甸四小举行了关爱贫困女童捐赠仪式，区教育局王主席、邹科长及学校领导参加了本次仪式。仪式上，区妇联方主席讲话，她勉励贫困女童要自立自强、勤奋学习，早日成才，回报社会。优秀贫困女童袁洁用充满童真的真挚语言，道出了贫困女童的心声：她们将树立远大理想，努力学习，用自己的本领建设家乡，用最优异的成绩回报社会。此次活动蔡甸四小共有15名贫困女童得到了区妇联的捐赠。区电视台记者进行了采访报道。

实施“春蕾计划”，扶持女童入学，是提高民族素质、造福子孙后代的一项基础工程。通过接受资助，女童们感受到了各级领导和社会各界人士的关爱，更接受了一次生动的思想教育，这必将对她们今后的学习和生活产生长远而深刻的影响。

三、加强校园文化建设，创品牌学校。

1、继续办好“红领巾”广播站，利用“红领巾”广播站、黑板报、宣传橱窗等报道校内新生事物、好人好事。进一步丰富学生的校园文化生活，陶冶了广大学生的道德情操。

2、重视校园文化建设，健全课外文体兴趣活动，围绕学校中心工作开展了一系列的活动。组织举行了“手抄报”、“科学幻想绘画”、“贺卡、剪纸”等手工制作活动，为了丰富学生的校园文化生活，配合社区的文艺活动，赢得了社区领导和群众的高度好评，使我们学校对外也增强了宣传度。

3、扎实开展活动，爱我校园。增强环保活动意识，发动学生动手收集信息，整理资料，并能自觉的向社会宣传环保知识，成为一名“环保小卫士”，收集废电池活动。学校又开展“保护一棵小树，美化一块绿地”为题的校园环保活动。今年，我们抓教室的文化建设，建设一个让学生乐意，让学生满意，让学生教育的天地。

4、进一步健全完善德育网络体系。办好家长学校。家长学校也是展示学校形象的窗口之一，建立了以校长、书记、政教处、班主任、家长代表等人员为领导机构的家长学校，家长学校的培训有计划、有专题、有针对性、有实效性，使学校、社会、家庭教育三结合，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育的水平。本学期，对全校学生家长进行了一次育人方法的培训。

四、安全工作常抓不懈

我校建立严格的校舍安全检查制度，将校舍安全管理责任落实到具体部门和相关人员，切实做到早发现、早改造，及时发现险情隐患并采取正确避险措施。学校严格按照消防设施建设规范，在重点要害部位配足、配齐消防设备及器材。消防通道及学生紧急疏散通道无障碍物。保持充足的消防水源，消防栓水路畅通。学校明确专人对电线、电器、等设备等要加强检查，及时更换老化或超负荷的线路，杜绝私拉乱接现象，防止发生火灾、爆炸等事故。学校严把工作人员健康关，小卖部工作人员持有健康证才能上岗。小卖部要严把食品采购关，选购具有质量安全标志的食品原料。学校加强手足口、甲型流感等传染性疾病的预防和控制，制定了传染性疾病防控预案，严格疫情报告制度，做好重大疫病的应急处置工作。我校加强学生人身安全教育，通过主题中队会、班会和举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看“应急科技知识进校园”录像、发放安全手册、制作宣传版画等形式，宣传交通安全、心理健康卫生、网络安全、反邪教、禁毒、食品卫生、治安管理、预防犯罪等方面的知识，提高了学生交通安全意识、自我保护意识。

我们充分发挥法制副校长及警民共建的作用，在法制教育中做到“五个结合”：

1、坚持学校法制教育与课堂教学相结合，充分发挥法制教育的潜移默化的作用，发挥其主渠道作用。

2坚持法制教育与“三礼”教育等德育活动相结合，开展形式多样的法制活动，努力增强吸引力。

3、坚持法制教育与日常行为规范相结合，正常进行一日常规检查，增强守法自觉性。

4、坚持法制教育与转差防差工作相结合，通过培优补差活动，严格把好预防关，防止问题学生的出现。

5、坚持法制教育与社区教育相结合，通过家长学校，关心下一代工作委员会，社区教育领带小组，齐抓共管，形成合力，扩大覆盖面。

我校制订和完善应付各种突发事件的预案，提升处置突发事件、群体性事件的能力，依法及时迅速处置各类突发事件。学校定期进行安全教育，实施安全应急疏散演练，提高学生的自救能力。

我校把矛盾纠纷排查调处和信访工作，作为创建最安全学校的一项重要内容，把维护政治稳定和社会安定工作当作头等大事来抓，积极预防突发性事件的发生。对于学生之间发生的矛盾，教师和家长的矛盾，主动靠前做好调解工作，防止矛盾冲突升级和出现危害师生安全的过激行为，确保学校的安全稳定与和谐。建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制和制度，完善处置突发事件的预案。一年来，学校未发生重特大矛盾，维护一方的和谐稳定。

五、表彰先进，树立典型。

1、评出市三好生1人，区三好生2人，区优秀女童1人。

2、评出市形象大使1名，市现代少年1名，市形象大使评选活动组织奖1个。

3、评选出校80名“五星”学生，4、评出校学习标兵50人。

5、评出校三礼标兵20人。

6、评出市优秀班集体1个，区优秀班集体1个。

第三篇：蔡甸四小家长学校制度及管理办法

蔡甸四小家长学校制度

家长学校指导思想

家庭教育是学校教育的基础，良好的家庭教育是学校取得卓著成效的前提条件和重要保证。家庭教育双是学校教育的延伸，所以家庭必须重视家教工作的科学性和艺术性，与学校教育形成合力，共同完成为民族、社会培养高素质人才的光荣使命。

随着社会的飞跃发展，对人才的标准越来越高，一方面要求学校提高教育教学水平，另一方面要求家庭教育也必须有相应的教育水平。家长望子成龙心切，既是对孩子的负责也是对社会负责，应该给予肯定，当家长对学校提出更高要求的同时，也应该对自身的家教提出较高的要求。开办家长学校，旨在提高家长的自身素质，提高家庭教育水平，让所有在校学生的家长都参加家长学校学习，使他们树立正确的育人观，更科学地教育孩子，配合学校各项工作的开展。

家长学校工作章程

1.成立家长学校校务委员会。2．有明确的办学宗旨。

3．有每学期工作计划和活动安排表，每学期均要 作总结。

4．有稳定的教师队伍。5．有明确的教学大纲。6．有基本的教材。7．每学期上1—2节大课。

8．不定期开展家长学校活动，每学期不少于2次。9．与传统的家庭和学校联系方法结合开展活动。

10．制定上课制度，考勤制度，评比优秀家长学校等制度。

蔡甸四小学生家长委员会章程

第一章 总 则 第二章 任 务 第三章 组 织 第一章 总 则

第一条：蔡甸四小学生家长委员会是以家长为主人，协助学校全面贯彻教育方针，促进教育质量的全面提高，实行社区教育的群众性组织。第二条：本会宗旨是：坚持党的四项基本原则，把握社会主义办学方向，参与学校德育工作。支持学校教育改革，营造良好的学校内部环境，努力促进蔡甸四小学生全面素质的提高。第二章 任 务 第三条：本会的任务是：

1．宣传“百年大计，教育为本”的思想，使尊重人才，尊师重教，热爱学生的社会风气进一步发扬光大，形成良好的学校教育和家庭教育相结合的育人环境。

2．促进社区教育，做好学生的保护工作，关心学生的课余生活，热心支持学生参加一些力所能及的社会实践，为学校开展社会实践活动提供方便。

3．指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好家长思想工作，积极参与社会综合治理，预防和控制在校学生违纪事件的发生。4．从物质和精神上积极支持学校改善办学条件，为促进教育改革，提高社会声誉而努力。

第四条：定期听取学校工作的介绍，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用。

1．定期听取学校工作计划和总结介绍，对学校工作提出意见和建议。2．协助学校宣传和表彰教职工中教书育人的先进事迹，宣传表彰学生家长中尊师重教，积极帮助办学的先进单位和个人，宣传和表彰品学兼优的学生和先进班级集体。第三章 组 织

第五条 家长委员会设主任一人，副主任一人，委员若干人，上述成员由学校邀请和家长自愿产生，委员的分工由家长委员会全体会议通过。如学生毕业，该学生家长自动离职。

第六条 本会委托学校校长主持日常工作和制定学期工作计划草案，提交委员会全体会议讨论通过并执行。

蔡甸四小家长学校学员管理办法

总 则

第一条 家长学校是我校适应现代教育的需要，根据市教委等有关部门的工作要求而成立的。家长要在家庭中科学实施教育工作，首先必须自己接受教育。为了提高我校的学生家长素质和家教水平，科学规范地办好家长学校，特制定本办法。

教育教学管理

第二条 学生入学后，学生家长也应随之进入我校的家长学校参加学习。

第三条 家长学校学员入学前，根据教委等部门的要求，要进行报名登记，并认真填写家长学校学员登记表，以取得正式学员资格。

第四条 家长学校学员要积极参加学校举办的专题讲座、家教咨询、家长会、家长座谈会、考试等各项活动，有事要请假，不得无故旷课或缺席。

第五条 家长学校学员应按要求听完家长学校教学计划内的专题讲座，并根据家长学校的工作安排对有关讲座等情况提出具体的评鉴意见。

第六条 家长学校的学员除积极参加学校组织的各项活动外，还应加强自学，特别是要认真学习家长学校组织订阅的家教教材、讲义和有关家教资料等。

第七条 家长学校学员在家庭教育中要以人为本，尊重孩子，平等沟通，把握亲情教育的特点，学会科学的教育方法，配合学校教育孩子学会学习、学会做人、学会审美、学会健体。

第八条 家长学校学员要深知身教重于言教，举止文明、情趣健康、言行一致，敬业进取，各方面为子女做表率。

考核与评选

第九条 家长学校对学员的学习和活动均要进行考核。考核的内容主要有两个方面：一是对学员进行考勤，学校每一次举办活动，均要进行考勤，考勤的记录作为考核的重要内容;二是举行考试，依据《家长学校教学大纲》的要求，要在学生毕业前对家长学校学员进行家教知识的考核，分数记录在册。

第十条 结合市教委开展的“为国教子好家长”的评选工作，家长学校每年进行一次好家长、优秀家长的评选和表彰。在家庭教育中做得特别优秀的学生家长，学校将择优推荐参加市一级的评选表彰。第十一条 被评为“优秀家长”的学生家长要积极参加家长学校组织的家教经验交流会或报告会，把自己好的家教方法介绍给其他的学生家长，以期和其他家长一道共同进步、共同提高。

附 则

第十二条 本办法由家长学校负责制定、解释并组织实施。第十三条 本办法自颁布之日起施行。

蔡甸四小好家长、好家长标兵评比办法

好家长的评比条件：

1、出全勤：“家教工程”中安排的每项活动都积极参加。

2、守规范：能模范遵守《家长教育行为规范》

3、热心教育：能积极配合协助学校，班主任及其他教师开展工作，自己的子女在校表现好或进步快。

4、身先为范：工作积极，作风正派，为子女做榜样。好家长标兵的评比条件：

1、在评上好家长的基础上，对学校各项实验、改革寄经极大热情的支持者。

2、评比办法：对照条件，班主任推荐，实行家教组织考核，按班内家长总数的2％的比例评出好家长.奖励办法：宣传窗张榜榜公布，颁发好家长证书。

蔡甸四小家长学校学员守则

一、树立为国教子思想，自学履行教育子女的职责。

二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。

三、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。

四、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。

五、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。

六、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。

七、要举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。

八、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。

九、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

十、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。

十一、积极参加家长学校的学习，不无故缺席，认真听课，参加考试，学以致

蔡甸四小家长教育行为规范

一、树立为国教子思想，自学履行教育子女的职责。

二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女产、遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。

三、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。

四、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。

五、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。

六、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。

七、要举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。

八、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。

九、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

十、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。

家长学校制度

为了搞好学校、家庭、社会三结合教育，提高家庭教育水平，特订家长学校工作制度。

一、建立健全家长学校组织机构，学校成立家长学校委员会，班级要有家长学校活动小组，并发挥其职能作用。

二、学校教育与家庭教育紧密配合，做到定期、有重点的家访，执行学校家访制度。

三、每学期中旬召开一次家长会，以班级为单位。学校你定期召开新一年和毕业生家长会。家长会要目的明确，中心突出，准备充分。

四、每学期要系统地、有目的的向家长宣传普及教育子女知识，介绍家教经验。

五、学校在重大节日、重要活动时，邀请家长参加，同受教育。

六、吸收家长参加学生思想评估。

七、邀请家长来校参观教育教学成果。

八、家长学校请教育专家、学者、校外辅导员讲课。

蔡甸四小家长学校监督、检查、反馈制度

一、校长经常在德育领导小组会议上研究家庭教育指导工作。

二、校长经常听取各种反馈意见，经常研究家庭教育指导工作的现状和问题，及时改进指导工作。

三、教导主任经常检查、督促班主任做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。

四、政教主任复检好家长、优秀家长学员的名单，报校长审批，并向有关单位反馈。

五、班主任做好每次讲座的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100％。

六、班主任向家长单位及时联系，反馈家长在校学习的情况。

家长学校资料管理制度

1、家长学校资料按内容分类，装订成册保管。

2、凡重大活动要做到有书面记载，有图片或录像，日常活动及会议有专人记录，一学期归档。

3、档案由专人负责，做到借还有还。

4、不定期向校家委会和校领导汇报，并接受检查。

蔡甸四小家长学校学员考勤、结业、表彰制

家长学校应建立健全必要的规章制度，它是搞好家长学校管理工作的保证，现制定具体制度如下：

1、家长学校实行严格的考勤制度，由班主任负责对每位家长的出、缺勤进行详细的记载，并将此作为学员结业的一个重要依据。奖励办法：校宣传窗张榜公布，学校并举行优秀家长、优秀家长标兵颁证授书仪式。

2、建立一定的测试制度，一次系列讲座以后，进行必要地书面测试，并记好分，作为学员结业的主要依据。

3、对学习优秀者和对学校各项实验、改革寄以极大热情的支持者评为好家长。并在公共场合下为他们颁发荣誉证书。

评比办法：对照条件，班主任推荐，实行家教组织考核，按班内家长总数的2％的比例评出优秀家长

4、考核不合格者不得结业，必须重新参加下一轮学习。

5、各起始年级的家长学校开学和结业典礼应隆重、热烈、有气氛，给家长留下良好的印象。

6、家长学校应注意积累好各种有关的资料，如：有关文件、各种计划、总结、重大活动记载、家长学习情况档案，以及实物、照片等。

蔡甸四小教师家访制度

1、家访是教师工作的职责之一，教师应对每一位学生定期进行家访。

2、班主任一般情况下一学期对学生家访数达到10％以上，电话联系须达到100％。

3、教师对学生的家访必须做到：（1）尽量做到对学生或家长事先通知。（2）每一次家访应做好详细记录。

（3）家访时应做到有礼、有节，与家长交谈应态 度诚恳。

（4）教师反映的情况须真实、客观。（5）对学生的评价应以鼓励、肯定为主。（6）教师应利用家访之际，与家长共同探讨对学 生最佳的教育方法，并对家长做好家庭教育的指导。（7）教师家访时不准收取家长任何礼品、礼金的馈赠。（8）对突发事件学生和特殊家庭学生须及时和定期家访。

蔡甸四小家长学校校务委员会职责

为办好家长学校，促进家庭教育、学校教育和社会教育“三结合”教育，进一步提高我校的办学水平，特订如下职责：

一、以邓小平理论为指导，引导家长树立为国教子思想。

二、学校认真听取家长的建议的要求，家长经常听取学校老师的意见，加强家庭教育、学校教育的社会教育的协调配合，共同培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格接班人。

三、突出德育，提高家长家庭教育重要性的认识，传播正确的教育观念，讲授科学的家教知识，提高家长的德育理论水平，帮助家长树立正确的教育观念。

四、家长学校以面授为主，每学年上课和活动两次以上，每次不少于两小时。家长学校设立学员名册，每次学习都要签到，无特殊原因不得缺席，受教率达95％以上。

五、组织成立家教理论研究小组，开展专题总结，论文交流，促进我校家教理论水平的提高。

六、学校建立“家长学校”校级委员会、班级家长委员会，定期召开会议，及时研究和总结工作，不断充实和完善家长学校教育计划，并逐步改进学校教育工作。按时完成“家长学校”教育任务，写好学习小结，并鼓励家长撰写论文，积极向有关刊物推荐发表。

蔡甸四小家长学校管理制度

一、家长学校的组织管理：

1、家长学校设立家长委员会，有学校领导、家长代表组成，家长委员会适当分工。

2、家长委员会每学期召开不少于两次，学习有关文件，制定家长学校工作计划及科研课题。

3、充分利用学生家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。

4、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。

5、多途径筹措家长学校办学活动经费。

二、家长学校教学管理：

1、家长学校教师：外请专家、校领导、各年级组长、班主任。

2、以《家长学校教学大纲》为依据，为家长配备必要读物，充分利用校刊宣传作用。

3、家长学校授课形式多种多样（专家讲座、参加学校、年级、班级主题教育、经验交流、座谈交流）。

4、建立教学档案。

三、家长学校的考勤制度：

1、要求家长按时参加学习，并认真记录。不无故缺勤，请假者要及时补会。每次由班主任在开会前负责统计考勤，考勤记录到期末交政教处。

2、学年缺勤2次者不能结业。

蔡甸四小学校、家庭联系制度

一、班主任对本班学生每学期家访面达到10％，并作好记录。

二、学校每学期分班级（年级）举行一次学生家长会，时间主要定在中、后期。

三、建立家长委员会，参与到学校教育管理过程中。

四、开通家校互动网站”，广泛听取家长的意见、建议。

五、确立学校对家长的开放日，提供家教咨询，听取工作建设，请家长进入课堂，对我们教育教学工作进行监督。

六、以《学校、家庭联系卡》的形式，每学期联系一次。

七、学期末，学校向家长发一封公开信或开一次广播会，通报学期教育教学、收费、假若安排及具体要求、开学报到注册等情况。

八、举办家长学校，普及教育科学知识。

九、评选、表彰“为国教子”好家长，交流教学经验。

家长学校委员会成员职责

一、为学校发展出谋献策。协助学校办好家长学校。

二、收集反馈家长的建议和意见，有对家长和社会进行宣传和教育的责任，发挥家长与学校间的桥梁作用。

三、共同研究少儿心理，培养学生健康的身体、心理素质。

四、对学校教育教学工作进行督察

第四篇：蔡甸四小2014.12文明城市创建整改方案

蔡甸四小文明城市创建整改方案

一、存在的问题

区教育局创文明城市督查组检查了我校创文明城市的落实情况，主要存在以下问题：

1、学校保安有抽烟、睡觉现象。

2、宿舍楼没有文明创建的宣传牌。

3、学校综合楼工地有纸碗盒等白色垃圾。

二、学校整改行动

对于检查发现的问题，学校校长高度重视，召开了分管人员专题会，布置整改工作。一是严禁保安上班时间抽烟、睡觉。二是马上赶做宿舍区文明创建相关宣传牌等资料。三是召开了全校班主任工作会和教师会，进一步强调此项工作。会上校长明确提出要进一步提高思想认识，创文明城市真抓实干。分管领导就知晓率的落实、环境卫生工作作具体安排。四是督促工地购买垃圾桶，有垃圾及时入桶，不乱扔乱放垃圾。整改行动目标明确、措施具体、责任到人、督查到位。坚持一日一通报。坚持责任追究，坚持发现问题即改。

三、整改完成情况

1、学校保安工作态度转变较好，已主动提出戒烟，并承诺不在上班时间睡觉。

2、宿舍区创建文明城市宣传牌已经到位。

3、综合楼工地已经购买垃圾桶，并承诺不乱扔乱放垃圾。

2014年12月11日

第五篇：音德尔第四小学校园足球启动仪式隆重举行

音德尔第四小学校园足球启动仪式

隆 重 举 行

2014年9月30日，音德尔第四小学校园足球队正式开班。9月30日下午，音德尔第四小学校园足球队启动仪式在校园橡胶场地隆重举行，音德尔第四小学全体教职工和1500多名学生出席了启动仪式

启动仪式上，韩桂兰校长做了热情洋溢的讲话，她表示：“校园足球活动正式启动以后，在全国青少年校园足球领导小组的指导下，在各界领导和各位朋友的大力支持、帮助下，通过我们辛勤努力和工作，体教结合一定会结出丰硕的果实，也一定能够培养出我们自己有理想、有文化、有技能、有品位的足球明星。”

据了解，音德尔第四小学校园足球活队开班以来，我校学生参与热情高涨、主动报名参与，得到了学生、家长及社会各界的肯定与支持。

音德尔第四小学足球队的成立，将会有更多的学生加入到校园足球活动的队伍中来，更多的学生将会因参加足球活动而健康成长，“我爱踢足球、增强体魄、为校增光”的校园足球理念在学校将得到了很好的推广。