李瑞涛实习报告

第一篇：李瑞涛实习报告

毕业实习报告

学院：材料与冶金学院 专业：材料成型及控制工程 班级：成型12级-4班 姓名：李瑞涛 学号：1276806429 成绩：

指导教师：（丁国、曹建刚）

内蒙古科技大学 2016年03月

目录 实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（1）2 实习地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）3 实习内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（3）4 实习总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（7）

一.实习目的

生产实习是我们本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是我们接触实际，了解社会的好机会，同时也会让我们增强劳动观点和事业心、责任感；学习生产技术和管理知识，巩固所学理论知识，获取本专业的实际知识，增强感性识，培养初步的实际工作能力和专业技能。通过这次对包钢的认识实习，我们对钢铁生产的主要设计和工艺流程，运输联系、工厂布局，钢铁冶金企业的车间组成和总图布置，机械化运输及装卸设备等，有一较全面的感性认识。对本专业的知识有了更深刻的了解，并提高了实践动手能力，为下面课程的学习以及日后走向工作岗位打下一定的基础。

二、实习地点

1.包头钢铁（集团）有限公司

2.内蒙古科技大学仿真实践操作教室。

1、包钢简介

包钢是新中国成立后最早建设的钢铁工业基地之一。1954年开始建设，1959年投产，同年10月，周恩来同志亲临包钢为1号高炉出铁剪彩。以包钢建设为题材的电影《草原晨曲》影响广泛，同名主题曲传唱至今。包钢拥有“包钢股份”和“包钢稀土”两个上市公司，是我国主要钢轨生产基地之

一、品种规格较齐全的无缝钢管生产基地之

一、西北地区最大的板材生产基地，是我国稀土工业的发端和最大的稀土科研、生产基地。截至2010年末，资产总额779亿元。包钢始终致力于提高自主创新能力，并注重钢铁、稀土领域前沿技术的引进、消化和吸收。薄板坯连铸连轧和高速钢轨领域的两项技术成果获国家科技进步二等奖。是德国西马克公司亚洲第一家、世界第二家薄板坯连铸连轧技术培训基地，薄板的生产、管理和无缝管生产技术等实现对国外输出。包钢稀土研究院获得多项国家专利授权，多项科研成果达到国际先进水平。包钢始终致力于生产精品、打造品牌。铁路用钢轨和锅炉用无缝钢管先后被授予“中国名牌产品”称号；铁路用钢轨获“全国用户满意产品”称号。“白云鄂博”牌稀土系列产品享誉国内外。A、B、D等5个品种的宽厚板产品通过中、法、德、美等七国船级社认证；SS235等24个品种热轧薄板、热轧(热处理)宽厚板通过欧盟CE认证；无缝钢管通过美国石油学会API认证。

三、实习内容

1、包钢棒材厂

棒材生产工艺所有轧线设备均布置在+5.00m平台上，轧线标高为+5.80m。当采用热坯生产时，合格的连铸钢坯以单根方式从连铸热坯出坯台架送入输送辊道，输送辊道将坯料向前输送。坯料在输送辊道运输过程中经设在辊道中的坯料秤称重，自动显示纪录每根坯料的重量。在输送辊道上不合格的坯料（人工右眼检查、表面缺陷、弯曲度过大和目测测长不符合要求的坯料），可由设在输送辊道侧面的剔除装置剔出。合格的坯料经提升机构将其提升到+5.00m平台的辊道上，通过入炉辊道送入加热炉。当采用冷坯生产时，坯料以单根方式经输送辊道向前输送，在输送过程中进行称重，在辊道的另一侧设有不合格钢坯剔除装置，经人工检查表面缺陷和弯曲度达不到要求的坯料在此剔出。坯料后经提升机构将坯料提升到+5.00m平台的辊道上，通过入炉辊道送入加热炉加热。蓄热推钢式加热炉按不同钢种的加热制度，将坯料加热。加热好的钢坯按照轧制节奏由出钢机从加热路侧面单根推出，出炉后的钢坯由输送辊道运送到粗轧机组第一架轧机中。不合格的钢坯由钢坯剔除装置在此剔出。钢坯首先进入6机架轧机组中轧制，然后经1#飞剪切头、尾后送往6机架中轧机组中轧制。粗轧和中轧为微张力轧制。轧件从中轧机组出来经2#飞剪切头、尾后送往6机架精轧机组（350x6），精轧机组（13#18#轧机）各机架之前设有活套，进行无张力轧制，保证轧件的尺寸精度。为了级带肋钢筋的生产，在中轧机组后设置有预穿水冷却装置，控制轧件进入精轧机组的温度，即控制轧件的终轧温度。

2、包钢薄板厂

薄板厂是一个用现代化、自动化、智能化的新型工厂，被包钢人誉为“希望工程”。它既是包钢公司实现产品结构调整、提高连铸比和生产附加值产品的有效途径之一，也是培育、提升包钢公司核心竞争力的必要措施。包钢薄板厂在短短的俩年中完成了从投产到达产。从达产到超产，从技术引进到技术输出的产业进化过程，并创下CSP生产多项世界纪录。

该厂是我国第一套采用当今世界钢铁制造前沿技术建设的CSP生产线。是由铁水预处理、210吨大型转炉、炉外精炼薄板坯连铸连轧等先进工艺构成的自动化生产线。CSP生产线年设计生产能力为198万吨，现已达到290万吨。热轧薄板的先进之处是因为它的连铸连轧机一气呵成，免去了在运输过程中热能的消3

耗。整条生产线于2001年底开始试生产，2002年底达产，创造了世界同类生产线达产速度第一的纪录。2003年3月成为德国西马克公司CSP技术在亚洲第一家、世界第二家培训基地。包钢薄板厂利用自主研发技术，多次对从德国引进的热轧薄板生产线实施高技术含量的改造，这条生产线已经成为世界同类机组的产量之冠。包钢的钢铁产业目前已形成一、二炼钢两大体系，板、管、轨、线四条精品线的生产格局，我们参观的是这其中的一条精品生产线包钢热轧薄板生产线。这条精品线，为我国西北地区最大的薄板生产基地。2005年引进并建成具有世界一流技术水平的薄板坯连铸连轧生产线，可生产宽度在 980mm-1560mm、厚度1.2mm-20mm范围内各种规格的管线钢、结构钢、硅钢和冷轧用钢等产品。

图1.1热轧CSP生产线简介 图1.2CSP生产工艺流程

图1.4精轧机组图1.3加热炉简介

图1薄板厂

3、包钢中厚板

中厚板厂的产品为宽厚板、中厚板。产品主要用于钢结构、车、船、桥梁、石油管道、机械制造等行业。生产工艺流程为:连铸机——加热炉——除磷机——轧机——控制冷却——矫直——冷床冷却——切头切倍尺——双边剪——定尺剪——表面检查和清理——堆垛——入库——发库。加热炉采用推钢式加热炉，将板坯在加热炉里通常加热到1150—1270℃，靠推钢机完成炉内用料任务4 的连续式加热炉。轧机为可逆式四辊轧机，以两个方向进行轧制，首先采用垂直于连铸机长度的方向进行轧制，延展板坯的宽度，生产中称之为橫扎，然后将板坯平转90º轧制到要求的成品厚度。

实习细节：粗轧机组主要参数介绍。轧制板坯尺寸：厚度120-300，宽度1200-2300；长度1500-3700；工作辊尺寸：ø1030/940×3800mm；支撑辊尺寸：ø2000/1800×3800mm；轧制速度：0-539m/s；最大轧制力：8000kN。

4、包钢无缝厂

无缝钢管厂，参观负责人先给我们简单讲解了一下无缝钢管的生产工艺流程，如下：圆管坯→加热→穿孔→三辊斜扎、连轧或挤压→脱管→定径（或减径）→冷却→矫直→水压试验（或探伤）→标记→入库轧制，无缝管的原料是圆管坯。首先我们进入钢管厂房，映入眼帘的是直直的钢柱，钢柱前方还有一个钻头，它的作用就是用来穿入钢管，进行钢管定径，在炉前就是一条用来运送钢管的链轨，钢管在被高炉加热后的温度高达1200到1300摄氏度左右，给钢管加热的是煤焦油和天然气。经加热后的钢管，还要通过定径机定径，定径机通过锥形钻头高速旋转入钢坯打孔形成钢管。钢管内径由定径机钻头的外径长度来确定。钢管经定径后进入冷却塔中，通过喷水冷却而被矫直。之后由传送带送至一个高炉进行内部探伤，若钢管内部有裂纹、气泡等问题，将被探测出。如果合格再由传送带送到钢管堆。我们再经过那个部位是感觉很热，温度很高，那就是在最后一步进行探伤留下的余温。

无缝厂参观的是ø460mm生产线。该生产线厂房建面积约9.62万平方米，设计年产量62万吨，热轧原料采用包钢生产的ø350mm、390mm、430mm的连铸或热轧圆管坯。主要产品品种为石油套管、管线管、高压锅炉管、机械结构用管、低中压锅炉管、气瓶管和石化用管等，只要产品规格ø244.5mm-457mm，壁厚范围6.0mm-60mm。

钢管的生产工艺流程： 热轧（挤压无缝钢管）：圆管坯→加热→穿孔→三辊斜轧、连轧或挤压→脱管→定径（或减径）→冷却→矫直→水压试验（或探伤）→标记→入库轧制无缝管的原料是圆管坯，圆管胚 要经过切割机的切割加工成长度约为1米的坯料，并经传送带送到熔炉内加热。钢坯被送入熔炉内加热，温度大约为1200摄氏度。燃料为氢气或乙炔。炉内温度控制是关键性的问题.圆管坯出炉后要经过压力穿孔机进行穿空。一般较常见的穿孔机是锥形辊穿孔机，这种穿孔机生产效率高，产品质量好，穿孔扩径量大，可穿多种钢种。穿孔后，被5

三辊斜轧、连轧或挤压。挤压后要脱管定径。定径机通过锥形钻头高速旋转 入钢胚打孔，形成钢管。钢管内径由定径机钻头的外径长度来确定。钢管经定径后，进入冷却塔中，通过喷水冷却，钢管经冷却后，就要被矫直。冷拔（轧）无缝钢管：圆管坯→加热→穿孔→打头→退火→酸洗→涂油（镀铜）→多道次冷拔（冷轧）→坯管→热处理→矫直→水压试验（探伤）→标记→入库。冷拔（轧）无缝钢管的轧制方法较热轧（挤压无缝钢管）复杂。它们的生产工艺流程前三步基本相同。不同之处从第四个步骤开始，圆管坯经打空后，要打头，退火。退火后要用专门的酸性液体进行酸洗。酸洗后，涂油。然后紧接着是经过多道次冷拔（冷轧）再坯管，专门的热处理。热处理后，就要被矫直。主要设备：管坯锯、加热炉、穿孔机、连扎机、脱管机、再加热炉、定径机、张减机、冷床、管排锯、矫直机、探伤机。

5、包钢轨梁厂

包钢轨梁厂是包头钢铁(集团)有限责任公司所属的主要钢材生产厂，是我国重要的钢轨和型钢生产基地之一，内蒙古自治区优秀企业。包钢轨梁厂于1966年7月破土动工，1969年1月23日正式投产。现有三条生产线：万能轧机高速钢轨生产线；普通钢轨、型钢生产线；全长钢轨电淬火生产线。目前可生产每米43—75公斤钢轨，每米70—120公斤起重机钢轨和310乙字钢，中型H型钢，以及系列工字钢、槽钢、方钢等产品。能够分别按照国内250km⁄h、350km⁄h客运专线60kg⁄m钢轨标准生产时速250公里、350公里百米高速钢轨；按照国际UIC860标准生产UIC54、UIC60系列钢轨，按照美国AREA标准生产115RE系列钢轨，按照欧洲EN标准生产系列钢轨。包钢轨梁厂产品质量具备高纯度、高精度和高平直度等优点。2005年，钢轨荣获“中国知名产品”称号。2006年，万能轧机高速钢轨生产线荣膺“2006年全国企业最具知名度创新产品”奖。

包钢轨梁厂生产工艺流程 加热→高压水除鳞→开坯→轧制→热锯→打印→中央冷床→缓冷→矫直→检测→四面液压矫直→加工→质量检测→入库→装车外。包钢轨梁厂主要设备950开坯机为轨梁厂的主要设备之一，它是用ADD-32全数字12相整流控制器进行系统集成,完成了包钢大型厂1150 mm开坯机主传动电机的数字化改造.在控制器内部设计平衡调节环节对上、下辊电动机轧制力矩进行均衡控制,解决了轧件输出板形不好及上、下辊电流偏差过大的问题.整机改造完成后,系统可靠性和性能指标有大幅度提高。

实习细节：轨梁预弯的作用：预弯是为了增加应力，抵抗外力的作用。

6、仿真实践操作

仿真实践操作总共用时三天，在电脑上让我们明白了中厚板的生产过程。从步进式加热炉、高压水除磷、粗轧机、精轧机、加速冷却、矫直机、冷床、超声波探伤、切头剪、切边剪、定尺剪、堆垛。了解到中厚板是一个国家经济发张和国防建设所依赖的重要钢铁材料，其生产及材料所具有的水平是衡量一个国家钢铁工业综合水平的一个重要标志。中厚板的品种繁多，使用温度区域广，使用环境复杂，使用要求高，如船板和海洋工程用钢，核电工程用钢、高层建筑用钢和桥梁用钢等。

仿真实践操作，是我们第一次接触。先进入虚拟仿真实践教学平台管理系统，选择中厚板仿真认知实习系统。这是一款仿真软件，它的系统主要功能有，生产线布置，加热炉，除磷，粗轧机，精轧机，加速冷却，矫直机，冷床，切边剪，定尺剪，堆垛，流体系统，检测仪表。而且每个部分都有仿真模拟教学，3D动画演示和现场的视频。学生可以根据自己的了解自行设置实践操作参数，通过各个系统，各个功能之间的相互联系，可以得知此方案是否行得通。系统中中厚板虚拟仿真实训操作系统让我们更加细致的学习了中厚板的生产工艺流程及各个设备参数，以及毕业设计需要计算的数据。

四、实习总结

包钢生产实习报告目的是我们本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是我们接触实际，了解社会的好机会，同时也会让我们增强劳动观念和事业心，学习生产技术和管理知识，巩固所学理论知识，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。通过这次对包钢的实习，我们对钢铁产业的主要设计和工艺流程，运输系统、工厂布局、钢铁冶金企业的车间组成和总图布置，机械化运输及装卸设备等，有较全面的感性认识。对本专业的知识，有了更深刻的了解，并提高了实践能力，为以后走向工作岗位打下一定的基础。

感谢学校安排了如此有意义的实习，更要谢谢带队老师和包钢的师傅们。为期两周的毕业实习很快就结束了，在曹建刚老师、陈重毅老师和包钢员工的介绍与指导下，我们分别参观了CSP热连轧薄板厂、棒材厂、宽厚板厂、轨梁厂和无缝ø159/ø460机组。同时丁国老师和郭瑞华老师在仿真机房教导我们学习中厚板的虚拟仿真实践操作。随着国家全面加快国有企业产业升级，向高端产业迈进的步伐，包钢也在积极响应国家号召，企业合并重组，安置员工，设备升级，技术7

改造。在实习过程中，我不断的将自己的知识与实践与理论知识相联系，从而能够更好地将理论与实际相结合，进一步深化我们对于理论知识的理解，对我们把理论知识更好的应用于实际创造将起到更加积极的作用。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻人更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。而这次实习可以说是同学们的一次十分宝贵的实践机会。它使我们有机会在步入工作岗位之前能对工作环境及状态有一个更加深刻的体会。只有这样，以后我们才能更好更快更强地适应紧张的工作，为未来的发展打下坚实的基础。

我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

第二篇：高密恒涛李瑞敏事迹

附件

第十一届宋庆龄奖学金

申 报 表

省 份山东省学 校恒涛双语实验学校年 级四年级一班姓 名李瑞敏填表日期 _____2013.11_____________________

宋庆龄奖学金办公室制

2013年

*学校和家庭地址请注明所在省（自治区、直辖市）、地（市、州、盟）、县（区、旗乡（镇）、村（路）、组（弄、号、室）；

第三篇：实习报告--瑞

实习报告

学院：材料科学与工程学院实习类别：认识实习实习单位：自贡硬质合金有限公司、兴宇精铸有限公司、成都客车股份有限公司

专业：金属材料专业

学号：1143013024

姓名：康红瑞

目录

一、实习的意义和目的二、实习的日程

三、实习的要求

四、实习的地点及实习内容介绍

五、实习心得

一、实习的意义和目的我们都知道，认识实习是教学计划主要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的重要课堂,它是培养专业知识的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力和实际动手解决问题的能力。

认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对材料科学与工程专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位 有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。

具体，我们应该通过实习达到以下目的：了解本学院材料分析、材料合成、材料混合等部门的实验、科研与教学设施；重点参观实习自贡硬质合金有限公司、兴宇精铸有限公司和成都客车股份有限公司，了解工厂进行材料加工实际生产的设备、工艺、工模具、产品缺陷等技术问题，为以后的学习和科研积累感性认识。

二、实习的日程2013年7月8号上午参观实习自贡硬质合金有限公司，下午参观实习兴宇精铸有限公司。2013年7月10号上午参观实习成都客车股份有限公司，下午回学校，结束工厂实习。

三、实习的要求1、2、3、4、实习期间应该注意自己的着装，不能穿背心、短裤和拖鞋，以免实习过程中机器运转所产生的高速高温物体对人身造成伤害； 实习期间一定要听从带队老师的指挥，不要擅自离队，更不要随意触碰机器的按钮或开关。禁止触摸生产线上的物品以免烫伤； 不得迟到、早退、旷实习等，如因特殊原因不能按时到达或不能去实习应向班长或带队老师请假； 实习期间仔细观察，认真听老师或师傅的讲解，遇到不懂得地方可

以提出来，随时做笔记；

四、实习地点及实习内容介绍

1、自贡硬质合金有限公司

我们参观实习的是位于成都市的成都分公司，自贡硬质合金有限责任公司成都分公司创建于1994年，位于成都国家级经济技术开发区。公司投资6亿元，着力打造中国高技术、高品质、深加工，融研发、生产、销售于一体的钨钼制品生产基地。公司先后引进日本、美国、德国等国家的先进生产加工工艺技术和装备，建成了“钼丝分厂”、“硬质合金大异型分厂”、“钨丝分厂”和“钨钼分厂”等四个基本生产分厂及相应配套设施，现已具备雄厚的技术开发、市场营销和创新能力，并按国际标准建立了质量管理体系和环境安全健康管理体系。

2006年7月，湖南有色金属股份有限公司（简称“湖南有色”；香港联交所上市，股票名称为“HNC”）成为自硬公司最大控股股东。“十一五”期间，在湖南有色总体战略布局下，自硬公司将投资6.5亿元，新建钨、钼、硬质合金棒材等项目，将成都公司建成“国内重要的钨钼制品生产、研发基地”，打造成国内一流、世界先进的强势企业。根据钨钼加工基地建设规划，自硬公司计划在2007-2009年开工建设以下项目：

5、实习期间要严肃认真，禁止喧哗打闹。

公司的产品主要有：硬质合金辊环、硬质合金型材、钨粉、钨条、钨合金、钨杆、钨丝、钼粉、钼条、钼丝等，广泛应用于钢铁、电光源、机械加工、汽车、矿山采掘、电子、冶金航天等国民经济各领域，极具发展潜能和广阔的市场前景。该公司的厂有：动力车间、大异分厂、钨丝分厂、钼丝分厂、钼钨分厂。带队老师和工厂的工作人员带领我们参观了每个工厂，详细介绍了每个环节的作用和重要性，详细操作了每个环节的重要的步骤，让我们对各个工厂的作用及以后在工厂中对各个设备的认识和用处有了很大的认识。

2、兴宇精铸有限公司

在参观完自贡硬质合金有限公司后，我们在老师的带领下来到了兴宇精铸有限公司。成都兴宇精密铸造有限公司始建于1993年，位于成都国家经济技术开发区的中心，投资1000万元。是以科枝为依托，集科、工、贸为一体，拥有水玻璃、硅溶胶专业化生产工艺的熔模精密铸造高新技术企业，生产能力为2000吨/年。

公司为中国机械工程学会铸造分会和中国铸造协会精密铸造分会会员，也是四川大学、西南交通大学、西华大学和成都理工大学精密铸造的科研实验基地，长期致力于不锈钢、耐热钢、碳钢、合金铸铁和其它特种铸造台金的精密铸件的生产和开发。产品除与省内外众多厂(商)家配套外，还远销欧美等十三个国家和地区，广泛用于工业电站锅炉、冶金、船舶、车辆、铁路、航天、仪表、石化、纺织、刃具、五金、艺术品和机械制造业及军工领域。

本公司下设生产部、技术部、营销部、国际贸易部、公司办公室和独立的直接对总经理负责的质量控制部，具有完善的产品检测手段和产品质量保证体系，取得IS09001：2008版国际质量认证和自营进出口权。

公司总占地面积约为8000平方米，厂房建筑面积为2712平方米，另有建筑面积为2900平方米的综合大楼，员工100余人。公司设备优良、技术力量雄厚，拥有一批具有强烈开拓创新意识，长期从事科研、开发、设计、生产的科枝、管理人员和技术工人。在工厂里，我们参观了各种钢材的生产以及蜡制的各种产品，让我们对钢材等的生产有了更进一步的认识和理解。

3、成都客车股份有限公司

在参观完上面两个公司后的第三天，我们来到了位于蜀都的成都客车股份有限公司。都客车股份有限公司（原成都客车厂）成立于1952年，2001年改制为股份有限公司。是交通部、建设部、四川省和成都市重点支持的客车骨干生产企业。九十年代初第一家被列入《全国汽车产品目录》的燃气汽车生产和改装企业。

公司坐落于成都现代工业港，建有国内领先水平的冲压、焊装、涂装、总

装客车生产线和整车全自动检测线，具备年产各类中、高客车8000辆生产能力。近年来，伴随着国家优先发展城市公共交通、城乡一体化，以及西部大开发战略的深入实施，经过坚持不懈的努力，公司取得了快速发展，已成为四川及中西部地区具有明显区域优势的大中型客车生产企业。

为进一步整合资源，实现企业更大发展，2012年，公司成功参股一汽客车（成都）有限公司，双方形成紧密的战略联盟，共建的成都客车生产基地将形成年产超万辆的客车整车和底盘生产能力。

公司建有一个省级技术中心。现有技术人员百余人，其中博士、硕士和具有高级职称人员占50%以上。中心下设车身、底盘、发动机、仿真分析、电器、电动汽车等专业研究室和试验室，具有较强的自主研发和创新能力，已逐步形成了以节能燃气客车为特色的产品技术优势。

公司现有城市客车、公路旅游客车、专用校车、新能源客车等多系列，车长从5米到18米，从普通到高档的不同档次百余个品种的客车产品进入工信部汽车产品公告。作为国内最早研发天然气客车的企业和新能源客车研发基地，公司长期致力于环保客车节能技术的研究与应用。公司研发的具有国内先进水平的燃气客车、纯电动、气电混合以及LNG增程式电动客车产品广泛服务于中西部地区，深受市场欢迎。带队老师和公司人员先给我们大概讲述了一下公司的历程和简介，然后就去参观了组装各种零件和车的工厂，还有喷漆、检测等工厂，让我们对客车的组装及生产有了非常完美的认识和理解，为我们以后从事这些方面工作有了质的提升。

而后，我们参观完后，就和公司的带队人员道别了，这次的实习是成功的。

五、实习心得

两天的参观实习很快就结束了，我觉得这种形式的参观实习非常的有意思，因为这比坐在课堂里听讲来得更为实际、直观。通过实地参观，我了解了工厂进行材料加工实际生产的设备、工艺、工模具、产品缺陷等技术问题，对材料生产的各个环节和主要设备都有了一定认识，并对这几家工厂或企业有了一定的了解。我感到自己真的是学到了很多知识，不仅包括需要了解、掌握的与材料专业相关的知识，也提高了我在生产实践中认识、分析问题的能力，还使我能够从材料技术、企业战略、经济发展等问题进行综合考虑。

给我影响深刻的有那么几间工厂。在生产钨丝的厂里，一进去就闻到了一股刺鼻的气味，同学们都纷纷捂着鼻子，盼望着尽快离开，但我惊异地发现工人师傅们不但没有任何不适，而且连口罩都没带。这更促使了我要努力学好科学文化知识，将来发明更加先进的生产流程或设备，来改善有色金属行业的工作环境。

通过这两天的认识实习，我感觉到有色金属行业并不是人们想象的那样，随着科技的不断发展，新工艺，新技术的发明和引进，安全问题，环境问题等等一系列问题都正在被解决，因此有色金属行业还存在着很大的机遇。并不向人们所说的是夕阳产业。作为一名工科大学生，应该更多地得到这方面的锻炼，培养吃苦耐劳的品质和创新精神，为祖国的强大作出自己的努力！在参观的过程中，我有不明白的地方向员工提问时，他们都能够热情地为我进行解答，这给我留下了很深的印象，由于他们的耐心讲解，我对材料科学又有了更新、更深的认识。

最后，我希望像这样为祖国的生产做出杰出贡献的工人们和工厂能受到更多学生的青睐，同时，感谢带队老师和各个公司带队老师对我们的照顾，你们辛苦了！我以后一定还会抓住这样的机会，多多熟悉工厂的设备及生产过程，牢记这次实习的经历，努力奋斗，为祖国的未来做出自己的贡献！

第四篇：李涛2016年终工作总结

2016个人工作总结

---------李涛

2016年转眼间就要过去了，仔细盘点一年来的工作，本人在公司领导和同事们的关心和帮助下，积极服务于中国航油工程建设项目，忠实履行一名监理工程师应尽的义务和责任，顺利的完成了2016年监理工作任务。一．深圳承远机场油库改造工程

2016年2月---2016年6月，受公司监理部的工作安排，本人负责深圳承远机场油库改造工程的监理工作。

作为油库改造工程，安全风险高，业主质量标准要求高，我深感责任重大，对施工的每一个环节都应该加强管理，带领现场监理员夏永昊对整个工程做到全方位、全过程的监管。在此期间主要做了以下工作： 1.强化施工安全管理，严格落实安全防护措施

1)在施工前，一方面从施工单位报审的施工方案，从严细致要求，对施工方案的审批程序和安全技术措施是否符合国家强制性标准进行认真审查，要求施工方案有可操作性，符合现场实际施工要求。另一方面在施工进场前对组织施工人员安全教育培训，提高每一位施工人员的安全意识，杜绝各类不安全事故的发生； 2)加强施工过程安全控制。本次改造的6个5000m³油罐，其中有两个还在运行中，对两个油罐需要进行进行安全围挡，在此期间监理始终在一线，按照审批后的临时围挡施工方案，指导施工人员进行作业；在油管线封堵隔离时，监理人员加班加点和施工人员进行带油封堵作业；在防火堤混凝土浇筑期间，正好安排在夜间作业，我带领现场监理员在现场进行旁站监理。在整个施工过程未发生一次不安全事故;3)加强现场事故应急演练。5月份防腐施工队伍进场，由于施工作业区域属于密闭空间，施工粉尘大，环境差，安全风险高，为保证施工作业安全，我专门编制了油罐施工人员窒息事故应急演练方案，并认真细致的对参加人员进行了讲解，成功的完成了这次演练，提高了参建各方人员对突发事件的指挥能力和施工人员的安全意识。

4)实行施工许可制度。要求施工单位在动土、动火、起重、高空、密闭空间作业过程中，坚持执行施工许可制度，先对施工作业进行风险分析，采取安全的防护措施，经检查合格后办理施工作业票，无票不允许施工作业。2加强施工质量控制，杜绝各类质量事故的发生

1)对进场材料、设备、构配件等严把质量关，按照要求进行见证取样，不允许不合格材料在施工现场使用。施工单位采购了一批工艺管道，在报验时发现不符合要求，管子是结构管，用于钢结构屋架使用，及时要求施工单位对本批次管道进行了退场。

2)认真审查施工单位报验的施工资料，要求施工单位资料真实、齐全，资料上的每一份数据都能与现场施工实际相吻合，并按照工程资料管理进行归档。3)按照旁站监理方案，对施工过程中的每一个关键环节的作业进行旁站监理，保证整个工程的施工质量。

4)对施工过程中巡视、巡检、检查所发现的问题，及时采用口头形式或书面形式通知施工单位项目部，并督促施工单位按“五定”原则（定整改责任人、定整改措施、定整改时间、定整改完成人、定整改验收人）闭环管理，不留质量隐患。5)每周按时召开监理例会，对施工安全、质量、进度控制存在的问题进行客观评价，并针对问题提出要求，保证工程在可控中。

在深圳项目工作期间，我始终严格要求自己，一方面加强本人业务知识学习，不断提高和拓展自己的专业知识，另一方面加强项目监理部的管理，提高监理部的凝聚力和服务质量，为建设单位提供优质服务。

二．嘉峪关供应站油库改扩建项目

嘉峪关供应站油库改扩建供油工程，是中国航空油料有限责任公司甘肃分公司确定的2016的重点项目工程，工程质量标准高，任务重，工期紧。公司监理部为此特地安排本人从深圳调往嘉峪关项目，负责嘉峪关项目监理工作。我主要从以下几个方面进行管理的：

1.加强监理部技术培训，调动监理人员的工作积极性

组建项目监理部时，公司安排的两位监理，一个是刚出校门的大学生，没有工作经验，一个是老同志，对航油监理工作也是初次，经验不足，现场对内对外的工作都要我亲力而为。为了提高监理部的工作水平，我本人亲自下载规范，安排他们组织学习，现场每进行一道工序，我都要把控制数据标准安排他们学习，等到他们熟悉一段时间，根据个人的自身情况给他们施加压力；同时在工作中关心照顾他们的生活，调动工作积极性，仅仅两个月，两位监理工作能力都有所提高，我安排的工作都能按照要求完成，监理部的技术水平和工作积极性达到了很大的提高，我的压力也减轻了不少。

2.采取监管与帮扶相结合的管理理念，提高施工管理水平

施工单位是第一次进入中航油项目施工，缺乏施工经验，项目部技术人员年轻，施工经验少，报验的资料要反复要求几遍才能达到要求，现场施工人员能力有限，每次巡检都要亲自进行指导，才能避免返工现象的发生。遇到这样的队伍，作为监理方只能一方面加强监管，一方面进行帮助指导来提高他们的管理水平。3.加强现场安全管理，杜绝各类施工事故的发生

本项目作为改扩建项目，安全风险高，施工与生产同步进行。在施工中，必须以保障供油安全为前提，施工必须为安全生产让步。为此，监理部对进场施工人员进行安全教育培训，并进行了消防演习，使施工人员认识到油库内施工安全的重要性，同时对掌握了消防器材使用要领。在供应站接收发油时，要求现场停止动火作业，保障供油安全。

4.严格控制施工质量，打造精品工程

在施工中，监理部严格按照规范要求，利用监理巡视、平行检测、见证取样、旁站等监理方法，对施工中的每道环节都不放过。针对本项工程特点及内容，监理部编制了A、B、C质量控制点，严格实行工程施工的报验制度，对每一道工序、分项分部工程完成后，要求施工单位自检合格后，报监理工程师验收，通过从点及面的细致验收，有效保证了工程的施工质量，同时对重要部位、关键环节的施工，监理部定期向项目部做好技术交底，提出主要技术尺寸的控制指标，保证工程质量始终控制在规范允许偏差以内，特别值得肯定的是本次环墙的施工质量好，环墙标高和圆整度等主要技术尺寸符合规范要求，为油罐安装打下了良好的基础。中航油有限公司、西北公司领导来现场检查，对施工工程质量给与了肯定。截止到11月15日，嘉峪关项目顺利完成了目标计划，因天冷原因应建设单位要求停止施工，我及时组织召开现场停工部署会议，对现场停工后的安排提出了要求，要求施工单位做好成品保护，现场做好防火、防盗工作，并对2017施工安排做出了计划部署。

2016对我来说，是一个不平凡的一年，也是付出最多，收获最多的一年，看到监理部成员的管理水平通过半年多的锻炼的得到了很大的提高，监理工作热情很高，大家齐心协力圆满的完成了嘉峪关监理工作任务。

快到年底了，按照公司的安排，我又奔赴到新的项目，迎接更大的挑战，那就是天津航油有限公司天津分公司西区航空加油站拆除工程。

以上就是本人一年来的工作总结，工作中还存在一些问题，需要在今后的工作中不断改进。在今后的工作中，我将努力利用自身所学的业务知识和多年来的工作经验，积极投身到所承担的监理工作中，努力为工程建设公司的发展多做贡献。

第五篇：听李政涛报告反思

听李政涛报告反思

2011年7月4日，华东师大新基础教育研究中心李政涛教授来威海做了 “让语文课堂充满生长气息”的专题报告。下面就所听报告浅谈一些自己的想法：

一、聆听李教授的报告第一印象是他有独特新鲜的报告方式。那就是没有现成的演示文稿，而是一边讲授一边在在空白的文档上直接打出课题、关键词、核心问题等等。这种方式牢牢抓住了我的眼球。他手脑并用，讲授从容，理论观点多由大量教育案例和教育故事支撑进行解析，这一切都显示了一个务实的有水平不空谈的专家的素质：深厚的文化底蕴，淳朴善良的性情，温暖幽默的谈吐。让人由衷地对他产生一种敬重。

反思：自己的课堂教学是否也能时时刻刻引领着学生走在语文的天地里，幸福地徜徉肆恣不愿走出来？自己对学生的教育是否也能学生一种清新跃动灵性的灵魂感召，使他们学会感恩感动，学会体验感悟？从对李教授报告的印象里我明白了我们的教育教学的出发点一定要为学生而务实付出，工作中的措施方法一定得有一定的观点理念指引，并在实践中不断探索改进求实，做一个也能感染温暖学生、带动同化学生、启迪提升学生的老师。

二、李教授的报告中解读了让课堂生长的气息的方式，他从有效教学切入主题，指出了有效教学不要姿势注重技巧经验方法，而是要有对教学对有效教学的敏感，做到五个“实”，三大框架的有效益有效果有效率，还要有全效广效远效深效强效速效奇效，这一切都要围绕要教学生什么怎样教以及要教到的程度。尤其李教授从具体的教学设计、教学过程、说课等教学细节结合信手拈来的一些具体生动详实的课例来谈，深入浅出，让我们真切感受到报告与我们的平日教学的联系。至今很多细节，似乎还在我海中回放，忍不住咀嚼回味着。

反思：在李教授的理性的分析，鲜明的观点，严谨的思路中我明白了“让语文课堂充满生长气息”说白了是要上成家常的利于学生语文能力素养形成的发展课。李教授用了一个非常形象的比喻，他说公开课相当于宴会大餐，而家常课则是家常菜，宴会大餐我们偶而吃一顿还行，吃多了就会生病，还是吃家常菜的好。公开课虽最能锤人，但家常课最养人。家常课是最真实的课，虽有缺撼，但有发展的空间。这些话很有道理。因为教师这一职业特点决定我们每天都是要不重复地对待学生对待教学，所以在学生的成长同时我们也在成长，我们在成长的同时学生也在成长，那么课堂就有生长的气息了。所以今后我们的课堂教学要注重有效，我们评判的标准要变，就是也要关注学生走出课堂和走进课堂在知识、技能、方法、能力、习惯上是否有变化，如果有变化，那么这就是比较理想的课堂，是师生共同生长的课堂，是充满生长气息的。

其次，我们的教学一定要适合学生成长的内心需要，我们教师一定在教学过程中要善于反思。要知道学生的需要，我们就要不断地读书，不断地思考，不断地研究，做一个有思想有方法的善于反思的教师。因为方法思想对我们的教学十分重要。我们要在教学中让我们的方法活在思想的土壤中，让我们语文教师的灵魂和语文素养促进孩子的成长。

最后我想借用李教授送给我们一句话“爱自己，就要栽培自己”结束我暑期培训的体会。我坚信，未来的教学路上，有这样的思想引领，我会每天都努力着，让自己的课堂充满着生长的气息，对身为教师的自己这样栽培自己。

学习·反思·成长

比起启程时的兴奋与期待，归途更多的是沉静与思考。十几天的学习感悟颇多，但是苦于文采不好，难以下笔，尤其是看着身边的优秀教师一个个出口成章，早已成文，很是痛苦、纠结。“写，改变你的生命属性。”这是鞠玉萍教授在讲座中引用窦桂梅的一句话，今天我想用这句话来表达我此时的心情，我想从“写”开始，改变自己，虽然写的不好，但对我来说这应该算是一种突破，这或许是我成长的开始。

半个月的华师之行，很苦很累，但很充实。我以朝圣的心态来到教育的最前沿华东师大，在心中除了激动之外，还充满了感激之情，感激领导给我这次难得的机会。让我有机会聆听到各位顶尖级教授的讲座，现场学习顶尖级的教育智慧，也让我更清醒地认识到自己的不足，找到了差距，给日益倦怠的职业状态和日益枯竭的职业潜能重新注入了活力。现记录下自己的几点感悟：

一、要更新思维框架，把握教育规律

吴亚萍教授是当代著名教育家叶澜教授的得力弟子，吴教授致力于中小学校开展课堂教学改革理论研究和实践指导，有着丰富的一线指导的经验，她强调有效教学应该是有深度的教学，应该是基于学生需要的教学。吴教授还用全新的观点和思维方式，就备课与教学设计的改革给出了全新的诠释，作了精彩的演讲，指明了今后的教学发展之路。

吴教授强调，课堂上教师要善于抛出开放性的问题让学生活动；要善于搜集学生活动中放射出来的资源，用于推进课堂教学；要多关注学生思维方法的培养，给学生“练”的机会，“做”的机会，让学生在切实的“做”的过程，形成对知识的认识和理解，并活化为自己的知识结构。在吴教授的讲座中“资源开发、重心下移、长程设计、教结构、用结构、三放三收、整体进入”等等这些对我们来说有些陌生的词语频频出现，让我们对课堂教学变革的策略有了新的认识。特别是教材知识的内容组织策略：长程两段的策略。关于“长程”一词，吴亚萍教授在讲座中多次提到：“知识间内在联系的长程眼光”、“教学内容规划的长程设计”等，这种策略的教学结构，主要采用发现的方式，让学生从现实的问题出发，充分的体验发现和建构，逐渐形成知识结构和学习的方法与步骤结构。这一阶段的教学时间可以适度放慢。其运用结构：主要让学生运用这一结构，主动的学习和拓展与结构类似的相关知识。由于学生已经能够掌握和灵活运用结构进行主动学习，这一阶段的教学的时间适合以加速的方式进行。按照长程教学设计理念，要整体把握知识结构、方法结构、过程结构，才可能实现“教是为了不教”的最高境界。关于整体感悟的策略，她提出在教学中要按照从整体到部分再到整体的逻辑进行。对于融合渗透的策略，以融合渗透的意识“用”教材，就是为了融合条状与块状知识之间的关系，通过有主有从的有机渗透，使学生形成灵活判断与主动选择的意识与能力。这种融合已经摆脱了知识点的束缚，并且超越了知识结构教学的框架，在更大的一个知识整体的范围内，实现局部知识与整体的、内在的结构的沟通。

吴教授说一流的教师是教思维方法，如果教师的思维跟不上，如何让学生的思维发生改变，如果教师个人内在的认识框架不打破，课堂教学的转型就难以进一步进行。作为教师，我们应该更新每个个体的内在思维框架，彻底把握教育规律，追求育人的境界。

二、课堂要抓“实”

著名特级教师薛法根曾经说过：“课堂，呈现的应该不仅仅是‘鲜花’，还应该有花开的声音，课堂上最美的声音是学生生命里‘拔节’的声音。当初读这句话时，还甚不解其意，总觉得矫作些。但在有幸聆听了华东师范大学李政涛教授关于课堂有效教学的讲座后，再回想起这句话，不禁有种醍醐灌顶的感觉。

李政涛先生是叶澜教授的学生，他强调课堂教学要抓住一个关键字：“实”，即扎实、充实、丰实、平实和真实。

1、“扎实”——一堂好课应是一堂有意义的课。对于学生来说，至少要学到东西，再进一步锻炼能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。

2、“充实”——一堂好课应是一堂有效率的课。一是看对全班多少学生有效率；二是看效率的高低。效率高的课，才称得上是充实的课，有内容的课。

3、“丰实” ——一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真情实感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。

4、“平实”——一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西，这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课，不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。

5、“真实”——做到了以上几点，这种课应该是一堂有待完善的课。它不可能十全十美，它应该是真实的、未经过粉饰的、值得反思的、可以重建的课。只要是真实的，就有缺憾，有缺憾恰恰是真实的指标。

李教授的报告深入浅出，语言诙谐幽默富有激情，旁征博引，妙语联珠，四个半小时的讲座如和风阵阵，拂散陈腐乏味的迷雾团团，他用理性的分析方法为我们阐述了“什么是有效教学？” 应该建立怎样的“有效教学观”？让我理解了什么是“实效”，明白了教什么、怎么教、教到什么程度，以及如何让课堂有生长感等问题。李政涛教授提到在充满生长律动的课堂上，学习气氛不一定热烈，但要深沉，学生不能在文字中浮光掠影，要在思索中前行；不是在言说别人的思想，一定是在表达自己的心声。看一看，能感受到躬身前行的姿态，听一听，能体悟到生命拔节的声音。

三、常照镜子勤反思

在历史上李世民堪称爱照镜子的一代明君，他说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”李世民用三面镜子成就了他的一代明君，作为一个教师，一个期望成长的教师，更应拥有几面不可或缺的镜子。

一是照镜子找差距。这次学习有幸与济源的诸多优秀教师同行，欣喜之余更多的是压力、是惭愧。在一行的队伍中，有我们的领导团队教研室的领导及成员，有身边的楷模宋森、王晓琳，有能说会写的李冬梅、杨征，有认真专研的李继红、李珍霞„„可是我既不善表达更不善写作，虽有十几年的教学实践，但留下的仅仅是碎片式的记忆。与这样的团队同行，其压力不言而喻，再加上华师大众多专家的精湛理论和人格魅力更让人佩服，听课的过程中，我看到了丁老师的责任，吴尊民教授的激情，周斌教授的风趣幽默，李正涛教授的坦率与真诚，吴亚萍对教学研究的执着与追求„„面对这些，让我惭愧，又催我奋进。有压力就有动力，于是不自觉就有了追赶的意识，学习的动力。

二是照镜子明得失。王建军教授讲到教师的专业知识时，多次强调常照一照镜子，把自己的课录下来，反复看，研究着看，就一定会有所思，有所想，就会有所改进。王教授说：我们不缺标准，缺的是一面镜子，一面实践的镜子。录像课正是我们课堂教学的一面镜子，今后我一定为自己的成长创造更多的镜子，从镜子中品味自己的教学实践，发现自己的不足、总结自己的经验，以获得自我反思与认可，让自己在反思中成长。

长者的叮咛，智者的点拨，学者的教诲，让我在这段学习、收获的日子里突然明白了许多，虽然培训暂告段落，但反思还在继续，学习没有停止。在今后的教育教学生涯中，他们的那种精神、那些理念和方法会时刻警示着我要多一份追求、多一点勤奋、多一些反思。在这期间，每一个讲座，都在我心中激起许多的火花，我不希望这些火花湮灭在回来后繁琐的教学中，即使不可能把所有的理念、知识、方法都通通领会，但专家教授们在自己的教学生涯中执着追求的不懈精神我都牢记在心！

最后，我想说，短暂的华师大培训虽然结束，但它已成为我人生中一次重要的阅历，成为我人生路上的一笔财富，洗礼和升华着我的教学思想，指点和引导着我的教育教学实践。教育之路漫漫长远，因为有这次学习的收获，我相信我和我的同事们一定会充满信心地上下求索！我更相信，这次培训一定能带领我们在专业成长的道路上越走越远，越走越宽！