新工作新感觉体会[本站推荐]

第一篇：新工作新感觉体会[本站推荐]

新工作体会

时光飞逝，转眼进入公司已经整整一年了，很多感慨，不知道是自己对自己期望值过高，还是大公司的要求过严，一年下来，不曾觉得自己轻松过。在这一年的时间里，既要适应项目部在外工作和生活，也要学习公司内部优秀的管理以及企业文化氛围。

记得刚跨入公司大门时候，就被公司总部大楼的气势给震撼了，面试我的领导吴总很亲切，耐心地询问了我以前的工作，我讲了自己在以前公司做的一些事，吴总讲了公司所需要的技术都通的员工，谈过之后，我知道对于吴总讲到的东西，我确实没法一下全部做到，我要学会的东西更多了，无形中给自己加了一种压力，吴总似乎看出了我的心思，最后结束谈话之前告诉我其实做工程很简单，不是我想像的那么难，当时自己天真的想过 很简单,后来知道再简单的工作做起来的时候并不是那么的容易，它需要一个过程去体会和总结。

后来调配到自己现在的项目部，这里遇到了我很佩服的项目经理，和他一年的相处时间，从他的身上我知道我太多的不足，能力，知识，沟通、效率，每个方面，都让我感到深深的不足，正如公司让我们明白的“五力”：领导能力、创新能力、执行能力、沟通能力、专业能力，所以和他在一起的每个日子，我都好好的学习他的本领，认真的完成他要求完成的工作任务。

来公司整整一年的时间里，项目部后来来了其他的新同事，在这段时间的相处中，我感觉到了这里的同事都是很好相处的，而且大家都很是热情，也善于帮助他人。来到这同事给我的帮助特别大，每次

有不会的，大家都教我怎么做，大家都不清楚的，大家就在一起讨论交流，找出最好的解决的办法，同事之间的相处是那样的融洽，那样的愉快。在项目上和同事间的工作配合和接触，我知道我欠缺的专业的知道还很多，知识是点点滴滴的学习和积聚起来的，这句话是我来镇江项目上的最深的体会，项目经理要求来镇江项目上帮忙把绿化竣工图绘出来，虽然以前也在其它公司绘过，但要不是曾在盐城大丰项目上跟着那边的一位同事看过他如何绘图缩放比例打印图纸和CAD布局里改图，我还真是不能顺利解决好镇江项目上的竣工图的事呢，所以心里就更加确信知识是一点一点学习和积累的,像这样的体会例子还很多很多。

在这么好一个的项目部氛围里工作学习，我相信我会成为知识技术更加全面，能力更加提高的园林人。积极发挥主观能动性，不懂就问，要敢于主动承担责任，发扬刻苦钻研的精神，不断提高自己的专业知识水平，不断积累和扩大自己的知识面，经过这一年时间的磨合，留在心中的不在有任何茫然，我只有知道自己的不足，我会在以后的工作日子里不停学习和求知，让自己更快提升和进步，适应公司发展的步伐，从每时每刻做起，不以事小而不为，不以事重而不敢为，努力而敬业，使自己成为一名适应公司发展的优秀员工！

静醒

2012年07月

第二篇：新岗位工作体会

新岗位工作体会

很长时间没有静下来写点什么，可能由于今年工作岗位的转型，没有太多的时间坐在办公室的缘故吧。

作为学校的辅助管理人员，我负责管理二十八个班级的工作。我努力地想在自己的新岗位上开发自己的潜力，尽早得到学员们的认可和支持，我按照校领导们的要求，经常下到班级里去实际地了解他们的所想所需。我们的学员来自不同的环境，而且都是老年人，性格都已定型，情感上也就需要更多的关心和支持，理解与帮助。如果我们只是坐在办公室，不走进课堂，不走进他们的生活，有些事情是不能充分理解和把握的。所以只有在课堂上发现问题，在课间与他们交流，从中了解他们的实际困难，教学中存在的问题，真正听取学员的呼声，解决好学员的困难和反映的实际问题，真心地帮助、关心、体贴他们，使他们感受到学校这个大家庭的温暖。

可能我在做得时候太投入了，几乎整个人全身心地泡在班级里，和学员们一起上课、学习，这方面工作可能我还没有经验，做得不位吧，一不小心被新来的领导在会上批评（领导也是想让我在工作岗位做得更好吧，所以对我要求严格了一点），当时心里特别难受，几乎有放弃自己这份工作的冲动，后来在一位老领导的指点、开导，放下包袱，拿领导批评当作对自己的鞭策，不管前面的路有多难，一定要把本职工作干得有模有样的！

第三篇：初中生活新感觉

初中生活新感觉

七年五班于超伴着时光的缓缓流逝，小学的那段日子也开始渐行渐远了。现在的我已漫步在初中的校园，是一名中学生了。初中的生活好似五味瓶，充满了酸甜苦辣，且听我慢慢道来。

酸刚来到这所学校，对于我而言，处处充满了陌生之感，陌生的老师，陌生的同学，陌生的校园环境，陌生的课本知识，就连桌椅板凳也是陌生的，想想那些朝夕相伴的小学同学，今天都不在自己身边，不由得开始想念他们了，心里对着全新的一切，又充满了紧张和畏惧，好像打翻了，醋瓶一样酸酸的。

甜与小学时相比，初中的课堂算是更加丰富多彩了，又新加了政治、历史、地理、生物，我对这可是充满了新鲜和好奇呢！每次上这些课的时候，我都会听的很认真，品味着知识的乐趣，有一种甜甜的味道划过心底。

苦记得上小学最喜欢上体育课了，因为我可以自由的玩。可是上了初中，每一次盼来一节梦寐以求的体育课，都会让我们练校园集体舞，要说练也行，可一练就是一节课，没有半点课余时间，辛苦极了。不过，在这般苦难的日子里，能与新同学更多的交流沟通，又何尝不是一件好事呢？

辣上了初中，可不比小学的日子轻松了，随着学习科目的增多，作业也增多了，我不敢再像小学时那样贪玩了，我每天都要贪黑完成作业，忙忙碌碌的初中生活有添了几许辣辣的味道初中生活丰富多彩，我知道这只是初中生活的开始，在逐渐适应的过程中，我也渐渐在长大。我要在初中的三年生活中慢慢成长，努力学习，收获知识的同时也收获更多的快乐。

第四篇：高中教师暑期新课程培训：新感觉新动力

自7月27日参加山东省高中教师新课程培训，到8月8日结束，历时13天。在此期间我们共学习了六个专题，通过学习使我的思想发生了根本的转变，使我对新课程有了新的感觉，产生了新的动力。

通过学习，使我深刻地认识到，旧的课程体系过于注重知识传授，忽视学习态度、学习方法、正确价值观的形成，过于注重书本知识，课程内容繁、难、偏、旧和不能为学生终身学习打好基础；过于强调接受学习、死记硬背、机械训练；过于强调课程评价的甄别和选拔功能；课程管理过于集中，要求所有学生必须用同样时间、同样进度学习同样内容，达到同样的要求。在实施三维目标教学中要做到以下几点：

一、坚持教学目标多元化

教学目标是教与学双方积极活动的准绳，是衡量教学质量的尺度。明确具体的教学目标对教师教的方式以及学生学的方式起着决定和制约作用。教学目标要定得恰如其分，既要符合新课程标准又要适应学生实际，提法过高、过低或模糊不清，都不便于执行和落实。

二、坚持教学过程的科学化

教学过程的科学化是指以最少时间和精力，求得课堂教学的最佳效果。

一是课堂教学结构设计。课的开始，重要的是应该向学生明确一节课的学习目标和学习要求，使他们做好知识和心理上的准备。课的中心部分是一节课的核心，课的教学目标的完成，教学质量的高低关键在这部分，所以课的开始和课的结尾都要紧密围绕课的中心来进行。在课的结尾部分，要使学生对所学到知识得以归纳、概括，重点强化，加深理解和记忆，便于使本节课和下节课更好地衔接起来，并得到升华。

二是问题设计。一个有意义的问题将对教学效果起到事半功倍的作用。创设多种问题情境，可以极大地调动学生的学习积极性，使课堂教学高潮叠起。如在《元素周期表的应用》这节课中，首先设疑探究：“门捷列夫是怎样预测锌后面的‘类铝’的？”接着通过钠、镁、铝等金属性质的实验说明同周期元素性质的递变，最后师生共同分析得出结论——可以根据元素周期律预测同周期或同主族元素的性质、寻找新的化学元素、制取新的化学物质等。由于学生带着问题去学习，必然对所学内容产生一股强大的吸引力，效果自然很好。

三是课堂练习和作业设计。在教学中，教师可根据不同的栏目有目的、有计划、有针对性地设计适当数量的考查学生最基本最主要的基础知识和基本技能的各种类型的习题，以便打好基础，还要注意布置综合性和有一定灵活性的习题，并加强解题指导。对于课堂练习的设计，主要是着重考察学生刚学过的化学知识的掌握情况，起到及时反馈，巩固所学知识的作用。所以要紧密配合上课内容，适时地穿插安排，多选用难度不大，全班学生绝大多数都可以答对的习题；对于课外作业的设计，要配合学生已学过的知识，达到加深理解，综合运用，并逐步形成化学知识结构的作用。

三、坚持教学方法的多样化

教学有法，教无定法，教要得法。一堂课究竟采用什么样的教学方法，要视课型、内容及教师、学生的实际而定。只要“省时、启智、轻负、高效”，符合新课程标准的就是好方法，比如实验探究法、自学指导法、启发性讲授法等方法。

正如第六专题视频中北京人大附中乐进军老师所讲的那样：“让学生提出问题，可以培养学生的问题意识；让学生形成假设，可以培养学生的想象力逻辑推理能力；制定方案，可以帮助学生进行整体设计，提高学生的创新能力；进行实验，培养学生的动手能力；数据分析，培养学生的信息加工能力；得出结论，培养学生的概括提炼能力；分组合作，可以培养学生的合作交流沟通能力；搜集信息，培养学生的信息获取和提炼的能力；让学生进行展示，可以培养学生的表达能力。所以对学生是多方位、全面的一个培养。无论如何，即使有困难，我们也要坚定的实施下去。”

感谢省教育厅给我们提供了这样一次学习机会，我从事高中教学24年来参加的培训多次，但像这样大规模培训还是头一次，我感受颇深，受益匪浅。我决心在今后的教学中，以这一次培训为新的开端，更新教学观念、把握新课标、研究新教材，为全面推进素质教育的顺利实施做出贡献。

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第五篇：新美术教师工作体会

新教师工作体会

从今年六月份毕业到八月份参加教师招聘考试，再到九月份上岗工作，短短两个多月时间，我从一个学生转变为一名人民教师。对我来说，是意外的收获。

来学校工作将近两个月了，在这段日子，接触了新的领导新的同事，在学校领导和有经验的老师的帮助下，我学到了很多。每当看到校园里下那一张张天真、稚嫩的面孔，我就打心里开心，他们是祖国的花朵，需要教师用爱来培育、呵护。它让我知道对工作认真，就是对祖国的未来负责。

因为在大学里接受的教育就是新课改的方方面面，所以在课堂方面我适应很快，作为一名美术老师，我的职责是引导每个学生自由发挥想象力，构造属于自己的一片彩色乐园。当然，每个孩子的性格特点都不一样，但是我相信他们的内心世界是丰富多彩的，每个孩子都是一座丰富资源的矿山，需要教师去开采应用。我要做的就是关注每一个学生，为他创造良好的发展空间。

值得高兴的是，学生们都很喜欢我，说明了我平时上课，包括下课表现出来的都是学生喜欢的一个形象，这样也有助于师生之间的交流。但是有时候小孩子很是调皮，不听话，作为老师又不能体罚学生，我觉得我在这个方面需要学习的还多得多。

关于课堂，作为美术老师，我觉得只有让学生动起来，想象力才会被激发。但是有时候，小孩子管不住自己就会制造课堂混乱。所以，我在带动课堂学习氛围方面需要加强。

教师是一个教育者，尤其是小学教师，会直接影响孩子的一生，成为一名优秀的教师、教育者不容易，但我会以此为目标不断提升自己。

作为一名新教师，我的教育教学道路还很长很长，需要学习改进的地方还很多很多，我相信只要有动力，就会前进。未来的道路上，我将脚踏实地，一步一步前进！

2011年11月12日