用感动开启春天的梦想

第一篇：用感动开启春天的梦想

用感动开启春天的梦想

—《2008年感动中国年度人物颁奖词》综合性学习教学设计

晋江市潘径中学黄化金

一 课题背景

从2002年开始由中央电视台主办的一年一度的“感动中国”十大人物评选，已成为社会热点话题，也为我们中学生所普遍关注。当主持人声情并茂地读出推选组委会写给每个人物的“颁奖词”时，在我们为人物事迹感动之余，也不禁为颁奖词写得简洁明快、华美深刻而喝彩。“颁奖词”俨然成为一种新文体。有鉴于此，我让学生进行一次“颁奖词”写作训练。

二 教学目标

知识与能力：借助《2008年感动中国事迹材料及颁奖词》了解感动中国颁奖词，了解颁奖词的基本特点和写作方法。

过程与方法：

1、通过交流，再现感人故事，体会震撼心灵感动。让心动尽可能多的转化为行动。

2、根据感动中国颁奖词特点，为自己生活中的感动人物撰写颁奖词。情感态度、价值观：

体会中华民族的优秀精神，陶冶道德情操，心灵得到了净化，思想得到了升华，从而深刻地感悟到了生命的意义。同时深思：如何尊重生命、热爱生命并发挥出生命的最高意义和价值。

三 教学重点、难点：

掌握颁奖词特点，撰写感动颁奖词。

四 教法

播放视频音乐,创设良好的学习环境；分小组讨论,激活学生之间﹑师生之间的和谐统一；给让自己感动的人（父母、老师、亲人、朋友、同学等）写颁奖词，交流情感；知识迁移,达到知识能量的最大化。联系学生生活和社会生活，让语文世界与生活世界等同合一；交流情感体验，在交流中提升品德修养、体会生命的价值，学会感恩。

主要方法有：

默读法：这是本课教学的主要方法，正所谓：“熟读百遍，其意自现。”默读可让学生了解感动中国事迹，掌握颁奖词特点，理解文章情感。

发现法：通过阅读“2008年感动中国十佳人物事迹材料及颁奖词” 引导学生加深理会感动中国事迹，发现并掌握颁奖词的写作特点及基本写作技巧。展示法：根据学生给让自己感动的人（父母、老师、亲人、朋友、同学等）写的颁奖词，交流情感。展示学生学习成果，张扬感动情怀，检验是否符合颁奖词的特点。

联想法：通过交流，再现感人故事，体会震撼心灵感动。让心动尽可能多的转化为行动。

五 学法

本课教学过程分为六大板块，即“听——看——读——想——写——说”，通过视频、歌曲，再现感人故事，体会震撼心灵感动；借助《2008年感动中国事迹材料及颁奖词》通过自主﹑合作﹑探究了解颁奖词的基本特点和写作方法；为自己生活中的感动人物撰写颁奖词，让心动尽可能多的转化为行动。

六 课时安排:1课时

七 教学准备

1、师：《2008年感动中国事迹材料及颁奖词》，有关课题视频、课件。

2、生：作文：让我最感动的一个人

八 说教学程序：

（一）情感渲染，谈话导入（《感动中国》片曲）有人说：不会感动的人，是没有希望的人；而不会感动的民族，则是没有希望的民族。“CCTV感动中国年度人物”评选活动自2002年启动以来，一个个真实的人和动人的事，及其背后所包含的精神，曾让整个中国为之感动，让无数的观众记忆犹新。

百度视频：

设计意图：营造良好的学习气氛，培养学生的兴趣，产生情感的共鸣。

（二）2008年感动中国十佳人物闪亮登场

1.奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民；

（五）交流情感沉淀心灵（背景音乐）

根据学生给让自己感动的人（父母、老师、亲人、朋友、同学等）写的颁奖词，交流情感。

《感恩的心》：

例1：他不是老师，却教会了我怎样做人；他不是医生，却医治了我的心头之愚；他不是筑路工，却为我铺就平坦的大道。他用他坚实的肩膀和粗大的双手，为儿女撑起一片晴空，遮风挡雨；为儿女掬来一缕阳光，暖心暖肺。

——吕宏强致父亲

例2：回家时，是谁嘘寒问暖；返校时，是谁千叮万嘱；身上的衣服是谁帮你添置；内心的冷暖是谁最早感知。是她，我亲爱的妈妈，她总是在我最需要的时刻出现，给我送来一缕阳光，让我灿烂；给我捧来一股清泉，让我舒心。

——樊芬芬致母亲

设计意图：展示学生学习成果，张扬感动情怀，检验是否符合颁奖词的特点。

（六）小结

颁奖词的一般写作格式：分前后二段话写。前段以简洁的语言概括出该人物的主要事迹，后段则以较深刻的语言写出该人物身上的精神品质及其影响、意义。惯用修辞手法主要有：排比、对偶、比喻等。

通过小结，让学生更清晰颁奖词的特点和写作方法，巩固所学知识。

（七）作业：交流颁奖词，展示颁奖词。（《感动中国》片曲）

用感动开启春天的梦想，让记忆珍藏心中。感动仍在继续......颁奖词的特点

1.高度凝练，直指精髓。2．虚实结合，“情景”交融，既有事实根基，又有激情澎湃。3．琅琅上口，节奏得当，在声音美感上适合电视传播特点。

九 教后反思：

这是我有幸参加学校组织评选首届“教学能手”活动中上的一堂语文综合性学习作文指导课。课后，我反思了这一堂让我欣喜又激动的课。在设计教学时，我就在担心，学生是否能掌握颁奖词的特点，学生是否能写好颁奖词。虽然，这一部分让学生写的是自己身边朝夕相处的亲人、同学、朋友，但一下子要他们找出闪光点，并用颁奖词的形式表现出来，确实存在一定的难度。在以前的类似教学中，到这一环节总是会“卡”住，不是学生不会写，而是写出来的文字太具体，不够简洁、凝炼。本来这里应该是全课的一个高潮部分，但每次却在这个时候，出现了冷场。

所以本节课一开始，我就播放了2008感动中国年度人物图片和视频，通过真实的影像导入，出示2008感动中国年度人物的有关事迹，引导学生体会他们作出的巨大贡献。同时唤醒孩子们内心的情感，并初步感知什么叫“颁奖词”。然后，再结合颁奖词，明确颁奖词在语言上的特点以及从哪些方面去写。让颁奖词在学生心中留下一个清晰的印象，为下面的行文作好铺垫。有感而发，水到渠成。应该说这一部分的设计是比较顺畅的，课堂气氛也比较好。

不过，学生在写颁奖词的时候，由于平时没有细心观察和体悟，还有一小部分同学比较迷茫，不知该从何入手，而且对事迹的介绍不够概括，用词也不够优美。还需要在以后的教学中不断加强训练。

虽然这是一堂“课文”之外的课，但我相信，对于这样一些鲜活的、对孩子有帮助的“生活素材”是值得我们去挖掘和利用的。

第二篇：用勤奋开启梦想之门

生命因有梦想而精彩

初一（2）班

王淼淼 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是初一（2）班的王淼淼，我今天演讲的题目是《生命因梦想而精彩》。

同学们，在人生的旅途中，你认为谁是你最好的伙伴？有人说说财富；有人说是朋友；有人说是亲人。对，它们都是我们的伙伴，但我说人生最好的伙伴是梦想。

如果说梦想是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说梦想是一朵常开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。太阳与清泉，交相呼应，而我们的生命，也会因为有了梦想而变得更加精彩。

梦想是执着，它永恒持久；梦想是坚韧，它顽强不屈。有这么一个人，小学三年级便被迫辍学，认识的汉字也不多，他每天往返于家和图书馆之间，即使深夜他勤奋的身影依然清晰。他日复一日的坚持写作。汗水与泪水铸就了他的成功。他就是著名的童话大王郑渊洁。当所有人都对他表示不屑时，他没有退却；当所有人都对他嗤之以鼻时，他依然坚定，他只是很单纯的爱写作，他所做的一切，只为了心中那个作家梦。为了实现心中的梦想，他付出了多少努力，一个人，一本杂志，十三年。他笔下的贝克与舒塔给了无数孩子童年的快乐。他的梦想成就了他的人生，他的梦想，给孩子们美丽的童话。郑渊洁的生命因为有了梦想而精彩。

梦想是希望，它永不凋零；梦想是彩虹，它绚丽辉煌。人们常说：“失败是成功之母。”但又有多少人能够面对挫折，仍然坚挺着呢？美国第16任总统林肯就是这样一个人。他出生在一个清贫的家庭，自小就十分好强，参加总统竞选多次，均以失败告终，那段时间他几乎崩溃，有一天他在窗户边看到初升的太阳，恍然大悟，决心振作起来。在林肯心中，当总统或“为官一任造福一方”，是他一生的梦想，这条路很艰辛，当他面对挫折的时候，他没有放弃。正是梦想激励着林肯，在一次次失败后再次崛起。他所做的一切，只为了心中那个总统梦。他成功了。在他的领导下，美国人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因为有了梦想而精彩。

梦想是意志，它要靠鲜血浇灌；梦想是拼搏，它要靠汗水酿成。在我心中有一个坚强的身影，她就是舞蹈家邰丽华，在她两岁那年，因高烧而失去了听力，难以想象她当时的寂寞与痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好几倍的辛苦。台上一分钟，台下十年功。她说她爱舞蹈，虽然没有音乐，但是她用自己的心去伴奏。她是舞台上一株美丽的奇葩。她从不叫苦叫累，只是默默坚持着。她所做的一切，只为了心中那个舞蹈梦。她成功了。《千手观音》震慑了所有人的眼睛。邰丽华的生命因为有了梦想而精彩。

郑渊洁的梦想，给了自己一个成功的人生，给了孩子们快乐美好的童年，林肯的梦想，肯定了自己，给了美国人民自由幸福的生活，邰丽华的梦想，充实了自己的人生，感动了千千万万的人。他们都是我的榜样，作为一名当代的中学生，我也有我的梦，为了考上理想的高中，我今天站在这里，为了考上理想的高中，我会像他们一样努力拼搏。为了我的梦，为了家人的梦，我每天埋头刻苦，脚踏实地，勤学好问，不断提高。“千里之行，始于足下”我相信：我努力，我进步；我相信：我勤奋，我成长；我相信：我拼搏，我成功。

同学们，只要我们努力，只要我们勤奋，只要我们探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！

同学们，只要我们顽强，只要我们拼搏，只要我们付出，就一定能用勤奋和付出浇开知识之花！

为了梦想而努力吧，这样，你的人生会更加精彩！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第三篇：用感动为春天开幕

用感动为春天开幕，在感动中感受担当

关于收看感动中国2012人物颁奖典礼直播的通知 八（3）班各位学生家长及学生：

十一年相守，感动神州。作为中央电视台的第一公益品牌，创办于2002年的《感动中国》已经走过了十一年的历程。十一年来，这个舞台始终坚守

感动，我们一起寻找和发现，我们一同收获和播种。

《感动中国》是中央电视台最重要的人物评选活动，自2002年始，每年举办一次。过去十年中，《感动中国》赢得了中央领导人的赞誉和全国观众的喜爱。党和国家领导人李长春同志在2012年初《致感动中国十周年的贺信》中说：“这些年来，我一直是《感动中国》人物评选活动的忠实观众，每次都深受感动、深受教育，常常为这些模范人物的感人事迹激动不已、热泪盈眶。”

中国网络电视台(新闻联播)：在中央电视台《感动中国》人物评选活动举办10周年之际，中共中央政治局常委李长春致信祝贺。

李长春在贺信中说，这些年来，我一直是《感动中国》人物评选活动的忠实观众，每次都深受感动、深受教育，常常为这些模范人物的感人事迹激动不已、热泪盈眶。借此机会，我向10年来所有获得“感动中国人物”称号的同志们致以崇高敬意，向发掘和评选“感动中国人物”的新闻工作者和各界人士表示衷心感谢。他指出，10年来，《感动中国》人物评选活动始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，推出了一系列具有鲜明时代特征和广泛社会影响的模范人物，集中体现了中华民族的传统美德和优秀品质，集中诠释了社会主义大家庭的真情与挚爱，集中反映了新时期人民群众昂扬向上的精神追求。这些模范人物的事迹感人肺腑、催人泪下，他们不愧是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的骄傲。10年来，《感动中国》人物评选活动秉持社会责任和职业道德，关注普通百姓生活，记录时代前进足音，弘扬中华传统美德，倡导良好社会风尚，给人以力量、给人以鼓舞，影响越来越广泛，使广大观众受到心灵的震撼、精神的洗礼、思想的升华，进一步推动在全社会形成学习模范、关爱模范、崇尚模范、争当模范的浓厚氛围。

李长春希望《感动中国》人物评选活动以举办10周年为新的起点，深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，牢记使命、心系人民。扎实开展“走转改”活动，把镜头更多地对准基层，把荧屏更多地留给群众，在人民群众创造美好生活的火热实践中发现鲜活典型、传播先进文化、塑造美好心灵、提升道德素养、弘扬社会正气，为时代立标杆，为社会树楷模，让真善美的光芒照亮人们的心灵，为推进社会主义核心价值体系建设、巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础作出新的更大贡献。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山也致信祝贺。刘云山在贺信中希望中央电视台进一步办好《感动中国》人物评选活动，进一步办好弘扬中华传统美德的名牌栏目，让我们的媒体传播始终能够给人以启迪、给人以温暖、给人以力量。媒体应该自觉肩负起建设社会主义核心价值体系的神圣职责，唱响主旋律、弘扬真善美，推动形成崇德尚义、见贤思齐的良好风气，推动形成我为人人、人人为我的社会氛围，为不断提升公民道德素质和社会文明程度发挥更大作用。

第四篇：用感动为春天开幕

用感动为春天开幕

——2005感动中国人物评选揭晓

《感动中国》歌词：

用第一抹光线的纯净/ 为世界画一双眼睛/ 用第一朵花开的声音/ 为世界唱一首歌曲

用所有春天的消息/ 为你写下传奇/ 用初次看见你时我的眼睛/ 流下幸福的泪滴

让第一颗水滴的透明/ 留在你最深的心底/ 让第一缕微风的清新/ 成为你最深的记忆

用所有夜晚的月光/ 陪你迎来黎明/ 用第一次想你时我的心情/ 写下祝福的话语

感动你我 感动中国/ 这世界有爱才转动/ 感动你我 感动中国/ 这世界有爱才永恒

祝福这蓝色的星球/ 永远有绿色的和平/ 祝福这斑斓的世界/ 拥有最美的和声/

这世界有爱才永恒感动是年终岁末一段温暖的话题，也是新春伊始一股蓬勃的力量。

2006年2月9日，中央电视台揭晓了《感动中国·2005年人物评选》最终结果。在当晚八点播出的颁奖晚会中，10名获奖人物和一个团体，以感动的方式重燃2005年的中国记忆。无论他们的身份、背景、经历有多么的不同，但是在过去的一年里，他们的所作所为却感动了公众，感动了中国。他们或者用自己的力量，推动中国社会的进步和发展，诠释着一个人对这个国家、对这个社会，应该担当的责任，以坚强不屈的精神挺起民族的脊梁；他们或者用自己的故事，解读人与人之间应有的情感，带给人们感人至深的心灵冲击，展示中华民族朴素而真挚的人性之美。

《感动中国》2005人物获奖者“魏青刚”

——在家乡他就像泥土一样的朴实，在城里他淹没在喧闹的人群中，他和千千万万离乡离土的农民兄弟一样，奔波、忙碌、拉家带口过着平常的日子，可能他和我们擦肩而过的时候，我们都不一定能注意到他，然而就在那一瞬间，他让所有的人眼前一亮。

颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。《感动中国》2005人物获奖者“丛飞”

——有这样一个歌手，有这样一个志愿者，当他自己还没有当父亲的时候，他就用父亲那样的眼神看着那么多的孩子，孩子的眼神让他心动让他行动，他的名字很让人产生这样的联想，他叫“丛飞”，“丛”让我们看到了两个人站在大地上需要互相支撑，互相温暖。

颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。

《感动中国》2005人物获奖者“黄柏云”

——位大学生的演讲中有这样一句话：今天我们努力的学英语，是为了将来全世界都努力的学汉语。我们要认识的这位获奖者，他也许没有听到这个语言，但是他用他的行动来诠释了这个演讲词的内涵，1988年他作为改革开放之后第一个在美国读完硕士、读完博士之后归国的留学生，十年后就在他所研究的领域里走在了世界的前沿，而今走得更远。

颁奖词：这个和世界上最硬材料打交道的人，有着温润如玉的性格，渊博宽厚，抱定赤子之心；静能寒窗苦守，动能点石成金。他是个值得尊敬的长者，艰难困苦，玉汝以成，三万里回国路，二十年砺剑心，大哉黄伯云！

《感动中国》2005人物获奖者“李春燕”

——她是一位医生，虽然她从来没有机会穿上白大褂，甚至被人在医生的前面还要加上赤脚这两个字；她是一名医生，但是不像很多医生那样，不愁自己的衣食，她一个月也许能收入600多块钱，但是买药以及

买相关的一些东西却要花出900多块钱，亏空300多，欠债也就越来越多；她是一名医生，自然被患者所需要，但是跟其他的医生比她的患者似乎对她更加需要，这该是一名怎样的医生？

颁奖词：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的侯鸟，她是照亮苗乡的月亮。

《感动中国》2005人物获奖者“洪占辉”

——哥哥这个称呼在他心里有着独特的分量，因为是哥哥他生活中多了很多的操劳，因为是哥哥他生命中多了很多的体验，哥哥使他成为今天的他。

颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。

《感动中国》2005人物获奖者“陈健”

——在1969年这一年，一个叫金巡华的知识青年和一个叫陈健的知识青年，一同为了抢救公共的财物跳入了江水之中，然而后来陈健上来了，金巡华就再也没上来过，之后这37年，陈健是怎么度过的？

颁奖词：一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情，淡去火红的时代背景，他身上有古典意识的风范，无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此。

《感动中国》2005人物获奖者“邰丽华”

——有这样一群年轻人，他们因为有共同的心愿，就成立了一个社团，社团的名字叫“花开社”，我说“花开社”是什么意思？为什么叫“花开社”呢？他们告诉我说，花开是没有声音的，却很美丽，他们就是要通过学习手语来促进健全人与残疾人之间的交流，他们教我花开是要这样表达的，我觉得花开确实很美，美得让人流泪。

颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。

《感动中国》2005人物获奖者“杨业功”

——这位获奖者，他不能来到我们的颁奖现场，其实这件事情发生在好多年前的话会非常正常，因为那个时候替他出场的总是发射极其精准的导弹，而他始终在幕后，但是他今天不能到达是因为他已经离开了我们，在他生命的最后时刻，他发射的不是导弹，而是人性中的一束束光辉，并且准确地击中了我们每个人心灵当中最脆弱的部分。

颁奖词：铸就长缨锐旅，锻造导弹雄师。他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。未曾请缨提旅，已是鞠躬尽瘁。天下虽安，忘战必危，他是中国军人一面不倒的旗帜！

《感动中国》2005人物获奖者“王顺友”

——在目前在很多地方，邮递员依然非常非常的重要，对于现在的很多的年轻人来说，可能孤独是可怕的，甚至就像一首歌曲唱的那样，会认为孤独是可耻的，但是我们接下来要认识的这位邮递员，孤独是他生活的一种常态，甚至会在十四、十五天的时间里自己跟自己的歌声打交道，跟身边陪伴他的马来打交道，这个时候你就知道，孤独是让人尊敬的，孤独是伟大的。

颁奖词：他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。

《感动中国》2005人物获奖者“费俊龙、聂海胜”

——没有哪一年像2005年那样让那么多的中国人那么久的凝望天空，在漫天的繁星中，我们好像看到了两双黑眼睛，那黑眼睛里带着自豪、带着笑意在和我们对视，我们所有的中国人都知道牵连着我们的是什么。

颁奖词：谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。《感动中国》2005人物特别奖“青藏铁路的建设者”

颁奖词：每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！

第五篇：用奋斗开启梦想之门：新生开学典礼讲话稿

用奋斗开启梦想之门

——在2017级新生开学典礼上的讲话

亲爱的同学们，老师们：

大家下午好！欢迎来到美丽☆，欢迎加入☆大家庭。今天，我们欢聚一堂，怀着无比喜悦的心情在此隆重举行2017级新生开学典礼。请允许我代表全体师生员工，对你们的到来表示最热烈的欢迎！

同学们，你们将在美丽的☆度过重要而美好的大学时光。学院创办于☆年，是☆省优质高职院校、☆省示范性高职院校和全国职业教育先进单位。学院是教育部、☆省现代学徒制试点学校、省四年制高职人才培养试点单位、5A级等级平安校园。院内建有国家级公共实训基地和☆示范性工业设计基地，学院是“国家高技能人才培训基地”、“国家☆紧缺人才培养基地”和“全国职工教育培训优秀示范点”。

学院以“☆”的高素质技术技能型人才为培养目标，注重学生实践能力的培养，形成了独具特色的“☆”的☆人才培养模式。学生在全国各级、各类比赛中屡获大奖，近三年，获省级以上各类技术技能竞赛奖项☆项☆人次，其中国家一等奖☆项☆人次。学院毕业生“双证”获取率高达☆%，近三年平均就业率达☆以上。2016年省评估院调查数据表明，用人单位对我院2015届毕业生综合满意度全省排名第☆位。

同学们，大学是人生的转折点，也是你们梦想的新起点。在这里，你们将拥有更多的机遇，也面临更多的挑战。因此，在同学们大学生活开启之时，作为你们的师长，我提三点希望，与大家共勉：

第一，希望你们勤奋修为，练就一身匠技。社会发展日新月异，你们既要跟得上这个“奔跑的世界”，又要能拒绝得了诱惑，潜心修炼，始终不忘“求学”这个根本。求学路上要有空杯心态，乐于读书，乐 于进取，培养起自身积极的学习态度、浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯，有效的学习方法，充分利用学校为你们提供的优质的教学和实践实训资源，习得宽厚的基础知识，练就精湛的操作技能。

第二，希望你们追求卓越，修得一颗匠心。大国工匠，以“技”养身，以“心”养“技”。希望你们在开学之初就会审问自己“我为什么要上大学”、“我要如何过好自己的大学生活”的问题，明确自己的职业方向和志向选择。只有热爱才能竭其心智、穷其工力；只有热爱才能不计得失、心甘情愿。所以，遵从你们的内心、选择你们的热爱，珍惜当下，“专心修业、专注做事”，在自己的能力范围内尽量做到极致和卓越。养成这样的习惯，将会终身受益。

第三，希望你们珍惜伟大时代，作出应有贡献。这是一个伟大的时代，是一个能够创造奇迹的时代，而你们就是主角。现代职业教育的快速发展，“一带一路”、“供给侧改革”、“大众创新、万众创业”等国家战略的推进，给你们提供了无限的成长和发展空间。希望你们珍惜这个伟大的时代，树立家国情怀，追求真理之志，孕育对国家、民族、社会的关切之情，将个人价值与社会和国家价值有机结合，将“青春梦”的实现与“中国梦”的实现有机结合，为中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。

同学们，从现在开始，你们就是☆的新主人，☆就是你们的新起点，衷心祝愿你们在☆度过一段不负自我、不负韶华的大学时光，用奋斗开启梦想之门，以技能成就美好人生！谢谢大家！