小学“体艺3+2项目”实施方案

第一篇：小学“体艺3+2项目”实施方案

小学“体艺3+2项目”实施方案

一、指导思想：

为了进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》精神，以开原市教育局文件精神为指导，通过“3+2项目”工程的实施，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，进一步促进学生的全面发展，为师生共同参与喜爱的体艺活动搭建平台，促进校园环境更加和谐。

二、实施思路：

1、根据开原市教育局体卫艺股体育与艺术 “3+2”项目”的要求，依本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况，确定我校体育与艺术 “3+2”项目如下：

体育类集体项目：拍手操和骑马舞。

体育类自选项目：篮球和排球。

艺术类集体项目：健美操。

艺术类自选项目：二课堂艺术项目（如舞蹈、合唱等）。

2、课堂教给学生技能与课外活动巩固技能相结合。“体艺3+2项目”作为全员普及项目，技术教学由学科教师在课堂内完成。训练与巩固技能，使学生成为技巧，由班主任利用课外文体活动时间训练完成。全面提升学生的体艺素养。坚持全面参与和重点培训相结合，力争参与活动的覆盖率达100%。

三、实施目标：

1、加强学生运动技能锻炼，使学生养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育奠定技能基础。加强学生艺术素养的锻炼，提升审美素质，陶冶情操，健全人格。

2、规范学校体、艺课程的实施，提高体、艺课程课堂教学的实效性。

3、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率100％，体艺技能达标率达到90%以上。同时发现一批有体艺特长的学生，拓展他们的体艺素质和技能。

四、领导小组及成员

为全面指导和管理我校“体艺3＋2项目”的实施，制定有效的制度和措施，及时添置活动器材。成立业民镇中心小学“体艺3＋2项目”实施领导机构：

组 长：副组长：成 员：

五、活动要求：

1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。

2.规范作息时间，坚持科学规范的学生作息制度。

3.开足开齐体育课，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。

4.坚持大课间活动，积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。

5.突出体育特色项目的建设。把篮球作为学生普及的体育项目开展，制定校级基本标准，三至六年级学生篮球基本技能达标活动。

6.注意活动安全，要有组织，有秩序，活动前后都要整队，严防放羊式活动，严防学生追打推闹，确保学生活动安全。

六、实施步骤

1、第一阶段：准备阶段（2013年6月－2013年8月）（1）成立领导小组，明确责任分工。

（2）根据开原市教育局体卫艺股体育与艺术 “3+2”项目”的要求，结合学校原有各项措施和实际，研究制定切实可行的实验方案。（3）搞好宣传教育，争取社会各界，特别是学生家长的支持，提高全体师生对实验工作目的、意义的认识，自觉参与活动。（4）任课教师根据方案，调整制定更为详尽的措施和评价办法。（5）班主任和艺体老师指导学生根据所报活动项目，建立学生活动档案。

2、第二阶段：实施阶段（2013年9月至2014年1月）

（1）按实施方案开展各项活动，并在活动实施过程中不断调整、改进方案。

（2）组织对学生进行第一次评定，并作好记录，让学生在活动中发现自己的特长。（3）作好阶段性总结。

3、第三阶段：推进阶段（2014年2月至2014年7月）（1）根椐实施方案继续全面开展我校“体艺3＋2项目”活动。（2）继续组织对学生进行评定，（3）开展校园各项单项特长技能生的评比，颁发相应证书。（4）作好阶段性总结。

*小学*日

小学“体艺3+2项目”实施方案

*小学 *年*月*日

第二篇：双桥小学“体艺2+1”项目实施方案

双桥小学2011年学年“体艺2+1”项目实施方案

为进一步推动新课程改革，加强学校体育、艺术教育改革和发展，深入实施素质教育，全面提高学生素质，按照教育部、湖南省教育厅、株洲市教育局的要求，结合我校的实际情况，特制订我校“体育、艺术2+1项目”实施方案。

一、指导思想

以教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》精神为指导，以科学发展观为统领，以促进学生的全面发展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，树立终身体育的思想，以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，提高学生的综合素质，促进学生全面发展和健康成长。规范中小学生课外文体活动内容和形式，促进课外文体活动的制度化、规范化和科学化，努力构建设和谐校园、快乐校园、文明校园。

二、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2、全面发展性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体

活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨

论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校

外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教

育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加

强安全教育，要制订出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止

意外事故的发生，但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾

向。

三、具体目标

1．坚持以人为本的指导思想，切实树立全面发展终身体育意识。

2．进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育艺术2+1项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。

3．确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运

动技能、艺术技能水平，使全校98%以上的学生掌握两项(或两项以上)

运动技能和一项(或一项以上)艺术技能。

4．通过体育艺术课、社团活动等课程开展体育、艺术教育，培养学

生审美能力，增强学生体质，提高学生学习兴趣，丰富业余生活，保

障身心健康成长，同时培养一支高素质的体育艺术教师队伍。

四、实施项目

体育类：1000米、跳绳、踢毽子、篮球、健美操、羽毛球、乒乓球、游戏、轮滑等

艺术类：课堂乐器、鼓号、舞蹈、合唱、国画、水彩水粉、橡皮泥、儿童画、剪纸、铅笔字、钢笔字、手工制作等

五、活动时间内容安排：

1、活动内容

1、阳光体育运动（早上7：30-8：00、项目安排晨跑、跳绳、踢毽子、游戏）负责：班主任、德育辅导员、体育组老师

2、大课间（时间30分钟）队列出教室，做广播操（武术健身操、自编操、毽子操）。负责：班

主任、德育辅导员

3、课外活动（时间30小时、4:10-4:40）

项目安排跑步、跳绳、踢毽子、游戏、手工制作等，学校还成立了各

种特色班级（篮球队、田径队、美术兴趣小组、儿童画班、鼓号队、舞蹈队等）每个特色班级一星期不低于两个课时，主要是提升学生能

力、情感。

六、建立评价体系

（一）对学生评定

1、过程性评价：评价学生学习过程中的目标达成度和学生达成目标的学习过程。

2、综合性评价：“2+1项目”的除了技能性评价，在认定中应参考学

生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。

3、评价等级：根据学生的个体差异，对其原有水平的测定以及对预期目标的完成情况，对学生评定的等级分为：优秀、良好、及格。

（二）对教师（班主任、专业教师）评价

1、教师从教必须有计划、有进度、有学生考勤记录。

2、有完整、真实的学生体艺“2+1项目”活动情况档案资料，并指导学生保存好自己的作品。

3、专业教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。

4、学校通过对教师听课、查阅教学资料、访问等形式，对教师履行工作职责情况综合评价，纳入学期考核，并与绩效工资挂钩。

七、实施步骤

成立领导小组

组长：戴洪林

副组长：沈文光、杨丹

组员：胡幼桥、李丙军

体育类组长：严婉青

组员：寿楼芳、寿航

艺术类组长：毛玉华

组员：黄燕君、余东娣、吴小咪

明确分工，责任到人

（1）管理人员：是“2＋1项目”的管理者，主要把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式为基础，并将该项常规纳入校教学常规考核体系之中，将各班“体育、艺术2＋1项目”实施的成绩和教师业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。

（2）体育、艺术教师：是“2＋1项目”主要的组织者和实施者。要加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础，并负责对学生进行阶段性考核。同时，协助班主任搞好“2＋1项目”的管理工作。

（3）班主任：是“2＋1项目”的组织实施者之一。帮助学生选择适合自己的项目，指导学生重视“2＋1项目”档案资料的过程性资料的收集和管理，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展，将“2＋1项目”作为班级一项重要工作。同时，班主任也应提高体育、艺术的修养，提高“2＋1项目”的管理水平。

八、制定活动安全预案

1、活动前学校安全工作小组定期查看体育运动场地及器材设施，做到防患于未然，对于不合格器材和存在安全隐患的场地及设施，在第一时间上报校长或教导处请求解决，并通知有关教师注意活动安全。

2、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，向学生说明注意事项及安全防护要求，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。

3、运动类项目，教师必须反复演示动作要领与注意事项，在学生训练过程中辅导教师必须做好安全防护，坚决不允许学生训练时辅导教

师不在场的事情发生。

4、为保证学生进场、退场的安全、有序，加强楼道的安全管理，要在活动前后监督好学生的上

浣东街道双桥小学

第三篇：小学体卫艺工作实施方案

双桥镇路东小学体卫艺工作实施方案

学校体卫艺教育工作是素质教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和惠民县教育局教育工作会议精神，按照《惠民县教育局中小学体卫艺工作实施方案》的要求，进一步加强全镇小学体卫艺教育工作，提高学生身体素质、审美能力和健康意识，推动学校素质教育持续、健康发展，特制定本方案。

一、指导思想和总体目标

学校体育卫生艺术教育工作，既是素质教育的重要内容，也是实施和促进素质教育的重要切入点。学校体卫艺教育工作以科学发展观为指导，坚持“健康第一”的思想，贯彻因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合的原则，努力提高我镇小学体卫艺教育质量，使之与德育、智育等协调发展、齐头并进，促进学生综合素质大幅度提高。

二、加强领导，建章立制，规范管理

学校要建立健全体卫艺工作领导机构，实行校长负责制，成立学校体育卫生艺术工作领导小组，明确岗位目标和职责，协调好各方面的关系，组织和推动全校体卫艺工作的开展。认真贯彻执行上级有关体卫艺教育的政策法规要求，建立健全体卫艺工作各项规章制度，使学校体卫艺工作有章可循，有法可依，有具体措施，有体卫艺工作(活动)的专项记录与历年的工作档案。学校体卫艺工作领导小组，每年要根据本校的实际情况制定学校的体卫艺工作计划，定期向学校领导汇报工作，针对工作中的问题随时提出整改建议，做到工作有计划、有检查、有记录、有总结。学校要严格按照国家课程标准的要求开全、开足、开好音乐、体育、美术、健康教育等课程，确保教材、师资、课时“三落实”。学校领导及体卫艺工作领导小组要经常进行听课、评课、议课，督促艺体教师加强教研教学工作，保证教学质量的提高。

三、加强体卫艺场地设施的配备和建设

加强体卫艺场地设施的配备和建设，是体卫艺教育工作发展的前提条件和物质保障。学校要按照要求配备用于体卫艺课程教学、课外体卫艺活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房。在学校场地设施方面，采取倾斜政策，拨付专项资金，配备满足体卫艺教学和特色教育需要的场地设备器材，并且定期维修、完善。

四、加强师资队伍建设，建立一支专兼职相结合的满足体卫 艺教育发展需要的教师队伍学校要按规定配齐、配足、配好专(兼)职体卫艺教师，采取有效措施加大对体卫艺教师引进、培养、培训和考核力度，提高其学历层次和执教能力，满足学校体卫艺教育发展的需要。同时加强与社会体卫艺团体的合作，充分利用社会体卫艺教育资源，发挥社会体卫艺团体和体卫艺专家的作用，建立一支兼职教师队伍，借助外力、形成合力，共同促进学校体卫艺教育的发展。

学校要关注体卫艺教师的成长，重视体卫艺教师业务能力的提高，支持教师参加教学培训、教学观摩、教学比赛、专业技能比赛、论文评选、演出活动等，努力提高业务水平。为保持同其他教师一样的在校时间，可灵活安排他们的作息时段，合理计算艺体教师包括课外活动辅导、比赛活动训练的工作量。

五、加强艺体教学和活动的开展，提高学生的综合素质

(一)学校体育教育

学校体育工作要认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求，依据《学校体育工作条例》，大力开展阳光体育运动，促进学生体质的提高。

l、学校要按照国家规定开足、开好体育课，保证体育教学的质量。以提高学生体质健康水平为中心，结合《国家学生体质健康标准》，全面实施中小学生体质健康检测制度，按照标准测试学生身体素质状况，并做好汇总、上报工作。

2、学校要抓好各种体育竞赛活动，每年至少组织一次运动会在学校

大力开展阳光体育运动，掀起全员参与体育锻炼的热潮。学校要结合实际情况抓好大课问和课外体育活动，冬季、春季大课间活动以阳光体育冬季长跑为主，各校要根据冬季长跑活动方案，把工作落到实处，让学生真正达到锻炼目的，并做好记录和上报工作；夏季、秋季大课间活动各学校要进一步丰富活动内容，在全国第三套广播体操、各班级活动、队列队形变化的基础上，每个学校要结合本校学生实际必须自编一套校操。没有体育与健康课的班级，当天要安排一节活动课，确保中小学生每天体育锻炼一小时。

3、学校要做好体育特长生训练工作。体育特长生训练要有计划、有总结，体育教师要针对不同素质的同学，采取不同强度、不同方法的训练方式，使全体特长生都能有最大限度的发展和提高。

(二)卫生与健康教育

学校卫生与健康教育工作要本着“健康第一”的思想，确保学生身心健康。

1、加强对中小学生的体检工作，结合体质健康检测，及时准确的掌握学生身体状况，发现问题及时解决。各小学要按时对每年入托、入学学生的接种证进行查验，做好统计、上报、归档工作。

2、学校要加强中小学生近视防治工作，加强对学生用眼卫生知识教育，规范眼保健操活动，切实抑制学生近视率上升趋势。重点加强传染病防控工作，切实制定、落实各项防控措施，使各种常见病得到有效预防和控制，确保学校不发生传染病流行事件。更新学生营养观念，提高学生营养水平。在中学生中进行青春期健康教育和预防艾滋病教育宣传活动。

3、依据《怀远县教育局学校卫生工作检查细则》积极开展卫生自查工作，做到有制度、有记录、有总结。重点加强学校卫生管理，积极配合上级部门对学校卫生进行督导检查，确保学校不发生公共卫生事件。积极支持相关人员参加上级部门举办的学校校医、及从业人员培训，不断提高有关人员的业务素质。

4、有条件的学校要按规定开设心理健康教育课，设立心理咨询室，随时关注学生的心理健康情况。

5、完善卫生突发事件应急预案和报告人制度，进一步落实各项卫生制度，努力构建健康和谐校园。

(三)学校艺术教育

学校艺术教育工作要创造性地开展各类艺术教育活动，促进学生全面发展和健康成长。

1、学校要按照国家规定开足、开好艺术教育课，保证音乐、美术课教学的质量。学校每年要举办学生艺术节，活动中要精心组织，学校做到“三有”(有方案、有活动、有总结)“四落实”(时间、地点、内容、人员)，五新(新形式、新创意、新设计、新成绩、新发展)，保证艺术教育的顺利开展。学校要采取措施使艺术节真正做到面向全体、人人参与。

2、学校可以根据实际情况举办形式多样的艺术活动，如歌咏比赛、书画展览等，丰富学生校园生活，提高学生艺术素养。

3学校要做好艺术特长生培养工作，做到有计划、有总结。在普及艺术教育的基础上发现和培养艺术苗子，让特长生艺术潜能得到充分发掘和提高。

六、积极创建艺体特色学校，突出亮点，做到“校校有特色”。以艺体特色为主的学校要在原有的基础上扩大规模，形成梯队，按照惠民县教育局体卫艺专项督导方案中的体育、艺术教育类特色要求认真开展工作。

1、体育类特色学校要建立田径、足球、篮球、排球、乒乓球等体育运动项目代表队或课外兴趣小组，建立运动员档案，坚持常年训练，有计划、有记录、有实效，并做到经常化，在校际间经常开展单项比赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。

2、艺术类特色学校要组建声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、剪纸等特长队或兴趣小组，建立特长生档案。学校要安排好足够的专剧教室、专

(兼)职教师按计划常年训练，并培养出具有一定表演水平或有一定成型作品的学生。

艺体特色教育体系网络基本形成后，学校要加强与同项目学校之间的联系，经常性的研究和探讨特色项目的管理、教研、教学、特色训练、考核评价等，相互交流、相互学习、相互借鉴、资源共享、共同提高，整体推进特色项目管理水平和特色教育质量，进一步推动各学校特色项目的发展和竞赛水平的提高。

第四篇：小学体卫艺工作实施方案

旺苍县枣林小学 艺体工作实施方案

学校艺体教育工作是素质教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和旺苍县教科局教育工作会议精神，按照《旺苍县教科局中小学艺体工作实施方案》的要求，进一步加强学校艺体教育工作，提高学生身体素质、审美能力和健康意识，推动学校素质教育持续、健康发展，特制定本方案。

一、指导思想和总体目标

学校艺术体育教育工作，既是素质教育的重要内容，也是实施和促进素质教育的重要切入点。学校艺体教育工作以科学发展观为指导，坚持“健康第一”的思想，贯彻因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合的原则，努力提高我校艺体教育质量，使之与德育、智育等协调发展、齐头并进，促进学生综合素质大幅度提高。

二、加强领导，建章立制，规范管理

学校要建立健全艺体工作领导机构，实行校长负责制，成立学校艺术体育工作领导小组，明确岗位目标和职责，协调好各方面的关系，组织和推动全校艺体工作的开展。认真贯彻执行上级有关艺体教育的政策法规要求，建立健全艺体工作各项规章制度，使学校艺体工作有章可循，有法可依，有具体措施，有艺体工作(活动)的专项记录与历年的工作档案。学校艺体工作领导小组，每年要根据本校的实际情况制定学校的艺体工作计划，定期向学校领导汇报工作，针对工作中的问题随时提出整改建议，做到工作有计划、有检查、有记录、有总结。学校要严格按照国家课程标准的要求开全、开足、开好音乐、体育、美术、健康教育等课程，确保教材、师资、课时“三落实”。学校领导及艺体工作领导小组要经常进行听课、评课、议课，督促艺体教师加强教研教学工作，保证教学质量的提高。

三、加强艺体场地设施的配备和建设

加强艺体场地设施的配备和建设，是艺体教育工作发展的前提条件和物质保障。学校要按照要求配备用于艺体课程教学、课外艺体活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房。在学校场地设施方面，采取倾斜政策，拨付专项资金，配备满足艺体教学和特色教育需要的场地设备器材，并且定期维修、完善。

四、加强师资队伍建设，建立一支专职艺体教师队伍

艺体教育发展需要的教师队伍学校要按规定配齐、配足、配好专(兼)职艺体教师，采取有效措施加大对艺体教师培养、培训和考核力度，提高其学历层次和执教能力，满足学校艺体教育发展的需要。同时加强与社会艺体团体的合作，充分利用社会艺体教育资源，发挥社会艺体团体和艺体专家的作用，建立一支兼职教师队伍，借助外力、形成合力，共同促进学校艺体教育的发展。

学校要关注艺体教师的成长，重视艺体教师业务能力的提高，支持教师参加教学培训、教学观摩、教学比赛、专业技能比赛、论文评选、演出活动等，努力提高业务水平。为保持同其他教师一样的在校时间，可灵活安排他们的作息时段，严格按照规定计算艺体教师包括课外活动辅导、比赛活动训练的工作量。

五、加强艺体教学和活动的开展，提高学生的综合素质

(一)学校体育教育

学校体育工作要认真贯彻落实体育区域整体推进要求，依据《学校体育工作条例》，大力开展阳光体育运动，促进学生体质的提高。

l、学校要按照国家规定开足、开好体育课，保证体育教学的质量。以提高学生体质健康水平为中心，结合《国家学生体质健康标准》，全面实施中小学生体质健康检测制度，按照标准测试学生身体素质状况，并做好汇总、上报工作。

2、学校要抓好各种体育竞赛活动，每年至少组织两次运动会，在学

校大力开展阳光体育运动，掀起全员参与体育锻炼的热潮。学校要结合实际情况抓好大课间和课外体育活动，把工作落到实处，让学生真正达到锻炼目的。没有体育与健康课的班级，当天要安排一节活动课，确保中小学生每天体育锻炼一小时。

3、学校要做好体育特长生训练工作。体育特长生训练要有计划、有总结，体育教师要针对不同素质的同学，采取不同强度、不同方法的训练方式，使全体特长生都能有最大限度的发展和提高。

(二)卫生与健康教育

学校卫生与健康教育工作要本着“健康第一”的思想，确保学生身心健康。

1、加强对学生的体检工作，结合体质健康检测，及时准确的掌握学生身体状况，发现问题及时解决。要按时对每年入学学生的接种证进行查验，做好统计、上报、归档工作。

2、学校要加强学生近视防治工作，加强对学生用眼卫生知识教育，规范眼保健操活动，切实抑制学生近视率上升趋势。重点加强传染病防控工作，切实制定、落实各项防控措施，使各种常见病得到有效预防和控制，确保学校不发生传染病流行事件。更新学生营养观念，提高学生营养水平。在中学生中进行青春期健康教育和预防艾滋病教育宣传活动。

3、学校要按规定开设心理健康教育课，设立心理咨询室，随时关注学生的心理健康情况。

4、完善卫生突发事件应急预案和报告人制度，进一步落实各项卫生制度，努力构建健康和谐校园。

(三)学校艺术教育

学校艺术教育工作要创造性地开展各类艺术教育活动，促进学生全面发展和健康成长。

1、学校要按照国家规定开足、开好艺术教育课，保证音乐、美术课教学的质量。学校每年要举办学生艺术节，活动中要精心组织，学校做到

“三有”(有方案、有活动、有总结)“四落实”(时间、地点、内容、人员)，五新(新形式、新创意、新设计、新成绩、新发展)，保证艺术教育的顺利开展。学校要采取措施使艺术节真正做到面向全体、人人参与。

2、学校根据实际情况举办形式多样的艺术活动，如歌咏比赛、书画展览等，丰富学生校园生活，提高学生艺术素养。

3学校要做好艺术特长生培养工作，做到有计划、有总结。在普及艺术教育的基础上发现和培养艺术苗子，让特长生艺术潜能得到充分发掘和提高。

六、积极创建艺体特色学校。

以艺体特色为主的学校要在原有的基础上扩大规模，形成梯队，按照惠民县教育局体卫艺专项督导方案中的体育、艺术教育类特色要求认真开展工作。

1、体育类特色要建立体育运动项目代表队或课外兴趣小组，建立运动员档案，坚持常年训练，有计划、有记录、有实效，并做到经常化，在校际间经常开展单项比赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。

2、艺术类特色学校要组建声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、剪纸等特长队或兴趣小组，建立特长生档案。学校要安排好足够的专剧教室、专(兼)职教师按计划常年训练，并培养出具有一定表演水平或有一定成型作品的学生。

艺体特色教育体系网络基本形成后，学校要加强与同项目学校之间的联系，经常性的研究和探讨特色项目的管理、教研、教学、特色训练、考核评价等，相互交流、相互学习、相互借鉴、资源共享、共同提高，整体推进特色项目管理水平和特色教育质量，进一步推动各学校特色项目的发展和竞赛水平的提高。

第五篇：2014XX小学体艺2+1实施方案

大长山中心小学“体育、艺术2+1”实施方案

为深入开展“体育、艺术2+1项目”，构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面、多元、健康成长，根据上级文件精神及要求，结合我校实际情况特制定本方案：

一、指导思想

认真贯彻落实县教育局《关于开展体育、艺术2+1项目工作的通知》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展。培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长，二、实施目标：

1、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。

2、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。

3、尊重学生年龄的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。

4、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率100％，体艺技能达标率达到80%以上。同时发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。

三、实施办法

1、统一思想，提高认识。实施“2+1项目”，是全面实施素质教育的一项重要内容，目的是使学生掌握两项体育运动技能和，其等次一般分为优秀、良好、合格三个等次。

2、加强领导，健全组织。为做好“2+1项目”实施工作，学校成立体育艺术“2+1项目”实施工作领导小组，各班主任及体育教师具体负责体育艺术“2+1项目”的组织协调工作。学校落实工作责任制，确保“2+1项目”活动有步骤、有计划的开展。

3、规范办学，严格执行教学计划。

第一、把实施“2+1项目”融入新课改之中，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用，并严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。

第二、确保课外活动时间与空间。要树立“健康第一”的思想，保证学生每天要有1

小时的体育活动时间，要保证学生每天30分钟的大课间体育活动时间，每天下午必须保证20分钟体育、艺术“2+1项目”活动时间。成立各类有助于学生提高体育艺术技能的兴趣组织，组织学生自由选择自己喜爱的活动内容和活动项目，广泛开展丰富多彩的课余文化比赛活动和各类实践活动。

第三，每年举办一次全校性运动会和校园文化艺术节。

四、参与对象与内容

1、参与对象：1-6年级全体学生。

2、固定普及内容：两项体育技能为花样跳绳和抖空竹；一项艺术特长为竖笛。

3、自主选择内容：学生依据自身特长和兴趣爱好在绘画、书法、舞蹈、合唱、乒乓球、篮球、毽球项目中自主选择。

五、实施措施

（一）建立机制

建立“校长亲自领导，教导处主抓落实，体艺教师组织训练，班主任主力牵头，科任教师全程参与，家长和社会广泛调动”的整体工作机制，以形成贯穿学校、家庭、社会的横向和纵向的“体育、艺术2+1项目”工作体系。

1、为全面指导和管理我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，及时添置活动器材。成立大长山中心小学体艺“2＋1”项目实施领导机构：

组 长：曲敏

副组长：王甲勇 张强周德昌

成 员：赵拥军、宋晓辉、全体班主任及音体美教师

2、为维护全校2＋1项目开展的秩序，保证有序有效，成立长龙小学体艺2＋1项目实施督查组，在开展活动的时间里，巡视校园，做好记录，排除安全隐患，及时反馈。

3、普及项目负责人

花样跳绳------张忠杰抖空竹---------张忠杰

竖笛-------丁丽红、张莉

4、自主项目负责人

绘画------谢丹；书法------刘伟明；舞蹈------丁丽红；合唱------于治东； 乒乓球------张忠杰；篮球------孙景茂；毽球------卢元丹

5、各项目负责人职责

第一、有效开展普及项目的技能教学和训练安排。

第二、帮助学生选择适合自己的自主发展项目。

第三、每月对学生普及项目情况进行成绩测试。

6、班主任职责

第一、帮助学生选择适合的项目，动员学生参与“体育、艺术2+1项目”的活动兴趣，及时收集整理档案资料，为评价学生提供真实、完整的数据。

第二、支持体艺教师的教学工作和活动的开展，利用班队会等各种教育时机，总结学生体艺技能掌握情况，定期与体艺教师交流、反馈，及时调整辅导项目的设置、教学、管理等方面问题。

第三、加强对本班学生在“体育、艺术2+1项目”上整体的思想认识和日常管理工作。第四、加强与家庭的沟通，取得家长对学校工作的全面支持。

（二）实施途径

1、课堂教学：按照教育部办公厅下达的“体育、艺术2+1项目”通知精神，开足体艺课时数，发挥课堂主渠道作用，在完成课堂教学情况下，有计划、适时开展体艺技能的教学。

2、大课间活动：充分利用每天大课间活动，有序、高质实施“体育、艺术2+1项目”。

3、校本课程：开发丰富多彩的校本课程，在普及性、选择性、自主性、主题性四大版块的课程设计中，提高体艺课程的比例，满足了学生的个性发展需求。

4、社团活动：利用每日早6:30-7:00和下午4:30-5:00社团活动，加强学生体艺技能提高的自主性、能动性，给学生更广阔的发展空间。

5、第二课堂活动：利用每周五下午的第二课堂活动时间结合学生自主的活动形式加强训练和提高。

6、家校结合：广泛宣传与动员家长，做好学生体艺器械的支持与保障工作，积极投资孩子课后体艺特长的学习。

7、课外资源：充分利用社会资源，通过举办各层面形式的竞赛活动活跃校园氛围，创设良好的体艺活动氛围，邀请社会等专业人士到学校指导学生体艺项目的训练和活动开展工作等。

（三）考核办法

1、把“2+1”纳入到对体艺教师、班主任、课任的考核中，做到过程性评价和终结性评价相结合。

2、教导处每月两次督查体艺教师、班主任的过程记录和数据统计，在学校显著位置公示各班体艺发展是量化结果。

3、在每月绩效奖励、评优评先、工作总结中，把“2+1”执行情况作为重要评价指标之一。

4、每学期末，对在“体育、艺术2+1项目”中表现突出的班主任、体艺教师、校本课程专、兼职教师进行表彰。

六、活动安全措施：

1、在活动时间里，学校门卫要把好关，禁止家长和校外人员进入校园。

2、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时向安全员汇报。

3、学生在活动中要遵守纪律，进出不能拥挤、推搡，不得大声喧哗。

大长山中心小学

2014年3月