【微作文】四川地震带给我的感动[范文]

第一篇：【微作文】四川地震带给我的感动[范文]

【微作文】四川地震带给我的感动

2013年4月20日8时2分，四川雅安市随着一声巨响发生了7.0级的大地震，宁静的清晨被打破，四川同胞们被活活的压在了废墟之下，受灾群众有大有小，有男有女，有母子、父女，有妻儿孩子，其中就有一对母子，儿子上厕所被砸，埋在预制板内，母亲冒着余震危险去救儿子，期间，眼见着三楼的床掉下去。儿子求母亲快走，别管他，母亲使出全部力气，独自将上百斤的预制板挪开，救出儿子。母亲事后说，她也不知道怎么那么有力量。

六年级:盘祖慧

第二篇：四川地震带

四川历史上的地震带

地质和地震工作者根据地震分布、活动特点及其与地质构造的关系，特别是地震与活动性断裂带的关系，将历史上的四川地震活动面貌大体划分出以下六个主要地震带，都分布在四川西部。

一．鲜水河地震带

这是四川地震史上的一条最长最活跃的地震带。它西起甘孜东谷北，向东南延伸，经炉霍、道孚、康定，南达石棉，长约400公里。地质构造上的鲜水河断裂、乾宁—康定断裂、折多塘断裂及石棉断裂便分布在这里。历史上这条地震带地震活动频繁，震级大，破坏烈度强，堪称全川之冠。其震源深度一般在20公里以内。自1700年以来，在这条地震带上发生7级以上地震即达9次，如1786年6月1日在康定、泸定间发生的7.75级地震，1923年3月24日在炉霍、道孚间发生的7.25地震，1955年4月14日在康定折多塘发生的7.5级地震，1973年2月6日在炉霍雅德发生的7.6级地震。

二．安宁河—则木河地震带

它北起冕宁，中经西昌、德昌、会理鱼鲊（金河），南抵云南元谋，在四川境内的长度接近300公里。这条地震带恰与地质构造上的安宁河断裂、雅砻江断裂、则木河断裂相吻合。历史上这条地震带上的地震级别大，但发生频率相对较低，震源深度浅，有的仅距地表10公里左右，如1952年的冕宁石龙地震距地表9公里，1955年会理鱼鲊地震，距离地表12公里。自公元前111年以来，在这一带发生的破坏性地震有20余次，如1536年3月19日在西昌北边发生的7.5级地震，1850年9月12日在西昌、普格间发生的7.5级地震。现今在西昌市泸山光福寺陈列的地震碑林，是明清间对安宁河地震带上的几次大地震（如1536年、1850年西昌附近的大地震）的碑刻记录，有碑100余通。其中仅记1850年（清道光三十年）那次的地震碑刻就有八九十通。所记包括历次大地震的发生时间、震前预兆、前震、主震、余震、受震范围、破坏程度以及震后救助等，是研究历史地震，向今人提供重要借鉴的珍贵资料。

三．龙门山地震带

它南起天全，往北经都江堰、汶川、茂县、北川、青川入陕西宁强，绵延长约500公里，宽达70公里，恰与地质构造上的龙门山断裂带相对应。龙门山断裂带则由3条大断裂构成，自西向东分别是龙门山主后缘断裂（属于逆冲断裂），龙门山主中央断裂（属于逆冲-走滑断裂），龙门山主边界断裂（属于逆冲断裂）。震源深度一般小于20公里。在历史上，这条地震带并不安分。中国科学院马宗晋院士指出：“汶川所在的川西地区本身就是地震多发的地带。整个西部地区是南北向山脉的集中区，能够划分出7个地震活跃带。以往这里常见7级以上地震，甚至8级以上强震也发生过，一直是科学家们最为关注的地带，也是中国地震局重点观测的地区。”尽管如此，2008年5月12日发生的造成8万余人遇难、受灾面积逾12万平方公里的汶川8.0级大地震，还是令不少地震研究者深感意外。一些研究者认为，这次汶川大地震的重灾区汶川县城及它东北方的茂县、青川，坐落于龙门山主后缘断裂上；受灾最重的震中区汶川映秀及什邡红白、北川，坐落于龙门山主中央断裂上；另一些重灾区都江堰、绵竹汉旺、安县、江油，则坐落于龙门山主边界断裂上。

四．松潘地震带

它主要分布于松潘—平武东—九寨沟一带，在地质构造上，有学者认为属于虎牙断裂带。震源深度几公里至20公里左右均有。自有记录以来，这条地震带上发生破坏性地震30余次，如1960年11月9日在松潘漳腊发生的6.75级地震、1976年8月16日及8月23日在松潘、平武间发生的两次7.2级地震。

五．名山—马边—昭通地震带

它北起名山，中经峨眉山、峨边、马边、雷波，南入云南大关、昭通，在四川境内长200多公里。这条地震带地质构造较为复杂，利店—玛瑙断裂纵贯其间。其历史地震为震群型，与鲜水河地震带、龙门山地震带相呼应，但地震强度和频率较低。近800年来，这条地震带上6级以上地震仅有8次，其中达到7级者只有1次，即1216年3月17日在雷波马湖发生的那次。

六．理塘地震带

它西北起邓柯（今并入石渠、德格），东南经甘孜，南下理塘，直至木里附近，在地质构造上与甘孜—玉树断裂、理塘—德巫断裂相叠合、衔接。震源深度25公里左右。[8]自1727年以来的280年间，这条地震带上共发生5级以上地震10次，其中9次震级在5.0—5.9级之间。另一次为7.5级大地震，于1948年5月25日发生在理塘。

此外，四川主要地震带还有盐源地震带、金沙江地震带等。其历史地震级别大者在6~7级之间，多数在6级以下。震源深度20公里~30公里。

七．成都主城区不在地震带上

至于成都主城区，处于成都平原中心地区，本身并不在地震带上，其地壳比较稳定。成都平原之西为龙门山，之东为龙泉山。在地质构造上，这两条大断裂背向对冲，造成当中凹陷，生成成都断陷盆地。再加上岷江、沱江及其支流的长期冲刷，这才形成复合冲积扇平原——成都平原。其地质构造为厚达200~500米的砂卵石层。据郫县竹瓦勘探揭露，至514.09米始见红层基岩。[10]成都理工大学副校长倪师军教授说，成都和龙门山之间有一个由相对松软的沉积物充填的坳陷，最厚可达2000米，能像护城河一样，减轻龙门山地震波对成都的冲击。[11]

6月15日，包括中国科学院院士刘宝珺在内的近20位专家与成都市人民政府、四川省国土资源厅共同举办“汶川5·12大地震与成都地质环境论坛”，认为成都平原在地质构造上属于扬子地块的一部分，其基底至少在八九亿年前就已形成，没有发现有深大断裂存在的证据，也没有发生大于7级的灾难性大地震的记录。换言之，成都平原具有完整和稳定的基底，不具备发生灾难性大地震的大地构造背景条件。中石化西南油气分公司曾于2006年对龙门山前缘至龙泉山之间的地下构造进行过深达20公里左右的精细探测，证明成都城区范围内地下不存在大的断层。不过，来自国土资源部成都地质矿产研究所的专家陈智樑也指出，成都平原边缘和中部也有断裂，但其规模小，连贯性差，活动性弱，不会积累强的地应力而酿成大震。[12]

成都自公元前311年张仪、张若筑城，迄今已有2320年了。如果以金沙遗址大型宫殿建筑基址（黄忠村）的考古年代起算，那么成都城市则应有3000年以上的历史。然而，在有关成都城市的历史档案中，还没有出现过发生破坏性地震的记录。当然，大成都地区年年都有地震，但震源并不在成都平原上（多在龙门山断裂带及龙泉山断裂带）；而且其烈度也不大。历史文献记载说，从公元627年至1989年，大成都地区共发生地震58次，绝大部分是区外地震影响而带来震感或强烈震感。在本区发生的很少部分地震，最早的记载是1734年3月的蒲江5.0级地震，最大者则为1970年大邑6.25级地震。[13]

2008年5月12日的汶川大地震，大成都西部除了都江堰市与彭州属于龙门山断裂带而受灾极重外，其他如崇州、大邑等（其山地属龙门山系，平原属成都平原）都是波及受灾。大成都东部的龙泉山脉尽管处于断裂上，但龙泉山脉毕竟不大，其所带来的地壳运动也不大，每年的地震幅度都在3级及3级以下，震感不强，更不具破坏性。[14]因此，大成都地区3000年来，其实一直都处在一种富庶、温馨、舒适、安定的氛围里，直到2008年5月12日的汶川大地震，才从西边打破了它的平静。即便如此，成都主城区也只是受到惊吓而已，丝毫未触动到它那坚强的根基。

第三篇：爱,带给我感动(作文)

爱，带给我感动

只有爱，才能塑造出一个美好的人间。

——题记

爱，这是一个几千年来永恒不变的话题：亲子之间的爱、兄弟之间的爱、朋友之间的爱......人世间有无数种爱，但爱总是真诚的、无私的。每一个都给我们无与的感动。

父母之爱是世上最为伟大的。他们的爱总是竭尽全力而又不求回报。

母爱如水。当你出生时起，你的母亲就细致入微的照料着你，爱着你。当你长大了一点时，如果你受了委屈，你可以躲到她的怀中微微哭泣，她爱抚你，安慰你。当你上了学时，她把你送到门口，也许你会大哭大闹，也许会站着沉默不语。当你叛逆时，她也会包容你。

父爱如山。也许也表面上沉默不语，也许他不善表达。但请理解他，他是从心里爱你。当你不知什么原因受伤时，你向他诉苦，他不会表现得太过关心，但他在离开时的拐角处一定会看似漠不关心地看你一眼。他应该是对你最为严格的，也许在你在台灯下做作业时他会从门缝里看着你，也许他会看你的日记，不要怪他，他只是想了解你。

看到了这些，你的心里是否会有一丝丝一缕缕的感动与心酸呢？我想是肯定的。

其实，爱也不一定要血缘。有时只要双方的信任与心底的善良。我们生活中的一些普通人的一些看似平凡的事往往都带有着浓浓的爱。虽然微不足道，但足以让人流出感动的泪。

我们作为新一代的青少年，生活在这一个美好的年代，我们周围总是有着许多令人感动的事。我们也在不断地接受着各种各样来自四面八方的爱，与此同时我们也应感恩，用更多的爱给予他人，只要我们把爱这样传递下去，这个世界也许就成了天堂。

注：2014年榕城中学，八年级上学期，期中考试，欣洋作文

（50分题），老师评分为43分。

第四篇：班主任带给我的感动

班主任带给我的感动（演讲稿）亲爱的老师、同学们：

在这晴空万里的周一，在班主任节来临之际，我向全校所有的辛勤工作，默默付出的班主任老师们道一声：节日快乐！

亲爱的同学们，此时，你们一定还记得她们用怎样的耐心的演板，一步一步的耐心讲解。用通俗易懂的语言，由浅入深反复让我们实践，体会直至理解。

一定还记得他们，用怎样优美的语言朗读的诗词歌赋，听，清平调中的“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”一句，一定会被他们的朗读带入了繁华的开元盛世，回到了那个诗的国度...你也一定记得，他们的教诲多么语重心长，他们的叮嘱多么细心体贴……

一定有一种力量让你泪流满面，有一种力量让你抖擞精神，有一种力量驱使你们不断寻求‘正义、爱心、良知’。这种力量来自于老师，来自于在这学校里的每个班主任。

所以，同学们，在这个 万物成长的春日里，你们也在心里播撒下爱和感恩的种子吧！热爱你身边的人，爱同学朋友、感恩你的父母老师，爱自然中的每一个美好的生灵。

我们的这份爱，一定要发自内心，表现在语言行动上。一定做个勤奋学习，知书懂礼的好孩子，为班主任老师送上一份最真挚的礼物。

在此，我代表所有的同学们向老师们，班主任们说：“谢谢您！感谢您传授给我们知识，教我们懂得为人处世，并用无私奉献的精神力量，唤起我们自信，自强，自进的信念。感谢您引领我们走上成功的方向。为我们的成长保驾护航，也是您为我们插上梦想的翅膀，我们在初中的三年时光中，因为您，我们才能勇敢冲向远方。感谢您在对我们的关心，感谢您在我们耳边那些如沐春风班的鼓励的话语。”

第五篇：《弟子规》带给我的感动

《弟子规》带给我的感动

对《弟子规》的接触是从我跨入尼山大门开始的，当然是从学生的弟子规操中略知了一二，但听得并不清楚，也一直没有很在意。然而，学校举行的弟子规践行的微论坛促使我认真用心地阅读了这本经典。

学了《弟子规》之后我明白了不少道理，面对它我有一种相见恨晚的感觉。在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，孩子们背起来朗朗上口，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。而我就在学习弟子规期间遇到了这样一位学生。

这位学生所处的家庭情况很让人同情。他亲妈已经改嫁，他是大概四岁时开始由后妈抚养至现在，然而去年他爸爸因犯罪锒铛入狱。他后妈至此也没了抚养他的经济能力，因此也只有他亲妈暂时接收了。我很难想象这个孩子从小到现在到底经历了怎样的心路历程。衣服总是脏兮兮的，鞋子臭臭的，吃起来胃口总是很大，好像总也吃不饱。脑袋挺聪明，愿意为老师做事，可就是不乐意读书。并且有几个很让人头痛并担心的毛病：说谎不脸红，爱偷东西。我知道了他的情况后就很想帮助他，我知道他是个缺爱的孩子。

于是，我经常把我的菜分给他吃，也让他帮忙做一些力所能及的小事，让他感受到我对他的关注。记得有一天，下午科学课上完以后，我对他说：“如果你今天能够及时把学校里的作业全部完成，老师有好东西留给你吃。做完了来找我哦！”后来，我留了几片切片面包在桌子后就去参加社团，把这事给忘了。结果，这孩子完成作业以后就一直等在教室门口，我看见后很郑重地向他道歉并把面包给了他，他很高兴地回家了。结果，第二天他送给了我两条他亲手从小溪里抓来的小鱼表示感谢。我心里特别感动。

可没想到过了几天，他又故伎重演偷了其他孩子的钱。这让我觉得很痛心，就把他叫到面前，让他读：物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤。身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞。并让他仔细想想是什么意思。之后我也向解释了这两句话的意思：别人的东西再小，也不可以私自收藏占为己有。如果私藏，品德就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。身体有受伤，父母会很担心；但如果做出伤风败德的事，会使父母亲蒙受耻辱，可是现在老师都觉得很伤心很羞耻，你该怎么办？他因着之前我对他的关爱，他就觉得特别愧疚，并流下来悔恨的泪水。

这以后他的行为有所收敛，或许并没有完全得到改变，但我相信这是一种潜移默化，是一种生命的升华。我期待这位孩子的健康成长。