军队部队军人思想政治教育-勇做共和国卫士

第一篇：军队部队军人思想政治教育-勇做共和国卫士

勇做共和国卫士

一、革命英雄主义的本质特征

首先，什么是革命英雄主义呢？革命英雄主义，就是在斗争中不怕艰难险阻，不怕流血牺牲，英勇战斗，忘我工作的品德。毛泽东对革命英雄主义人过明确的论述，亿说：“这个军队有一往无前的精神，它要压倒一切敌人而决不被敌人所屈服。否认在任何艰难困苦的场合，只要还有一个人，这个人就要继续战斗下去。朱德也指出：”革命英雄主义是视革命的利益高于一切，对革命事业有高度的责任心和积极性，以革命之忧而忧，以革命之乐而乐，赤胆忠心，终身为革命战争事业奋斗，而不斤斤于作个人打算，为了革命的利益和需要，不仅可以牺牲自已的某些利益，而且可以毫不犹豫地贡献出自己的生命。“毛泽东，朱德的上述论述是对革命英雄主义的高度科学的概括。人民军队的革命英雄主义与剥削阶级军队的英雄主义有哪些区别？

第一英雄主义的思想基础不同

第二在处理个人和群众的关系问题上不同

第三对待战争规律的态度不同

剥削阶级军队由于是剥削阶级统治人民的工具，是为少数剥削阶级服务的，其枪口是对着广大人民的。这种军队的英雄主义往往是”重赏之下必有勇夫“，搞冒险主义和拼命主义。与剥削阶级军队相反，人民军队的革命英雄主义根源于它为之奋斗的事业和战争的正义性。人民军队无论是同敌人战斗，还是抢险救灾，都是为了人民和社会主义祖国的利益，最终实现共产主义的伟大事业。战斗英雄梁英瑞在对越自卫还击作战中，在攻打越南那次公安屯315、318高地时，奋不顾身，三次在敌人火力封锁下，用爆破筒扫地雷，为部队开辟通路。在攻打板兰542高地的战斗中，他奋不顾身地把炸药包填进敌人的暗礁射孔，不料敌人推了出来在生死存亡的关键时刻，他毅然把炸药包又塞进了敌射孔，并用双手死死地顶住，炸毁了敌碉堡，自己壮烈牺牲。梁英雄为什么这样勇敢？他在日记中是这样写的；”我要做一颗生命力很强的种子，党把我播向沙漠，就才起抗御风沙的红柳；播向雪山，就开出不畏严寒的雪蓬；播向天涯海角，就长出呼啸雷霆的青松，为了实现 我们崇高的理想---共产主义而献身

剥削阶级军队的英雄主义是个人英雄主义，好出风头，一个人至上，唯我独尊，轻视和脱离群众。而人民军队的革命英雄主义是“群众英雄主义”马克思主义认为，人民群众是创造历史的动力。革命英雄主义产生于人民的支持，集体的帮助。任何英雄人物的产生者都是同党的培养，战友的支剥削阶级的军队由于从个人英雄主义出发，往往无视战争规律，瞎指挥，碰运气，乱打仗，以求一时得逞，但最后要受到战争规律的惩罚。人民军队的英雄主义则是把革命性和科学性结合起来。首先，革命英雄主义要求军人以炽热的革命热情和不怕苦，不怕死的革命精神，积极地投入到革命斗争中去，同时又要以马克思主义世界观为掌握指导战争规律，驾驭战争。勇敢是革命英雄主义的一个重要条件，没有勇敢，不怕牺牲的精神，就谈不上革命英雄主义。

持和帮助，人民的支援分不开的。

人民军队的革命英雄主义表现是多方面的，主要有以下几方面。

1、英勇顽强的战斗作风。

2、勇于为革命献身的自我牺牲精神。

3、革命乐观主义精神。

人民军队的英勇顽强精神是对历史上英勇顽强战斗作风的批判继承，又具有自己的特点。那就是在为大多数人民的根本利益而进作的战斗中，自觉地表现出来的不怕任何困难，任何艰险的大无畏革命勇气和战胜任何困难险阻的坚强意志，具体和说，在战斗

中勇往直前，前赴后继，在搞洪抢险中，积极主动，不怕危险，奋勇抢险，在反革命暴徒及不法分子面前，顽强战斗，大义凛然，始终保持必胜信念，努力化险为夷，在平时白找作中，勇于吃苦，勇挑重担，努力开拓，奋发进取。

人民军队革命英雄主义所包含的自我献身精神是同共产主义伟大理想，同忠于社会主义祖国的道德原则紧密联系在一起的。例如；放弃人民军队革命英雄主义所包含的自我献身精神是同共产主义伟大理想，同忠于社会主义祖国的道德原则紧密联系在一起的。例如；放弃合适的生活环境，投笔从式的公举东；长期驻守在艰苦的海岛边防，没有怨言的龚允冲；夫妻分居，上不能教育子女，一必一意为部队建设服务的李国安!

革命英雄主义精神就是为了人民和革命事业，在艰难困苦、危急险恶的环境中，不灰必丧气，不悲观动摇，自始至终保持必胜信心和旺盛的革命斗志，努力争取斗争的胜利。老山前线的战士蹲在猫儿洞里，洞道狭窄，上面有塌方的危险，下面有积水，周围有蚊叮咬，长期的潮湿使战士们的脚上、档里都发霉、糜烂了。经常断水缺粮战斗连绵不断。就在这种恶劣的环境中，战士们仍然利用战斗间隙开展文艺活动，创办战士诗社，举办演讲会、节日联欢会、战地迪斯科，歌声笑声不断，掰手腕、下棋“拱猪”。用炒菜少佐料诸君莫笑，吃饭闻火药别有味道等对联，来表达革命军人坦荡的胸怀和不怕困难的革命观主义态度，以保持高昂的斗志。

随着我国社会主义商品经济的发展，讲实惠，讲利益，已经越来越深刻的作用于人们的社会生活。与此同时，也要讲道德，讲理想，军人的职业是一种特殊的职业，其主要职责是保卫祖国。军人戍边，练武，抢险，打仗，需要吃苦，流血甚至牺牲生命，而这是不可能简单地用商品交换的原则来衡量的。从这一意义上说，军人职业是奉献的职业。因此，军人在树立商品经济观念的同时，必须强化国防观念，宏扬奉献精神和自我牺牲精神。在社会主义条件下，在人民军队里，更多地存在着商品经济观念与奉献精神相统一的客观条件。前者是一种经济思想，是商品经济社会中一个成员的必备素质；后者是一种崇高的精神境界，是对社会成员的先进性要求，二者都对社会成员的发展进步起着积极的推动作用。现实生活有许多先进典型，如今年抗洪抢险中涌现出来的高建成，刘晓强等都是新时期勇于奉献精神的楷模！

革命英雄主义精神是革命军人必须具备的。

第二篇：军队部队军人思想政治教育-正确认识军营优势 立志在军营成才

正确认识军营优势，立志在军营成才

前几天我们连队党支部收到一封去年复员退伍老战士，原我连二排四班长XXX同志的来信，在他的信中有这样几句话，他说：“我这次退伍回到家乡，在没有任何门子的情况下能够被家乡山东省威海市经济民警大队招聘，成为一名经警。我能够在千名应聘者中成功，应该归功于连队党支部对我的培养和几年来连队紧张艰苦的生活，严格的训练对我的锻炼。

在座的老同志都知道，XX家在农村，复员前在连队是训练尖子、“四会教练员”，荣立过三等功。这暂且不说。不知大家听了这段话有什么感想。平时在跟大家一起唠嗑时有很多同志谈到现在是经济领域的人才才是社会急需的人才，致使我们部分同志头脑里产生了“从军自卑，习武无用”、“不上市场上操场难以成才”、“军队的人才回到社会上用不上”等模糊认识。我相大家有这些想法是现实的，也是片面的。那我们军人到底能不能成才？成才之路又在哪里？我想，金峰同志的成功就是很好的答复。所以我今天利用政治教育时间给大家讲一讲：“怎 样认识军营优势，立志在军营成人成才。”所谓成才，也就是要成为人才，那什么是人才，呢？人才就是有才识学问，衡量一个人是不 是人才，关键看他是不是通过自己的劳动为社会做出了一定的贡献，受到社会的承认。

首先，我们从部队本身来讲：“军队作为一个高度集中统一的武装集团，它本身就需要德才兼备的优秀人才“。这也是我要讲的第一个大问题。

我们说军队是一个武装集团，是因为任何阶级都需要有一个维护其阶级利益的工具。作为人民的军队，我们担任着作战训练，站岗执勤，保卫我们社会主义建设。如果没有德才兼备的优秀人才，我们的军队又如何在社会主义建设中发挥其作用，在抵抗外来侵略中坚不可摧呢？在革命战争年代，毛泽东同志就指出：“没有文化的军队是愚蠢的军队“，因此，在当时极其艰苦的条件下，开办了”延安抗日军政大学“华南军政干部学校”。并且，在部队中还开展了干训队，文化补习班等，这都是老一辈无产阶级革命家高天见岭的远见卓识。都是为了培养更多的军事人才从而壮大我们的革命队伍，建国 以 后我军又开办了100多所军事院校，成为培养各类军事人才的摇篮，讲到这里，大家也许问：现在是和平时期，大力发展社会主义市场经济的时代，部队还要军事人才吗？大家知道。有国才有家。有边就有防，我们的周围还安全，未来的局部战争是高技术的全方位的整体战争，与其说是战场的争夺不如说是勇敢精神和智慧、才能、技术的角逐。它不仅是人力、物力、军力、经济实力的竞赛，更是人才智能和科学技术的竞赛。那么，试想，如果我们军队没有德才兼备，指挥若定的优秀人才，没有高新科学技术，也是没有战斗力的军队。军队对优秀人才的需要古往今来都是被很看重的，不仅现在如此，古代也一样。三国时的刘备论本事和才干他不及孙权和曹操，但他却在当时的局势下能与孙权、曹操鼎足而立，三分天下，靠的不外是他手下有诸葛、关羽、张飞、赵云等一批足智多谋，英勇善战的将相之才吗？

江泽民同志提出，建设过硬的军队必须要求我们官兵政治合格、军事过硬，不也是对我们军队要培养德才兼备的优秀人才的总要求吗？

反过来大家会说：我们承认军队建设需要德才兼备的优秀人才，但铁打的营盘流水的兵，我们在部队服役几年，在连队操枪弄炮，摸爬滚打不可能都成为军队的人才，即使想在连队成才又哪有这个条件呢？我们说有，因为我们军队除了具备社会造就人才的诸多因素，诸多条件之外，还有许多是社会所不具备的特殊优势呀！常言说：“部队也是一所大学校”。下面讲第二个问题：

二、认清军营特殊优势，有利于我们成才。

军营具有哪些特殊优势呢？

（一）军营具有最新科学技术和科研成果，有利于我们成才。

古今中外，军事领域始终是最新科学技术成果应用得最为迅速、最为广泛的领域。比如：铁器的问世，首先被用来制造刀、剑；指南针的产生道德被用于军事航海；火药的发明最先用来制造弹药；飞机刚一诞生就被用于侦察；现在的电子技术，人工智能技术，新一代计算机也是在军事领域上广泛运用。过去部队机关办公靠人抄写，现在用上了微机，部队演习全是微机化。连队装备了先进的训练器材，也为我们掌握了新科学知识创造了条件。

（二）军营严明的组织纪律和强有力的思想政治工作，有利于我们成才。

同志们知道，部队有严明的组织纪律，一日生活都受到纪律约束、一言一行受条令条例制约，使我们能坚决服从上级的命令、指示，坚持党的原则，完成任务不折不扣，处理事务雷厉风行，遵纪守法，有很强的时间观念。这种规范化的行为促使我们成才。

部队担负作战、训练、执勤、警戒和抢险救灾等特殊任务，这些任务对我们军人的反应能力、身体素质，耐受能力都很高的要求，而这些要求又恰恰与我们年轻战士息息相关。人才学者研究发现：人的一生十八九岁、二十一二岁、十六七岁是体力发展高峰，也是思维能力、理解能力、创造能力发展的高峰。在这段时间里，人的精力充沛，体质强健，反应迅速，行动敏捷，记忆力好，理解力强，对知识的吸收理解和创新意识都处于最佳状态。这个时期是人们成才的最佳年龄，而我们在座的每位同志不正是处在这个最佳年龄区吗？

古往今来，事实上也是这样：民族英雄岳飞20多岁带兵抗金，当节度使时才31岁；太平天国英王陈玉成大破清军江南、江北大营，解天国之围时年方19岁。周恩来领导南昌起义时才29岁，所以说我们每一位同志正值“黄金年龄”，我们怎能让青春年华白白流逝呢？只要我们主观努力，是完全可以成才的。

（三）军营紧张艰苦的生活环境也有利于我们成才。

（四）常言：“多难兴邦，多难兴才”。环境的好坏对成才也是其中因素之一。顺境对我们成才固然有利，但逆境也是不可避免的，恰恰在艰苦的环境里可以培养我们坚忍不拔的意志。美国西点军校被誉为兽营，其训练的严酷是世界公认的，然而从那里走出的是指挥若定，有勇有谋的军事将领。多难兴才。西汉时的司马迁，不就是在受到宫刑之后，才写出了《史记》。

雪芹在家族败落之后写出了举世闻名的<<红楼梦>>,“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。

通 过以上方面的阐述，我们可以肯定的回答，军营特殊的优势，为我们成才奠定了基础。

对于我们在座的各位同志，我们生活、工作、学习的直接工作岗位是连队，大家会认为在这样的环境里，成才之路在那里。下面，讲第三个问题：

三、立志在基层本职岗们是成才的必由这路。

如果说军营是一座人才的花圃，那么我们基层连队就是花圃中的一片沃土，这块沃土就是培养我们军人气质优 良作风最直接的课堂，是提高我们综合知识和实际工作能力的最直接场所，如果我们好高骛远，瞧不起自已的工作岗位，都不愿在连队本职工作岗位上磨练自已，那不是成了无源之水，舍本求末吗？如果大家扎扎实实地在连队做好每一项工作，在平凡的工作岗位上练就了过硬的素质，我想就不会跨不进成功的门槛。远的不说，就拿我们连队原一班长赵志来说吧，他在去年集团军军事比武中一举夺魁，荣立二等功，今年被直接提干。那他的成功不是整天混日子混出来的，躺在床铺躺出来的，也不是某个人对他的偏爱，他只是在别人训练劳累休息时仍在琢磨教案如何实施更为完善，跑五公里迈不动步时咬咬牙坚持下来，连队交的工作任务能够高标准，一丝不苟的完成。人就是立足在连队自己本职岗位上靠一点一滴的积累，同样的环境就看我们大家怎样利用，天道酬助，滴水能穿石，铁棒能磨成绣花针。

基层连队虽小，但它是军营这座大厦的基石，部队各项工作要在这里得到落实，“上面千条线，下面一根针。”、“麻雀虽小，五脏俱全”。所以说我们不要抱怨在连队成才无路，将军的起步也是从连队一名普通士兵开始的，我们现在是一名士兵，将来也许就成为将军。在操场上练就了本领，到市场就能一展宏图。“只有十年寒窗苦，才得一朝锦还乡”，“飞瀑之下必有深潭”、“有耕耘总会有收获。”

正如一首歌唱的那样：“幸福在哪里，它不在柳荫下，也不在温室里，它在辛勤的工作中，它在晶莹的汗水里。”

正确认识和利用军营优势，正是你成才的阶梯？

第三篇：2013年最新军队部队管理思想政治教育(理论研究)--远离毒品、做文明军人

远离毒品

做文明军人

<政工教案>

远离毒品 做文明军人

人们常把吸毒品（常见的毒品有海洛因、冰毒、迷幻药、大麻、可卡因等）称为“下水”。我任为与其说是“下水”不如说被卷入一个深不见底的漩涡之中。可以想象，一个人在巨大的漩涡中嬉水，是多么危险，而要想摆脱这种境地，又是何等的困难！下面，就让我们共同来研究探讨一下“下水者”是如何“落水”的，以及为什么要远离毒品和如何才能做到远离毒品。

一、他们为什么走上了吸毒之路

提起吸毒，恐怕任何一个有良知的中国人都会联想到160多年前那场罪恶的鸦片战争，想起绵延旧中国百余年的鸦片烟毒给中国社会和中国人民带来了巨大的灾难。应该说中国人民对毒品有着切肤之痛。既然如此，为什么在中国禁绝毒品祸害三十余年后，一些人竟会走上吸毒之路呢？

（一）没看清毒品的真面目

小李19岁时，和她已相处两年的男友染上了毒瘾，并对她说，吸这白色的 粉末可以治疗他的偏头痛。单纯的她信以为真，尽管她知道那东西就是海洛因。那是,小李有比较严重的痛经，吃过很多药，效果都不太好。有一次发作时，男友拿出了那白色粉末，对她说：吸一口这吧，保管比什么药都管用。小李听信了男友的话，并从此一发不可收拾。现在20岁的小李不再有痛经了，因为吸毒使月经不来了。可见小李对毒品的了解并不多。我国的一项 调查表明，有87％的吸毒者在滥用毒品之前对毒品知识了解甚少，或根本不了解。有72％吸毒者对吸毒不知是一种违法行为由于受教育程度、知识、生活经验和心理因素的影响，这种情况主要发生在青少年身上。从文化程度看，绝大多数吸毒者是初中或初中以下文化程度，对毒品的愚昧无知使他们抱着“吸着玩儿”或“吸一两次没什么，不会上瘾”的无知、侥幸心理而尝试吸毒。上瘾后欲生不成、欲死不能的巨大痛苦，又使得他们后悔莫及。此时，他们已经摆脱不了成瘾的缠绕。

（二）好奇心的驱使

据报道1998年全国进禁毒展提供的数据：我国吸毒者中85%是35岁以下的青少年，其中82%的人是由好奇心驱使而尝试吸毒，进而成瘾的。小艾初中毕业后就辍学了，整天跟一些无业青年泡在一起。在学校里，老师说过吸毒者会家破人亡，但是现在他每天看到的，却是朋友们吸毒时“飘飘欲仙”的样子.小艾对毒品的害怕渐渐淡漠，反而越来越感到好奇。为了在这个圈子是里混得更滋润，她最后决定要学会吸毒。当小艾第一次用打火机燎向盛了海洛因的锡纸时，她尽量装得很老练，很平静，可心里却非常激动，因为她从朋友的眼光里感觉到，自己终于得到了别人的认可了。毒品在我国已禁绝多年，现在的青少年大多不知毒品为何物，“海洛因为何物？”、“吸了它真会飘然如仙吗？”在毒贩、“朋友”的引诱、影响下，一些好奇心强、意志薄弱者便由尝试吸毒而上瘾。

（三）存在心理问题

调查发现，许多吸毒者是那些涉世不深、情感脆弱、心理不稳定的青少年：姜某的女朋友跟他分手，投向别怀抱时，父亲又中风偏瘫，家庭的重担落在了他的肩上。生活上的种种不如意，使姜某感到心灰意冷。这时候，只有一个境况与他相似的朋友对他表示“关心”。这个朋友是一个瘾君子，对他说，吸食海洛因后，什么烦恼都没了。极度苦恼的姜某觉得，即使能暂时远离尘世的忧愁也是好的，反正也没人在乎自己，为什么要活得那么累，那么痛苦呢！他很轻意地从朋友那里得到了自己所吸的第一口毒品。他们具有常人少有的烦恼。面对来自家庭、学校的烦恼，企图借助于毒品寻求一种即时的解脱和情感上的慰藉，以减轻焦虑、紧张、烦闷、弥补精神上的空虚。这种负性、消极情感状态，加上药物的作用，往往可导致药物滥用或加速药物依赖。因此，存在各种心理问题的人是吸毒的“脆弱”人群。

（四）有结帮倾向和不良交往

心理学家认为，十几岁是：“结帮年龄”,易出现人云亦云，缺乏主见的现象。这种相互影响在兴趣、爱好、观念、习惯相投的同学，朋友中尤其突出。这一年龄时期的最主要心理特点之一，是需要在同龄伙伴那里得到种接受，而这恰好是导致青少年不良交往的重要原因。最常见的是烟，往往会成为不良交往的基本的，不可少的内容。如果这些青少年可以通过一些渠道得到毒品，则很容易从吸烟进一步演变为吸毒，成为一种群体越轨行为。因此，青少年之间的相互模仿，不良交往及其由此产生的“结帮倾向”，是青少年沾染上吸毒恶习的重要原因。

(五)“人格”有问题

这种类型吸毒者的特点，以毒品来补偿其人格缺陷，用这种方式表示其对社会道德规范和法律约束的反抗。这些人吸毒多不是出于无知和好奇心，而是强烈的逆反心理和“今朝有酒今朝醉”的人生哲学驱使他们滥用各种毒品，借以发泄不满情绪，逃避现实，掩饰内心的冲突和混乱。即人格障碍导致了吸毒。

（六）其他原因

20世纪80年代以来，人们的生活方式和价值观念发生了很大转变。享乐主义思潮冲击着社会，赞成一部分人特别是青少年思想混乱，出现价值观和人生观偏移。显而易见，这是导致药物滥用流行的重要社会因素，从现阶段我国吸毒群体的人口学特征分析可以看出，吸毒者大多文化水平比较低，许多人是文盲或半文盲。一些人在赚钱后首先想到的是如何享乐，吸毒成为他们追求的高级享受。在一些地区的某些群体中，甚至以吸毒作为炫耀的资本。

二、为什么要远离毒品

吸毒不仅危害个人，同时也危害整个社会，事实上，吸毒已成为全世界共同关住的问题。吸毒不仅使吸毒者身心受损害，导致劳动能力丧失，更有可导致家破人亡，并衍生各种社会犯罪等。

（一）、吸毒是威胁人类健康的“一大杀手”。材料记载，长 吸海洛因的人具有短期生理影响，具体反应为：使食物在胃肠消化道中的消化和通过过程迟滞，血管扩张，引起皮肤充血发红。瘙痒，发汗现象普遍。两眼瞳孔收缩。呕吐中枢爱刺激，引起恶心呕吐。由于脑干和呼吸中枢直接受到海洛因影响而产生呼吸衰退。还有长期生理影响，具体反应为：经过反复使用海洛因之后，必须不断地增加每次剂量才能够产生同样的效果。可见吸上海洛因后，人的大部噐官都会受损，严重导致便秘、体重减轻，食欲不振和暂时性的阳萎或不育。血管萎陷和静脉结疤。海洛因是一种极为危险的毒品，因为它的成瘾性非常强烈。大剂量海洛因会引起呼吸衰竭而致死亡。虽然吸了不同的毒品，反应不同，但对身体产生的危害结果是一样的。

（二）、吸毒是家庭破裂的导火索.从戒毒所了解到一位吸毒者的遭遇：有位施太太的丈夫染上毒瘾后，往日温馨的家庭就失去了宁静。其丈夫三次戒毒三次复吸。无论施太太好言相劝，痛哭哀求还是以离婚威胁，就是无法把丈夫拉回来。当施太太发现丈夫再一次开始吸毒时，她捧着丈夫藏在鞋盒里的毒品和针具浑身发抖。她想不通，曾经那么有朝气的丈夫怎么会变成一个废物。她坚信，只要有坚强的意志，没有戒不了的毒。她要向不争气的男人证明一点，用自己的体验来说服，帮助自己的男人。施太太把针头指向了自己的静脉，接下来的动作一气呵成。她没想到，这非但没有“救”了自己的丈夫，还把自己也搭进去了。久而久之，儿子辍学也染上了毒瘾。可见吸毒成瘾之后，家庭和亲人安 危而不顾。像练“法轮功”人一样，什么离不离昏，亲人的死活，组织的制约都不管，一心想吸一“口”，找那种“飘飘欲仙”感觉。施太太面对这穷困潦倒的家，自己变得丧失理智，性格暴躁，品行不端，最终导致家庭破裂。

（三）、毒品给社会带来严重的影响.首先，因毒品犯罪方面。张本身吸毒就是违法的，上瘾之后，无法拒绝毒品的诱惑。长期吸毒，把家庭的钱物挥霍一空时，她便进行抢窃和抢夺钱物，以此来满足他们享乐的欲望。法院依法以张犯抢夺罪和盗窃罪，判处其有期有期徒刑14年，剥夺政权利1年6个月。

其次，从某种意义上来说，妇女吸毒，受害最大的是她们的下一代。1998年，我国公布和登记在册的吸毒人数是59．6 万人，2000年已达86万人，其中女姓13．8万人，比上一年增长37％！从局部看吸毒给妇女带来严重危害。但通过胎传，哺乳，被动吸毒的儿子存在脑缺氧，脑水肿，心力衰竭，吸入性脑炎等一系列并发症。

再此，吸毒者来自各行各业。他们当中有的是律师、商人、官员、军人、有的是演员、歌星、学生、更有的是失业者。据调查，吸毒的平均寿命较一般人群短10－15年。吸毒者的死亡率较一般人群高15倍。据美国统计，海洛因滥用者不到美国人口的百分之一，但每年死于海洛因中毒者高达6000千人。如果全世界每个角落都有吸毒者，可想而知有多么可怕，那社会就到了灭亡的边缘。

三、远离毒品，做合格军人

由于警方的严厉打击，目前在公共娱乐场所贩毒，吸毒的现象已不多见，大家需要提防的是身边的吸毒亲友，如果有人劝你尝试毒品一定要拒绝或者设法离开；不要去参加性质不明的私人 聚会；一旦发现有人吸毒，要及时向当地居委会和派出所举报。无论出于什么理由，千万不要超出这万劫不复的第一步。

（一）革命军人要树立正确的人生观、世界观

我们青年军人是我党实现政治任务的武装集团的一个分子，必须以党的奋斗目标为目标，把个人的理想追求与社会的理想追求统一起来，为实现我党的奋斗目标而做出应有的贡献。为此，必须坚定社会主义信念，坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的真理性，坚决拥护、自觉服从党中央指挥，将自己的聪明才智全部奉献给现代化事业，树立起正确的人生观。对于我们青年军人来讲，精兵习武，换来了祖国的安全；站岗值勤，换来了郎郎书声。牺牲奉献，换来了祖国上下的朝气蓬勃和繁荣富强，这就是军人活着的意义，是军人价值的体现。作为和平的保护之神，军队的强大，能使人民产生安全感，国家的主权和利益能得到保护，不被侵犯，这就是军人的价值。

（二）革命要提高自身文化修养，培养高尚的道德情操 革命军人应该加强自己的文化修养，提高自身的综合素质。我们所讲的文化修养并不只是指学历的高低，更重要的是一个人在社会生活的为人处事中具有的知识涵盖面，以及对知 识融会惯通的能力。作为一名军人，不仅要学习军事科学知识，也要涉及诗歌，文学等社会科学，数理化等自然科学知识，才能提高我们的文化底蕴。同时，我们更要加强理论知识的学习，形成良好的理论修养和高尚的精神境界。所以，丰富的文化底蕴，加之不懈的自我修养的追求，才能塑造出真正意义上的道德情操。

（三）革命军人要加强法制观念，做守法公民

我们每个同志都应把学习科学文化知识和学习法律知识结合起来，增强责任感和紧迫感，在努力提高文化水平的同时，不断提高遵纪守法的自觉性。现代军人应有的知识结构中，法律知识是一个重要方面，掌握必备的法律知识，是“有文化”的表现。因此，我们要从平时做起，从点滴入手，“勿以恶小而为之”养成自觉遵纪守法的朗好习惯。不仅在领导与群众监督之下能尊纪守法，就是在远离领导和集体，单独外出时也要严格要求自己，真正做到领导在与不在一个样，外出与营区内一个样，单独行动与集体行动一个样。我们要从现在做起，只争朝夕，珍惜光阴。努力学习法律知识，把学法、知法、守法、用法作为自己的立身之本，早日成为一名守法公民。

同志们！作为肩负新世纪祖国建设的保为者，我们理应坚决抵制毒品的诱惑，作一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格军人。

第四篇：部队思想政治教育

部队思想政治教育

部队的思想政治教育，是用党的科学理论、军队根本职能、先进的思想道德和法纪法规等，教育引导官兵树立正确的世界观、人生观和价值观的实践活动。在现行的思想政治教育中，我们的教育方式、方法不够灵活，教育的针对性、实效性不强，严重影响了教育质量和效果，很难达到思想政治教育目的。

一、当前部队思想政治教育现状

（一）政工干部队伍弱化。一是许多思想政治教育骨干没有经过专门的业务培训，工作业务不精、套路不熟、方法不多，难以胜任新时期思想政治教育工作要求。不少单位的政工岗位干部是从防、灭火岗位上调整过来的，年龄普遍年轻化，对党的路线、方针和政策学习不够，理解不深，思想政治工作理论水平整体偏低。二是新老政工干部“青黄不接”现象严重，“老政工”开展教育重经验，但缺乏系统理论支撑；“新政工”虽然年纪轻、文化层次高，但缺乏实际工作经验，导致新老政工在年龄层次、知识梯次和工作经验上断层严重。通过对全市部队政工干部队伍调查发现，从事政治工作不满两年的占政工干部总数的35.3%，从事政治工作满两年到五年以下的占政工干部总数的44.1％，在政工岗位工作5年以上的仅占总数的20.6％。三是政治教导员不专业的问题具有普遍性。大队教

导员不仅要参与监督执法、后勤经费争取等工作，有时还要参加防火、后勤等岗位的各类考试，难于分身，只能象征性地开展思想政治教育，导致基层政治教育弱化，出现指导员唱“独角戏”现象，有的甚至仅由排长来组织政治教育的尴尬局面。

（二）教育手段老化。近几年来，基层部队基本配备了笔记本电脑、投影仪、视频会议系统等多媒体教育设施，这在一定程度上丰富了教育手段。但基层部队思想政治教育形式沿袭过去的老观念、老套路、老经验的“三老”现象依旧严重，教育手段还比较传统单一，创新不够。一是侧重于正面宣教、理论灌输，方法呆板。注重“我说你听、我读你记”的“说教式”传统模式，倾向以正面的理论、高尚的情操对官兵进行理论灌输，难于引起官兵的兴趣，教育疏导缺乏针对性、实效性。二是侧重于课堂教学、答疑解惑，形式单调。大部分基层单位习惯于按照上级政治教育内容单纯开展课堂教学，课堂上“原原本本读教案，简简单单写提纲”的现象比较严重。三是侧重于层层传达、单向灌输，时代感不强。“上课作报告”，使思想政治工作在解疑答惑、深入人心方面发挥不了作用，缺乏时代色彩。

（三）教育内容虚化。在信息数字以裂变方式爆炸的新形势下，社会现象日益复杂，价值标准更趋多元，官兵想知道、想探究的东

西也更多了，有知识上的，也有心理上的；有对警营故事的了解，也有对社会现象的解读；有关于自身小事的，也有关于国家大事的，等等。但实际中思想教育过程中内容大而化之、笼而统之的现象比较普遍，教育中“拿来文件读一遍，找张报纸念一念”的情况较多，具体解答干部战士普遍关心或急需回答的问题少，个别人的思想教育往往是一般性的说教多，针对不同对象、不同时间、不同任务等情况进行分析调查、制定相应对策的少。在政治工作繁重的情况下，缺少对新情况、新问题的解决办法和措施，教育工作不能真正做到“贴近实际、贴近生活、贴近战士”，致使官兵接受教育的积极性和主动性不高，政治教育失去了应有的效果和意义。有的单位存在形式主义套路，一搞政治教育就套用上级文件，制订学习计划，提出学习要求，汇报工作注重组织了多少次学习，写了多少心得体会等等，只求数量，不求质量，看似轰轰烈烈，实则华而不实。有的基层单位政治教育授课教案内容老套，少则使用了1、2年，多则使用了4、5年，新知识的匮乏使很多基层官兵产生了厌烦心理，逐渐导致思想政治教育流于形式，缺乏实效性。

二、当前基层部队思想政治教育存在问题的主要原因

当前，基层部队思想政治教育工作存在的问题和不足，有个别现象，也有共性的，究其原因，既有主观因素，也有客观因素。通过基层调研了解和分析，主要有以下四个方面。

（一）思想不重视是主导因素。一是个别单位片面地把政治教育当作“软指标”，认为可多可少，可有可无，甚至认为只要把“中心工作”抓住了，“业务工作”搞上去了，部队不出事，搞不搞教育无所谓。二是有的单位对待政治教育态度不端正，应付了事，“会上说说就是动员了，材料念念就是学习了，抄抄笔记就是完成了”，对具体问题很少有实质性的讨论。结果讲者是昏昏然，听者是晃晃乎，学了、记了、考了，但对所学何“题”浑然不知，更谈不上掌握其精神实质，导致教育流于形式，难以达到春风化雨、“入心、入脑、入耳”的目的。

（二）政工队伍不够专业精通。近几年，部队从地方院校招收了不少大学生，但总体来看，进防火部门的多，进政工部门的少。现在基层政工干部的来源，主要靠部队生长干部，但这些干部都是从战士直接考上的，虽然通过院校的学习掌握了一些理论知识，有了文凭，但他们缺乏基层政治教育方面的知识与技能方面的专门培养，对讲政治课感到比较吃力，授课效果不佳，讲的道理经不起推敲，没有说服力，对教育质量影响很大。有的虽是老政工，授课经验丰

富，但大多“半路出家”，理论覆盖面不够广，知识含金量不够高，知识水平不够渊博。这些都表明部队教员队伍专业还不够精通，这是导致教育质量不高的基本因素。

（三）教学不够丰富生动，观念不超前，不能跟上时代节拍。应该说，近几年部队在教育改革的方式方法上做了有益探索，取得了明显的进步。但是随着经济建设的进一步深入，社会大背景严重影响警营小环境。比如：兵役制度、士官制度的改革，独生子女、单亲子女等成份的增多，发达地区兵员与贫困地区兵员的差异等等，这些都是思想政治工作必须面对的客观现实。但有些单位搞教育还是老一套，“课堂灌输”、“照本宣科”等形式僵硬的老做法、老传统还大有存在，空洞说教满堂灌，一人讲课大家听，习惯于“上大课”、“上下一般粗、横竖一刀切、整体一锅煮”，教学还不够丰富生动，这样教学环境难以启迪影响官兵、敲开官兵思维、开拓官兵视野。加之现在很多战士是80、90后出生，期望值高，社会成分复杂，希望在部队的大熔炉里回答他们在生活、工作、学习中遇到的疑难问题，他们希望在学习中获得理论教益和知识的启迪。他们迫切需要丰富生动、喜闻乐见的教学方式。

（四）经常性教育不经常，思想工作不能做到持之以恒。个别领导往往把经常性思想工作和一般性工作混为一体，通常是“有了情

况才过问，出了问题才谈心”，使经常性思想工作失之于经常；有的基层大中队领导对官兵的工作、生活、学习和个人的成长进步不关心，很少与官兵谈心，倾听官兵的呼声，根本不了解官兵在想什么、干什么、需要什么，致使部分官兵与领导、与战友出现代沟，“心里话不知道向谁说”。

三、加强思想政治教育针对性实效性的对策

（一）转变思想观念，优化教育结构。“观念决定思路，思路决定出路”。一是提高对政治教育的认识。思想政治教育工作是一项管全局、管根本的重要工作，对官兵的思想起着定向和导航作用。基层政治工作者要充分认识自己肩负的责任，不断研究新情况、解决新问题，创造性地开展思想政治教育。二是加强政工干部队伍建设。要选好基层一线的政治主官，要把政治强、业务精、作风硬，具有强烈事业心、责任感和良好道德品质，同时具有较强的文字能力和语言表达能力的优秀干部选拔到政治主官岗位。同时，要抓好岗位教育培训，加大对政工干部的培训力度，本着“缺什么，补什么”的原则，提高政工干部从事本职工作的本领和技能，通过理论和工作实践来锻炼、来提高基层政治主官抓教育能力。要对年轻、优秀的大学生侧重培养，使政工干部队伍形成高素质的梯次结构。三是保持政工干部队伍相对稳定。这既是基层大中队政治建设的客

观规律和内在需要，也是培养和保留基层骨干，使他们更好地积累经验、增长才干的必要措施。

（二）贴近实际，坚持以人为本。思想政治教育工作应注重实效，教育内容应从实际工作出发，既要体现先进性，也要体现现实性，贴近官兵的生活实际，满足官兵的需要，这样才能让官兵在情感和思想上产生共鸣，得到大家的认可并为大家所接受。一是要贴近官兵的思想实际开展教育。要注重调查研究，真正把官兵的思想脉搏摸清楚，发现什么问题就搞什么教育，并根据官兵的实际，运用不同的教育方法，把道理讲得入情入理，入脑入心。只有教育跟着问题走，我们的思想政治教育才能有针对性，才会受到官兵的欢迎。二是要把教育的着眼点放在解决实际问题上。“说一千，道一万，还不如做出来看看”，这是广大官兵最为朴素的认知。当前教育之所以效果不明显，关键就在于流于形式的多，解决问题的少。现在官兵的价值观、人生观有了很大的变化，讲实惠多于讲奉献，讲物质胜于讲精神，所以施教者必须把教育的着眼点放在解决实际问题上，把解决问题、注重实效贯穿于教育的始终，通过解决实际问题来增强说服教育的信任度和接纳度。

（三）细化教育内容，丰富教育形式。思想政治教育工作首先要破除“政治教育必须集中时间搞”的观念，充分利用点名、开会等

时机进行动员，将教育穿插其中，把大教育分成小教育，把集中教育融入在部队日常教育管理中。一是化“大”为“小”。将一个教育活动主题分解成若干个官兵易于理解和接受的“小题目”，具体形象，有血有肉，便于领会和操作。二是变“深”为“浅”。将政治教育中难懂而深奥的学习主题变成通俗而易懂的学习内容，将抽象化的理性知识变成具体化的感性知识，将要解决的问题明朗化，将要达到的目标细致化。三是由“静”到“动”。政治教育工作不但要通过学习、讨论等形式开展，而且还要通过“小演讲、小辩论、小竞赛”等活动来穿插，使官兵思想在互动中得到升华和提高，保证政治教育随时随地开展。在改进教育方式方法中我们要不断探索新的教育形式和采取灵活多样的教育方法，不断丰富教育内容，提高官兵主动受教的兴趣，以取得更好的教育效果。

（四）鼓励人人参与，发挥官兵主体作用。一是要充分调动官兵自我教育的积极性。广大官兵中蕴含着丰富的教育人才资源，让他们走上讲台，以互动大讲台的形式，现身说法，或相互间交流思想，在官兵中开展思想互助，可以收到良好的教育效果。二是要体现民主精神。引导官兵说真话、讲实情，平等交流思想，在分析、比较、鉴别中明辨是非，是发挥官兵主体作用必须遵循的原则。要真正允许不同观点的争论，要与教育对象平等交流，对不正确的观点也不要简单压服，而要循循善诱，在启发思考、认真讨论中澄清模糊认

识。三是要定课定人，要坚持议教评教制度，充分利用资源，将优秀政工干部、职能科室负责人作为第一师资力量，量身定做，给他们确定授课课题，精心准备，给全体官兵授课，以收取最好的教育效果。

（五）建立健全机制，完善量化考评制度。完善考评机制是做好思想政治教育工作的保障。对基层政治教育工作，要改以往考核“查记录、查字数”为“谈认识、看效果”，既看基层官兵对教育内容的理解程度，更看基层官兵思想问题是否解决，工作自觉性是否增强，各项工作任务是否完成，人民群众是否满意，检查考评思想政治教育对加强部队全面建设和提高官兵综合素质的作用效果。更要通过官兵对课件和授课质量的评判，着重考评政工干部授课的艺术水平。同时，将政治教育工作与干部量化考核、任用及单位领导的政绩挂钩，增强政工干部的履职意识。

总之，部队的思想政治教育具有时代特点，始终是个久远长新的课题。思想政治教育工作要紧紧围绕部队的中心工作，抓住官兵关心的热点、难点问题，解惑释疑，疏通引导，通过提高部队思想政治教育工作的实效性，充分发挥其思想引领、组织保证、教学育人的作用，从而增强官兵思想的统一性和凝心聚力献身事业的高度自觉性，不断促进部队健康、稳定、全面发展。

第五篇：2013年最新军队部队管理思想政治教育(理论研究)--青年军人如何交异性朋友

青年军人如何与异性朋友交往

与异性朋友交往，对每个人来说都是不可回避的,也是十分严肃的。尤其是我们青年军人世界观、人生观尚未完全形成，感情丰富但很脆弱，心理承受能力较差,同时身上还担负着特殊的使命，处理不当的话，很容易影响我们的身心健康发展和成长进步。今天我就同大家共同探讨一下如何与异性朋友交往的问题。

进入青春期,随着生理和心理的成熟,每个青年人都会产生与异性朋友交往的愿望,这是正常的。青年人想了解异性朋友,也想被对方所了解的心理是成长过程中的正常反映,心理学认为:对异性朋友的渴望恰恰反映了一个人心理上的成熟.而且健康文明的交往对于青年人拓展生活、丰富思想和情感很有益处,利于青年人培养健全的思维和成熟的心理。从这个意义上说，与异性朋友交往对我们的成长和成熟是十分有益的，但是对于尚不成熟不稳重的青年军人来说它确实是一个不易把握的问题。处理不当的话将对个人的成长进步和身心健康都有负面影响。

我连复员战士王新，入伍后一直与高中时的一个女同学保持联系，每周一封信，半个月一个电话，他自己戏称为“每周一歌”、“半月谈”。后来听说这名女同学有了对象并准备结婚的时候，王新受到了很大刺激，整日昏昏沉沉，提不起精神，工作、训练都受到很大影响,后经我们连队干部多次谈心才使他好不容易从痛苦中解脱出来。

某后勤仓库管理员阮明，一个偶然的机会结识了摆服装摊的同乡小丽，两人一见如故，谈的很投机，经过几次交往，阮明便对小丽神魂颠倒，难舍难分了。为了博取小丽的欢心，竟不顾纪律，将仓库内的大量军用服装廉价买给了小丽，并用得来的钱与其大肆挥霍。最终的结果可想而知，一双冰冷的手拷拷住了阮明那同样冰冷的手。

由此可见，与异性朋友交往同个人的成长进步、成人成才乃休戚相关，处理不当的话，轻者影响日常工作。重者会使自己丧失理智，走入岐途。所以，如何同异性朋友交往是每一位青年军人都应该静下心来认真思考一下的问题。那么,对我们军人而言，到底应如何与异性朋友交往呢?我看大家是不是要做到以下几点：

一、克服偏见，坦然交往

由于受封建残余的影响，社会上还有许多人仍然戴着有色眼镜看待与异性朋友交往。喜欢指指点点，说说讲讲，因此有些同志与异性朋友交往时有思想顾虑，谨小慎微，怕别人说闲话。我觉得这没必要，青年人不应受这种陈旧的思想左右，而且说闲话的都是一些思想迂腐、百无聊赖的人，没必要理他们，用诗人但丁的话说是：走自己的路，让别人去说吧，另外还有些同志对与异性朋友交往过于敏感，“见面心就跳，说话嘴打剽，手脚没处搁，身上汗直冒”，显得很紧张，很局促。有的同志还为此很苦恼，实际原因在自己身上，你不要把交往看的很重要，很复杂。要轻松一点，洒脱一点，我水平就这样，素质就这么高，愿不愿意交我这个朋友随你便，可能你的表现并不一定很出色，但这种直爽的性格大多数人都会颀赏的。

二、莫有不良动机

人们常说有什么样的思想就有什么样的行动。交朋友也是如此。不良的思想动机必然演绎低级的交往。比如，有的人抱着“过河淌水——试一试”的目的，体验一下与异性朋友交往的感觉，为以后与异性朋友实质上的交往积累些所谓的经验。有的人则纯粹是不甘部队的寂寞，求刺激，找乐子。在交往中，获得心理上的满足。抱着这种思想去和异性朋友交往，只会有两种结果，或是失去友谊，或是使自己精神痿糜，追求低级趣味,道德滑坡。严重时甚至会惹火上身，玩火自焚。我在陆军学院学习时曾有一个同学叫吴志刚,他的癖好是交笔友,而且都是异性笔友,他觉得异性朋友的信或轻佻,或火暴,或温柔,读起来很刺激,很过瘾,也不知他瘾从何来，而且他还热衷于收集笔友的照片,没事的时候就拿出来端详端详。后来在离毕业仅剩半年的时候，他在寒假归队途中的一个小站上,调戏妇女,被铁路警察当场抓获。学院鉴于影响极坏，将其开除学籍，退回了原部队，原部队旋即做了除名处理。真是一失足成千古恨,谁能想到，一个不良的交友动机，竟藏送了他一生的幸福。我们当中有些人与异性朋友交往的动机就欠斟琢，比如各级都强调军人不准交笔友，但有的人还是乐此不疲，还有的人有事没事都往驻地附近的卖书姑娘、卖菜姑娘、电话厅姑娘身边凑，跟她们胡聊乱侃。实际上许多同志的动机就是在找感觉，图剌激，它好比一个变异的细胞,，如不加以扼制和根除,任其扩散,就要发展成一个大肿瘤,不但侵蚀肌体,还腐化思想,毒害心灵,希望持这种想法的同志一定要悬涯勒马,切莫一意孤行。

三、要有尺度

首先,精力投入要有尺度

有些同志对与异性朋友交往十分热心,几乎把空余时间都有用在了给异性朋友写信上,发点军贴也都有花在了打电话和买信纸上.这种做法就是不可取的.梁启超曰：前途似海，来日方长。青年人未来的路还有很长，需要做的事还有很多，而青年时期正是增长知识,提高能力的好时期,是为将来干一番事业积蓄力量的时期,只有这时候打牢了知识基础,增长了才干,才能在将来的工作岗位上有所作为。同时作为一名战士,军人的职责要求我们首先要把训练搞好,把工作干好.如果因为交往而影响工作、学习和训练,这无疑是丢了西爪捡芝麻，或者说是主次不分、不务正业。所以大家都应该把有限的精力多投入到学习和工作上，而不要过多的荒废在与异性朋友的交往中。

其次，感情投入要有尺度

青年人与异性朋友交往最易出现的问题是感情问题。我觉得关键在于交往中缺乏理智,没有把握好交往的尺度.比如有的同志交往中不知不觉的就给友谊升温加热,有的人还想当然的把友情当成了爱情,结果经过一段时间的苦心经营后发现是:落花有意,流水无情,落得个自寻烦恼.还有的同志在交往没有注意分寸,对对方过分关切,引起了对方的误解.现在文化队有一名战士，他入伍的愿望是考军校，前段时间在书店结识了一位姑娘，以后经常去书店和姑娘聊几句，结果姑娘对陈有了好感，隔三差五就到文化队看望他，又买水果又习补品，还请到家吃饭。文化队的领导知道后就找他谈了话，希望他精力不要过于分散,影响学习,而且影响还不好.同时他意识到不能再发展下去了，就同姑娘解释，自己并不想和他处对象，只想作个一般朋友。结果姑娘十分伤心。姑娘的父母还专程到文化队大骂他不道德，还要求文化队退他回去，后来虽然文化队没有退他，但他的学习却受到了很大的影响，成绩下滑到后几名。考军校的愿望眼看成了泡影。所以,在交往过程中大家要对自己的情感状态时刻有一个清醒的认识，用理智之舵去驾驭情感之舟。一是别自做多情,心胸要开阔一些，处事洒脱一些，不要因为对方一个不经意的信号到你这里就成了疾风骤雨。比如一个微笑、一个眼神，或一两个稍有点意向性的字眼，你就因此思潮澎湃，热浪翻滚，这可能仅仅是由曲解造成的一厢情愿，极易陷入单相思的泥潭。二是莫对对方过分关切，投入感情过多，引对方误解，处理不好就会既影响自己，又伤害对方.四、注意军人身份 军人的特殊身份决定了我们与异性朋友交往时要与地方青年有所不同，不能无所顾及。

首先要保持好军人形象。交往中大家要牢记军人形象不单单是你个人的事，也关系到整个军队声誉。比如，你军容不整，手插兜，帽子也不戴，扣也不扣，和异性朋友招摇过市，群众在鄙夷你的同时，也会说部队纪律松驰，作风松散。另外，交往中一个良好的军容，文明的举止，周到的礼节，这样会让人感觉你自尊自重，有修养。相反，军容不整，语言粗俗，会让人觉得你自轻自贱，不尊重自己，别人当然也不会尊重你，甚至会瞧不起你。

其次，要讲原则，守纪律。与异性朋友交往是一个敏感的、不易把握的问题，越是这样的问题，我们就越要讲原则，守纪律，只有这样才能保证我们在交往中时刻保持一个清醒的头脑和强烈的是非观念，才能保我们不讲错话、办错事、走错路。否则，违反纪律与异性朋友交往，或者在交往中不顾纪律，都必将受到纪律的惩罚。某连战士张扬，入伍之前就有一群小歌们小姐妹，一天他收到其中一个小姐妹的来信：“5月23日是我生日，你能送我一件最能代表你们军人的礼物吗？让我也和你分享一下从军的光荣和快乐。”就是为了送这份礼物，张扬在一次实弹射击中私藏了两颗子弹，在他被批准探家出营门的时候，这两颗子弹被团纠察人员从包里“缴获”，结果张扬非但家没回成，还背了一个记过处分。所以，我们在与异性朋友的交往中一定要讲原则，守纪律。不该说的不说，不该做的就不做，不让去的地方不去。切不可感情用事，义气用事超越原则，违背纪律，这只会惹火上身，受到纪律的惩罚。结束语。

同志们，本课我们共同探讨了青年军人应如何与异性朋友交往的问题，希望能对大家有所启示。诗人柳青有一句诗这样写道：人生关键处只有几步，尤其在人年青的时候。希望与大家都能够慎重地对待与异性朋友的交往，建立起纯洁健康的友谊。